道德与法治开学第一课

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七年级上册道德与法治开学第一课

珍爱生命
03
1 课前预习，多想问题是学好《道德与法治》的根基。
潜心听课，做好笔记，积极斟酌，多问问题是学好
2
《道德与法治》的关键。看（书、黑板、屏幕）听（老师讲解和同学们发言）记（记好笔记）参与（积
极动脑，和老师形成零距离互动）
做好练习和作业是学好《道德与法治》的必备条件。加强平日练习和作业的训练，留神掌管各种不同题型
小组长职责
1. 及时上交本小组的学科作业。 2.检查组员背诵情况。 3.上课铃响后提醒组员准备出本学科需要的东西。 4.小组长要起到模范带头作用，以身作则。 5.积极配合课代表工作
相信自己，我们可以更优秀
我始终相信，你们会做得更好
用你的成绩来证明你的与众不同；用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重
道德与法治
开学第一课
目录 CONTENTS
01 为什么学 02 学什么 03 怎么学 04 课程要求 05 课程奖惩
01
个
社
国
人
会
家
你为什么要学习？
清华大学机电系学生刘海洋
Байду номын сангаас
公安部原党委委员、副部长孙力军
为什么他们会有此下场？
为什么要学习道德与法治？
道德与法治
做高尚品德、有修养之人
做知法、懂法、守法之人
学会求知，更会做人做事(立德树人）！
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
实用角度
政治
1 中考
将
2 高考
伴随
3 大学
着
4 研究生入学考试
！
你

2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册开学第一课课件 (共23张PPT).ppt

遵守维护、改进
道德
社会规则
尊重他人以礼待人诚实守信
保障
社会秩序
一般违法行为远离
运用依法求助
法律
犯罪
善于斗争
教材梗概第三单元：勇担社会责任
含义来源
责任与角色
对谁负责
认识
责
自觉担当
任
自我提升
承担
不言
勇担社会责任
代价回报
关爱
对他人
奉献
对社会
服务
是一种幸福是一门艺术
助成长我践行
04
维护国家利益
单元主题社会规则责任国家
核心导向亲近社会遵德守法学会担当心系家国
教材梗概第一单元：走进社会生活
绚丽多彩
社会一员社会角色
融入
感受
现实生活
实践
社会生活
养成亲社会行为
认识
网络空间
利用
丰富日常生活推动社会进步双刃剑
理性参与
传播正能量
教材梗概第二单元：遵守社会规则
（4）热点时政要关注：利用课余时间浏览社会热点新闻。
课堂要求课后要求
（1）琐碎知识系统化：通过画知识框架图的形式，整理课堂笔记。把每节课的知识系统化。（笔记本）
（2）完成作业找方法：认真完成练习册上的习题。选择题运用排除法，材料题认真分析，分点作答。
课堂要求课后要求
（3）重点知识须背诵：课后及时复习，背诵重难点知识。老师课前、课下会抽查背诵情况。
2 选择题不会运用排除法，对课本重点内容缺乏理解记
忆，基础题出现错误。
3 材料分析题长篇大论，乱写一通。出现文不对题，审

2024-2025学年七年级道德与法治上册新生开学第一课教学设计新人教版

最后，在课堂互动环节，我设计了一些情景模拟，让学生参与其中，增强他们的道德与法治意识。然而，在课后反思中，我发现部分同学在情景模拟过程中表现出紧张和抵触情绪，影响到课堂氛围和教学效果。针对这一问题，我计划在今后的教学中，更加注重营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生们在互动环节中能够更加自然地参与其中，提高他们的实践能力。
3. 行为习惯：学生们在行为习惯上表现各异。一部分学生自觉遵守纪律，积极参与课堂活动；另一部分学生则可能存在自律性较弱、对学习内容缺乏兴趣等问题。对于课程学习的影响：对于道德与法治的学习，学生们的知识基础和行为习惯会影响他们的学习效果。对于知识掌握和理解能力较强的学生，他们能够更好地理解和运用所学内容；而对于知识掌握和理解能力较弱的学生，需要通过更多的案例分析和实际操作来帮助他们理解和运用所学内容。同时，学生的行为习惯也会影响他们的学习效果。自律性较强的学生更容易保持专注和积极参与课堂活动，而自律性较弱的学生可能需要更多的引导和激励来保持学习动力。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，通过多样化的教学方法和教学资源，激发学生的学习兴趣，培养他们的法治意识和道德修养。
4. 作业完成情况：大部分同学能够按时完成作业，且作业质量较高。同学们能够认真对待作业中的问题，通过查阅资料或思考，提交了一份内容丰富、有深度的作业。
5. 教师评价与反馈：总体来说，本节课同学们的表现令人满意。大家能够积极参与课堂活动，对道德与法治知识表现出较高的兴趣和热情。在小组讨论和随堂测试中，同学们的表现显示出对知识的理解和运用能力。但仍有部分同学在某些问题上存在模糊认识，需要加强复习和巩固。希望同学们在课后能够继续深入学习，不断提高自己的道德与法治素养。
学情分析
1. 学生层次：七年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，对新鲜事物充满好奇。这个阶段的学生具有较强的可塑性，对于道德与法治的教育有着重要的影响。

2024秋【新教材】一年级上册道德与法治第1课《开开心心上学去》教案教学设计

一年级上册道德与法治第1课《开开心心上学去》教学设计学吗？老师对你说了什么？当时你心情怎么样？7.素材：开学第一课教学环节二：上学大不同1.文本学习：同学们，已经升入小学的你们，通过这几天的学习生活，发现小学和幼儿园的不同之处吗？2.图片+文本学习：教室里有不同（1）计算机教室（2）书法教室（3）小学科学实验室（4）小学图书室3.图片+文本学习：时间安排有不同（1）（2）和幼儿园安排的时间不同，我们每节课安排的时间是35-40分钟，然后课间安排了十分钟的休息时间，用来喝水、去卫生间和同学聊天、做游戏。

4.图片+文本学习：课程内容有不同（1）思考回答观看视频学习文本了解文本思考回答观看图片学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本交流感悟指名汇报补充汇报学习文本了解文本感悟文本观看图片学习文本了解文本感悟文本交流感悟指名汇报补充汇报向情绪。

文本让学生发现小学和幼儿园的不同之处。

先引导学生发现小学与幼儿园的不同，再让学生自已去发现更多的不同。

同时，通过出示更多不同专业教室的照片，激发学生对于小学生活的向往。

在学生的回答中，加深学生对于小学生活的了解，减少陌生感，为更好地适应小学生活作铺垫。

引导学生学会使用课程表，带齐日学习和生活用品；课间准备好下节课所需要的书本和学习用品。

小书包，别着急，用品文具想仔细。

大大小小排个队，样样不少都爱惜。

我们都是好伙伴，天天一起上学去。

12.素材：上学歌学习文本了解文本诵读文本观看视频了解了更多的爱护学习用具及书本的好方法。

三、课堂练习请你在应该放入书包的物品下画“✓”，不应该放进书包的物品画“x”，并说一说理由。

观看图片学习文本了解文本独立完成通过练学生知道上学该带哪些物品到学校。

四、课堂小结1.开开心心上学去作为一名小学生，希望在未来的学习生活中，大家能做到：爱学校、爱新书、爱学具、爱书包，尽快地适应小学生活，开开心心地度过在学校的每一天。

总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。

初三《道德与法治》开学第一课

03
法治社会的基本原则
法律至上原则
法律至上
法治社会中，法律具有最高的权威和效力，任何组织和个人都必须遵守法律，不得违反法律。
法律面前人人平等
在法律面前，所有公民权利平等，义务平等，任何人不得享有超越法律的特权。
法律的普遍适用
法律必须适用于所有的人，具有普遍约束力，任何人不分种族、民族、信仰、身份等差异，都应平等地适用法律。
案例三：某明星涉嫌偷税漏税案
总结词
偷税漏税的危害
详细描述
某明星因涉嫌偷税漏税被调查，最终被罚款并曝光。通过这个案例，学生可以了解到偷税漏税不仅会对个人造成经济损失，还会对国家税收造成损失，甚至会触犯法律。
06
总结与展望
本课程的主要内容总结
01
02
03
04
道德篇
探讨了道德的本质、重要性以及如何在日常生活中实践道德
道德与法治的关系
相互补充
道德和法治在维护社会秩序和促进社会发展方面相互补充，道德强调内在的自觉和良知，法治则
提供外在的规范和保障。
相互促进
良好的道德风尚有助于推动法治的实施，而完善的法治体系也有
助于培养人们的道德观念。
相互制约
道德和法治在某些情况下会存在冲突和制约，例如某些道德观念可能与法律规定相悖，需要具体
权力制约原则
01
02
03
权力制约
权力必须受到制约，防止权力滥用和腐败现象的发生。
分权制衡
通过立法、行政、司法等不同权力的分立和相互制约，实现权力的有效制约。
监督机制
建立健全的监督机制，包括党内监督、人大监督、司法监督等，对权力进行全方位的监督。

道德与法治八年级上册开学第一课课件(共24张PPT)

第四部分
课堂寄语
PART- 04
04. 课堂寄语
2024下半场让我们一起加油向未来!勇当新时代好少年!
感受
为成就自豪
对未来自信
维护
践行
国防和军队全国各族人民
热爱劳动承担责任
02. 教材逻辑落脚点
思维逻辑我所在的社会
实现了生活逻辑亲近我所在的社会
遵守社会规则
做道德规范和法律规范的遵守者和捍卫者
勇担社会责任关心祖国发展
做社会发展的担当者做祖国发展的建设者和促进者
第三部分
学习方法
PART- 03
课堂上积极讨论、大胆发言，主动分享。
大胆说
(重在参与、欢迎质疑)
积极记 Байду номын сангаас上做好标记，笔
记清晰明了。
03. 课后复习巩固
● 作业要求：练习册及其他作业独立认真完成，今日事今日毕，作业最好当天完成。杜绝抄袭!
● 笔记总结：以一个单元为单位进行笔记总结，构建思维导图
● 背诵要求：标注要背诵的内容课后必须加强背诵，老师随时抽背。
网络双刃剑
空间
理性参与
利用传播正能量
02. 单元框架-第二单元：遵守社会规则
道德
尊重他人以礼待人诚实守信
遵守维护、改进
社会保障
规则
社会秩序
一般违法行为
犯罪
远离
法律运用
依法求助善于斗争
02. 单元框架-第三单元：勇担社会责任
含义来源责任与角色
对谁负责
认识
自觉担当自我提升
责任
承担
为教育的关键期。
目录
CONT EN T S

七上开学第一课 2024-2025学年道德与法治八年级上册同步高效备课课件

我们的目标是：
简单直白点:
政治学科将伴随着你的一生！
1—6年级道德与法治
7—9年级道德与法治中考科目
高中思想政治教育高考科目
大学思想政治修养与法律基础
深造或工作：考研、考公务员、考选调生、考事业单位
03 怎么学？
（一）纪律与规矩
（二）学习要求与方法
预习教材（看一遍书,写出问题，在书本划出 1.课前：来）；整理桌面，最好清空无关东西，准备课
2024年秋初一上册道德与法治
开学第一课
自我介绍
我我收收心心安安心心工工作作，，你你收收心心安安心心学学习习！！
学什么？为什么学？怎么学？
பைடு நூலகம்
01 学什么？
梦想成长生命人生
第一单元：少年有梦第二单元：成长的时空第三单元：珍爱我们的生命第四单元：追求美好人生
了解课文的结构--单元、课、框、正文（精读）、辅文（通读）
单元课
辅文
框
正文
关于考试
考试分值：100分（折算70分）考试类型：闭卷考试题型：单选题和材料分析题
道法“三大问题”简称“3个W”
1.是什么类? 2.为什么类? 3.怎么做类?
含义、内涵、关系等
原因、意义、影响、作用、地位、价值、重要性等
要求、方法、建议、意见、对策、措施等
注意：善于从不同角度思考问题,如（个人、社会、国家）、（政治、经济、文化）、（国内、国际）、（积极、消极）。
成为更好的自己，成为你想成为的人！
期待和各位同学一起写下属于我们的故事！！
记笔记这样做——
1.写问题 2.画横线 3.标序号 4.会补充
1、初中生活是成长礼物（1）（2）（3）

2024道德与法治七年级上册开学第一课课件(38张PPT)

规定时间内完成任务
① 30秒内说出七个学科的科目名字 ② 5秒内说出学校的几个门
认识自己
① 说出自己3个优点，1个缺点
② 找一位同学用5 个词夸夸Ta
下面两句名言是谁说的
① 为中华之崛起而读书
② 禾下乘凉梦，杂交水稻覆盖全球梦
感谢你的帮助，小猪佩奇顺利通过了
获得了第一个人生锦囊。
点击开启锦囊
课外学习
关注生活，关心时事（通过阅读新闻报纸、书刊和收听新闻等途径获得），学会运用所学的知识分析时事问题。
小猪佩奇
期待，我们一起开启美好生活！
“想卷卷不动想躺躺不平”
既不想焦虑“内卷”，也不愿安逸“躺平”。这是你的真实写照吗？厌倦了无休止的“内卷”，但也不愿听天由命地“躺平”，于是，选择过一种不一样的“45° 人生。
感谢你的帮助，小猪佩奇顺利通过了
获得了第四个人生锦囊。
点击开启锦囊
感谢你的帮助，小猪佩奇顺利通过了
获得了第四个人生锦囊。
单元课框
学会记笔记
1.所有知识点有标题。（红笔书写问题） 2.在课本正文划线。（黑笔勾画重点） 3.正确使用序号。（1.①②③④……） 4.关键词或问题重点标记。（可用▲※等特殊符号标记）
你的预习笔记
课堂完善笔记
课堂要求
1.严格遵守课堂纪律，坐姿端正，认真听讲。 2.课上大胆发言，锻炼自己的胆量和语言表达能力，发言或展示自我的时候要做到落落大方、声音洪亮。 3.课堂上要善思善疑，要善于与他人合作，共同分析问题、解决问题。
小猪佩奇
的奇幻漂流
小猪佩奇喜欢到处探险，虽然有些时候会遇到一些小状况，但总可以化险为夷，而且都会带给大家意外的惊喜。过了暑假，她就要成为一名七年级的学生了，珍惜美好的假期，让我们陪着她来一场道德与法治课堂的奇幻漂流吧，在冒险的路上收集一些人生锦囊，帮助她顺利的度过初中生活。

开学第一课+课件-2024-2025学年(五四学制)统编版道德与法治六年级上册

道德与法治开学第一课
目录
1. 相互介绍
2. 上课要求
3. 学科认识
目录
1. 相互介绍
2. 上课要求
3. 学科认识
我的简历
我的姓名：王老师我的兴趣爱好：我的教育信条：教育是有温度的，平等的爱护每个学生。我的办公室：B311 （3楼小办公室）
目录
1. 相互介绍
2. 上课要求
3. 学科认识
目录
1. 相互介绍 2. 上课要求 3. 学科认识
道德与法治学什有修养之人
做学法、知法、懂法、守法之人
学会求知，更会做人！
他人
世界
集体
我
国家
社会
规划
《道德与法治》六年级上册学什么？
自己
梦想
中考成绩（满分30分）+ 平时成绩（满分30分，新闻播报+课堂表现+完成作业）
为一生的发展奠定基础
➢ 中考：60分 ➢ 高考：100分 ➢ 大学：全国大学生的必修课 ➢ 研究生入学考试：100分 ➢ 公务员、事业编制考试
学好这门课，我能够成为什么样的人？
怎样学习道德与法治？
道德与法治学习指导
看（书、黑板、屏幕）听（老师讲解和同学们发言）记（记好笔记）想（本节课的重点及框架）参与（积极动脑，参与课堂）
为什么要学习道德与法治？
提高公民道德修养和法治素养，是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。
青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子，尤其需要精心引导和培育。
少年强则国强
少年独立则国独立
少年进步则国进步
为什么要学习道德与法治这门课？
1.立德树人：树立正确的世界观、人生观、价值观 2.规范个人行为：学会与他人相处 3.关心国事、天下事：看懂新闻

开学第一课-课件--统编版道德与法治八年级上册

辨析题
4、(2023·衡阳)“奋斗一甲子，铸盾六十年，了却家国天下事，一头白发终不悔。”这是2022年度感动中国十大人物之一钱七虎院士的颁奖词。钱七虎院士为了完成保密度极高的秘密工程曾长达十六年隐姓埋名，与家人两地分居，正是因为他这种尝高的奉献精神，坚定的信念，以及对祖国和人民的无限忠诚，创造了一个又一个工程学奇迹。同学们解钱七虎院士的感人事迹后，被他的爱国情怀深深折服。但小军同学却产生了困惑，认为“维护国家利益，就必须牺牲个人利益。” 请你运用所学知识，对小军同学的观点进行辨析。
简答题
3、(2022秋·宁南县期末)11月25日，乌鲁木齐市公安机关查处一起在互联网散布谣言的案件。当日，苏某(女、24岁、住水磨沟区)在微信群中散布天山区吉祥苑小区火灾事故死亡人数的不实信息。依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条规定，公安机关依法决定对苏某处以行政拘留十日的处罚。请运用合理利用网络的相关知识回答:青少年应如何理性参与网络生活?
选择题
2.(2023·聊城)为了救助安徽芜湖一位罹患白血病的少年，2023年5月 24日中午，历经4小时30分钟，马鞍山爱心小伙马成功在芜湖弋矶山医院成功捐献了造血干细胞混悬液247毫升。这是（） ①热心公益的亲社会行为 ②律己宽人的处世准则 ③奉献社会的人性之美 ④延续生命的人间大爱 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
新学期新气象
同学们加油
选择题
1、(2023·湘潭)罗某在观看《长津湖》电影和纪录片后，在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣影响，情节严重。其行为构成侵害英烈名誉、荣誉罪，被判处有期徒刑七个月。这告诫青少年( ) A.网络不是法外之地，应遵纪守法。 B.坚决守护个人信息，不要泄露隐私。 C.网络世界自由无限，能畅所欲言。 D.积极维护网络安全，主动严格执法。

2024年度苏人版《道德与法治》七年级上册课件开学第一课

培养学生的思辨能力、判断能力和实践能力，能够运用所学知识解决生活中的实际问题。
03 情感、态度和价值观目标
培养学生的法治信仰、道德情感和公民责任感，树立正确的价值观和世界观。
2024/3/24
5
课程安排与时间规划
课程安排
本课程共分为四个单元，每个单元包含若干主题，每个主题下设有多个小节。
时间规划
02 规范行为习惯
培养青少年遵纪守法的行为习惯，自觉履行法律规定的义务，依法维护自身合法权益。
03 促进全面发展
法治教育有助于青少年形成健全的人格和良好的
品德，促进其全面发展。
2024/3/24
8
青少年违法犯罪现状及原因分析
2024/3/24
01
违法犯罪现状
当前，青少年违法犯罪问题依然突出，涉及校园欺凌、网络犯罪、毒品犯罪等方面。
实践中体验道德的力量。
德育评价方式改革
改变传统的德育评价方式，注重过程性评价和多元评价，全面客
观地评价学生的道德表现。
2024/3/24
21
社会环境对青少年成长影响及优化策略
2024/3/24
社会环境对青少年成长的影响
社会环境中的不良因素会对青少年的价值观、道德观产生负面影响，甚至导致其走上违法犯罪的道路。
遵守校规校纪
严格遵守学校的规章制度和纪律要求，不参与打架斗殴、不私自离校等危险行为。
寻求帮助和支持
遇到危险或困难时，及时向老师、家长或相关部门求助，寻求帮助和支持。
2024/3/24
14
网络道德与文明上网行为引
04
导
2024/3/24
15
网络道德观念树立
尊重他人

新教材版七上道德与法治开学第一课课件PPT

要求、方法建议、意见对策、措施等
注意：善于从不同角度思考问题,如（个人、社会、国家）、（政治、经济、文化）、（国内、国际）、（积极、消极）。
学习方法
1.课前：预习课本内容
相关用具：课本、作业本/练习册、至少两支不同颜色的笔（一红一黑） 2.课中：（1）认真听：知识重难点、关联案例、同学观点等（2）动脑想：探究活动、问题思考、小组合作等（3）积极讲：举手发言、不怕讲错（4）勤笔记：划横线、标序号、圈关键，书写工整（5）端正坐：笔直、抬头、专注。
——康德《纯粹理性批判》
人无德不立，国无德不兴；法治兴则国兴，法治强则国强。
新教材目录
资源整合
每个单元新增加部分
课本目录
新增加部分
新教材的变化更注重考察学生：
1.批判性思维能力。鼓励学生对各种观点和现象进行独立思考、理性分析和评价，培养其辩证看待问题的能力。
2.逻辑推理能力。在回答问题时，学生要能够有条理地进行推理和论证，使答案具有清晰的逻辑结构。
感谢您的观看
汇报人：千小图
关注时事新闻
回归生活
当你能够在生活中自觉做到尊重他人、以礼待人、诚实守信、遵纪守法等，你已经学好了一半的道德与法治。
剩下的一半，就让我们一起开启愉快的学习之旅，一探究竟吧！
“大胆前行！我有了一个新的开始” “相信自己，我可以更优秀！”
送给你们的话
1、多学一点，多做一点，能力会更强一点。 2、一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强盗还坏。 3、最淡的墨水也胜过最强的记忆。 4、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望。 5、我们可以成为朋友。 6、愿每个同学都成为最好的自己
01自我介绍
02 道德与法治是（学）什么？

开学第一课课件(共21张PPT) (2024年)七年级道德与法治上册统编版

03
理解教材结构
第三部分
01.知理识点解讲解教材结构
教育部颁布的《义务教育道德与法治课程标准（２０２２年版）》，为我国道德与法治课程今后十年乃至更长时间绘制了育人蓝图，标志着我国道德与法治课教学走向培育“核心素养”的新时代。
现在2022年版课标出台2年了，依据 2022年版新课标教材编写的新教材要 2024年秋开始在初始年级使用。
员工发朋友圈拒绝加班遭解雇，法院判了！
劳动者，要通过合理方式表达诉求，通过合法的途径进行维权。
《道德与法治》课教会我们树立法治意识、法治观念，学法懂法守法用法，善于用法律武器维护自身的合法权益。
01.知了识点解讲解道德与法治
提高思想政治素质：走进社会、关注国情
“中国政治日程表上最重要的会议之一”—二十届三中全会
“改革开放以来，历届三中全会都聚焦改革议题，为中国未来五到十年的发展作出谋划部署，因此尤为令人期待” 《决定》深入分析了推进中国式现代化面临的新情况新问题，科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署，在新征程上高高举起改革开放伟大旗帜。
《道德与法治》课教会我们了解我们国家的国情国策，培养政治认同。牢固树立热爱祖国的情感，国家利益高于一切。
- 七上·道德与法治-
1 认识“我” 2 了解《道德与法治》 3 理解教材设置
01
认识“我”
第一部分
02
了解《道德与法治》
第二部分
01.知了识点解讲解道德与法治
是什么《道德与法治》是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程。
道德与法治课程旨在提升学生核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。

开学第一课课件-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册

初中的道德与法治（2）
初中的道德与法治需要大家关心时事，感受生活，理解其真正的意义。那么，我们三年六本书如何学习呢？
道德与
法治
课本内容安排
七年级下册
认识青春我与情绪我与集体初步认识法治
八年级下册
认识宪法公民权利与义务我国制度与机构崇尚法治
九年级下册
我与世界中国与世界的关系走向未来毕业季
何为道法
小学的道德与法治
道德与法治这门学科相信同学们并不陌生，在小学大家都上过。那么现在请两位同学讲述一下小学的道德与法治学科是怎么样的。
初中的道德与法治（1）
初中的道法与小学可不同，它是要中考的哦。正如这个学科的名称，我们会学习到“道德”和“法治”。涉及个人、家庭、学校、社会、国家、世界
课前课代表领读上节课知识点和这节课内容。我不希望听到嘈杂的声音
课中我希望大家积极回答问题课中不允许你做下面的事情
（1）睡觉、走神（2）干别的科目的事情（3）吃东西（4）脑动笔不动；笔动脑不动
3.课后
课后我们可以是朋友。你可以与我一起讨论任何学业或者是生活上的事情。你也可以向我倾诉，我会尽力帮你解决
课后必须按时完成我的作业课后做好复习和背诵工作，做到
日积月累。不要等到考前再来抱佛脚多关注时事
我的要求已经提出，望各位同学遵守。在任何方面上，如果你觉得我有做的不妥的，可以向我提出，我会思考后积极改正错误的行为
Class is over
下课 !
谢谢同学们
道法中考
23.情景题
试题展示
如何学习什么内容，将课本内容通读一遍。通过翻阅课本自主完成练习册“课前预习”部分
课中
课中要认真听讲，通过老师给出的材料帮助理解知识点。并跟随老师的步伐，划好知识点，抄好笔记（笔记要求实用，不要过度追求精美）

【开学第一课】2023年秋季(道德与法治)七年级开学第一课 (19页)

道德与法治课是对我们全面发展核心素养极为重要的一门学科。
新知讲授
2
为什么要学好道德与法治？
对道德与法治课要有一个正确的态度
学习道德与法治，一半是为了考试，一半是为了做人。
新知讲授
3
怎样学好道德与法治？
明确教材编写理念
1.社会主义核心价值观引领。
本册教材以社会主义核心价值观为价值引领，并将之贯穿始终。在具体落实上，将爱国、敬业、诚信、友善这些公民个人层面的价值准则有机渗透
新知讲授
2、注重优秀传统文化的渗透。
首先，教材语言尽可能引入传统文化经典。其次，在案例选择、活动设计等方面也尽可能安置优秀传统文化的内容。在对文化内容的处理上，教材不仅仅是引经据典，而且积极斟酌和探索中华优秀传统文化的融入方式，力图呈现中华优秀传统文化的精华，运用活动，让学生感受到身上流淌着民族文化的血脉，以民族精神丰富和提升自身的精神世界。
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4.课后实时复习是学好道德与法治的保
障。精读教材，回忆老师所讲的重点、难点和要点多看参考书以补充学识。通过各种途径关切时事是学好道德与法治的有益补充看报纸、阅读时政刊物、听播送新闻等。
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5.掌握做题规律方法
道德与法治的考试以社会热点为背景，多以漫画、材料为载体，进行命题。分析材料、从材料中提取有效信息，寻找材料与课本知识的结合点，提取答案、概括答案要点，仍然是提高学生道德与法治成绩的颈瓶，能否更好地进行知识迁移，仍然决定着是否得到道德与法治的高分。
新知讲授
3、准确把握学科特点。
道德与法治课是一门综合课程，教材表达了综合性、过程性、实践性特点。
同时，教材注重过程和实践，变更简朴告知对与错的方式，走向双向对等的交流与开放的对话，通过实践整合情感态度价值观、才能和学识目标。

初中《道德与法治》入学第一课

02
学生行为规范、师生关系，以及学校管理中道德与法治的体现
。
社会生活中的道德与法治
03
公共秩序、公民权利与义务，以及社会公益活动中道德与法治
的体现。
社会热点问题与道德法治观念
1 2
环境保护与道德法治
分析环保法规、探讨环保行动中的道德责任。
网络道德与法治
互联网行为规范、网络暴力与网络犯罪的防范。
3
公平正义与社会责任
促进全面发展
通过课程学习，促进学生德智体美劳全面发展，为未来的学习和生活奠定基础。
课程内容与安排
道德篇
讲解中华传统美德、社会主义核心价值观等方面的内容，引导学生树立正确的道德观念。
法治篇
介绍宪法、刑法、民法等基本法律知识，帮助学生了解法律体系和法律程序。
实践篇
组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生在实践中培养道德意识和法治观念。
社区的精神。
05
互动与讨论
学生提问环节
总结词
鼓励学生提问
详细描述
在入学第一课中，教师应积极鼓励学生提出关于《道德与法治》课程的问题，以激发他们的学习兴趣和好奇心。对于学生的问题，教师应耐心解答，并引导他们深入思考。
分组讨论
总结词
引导学生探讨实际应用
详细描述
将学生分成小组，让他们探讨如何在日常生活中践行道德与法治，例如遵守交通规则、尊重他人权利、保护环境等。通过讨论，帮助学生将理论知识与实际生活相结合，提高他们的道德意识和法治观念。
课堂小结与作业布置
总结词
巩固学习成果
详细描述
在课程结束时，进行课堂小结，回顾本节课的主要内容，强调重点和难点。同时布置相关作业，要求学生结合实际生活完成，例如写一篇关于道德与法治在实际中应用的短文，或进行一次社会实践调查等。通过作业，进一步巩固学生的学习成果，提高他们的实践能力。