我将如何生活-温州外国语学校
2011年温州市教育教学案例获奖名单
5 品语言 做取舍 把深浅
张巧丽 瑞安市玉海中学
6
生活与文本相系 据》磨课案例
让语文课堂活起来——《今生今世的证
曾爱雪 平阳县鳌江中学
二等奖（13项）
1
以评导读，以问引思——运用评论有效解读外国小说的教 学案例思考
陈蕾
温州外国语学校
2 将“美”进行到底——有感于一堂《西地平线上》的教学 颜丽琼 瑞安十中
3 板块教学”意识促教学技能提升
杜晓君 永嘉中学
4 在诵读中陶冶心灵——《山羊兹拉特》教学案例
吴君 平阳中学
5
例谈戏剧教学的戏剧味儿——《长亭送别》试验性教学案 例
魏昌富 温州市第五十八中学
6 作文即做人，提升思想境界才能双赢
章海华 平阳县第十一中学
7 回归文学史序列，挖掘文本的独特
张佳佳 温州市第十一中学
15 三次教学 三次反思
陈正格 苍南县龙港二高
16 吹尽黄沙始到金——二面角的平面角剖析
吴素青 乐清中学
17 多维度高效生成
郑多义 瓯海第二高级中学
18 高三复习课有效教学的尝试
胡晓苹 温州外国语学校
高中英语 一等奖（5项）
编号
案例标题
姓名
学校名称
1 品读仿写，让学生的思维动起来
戴建敏 瓯海中学
2 高三复习课中如何更有效利用教材
5 一道例题 一次探究——一道解析几何题教学的再思考 张可可 平阳中学
6 字斟名酌品定义——数学概念教学初探
朱小斌 泰顺县城关中学
7 基于同课异构的课堂问题设计思考
洪世会 洞头县第一中学
8 高中数学复习课的“四大串”模式
李求钱 苍南县求知中学
9 聚焦有效教学 关注概念教学
温州外国语学校小学口碑
温州外国语学校小学口碑
温州外国语学校小学以其卓越的教学质量和全面发展的教育理念而享有良好的口碑。
学术优势：温州外国语学校小学注重学术素养的培养，提供高质量的学术教育。
教师团队由经验丰富的专业教育者组成，他们致力于激发学生的学习兴趣和提高他们的学业成绩。
学校小学部的学生在各类学科中取得了卓越的成绩，在各类学术竞赛中屡获佳绩。
多元化的课程设置：学校小学部注重培养学生的多元智能和综合素质。
除了传统学科的教学，学校还提供丰富多样的课外活动，包括艺术、音乐、体育等。
这些课程旨在培养学生的创造力、领导能力和团队合作精神，使他们在不同领域都能获得全面的发展。
关注学生个性化发展：温州外国语学校小学注重每个学生的个性化发展。
学校鼓励学生发掘自己的特长和潜能，并提供相关的支持和指导。
教师关注学生的兴趣爱好和学习需求，根据个体差异提供个性化的教育方案，帮助学生充分发展自己的潜力。
良好的学习环境：学校小学部提供良好的学习环境，为学生创造积极的学习氛围。
学校拥有现代化的教学设施和资源，包括图书馆、实验室和多媒体教室，为学生提供丰富的学习资源。
此外，学校还注重学生的心理健康，提供心理辅导和关怀，确保学生在一个温馨、和谐的环境中成长。
紧密的家校合作：学校小学部与家长保持密切的合作关系，形成了良好的家校合力。
学校定期组织家长会议和交流活动，与家长分享
学生的学习情况和发展进展。
社会组郑秀秀-温州外国语学校
不害怕，一路向前走——读《一切都是最好的安排》有感温州外国语学校初中社会组郑秀秀这是普普通通的一天。
早上起来，她发现家里停电了。
于是没办法用热水洗漱，用电吹风吹头发，不能热牛奶，烤面包，只好草草打理一下就出门。
刚走进电梯，邻居家养的小狗一下子冲进来扑住，上周刚买的米白长裙上顿时出现两只黑黑的爪印儿。
开车被警察拦，才想起来今天限行，罚了一百。
到了公司，正好晚了一分钟，又罚五十。
冲进会议室开例会，老板正在宣布工作调整的名单。
她的业务居然被无故暂停，她的职位则被一个不学无术，整天就知道开豪车，用菠崃史特泡嫩模的家伙所取代。
午餐时间，所有人都闹着要新任主管请客，一窝蜂笑闹着出了门，没有人叫她。
她一个人去了餐厅，刚把一口饭送进嘴里，重要客户打来电话。
对方取消了金额最大的一笔订单，年底的奖金泡汤了。
她看着面前的午餐，再无半分胃口。
刚回公司，电话响起，妈妈在电话那端哽咽，说姥姥的病又重了，可能熬不过这个月了。
她安慰着妈妈，丝毫不敢提及自己的工作变动，只说一定尽快回去看姥姥。
放下电话，短信声响起。
居然是暗恋了十年的对象发来的消息：我要结婚了。
黄昏，她站在回家的路边等着打车，可每位司机听到要去的地点都拒载。
无奈，她踩着高跟鞋，拎着沉重的电脑包，向家的方向走去。
脚很快磨出了血泡，实在走不动了，太痛了，她蹲下来缓缓地揉着伤口。
夜色笼罩，头顶的月亮冷冷地俯瞰着她，仿佛无声的提醒，家里还是一片黑暗。
她的眼泪在一瞬间夺眶而出……看起来，我们的生活充满了悲伤。
拼尽全力的会急转直下，刻骨铭心的会草草结局，飞蛾扑火的会灰飞烟灭。
于是我们失望、沮丧、困惑、挣扎，甚至绝望，对这一切产生深深的不信任感与抗拒感。
终于觉得筋疲力尽，无路可走。
可是真的走不下去了吗？……她站起来，擦干眼泪，摇晃着继续往前走。
直到下一个路口，有一辆车终于停下来。
报了地址，司机和气地说这么巧，我们住同一个小区，看小姑娘你走得辛苦，正好收工，免费送你回家。
她连声道着谢上了车，电话响起。
学习生活计划和目标
学习生活计划和目标在我们的生活中，学习是一个不断追求进步的过程。
我们需要不断地更新自己的知识，提高自己的技能，不断地让自己成长。
为了实现这一目标，我们需要制定一个合理的学习生活计划和目标，以指导自己在学习上的发展。
在这篇文章中，我将分享我的学习生活计划和目标，希望能够给大家一些启发和帮助。
首先，我将列出我的学习生活计划和目标：1. 提高英语能力英语是一门世界性的语言，掌握好英语对我的未来发展非常重要。
因此，我计划每天晚上花30分钟时间学习英语，包括阅读英文杂志、听英语广播、和朋友一起练习口语等。
我还计划每个月至少参加一次英语口语比赛，以检验自己的英语水平，并且不断提高。
2. 提高专业知识我是一名会计专业的学生，在这个专业领域内，我需要不断地提升自己的专业知识。
因此，我打算每天花1个小时时间阅读会计专业书籍、参加相关的学术讲座、和老师、同学一起研讨学习，以扩大自己的知识面和深化自己的专业知识。
3. 提高体育素养学生需要通过运动和锻炼来保持身体健康，并且通过体育锻炼来提高自己的体育素养。
因此，我打算每天早上进行半小时的跑步锻炼，每周末进行一次长跑，以提高自己的体育素养和保持良好的身体状态。
4. 提高社交能力社交能力是人际交往中非常重要的一环。
我计划每周去参加一次社交活动，结识更多的朋友，和他们一起共同学习、共同交流，以提高自己的社交能力。
以上就是我的学习生活计划和目标，我相信只有不断地追求进步，才能不断地提高自己。
因此，我将每天坚持实施我的学习生活计划和目标，不断地追求进步，提高自己的能力。
另外，我认为制定一个好的学习生活计划和目标，对我们的学习生活至关重要。
一个好的学习生活计划和目标，可以帮助我们规划好自己的学习生活，可以帮助我们在学习上有一个明确的目标，可以帮助我们不断地追求进步和提高自己的能力。
因此，在我们的学习生活中，制定一个合理的学习生活计划和目标是非常重要的。
在实施学习生活计划和目标的过程中，我们还需要不断地调整和完善自己的学习生活计划和目标。
温州市第二外国语学校简介
温州市第二外国语学校简介温州市第二外国语学校是温州市人民政府打造的“面向二十一世纪的温州十大名校”之一，是一所按省重点（示范）中学标准建设的隶属于温州市教育局直管的的九年一贯制、寄宿制的公办学校。
学校坐落于温州市瓯海区南白象街道南湖村及梧田街道梧田村，东北两面为温瑞塘河及老殿后河，西临规划中的龙霞路，南靠南湖村大道。
一期用地279.5亩，建筑面积10万多平方米,项目总投资约3亿元。
建成后将成为一所园林式、生态型、现代化的学校，同时还将成为全省一流的网球特色学校。
按照建设一流学校，培育一流师资，培养一流人才的要求，市教育局将温州市第二外国语学校委托给温州市实验中学、温州市实验小学办学。
学校办学目标为创办在国内外有影响的全国外语示范学校；突出外语教学特色，开设小语种教学，实行小班化教学，为培养高级外语人才以及通晓外语的具备“未来竞争力”的专门人才打基础。
初中部由市实验中学选派优秀干部、教师管理和授课，做到与市实验中学“教师统一调配，教育教学资源共享”。
今年秋季，学校初中部将面向全市招收身心健康、独立生活能力较强、有语言天赋、认同学校办学理念并自愿要求到学校就读的学生，经选拔择优录取。
学校将有六.三和五.四两种分段教学模式。
有招收小学六年级毕业生的六.三（初中三年）学段班级，又有招收小学五年级学生的“五.四”(初中四年)学段班级。
学校开展义务教育阶段“五.四”学段的改革实验，是借鉴了北京、上海等地的经验。
有专家认为，初中延长为四年，能有效解决初中学生课业和心理负担过重等问题，同时又有利于学生的个性特长培养。
学校将对九年义务教育的课程安排进行全面的规划、整合。
树教育品牌,展瓯越风采。
温州市第二外国语学校将让你梦想在这里变成现实，让你获得求知的满足，体验成长的快乐，享受成功的喜悦。
温州市第二外国语学校作文大赛
温州市第二外国语学校作文大赛在温州市第二外国语学校，每年一度的作文大赛那可真是一场“文字的狂欢”。
记得去年参赛的时候，我提前一周就开始紧张兮兮地准备了。
每天晚上做完作业，就把自己关在房间里，抓耳挠腮地构思。
那几天，我连做梦都在想着怎么写出一篇能惊艳全场的作文。
比赛那天，阳光特别灿烂，照得校园里的花草树木都闪闪发光。
我早早来到学校，却发现已经有好多同学在教室里坐立不安了。
大家有的在默背之前准备好的好词好句，有的在互相打听有没有什么内部消息，还有的干脆趴在桌子上，嘴里念念有词，也不知道在嘀咕啥。
我找了个靠窗的位置坐下，心“砰砰”直跳，手心里全是汗。
监考老师走进教室的那一刻，整个教室瞬间安静得连根针掉地上都能听见。
老师简单地说了下比赛规则和注意事项，然后就把作文题目发了下来。
我拿到题目一看，脑子“嗡”的一下，差点没晕过去。
题目是，这可把我难住了，我平时咋就没留意过啥小秘密呢？我深吸一口气，告诉自己要冷静。
眼睛开始在教室里乱瞟，试图能找到点灵感。
突然，我看到了教室角落里的那盆绿萝，平时它总是被大家忽略，可此刻却长得格外茂盛。
我心里一动，这绿萝会不会就是一个小秘密呢？也许它每天都在努力生长，见证着我们的喜怒哀乐，却从没人真正关注过它。
想到这，我拿起笔，开始写了起来。
“在我们的校园里，有一个不为人知的小角落，那里摆放着一盆绿萝……”我越写越顺，仿佛这盆绿萝真的在跟我诉说着它的故事。
我写它在阳光下舒展着叶片，写它在夜晚默默地呼吸，写它看着我们上课、打闹、欢笑。
不知不觉，我已经写了好几页。
写到一半的时候，我突然卡壳了。
不知道该怎么继续描述绿萝的那种生命力。
我停下笔，咬着笔头，眉头皱得能夹死一只苍蝇。
这时候，我听到旁边的同学在小声叹气，估计也是遇到难题了。
我偷偷瞄了一眼他的作文纸，才写了一点点，心里顿时有点小得意。
我又把目光投向窗外，操场上有几个同学在跑步，他们的身影在阳光下跳跃着。
我突然想到，绿萝的生命力不就像这些奔跑的同学一样吗？充满了活力和希望。
向宽而行，“发现”未来——记温州市瓯海区瓯海外国语学校
70发现70向宽而行，“发现”未来——记温州市瓯海区瓯海外国语学校文 | 于杏林 策划 | 肖彦峰温州市瓯海外国语学校（以下简称“瓯外”）创办于2016年，五年来，瓯外把握瓯海区“未来教育”创新区建设契机，坚持“以学生为中心”发展理念，积极探索“五重构”教育改革路径，创新“发现课程”，重构校园空间，致力于培养具有“大格局，宽视野”的榉园学子。
如今，瓯外已成为瓯海区教育改革的一张名片，真正实现了“一所学校，回暖一座城”。
建构“发现”课程体系，挖掘独特潜能校园里有一棵树，它身上挂着点滴，树梢干枯了一半，然而，就是这棵“半死不活，却一直顽强地生存”的榉树，见证了瓯外的发展历程，承载着瓯外的育人精神。
移植之初，榉树一度濒临死亡，后专家判断是浇水过多所致，这也启发潘春波校长将护树与育人相贯通，顺应孩子天性，适当放手，让孩子自由成长。
由此，瓯外校园也被称为“榉园”。
瓯外坚信“每个人都有自己的发展优势”，应当尊重学生个体差异，促进学生自主学习。
本着“以学生为中心”的发展理念，瓯外确立了“向宽而行”的校训，旨在培养具有宽视野、大格局的榉园学子，并以“宽”为引领，建构“发现”课程体系，实现国家课程的校本化实施，助力学生自主成长，“向宽而行”。
“学习就是一次又一次发现的过程”，瓯外师生即是在一次次学习过程中不断发现未知，发现自我的。
发现课程由四个环节构成，旨在发挥学生主体性，让学生自主探究，好学、乐学、会学。
其问题速学与目标导学环节让学生在学习知识的同时，掌握学习方法；沟通助学与运用创学两个环节则着眼于学生积极性、创造性的激发，帮助学生创新思维，养成学以致用的习惯。
发现课程将注重人际沟通的乔哈里视窗理论融入课程建设，强调师生、生生之间平等交流，相互启发，共同发现。
为提高课堂沟通效率，发现课程采取清单制，教师课前准备“发现备课单”，梳理学习内容，预留拓展空间；课上为学生准备“发现学习单”，列出思考方向，引导学生逐步深入思考，自主发现。
温州外国语学校高中学生综合素质评价操作细则
温州外国语学校高中学生综合素质评价操作细则温州外国语学校高中学生综合素质评价操作细则劳动与技能项目测评实施办法根据《浙江省普通高中学生综合素质评价劳动与技能项目测评实施指导意见》的精神和要求，结合我校的实际，特制定本（劳动与技能）实施办法：一、劳动与技能项目测评内容：1、高中科学和技术领域中有关动手操作部分内容的测评；2、参与教育行政部门认可的与动手技能相关的教育教学活动情况。
二、测评等地认定：项目测评等第认定，应根据物理、化学、生物、信息技术和通用技术五个科目测评结果综合评定。
等第合成的基本条件如下：等第等第合成条件A 物理、化学、生物实验测评均为P等，同时信息技术和通用技术中二项均为A等；物理、化学、生物实验测评均为P等，同时信息技术或通用技术中一项为A等，一项为ｐ等。
P 物理、化学、生物实验测评均为P等，同时信息技术或通用技术中一项为A等，一项为ｐ等。
五个科目都为P 等。
物理、化学、生物三科实验测评中有一项为E等，同时信息技术或通用技术中一项为A等，一项为E等。
物理、化学、生物实验测评为P等第，同时信息技术或通用技术一项为P等，一项为E等。
E 有两个科目以上为E等。
在劳动与技能项目测评中，物理、化学、生物实验测评的P等是该项目A等的前置条件。
信息技术、通用技术两科目的A等比例，应分别控制在20%以内，以确保多科目合成以后，劳动与技能项目测评的A等比例总体不超过23％，E等比例不超过5％。
劳动与技能项目测评等第合成在满足前置条件的基础上，当学生出现一科目为A等，一科目为P等，是否能够确定为A等，或一科目为P等，一科目为E等,，是否能够确定为P等，应本着严格遵循程序、严格按照比例的原则，由劳动与技能项目测评小组或学校综合素质评价工作领导小组研究确定。
物理实验技能一、基本要求普通高中学生综合素质评价劳动与技能项目测评物理实验技能部分的基本要求是以《普通高中物理课程标准（实验）》、《浙江省普通高中新课程实验第一阶段物理学科教学指导意见》以及现行的《普通高中课程标准实验教科书·物理》必修1、必修2（人教版）为依据确定的。
温州外国语状元分校简介
温州外国语状元分校简介
温州外国语状元分校是一所位于温州市的高水平外语学校。
学校的目标是为学生提供高质量的外语教育,培养他们成为具备国际视野和跨文化交流能力的全球化人才。
学校设有幼儿园、小学、初中和高中等多个教育阶段。
除了国内课程,学校还开设了丰富的国际课程,如国际文凭（IB）课程等,以满足学生的多元化需求。
学校注重培养学生的语言表达能力、国际视野和创新思维,鼓励学生积极参与各种学科竞赛和国际交流活动。
学校拥有一支优秀的教师团队,他们都具备丰富的教学经验和专业知识。
学校配备了现代化的教学设施和资源,提供良好的学习环境和学习条件。
温州外国语状元分校注重学生的全面发展,积极培养学生的自主学习能力、创新精神和团队合作精神。
学校为学生提供了丰富多样的课外活动和社团组织,如音乐、舞蹈、体育、科技等,帮助学生发展兴趣爱好,培养个人特长。
学校倡导积极健康的教育理念,注重培养学生的健康意识和良好的品德修养。
学校积极开展各种德育活动和社会实践,鼓励学生关心他人、参与公益事业,培养他们的社会责任感和公民意识。
温州外国语状元分校致力于培养具有国际竞争力的优秀人才,为学生的未来发展打下坚实的基础。
学校将继续秉承高品质的教育理念和办学宗旨,为每一位学生提供均衡发展和个性成才的教育服务。
我的大学怎样度过1500字范文
我的大学怎样度过1500字范文我的大学：如何度过当我在大学的第一天，我充满了期待和紧张。
我对于未知的大学生活感到既兴奋又迷茫。
在这个新的环境中，我渴望成长，渴望独立，渴望学习。
我知道，大学的生活将是我人生中最美好的时光之一，而我需要找到一种有意义的方式去度过它。
一、适应生活在大学的前几周，我努力适应新的环境。
这包括结交新朋友，熟悉新的课程，以及适应独立生活。
我意识到，这是一个新的开始，我需要放下过去的自我，去接受新的挑战。
在这个过程中，我学会了如何更好地与人沟通，如何独立思考，以及如何独立生活。
二、坚持学习在学习方面，我始终坚持努力。
我知道，大学是学习的地方，我不能浪费这个机会。
我尽可能地选择一些具有挑战性的课程，以提升自我。
同时，我也了解到，学习不仅仅是获得知识，更重要的是培养自我解决问题的能力。
三、参与社团活动除了学习，我还积极参与各种社团活动。
我加入了摄影社团，学习如何拍摄美丽的照片；我加入了志愿者服务队，参与社区服务活动；我还加入了学生会，参与校园活动策划。
这些活动让我更加深入地了解了自己，也让我更加了解了这个世界。
四、探索世界在大学期间，我有机会探索世界。
我参加了学校的交换生项目，去到了另一个国家学习。
我体验了不同的文化，看到了不同的风景，也结交了来自世界各地的朋友。
这次经历让我更加深刻地认识到，世界是如此之大，而我们需要做的就是去探索、去学习、去理解。
五、建立人脉在大学中，我学会了如何与人交往，如何建立人脉。
我明白了人际关系的重要性，以及如何利用人际关系来提升自我。
我与教授、校友建立了联系，他们的经验和建议对我未来的发展产生了深远的影响。
六、维护健康在大学中，我学会了如何维护自己的健康。
我坚持规律的作息时间，保持健康的饮食习惯，还参与了学校的体育活动。
这些习惯不仅让我在学术上保持了高效的学习状态，也让我在精神上保持了良好的状态。
七、寻找兼职工作在大学期间，我还寻找了一些兼职工作。
这不仅帮助我赚取了生活费用，还让我更深入地了解了社会和工作。
2021年5 月温州市外国语学校九年级语文二模试卷+答案
温州外国语学校2020学年九年级第二次模拟考（语文）温馨提示：全卷共17小题，满分为150分，其中卷面书写5分，考试时间为120分钟。
【开场】老师们，同学们，“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。
孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。
”因此今天我们开展以“家国情怀”为主题的综合性学习活动。
前期在语文老师的带领下，我们做好了充足的准备，现在是我们展现成果的时候了，有请诗歌组先上台展示……活动一：【爱国诗词抢答】我们小组查阅了众多优秀古诗文，以“表格”的形式整理出来，请你参与一起抢答。
（12分）1.根据提示，完成古诗学习整理单。
（12分）主题词古诗文名句出处责任担当（1），（2）。
范仲淹《岳阳楼记》忧患意识（3），（4）。
杜牧《泊秦淮》追求解放（5），山入潼关不解平。
谭嗣同《潼关》（6）（7），五千貂锦丧胡尘。
陈陶《陇西行四首》矢志不渝（8），（9）。
李贺《雁门太守行》抱负追求了却君王天下事，（10）。
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》反思：积累古诗词不能只死记硬背，还需要我们将学习和思考相结合，正如《<论语>十二章》中所言：（11），（12）。
活动二：【爱国诗文欣赏】我们小组对辛弃疾非常感兴趣，查阅了辛弃疾的传记以及他描述自己的诗歌，但我们在理解的过程中还碰到了很多困难，请你帮忙。
（15分）（一）辛弃疾列传辛弃疾，字幼安，齐之历城人。
绍兴三十一年（1161年），耿京聚兵山东，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记①，即劝京决策南归。
僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游，后僧投耿京，一夕窃印以逃，京大怒，欲斩弃疾。
弃疾揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之，斩其首归报，京益壮之。
孝乾道六年（1170年），孝宗锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。
作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。
浙江省温州市瓯海区外国语学校 发现课,一种课程整合的新样态
出版物刊名： 上海教育科研
页码： 98-98页
年卷期： 2019年 第7期
主题词： 外国语学校;新样态;九年一贯制;浙江省;温州市瓯海区
摘要：浙江省温州市瓯海区外国语学校创办于2016年,占地90亩,办学规模72个教学班,是瓯海新城第一所九年一贯制公办学校。
学校紧紧围绕'向宽而行'办学哲学,努力践行'让孩子经历丰富的世界'的课程理念。
2016年开展以'发现活动'为主题,开展丰富多彩的探究体验活动。
2017年以'发现课堂'为研究任务,提炼了一系列课程模型。
2018年,又以'发现课程'为设计方向.。
班级文化之--学习方法总结
善于总结学习方法是成功的关键在一项“关于状元成功秘诀”调查中，“学习方法”以54.64%排在第一位，比排在第二位的“头脑好”高出33.43%，可见在取得好成绩的众多条件中，方法比勤奋、头脑更重要。
2010年河北廊坊高考状元常兴常兴，2010年河北廊坊高考理科状元，总成绩678分被清华大学录取。
常兴将自己的学习方法总结为：积极主动的学习心态+合理分配时间+充分利用资源+良好的应试状态。
，做到这几点，你也可以成为状元。
积极主动的学习心态“我认为要想有个好的学习成绩，最重要的一点是要有一个积极主动的学习态度和勇于钻研的学习精神。
带着欣赏的眼光去学习是一个很好的方法。
当我们在生物课学习生物体那些复杂而井然有序的生理变化时，我们怎能不为大自然的伟大智慧叹服？当我们泛舟于历史的长河中时，我们又怎能愿意停下我们探索的脚步？一个个公式方程凝聚着多少科学家的智慧和汗水，一句句诗文妙语映射出多少文人的志节与情思！我们何不在这知识的盛宴上，尽情地享受一番；何不让这些人类的伟大智慧，充实我们的内心呢？”有了好的学习态度之后，同样重要的一点便是提高学习的效率。
这里，学习效率的提高主要包括合理分配时间和充分利用资源两个方面。
合理分配时间“高中的知识量大，所以时间就非常宝贵。
首先是课前预习，我认为每天抽出一点时间预习会使上课听讲变得轻松，也会给复习减轻负担。
在课上我会集中100%的注意力，紧跟老师思路。
这里我有一个个人认为不错的方法，那就是记随手笔记。
这个随手笔记不同于一般的课堂笔记，它记录的不是讲课的内容，而是在听课的过程中自己的感想、体会，一些独到的见解，听课中出现疑难问题和掌握不牢固的知识。
而书上有的知识点不需要再记，那是浪费时间。
回家以后，在做作业之前我都会先复习，这时的复习我会选择101网校的同步课程，有选择的听重点内容，在这个时候复习可以节省时间，提高做作业的效率。
这些方法使我基本每天都能挤出时间看一些自己喜欢的课外知识。
温州外国语状元分校介绍
温州外国语状元分校介绍
温州外国语状元分校是一所位于温州市的优秀学校。
作为一所外语特色学校，状元分校致力于提供高质量的外语教育，培养全面发展的国际化人才。
状元分校的师资力量雄厚，拥有一支经验丰富、敬业爱岗的教师团队。
他们扎实的专业知识和教学经验，为学生提供个性化的教学，激发学生的学习潜能。
学校注重培养学生的语言能力，为学生提供全方位的语言学习环境。
学校设有现代化的语音室、多媒体教室和阅览室等资源，帮助学生进行听、说、读、写的综合训练。
除了语言能力的培养，状元分校还注重提高学生的跨文化交际能力和全球视野。
学校开设了丰富多样的文化课程和国际交流活动，帮助学生更好地了解不同国家和文化，增强他们的国际交往能力。
在课外活动方面，学校提供丰富多样的课程和社团活动，例如艺术、体育、音乐等。
学生可以根据自己的兴趣选择参加，并锻炼自己的综合素质。
状元分校致力于为学生提供优越的教育环境和良好的学习氛围。
通过严格的管理和关爱教育，学校帮助学生健全发展，培养他们的自信心和独立思考能力。
总之，温州外国语状元分校以其卓越的外语教育、全面发展的培养目标和丰富多样的课外活动受到广大学生和家长的肯定和赞誉。
无
论是学习语言还是培养文化素养，状元分校都将竭诚为学生提供最好的教育服务。
英语专业学习规划范文3篇
英语专业学习规划范文3篇Learning planning model for English Majors英语专业学习规划范文3篇前言：个人简历是求职者给招聘单位发的一份简要介绍，包括个人的基本信息、过往实习工作经验以及求职目标对应聘工作的简要理解，在编写简历时，要强调工作目标和重点，语言精简，避免可能会使你被淘汰的不相关信息。
写出一份出色的个人简历不光是对找工作很有用处，更是让陌生人对本人第一步了解和拉进关系的线。
本文档根据个人简历内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：英语专业学习规划范文2、篇章2：英语专业学习规划范文3、篇章3：英语专业学习规划范文学习规划书的制定是英语专业学生实现自身学习目标的一个重要环节。
下面是小泰为大家带来的英语专业学习规划范文，相信对你会有帮助的。
篇章1:英语专业学习规划范文一、前言习惯了让别人帮我做决定，小到购置衣物，大到选择专业，我都是听从父母的安排。
幸运的是他们爱我，了解我，所以做出的决定一向合我心意，于是我渐渐的依赖他们，不喜欢自己动脑筋去做出难以取舍的抉择。
习惯了做被安排好的事情，习惯了走早已设定好的路。
就像是做作业，我自认为是一个听话的学生，老师留的作业我一定会做，即使有时我很清楚，它对我而言完全没有用。
十多年来我一直像是一个没有自己的想法和灵魂，只知道服从命令的木偶。
我的一切努力都只是为了让爱我的父母和关心我的人不要失望。
直到上了大学，我才意识到，这是我自己的人生，我该为自己的理想和生活而奋斗，而不是为了满足谁的期待。
当我脱离了他们的保护，我就要学会独立和坚强，要为自己的未来负责任，我必须清楚自己将来要成为什么样的人。
职业生涯规划能够让我更清楚的了解自己，了解社会，意识到自己的能力与理想职业的要求之间的差距，并在日后的学习中有目标的丰富和完善自己。
我的大学怎样度过1500字
我的大学怎样度过1500字篇一：我的大学应该如何过著我的大学应该如何度过来到大学已经差不多俩年后了，那些陌生和日渐新鲜感已经渐渐离我远去，现在留下的只是对未来的迷茫与现在彷徨，不知道该怎样去在不够大学里定位自己、实现梦想。
那么现在，我还有俩年的时间就要毕业了，在剩下来剩下的日子里我应该怎样才能充实的度过自己的大学生活呢?我记得李开复先生曾经给大学生写过一封信，李开复在信中详尽的叙述了如何度过大学四年：为了在学习中感受钻研到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项重回学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。
只要做好了这七点，不容许大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么几乎可以有的自信和渴望”。
只要做好了这七点，你就能正式成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的教师。
我这么认同他的观点，我提议也是一直这样要求自己的。
从进入大学伊始，我就为自己下所长远的理想，和十余个短期的理想。
学思想教育我们想到，一切行动的力量源泉是理想。
我要考虑的是将来在社会上将要成为什么，要有什么样的生活，在事业上才有什么作为，这是我的长远专一。
多个短期的理想则是的学习要搞好，同学关系要融洽，尽力扩大自己的人际关系，最重要健全的是要完善自己来适应社会的快速发展。
在大学里，很多的人都会感到迷茫，这是他们感觉到是大学的信仰自由学习单调无聊和过分的自由所给予的。
我也想了很久，大学里我到底该学什么，该如何学，如何充实自己和提高自己各方面的品性修养来适应道德。
在大学期间，我不应该把自己打磨成一个不理想的、颓废的、自甘堕落的空躯，而是既定目标应该把自己培养一个有理想有目标、有责任感的人，努力去挖掘大学这座充满宝藏的铁矿。
同时要提高自己的素质，首先要学好的就是自己知识的技能，打好专业基本功，提高专业素质；还要多学习课外知识，多读课外书籍，参加辅修专业等；也要跑步组织能力，在学有余力的情况下多参加自己喜欢的社会活动，并争取起到领导作用，最好在学生会或学生社团里任职，这并并非为了包装自己，毕业后"卖"好价钱，而是与生俱来的锻炼自己；另外，有四条最重要的就是要提高自己的人文素养。
我将如何生活-温州外国语学校
我将如何生活？―――读《明朝一哥王阳明》有感温州外国语学校江友谊先讲一个关于中国人信仰的故事吧。
一些中国留学生和驻外人员，不管他们是在澳洲、美洲、欧洲还是中东，总有许多当地人每当这时当地人就会用一种在动物园里看猴子的表情看他们。
有一个阿拉伯人听到这个回答后竟然失声叫道：“天哪！没有信仰你们是怎么活的？”其实，不是中国人没有信仰，而是中国人把曾经的信仰都丢失了。
而中华文明之所以几千年长存，就是因为我们有着传统的，而直到近几十年才被丢失的信仰――儒学。
我不知道，为什么我们当时会打倒孔家店，是因为儒学过时了吗？是因为儒学都是糟粕吗？先破后立，打倒孔家店之后情况又是如何呢？中国还是原来的礼仪之邦吗？“熙熙攘攘，皆为利来；熙熙攘攘，皆为利往。
”神州大地，四海之内，皆为金钱教教徒，怎么会没信仰呢？而我等读书之人却是越读越傻，越读越迷茫。
到底为什么？我将如何生活？而立之年，尚在十字路口彷徨，自己都觉得可笑。
一年前，本人偶然读到一本由85后新锐作家吕峥所著的《明朝一哥王阳明》，顿时喜欢上了王阳明，就如在大海中随波逐浪的一叶扁舟，忽然找到了方向和明灯，有种豁然开朗的感觉。
正是王阳明，继承并发展了中国的传统儒学，为有明之后的好多英雄豪杰和仁人志士找到了心路的方向。
王阳明是中国历史上罕见的立德、立言、立功的伟人，也是有明一代最杰出的政治家、军事家和哲学家。
他的一生跌宕起伏，波澜壮阔，充满了传奇色彩；他的心学思想融合了儒释道三家的精髓，是“酱缸文化”的最后一剂解药。
哈佛大学教授杜维明先生甚至预言，21世纪将是王阳明的世纪。
再来看看中外历代名家是如何评价王阳明及其心学的。
明穆宗说：“两肩正气，一代伟人，具拨乱反正之才，展救世安民之略。
”明朝抗倭总指挥胡宗宪：“余诸生时，辄艳慕阳明先生之勋名，前无古，后无今，恨不得生先生之乡，游先生之门，执鞭弭以相从也。
”冯梦龙：“文事武备，儒家第一流人物。
天下之学儒者必如文成，方为有用。
校内外生活演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于校内外生活的感悟。
校内外生活，是我们成长道路上不可或缺的两个重要组成部分。
在这里，我想从以下几个方面来谈谈我的看法。
一、校园生活校园生活是我们青春的见证，是我们学习、成长、交流的平台。
在校园里，我们结识了志同道合的朋友，收获了知识，锻炼了能力，塑造了品格。
1. 学习的重要性学习是校园生活的核心。
我们来到学校，首要任务是学习。
知识不仅能帮助我们开阔视野，还能提升我们的综合素质。
在学习过程中，我们要树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高自己的学习成绩。
2. 交流与合作校园生活是一个交流与合作的过程。
在课堂上，我们要积极发言，与老师和同学互动；在课余时间，我们要参加各种社团活动，拓宽人际关系。
通过交流与合作，我们可以提升自己的沟通能力、团队协作能力和组织能力。
3. 品格塑造在校园生活中，我们要注重品格塑造。
诚实守信、尊敬师长、关爱同学，这些都是我们应有的品质。
我们要在日常生活中践行这些品质，树立良好的形象。
二、校外生活校外生活是我们走出校园，接触社会、锻炼自己的重要途径。
在这个广阔的舞台上，我们可以展示自己的才华，体验生活的酸甜苦辣。
1. 社会实践社会实践是校外生活的重要组成部分。
通过参加志愿者活动、实习实训等，我们可以了解社会，培养自己的社会责任感。
在实践中，我们要学会独立思考，勇于担当，努力成为对社会有用的人。
2. 休闲娱乐校外生活也是休闲娱乐的时光。
我们可以参加各种文体活动，如看电影、听音乐、运动等，放松身心，丰富自己的生活。
在休闲娱乐中，我们要学会合理安排时间，保持身心健康。
3. 人际交往校外生活中，人际交往至关重要。
我们要学会与不同背景、不同性格的人相处，拓展自己的人际关系。
在这个过程中，我们要注重诚信、尊重、包容，成为受人尊敬的人。
三、校内外生活的平衡校内外生活是相辅相成的，我们要学会平衡两者之间的关系。
1. 时间的合理安排我们要学会合理安排时间，既要保证校园生活的充实，也要兼顾校外生活的丰富多彩。
外语学习如何与个人生活规划相结合
外语学习如何与个人生活规划相结合在当今全球化的时代，外语已经成为一项不可或缺的技能。
无论是为了个人兴趣、职业发展，还是为了更好地融入多元文化的社会，学习外语都具有重要意义。
然而，要想让外语学习真正为我们的生活带来积极的影响，就需要将其与个人生活规划紧密结合起来。
首先，我们要明确自己的生活目标和需求。
这是将外语学习与之相结合的基础。
比如，如果你的目标是在国际企业中谋求一份高薪工作，那么英语可能是你的首选外语，并且你需要重点提升商务英语方面的能力，包括商务写作、商务谈判和跨文化沟通等。
又或者你热爱旅游，渴望自由自在地探索世界各地，那么学习一些热门旅游目的地的语言，如法语、西班牙语、日语等，将极大地丰富你的旅行体验，让你能够更深入地了解当地的文化和人民。
接下来，根据自己的生活规划制定具体的外语学习计划。
假设你计划在未来三年内出国留学，那么你需要确定你所申请学校和专业要求的语言水平，如托福、雅思的成绩标准，并据此制定详细的学习时间表。
将学习任务分解为每天、每周和每月的具体目标，例如每天背诵一定数量的单词，每周完成一套模拟试题，每月参加一次语言交流活动。
在学习过程中，要充分利用日常生活中的各种资源。
如今，互联网为我们提供了丰富的外语学习资料，从在线课程到语言学习应用程序，应有尽有。
你可以在上下班的途中听外语广播或有声读物，利用碎片时间提升听力水平；晚上在家时，可以观看无字幕的外语电影或电视剧，锻炼语感和理解能力。
此外，参加语言交换活动也是一个很好的选择，通过与母语为该语言的人交流，不仅能提高口语表达能力，还能了解到真实的语言使用场景和文化背景。
与个人兴趣爱好相结合也是提高外语学习效果的有效方法。
如果你喜欢阅读，不妨选择一些你感兴趣的外语书籍，从简单的儿童读物开始，逐渐过渡到经典文学作品。
如果你热爱音乐，可以尝试学唱外语歌曲，理解歌词的含义和表达的情感。
这样的学习方式不仅充满乐趣，还能让你在不知不觉中提高外语能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我将如何生活？
―――读《明朝一哥王阳明》有感
温州外国语学校江友谊
先讲一个关于中国人信仰的故事吧。
一些中国留学生和驻外人员，不管他们是在澳洲、美洲、欧洲还是中东，总有许多当地人
每当这时当地人就会用一种在动物园里看猴子的表情看他们。
有一个阿拉伯人听到这个回答后竟然失声叫道：“天哪！没有信仰你们是怎么活的？”
其实，不是中国人没有信仰，而是中国人把曾经的信仰都丢失了。
而中华文明之所以几千年长存，就是因为我们有着传统的，而直到近几十年才被丢失的信仰――儒学。
我不知道，为什么我们当时会打倒孔家店，是因为儒学过时了吗？是因为儒学都是糟粕吗？先破后立，打倒孔家店之后情况又是如何呢？中国还是原来的礼仪之邦吗？“熙熙攘攘，皆为利来；熙熙攘攘，皆为利往。
”神州大地，四海之内，皆为金钱教教徒，怎么会没信仰呢？而我等读书之人却是越读越傻，越读越迷茫。
到底为什么？我将如何生活？而立之年，尚在十字路口彷徨，自己都觉得可笑。
一年前，本人偶然读到一本由85后新锐作家吕峥所著的《明朝一哥王阳明》，顿时喜欢上了王阳明，就如在大海中随波逐浪的一叶扁舟，忽然找到了方向和明灯，有种豁然开朗的感觉。
正是王阳明，继承并发展了中国的传统儒学，为有明之后的好多英雄豪杰和仁人志士找到了心路的方向。
王阳明是中国历史上罕见的立德、立言、立功的伟人，也是有明一代最杰出的政治家、军事家和哲学家。
他的一生跌宕起伏，波澜壮阔，充满了传奇色彩；他的心学思想融合了儒释道三家的精髓，是“酱缸文化”的最后一剂解药。
哈佛大学教授杜维明先生甚至预言，21世纪将是王阳明的世纪。
再来看看中外历代名家是如何评价王阳明及其心学的。
明穆宗说：“两肩正气，一代伟人，具拨乱反正之才，展救世安民之略。
”明朝抗倭总指挥胡宗宪：“余诸生时，辄艳慕阳明先生之勋名，前无古，后无今，恨不得生先生之乡，游先生之门，执鞭弭以相从也。
”冯梦龙：“文事武备，儒家第一流人物。
天下之学儒者必如文成，方为有用。
”纪晓岚：“阳明勋业气节，卓然见诸施行，不独事功可称，其文章自足传世也。
”左宗棠：“阳明先生，其事功，其志业，卓然一代伟人，断非寻常儒者所能几及。
”梁启超：“王学绝非独善其身之学。
而救时良药，未有切于是者。
”章太炎：“日本的明治维新得力于阳明心学。
”孙中山：“日本维新豪杰，沉醉于中国哲学大家王阳明的知行合一之说，皆具独立尚武的精神，救四千五百万人于水火，成就大功。
”蒋介石: “余所重者，王阳明知行合一之说。
此心有立，然后可以应天地万物之变也。
”
除此之外，王阳明对毛泽东也影响深远。
据历史学家王元化研究，毛泽东很早便通读过《王阳明全集》，并逐字逐句地批注。
早在湖南第一师范念书时，毛泽东就以一篇《心之力》的满分作文脱颖而出，受到恩师杨昌济的瞩目。
作为毛泽东的授业恩师和老丈人，杨昌济是王阳明的忠实信徒。
在他的指引下，毛泽东对阳明心学进行了深入的研究，并以一句“名世于今五百年，诸公碌碌皆馀子”来表达对王阳明的敬仰。
在《心之力》中，毛泽东以“宇宙即我心，我心即宇宙。
细微至发梢，宏大至天地。
世界、宇宙乃至万物皆为思维心力所驱使。
”开篇，恣肆汪洋，纵横捭阖，叙述心力对于我国乃至世界的作用。
毛泽东之所以长于决断、应变无穷，又能在革命事业的低谷期安时处顺，“胜似闲庭信步”，同阳明心学的支撑密不可分。
我辈无知愚昧之徒，更应勤学阳明心学并笃行之，方可应对昏昏乱世，于混沌泯灭之中坚持心中之灯常亮，心力之火不熄。
阳明心学三大命题，即“心即理”、“知行合一”和“致良知”。
首先，“心即理”告诉我们要相信自己，倾听内心，树立强大的主体意识。
其次，炼心的目的也不是成为圣贤一了百了。
王阳明融三家之长，却归宗于儒家，提出振聋发聩的“知行合一”，救时强调要内圣外王，将心性之学转化为卓越的事功，最终达到“此心不动，随机而动”的心理境界。
再次，良知就是自家准则，诀窍就是用“一本”对“万殊”，这个“一本”就是“尔那一点良知”，无须再往良知上装个天理，天理原本就是自家的准则。
只要不欺心，诚实地“依着她去做”，便能“心体无蔽，临事无失”了。
致良知就是使良知成为心中能知觉到的从而实实在在的天理，就是正心诚意的结果。
阳明心学实乃呼唤民众觉醒、独立、自强的雷霆之声，亦如失而复得的飞来石，在黎明前的黑夜撞响了寺庙的神钟，激荡每一颗心灵。
阳明心学是炼心的学问，是“乾坤万有基”。
王阳明之所以将中国人宏大而细腻的心里图谱精确地描绘出来，就是要传达一条真理：一切战斗都是心战，内心的强大才是真正的强大。
受激情之驱使，我一口气买了十几本有关王阳明的书，只为能在这万古长夜里找到第一缕光。
看着他所经历过的磨难和苦痛，看着他在磨难和苦痛中永不言弃、孜孜以求，我陡然发现自己的一点点苦难变得微不足道。
君子应勇敢面对困难并超越苦难，在煎熬中沉思，在磨难中升华。
同时，无论外界如何评判你，也要坚持相信自己，不断倾听自己内心底处的声音，自强不息。
今后的日子里，更要潜心研究王阳明及其弟子们的心学之说，努力从中汲取智慧和滋养，无惧黑暗，更要用自己心底的光去驱除黑暗，给自己以及家人朋友一个亮堂堂的世界。