三年级劳动与技术下册教案
三年级下册劳动与技术教案
三年级下册劳动与技术教案第一章：认识劳动与技术【教学目标】1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
【教学内容】1. 劳动与技术的定义：让学生了解劳动与技术的基本含义。
2. 劳动与技术的重要性：让学生认识到劳动与技术在生活中的作用和价值。
【教学活动】1. 导入：教师通过讲解劳动与技术的概念，引导学生了解劳动与技术。
2. 讲解：教师详细讲解劳动与技术的重要性，让学生认识到其价值。
3. 讨论：学生分组讨论劳动与技术在日常生活中的应用，分享自己的观点。
第二章：学习劳动工具的使用【教学目标】1. 让学生了解常见的劳动工具及其使用方法。
2. 培养学生正确使用劳动工具的习惯。
【教学内容】1. 常见劳动工具的认识：让学生了解扫把、拖把、剪刀等基本劳动工具。
2. 劳动工具的使用方法：让学生掌握正确使用劳动工具的技巧。
【教学活动】1. 展示：教师展示各种劳动工具，让学生认识并了解它们。
2. 讲解：教师讲解劳动工具的使用方法，让学生掌握正确使用技巧。
3. 示范：教师现场示范劳动工具的使用，让学生跟随操作。
4. 练习：学生分组练习使用劳动工具，教师巡回指导。
第三章：学习劳动技巧【教学目标】1. 让学生掌握一些基本的劳动技巧。
2. 培养学生独立完成劳动任务的能力。
【教学内容】1. 劳动技巧的认识：让学生了解整理、打扫、清洗等基本劳动技巧。
2. 劳动技巧的掌握：让学生通过实践掌握这些劳动技巧。
【教学活动】1. 讲解：教师讲解基本的劳动技巧，如整理、打扫、清洗等。
2. 示范：教师现场示范劳动技巧，让学生跟随操作。
3. 实践：学生分组进行劳动实践，运用所学的劳动技巧。
【教学目标】1. 让学生认识到良好劳动习惯的重要性。
【教学内容】1. 良好劳动习惯的意义：让学生了解良好劳动习惯对个人成长的作用。
2. 培养良好劳动习惯的方法：让学生掌握养成良好劳动习惯的技巧。
【教学活动】1. 讨论：学生分组讨论良好劳动习惯的重要性，分享自己的观点。
三年级下学期劳技教案(3篇)
第1篇年级：三年级下学期学科：劳技课时：2课时教学目标：1. 知识与技能：了解环保材料的概念，学会使用废旧材料进行创意制作。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养学生的动手能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观：树立环保意识，认识到节约资源的重要性。
教学重点：1. 环保材料的概念和特点。
2. 废旧材料的收集和利用。
教学难点：1. 创意制作环保材料作品。
2. 环保意识在生活中的体现。
教学准备：1. 教师准备：环保材料的相关资料、废旧材料（如纸盒、瓶子、布料等）、剪刀、胶水、彩笔等工具。
2. 学生准备：收集废旧材料。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师展示一些用废旧材料制作的环保作品，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是环保材料吗？它们有什么特点？3. 学生回答，教师总结：环保材料是指能够循环利用、减少污染的材料。
二、讲解环保材料的特点和种类1. 教师讲解环保材料的特点：可循环利用、减少污染、节约资源等。
2. 介绍环保材料的种类：纸制品、塑料制品、布料、金属等。
三、实践操作1. 教师示范如何收集和整理废旧材料。
2. 学生分组，每组选择一种废旧材料，进行创意制作。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调环保材料的重要性。
2. 学生分享自己的作品，互相交流。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么？环保材料有哪些特点？2. 学生回答，教师总结。
二、巩固练习1. 学生分组，每组选择一种废旧材料，制作一个环保作品。
2. 教师巡视指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
三、展示交流1. 学生展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。
2. 教师点评，给予鼓励和指导。
四、总结反思1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调环保意识的重要性。
2. 学生谈谈自己在制作环保作品过程中的收获和体会。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，评价其动手能力和创新意识。
2. 检查学生的作品，评价其环保材料和创意制作的水平。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
教学活动：1. 引导学生讨论对劳动与技术的理解。
2. 通过实例展示劳动与技术的重要性。
作业：1. 调查身边的劳动与技术应用实例。
第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的劳动安全知识。
2. 培养学生遵守劳动安全规范的习惯。
教学内容：1. 劳动安全的基本要求。
2. 劳动中的安全操作规范。
教学活动：1. 讲解劳动安全的基本要求。
2. 演示安全操作规范。
作业：1. 列举自己在家庭、学校中的劳动安全注意事项。
第三章：日常生活中的劳动技术教学目标：1. 让学生学会日常生活中的一些基本劳动技术。
2. 培养学生独立完成日常劳动的能力。
教学内容：1. 整理床铺、衣物。
2. 扫地、拖地。
教学活动：1. 示范讲解整理床铺、衣物的方法。
2. 分组进行扫地、拖地实践操作。
作业：1. 回家后尝试独立完成整理床铺、衣物的任务。
第四章：简单的手工制作教学目标：1. 让学生掌握简单的手工制作技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 使用剪刀、胶水等工具。
2. 制作简单的纸质手工作品。
教学活动：1. 讲解剪刀、胶水的使用方法。
2. 示范制作纸质手工作品。
作业：1. 选择一个自己喜欢的图案，尝试制作纸质手工作品。
第五章：植物种植与养护教学目标：1. 让学生了解植物种植的基本知识。
2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
教学内容：1. 植物种植的步骤。
2. 植物的养护方法。
教学活动：1. 讲解植物种植的步骤。
2. 示范植物的养护方法。
作业：1. 选择一种适合在家养的植物，按照所学方法进行种植和养护。
第六章：环保意识与回收利用教学目标：1. 让学生认识到环保的重要性。
2. 培养学生学会垃圾分类和回收利用的方法。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的概念和意义。
培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和特点。
劳动与技术在日常生活中的应用。
1.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的概念和意义。
展示法：展示劳动与技术在日常生活中的应用实例。
1.4 教学步骤：1. 引入：引导学生思考劳动与技术在日常生活中的重要性。
2. 讲解：讲解劳动与技术的定义和特点。
3. 展示：展示劳动与技术在日常生活中的应用实例。
4. 讨论：让学生分享对劳动与技术的理解和体验。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 教学目标：让学生掌握劳动与技术的基本技能。
培养学生动手操作的能力。
2.2 教学内容：劳动与技术的基本技能介绍。
动手操作的注意事项。
2.3 教学方法：演示法：演示劳动与技术的基本技能。
实践法：让学生亲自动手操作。
2.4 教学步骤：1. 引入：引导学生了解劳动与技术的基本技能的重要性。
2. 演示：演示劳动与技术的基本技能。
3. 实践：让学生亲自动手操作，并注意安全。
4. 指导：引导学生反思和评价自己的操作过程。
第三章：培养劳动与技术的美感3.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的美学价值。
培养学生的审美能力。
3.2 教学内容：劳动与技术的美学特征。
审美观念的培养。
3.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的美学特征。
观察法：让学生观察和分析劳动与技术作品的美感。
3.4 教学步骤：1. 引入：引导学生思考劳动与技术作品的美感。
2. 讲解：讲解劳动与技术的美学特征。
3. 观察：让学生观察和分析劳动与技术作品的美感。
4. 创作：让学生尝试创作具有美感的劳动与技术作品。
第四章：学习劳动与技术的创新思维4.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的创新思维。
培养学生的创新意识。
4.2 教学内容：劳动与技术的创新思维介绍。
创新思维的培养方法。
4.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的创新思维。
三年级下册劳动与技术整册教案
三年级下册劳动与技术整册教案第一章：了解劳动与技术的意义1.1 教学目标：让学生理解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和含义。
劳动与技术在我们日常生活中的应用。
1.3 教学活动：通过图片和实例介绍劳动与技术的概念。
让学生分享他们对劳动与技术的理解和经验。
进行小组讨论，探讨劳动与技术在日常生活中的应用。
第二章：学习基本的劳动技能2.1 教学目标：让学生掌握一些基本的劳动技能，如整理、打扫、清洁等。
培养学生的动手能力和团队合作精神。
2.2 教学内容：介绍一些基本的劳动技能及其重要性。
如何整理和打扫教室。
2.3 教学活动：通过示范和指导，教授学生一些基本的劳动技能。
分组进行实践活动，让学生亲自动手操作。
第三章：探索技术的世界3.1 教学目标：让学生了解技术的基本概念，感受技术带给生活的便捷。
培养学生对技术的兴趣和好奇心。
3.2 教学内容：什么是技术，技术的发展历程。
技术在日常生活中的应用。
3.3 教学活动：利用图片、视频等资料让学生了解技术的概念和发展。
举例说明技术在日常生活中的应用。
引导学生进行小组讨论，分享自己对技术的认识和看法。
第四章：学习计算机基本操作4.1 教学目标：让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
培养学生对计算机的兴趣和操作能力。
4.2 教学内容：计算机的基本操作步骤。
鼠标和键盘的使用方法。
4.3 教学活动：讲解并示范计算机的基本操作步骤。
分组进行实践活动，让学生亲自动手操作计算机。
第五章：制作简单的电脑绘画5.1 教学目标：让学生掌握使用计算机绘制简单图形的技巧。
培养学生创造力和信息技术能力。
5.2 教学内容：使用电脑绘画软件的基本方法。
如何绘制简单的图形和图案。
5.3 教学活动：讲解并示范使用电脑绘画软件的基本方法。
分组进行实践活动，让学生亲自动手绘制图形。
让学生展示他们的绘画作品，并分享他们的创作过程和感受。
三年级下册《劳动与技术》教案
三年级下册《劳动与技术》教案教案：三年级下册《劳动与技术》一、教学内容本节课的教学内容来自三年级下册《劳动与技术》教材，主要涉及第四章第二节“简单劳动工具的使用”。
具体内容包括：了解劳动工具的分类和特点，学习使用扫帚、拖把等简单劳动工具进行房间清洁，掌握正确的清洁方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解劳动工具的分类和特点，知道不同劳动工具的使用场合和正确使用方法。
2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯，提高学生的劳动技能。
3. 培养学生合作意识，学会与他人共同完成劳动任务。
三、教学难点与重点重点：掌握不同劳动工具的使用方法和技巧，能够独立完成房间清洁任务。
难点：培养学生自觉劳动的习惯，提高学生的合作意识。
四、教具与学具准备教具：教室空间、扫帚、拖把、清洁剂等。
学具：劳动记录本、小组合作表格等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一个杂乱无章的教室，让学生观察并讨论如何整理教室。
引导学生认识到劳动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解劳动工具的分类和特点，以及不同劳动工具的使用场合和正确使用方法。
重点强调扫帚、拖把等简单劳动工具的使用技巧。
3. 小组合作实践（10分钟）学生分组，每组选择一个区域进行清洁。
学生在实践中运用所学的劳动工具使用方法和技巧，合作完成清洁任务。
教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4. 随堂练习（5分钟）学生独立完成一份清洁任务，如清洁自己的座位周围。
教师检查学生的清洁效果，给予评价和指导。
5. 作业布置（5分钟）布置作业：设计一个教室清洁计划，包括清洁工具的选择、清洁方法和步骤。
要求学生在家庭中实践并记录下来。
六、板书设计板书内容：劳动工具的分类和特点扫帚：用于清理地面灰尘和垃圾拖把：用于拖地，清除地面的污渍正确的清洁方法和技巧扫帚使用方法：握住扫帚柄，用力向下扫，将垃圾扫入垃圾桶拖把使用方法：将拖把湿润，均匀涂抹清洁剂，拖动拖把，将污渍拖走七、作业设计作业题目：设计一个家庭房间清洁计划答案：1. 选择合适的劳动工具，如扫帚、拖把、清洁剂等。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的概念与重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义与意义。
劳动与技术在日常生活中的应用。
1.3 教学活动：引入话题：讨论劳动与技术在日常生活中的例子。
讲解劳动与技术的定义与意义。
分享劳动与技术的重要性的实例。
1.4 作业：学生分组，每组选择一个日常生活中的劳动与技术实例，进行观察与分析。
第二章：学习劳动与技术的方法2.1 学习目标：让学生了解并掌握学习劳动与技术的方法。
培养学生自主学习劳动与技术的能力。
2.2 教学内容：观察与实践：学习劳动与技术的基本方法。
合作与交流：与他人合作学习劳动与技术的技巧。
2.3 教学活动：讲解观察与实践的学习方法。
进行小组活动，让学生实践合作与交流的学习方法。
2.4 作业：学生选择一个劳动与技术项目，运用观察与实践的方法进行学习，并记录学习过程与成果。
第三章：动手实践3.1 学习目标：让学生通过动手实践，培养动手能力与创新思维。
培养学生解决问题的能力。
3.2 教学内容：动手实践的意义与方法。
解决实际问题的劳动与技术项目。
3.3 教学活动：讲解动手实践的意义与方法。
引导学生参与解决实际问题的劳动与技术项目，进行动手实践。
3.4 作业：学生选择一个实际问题，运用劳动与技术进行解决，并记录动手实践的过程与成果。
第四章：学习劳动与技术的安全知识4.1 学习目标：让学生了解并掌握劳动与技术的安全知识。
培养学生遵守安全规定的好习惯。
4.2 教学内容：劳动与技术的安全知识。
安全规定与注意事项。
4.3 教学活动：讲解劳动与技术的安全知识。
学生进行安全演练，掌握安全规定与注意事项。
4.4 作业：学生总结劳动与技术的安全知识，制定个人的安全计划。
第五章：劳动与技术的评价与反思5.1 学习目标：让学生了解并掌握劳动与技术的评价与反思的方法。
培养学生自我评价与反思的能力。
三年级下册劳动与技术教案
三年级下册劳动与技术教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术的作用。
3. 劳动与技术在我们日常生活中的应用。
教学活动：1. 导入：通过讲解劳动与技术的概念，让学生初步了解劳动与技术。
2. 讨论：让学生举例说明劳动与技术在日常生活中的应用，培养学生的观察力和思考能力。
第二章：学习劳动与技术的基本技能教学目标：1. 让学生掌握劳动与技术的基本技能。
2. 培养学生动手操作的能力。
教学内容：1. 劳动与技术的基本技能。
2. 动手操作的注意事项。
教学活动：1. 讲解：讲解劳动与技术的基本技能，让学生了解并掌握。
2. 示范：老师进行示范操作，让学生跟随学习。
3. 实践：让学生动手操作，巩固所学技能。
第三章：培养劳动与技术的创新意识教学目标：1. 让学生理解创新的意义。
2. 培养学生劳动与技术的创新意识。
教学内容：1. 创新的意义。
2. 创新的方法。
教学活动：1. 讲解：讲解创新的意义和重要性，让学生认识到创新的价值。
2. 启发：引导学生思考如何将劳动与技术应用于创新，激发学生的创新意识。
3. 实践：让学生尝试进行劳动与技术的创新实践，培养学生的创新能力。
第四章：提高劳动与技术的实际应用能力教学目标：1. 让学生学会将劳动与技术应用于实际生活中。
2. 培养学生解决实际问题的能力。
教学内容：1. 劳动与技术在实际生活中的应用。
2. 解决实际问题的方法。
教学活动：1. 讲解：讲解劳动与技术在实际生活中的应用，让学生了解其价值。
2. 案例分析：分析实际案例，让学生学会运用劳动与技术解决实际问题。
3. 实践：让学生尝试解决实际问题，提高学生的实际应用能力。
教学目标：2. 培养学生自主学习的能力。
教学内容：2. 自主学习的方法。
教学活动：2. 引导：引导学生进行自主学习，培养学生的自主学习能力。
三年级下册《劳动与技术》教案
三年级下册《劳动与技术》教案教案内容：一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣和意识。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生学会合作、沟通、自主学习等社会能力。
二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 基本的劳动技能3. 合作、沟通、自主学习等社会能力三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力和创造力。
2. 教学难点：培养学生学会合作、沟通、自主学习等社会能力。
四、教学方法1. 采用情境教学法，让学生在实际操作中感受劳动的乐趣和价值。
2. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 采用问题驱动法，引导学生自主探究和解决问题，培养学生的自主学习能力。
五、教学准备1. 教学场地：教室、劳动实践基地等。
2. 教学工具：劳动工具、教学设备等。
3. 教学资源：劳动实践案例、教学课件等。
六、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，激发学生的学习兴趣，引导学生思考劳动的重要性。
2. 新课导入：介绍本节课要学习的劳动技能，例如打扫卫生、整理物品等。
3. 示范讲解：教师或学生代表演示劳动技能的操作步骤和注意事项。
4. 学生实践：学生分组进行实践活动，亲身体验和掌握劳动技能。
5. 总结提升：教师引导学生总结劳动技能的要点，强调劳动的意义和价值。
七、教学反思1. 教师应及时反思教学过程中的优点和不足，以便更好地调整教学方法和策略。
2. 关注学生的学习反馈，了解学生的掌握程度，针对性地进行辅导和指导。
3. 结合学生的实际情况，适当增加或减少教学内容，提高教学效果。
八、作业布置1. 学生需完成本节课所学的劳动技能实践作业，例如打扫房间、整理书桌等。
2. 学生可以以小组为单位，合作完成一个劳动实践项目，如校园环境美化等。
九、评价与反馈1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、合作意识和沟通能力。
三年级劳动与技术下册教案
三年级劳动与技术下册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品、烹饪简单食物等。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、自主独立的品质，增强对劳动人民的尊重和感激之情。
二、教学内容第一课时：学习打扫卫生1. 学习扫地、拖地、擦窗户等基本的打扫卫生技能。
2. 培养学生自觉保持环境整洁的习惯。
第二课时：学习整理物品1. 学习整理书桌、衣柜、书包等物品的方法。
2. 培养学生有序整理物品的能力，提高学习和生活效率。
第三课时：学习烹饪简单食物1. 学习制作简单的早餐，如煎鸡蛋、煮面条等。
2. 培养学生独立烹饪食物的能力，了解健康饮食的重要性。
第四课时：学习缝补衣物1. 学习基本的缝补技能，如缝补破损的衣物。
2. 培养学生自理衣物的能力，减少浪费。
第五课时：学习种植植物1. 学习基本的种植技能，如播种、浇水、施肥等。
2. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
三、教学方法采用实践教学法，以学生动手实践为主，教师讲解示范为辅。
在教学过程中，鼓励学生互相合作，共同完成任务。
四、教学评价通过观察学生的实践操作过程，评价学生的动手能力和团队协作能力。
关注学生在劳动过程中的态度和价值观，鼓励积极正面的表现。
五、教学资源1. 教室内的打扫卫生工具，如扫把、拖把等。
2. 整理物品的收纳工具，如抽屉分隔器、挂钩等。
3. 烹饪工具，如煎锅、煮锅等。
4. 缝补衣物所需的针线、布料等。
5. 种植植物的种子、花盆、土壤等。
六、第六课时：学习制作简单的手工艺品1. 学习制作手工艺品，如剪纸、泥塑、编织等。
2. 培养学生动手动脑的能力，提高审美观念。
七、第七课时：学习环保知识1. 学习环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 培养学生环保意识，养成环保生活习惯。
八、第八课时：学习交通安全知识1. 学习交通规则、安全标志等交通安全知识。
三年级下册劳动与技术整册教案
三年级下册劳动与技术整册教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
3. 提高学生动手操作、动脑思考的能力，培养学生的创新精神。
4. 培养学生团结协作、积极进取的团队精神。
二、教学内容：1. 第五单元：我是小厨师教学内容：学习使用厨房工具，了解简单的烹饪方法，学会制作简单的菜品。
2. 第六单元：环保小卫士教学内容：学习环保知识，了解垃圾分类，学会制作环保小制作，提高环保意识。
3. 第七单元：变废为宝教学内容：学会利用废旧物品进行创作，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 第八单元：手工制作教学内容：学习手工制作的基本技巧，掌握简单的制作方法，培养学生的动手能力。
5. 第九单元：快乐种植教学内容：学习基本的种植知识，了解植物的生长过程，学会照顾植物。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生在实践中学会劳动与技术的基本知识和技能。
2. 教学难点：培养学生独立思考、创新能力和团队协作精神。
四、教学方法：1. 采用实践教学法，让学生在动手操作中学习劳动与技术。
2. 采用小组合作教学法，培养学生的团队协作能力。
3. 采用情境教学法，激发学生的学习兴趣。
4. 采用问答法，引导学生思考和探讨。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，评价学生的学习热情。
2. 学生动手操作能力：通过实践操作，评价学生的动手能力。
3. 学生作品：评价学生在实践过程中的作品，体现学生的创新精神和实践能力。
4. 学生团队协作能力：在小组合作过程中，评价学生的团队协作能力。
5. 学生综合素质：综合评价学生在劳动与技术学习过程中的表现，包括态度、习惯、创新能力等。
六、教学资源：1. 教材：《三年级下册劳动与技术》2. 教具：厨房工具、环保材料、废旧物品、手工制作材料、植物种子等。
3. 课件：与教学内容相关的课件、图片、视频等。
4. 参考资料：关于劳动与技术的书籍、文章、网络资源等。
三年级下册《劳动与技术》精品教案
三年级下册《劳动与技术》精品教案一、教学内容本节课选自三年级下册《劳动与技术》教材第四章“生活中的技术”，具体内容为第一课时“认识简单机械”，详细内容包括：简单机械的定义、种类及在生活中的应用；理解杠杆原理；探索轮轴、滑轮等简单机械的实际操作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握简单机械的基本概念和种类，认识到简单机械在生活中的广泛应用。
2. 培养学生运用科学方法观察、思考、解决实际问题的能力，增强学生的动手操作和实践创新能力。
3. 通过对简单机械的学习，激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：简单机械的工作原理，尤其是杠杆原理的理解。
教学重点：简单机械的定义、种类及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：实物展示（如剪刀、钳子、杠杆等简单机械），PPT课件。
2. 学具：每组一套简单机械模型（包括杠杆、轮轴、滑轮等），实验材料（如绳子、钩码等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中的简单机械，引导学生观察和思考这些机械是如何简化劳动、提高效率的。
2. 教学内容讲解（10分钟）讲解简单机械的定义、种类，引导学生了解简单机械在生活中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示和实物操作，讲解杠杆原理及其应用，让学生理解并掌握杠杆原理。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行实验，让学生亲自动手操作简单机械模型，观察并记录实验结果。
5. 小组讨论与分享（10分钟）六、板书设计1. 简单机械的定义、种类2. 杠杆原理3. 简单机械在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：结合生活实际，举例说明简单机械的应用，并分析其工作原理。
答案：例如，剪刀是应用了杠杆原理的简单机械。
在使用过程中，手柄作为动力臂，刀片作为阻力臂，通过改变动力臂与阻力臂的长度比例，达到剪切的目的。
2. 作业题目：设计一个利用简单机械（至少两种）的小制作，并说明其工作原理。
答案：略。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案一、教学目标1.让学生掌握基本的劳动与技术知识，提高动手操作能力。
2.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
3.培养学生合作、探究、创新的精神。
二、教学内容1.劳动与技术基础知识2.简单的劳动技能3.劳动安全与卫生4.劳动与技术实践活动三、教学重点与难点1.教学重点：劳动与技术基础知识、简单的劳动技能、劳动安全与卫生。
2.教学难点：实践活动的组织与实施，培养学生的动手操作能力。
四、教学过程1.第一课时：劳动与技术基础知识（1）导入：通过图片、实物等引导学生了解劳动与技术的基本概念。
（2）讲解：介绍劳动与技术的基本知识，如工具的使用、材料的选择等。
（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的劳动与技术知识。
2.第二课时：简单的劳动技能（1）导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考如何运用劳动与技术知识。
（2）讲解：介绍简单的劳动技能，如整理书包、扫地、擦桌子等。
（3）示范：教师进行示范，指导学生掌握正确的操作方法。
（4）实践：组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力。
3.第三课时：劳动安全与卫生（1）导入：通过案例分析，让学生了解劳动安全与卫生的重要性。
（2）讲解：介绍劳动安全与卫生的基本知识，如正确使用工具、注意环境卫生等。
（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己的安全与卫生经验。
4.第四课时：劳动与技术实践活动（1）导入：回顾前三节课的内容，引导学生思考如何运用所学知识。
（2）分组：将学生分成若干小组，每组选择一个实践活动。
（3）实践：指导学生按照活动要求进行操作，培养学生的动手能力。
（4）展示：组织学生进行成果展示，交流实践经验。
（1）回顾：回顾本册书的学习内容，让学生谈谈自己的收获。
（2）讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的学习心得。
（4）作业：布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1.过程性评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生的掌握程度。
2.终结性评价：通过课后作业、实践活动等了解学生的实际操作能力。
三年级下册劳动与技术教案5篇
三年级下册劳动与技术教案5篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我为大家细心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.三班级下册劳动与技术教案教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的有用价值与装饰作用。
2、依据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。
3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。
教学重点：把握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。
教学预备：各色纸绳、胶水、剪刀。
教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗沟通汇报所见过的茶垫的外形、制作材料等方面的状况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗想不想亲自来做一个呢揭示课题。
二、探究讨论1、观看“金点子”中供应的四件范例作品。
讨论争论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2、想一想，在制作茶垫时应留意什么三、学学做做老师对花形茶垫进行示范制作：1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。
2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，的一个放在中心，交接处涂上胶水。
3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四、想想做做鼓舞同学选择自己喜爱的茶垫外形，并制作茶垫，老师巡察进行个别指导。
五、作品展评将同学制作的茶垫按外形分类，然后从形状、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。
2.三班级下册劳动与技术教案教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发同学爱好，丰富课余生活。
教学预备:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发爱好老师首先给同学放了一段海底的热带鱼的录像，接着让同学看一些从网上下载的一些美丽的热带图片，同学看了之后立即就会喜爱上了。
二、老师展现作品并演示制作方法1、展现作品，比较鱼的不同2、演示制作方法三、同学实践，老师巡察指导四、同学作品展现（同学很感爱好，动手操作的欲望和学习的乐观性都很高。
三年级下册劳动与技术教案【6篇】
三年级下册劳动与技术教案【6篇】【篇1】三年级下册劳动与技术教案一、本册教材总的教学要求1、通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些手工工具。
知道的手工工具的名称及用途，会根据不同的材料，不同的目的选择工具，会使用一些常用量具。
2、通过简单的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。
掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。
知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价和说明。
3、根据制作要求和操作示意图进行纸，木模型的制作。
能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。
4、认识一些简单图样，并用图样进行简单的作品设计，发展想象力和创造力。
能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实样图，操作示意图。
能在教师指导下设计和制作作品。
能就作品设计和制作中的合理性，独特型及创造性作出简单评价。
能设计和制作简单的作品说明书和宣传材料。
二、各单元教学要求本册书安排了六个单元，第一单元活动安排了《课程表》、《小剪刀》、《排气扇》三课学习内容。
《课程表》是学习运用抽拉技术制作活动的制玩具。
《小剪刀》、《排气扇》则是通过支点，轮轴的作用是制作的制玩具活动起来。
第二单元安排了《圆纸筒》，通过观察，我们可以发现，这些立体的圆纸筒都是由平面的纸卷制而成。
本单元的实践活动不仅要帮助学生根据提供的材料制作出《小鸟的家》，还要引导学生能举一反三，用圆纸筒制作其他物品，在动手实践的基础上，发挥想象力，创造力，提高动手能力，同时培养审美情趣。
第三单元教学以“美化墙壁”为主题，安排了《立纸花》、《盛开的花》两课教学内容。
意在通过动手学习制作立纸花和纸浮雕翻船，帮助学生接触并初步了解浮雕艺术，提高手工制作技能，提高鉴赏，审美能力。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：了解劳动与技术的意义1.1 学习目的：让学生了解劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术对个人和社会的发展的作用。
1.2 教学内容：讲解劳动与技术的概念和定义。
分析劳动与技术在日常生活和工作中的应用。
探讨劳动与技术对个人成长和社会进步的意义。
1.3 教学活动：观看劳动与技术的实例视频，引发学生对劳动与技术的兴趣。
分组讨论，让学生分享对劳动与技术的理解和体会。
教师总结并强调劳动与技术的重要性。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 学习目的：让学生掌握劳动与技术的基本技能，提高实际操作能力。
2.2 教学内容：介绍劳动与技术中常用的工具和设备。
演示基本技能的操作方法和技巧。
练习实际操作，让学生熟练掌握基本技能。
2.3 教学活动：观察和分析劳动与技术工具和设备的使用场景和作用。
教师演示基本技能的操作，并进行讲解。
学生分组练习，教师指导并纠正错误。
第三章：培养劳动与技术的美学意识3.1 学习目的：让学生培养劳动与技术的美学意识，提高审美能力。
3.2 教学内容：讲解劳动与技术中的美学原理和法则。
分析劳动与技术作品的审美价值和文化内涵。
引导学生创作具有美学价值的技术作品。
3.3 教学活动：欣赏和分析劳动与技术作品，让学生了解美学原理和法则。
教师展示创作技术作品的过程，并进行讲解。
学生进行创作实践，教师指导并评价。
第四章：学习劳动与技术的创新思维4.1 学习目的：让学生培养劳动与技术的创新思维，提高创新能力。
4.2 教学内容：讲解劳动与技术中的创新思维和方法。
分析劳动与技术创新的成功案例和经验。
引导学生进行劳动与技术的创新实践。
4.3 教学活动：观看劳动与技术创新的案例视频，引发学生对创新的兴趣。
分组讨论，让学生分享对创新的理解和体会。
教师总结并强调创新思维的重要性。
第五章：劳动与技术的实际应用5.1 学习目的：让学生了解劳动与技术的实际应用，提高实际操作能力。
介绍劳动与技术在不同领域的应用实例。
2024年浙教版三年级下册《劳动与技术》全册教案
2024年浙教版三年级下册《劳动与技术》全册教案一、教学内容1. 了解我们的双手2. 美丽的编织3. 有趣的木工4. 纸艺天地5. 瓶瓶罐罐变变变详细内容如下：1. 了解我们的双手：认识手的功能，学会保护双手，了解不同行业劳动者的双手特点。
2. 美丽的编织：学习编织技巧，完成简单的小作品。
3. 有趣的木工：认识木工工具，学习基本木工技能，制作简单的木工作品。
4. 纸艺天地：学习折纸、剪纸、粘贴等技巧，创作有趣的纸艺作品。
5. 瓶瓶罐罐变变变：利用废旧瓶瓶罐罐进行创意制作，变废为宝。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的劳动技能，培养学生的动手能力。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质。
3. 培养学生的创新意识和环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：木工技能、纸艺技巧、瓶瓶罐罐创意制作。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力、创新意识和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、示范作品、教学课件、木工工具、编织材料、纸张、剪刀、胶水、废旧瓶瓶罐罐等。
2. 学具：教材、练习本、木工工具、编织材料、纸张、剪刀、胶水、废旧瓶瓶罐罐等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示各种劳动场景，让学生了解不同行业劳动者的双手特点，激发学生学习兴趣。
2. 教学新课（1）了解我们的双手：讲解手的功能，学会保护双手。
（2）美丽的编织：教授编织技巧，学生动手实践。
（3）有趣的木工：介绍木工工具，学习基本木工技能。
（4）纸艺天地：学习折纸、剪纸、粘贴等技巧。
（5）瓶瓶罐罐变变变：利用废旧瓶瓶罐罐进行创意制作。
3. 例题讲解（1）编织：示范编织一个简单的手链。
（2）木工：示范制作一个小木船。
（3）纸艺：示范折一个纸飞机。
（4）瓶瓶罐罐创意制作：示范制作一个花瓶。
4. 随堂练习学生根据所学内容，动手实践，完成相应作品。
六、板书设计1. 了解我们的双手2. 美丽的编织3. 有趣的木工4. 纸艺天地5. 瓶瓶罐罐变变变七、作业设计1. 作业题目：（1）编织一个简单的手链。
三年级下册劳动与技术全册教案3篇
三年级下册劳动与技术全册教案3篇三年级下册劳动与技术全册教案1教学目标：1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备：1、制作多课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。
2、电的来源及发电方式的录像片。
3、拍摄一些家用电器照片。
教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
1、多展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）5、同时还可以开展爱国教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。
（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。
同时完成书上习题。
2、小组内合作完成课文中的统计表。
3、小组内合作完成课文中的.填空题。
4、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选交流。
有条件的学校，可学生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后交流。
2024年三年级下册《劳动与技术》教案
2024年三年级下册《劳动与技术》教案一、教学内容本节课选自2024年三年级下册《劳动与技术》教材第四章“生活中的技术”，详细内容包括：第一节“生活中的工具”，重点介绍日常生活中常用的工具及其作用；第二节“我们身边的技术”，通过实例分析，让学生了解科技在生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握日常生活中常用的工具及其使用方法。
2. 培养学生观察生活中技术应用的能力，提高对科技的兴趣。
3. 培养学生动手实践能力，学会使用简单工具解决实际问题。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解科技在生活中的应用，学会使用工具解决实际问题。
教学重点：掌握常用工具的使用方法，培养学生的动手实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（如剪刀、钳子、螺丝刀等工具）、技术产品（如手机、电脑等）。
2. 学具：每组一套常用工具（剪刀、钳子、螺丝刀等）、实践操作材料（如小木条、螺丝、螺母等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的技术产品，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：讲解常用工具的使用方法及其在生活中的应用，让学生了解科技与生活的紧密联系。
3. 实践操作：a. 学生分组，每组领取一套工具和实践操作材料。
b. 教师演示如何使用工具进行简单操作，如用剪刀剪断小木条，用螺丝刀拧紧螺丝等。
c. 学生模仿操作，教师巡回指导。
4. 例题讲解：讲解一道关于工具使用的例题，让学生学会运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置几道与工具使用相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 生活中的工具与技术2. 内容：a. 常用工具：剪刀、钳子、螺丝刀等b. 工具使用方法c. 科技在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：a. 请列举至少三种生活中常用的工具，并说明它们的作用。
2. 答案：a. 例如：剪刀（剪断纸张）、钳子（夹取物品）、螺丝刀（拧紧螺丝）。
b. 使用螺丝和螺丝刀将两块小木条固定在一起。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生动手实践的机会较多，应关注学生在操作过程中的安全。
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一、 看一看
出示蔬菜插制工艺品：同学们这些用蔬菜插制的工艺品你喜欢吧，能给它们起个名字吗？仔细看看每一幅作品用什么蔬菜插制的。
二、 想一想
1. 怎样用这些蔬菜制作成工艺品呢？（学生讨论）
2. 制作这些工艺品需要哪些工具？
3. 构思设计一幅美丽有意义的画面，再根据需要选择合适的蔬菜，接着是剪切、雕刻，最后是拼插。
3、手工缝纫中穿线、打针结、打止针结三种基本技法。
教学难点
手针和锋线的使用方法
教学用具
1. 学生收集有关小饰物袋式样、材料和制作方面的资料。
2. 教师准备面料、针、线、划粉等材料
教 学 过 程
一、激发兴趣
1.同学们母亲节就要来到了，你准备怎么感谢妈妈辛勤的付出？你想送给妈妈一份怎样的礼物？（适时引出课题）今天我们就一起来学习缝制小饰物袋送给妈妈。
教学重点
通过设计制作便笺盒，让学生体会活动的乐趣。
教学难点
如何对废弃纸盒进行构思、设计和制作。
教学用具
各种废旧纸盒、剪刀、彩纸、胶水、彩笔、直尺等
教 学 过 程
一、导入新课
1、出示一个纸盒，向学生介绍盒子的形状、颜色、用途和作用。
2、组织学生介绍各自的纸盒
3、提问：在平时你们是如何处理这些纸盒的？
4、出示范作，说明自己对纸盒的处理。
三年级
授课教师
日期
五周
总课时数
11
教学内容
巧插蔬菜
教学目标
1通过创造性劳动，培养学生初步的设计能力。
2.体会创造性劳动的情趣和成功的喜悦。
教学重点
认识蔬菜的色泽、形状和质地。
教学难点
左右手配合使用剪刀、水果刀和竖刀，对蔬菜进行剪切和雕刻。
教学用具
蔬菜插制的工艺品、各种蔬菜、牙签、水果刀、小型切菜板、剪刀
五、学生按教师讲解的要求生豆芽。
六、学生展示自己的劳动成果。
七、检查评比，看谁生的豆芽长得壮，长得快。
八、教师小结本次活动。
九、学生谈一谈收获体会。
十、课后延伸：学生用自己生的豆芽做豆芽菜。
天津市劳动与技术教案
授课年级
三年级
授课教师
日期
二周
总课时数
11
教学内容
水培蒜苗
教学目标
1.实验的可比性。选择两个同样大的小盘，两盘蒜瓣的大小和数量要尽量一致，使学生知道这样才有可比性。
B 把几种液体调味剂盛在一个分格的壶里，就成“多味调料壶”。
C为了帮助老年人增加听力，用薄金属片做成的“助听器”。
D为了解决油漆滴落而发明的“特制油漆刷”。
二、想一想
以上几位小学生的作品对你有什么启发？今天你有什么收获？
学生各抒己见。
三、拓展练习
你发现生活中有什么不方便的地方？想想改进的方法，试着对它们进行改造好吗？
三、 说一说
制作蔬菜工艺品还有两个很重要的问题：
1. 设计方案确定后，根据什么选择蔬菜？（根据形状、色泽和质地选择蔬菜）
2. 怎样把蔬菜固定在泡沫塑料板上？（对蔬菜剪切、雕刻以后，用牙签连接在泡沫塑料板上。
四、 做一做
想不想亲自插制一件蔬菜工艺品？ 好吧，看谁的作品最精美、最有新意！
注意:工具不要碰伤手，垃圾不能随地乱丢，不要刻坏桌面。
喂养小金鱼
教学目标
1.自己喂养小金鱼，并学会科学的喂养方法进而掌握小金鱼的生活习性。2.学习鉴别金鱼的品种。3.激发学生热爱大自然的情感，喜爱小动物，愿与它们交朋友。
教学重点
给小金鱼喂食
教学难点
给小金鱼喂食
教学用具
鱼缸若干个，各种鱼若干条，金鱼若干条；鱼食、面包、馒头渣等；录音机、磁带、小鱼操；环境准备：海底世界；多媒体课件
授课年级
三年级
授课教师
日期
七周
总课时数
11
教学内容
洗袜子
教学目标
1、学习洗袜子的方法。
2、培养学生的自理能力
教学重点
学习洗袜子的方法。
教学难点
培养学生的自理能力
教学用具
袜子、肥皂、脸盆若干
教 学 过 程
1、谈话导入，引起学生兴趣。
教师：你在家里会做哪些事情？（学生自由发言）
教师：你在家里自己洗过袜子吗？（引起学生兴趣）
四、深入探索
1、小金鱼都有哪些种类？2、小金鱼用哪里呼吸？3、小金鱼是从哪里来的？
教师与学生一起观看多媒体演示，通过讨论，让学生了解正确答案。
五、思想品德教育
1、爱护小金鱼，不捕捉小金鱼
2、小金鱼离开了家园，离开了亲人，心里会很难过。请小朋友来帮帮它。
六、结束部分：教师和学生一起将小金鱼送回家结束。
教学重点
学会阅读使用说明书。
正确使用加热食物的器皿
教学难点
正确设定加热的火力和时间
教学用具
微波炉说明书
教 学 过 程
一、看一看:
1、同学们对微波炉可以说不陌生了，因为我们的家里基本上都在使用。
2、谁能说说使用微波炉的好处？ 用它热饭、做菜，又快又好，食物的色、香、味及营养成分保持不变，并且没有油烟，能保持环境清洁，他也是我们生活中的好帮手。
2.实验观察要抓重点。观察记录是，要注意抓住蒜苗长度、宽度、颜色等特征。
教学重点
实验的可比性。
教学难点
实验观察要抓重点
教学用具
两个同样大的小盘，两盘蒜瓣的大小和数量要尽量一致，水
教 学 过 程
一、想一想
猜谜：兄弟七八个，围着柱子坐。
大家一分手，衣服全扯破。
今天，我们做一个水培蒜苗的实验。
二、做一做
用牙签将蒜瓣相互连接起来，分别放到两个小盘里，盘子里注上水。
3、教师讲解穿线、打针结、打止针结三种基本技法。
提示：两块面料的缝合，常用回针针法；开口处扎眼、穿绳、系扣。
三、学生动手制作，教师巡视指导。
四、评一评：你缝制的小饰物袋是不是无漏洞，是否好系好开，造型是否美观。
五、作业：请你用今天学到的方法，再为自己或同学设计、缝制一个漂亮的饰物袋。
天津市劳动与技术教案
学生根据自己的想法制作小发明并展示。
天津市劳动与技术教案
授课年级
三年级
授课教师
日期
十一周
总课时数
11
教学内容
各种工作都重要
教学目标
1.让小学生对社会职业有初步的了解。
4、组织学生晒袜子，并进行讲评，让学生自己说说哪几双袜子洗得最干净。
天津市劳动与技术教案
授课年级
三年级
授课教师
日期
八周
总课时数
11
教学内容
学用微波炉
教学目标
1.通过本课的学习，使学生了解微波炉的一般使用方法和微波炉的一般原理。
2.能够使用它正确加热食物，体验学习生活的乐趣。
3.培养学生家务劳动学着做的良好习惯。
二、说一说
听老师说说:微波炉为什么能加热食物呢?
微波炉产生的微波是一种高频率的电磁波，具有反射、穿透、吸收的特性。这样的微波使蛋白质、脂肪、糖类、水分等分子相互碰撞、摩擦产生热量。也就是说，微波炉是靠摩擦产生热的原理加热烹调食物的。
三、试着做做：
你是如何使用的。如何选择火力和正确的加热时间。
四、想一想：
一个放在阳光充足的地方，另一个盘放在阴暗处。
一周后，这两盘蒜瓣都长出了蒜苗，它们会有什么不同呢?
三、说一说
这两盘蒜苗有什么不同？是什么原因造成的？
四、拓展
把蒜瓣栽在花盆里，长出的蒜苗会怎样呢？
请你认真地进行管理，看它不能长成一头新蒜？
天津市劳动与技术教案
授课年级
三年级
授课教师
日期
三周总课时数11Fra bibliotek教学内容
五、 评一评
你给自己插制的作品起名字了吗？今天你有什么收获？
天津市劳动与技术教案
授课年级
三年级
授课教师
日期
六周
总课时数
11
教学内容
缝制饰物袋
教学目标
通过制作小饰物袋，了解缝制作品的一般过程和相应的制作方法。通过对作品的评价，培养学生初步的技术意识，体验劳动的喜悦。
教学重点
1、根据构思画出外形草图。
2、按照纸样在织物上裁剪面料。
教学用具
书，自带手工发明的材料
教 学 过 程
一、看一看
1.下面是几位小朋友的创新作品，每一件作品都很好的解决了一个生活中的问题。这些作品，展示了他们的聪明、智慧和勇于创新的精神。
看书上的图，举例：
A 看书时，为保持良好的坐姿，调整阅读角度，解放双手进行书写，发明制作了“卡书器”。它可以根据书本的大小，上下移动固定卡。
三、评价
1、展示学生作业：小组内展示，并介绍自己的作品。
2、评价：你认为谁的设计最好？如果让你来评价的话，你看重便笺盒的造型美观，还是看重实用功能？说一说理由。
四、总结
教育学生要有一双善于发现美的眼睛，寻找身边的一些废弃材料；具有一颗创造的心，把它们变成可以美化我们生活的东西
天津市劳动与技术教案
授课年级
活动延伸：将小金鱼放置于饲养角，请学生喂养小金鱼，并随时对其进行观察，增强学生对小金鱼的了解和认识，培养学生探索问题的能力和兴趣。（如：小金鱼死后是睁着眼睛的，因为它没有眼睑等。）
天津市劳动与技术教案
授课年级
三年级
授课教师
日期
四周
总课时数
11
教学内容
便笺盒
教学目标
发现生活中有趣的便笺盒，了解它们的结构和功能。巧用废弃纸盒设计、制作一个美观实用的便笺盒。利用废弃材料设计制作成品，学生体会成功的轻松和愉悦。
2.商店里，有许多精美小巧的饰物袋。看一看，老师收集的小饰物袋的式样、材料（展示实物）