西师版五年级上册语文第21课《我的老师》PPT课件

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按要求读课文：
• 说说课文围绕着“难忘”具体写了哪几件事。
（1）其中，哪几件事写出了蔡老师的“温 柔”“美丽”？
（2）注意说清具体的时间、地点、人物、事件。
①蔡老师假装发怒（课内） ②课外，老师教我们跳舞 ③假日，老师带我们观察蜜蜂 ④平时老师教我们读诗 ⑤我们看老师写字（我们对老师的依恋） ⑥校内，老师排除小纠纷 ⑦假日，我梦里寻师
西师大版 五年级 语文 上册 第六单元
作者生平：
魏巍，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。 作者少年时在极其困难的条件下，读完了平民小 学、高小，后进入简易乡村师范学习。抗日战争 爆发后，他走上了革命道路，参加了八路军。魏 巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军 作战的间隙写了大量诗歌。主要作品有散文集 《谁是最可爱的人》、长篇小说《东方》等。 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为 《教师报》所写的回忆性散文。
“占据”在这里怎么理解？这件小事为什么 会占据小孩子的心灵？
结合重点字理解句子的含义。
在一个孩子的眼睛里，他的老师 是多么慈爱、多么公平、多么伟大 的人哪
结合重点字理解句子的含义。
我是多么想念我的蔡老师啊！ 至 今回想起来， 还觉得这是我记忆中的 珍宝。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
①蔡老师假装发怒（课内） ②课外，老师教我们跳舞
③假日，老师带我们观察蜜蜂 温柔
④平时老师教我们读诗
美丽
⑥校内，老师排除小纠纷
请同学们先读1—4个生活片段， 说说你从中读出了什么？在旁边，写 写自己的感想或评论，然后再练习有 感情地朗读。
结合上下文体会画线词语的意思。
仅仅有一次，她的教鞭好像 要落下来。我用石板一迎，教鞭 轻轻地敲在石板边上。大伙笑了， 她也笑了。
ห้องสมุดไป่ตู้
像这样的老师， 我们怎么会不喜 欢她， 怎么会不愿意和她亲近呢？ 我们见了她就不由得围上去。 即使她 写字的时候， 我们也默默地看着她， 连她握铅笔的姿势都急于模仿。
你能用上关联词“即使……也”“连…… 都”赞赞蔡老师或你喜欢的老师吗？
有一件小事，我不知道还值 不值得提它，但回想起来，在那 时却占据了我的心灵。
结合上下文体会画线词语的意思。
我用儿童狡猾的眼光察觉， 她爱我们，并没有存心要打的意 思。
把画横线的词换成括号里的词好不好？为什么？
在她女朋友的园子里，她还 让我们观察（看）蜜蜂；也是 在那时候，我认识了（看到了） 蜂王，并且平生第一次（第一 次）吃了蜂蜜
①假生气—— 真爱学生； ②教跳舞—— 关系密切； ③观蜜蜂—— 良师益友； ④教读诗—— 影响深远；
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日