哈姆雷特语言赏析ppt课件

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《哈姆莱特》ppt课件

《哈姆莱特》ppt课件

人物冲突
剧中主要冲突和冲突意义是什么?
尽管矛盾重重,哈姆莱特与克劳狄斯的矛盾始终是主要矛盾。
他们的斗争,表面上看,是封建宫廷内部的斗争,但实 质上却是新旧两种政治势力的斗争。克劳狄斯是英国日 趋反动的王权的化身,在他身上,集中了一切封建统治 者的狡诈残忍。而哈姆莱特是文艺复兴时期人文主义者 的典型。
背景解读
• 十六、十七世纪之交是英国历史进程中的一个巨大转折,英国正处 在封建制度向资本主义制度过渡时期,社会矛盾进一步激化。
• 莎士比亚的创作正是借助丹麦王子《哈姆雷特》的历史故事反映十 六世纪末和十七世纪初的英国社会现实。当时的英国,如前所述,是 一个“颠倒混乱的时代”,而《哈姆雷特》正是“这个时代的缩影”。 剧中哈姆雷特与克劳狄斯的斗争,象征着新兴资产阶级人文主义者与 反动的封建王权代表的斗争。通过这一斗争,作品反映了人文主义理 想同英国黑暗的封建现实之间的矛盾,揭露了英国封建贵族地主阶级 与新兴资产阶级之间为了争夺权力而进行的殊死较量,批判了王权与 封建邪恶势力的罪恶行径。
(2)悲剧的主人公必须是贵族。
(3)悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心,即悲剧人物之所以走向不幸 的结局,不能归咎于客观原因,而应由自己负责。(《罗密欧与朱丽叶》例外)
莎士比亚创作艺术特色
一.坚持现实主义创作原则,认为戏剧是反映人生的一面镜子。 二.追求自然的表演理论,认为演剧要真实,切忌过火。 三.情节生动丰富,一个剧里常有几条交织在一起的复杂线索,
手杀死了派去监视他的朝臣,返回丹麦。
第五幕
奥菲利娅忧伤而死,其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。 哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露
国王害人阴谋后,将国王杀死,自己也因中毒剑而
亡。

《哈姆雷特》课件(上课用)解读共54页PPT

《哈姆雷特》课件(上课用)解读共54页PPT
《哈姆雷特》课件(上课用)解读
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根

2.6《哈姆莱特》课件ppt(38张PPT)

2.6《哈姆莱特》课件ppt(38张PPT)


两重矛盾冲突产生强烈的碰撞,并紧紧围绕“比剑”(明)和 “毒计”(暗)展开,悲剧由此产生!
新知讲解
1、哈姆莱特借戏演戏,“戏中戏”的目的是什么? 目的是试探叔父克劳狄斯杀父娶母、篡权夺位之罪行。
新知讲解
2、哈姆莱特对奥菲利亚说的话有什么特点? 为什么?
哈姆莱特故意坐在奥菲利娅身边装出一幅因痴情而精神失 常的样子,胡言乱语。目的是让人们尤其是国王认识到哈姆 莱特是因为恋爱失意而疯了,从而放松对王子复仇的警惕。
相关常识
四大悲剧: 《哈姆雷特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》
四大喜剧: 《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》 《皆大欢喜》《无事生非》
写作背景
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义 兴起的交替时代。哈姆莱特是丹麦古代的王子,莎士比亚故意 以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现 实中来。此时的英国,社会矛盾激化,宫廷生活挥霍浪费,社 会动乱不堪,王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借 哈姆莱特之口,无情地揭露了当时社会的黑暗与不平,充分表 现了他的人文主义思想。
新知讲解
莎士比亚是世界公认的语言大师,他的语言丰富、生动而 富于形象性、哲理性。《哈姆雷特》充分展示了莎士比亚的语 言特点。
从课文中找出你喜欢的句子赏析。 小组内交流。全班展示。
新知讲解
小组一展示:朗读内容并分析 个性化的语言
哈姆莱特:生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题;默然忍受命运的暴虐 的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清, 这两种行为,哪一种更高贵?
语文统编版 高一年级 必修下
《哈姆莱特》
新知导入
生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。 To be, or not to be, that is the question.

《哈姆雷特》教学课件(65张PPT)

《哈姆雷特》教学课件(65张PPT)

1 、语言生动精炼,一方面运用书面语言和 口语,一方面也广泛采用民间谚语和俚 语,灵活丰富。
莎士比亚还善于运用人物之间富有强烈的对比性的语言 ,来突出人物形象。有正反面形象之间的对比,也有正面同类 人物之间的对比。如哈姆莱特的激情和深沉与克劳狄斯的阴沉 和邪气,哈姆莱特的矛盾与优柔寡断和奥菲利娅的单纯与深情 惋惜都形成了鲜明的对比,他们的语言都适合各自的身份地位 及个性特点,真可谓各如其人,各有个性。
· 哈姆莱特身上寄托 着 资产阶级的人文主 义 ·理想 哈姆雷特的毁灭, 揭 示了人文主义的时代 悲剧。
文艺复兴时期的人文主义理念
· 用人权反对神权至上
· 用个性解放反对禁欲主义
· 用科学反对蒙昧主义
克劳狄斯
克劳狄斯
· 封建君主的残忍
克劳狄斯
· 封建君主的残忍 · 阴谋家的阴险
克劳狄斯
· 封建君主的残忍 · 阴谋家的阴险
名家说法
哈姆莱特像我们每一个人一样真实, 但又要比我们伟大。他是一个巨人,却是 一个真实的人。因为哈姆莱特不是你,也 不是我,而是我们大家。哈姆莱特不是某 一个人,而是人。 (雨果)
文艺复兴时代人文主义者的典型
文艺复兴时代人文主义者的典型
· 哈姆莱特身上寄托 着 资产阶级的人文主 义 理想
文艺复兴时代人文主义者的典型
比剑时在剑锋放毒,并在赏酒时下
剧毒,皇后误饮毒酒。雷欧提斯背后攻击
王子,自己亦为毒剑所伤,临死告知王子
真相,一切皆为新王所设计,王子报了仇
,死前托咐友人霍拉旭将真相告白于天下 。
节选剧情结构
·第一部分(从开头到“霍拉旭 声!谁来了?”) 不要作
回述哈姆莱特逃回丹麦的经过。
·第二部分(从“奥斯里克上”到“他们 的水泡就破灭了”) 哈姆莱特对奥斯里克的嘲讽。

《哈姆莱特》PPT优秀下载

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写作背景
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义逐渐兴起 的交替时代。当时矛盾斗争激化,社会动荡的风雷已隐约可闻。哈姆莱特 是古代丹麦的王子,莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽 莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国,社会矛盾激化,宫廷生活挥 霍浪费,社会动乱不堪,封建王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比 亚借哈姆莱特之口,无情地揭露了当时社会的黑暗与不公,充分表现了他 的人文主义思想。
哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让,却受到了他的指责,激愤中哈姆莱特误杀了 情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国,背后命人暗地将 他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父亲死亡、 爱人远离而发疯落水溺死。哈姆莱特悲愤交加,中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利 娅之兄雷欧提斯为父、妹复仇的机会,密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于 死地。结果,哈姆莱特和雷欧提斯都被毒剑刺中,王后饮了毒酒,奸王也被刺死。 王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的愿。
4.结合剧本,思考哈姆莱特的性格为什么这么复杂。
3.如何理解这一场戏中哈姆莱特关于生命的思索?
这段内心独白有两层意思,第一层是哈姆莱特关于生和死的思考:是 默默忍受命运还是挺身反抗苦难?死了,如果什么都消失了,是最好的结 局,但是死后是否还会有梦,无从知晓。第二层是说人们因恐惧死后的不 可知,而甘愿忍受现实的种种苦难,也借此揭示了现实的黑暗与不公。这 段内心独白,反映了哈姆莱特想要复仇,而又迟疑、延宕的矛盾心理。
深入探究 1.从文章中我们可以看出哈姆莱特具有哪些个性?
哈姆莱特是个富于理想、敢于行动的人,勇敢果断使他具有“英雄” 的个性,但在文段中却可以发现他的“迟疑”“忧郁”“孤独”——他 既是个身负为父复仇、扭转乾坤重任的“英勇果断”的王子,又是个具有 “延宕”迟疑多虑性格的“忧郁”王子。这种并不单一的个性,正是他血 肉丰满、栩栩如生的魅力所在。

《哈姆雷特》ppt课件

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表现了对两个问题的思考:
一个是生死问题; 一个是思想和行动的关系 ;
这段独白揭示了人文主义者哈 姆莱特在进行个人复仇和探索 社会变革过程中的心路历程。
可以看出哈姆莱特“懦弱”“迟疑”“忧郁”“孤独”的性格
他既是个身负为父复仇、扭转乾坤重任的“英勇果断”的王子,
又是个具有“延宕”迟疑多虑性格的“忧郁”王子。
《奥赛罗》
妒忌猜疑导致的悲剧
《麦克白》
没节制野心导致的悲剧
《威尼斯商人》
《第十二夜》
时代背景
莎士比亚创作《哈姆莱特》的时候,英国是“一个颠倒 混乱的时代”。此时,宫廷挥霍浪费,社会动乱不堪,反动 的封建王权代表与资产阶级人文主义者新兴之间的矛盾越来 越尖锐。莎士比亚深深感到自己的人文主义理想和英国现实 之间存在着无法调和的矛盾。
克劳狄斯的语言:
亲热,和善,阴毒,足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。
戏剧语言
➢如“我的幻想也就像铁匠的钻石那样黑漆一团了” 明喻
(残酷的现实使哈姆莱特的理想变得黯然失色) ➢如“(开场词很短)正像女人的爱情一样”,
明喻 讽刺情人奥菲利娅对哈姆莱特感情的背叛。 ➢如“我过的是变色蜥蜴的生活” 暗喻 (应付以国王为代表的人所过的装疯生活);
剧情简介
探问二朝臣
不肯接收探问,装疯卖傻
国 王
内心独白
生死问题 思考行动问题
内向

派奥菲莉亚试探
深沉
计 试Байду номын сангаас
哈姆莱特装疯
伤害恋人
痛苦
恋人对白

奥菲莉亚赞美 同情恋人
彷徨
密谋送哈姆莱特出使
人物关系
王后
(哈之母)
毒酒误杀

《哈姆莱特》优秀课件ppt

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人物冲突
作品中的人物关系错综复杂,各个人物之间的冲 突和矛盾构成了整个剧情的发展。
情节结构
作品情节紧凑,结构严谨,通过一系列的悬念和 高潮迭起,使观众始终保持紧张感。
人物心理的刻画
内心独白
作品通过大量的内心独白展现了角色的内心世界和情感变化,使 观众更加深入地理解角色。
人物性格
作品中的人物性格鲜明,各自有着独特的背景和动机,使观众能 够产生共鸣。
作品影响
《哈姆莱特》是莎士比亚最著 名的作品之一,被广泛认为是 世界文学中的经典之作。
该作品对后世文学、戏剧、电 影等领域产生了深远的影响, 成为了许多艺术家创作的灵感 来源。
《哈姆莱特》在英语文学中的 地位举足轻重,被视为英语文 学的必修之作。
02
人物分析
哈姆莱特
01
02
03
性格特点
复杂、矛盾、多面的人物 。他既善良又邪恶,既忧 郁又乐观,既悲观又勇敢 。
命运对哈姆莱特的影响
哈姆莱特的命运被安排在一个残酷的权力斗争中,他无法摆脱命 运的束缚。
抗争的表现
哈姆莱特虽然深感命运的无奈,但仍积极抗争,试图改变自己的命 运。
悲剧意义
哈姆莱特的命运和抗争具有深刻的悲剧意义,引发人们对命运的思 考和反思。
05
艺术特色
悲剧的写作手法
命运悲剧
作品通过哈姆莱特的复仇故事展现了人性的复杂 和命运的无奈,使观众感受到悲剧的震撼。
行为动机
为父复仇,但内心充满矛 盾和挣扎,导致行为犹豫 不决。
悲剧成因
家庭、社会、个人等多重 因素共同作用,导致其人 生悲剧。
克劳狄斯王
性格特点
阴险、狡猾、狠毒。为了 篡位,毒死了自己的哥哥 并娶其嫂子。

部编版高中语文必修下册 《哈姆莱特》课件 (共27张PPT)

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全剧情节梗概
第一幕:老国王鬼魂显现,告诉哈姆莱特自己是被克劳狄斯害死的,这是复仇 的缘起。
第二幕:哈姆莱特悲痛欲绝,装疯度日,新国王克劳狄斯开始怀疑,派原为哈 姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。
第三幕:克劳狄斯利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时,哈姆 莱特佯装疯癫,通过俳优所演的“刺杀”戏证实了克劳狄斯的恶行,并为复仇 误杀了正在偷听的弄臣波洛涅斯。
【明确】个性化的语言和由表现人物个性决定的恰当的台词方式是话剧塑造人 物的重要手段。如:
国王 (旁白)啊,这句话是太真实了!它在我的良心上抽了多么重的一鞭!涂 脂抹粉的娼妇的脸,还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难堪的重 负啊!
这段台词真实地暴露了国王的内心世界,把国王的虚伪、丑恶和内心的不安 揭开了给人看。
3.西谚说:“一千个读者就有一千个哈姆莱特。” 说的是经典的艺术形象在被
人接受的过程中具有多义性,每个人可以根据自己的理解对艺术形象进行再塑
造。
在你眼中,哈姆莱特是一个怎样的人?通读剧本之后,在横线上填写合适
的词。
在我看来,哈姆莱特是一个
的亲惨死 阴谋

挚爱的母亲迅速改嫁 乱伦
克劳狄斯——丹麦国王,哈姆莱特的叔父。老谋深算,阴险毒辣 乔特鲁德——丹麦王后,哈姆莱特之母,前王之妻,改嫁克劳狄斯。 哈姆莱特——前王之子,今王克劳狄斯之侄。 罗森格兰兹——朝臣 吉尔登斯吞——朝臣 波洛涅斯——御前大臣。吹牛拍马,故弄玄虚。 奥菲利亚——波洛涅斯之女。心地纯洁、善良多情。
2.课本节选的这场戏在情节结构上可以分成几部分?请概括每一部分的主要内 容。
可以分成三部分。 第一部分(开头至“我听见他来了;我们退下吧,陛下”) 第二部分(“生存还是毁灭”至“谁料过去的繁华,变作今朝的泥土”) 第三部分(“恋爱!他的精神错乱不像是为了恋爱!”至结束)

《哈姆莱特》优秀动画课件ppt

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人物的典型性:哈姆莱特是一个具有典型意义的文学形象,他代表了文艺复兴时期人文主义者的困境和挣扎,同时也反映了人类普遍存在的心理和情感问题。
人物塑造的艺术手法:莎士比亚运用了多种艺术手法,如内心独白、人物对话、情节发展等,来塑造哈姆莱特的人物形象,使其更加生动、真实、感人。
人物塑造的多面性:哈姆莱特是一个复杂多面的人物,他的性格和行为充满了矛盾和冲突,展现了人性的多样性和复杂性。
正义追求的体现:哈姆莱特在复仇过程中,不断寻求正义的途径,最终通过自我牺牲实现了正义的追求,展现了人性的光辉。
主题思想的升华:通过对复仇与正义的探讨,进一步升华了《哈姆莱特》的主题思想,即人性的复杂性和道德观念的多样性,以及正义追求的必要性。
人性的复杂性与矛盾:哈姆莱特内心的挣扎与成长等
人性的复杂性与矛盾:哈姆莱特内心的挣扎与成长
复仇与正义:哈姆莱特对父亲死亡的复仇行动
爱情与背叛:哈姆莱特与奥菲利娅之间的感情纠葛
命运与自由意志:哈姆莱特对命运和自由的思考与探索
权力与欲望:《哈姆莱特》中的权力斗争与人性沦丧等
权力与欲望:《哈姆莱特》中的权力斗争与人性沦丧
复仇与正义:《哈姆莱特》中的复仇情节与正义观念
家庭与亲情:《哈姆莱特》中的家庭关系与亲情观念
雷欧提斯:哈姆莱特表亲,复仇者之一,最终死于哈姆莱特剑下
主题思想
07
复仇与正义:《哈姆莱特》中的道德观念与正义追求等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
道德观念的探讨:通过哈姆莱特与克劳瑞斯的对话,探讨了道德观念的相对性和绝对性,以及正义追求的困境与无奈。
复仇与正义的冲突:哈姆莱特在复仇与正义之间的挣扎与抉择,揭示了人性的复杂性和道德观念的多样性。

哈姆雷特语言赏析ppt课件

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For I never knew SO young a body with so old a head. — — The Merchant of Venice, Act IV,Scene I 想不到你瞧上去这样年轻,见识却这么老练!
这里“old head”意思是布经验的头脑。
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努 Nhomakorabea做得更好!
几乎所有的修辞手法莎士比亚都在他的作品中熟练使用过这些修辞手法大大增添了他作品的美使其描写生动有力发人深思这里我们就讨论几种评论家写得不多而作家却用得比较频繁的修辞手法1双关2矛盾修辞3讽刺4借代双关据粗略统计在莎士比亚的十四行诗和戏剧中大约使用了000例双关手法
第 三 小 组
人生只不过是一个行走的影子,一个在舞台上指手画脚的 伶人,登场片刻,就在无声无息中悄然退下;它是一个愚 人所讲的故事,充满喧哗和骚动,却找不到一点意义。
讽刺
讽刺意味着字面意义是所想表达的意义的反面,旨在嘲笑讽刺或者幽默。一 般的可以分为词语反讽,戏剧反讽和情景反讽三种。
这里我们从《朱利叶斯·恺撒》巾选一例为证,当布 一托斯杀死了朱利叶 斯·恺撤后,他允许·安乐尼面对凯撒的尸体做一祭文,安乐尼很好的把握_r这 次千被难逢的机会,煽动大众情绪,发生了惊天逆转,当布鲁托斯出去时, 人们还拥戴他为英雄,安东尼演讲后,他被罗马民众赶出了城。在安东尼这 篇有力的演讲当中,他反复多次的说“yet Btutus says he was ambitious, and Brutus is an honorable man”(Act III。Scence II)但是布鲁托斯说他(指恺 撒)野心勃勃,而布鲁托斯是一个诚实的人”(三幕二场)。但是安东尼所佐证 的事实却反映的是反面的情况,所以慢慢的听众就发现恺撒是一个诚实的人, 而布鲁托斯则证明是野心勃勃的。最后就出现了戏剧性的变化,大出布鲁托 斯和读者想象,从这个 例我们也可以看出演讲的神奇力 ,有时真的是如赞巧 舌,胜过雄兵百万。

哈姆莱特ppt课件

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莎士比亚在伊丽莎白一世时期创 作,该剧反映了当时英国社会和 政治状况,并深刻揭示了人性的 复杂性和矛盾性。
哈姆莱特故事情节概述
哈姆莱特王子为父报仇
哈姆莱特王子在其父王被其叔父毒死 后,为父报仇,经历一系列复杂的心 理斗争和矛盾冲突。
剧中人物关系错综复杂
剧中人物之间有着复杂的血缘关系、 爱情关系和恩怨情仇,各种矛盾冲突 交织在一起,推动了剧情的发展。
01
02
03
04
克劳狄斯
哈姆莱特的叔叔,篡夺王位并 娶哈姆莱特的母亲为妻,是哈
姆莱特的复仇对象。
奥菲莉娅
哈姆莱特的爱人,因哈姆莱特 的冷漠和复仇计划而发疯,并
最终自杀。
赫拉修
哈姆莱特的好友,忠诚于哈姆 莱特并支持他的复仇计划。
拉尔特斯
奥菲莉娅的父亲,因女儿的死 亡而与哈姆莱特发生冲突。
人物形象塑造手法探讨
哈姆莱特ppt课件
目 录
• 哈姆莱特简介 • 哈姆莱特人物形象分析 • 哈姆莱特中的戏剧冲突与矛盾 • 哈姆莱特语言艺术鉴赏 • 哈姆莱特舞台表演艺术展示 • 哈姆莱特社会意义和价值思考
01
哈姆莱特简介
作者生平及创作背景
威廉·莎士比亚
英国文艺复兴时期剧作家、诗人 ,被誉为“世界文学之父”。
创作背景
如“像一堆腐烂的尸骸”,形象 地描绘出克劳狄斯的邪恶本质。
讽刺
如“您真是一位哲人,您的花言巧 语多么动听”,以讽刺口吻揭示出 波洛涅斯的虚伪面目。
排比
如“美丽、贞洁、聪明、正直”, 通过排比强调奥菲利娅的优秀品质 ,加深观众对其悲剧命运的同情。
诗意化表达技巧探讨
意象运用
如“夜空中最亮的星”, 以星星象征美好、光明, 反衬出黑暗势力对美好事 物的摧残。

哈姆莱特课件(共39张PPT)

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即一个是宗教的神,一个是艺术的神。
四大悲剧:《李尔王》《奥赛罗》
《麦克白》《哈姆莱特》
悲喜剧: 《罗密欧与朱丽叶》 喜剧:《威尼斯商人》《仲夏夜之 梦》《皆大欢喜》《第十二夜》 …… 欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏 剧家和诗人。
莎士比亚是英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师, 他不仅属于一个时代,而且属于所有世纪;他不仅属于 英国,而且属于全世界。
莎 士 比 亚
创作背景
莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度 日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈 姆莱特是丹麦古代的王子,莎士比亚故意 以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎 白统治末年的英国现实中来。此时的英国, 社会矛盾激化,宫廷生活挥霍浪费,社会 动乱不堪,王室与资产阶级的矛盾越来越 尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口,无情地 揭露了当时社会的黑暗与不平,充分表现 了他的人文主义思想。
这段王子复仇的故事情节取材于12世纪 的一部丹麦史,作者用人文主义的观点, 把这个只是单纯为父复仇的故事,改写成 一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建 意识的悲剧,通过一个古老的宫廷仇杀的 故事,对以克劳狄斯为首的封建专制王朝 进行了无情的揭露,对王子哈姆莱特为代 表的人文主义者所进行的反封建暴政的斗 争,给予了热情的赞赏和深厚的同情。哈 姆莱特的形象代表了当时进步的人文主义 的思想和愿望,是世界文学名著中著名的 艺术典型之一。

——德· 马克思 莎士比亚过的是寓言的一生,他的作品就是诠释。 ——英· 济慈
如果将来的某一天世界上所有的剧本都失传了,而 《哈姆莱特》没有失传,那么戏剧就还存在。 ——俄· 梅耶荷德
莎翁对自己作品的评价
“给自然照一面镜子,给德行看一 看自己的面目,给荒唐看一看自己的 姿态,给时代和社会看一看自己的形 象和印记。”

《哈姆莱特》ppt课件

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莎士比亚是世界公认的语言大师,他擅长运用长篇的内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。请具体赏析选文中哈姆莱特的长篇独白所用的修辞手法及其产生的表达作用。 这段感情灼热、忧郁彷的长篇独白,淋漓酣畅、气势酵礴,句式灵活自由,运用了比喻、排比、对比、反复和反问等多种修辞手法,营造出一种崇高、悲怆的气氛。 ①比喻:“默然忍受命运的暴虐的毒箭”,用“毒箭”比喻命运的追害,形象地写出了迫害的残酷。 ②排比:“谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压追者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视”,短语的排比,列举出人们所承受的苦难,语句形成了气势。 ③对比:“默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把它们扫清”,将两种人生态度进行对比,表现出哈姆莱特对生死问题的思考。 ④反复:“死了;睡着了”两次出现,表现出哈姆莱特对神学宣扬的不可知的死后的恐惧。 ⑤反问:“是它迷惑了我们的意志,使我们宁愿忍受目前的折磨,不敢向我们所不知道的痛苦飞去?”表现了哈姆莱特对基督神学思想的质疑。
雨果: 哈姆莱特是莎士比亚人文主义思想的化身,代表着欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级进步思想,代表着正义向邪恶的封建势力挑战,是一个英雄,同时也是一个血肉丰满的艺术形象,并非完人,也正因为如此,他才成为千百年来经久不衰的艺术典型。“哈姆莱特像我们每一个人一样真实,但又要比我们伟大。他是一个巨人,却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你,也不是我,而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人,而是人。”
整个时代都脱节了,一切世界都颠倒了,你也变心了,今天要来背叛我了
如果你真的爱我,在这时候,就一定会表白你的真心,这是检验你感情的试金石啊!
要是你既贞洁又美丽,那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。
你心灵太美,你心肠太软,心地过于淳朴善良,残酷的政治斗争不需要你的菩萨心肠。

《哈姆莱特》课文简析-完整版PPT课件

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想和愿望。借哈姆莱特之口表明了作者对一切旧的、陈腐的
东西的厌恶,以及对新的思想、新的人物出现的信心。
二、阅读课文从“一贵族上”到“哈姆莱特:……不 是更好吗?随它去”,回答下面问题。
(一)梳理行文脉络
克劳狄斯再次派人询问 故事的发展山雨欲来风满楼 决战即将开始
哈姆莱特表达战斗决心
(二)解读文本精要 5.“霍拉旭:要是您心里不愿意做一件事,那么就不 要做吧。……说您现在不能比赛。”从霍拉旭的话来看,他 是一个怎样的人?
[对应考点:分析人物性格]
提示:霍拉旭替主人公担忧,正是他善良、正义的性格
的展示。
三、阅读课文从“国王、王后、雷欧提斯、众贵族……” 到结束,回答下面问题。
(一)梳理行文脉络 哈姆莱特雷欧提斯因犹豫不决两次失败 和 斯雷 比欧 剑提王 雷 哈后 欧 姆喝 提 莱下 斯 特国 临 用王 死 毒调 前 剑制 揭 毒的 露 酒毒 事 杀酒 情 死而 真 国死 相 王故 潮事 和的 结高 局 (二)解读文本精要 6.“哈姆莱特:我知道得很清楚,陛下。”这句话的 潜台词是什么?
喜悦。运用拟人手法形象地表现了哈姆莱特在危机四伏的环
境中思维的敏捷。
2.哈姆莱特后悔自己对雷欧提斯的行为对剧情有什么作 用?
[对应考点:分析剧情的作用]
提示:为下文比剑前哈姆莱特请求雷,充满着最卓越的特 点,他的态度非常温雅,他的仪表非常英俊”,奥斯里克为 什么要极力赞美雷欧提斯?
[对应考点:分析剧情的作用]
提示:目的是想刺激哈姆莱特,让他爽快地答应比剑,
帮助国王实施阴谋,完成自己的使命。
4.“哈姆莱特:……像他这一类靠着一些繁文缛节撑 撑场面的家伙,……他们的水泡就破裂了”,谈谈你对这些 语句的理解。
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即使被关在果壳之中,我仍自以为无限空间之王。
只要人类在呼吸,眼睛看得见, 我这诗就活着,使你的生命绵延。
其實莎士比亞時代的英語, 跟現代通行英語之間, 算不 上有很大不同。
只因為我們在學英語時, 或該說, 我們大部分是在學 英 文 時, 有許多人因為被現代通行英文, 或
所謂標準英文的形式限制住, 加上因為學校英文教學, 往往用量化的考試分數, 來作唯一評量標準,
矛盾修辞
矛盾修辞是一种将表面矛盾的词汇放在一起以产生一种寓言隽语的 效果。 即”莎士比亚经常将互相矛盾的一些词放置在一起来表达人 物的非常复杂的心情。
Eg:
O serpend heart, hid with a flow’ring face! Did ever dragon keep so fair a Cave? Beautiful tyrant!Fiend angelical! Dovo— feather’d raven! Wolfish ravening lamb! Despised substance of divinest show! Just opposite what though justly seem’st A dam med saint,an honorable villain. — — Romeo and Juliet,Act III,Scene II 朱丽叶:啊,花一样的面庞里藏着蛇一样的心!那一条恶龙曾经栖息 在这样清雅的洞府里?美丽的暴君!天使般的魔鬼!披着白鸽羽毛的乌 鸦!豺狼一样残忍的羔羊!圣洁的外表包覆着丑恶的实质!你的内心刚巧 和你的形状相反,一个万恶的圣人,一个庄严的奸徒! 这里是当罗密欧不小心在斗殴中杀死朱利叶的表兄时,朱利叶所说的一段话。 作者将那么多的互相矛盾的词语放在一起,生动的表达了朱利叶当时对她的 爱人爱恨交织的感情。
以及被因之衍生的一堆莫名其妙的東西不斷制約之故, 而有僵化難以變通, 以致見形式小有不同,
就以為是大不同者。望而生畏, 不敢親近而已。
威廉·莎士比亚是世界上最有名的戏剧 作家和诗人之一,世界文学中现实主 义的奠基者之一。在世界的很多地方, 人们尊奉他为迄今为止最伟大的剧作 家。他以其鲜明生动的人物塑造、精 心组织的结构、扣人心弦的情节、和 优美如画的语言而闻名天下。这里我 们仅论述他的戏剧语言特点。
新王克罗迪斯,哈姆雷特的叔叔,现在的继父,问哈姆 雷特为什么如此的不开心?哈姆雷特很有讽刺意味的说道:
“我已经在太阳里晒得太久了”,这里sun的音和“son”
差不多,含义既是皇家的恩泽我已沐浴的太久了,又是 我做你的儿子已经够了,在这个对话中,莎士比亚还巧 妙的运用克罗迪斯称呼哈姆雷特儿子,做了一个文字游 戏,哈姆雷特旁白道:超乎寻常的亲族,漠不相干的路 人。用“kin”和“kind”来创造一种智慧语。
修辞手法
一些批评家在他们统计的基础上得出如下结论:几乎所有的修辞手法莎士比 亚都在他的作品中熟练使用过,这些修辞手法大大增添了他作品的美,使其 描写生动有力、发人深思,这里我们就讨论几种评论家写得不多,而作家却 用得比较频繁的修辞手法
1)双关 2)矛盾修辞 3)讽刺 4)借代
双关
据粗略统计,在莎士比亚的十四行诗和戏剧中,大约使用了3,000 例双关手法。莎士比亚对双关情有独钟,几乎在每部戏剧中都运用之。 王玉龙在《英语修辞与写作》中给它定义为:根据单词音同或音近而 义不同而巧妙使用词汇的一种智慧语。莎士比亚经常根据单词的不同 意义来创造幽默喜剧的效果。
刘炳善先生认为“莎士比亚和钦定圣经是英语语言的两大渊源”。可以 说这样评价毫不夸张,这种观点也为广大的文学批评家所接受。那么莎 士比语言的美或者说特点到底是什么呢?这里我们主要谈谈他的戏剧语言
特点。
1.语体特色---------真实性
莎士比亚是英语语言的大师,他运用英语是如此的轻松自如。莎士比亚的戏 剧中刻画了几百个人物形象,上自国王、王后、王子,下至盗贼、小丑、掘 墓人。每个人物的语言都有自己的特点,基本上所有的话语都适合人物的身 份,并且每一个人在不同场合说话也不一样。莎士比亚有时运用优雅正式的 语言,因为说话者来自社会的上层并且是处在正式场合,有时也有来自社会 下层的戏谑甚至使用俚语,有时甚至不惜破坏禁忌,这是为了适应普通观众 的娱乐品味。所以这就很好理解为什么哈姆雷特的语言和掘墓人的语言截然 不同。在剧本中我们能发现很多类似的例子,比如鲍西娅和夏洛克,亨利四 世和福尔斯塔福,这个特别的肥肥的“骑士”一定以他的幽默和恶作剧给读 者和观众留下了深刻的印象。
第 三 小 组
人生只不过是一个行走的影子,一个在舞台上指手画脚的 伶人,登场片刻,就在无声无息中悄然退下;它是一个愚 人所讲的故事,充满喧哗和骚动,却找不到一点意义。
不必害怕,这岛上众生喧哗。 简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰。 二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。
玫瑰花即使换了一个名字,所想表达的意义的反面,旨在嘲笑讽刺或者幽默。一 般的可以分为词语反讽,戏剧反讽和情景反讽三种。
这里我们从《朱利叶斯·恺撒》巾选一例为证,当布 一托斯杀死了朱利叶 斯·恺撤后,他允许·安乐尼面对凯撒的尸体做一祭文,安乐尼很好的把握_r这 次千被难逢的机会,煽动大众情绪,发生了惊天逆转,当布鲁托斯出去时, 人们还拥戴他为英雄,安东尼演讲后,他被罗马民众赶出了城。在安东尼这 篇有力的演讲当中,他反复多次的说“yet Btutus says he was ambitious, and Brutus is an honorable man”(Act III。Scence II)但是布鲁托斯说他(指恺 撒)野心勃勃,而布鲁托斯是一个诚实的人”(三幕二场)。但是安东尼所佐证 的事实却反映的是反面的情况,所以慢慢的听众就发现恺撒是一个诚实的人, 而布鲁托斯则证明是野心勃勃的。最后就出现了戏剧性的变化,大出布鲁托 斯和读者想象,从这个 例我们也可以看出演讲的神奇力 ,有时真的是如赞巧 舌,胜过雄兵百万。
Eg:
King:but now,my cousin Hamlet,and my sun. Hamlet:(aside)a little more than kin and less than kind. King:How is it that the clouds still hang on you? Ham let:Not so,m y lord.I’m too much I’the sun. ————Hamlet,Act I,Scene II 国王:好好利用你的时间,雷欧提斯,尽情发挥你的才能吧!可 是,来,我的侄儿哈姆莱特,我的孩子——哈姆莱特:(旁白)超乎 寻常的亲族,漠不相干的路人。 国王:为什么愁云依旧笼罩在你的身上? 哈姆莱特:不,陛下:我已经在太阳里晒得太久了。
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