20.《口技》PPT课件

二个场景 梦中惊醒
（三个情节）
由醒又睡 失火救火
●根据课文内容填写下列表格
场面
声音种类
声音 作者 特点 评论
梦 中 犬吠 欠伸 呓语 由远及近 众 妙
惊
醒
儿啼 妇呜 夫叱
由外到内 由小到大
必备
（ 一 时 齐 发 ） 由分而合
由 醒 齁声 妇拍儿渐止 鼠 由大而小
作作索索
倾盆 由密而疏
又 睡 器声 咳嗽 （以响衬 微闻余声
学习重点
1. 理解摹状貌的说明方法； 2. 把握多方面表现表演者高超技艺的
写法。
给下列划线字注音
呓语（yì） 齁（hōu） 曳（yè） 哗（huá） 叱（chì） 嗣（sì） 中间（jiàn） 几欲先走（jī） 意少舒（shāo shū） 许许声（hǔhǔ）
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演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它 能同时发出各种音响，这种技艺，清代属 “百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏 风的后边，俗称“隔壁戏” 。
现代口技表演，演员不必隐身，改为借助 扩音器发出各种声响， 并且可以借助于动 作、手势。
口技
课文结构
要点
口技
首尾呼应 一桌一椅一扇
一抚尺而已
（一家人）
2、开头和结尾都写到了表演道具是“一桌、一椅、 一扇、一抚尺”，是不是简单的重复？为什么？
不是简单重复，既有呼应作用，更主要的 区别在于：开头以交代道具为主，为下文作铺 垫，结尾再次强调道具的简单，称赞了表演者 的高超技艺，让人对这场表演还回味无穷，对 表演者的敬意油然而生。
3、课文直接描摹表演的内容和过程，这是从正 面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描 写，请一一指出，并谈谈侧面描写有什么作用？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
口技
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
侧面描写包括两个方面：一是在几个场面表 演中观众的不同神情举止的变化，二是在首尾两 段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同 角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法 富于变化，增强了感染力，显得真实可信。
4、课文第3段的描写可否省略？这一段有何作用？
不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡， 又用鼠声衬托这种宁静，既充满了生活的气息，又 有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静， 也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情 形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生 动曲折。
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听朗读录音
给下列加点字注音。
呓语（yì） 夫齁声起（ h）ōu 曳屋声（yè）无敢哗者（h）uá 叱大儿声（chì） 中间力拉（jiàn） 几欲先走（ j）ī
重点词语： 但闻屏障中抚尺一下： 只 听见
当是时： 这个时候
中间力拉崩倒之声： 夹杂
宾客意少舒： 稍微
两股战战几欲先走： 腿 跑
静
）
听众 反应
伸颈 侧目 微笑 默叹以 为妙绝
意少舒 稍稍正坐
火 救
起 火
大呼 齐哭 百千人大 呼 儿哭 犬吠 力拉 崩倒声 火爆声 风声求救声 曳屋声
忽然变大 由少而多
不能指 其一端
变色离席 奋袖出臂 两股战战
抢
（
夺
无
声
所
泼
不
水
有
声
）
由多而杂
不能名 其一处
几欲先走
侧面描写 宾客的反应
情节发展情况
平
变色出臂 股战欲走
意少舒
伸颈侧目 微笑默叹
急 首尾照应
缓
推向高潮
紧
欲扬先抑
平
渐入佳境
铺垫衬托
正面描写
口技表演中 声音的变化
密到繁 疏到密
大到小
疏到密 小到大
口技
1、课文第一句“京中有善口技者”在全文起 何作用？
这一句交代口技表演者名气大、技艺高。 “善”字统领全篇，全文的内容情节都是围绕 “善”来展开的。
会宾客大宴：正赶上 举行宴会
妇拍而呜之：发出呜呜的声音
不能名其一处也：说出
口技
实词活用
妇抚儿乳（喂奶，动词）
众妙毕备（妙处）
1 儿含乳啼（奶头，名词） 2 以为妙绝（美妙）
以为妙绝（极） 3 群响毕绝（消失）
满坐寂然（座位） 4 稍稍正坐（坐着）
导入：成语故事《鸡鸣狗盗》
☆关于口技：杂技的一种。