xxx小学艺术教育工作自评报告
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xxx小学艺术教育工作自评报告
近年来，我校坚持以“幸福成长诗意童年”的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
一、艺术课程的开设：
我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作。力争学校艺术化教育工作全面提升。
中小学艺术教育工Байду номын сангаас自评报告
晏北街道中心小学
2019年7月
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了舞蹈、书法、折纸、粘贴画等具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定辅导老师，有计划、有秩序的开展艺术教育活动。
二、艺术活动开展和特色发展：
我校坚持突出“乐学善思致用”的育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，学校德育处牵头，每年举行一次校园文化艺术节，通过科幻画、书法、舞蹈、歌咏比赛等活动给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，在艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了全体师生的才能和个性。我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。
四、条件保障
学校设置了音乐教室、舞蹈教室、美术教室各1个，同时利用综合实践活动室、德育展室等功能室满足艺术活动的需要，并根据国家标准配备了充足的艺术课程教学和艺术活动器材。
五、学生艺术素质测评
每学期初根据平台测评标准和测评数据模板对艺术教师进行相应的培训，认真组织实施学生艺术素质测评，本学年实施艺术素质测评的起始学年为2013学年，本学年学生参与艺术素质测评577人的覆盖面为100﹪。但由于缺乏专业艺术教师，测评数据存在一定的误差，测评的项目不够细致、确切，今后要进一步加强培训和申请配备专业专任教师。
学校充分建设校园文化墙、班级文化墙，利用名人字画、学生作品等营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
三、队伍建设
由于种种原因，在学校核定的编制总额内，至今没有配备充足的专业艺术教师，只有兼职艺术教师18人，充分发挥教师个人专长来满足艺术教育基本需求，通过加强教师培训，来提高队伍素质。在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。同时在新教师招聘计划中积极争取上级教育部门分配专业艺术教师。
学校还根据实际情况成立舞蹈、书法、折纸、粘贴画等兴趣小组，各兴趣小组教师根据学生特点制定训练计划，每周二下午第三节安排一次兴趣小组统一活动时间，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师根据上级文件通知安排，积极组织学生参加各种竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。本学年艺术教育结硕果，孩子们的舞蹈《炫舞激情》《九儿》成功入选2019少儿春晚；2018年12月德州市第十届青少年科技创新大赛中我校刘明慧、张雨洁两名学生的作品均荣获市三等奖；舞蹈《学军》在全县庆祝新中国成立70周年“红色基因代代传，坚定信念跟党走”文艺展演北片区节目海选中以第一名的优异成绩脱颖而出，拔得头筹；我校学生王梦佳在齐河县2019年国学小名士选拔暨优秀传统文化诵读进校园活动中表现出色，并与6月24日代表全县小学组去市里参赛并获奖。
六、工作成效
我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。教学楼内随处可见师生设计的独具匠心的楼道文化、班级文化；综合实践活动室、德育展室、美术书法教室陈列着近年来我校学生成果，这些阵地也是对学生进行审美的教育，心智的完善的欢乐天地。学校积极参加各种艺术教师培训，提升教师专业化水平，孩子们的舞蹈《炫舞激情》《九儿》成功入选2019少儿春晚；2018年12月德州市第十届青少年科技创新大赛中我校刘明慧、张雨洁两名学生的作品均荣获市三等奖；舞蹈《学军》在全县庆祝新中国成立70周年“红色基因代代传，坚定信念跟党走”文艺展演北片区节目海选中以第一名的优异成绩脱颖而出，拔得头筹；我校学生王梦佳在齐河县2019年国学小名士选拔暨优秀传统文化诵读进校园活动中表现出色，并与6月24日代表全县小学组去市里参赛。
七、不足及改进措施
1.缺少专业专任艺术教师，积极争取专业专任艺术教师，增加艺术教师外出培训机会，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。
2.艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，人文素养有待提升。
3.艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。
近年来，我校坚持以“幸福成长诗意童年”的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
一、艺术课程的开设：
我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作。力争学校艺术化教育工作全面提升。
中小学艺术教育工Байду номын сангаас自评报告
晏北街道中心小学
2019年7月
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了舞蹈、书法、折纸、粘贴画等具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定辅导老师，有计划、有秩序的开展艺术教育活动。
二、艺术活动开展和特色发展：
我校坚持突出“乐学善思致用”的育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，学校德育处牵头，每年举行一次校园文化艺术节，通过科幻画、书法、舞蹈、歌咏比赛等活动给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，在艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了全体师生的才能和个性。我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。
四、条件保障
学校设置了音乐教室、舞蹈教室、美术教室各1个，同时利用综合实践活动室、德育展室等功能室满足艺术活动的需要，并根据国家标准配备了充足的艺术课程教学和艺术活动器材。
五、学生艺术素质测评
每学期初根据平台测评标准和测评数据模板对艺术教师进行相应的培训，认真组织实施学生艺术素质测评，本学年实施艺术素质测评的起始学年为2013学年，本学年学生参与艺术素质测评577人的覆盖面为100﹪。但由于缺乏专业艺术教师，测评数据存在一定的误差，测评的项目不够细致、确切，今后要进一步加强培训和申请配备专业专任教师。
学校充分建设校园文化墙、班级文化墙，利用名人字画、学生作品等营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
三、队伍建设
由于种种原因，在学校核定的编制总额内，至今没有配备充足的专业艺术教师，只有兼职艺术教师18人，充分发挥教师个人专长来满足艺术教育基本需求，通过加强教师培训，来提高队伍素质。在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。同时在新教师招聘计划中积极争取上级教育部门分配专业艺术教师。
学校还根据实际情况成立舞蹈、书法、折纸、粘贴画等兴趣小组，各兴趣小组教师根据学生特点制定训练计划，每周二下午第三节安排一次兴趣小组统一活动时间，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师根据上级文件通知安排，积极组织学生参加各种竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。本学年艺术教育结硕果，孩子们的舞蹈《炫舞激情》《九儿》成功入选2019少儿春晚；2018年12月德州市第十届青少年科技创新大赛中我校刘明慧、张雨洁两名学生的作品均荣获市三等奖；舞蹈《学军》在全县庆祝新中国成立70周年“红色基因代代传，坚定信念跟党走”文艺展演北片区节目海选中以第一名的优异成绩脱颖而出，拔得头筹；我校学生王梦佳在齐河县2019年国学小名士选拔暨优秀传统文化诵读进校园活动中表现出色，并与6月24日代表全县小学组去市里参赛并获奖。
六、工作成效
我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。教学楼内随处可见师生设计的独具匠心的楼道文化、班级文化；综合实践活动室、德育展室、美术书法教室陈列着近年来我校学生成果，这些阵地也是对学生进行审美的教育，心智的完善的欢乐天地。学校积极参加各种艺术教师培训，提升教师专业化水平，孩子们的舞蹈《炫舞激情》《九儿》成功入选2019少儿春晚；2018年12月德州市第十届青少年科技创新大赛中我校刘明慧、张雨洁两名学生的作品均荣获市三等奖；舞蹈《学军》在全县庆祝新中国成立70周年“红色基因代代传，坚定信念跟党走”文艺展演北片区节目海选中以第一名的优异成绩脱颖而出，拔得头筹；我校学生王梦佳在齐河县2019年国学小名士选拔暨优秀传统文化诵读进校园活动中表现出色，并与6月24日代表全县小学组去市里参赛。
七、不足及改进措施
1.缺少专业专任艺术教师，积极争取专业专任艺术教师，增加艺术教师外出培训机会，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。
2.艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，人文素养有待提升。
3.艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。