五年级下册综合实践活动教案(上海科技教育出版社)
2024年度-五年级下册综合实践活动全部教案
制定科学的评价标准，对学生的作品进行客观、公正的评价 。评价内容包括作品的完整性、创新性、实用性等方面。同 时，也要关注学生的参与态度、合作精神等方面的表现。通 过评价，激发学生的学习动力和自信心。
15
04
实践活动三：体验生活
Chapter
16
活动主题及背景
活动主题
通过模拟生活场景，让学生体验不同的生活角色，培养他们的社会责任感和独立 生活能力。
21
活动过程设计
01 活动导入
02
03
04
05
创新思维训练一 创新思维训练二 创新思维训练三 活动总结
通过故事、游戏等方式， 引导学生进入创新思维的 状态，激发学生的学习兴 趣。
头脑风暴。引导学生围绕 一个主题，自由发表意见 ，鼓励学生提出新颖、独 特的想法。
思维导图。指导学生运用 思维导图工具，将复杂的 问题或概念进行分解和重 组，帮助学生理解问题本 质和寻找解决方案。
教师通过讲解或示范， 引导学生了解所选生活 场景的基本情况和角色 要求。
学生分组进入模拟场景 ，按照角色要求进行体 验。教师巡回指导，帮 助学生解决遇到的问题 。
学生完成体验后，回到 课堂分享自己的感受和 收获。其他同学可以提 问或发表意见，促进交 流和思考。
18
教师对整个活动过程进 行总结和评价，肯定学 生的表现和成果，同时 指出需要改进的地方， 为后续活动提供参考。
他们的实践能力和创新精神。
促进学生全面发展
02
通过跨学科、综合性的实践活动，促进学生知识、能力、情感
、态度和价值观的全面发展。
增强学生的社会责任感
03
引导学生关注社会、关注生活，培养他们的社会责任感和使命
《综合实践活动》全册教案上海版
3 情感态度与价值观目标
通过实践活动的参与和体验，学生应树 立正确的价值观和人生观，培养社会责 任感和服务意识。同时，学生应学会尊 重他人、关心他人、理解他人，形成良 好的人际关系和团队合作精神。
2024/1/29
6
02
实践活动设计与实施
2024/1/29
7
实践活动主题选择原则
贴近学生生活实际
选择与学生日常生活密切相关的主题，便于 学生理解和参与。
实施活动方案
按照计划开展活动，注重过程性 指导和评价，确保活动效果。
01
02
明确活动目标
根据主题特点和学生需求，制定 具体、明确的活动目标。
03
04
制定活动计划
合理安排活动时间、地点、人员 分工等，确保活动顺利进行。
2024/1/29
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学生参与方式及角色分配
小组合作
学生分组合作，共同完成任务，培养团队合 作精神。
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06
教师专业素养提升途径
2024/1/29
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深入理解综合实践活动理念
01
02
03
研读相关理论文献
通过阅读教育学、心理学 等领域的理论著作，深入 理解综合实践活动的内涵 、目标和实施原则。
2024/1/29
参加专业培训课程
参加教育部门或学术机构 组织的综合实践活动培训 课程，系统学习相关理论 和实践方法。
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指导者
家长可以发挥自己的专业 知识和技能，为孩子的实 践活动提供指导和建议。
协作者
家长可以与孩子一起进行 实践活动，共同完成任务 ，增进亲子关系。
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社会资源整合利用策略探讨
挖掘社区资源
学校可以积极与社区合作，利用 社区的各种资源，如图书馆、博 物馆、公园等，为学生的实践活
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版一、活动主题：探索身边的科技奥秘1. 活动目标：（1）让学生发现身边的科技产品，了解其原理和作用。
（2）培养学生动手操作和解决问题的能力。
（3）激发学生对科技的兴趣，培养创新意识。
2. 活动内容：（1）收集身边的科技产品，了解其原理和作用。
（2）进行科技小制作，展示自己的创新成果。
（3）开展科技知识问答，增强科技素养。
二、活动主题：走进自然，体验科学1. 活动目标：（1）让学生亲近自然，感受科学的奥秘。
（2）培养学生的观察能力和实践能力。
（3）引导学生热爱大自然，增强环保意识。
2. 活动内容：（1）观察自然现象，探讨科学原理。
（2）进行自然实验，体验科学的乐趣。
（3）开展自然保护主题活动，提高环保意识。
三、活动主题：小小科学家1. 活动目标：（1）培养学生独立思考和合作探究的能力。
（2）让学生掌握基本的科学实验方法和技能。
（3）激发学生对科学的热爱，培养创新精神。
2. 活动内容：（1）开展科学实验，探究科学奥秘。
（2）进行科学项目研究，展示研究成果。
（3）举办科学知识竞赛，提高科学素养。
四、活动主题：生活中的数学1. 活动目标：（1）让学生发现生活中的数学现象，体会数学的实用性。
（2）培养学生的数学思维和解决问题的能力。
（3）激发学生对数学的兴趣，提高数学素养。
2. 活动内容：（1）收集生活中的数学问题，探讨解决方法。
（2）进行数学游戏，培养数学思维。
（3）开展数学竞赛，提高数学能力。
五、活动主题：艺术与科技1. 活动目标：（1）培养学生欣赏艺术的能力，提高审美素养。
（2）让学生了解艺术与科技的关系，培养创新意识。
（3）激发学生对艺术的热爱，丰富课余生活。
2. 活动内容：（1）欣赏艺术作品，探讨艺术与科技的关系。
（2）进行艺术创作，展示自己的艺术才华。
（3）举办艺术表演，丰富校园文化生活。
六、活动主题：绿色环保，行动起来1. 活动目标：（1）让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
小学五年级下册综合实践教案
小学五年级下册综合实践教案一、教案概述本教案是为小学五年级下册综合实践课设计的教学方案。
通过综合实践教学，培养学生的动手操作能力，探索实践中的科学问题，提高解决问题的能力和创新思维，促进学生的综合素质发展。
二、教学内容1. 实践课程介绍课程主要包括科学实验、手工制作、社会实践等方面的内容，涵盖多个学科知识。
2. 教学目标- 培养学生的观察力和实验能力，学会科学实验的基本步骤和方法。
- 提高学生的动手能力和创造力，培养他们的实践操作技能。
- 培养学生的分析和解决问题的能力，锻炼他们的逻辑思维和创新思考。
3. 教学内容安排- 科学实验：选择适合年级的科学实验项目，让学生亲自动手操作，了解科学原理和探索实验结果。
- 手工制作：通过手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力，锻炼他们的手眼协调能力。
- 社会实践：组织学生参观社区、博物馆等地，让他们亲身体验生活中的实际问题，并尝试提出解决方案。
三、教学方法1. 实践教学法采用实践教学法进行课堂教学，让学生在实践中研究，通过亲身参与和操作，掌握知识和技能。
2. 合作研究法鼓励学生之间的合作研究，通过小组合作完成实践任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 讨论和分享引导学生进行讨论和分享，促进他们的思维碰撞和知识交流，激发创新思维和解决问题的能力。
四、教学评估通过实践任务完成情况、实验报告和课堂表现等多个评估指标对学生进行综合评估，了解他们在实践教学中的研究情况和能力发展。
五、教学资源为了顺利开展综合实践教学，需要准备相应的实验器材、手工材料、参观场所等教学资源。
以上是小学五年级下册综合实践教案的概述和内容安排。
通过本教案的实施，相信学生们能够在实践中积累知识，培养实践能力，提升创新思维，为综合素质的发展打下坚实的基础。
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版一、活动主题：探索身边的科学1. 活动目标：（1）让学生发现生活中的科学现象，培养学生的观察能力。
（2）通过实践活动，培养学生动手操作和解决问题的能力。
（3）引导学生热爱科学，培养科学探究精神。
2. 活动内容：（1）观察生活中的科学现象。
（2）进行简单的科学实验。
（3）学会用科学的方法解决问题。
3. 活动步骤：（1）引导学生观察生活中的科学现象，记录下来。
（2）分组进行简单的科学实验，探究现象背后的科学原理。
（3）组织讨论，让学生分享实验结果，学会用科学的方法解决问题。
二、活动主题：我们的地球1. 活动目标：（1）让学生了解地球的基本知识，如地球的结构、地球上的生物等。
（2）培养学生热爱地球，保护环境的意识。
（3）通过实践活动，提高学生的团队协作能力。
2. 活动内容：（1）地球的基本知识学习。
（2）地球环境保护的实践活动。
（3）团队协作完成任务。
3. 活动步骤：（1）教师讲解地球的基本知识，学生做好笔记。
（2）组织学生进行地球环境保护的实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
（3）学生分组完成任务，培养团队协作能力。
三、活动主题：动手动脑，创新无限1. 活动目标：（1）培养学生动手操作能力，激发创新意识。
（2）学会简单的制作技巧，提高学生的动手能力。
（3）培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 活动内容：（1）学习简单的制作技巧。
（2）分组进行创新制作活动。
（3）团队协作完成作品。
3. 活动步骤：（1）教师讲解制作技巧，学生跟随操作。
（2）学生分组进行创新制作活动，如制作小发明、小制作等。
（3）各小组团队合作完成作品，进行展示和交流。
四、活动主题：安全常识我知道1. 活动目标：（1）让学生了解生活中常见的安全常识。
（2）提高学生自我保护意识，增强安全意识。
（3）培养学生应对突发事件的能力。
2. 活动内容：（1）学习安全常识，如防火、防盗、防骗等。
（2）进行安全演练，提高学生应对突发事件的能力。
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版
五年级下册小学综合实践活动教案上海科技版一、活动主题：科学探索与实践1. 活动目标：（1）让学生通过观察、实验、探究等方法，培养科学思维和探究能力。
（2）激发学生对科学的兴趣，增强学生对科学的好奇心。
（3）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2. 活动内容：（1）观察植物的生长过程。
（2）进行简单的科学实验，如制作火山爆发、浮力实验等。
（3）学习科学家的故事，了解科学家是如何进行科学研究的。
二、活动主题：数学与生活1. 活动目标：（1）让学生通过实际操作，感知数学与生活的紧密联系。
（2）培养学生的数学思维和解决问题的能力。
（3）提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
2. 活动内容：（1）通过调查、收集数据，分析数据的规律性。
（2）学习数学在生活中的应用，如购物时的计算、测量长度等。
（3）进行有趣的数学游戏，提高学生的数学兴趣。
三、活动主题：环保行动1. 活动目标：（1）让学生了解环保知识，提高环保意识。
（2）培养学生的动手能力和创新精神。
（3）引导学生从自身做起，积极参与环保行动。
2. 活动内容：（1）学习环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
（2）进行环保创意制作，如用废旧物品制作手工艺品。
（3）组织环保实践活动，如校园绿化、清理周边环境等。
四、活动主题：艺术鉴赏与创作1. 活动目标：（1）培养学生对艺术的欣赏能力和审美情趣。
（2）激发学生的艺术创造力，提高艺术技能。
（3）培养学生的团队协作能力和表达能力。
2. 活动内容：（1）学习艺术鉴赏方法，欣赏名画、名曲等。
（2）进行艺术创作，如绘画、手工制作、唱歌等。
（3）组织艺术展示活动，让学生展示自己的艺术才华。
五、活动主题：传统文化学习与传承1. 活动目标：（1）让学生了解我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。
（2）培养学生对传统文化的热爱，提高文化素养。
（3）培养学生的团队协作能力和传承意识。
2. 活动内容：（1）学习传统文化的知识，如诗词、成语、民间故事等。
上海科技版五年级下册《综合实践活动》全册教案【新教材】
备课本上海科技版五年级下册综合实践活动全册教案班级______教师______日期______上海科技版五年级下册《综合实践活动》全册教案第一单元防骗小达人一、揭穿骗术活动目标：1、了解日常生活中诈骗、拐骗未成年人的常见形式。
2、能够辨别不法分子的诈骗、拐骗活动，保证个人人身、财产安全。
3、学会遭遇诈骗、拐骗的一般应对策略。
活动重难点：1、能够辨别不法分子的诈骗、拐骗活动，保证个人人身、财产安全。
2、学会遭遇诈骗、拐骗的一般应对策略。
活动准备：收集未成年人遭遇诈骗、拐骗的典型案例，归纳诈骗、拐骗的一般手法。
活动过程：一、教学引入1、阅读“案例聚焦”中小婷被骗的案例。
2、小组讨论：小婷的做法有哪些不当之处？ 3.说说身边发生的类似情况。
二、了解诈骗、拐骗的常见形式。
1、观看媒体信息，分析行骗利用的工具、发生的场合、常用的手法等。
2、思考除了书上的给出的行骗方式，还有哪些常见的诈骗或拐骗形式。
3、总结诈骗、拐骗的主要手法。
三、识别生活中常见的骗术。
1、阅读“火眼金睛”环节内容，小组讨论哪些是骗人的。
2、在班级范围讨论各种情况的真假，并说明理由。
3、根据上述讨论得出容易受骗的原因。
四、“我们在行动”活动1：制作《揭秘魔术》小报。
1、为制作小报制订计划、包括步骤、进度、分工等内容。
2、收集有关诈骗或拐骗的资料，并予以分类、整理。
3、展示小报。
五、“我们在行动”活动2：本校学生被骗小调查。
1.确定调查目的和具体的调查计划。
2.实施调查。
3.整理调查结果，得出本校同学被骗的方式、原因及财产损失。
4.根据调查结果为本校同学提出防骗建议。
二、防骗有妙招活动目标：1.提高自我保护意识，了解各种常见骗术的基础上学习一些防骗常识。
2.学习财物被骗或拐骗后的应对措施。
活动重、难点：1.提高自我保护意识，了解各种常见骗术的基础上学习一些防骗常识。
2.学习财物被骗或拐骗后的应对措施。
活动准备：收集针对各种诈骗、拐骗的应对方法以及常见的错误做法，并配合相应的案例。
五年级下册小学综合实践活动教案(上海科技版)
五年级下册小学综合实践活动教案（上海科技版）第一章：科学探究1.1 温度和季节的变化活动目标：1. 观察并记录不同季节温度的变化。
2. 探究温度变化对生物的影响。
活动步骤：1. 引导学生观察并记录季节温度的变化。
2. 进行实验，观察温度变化对生物的影响。
3. 学生分享实验结果，总结温度变化对生物的影响。
1.2 水的净化活动目标：1. 了解水的净化方法。
2. 动手制作简易净水器。
活动步骤：1. 介绍水的净化方法，如沉淀、过滤、吸附、消毒等。
2. 学生分组讨论并设计制作简易净水器的方案。
3. 学生动手制作简易净水器，并进行实验验证其效果。
第二章：数学游戏2.1 数的规律活动目标：1. 培养学生的逻辑思维能力。
2. 引导学生发现并运用数的规律。
活动步骤：1. 教师出示一系列数字，引导学生发现其中的规律。
2. 学生分组讨论，尝试找出更多的数的规律。
3. 学生分享发现的规律，互相学习。
2.2 几何拼图活动目标：1. 培养学生的空间想象能力。
2. 学会用几何图形进行拼图创作。
活动步骤：1. 教师出示一些几何图形，引导学生进行拼图创作。
2. 学生分组进行拼图创作，尝试完成给定的图案。
3. 学生展示自己的拼图作品，互相评价。
第三章：环保行动3.1 垃圾分类活动目标：1. 培养学生养成垃圾分类的良好习惯。
2. 了解垃圾的处理方法。
活动步骤：1. 教师讲解垃圾分类的重要性和方法。
2. 学生进行垃圾分类小游戏，巩固所学知识。
3. 学生分组讨论，提出垃圾分类的改进措施。
3.2 植物种植活动目标：1. 培养学生热爱大自然，关注生态环境。
2. 学习植物种植的基本方法。
活动步骤：1. 教师讲解植物种植的基本方法。
2. 学生分组进行植物种植实践。
3. 学生观察并记录植物的生长过程，培养耐心和责任心。
第四章：艺术鉴赏4.1 民间艺术活动目标：1. 培养学生对中国民间艺术的了解和欣赏能力。
2. 动手制作民间艺术作品。
活动步骤：1. 教师介绍民间艺术的基本知识。
2024年度小学综合实践活动五年级下册电子教案全册
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拓展实践活动主题
可以探索更多有意义的实 践活动主题，满足学生的 不同兴趣需求。
2024/3/23
加强校内外合作
可以积极寻求与校外机构 的合作，为学生提供更多 的实践机会和资源。
完善评价体系
可以进一步完善实践活动 的评价体系，更加全面地 评价学生的表现和成果。
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THANKS
感谢观看
2024/3/23
2024/3/23
23
活动准备与计划
01
确定参观的博物馆及主题
选择适合五年级学生的博物馆，如历史博物馆、自然博物馆等，并确定
参观的主题。
02
制定参观计划
根据博物馆的开放时间和学生的时间安排，制定合理的参观计划，包括
参观的时间、路线等。
2024/3/23
03
准备相关材料
收集与参观主题相关的背景资料、图片等，以便在参观过程中对学生进
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2024/3/23
06
CATALOGUE
课程总结与展望
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学生收获与成长
2024/3/23
提升了实践能力
通过一系列的实践活动，学生们提高了动手能力和解决问 题的能力。
增强了团队合作意识
在实践活动中，学生们学会了与他人合作，共同完成任务 。
拓展了知识面
通过实践活动，学生们接触到了更多的知识领域，拓宽了 视野。
2024/3/23
增进学生对校园的了 解，培养学生的爱校 情感。
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活动准备与计划
教师提前熟悉校园环境和资源， 制定详细的探秘计划和路线。
学生分组并选举小组长，明确各 自的任务和职责。
准备必要的探秘工具，如相机、 记录本、笔等。
2024/3/23
五年级下册小学综合实践活动教案(上海科技版)
五年级下册小学综合实践活动教案（上海科技版）第一章：科学探究活动目标：1. 培养学生的观察能力和科学思维。
2. 学会使用简单的科学仪器进行实验。
3. 通过对生活中现象的探究，增强学生对科学的兴趣。
教学内容：1. 观察植物的生长过程。
2. 实验：制作简易温度计。
3. 探究：日常生活中的科学现象。
教学步骤：1. 引导学生观察学校的植物，记录其生长过程。
2. 讲解温度计的原理，指导学生制作简易温度计。
3. 组织学生进行小组讨论，分享生活中的科学现象。
第二章：数学游戏活动目标：1. 提高学生的数学思维能力。
2. 培养学生的团队协作精神。
3. 激发学生对数学的兴趣。
教学内容：1. 学习简单的数学谜语。
2. 数学接龙游戏。
3. 探讨数学在日常生活中的应用。
教学步骤：1. 讲解数学谜语的解题方法，引导学生思考。
2. 分组进行数学接龙游戏，培养学生的团队协作能力。
3. 让学生举例说明数学在日常生活中的应用。
第三章：环境保护活动目标：1. 提高学生的环保意识。
2. 学会简单的环保知识。
3. 培养学生的环保行动。
教学内容：1. 学习环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 实地考察学校的环保设施，如雨水收集池、太阳能灯等。
3. 制定个人环保行动计划。
教学步骤：1. 讲解环保知识，引导学生关注环保问题。
2. 组织学生实地考察学校的环保设施，增强学生的直观感受。
3. 让学生制定个人环保行动计划，培养学生的环保行动。
第四章：传统文化活动目标：1. 了解中国的传统文化。
2. 学会简单的传统技艺，如剪纸、书法等。
3. 培养学生的文化自信。
教学内容：1. 学习中国的传统文化，如节日习俗、传统艺术等。
2. 指导学生进行剪纸、书法等传统技艺的学习。
3. 组织学生进行传统文化展示活动。
教学步骤：1. 讲解中国的传统文化，引导学生了解和尊重传统文化。
2. 指导学生进行剪纸、书法等传统技艺的学习，培养学生的动手能力。
3. 组织学生进行传统文化展示活动，增强学生的文化自信。
五年级下册小学综合实践活动教案(上海科技版)
五年级下册小学综合实践活动教案（上海科技版）一、活动主题：探索身边的科技奥秘1. 活动目标：（1）让学生发现生活中常见的科技产品及其应用。
（2）培养学生对科技奥秘的探究兴趣。
（3）提高学生的观察、思考和表达能力。
2. 活动内容：（1）观察生活中常见的科技产品。
（2）讨论科技产品的作用和原理。
（3）小组合作进行科技小制作。
3. 活动步骤：（1）引导学生观察生活中常见的科技产品，如手机、电视、电脑等。
（2）组织学生进行小组讨论，分享科技产品的作用和原理。
（3）分组进行科技小制作，如制作简易、太阳能小船等。
4. 活动评价：（1）学生能观察到生活中常见的科技产品。
（2）学生能简单描述科技产品的作用和原理。
（3）学生能参与小组合作，完成科技小制作。
二、活动主题：环保行动，从我做起1. 活动目标：（1）让学生认识到环保的重要性。
（2）培养学生关爱环境、节约资源的意识。
（3）提高学生的实践操作能力。
2. 活动内容：（1）学习环保知识，了解环保的重要性。
（2）进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。
（3）制作环保宣传海报。
3. 活动步骤：（1）讲解环保知识，引导学生认识到环保的重要性。
（2）组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。
（3）分组制作环保宣传海报。
4. 活动评价：（1）学生能认识到环保的重要性。
（2）学生能参与环保实践活动，如垃圾分类、节能减排等。
（3）学生能制作出富有创意的环保宣传海报。
三、活动主题：数学与生活1. 活动目标：（1）让学生感受到数学在生活中的应用。
（2）培养学生解决实际问题的能力。
（3）提高学生的逻辑思维能力。
2. 活动内容：（1）寻找生活中的数学问题。
（2）讨论解决数学问题的方法。
（3）进行数学实践活动，如制作数学益智游戏等。
3. 活动步骤：（1）引导学生观察生活中遇到的数学问题，如购物时找零、测量长度等。
（2）组织学生进行小组讨论，分享解决数学问题的方法。
（3）分组进行数学实践活动，如制作数学益智游戏、数学谜语等。
五年级下册小学综合实践活动教案(上海科技版)
五年级下册小学综合实践活动教案（上海科技版）一、活动主题：走进科学，探索未知1. 活动目标：（1）让学生了解科学的奥秘，培养学生的科学兴趣。
（2）通过实践活动，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
（3）培养学生独立思考、勇于探究的科学精神。
2. 活动内容：（1）认识科学实验的基本操作和仪器。
（2）进行简单的科学实验，如磁铁、浮力等。
（3）观察自然现象，探究其背后的科学原理。
二、活动主题：环保行动，从我做起1. 活动目标：（1）增强学生的环保意识，提高环保素养。
（2）培养学生的创新精神和实践能力。
（3）引导学生积极参与环保公益活动。
2. 活动内容：（1）学习环保知识，了解环境污染的来源和危害。
（2）开展环保创意比赛，如设计环保标语、制作环保手工艺品等。
（3）组织环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
三、活动主题：传统文化我传承1. 活动目标：（1）让学生了解我国的传统文化，培养民族自豪感。
（2）提高学生的文化素养，传承中华优秀传统文化。
（3）培养学生的创新意识和实践能力。
2. 活动内容：（1）学习传统文化知识，如成语、诗词、民间故事等。
（2）开展传统文化主题活动，如成语接龙、诗词朗诵、民间故事分享等。
（3）进行传统文化创意实践，如制作传统手工艺品、表演传统节目等。
四、活动主题：阳光体育，健康成长1. 活动目标：（1）培养学生热爱体育运动，积极参加体育锻炼的习惯。
（2）提高学生的体育技能，增强身体素质。
（3）培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
2. 活动内容：（1）学习体育运动知识，了解各种运动项目的特点和技巧。
（2）开展体育比赛活动，如篮球、足球、乒乓球等。
（3）组织户外体育活动，如徒步、爬山、拓展训练等。
五、活动主题：小小志愿者，服务社会1. 活动目标：（1）培养学生的社会责任感和志愿服务意识。
（2）提高学生的沟通协作能力，锻炼社交技巧。
（3）引导学生积极参与志愿服务活动，关爱弱势群体。
2. 活动内容：（1）学习志愿服务知识，了解志愿者的工作内容和职责。
小学五年级下册综合综合实践活动教案全册-2024鲜版
2024/3/28
总结阶段
组织学生进行活动总结，分享活动 经验和收获；引导学生思考社会问 题，提出解决方案或建议。
注意事项
在活动过程中，要注意学生的安全 和纪律；鼓励学生积极参与活动， 发表自己的看法和意见；提醒学生 尊重他人，礼貌待人。
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主题活动三：操作实践
2024/3/28
03
培养学生的实践能力和创新精神
促进学生全面发展
通过实践活动，让学生亲身参与、体验、 探究，培养其动手能力和解决问题的能力。
通过多样化的实践活动，让学生在知识、 技能、情感、态度和价值观等方面得到全 面发展。
增强学生的社会责任感
引导学生关注社会、关注生活，培养其社 会责任感和公民意识。
2024/3/28
2024/3/28
能力目标
培养学生的创新意识和解 决问题的能力，提高他们 的思维灵活性和创造性。
情感目标
激发学生对创新的兴趣和 热情，培养他们的团队合 作精神和自信心。
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活动步骤与指导
1. 导入环节
2. 知识讲解环节
通过故事、案例或问题导入，激发学生的学 习兴趣和探究欲望。
讲解创新思维的概念、特征和常用技巧，引 导学生理解并掌握相关知识。
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教学方法与手段
情境教学法
通过创设生动具体的场景，激发学生的 学习兴趣和探究欲望。
任务驱动法
以任务为导向，引导学生在完成任务的 过程中学习和掌握知识与技能。
2024/3/28
合作学习法
鼓励学生分组合作，共同完成实践活动 任务，培养其团队协作精神和沟通能力。
多元化评价法
采用多种评价方式，如学生自评、互评、 教师评价等，全面客观地评价学生的实 践活动成果和表现。
上海科技教育出版社五年级综合实践活动教案
课题一：学校主人公教学内容：活动一：竞选大队委员活动二：校园广播站教学目标：通过两节课的学习，要使学生认识，自己是学校的主人公，应该为学校的发展作出自己的一份力量。
教学准备：图片教学课时：2课时第一课竞选大队委员教学时间：年月日星期第节教学目的：培养学生干部的服务意识，选举大队委员干部。
教学重点及难点：1、选举大队委员。
2、培养学生干部的服务意识、领导风格。
教学过程：以游戏活动中进行大队委员竞选，每位竞选人都要明确自己的职责。
一、选择竞选职位出示：我想竞选的职位是原因是。
二、了解职责1、选择的这个职位具体负责哪些事情呢？还是向现任委员请教一下吧！2、请同学谈谈参加竞选的感想。
三、准备演讲搞我想在竞选演讲中表达的内容有：个人情况介绍个人优势、特长我的希望和决心四、班级预选赛预选中有位同学上台竞选。
预选结果是。
通过活动我对自己有了更深的认识：。
第二课时校园广播站教学时间：年月日星期第节教学目的：做好学校广播站的工作。
教学重点及难点：1、了解校园广播站工作程序。
2、如何做好校园广播站的工作。
教学准备：教学过程：一、了解广播站的工作我们采访了广播站的负责老师，了解到制作一期广播节目所需要的工作人员和要做的工作。
二、讨论广播栏目和分工通过预先对广播栏目喜爱程度的调查，我们对广播栏目的调整作了讨论，大家的决定是：。
三、分头行动大家开始行动了，我们的工作顺序是：。
编写稿件，备选稿件，由主编最后决定选用哪些稿件。
四、教师小结。
课题二：月圆中秋节教学内容：活动一：对月当歌活动二：到月球上过中秋活动三：月饼包装“绿”起来教学目的：1、了解中秋文化。
2、了解有关中秋的诗词、故事。
3、过一个难忘、有意义的中秋节。
教学重点及难点：1、了解中秋文化、故事。
2、如何过好一个有意义的中秋节。
教学课时：3课时第一课时对月当歌教学时间：年月日星期第节教学目的：通过“诗配乐”的形式连接抒发自己对中秋节最想表达的情感。
教学重点及难点：1、诗配乐、朗诵2、如何表达自己的情感。
五年级下册综合实践活动全册教案
五年级下册综合实践活动全册教案一、活动主题：走进科学，探索奥秘1. 活动目标：（1）培养学生对科学的兴趣和好奇心。
（2）培养学生动手操作和动脑思考的能力。
（3）培养学生合作交流的能力。
2. 活动内容：（1）认识常见的科学现象和科学仪器。
（2）进行简单的科学实验，学会观察和分析实验结果。
（3）学习科学探究的基本方法，培养探究精神。
3. 活动过程：（1）导入：通过有趣的小故事引入活动主题。
（2）讲解：介绍常见的科学现象和科学仪器。
（3）实践：进行简单的科学实验，观察和分析实验结果。
（4）总结：引导学生总结科学探究的方法和注意事项。
二、活动主题：我们的环保行动1. 活动目标：（1）培养学生环保意识和责任感。
（2）培养学生动手能力和创新精神。
（3）培养学生合作和沟通的能力。
2. 活动内容：（1）学习环保知识，了解环境污染的来源和危害。
（2）进行环保手工制作，制作环保宣传海报和手工艺品。
（3）开展环保主题活动，如垃圾分类、植树造林等。
3. 活动过程：（1）导入：通过图片和数据引入环保主题。
（2）讲解：介绍环保知识和环境污染的来源和危害。
（3）实践：进行环保手工制作，培养创新精神和动手能力。
（4）展示：展示环保宣传海报和手工艺品，提高环保意识。
三、活动主题：传统文化我传承1. 活动目标：（1）培养学生对传统文化的了解和热爱。
（2）培养学生动手能力和艺术素养。
（3）培养学生合作和沟通的能力。
2. 活动内容：（1）学习传统文化知识，了解传统节日、习俗和艺术。
（2）进行传统艺术创作，如剪纸、书法、绘画等。
（3）开展传统文化活动，如包饺子、做灯笼等。
3. 活动过程：（1）导入：通过图片和故事引入传统文化主题。
（2）讲解：介绍传统文化知识和传统节日、习俗。
（3）实践：进行传统艺术创作，培养艺术素养和动手能力。
（4）展示：展示剪纸、书法、绘画等作品，传承传统文化。
四、活动主题：安全常识我知道1. 活动目标：（1）培养学生安全意识。
五年级下册小学综合实践活动教案(上海科技版)
五年级下册小学综合实践活动教案（上海科技版）一、活动主题：探索科学的奥秘1. 活动目标：（1）让学生了解科学知识，提高科学素养。
（2）培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
（3）激发学生对科学的兴趣和好奇心。
2. 活动内容：（1）学习简单的科学原理和现象。
（2）进行科学实验和观察，动手操作。
（3）分享科学知识和实验成果。
二、活动主题：环保行动1. 活动目标：（1）让学生了解环境保护的重要性。
（2）培养学生的环保意识和行动。
（3）提高学生的公共道德素质。
2. 活动内容：（1）学习环保知识，了解环境污染的来源。
（2）开展环保宣传活动，如制作海报、演讲等。
（3）进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等。
三、活动主题：传统文化体验1. 活动目标：（1）让学生了解和传承中华优秀传统文化。
（2）培养学生的文化自信和民族自豪感。
（3）提高学生的艺术素养。
2. 活动内容：（1）学习传统艺术形式，如书法、绘画、剪纸等。
（2）进行传统工艺制作，如制作灯笼、编织等。
（3）体验传统节日习俗，如端午节包粽子、中秋节赏月等。
四、活动主题：健康生活1. 活动目标：（1）让学生了解健康生活的重要性。
（2）培养学生的健康生活习惯。
（3）提高学生的身体素质。
2. 活动内容：（1）学习健康知识，了解身体健康的要素。
（2）开展健康活动，如运动比赛、跳绳等。
（3）进行健康讲座，邀请专业医生或老师讲解健康饮食、运动等方面的知识。
五、活动主题：团队合作1. 活动目标：（1）让学生了解团队合作的重要性。
（2）培养学生的团队合作精神和沟通能力。
（3）提高学生的集体荣誉感。
2. 活动内容：（1）学习团队合作知识，了解团队合作的方法。
（2）开展团队合作游戏，如拔河、接力等。
（3）进行团队合作实践活动，如共同完成一项任务或项目。
六、活动主题：数学游戏1. 活动目标：（1）让学生在游戏中体验数学的乐趣，提高数学素养。
（2）培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
完整)五年级下册小学综合实践活动教案(上海科技版)
完整)五年级下册小学综合实践活动教案(上海科技版)1.掌握防骗的基本知识和技巧；2.学会利用各种资源预防诈骗、拐骗；3.提高自我保护意识和能力。
活动重难点：1.学会利用各种资源预防诈骗、拐骗；2.提高自我保护意识和能力。
活动准备：准备防骗宣传资料和视频，组织学生观看。
一、教学引入1.观看防骗宣传视频，介绍防骗的重要性和必要性。
2.分析视频中的情境，讨论如何避免被骗。
3.思考自己在生活中容易受骗的情况。
二、了解防骗的基本知识和技巧。
1.组织学生收集防骗的相关知识和技巧，归纳整理。
2.分享防骗的经验和技巧，提高防骗意识和能力。
三、利用各种资源预防诈骗、拐骗。
1.了解家庭、学校、社会等各方面的防骗资源。
2.制作防骗宣传海报、小报等，宣传防骗知识和技巧。
3.观看防骗宣传片，研究防骗的实用技巧。
四、提高自我保护意识和能力。
1.分析自己的生活环境和行为惯，找出存在的安全隐患。
2.研究自我保护技巧，如紧急求救、自卫等。
3.组织模拟防骗演练，提高应对突发事件的能力。
五、“我们在行动”活动：防骗宣传推广。
1.制作防骗宣传海报、小报等，宣传防骗知识和技巧。
2.利用学校广播、校刊等媒体宣传防骗知识。
3.组织防骗知识讲座，提高学生防骗意识和能力。
四、“我们在行动”活动一：调查身边的触电事故。
在这个活动中，我们将调查身边发生的触电事故，并了解事故的严重程度和处理方式。
通过分析事故发生的原因，我们可以思考日常生活中的预防措施，以避免类似的事故再次发生。
五、“我们在行动”活动二：触电急救演在这个活动中，我们将模拟触电场景，并根据不同的触电情况选择合适的急救方法。
通过实际操作和改进操作方法，我们可以增进自己的实际操作技能。
第三单元利用身边的风活动一：几个叶片的电风扇使用效果好在这个活动中，我们将通过动手操作来掌握电风扇的使用原理。
通过小组实验，我们也可以培养自己的合作能力。
在实验中，我们将使用小电风扇、布条、直尺和记时器等教具。
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第一单元活动一：几个叶片的电风扇使用效果好教学目的：1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。
2、通过小组实验，培养学生的合作能力。
教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
1、启动要快。
2、风量要大。
3、噪音应该很小。
二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。
2、小组开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，再轮流3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。
小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。
4、评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。
活动二：神奇的风帆教学目的：1、让学生了解风帆的知识。
2、知道风帆可以使船走得更快。
3、懂得如何投稿。
教学重、难点：风帆知识的收集。
教具：幻灯图片、风帆模型、信封教学过程：一、导课出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库1、哪里会有关于风帆的知识？（1）出示一些有用的网址，让学生去查找资料。
（2）找一些有关风帆知识的书。
三、整理收获1、风帆百态2、风帆助行3、出示风帆的图片，让学生知道风帆助行的原理。
四、构思稿件1、怎么投稿？2、投稿的内容是什么？准备从几个方面来写。
五、如何修改稿件同学互相交流。
活动三：让小电珠亮起来教学目的：1、让学生知道风力发电机的工作方式。
2、让学生学会连接电路。
3、培养学生实验能力和动手制作能力。
教学重、难点：动手实验教具：小电珠电线教学时间：一课时教学过程：一、了解风力发电机的工作特点。
二、设计风力发电模型要注意：1、风力发电模型示意图2、风力发电说明3、风的来源及风力大小4、操作场地和时间三、演示并介绍开关的功能和使用方法1、功能：用来控制电流的通断。
当开关合上，电流可以从开关上流过；当开关断开，电流不能从开关上流过。
2、学生分组实验。
3、学生汇报实验结果。
4、小结：在一个电路中，要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭，其方法是把两只开关并列地连接在电路里。
第二单元活动一：向英雄致敬教学目标：1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱，中华民族经受了深重的灾难，受到爱国主义的教育。
2、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放，为了民族的复兴，抛头颅、洒热血，对他们怀有深深的感激之情，怀有民族自豪感。
教学重难点：对学生进行革命英雄主义教育，激发他们对英雄们的热爱与怀念。
教具：幻灯、小品《英雄母亲的一天》、《英雄赞歌》配乐教学时间：一课时教学过程：一、出示通知：队员们做准备二、表演节目1、表演小品《英雄母亲的一天》2、全班齐唱《英雄赞歌》三、幻灯出示有关英雄纪念碑的图片1、观察、讨论：“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗？”2、交流四、采访计划1、我想知道英雄的读书经历。
2、我想知道英雄在工作中是怎样对待困难的。
五、想一想1、怎样与英雄取得联系？2、通过提问能达到采访的目的吗？3、将自己和英雄作比较后，我最想说的和最想做的分别是什么？活动二：采访身边的英雄教学目的：1、通过采访英雄了解英雄的事迹。
2、培养学生的实践能力。
教学重难点：指导学生采访身边的英雄教具：幻灯片教学时间：一课时教学过程：一、选择采访对象注意：要采访的英雄在我们这个地区吗？和他联系方便吗？通过集体讨论的形式，确定要采访的英雄是谁？二、采访计划：征得采访对象同意后，列出一个详细的采访计划。
1、采访目的2、采访地点3、采访时间4、记录工具5、采访内容要知道：1、英雄的读书经历2、英雄在工作中是怎样对待困难的。
想一想（幻灯出示）1、怎样与英雄取得联系？2、通过提这些问题能达到采访目的吗？三、归来话英雄：对采访记录进行整理。
活动三：大家心目中的英雄教学目的：1、学会调查研究的方法和目的。
2、学会设计问卷和发放回收问卷。
教学重难点：设计调查问卷教具：幻灯教学时间：一课时教学过程：一、确立调查内容我们想知道的问题有：1、小学生和初中生心目中的英雄是否一样？2、初中生和高中生心目中的英雄是否一样？二、设计问卷1、我们选择的调查对象是：，共人。
其中，小学生有人，初中生有人，男生有人，女生有人。
2、根据调查内容，设计问卷。
三、想一想：怎么发放和回收问卷？问题是否简单清楚？你和同伴能在几分钟内轻松回答这些问题？四、整理分析调查数据1、我们一共回收了份问卷。
2、我们根据问卷回答情况制作了“英雄人物榜”。
3.还把男生和女生对英雄的看法分别作了整理。
第三单元活动一：制作邮票贴片教学内容：制作邮票贴片教学目的：1、学会制作一张或更多的邮票贴片和喜欢集邮的朋友交流。
2、培养学生的动手操作能力。
教学重难点：制作一张邮票贴片教具：幻灯、邮票、胶水教学时间：一课时教学过程：一、确定一个主题我想做的贴片的主题类别是：，在我的收藏中，有张邮票是属于这一类别的，内容涉及，我最后确定的贴片主题是。
二、编写说明文字我为贴片准备了一小段说明文字：说明文字和选择的主题、邮票贴切吗？能引起别人对贴片的兴趣吗？四、编排设计我要做的贴片的尺寸是：（长）╳（宽）1、小心地“包装”每张邮票。
2、套上贴片护封五、和集邮朋友互相交流，总结出好的方法。
活动二：邮票展览会教学内容：邮票展览会教学目的：1、召集志同道合的同学，组织一次邮票展览会。
2、掌握邮票展览会的程序。
教学重难点：掌握邮票展览会的程序。
教具：幻灯教学时间：一课时教学过程：一、成立会务组。
和几个同学组成了本次邮票展览会的会务组，他们分别是（）。
我们请来了（）做指导老师，在明确本次布展要做的工作后，进行了分工。
二、和校务办公室联系。
1、提交了一份举办邮票展览会的申请书。
2、和校务办公室的老师商量后，我们确定了本次展览会的举办事项。
三、张贴海报我们把即将举办邮展的通知作成海报，张贴在校园公告栏里。
四、想一想海报里要写明哪几个方面的内容？有同学可能担心送展邮票受损或丢失，会务组该采取什么措施，打消他们的顾虑？五、整理参展邮票把参展的邮票进行了分类，并为每一类邮票加上了介绍文字。
活动三：设计环境保护主题邮票教学目标：1、认识环境保护主题邮票的意义，学会设计并制作以环境保护为主题的邮票。
2、通过搜集整理素材、合作探究、多元评价来参与环境保护主题邮票的设计活动。
3、体验参与活动的愉悦感，增强自觉保护环境的意识和责任感。
教具：幻灯教学重难点：设计邮票教学时间：一课时教学过程：一、认识环境保护主题邮票1、教师：随着人们环境保护意识的提高，以环境保护为主题的内容越来越多地进入了人们的生活。
以环境保护为主题的邮票也越来越多地进入了我们的视野。
你能找到关于环境保护为主题的邮票的资料向大家介绍一下吗？2、学生收集环境保护主题邮票及相关的资料。
①关于我国发行环境保护主题邮票的情况资料或图片②关于我国发行环境保护主题邮票内容图案情况的资料或图片③关于我国发行环境保护主题邮票内容意义情况的资料或图片④关于环境保护涉及的主要内容的资料或图片⑤关于环境保护热点问题及重大事件的资料或图片3、将收集到的资料进行整理与合作伙伴一同将收集到的资料进行整理：①相同主题的资料分类②给图片设计文字说明③对文字材料进行编辑（使其更精练）④筛选贴近我们生活的4、交流展示，资源共享①设计展示活动②分工合作进行展示5、评价活动①收集资料的途径和方法是否适当②对资料的筛选和整理是否恰当③是否积极地参与并很好地完成自己的任务④展示活动效果如何6、教师：同学们已经收集了很多关于环境保护邮票的资料，通过这些资料的收集、交流，大家一定对环境保护，对环境保护邮票有了进一步的认识。
我们是否可以自己动手制作自己喜欢的环境保护邮票呢？希望同学们能够做好准备。
二、设计制作环境保护主题邮票1、筛选题材：根据前面活动中收集的资料，确定自己邮票题材。
①想要体现环境保护的哪方面内容？（土壤盐碱化、沙漠化、空气污染、污水、动植物生存）②想要通过什么方式来制作主题邮票？（自制漫画、现成漫画、现成图片）③请教其他同学、老师甚至是其他人对自己的设想提出的意见，并做适当的调整。
④根据设计的题材准备相关的材料和工具。
2、设计制作①设计这套主题邮票的名称；②设计这套主题邮票的枚数；③设计这套主题邮票的版式；根据设想选择适合的材料进行设计、制作。
④设计这套主题邮票的简介。
3、交流评价把自己的设计向大家展示，并相互征求意见。
①所选的题材是否能让别人明白所要表达的意思；②所选择的图片内容是否恰当？③版式布局是否合理？5、展示活动：在集体内将各自设计的邮票进行展示，自己的设计附上设计说明。
与别人交流自己参加设计、制作、展示活动的感受。
第四单元活动一：家乡河流生态探察教学目的：1、了解河流的生态环境。
2、对保护家乡的河流提意见。
3、培养学生的环保意识。
教具：幻灯教学重难点：设计探察方案教学时间：一课时教学过程：一、确定探察方案1、导课引出课题。
2、幻灯出示探察方案。
3、了解探察目的、时间、内容。
准备不同的记录卡。
二、探察大行动在探察活动中一定要几个人一起行动互相帮助，注意安全！拍摄小河环境照片，小组合作观察记录。
三、总结发现对探察记录和照片资料进行总结。
小河的水小河里的植物小河里的动物四、保护小河的建议：我们从长辈那里得知：十多年前，这条小河的环境情况是：我们认为，可能是人们的这些行为破坏了小河里的生态环境：因此，我们呼吁：。
活动二：科学施肥教学目的：1、通过教学，使学生了解农村农田施肥的现状，了解化肥和有机肥的合理施用比例；2、使学生明确长期滥施化肥会对环境造成什么严重后果；3、通过学习，使学生了解如何科学、合理地施肥，既能提高农作物的产量，又不破坏土壤的肥力。
教学重难点：总结科学施肥的要点，了解滥施肥的危害。
教具准备：幻灯教学课时：一课时教学过程：一、课前谈话，引出课题。
二、师生交流，总结科学施肥的要点1、观看幻灯（课件出示：乡村农田的施肥现状）2、师生交流课前所查找的图书资料。
3、师生共同总结出科学、合理施肥的要点。
三、了解滥施肥的危害结合所查找的资料自由论谈。
四、调查农田用肥现状1、开展实际走访活动。
2、师生交流，小结我国农田的用肥现状3、了解农户的一些困难和希望。
五、编写广播稿根据对科学施肥的学习收获和村里农田用肥的现状，确定广播稿中要写的内容。
六、思考：农户对目前农田用肥的收效是否满意？村里农田用肥的现状对农业生态环境是否有不利的影响？活动三：我是环保特使教学内容：我是环保特使教学目标：通过开展“我是环保特使”的活动，使学生了解村里生活垃圾堆放的现状，拟定并提出改变现状，改善环境卫生的措施，最后能详细列出利用基金改善环境的大致预算。
教学重、难点：针对村民随意丢垃圾的现状，分析并制定出现实的解决措施。
教学时间一课时教具：录象教学过程：一、观看录象，了解垃圾堆放、处理的现状发现垃圾的地点垃圾的主要成分1、通过看录象，记录村里生活垃圾的堆放情况：2、了解村民目前处理垃圾的方式：（1）剩饭菜用来喂猪，有的直接丢到路边；（2）烧掉麦秆和稻壳。