圆的基本性质.PPT

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圆的基本性质九年级上ppt课件

圆的基本性质九年级上ppt课件
B =OA2-OP2
OP ∙ OQ=OP ∙(OP+PQ) =OP2-OP ∙ PQ =OP2- PC ∙ PB
弦相交定理
D
B
M
N
P
A
C
圆内的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的积相等。 即:在⊙O中;弦AB,CD相交于点P,那么PA·PB=PC·PD
连接BD、AC,则∠B=∠C,∠A=∠D ∴ △PBD ∽△PBA ∴ PA·PB=PC·PD
根据分析,添加辅助线
找出各等量角
∠ACB=∠AFB=∠AFC=∠ABC(等弧对应等圆周角) ∠BED=2∠CED=BAC(已知)
∠BFC+∠BAC=180°(内接四边形对角互补)
条件中存在“两角互 补”,且2倍关系
三角形中角平分线割成的两个 三角形的边的关系如下图
2 ∠EFC+ 2∠CED=180°
∵ CD过圆心O,∴ ∠CAD=90° ∵ ∠B=∠D(同圆共弧) ∴ ∠OCA=∠BPF ∵ ∠OCA=∠OAC ∠2=∠BPF ∴ ∠2=∠OAC (使两△相似的条件)
下面从相交弦定理(圆内的两条相交弦, 被交点分成的两条线段的积相等。)试试。
Q
CG 2P
O
A
1
F
E
∵ PC ∙ PB=PG ∙ PE =(OA-OP)(OA+OP)
M A
E
F
O∙
B
DC
外心:三角形三条边的垂直平方线 的交点,三角形外接圆的圆心。
【分析】OA是半径,要证明EF⊥OA,只要 证明EF平行于OA的切线即可。
证明:作AM⊥OA,垂直为A
由题意,得:∠BFC=∠CEB=90° ∴ B、C、F、E四点共圆 ∴ ∠AEF=∠ACB

小学圆的认识ppt课件

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圆在日常生活中的运用
总结词
圆在日常生活中的运用非常广泛,如轮胎、餐具、体育器材 等。
详细描述
轮胎的外形是圆形,因为圆形可以保证车辆在行驶过程中平 稳,减少摩擦阻力。此外,许多餐具和体育器材也是圆形设 计,如碗、盘子、篮球等。这些设计都是基于圆的性质和特 点,能够满足人们的生活需求。
02
圆的构成要素
用直尺和圆规画圆
总结词
结合直尺的精确性
详细描述
使用直尺确定半径的长度,然后用圆规在直尺上确定圆心位置。接着,将圆规的尖端固定在圆心位置,另一端在 纸上旋转一圈即可。这种方法结合了直尺的精确性和圆规的简便性,能够快速准确地画出所需的圆。
05
圆的性质与定理
圆内角和定理
总结词
圆内角和定理描述了圆内角的度 数总和。
圆与圆锥的关系
圆锥的侧面展开图是圆
将圆锥的侧面展开,可以得到一个圆 ,这个圆的半径等于圆锥的母线长。
圆锥的底面是圆
圆锥的底面是一个圆,其半径等于圆 锥的底面半径。
圆与其他曲线的结合
圆与椭圆的结合
将椭圆的长轴和短轴分别作为圆的直 径,可以得到两个圆,这两个圆与椭 圆相切。
圆与抛物线的结合
将抛物线的准线作为圆的直径,可以 得到一个圆,这个圆与抛物线相切于 焦点。
小学圆的认识ppt课件

CONTENCT

• 圆的定义与基本性质 • 圆的构成要素 • 圆的度量 • 圆的画法 • 圆的性质与定理 • 圆的拓展知识
01
圆的定义与基本性质
什么是圆
总结词
圆的定义是平面内到定点距离等 于定长的所有点的集合。
详细描述
圆是一种常见的几何图形,它由 平面内满足特定条件的所有点组 成。这个定点被称为圆心,而定 长被称为半径。

圆的概念及性质 ppt课件

圆的概念及性质 ppt课件

圆中”,而所谓“等圆”,是指圆心不同,但半径相等的
圆,如“面积相等”“周长相等”的两个圆都是等圆.正确
理解这两个概念是避免出现错误的关键.
28.1 圆的概念及性质
方 ■方法:利用圆的定义证明多点共圆问题(数形结合)

这类问题一般是给出一个圆和另一个几何图形,判断几

巧 何图形上某些点是否在同一个圆上.解决此类问题时,可运
[答案] 解:连接 OC,如图,∵CE=AO,OA=OC,


题 ∴OC=EC,∴ ∠E = ∠1,∴∠2 =∠E+∠1 =2∠E,
型 ∵OC=OD,∴∠D=∠2=2∠E,∵∠BOD=∠E+∠D,

破 ∴∠E+2∠E=75°,∴∠E=25°.
28.1 圆的概念及性质
变式衍生 如图,OA 是⊙O 的半径,B 为 OA 上一点


题 (且不与点 O,A 重合),过点 B 作 OA 的垂线交⊙O 于
型 点 C.以 OB,BC 为边作矩形 OBCD,连接 BD.若 BD=10

破 ,BC=8,则 AB 的长为 ______.
4
28.1 圆的概念及性质
易 ■判断“等弧”忽略在“在同圆或等圆中”

例 下列说法错误的是 (




续表
优弧
大于半圆的弧(用三个点表示,如图中的
ABC,读作“弧 ABC”)叫做优弧

劣弧
图示
小于半圆的弧(如图中的AC,读作“弧
AC”)叫做劣弧
28.1 圆的概念及性质






续表
能够完全重合的两个圆叫做等圆

第1部分第6章第1节圆的基本性质PPT课件

第1部分第6章第1节圆的基本性质PPT课件

圆周角定理及其推论(必考) 4.(2019 安徽,13,5 分)如图,△ABC 内接于⊙O,∠CAB=30 °,∠CBA=45°,CD⊥AB 于点 D.若⊙O 的半径为 2,则 CD 的长 为 2.
【解析】本题考查圆周角定理和三角函数等,体现了逻辑推理和 数学运算的核心素养.如图,连接 OB,OC,则∠BOC=2∠A=60°. 又∵OB=OC,∴△BOC 是等边三角形,∴BC=OB=2.又∵∠CDB =90°,∠CBD=45°,CD=BC·sin45°=2× 22= 2.
弦心距,另一条直线是弦的一半.如图,设圆的半径为 r、弦长为 a、 弦心距为 d,弓形高为 h,则a22+d2=r2,h=r-d,这两个等式是关于 四个量 r,a,d,h 的一个方程组,只要已知其中任意两个量即可求出 其余两个量.
(2019·保定一模)小帅家的新房子刚装修完,便遇到罕见 的大雨,于是他向爸爸提议给窗户安上遮雨罩.如图 1 所示的是他了 解的一款遮雨罩,它的侧面如图 2 所示,其中顶部圆弧 AB 的圆心 O1 在竖直边缘 AD 上,另一条圆弧 BC 的圆心 O2 在水平边缘 DC 的延长 线上,其圆心角为 90°,BE⊥AD 于点 E,则根据所标示的尺寸(单位: cm)可求出弧 AB 所在圆的半径 AO1 的长度为 61 cm.
2.圆内接四边形的任意一个角的外角等于它的⑳____内__对__角____, 如图,∠DCE=∠A.
利用垂径定理解决问题 圆中与弦有关的计算可通过连接半径和圆心到 弦中点的垂线段,把问题转化为解直角三角形的问 题来解决,垂径定理和勾股定理“形影不离”,常 结合起来使用.一般地,求解时将已知条件集中在 一个直角三角形中,这个直角三角形的斜边是圆的半径,一条直角边是
1.垂径定理:垂直于弦的直径⑦_平__分___这条弦,并且平分弦所对 的两条弧.

第22讲 圆的基本性质PPT课件

第22讲 圆的基本性质PPT课件

2.圆的有关性质 (1)圆的对称性: ①圆是____轴__对__称__图形,其对称轴是___过__圆__心__的__任__意__一__条__直__线_. ②圆是____中__心__对__称_图形,对称中心是_____圆__心___. ③旋转不变性,即圆绕着它的圆心旋转任意一个角度,都能与本来 的图形重合.
圆周角定理的推论: ①同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中相等的圆周角所对 的弧_____相__等__. ②半圆(或直径)所对的圆周角是___直__角____;90°的圆周角所对的弦 是____直__径__. (5)点和圆的位置关系(设d为点P到圆心的距离,r为圆的半径): ①点P在圆上⇔_____d_=__r__; ②点P在圆内⇔_____d_<_r___; ③点P在圆外⇔_____d_>_r___.
△APB和△ADC中, ∠∠AABPBP==∠∠AACDPC,, ∴△APB≌△ADC(AAS), AP=AD,
∴BP=CD,又∵PD=AP,∴CP=BP+AP
(3)当点P为 A︵B 的中点时,四边形APBC的面积最大.理由如
下,如图②,过点P作PE⊥AB,垂足为E.过点C作CF⊥AB,垂足为
F.∵S△APB=
【例4】 矩形ABCD中,AB=8,BC=35,P点在边AB上,且BP =3AP,如果圆P是以点P为圆心,PD为半径的圆,那么下列判断 正确的是( C ) A.点B,C均在圆P外 B.点B在圆P外,点C在圆P内 C.点B在圆P内,点C在圆P外 D.点B,C均在圆P内 【点评】 本题考查了点与圆的位置关系的判定,根据点与圆心 之间的距离和圆的半径的大小关系作出判断.
解: (1)在△AEB和△DEC中,∠A=∠D,
AE=ED,∠AEB=∠DEC,∴△AEB≌△DEC(ASA),∴EB=

圆的有关概念及性质PPT课件

圆的有关概念及性质PPT课件
推论3:如果三角形一边上的中线等于这边的一半, 那么这个三角形是直角三角形.
在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的所有的 圆周角相等.相等的圆周角所对的弧相等.
D
E
∵∠ADB与∠AEB 、∠ACB 是
C 同弧所对的圆周角
O
∴∠ADB=∠AEB =∠ACB
A B
性质 3:半圆或直径所对的圆周角都 相等,都等于900(直角).
解得 x=147.∴⊙O 的半径为147.
2.已知⊙O 的半径为 13 cm,弦 AB∥CD,AB=
24 cm,CD=10 cm,则 AB,CD 之间的距离为( D )
A.17 cm
B.7 cm
C.12 cm
D.7 cm 或 17 cm
12.(2014·凉山州)已知⊙O 的直径 CD=10 cm,
点 P(0,-7)的直线 l 与⊙B 相交于 C,D 两点,则弦 CD
长的所有可能的整数值有( )
A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个
【解析】∵点 A 的坐标为(0,1),圆的半径为 5, ∴点 B 的坐标为(0,- 4).又∵点 P 的坐标为 (0,- 7), ∴ BP= 3. ①当 CD 垂直圆的直径 AE 时,CD 的值最小, 如图,连结 BC,在 Rt△BCP 中,BC=5,BP=3, ∴CP= BC2-BP2=4,∴CD=2CP=8; ②当 CD 经过圆心时,CD 的值最大, 此时 CD=AE=10.综上可得弦 CD 长的所有可能的整数值有 8,9,10, 共 3 个.故选 C.
3.如图,⊙O的弦AB垂直平分半径OC,则四边 形OACB是( C )
A.正方形 B.长方形 C.菱形 D.以上答案都不对
5.(2014·嘉兴、舟山)如图,⊙O 的直径 CD 垂直弦 AB 于点 E,且 CE=2,DE=8,则 AB 的长为( D )

九年级数学上册(人教版)第二十四章《圆》课件

九年级数学上册(人教版)第二十四章《圆》课件
(1)在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它所 对的弧相等,所对的弦相等. (2)在圆中,如果弧相等,那么它所对的圆心角相 等,所对的弦相等. (3)在一个圆中,如果弦相等,那么它所对的弧相 等,所对的圆心角相等.
O A 2023/1/4
︵ ︵ D ∵ ∠COD =∠AOB ∴ AB = CD C ∴AB=CD
.r
O
S = nπr2
360
2023/1/4

S
=
1
2
lr
4.圆柱的展开图:
A
D
h Br C
S侧 =2πr h S全=2πr h+2 π r2
2023/1/4
5.圆锥的展开图:
a h
r S侧 =πr a S全=πr a+ π r2
2023/1/4
a 侧面
底面
常见的基本图形及结论:
AC
A
2023/1/4
构成等腰解疑难; 灵活应用才方便。
2023/1/4
典型例题:
1.如图, ⊙O的直径AB=12,以OA为直径的 ⊙O1交大圆的弦AC于D,过D点作小圆的 切线交OC于点E,交AB于F.
C
DE A O1 O F B
(1)说明D是AC的中点.
(2)猜想DF与OC的位 置关系,并说明理由. (3)若DF=4,求OF的长.
. (3)弦心距
O
2023/1/4
二. 圆的基本性质 1.圆的对称性: (1)圆是轴对称图形,经过圆心的每一条直 线都是它的对称轴.圆有无数条对称轴. (2)圆是中心对称图形,并且绕圆心旋转 任何一个角度都能与自身重合,即圆具 有旋转不变性.

2023/1/4
2.同圆或等圆中圆心角、弧、弦之间的关系:

圆的有关性质ppt课件

圆的有关性质ppt课件

7.1.4 圆周角定理及推论
(1)圆周角定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相 等,都等于这条弧所对的圆心角的一半. (2)推论:半圆(直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所 对 的弦是直径.
7.1.5 圆内接四边形
(1)定义:如果一个四边形的四个顶点在同一个圆上,那么这个 四边形叫做这个圆的内接四边形,这个圆叫做四边形的外接圆. (2)性质:圆内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于 它的内对角.
7.1.5 圆内接四边形
(1)定义:如果一个四边形的四个顶点在同一个圆上,那么这个 四边形叫做这个圆的内接四边形,这个圆叫做四边形的外接圆. (2)性质:圆内接四边形的对角互补,并且任何一个外角都等于 它的内对角.
【例1】如图,在⊙O中, A,B是圆上的两点,已知∠AOB=40°,直 径CD∥AB,连接AC,则∠BAC= 35 度.
②经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心. (3)切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线 长相等.这一点和圆心的连线平分这两条切线的夹角.
【例1】在公园的O处附近有E、F、G、H四棵树,
位置如图所示(图中小正方形的边长均相等),现计划修建一座以
为圆心,OA为半径的圆形水池,要求池中不留树木,则E、F、G、
(3)正多边形的有关计算:
①边长:an=2Rn·sin180°/n
②周长:Pn=n·an
③边心距:rn=Rn·cos180°/n
④面积:Sn=
1 2
an·rn·n
⑤内角:n 2180
n
⑥外角:360
n
⑦中心角: 36n0(Rn为正多边形的半径,rn为边心距,an为边长)
7.3.2 圆的周长与弧长公式

《圆的认识》圆PPT优秀教学课件

《圆的认识》圆PPT优秀教学课件

04
圆的综合应用举例
求解切线方程问题
切线定义及性质
典型例题解析
回顾切线定义,阐述切线与半径垂直 的性质。
选取具有代表性的切线方程问题,详 细解析求解过程。
切线方程求解方法
通过圆心坐标和切线斜率,利用点斜 式或斜截式求解切线方程。
求解切线长问题
切线长定义及性质
回顾切线长定义,阐述切线与半 径、切线长与弦长的关系。
圆心、半径和直径
01
02
03
圆心
圆的中心,用字母O表示。
半径
连接圆心和圆上任意一点 的线段,用字母r表示。
直径
通过圆心且两端点都在圆 上的线段,用字母d表示, 且d=2r。
圆的周长与面积
圆的周长
围绕圆形绘制的线的长度,计算公 式为C=2πr或C=πd。
圆的面积
圆形所占平面的大小,计算公式为 S=πr²。
半径
03
一般方程中,半径$r=frac{sqrt{D^{2}+E^{2}-4F}}{2}$。
圆的参数方程
01 02
定义
以点$O(a,b)$为圆心,$r$为半径的圆的参数方程为 $left{ begin{array}{l} x=a+rcostheta y=b+rsintheta end{array} right.$,其中$theta$为参数。
求解割线性质问题
割线性质概述
总结割线的性质,如割 线与半径的关系、割线 定理等。
割线性质应用
利用割线性质解决与圆 相关的角度、长度等问 题。
典型例题解析
选取具有代表性的割线 性质问题,详细解析求 解过程。
05
与圆相关的数学问题拓展
点到直线距离公式推导及应用

第24章圆期末复习圆的基本性质PPT课件(沪科版)

第24章圆期末复习圆的基本性质PPT课件(沪科版)

2
O E1C D
BO⊥AD
8.如图,AB是⊙O的直径,AC,BC分别
与⊙O相交于点D,E,连接DE,现给出两个命题:
①若AC=AB,则DE=CE;②若∠C=45°,记
△CDE的面积为S1,四边形DABE的面积为S2,则
S1=S2,那么( D ).
C
A.①是真命题 ②是假命题
B.①是假命题 ②是真命题 D
并交BO、AO的延长线于点C、D,连接CD,交
⊙O于点E、F,过圆心O作OM⊥CD于点M.
求证: (2)CE=DF.
(2) ∵△ACO≌△BDO, A
B O
∴OC=OD,
∵OM⊥CD, C E M F
D
∴CM=DM, EM=FM,
∴CM-EM=DM-FM.
∴CE=DF.
D
5.如图,AB是⊙O的直径,C、D是⊙O上 的两点,分别连接AC、BC、CD、OD,若 ∠DOB=140°,则∠ACD= ( A).
A.20° B. 30° C. 40° D.70° C
A
O
B
D
6.如图,⊙O的直径CD过弦EF的中点G, 连接 CF,∠C=30°,CF= 2 ,3 则OG的长是( A).
沪科版
第24章 圆 期末复习(2)
圆的基本性质
复习要点
1.圆 (1)平面上到定点的 距离 等于定长的所有 点 组成
的图形叫做圆; 定点称为圆心, 定长 称为半径. (2)圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条过 圆心的
直线;圆又是中心对称图形,对称中心是 圆心 . (3)不在同一条直线上的 三个点确定一个圆.
AB=AC, ∠ BAC=36°,在AB上取点D(不与点
A,B重合),连接BD,AD,则∠BAD+

《初三数学圆》课件

《初三数学圆》课件

圆和其他几何图形
总结词
利用圆的性质解决其他几何图形问题
详细描述
除了三角形和四边形,圆的性质还可以应用于其他几何图形问题中。例如,在解决与球 体、柱体、锥体等相关的问题时,可以通过引入辅助圆或利用圆的相关性质来简化问题
,提高解题效率。
THANKS
切线的性质
切线与半径垂直,切线与 半径相交于切点。
切线的判定
如果直线经过半径的外端 并且垂直于半径,那么这 条直线就是圆的切线。
切线的判定定理
01
切线的判定定理:如果一条直线同时满足以下 两个条件,则它是圆的切线
03
2. 与半径垂直。
02
1. 经过半径的外端;
04
应用:利用切线的判定定理可以判断一条直线是否 为圆的切线,从而确定切点。
圆心和半径
总结词
圆心是圆的中心点,半径是从圆心到 圆上任一点的线段。
详细描述
圆心位于圆的中心,是圆的对称轴。 半径是从圆心到圆上任一点的线段, 所有的半径长度都相等。半径的长度 决定了圆的大小。
圆的性质
总结词
圆的性质包括其对称性、旋转不变性和相似性等。
详细描述
圆具有旋转不变性和对称性,这意味着旋转一个圆或其任何部分不会改变其形 状或大小。此外,相似的圆具有相同的面积和周长,但可以有不同的半径或圆 心位置。
《初三数学圆》ppt课件
$number {01}
目录
• 圆的基本性质 • 圆的周长和面积 • 圆和直线的位置关系 • 圆的切线定理 • 圆的定理和推论 • 圆的综合应用
01
圆的基本性质
圆的定义
总结词
通过一个定点,在平面上作所有 与定点等距离的点的集合形成的 图形称为圆。

第9讲圆的基本性质复习课件(共46张PPT)

第9讲圆的基本性质复习课件(共46张PPT)
全效优等生
大师导航 归类探究 自主招生交流平台 思维训练
垂径定理的应用 例3 如图3-9-4所示,某窗户由矩形和弓形组成,已知 弓形的跨度AB=3 m,弓形的高EF=1 m,现计划安装玻璃, 请帮工程师求出弧AB所在圆O的半径.
全效优等生
图3-9-4
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推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所 对的两条弧.
3.同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦、两个 弦心距中有一组量相等,它们所对应的其余各组量也分别相等.
确定圆的条件: 确定一个圆必须明确两个要素:①圆心(决定圆的位置); ②半径(决定圆的大小).
全效优等生
大师导航 归类探究 自主招生交流平台 思维训练
全效优等生
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∵PE⊥AB,∴AE=BE=12AB=12×4 2=2 2. 在 Rt△PBE 中,PB=3, ∴PE= 32-(2 2)2=1, ∴PD= 2PE= 2, ∴a=3+ 2.
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垂径定理 1.与弦有关的题目,要求解边与角时,连结半径构造等 腰三角形是常用的辅助线. 2.求圆中的弦长时,通常作辅助线,由半径、弦的一半 以及弦心距构成直角三角形运用勾股定理进行求解.
【思路生成】根据垂径定理可得 AF=12AB,再表示出 AO, OF,然后利用勾股定理列式进行计算.
全效优等生
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解:∵弓形的跨度 AB=3 m,EF 为弓形的高, ∴OE⊥AB,∴AF=12AB=32 m, 设 AB 所在圆 O 的半径为 r,弓形的高 EF=1 m,∴AO =r,OF=r-1. 在 Rt△AOF 中,AO2=AF2+OF2, 即 r2=322+(r-1)2, 解得 r=183. 答:弧 AB 所在圆 O 的半径为183 m.
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探究二
圆心角、弧、弦之间的关系
命题角度: 在同圆或等圆中, 圆心角、 弧、 弦之间的关系.
︵ 例 2 如图, 已知 AB 是⊙O 的直径, BC ︵ ︵ = CD = DE . ∠ BOC = 40 °,那么∠AOE = ( B ) A.40° B.60° C.80° D.120°
考点聚焦
归类探究
如果三角形一边上的中线等于这边的一半, 那么这个三 直角 三角形 角形是________
考点聚焦
归类探究
考点5
圆内接多边形
圆内接多边形 圆内接四边形 的性质
如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上, 这个多边形叫 做圆内接多边形.这个圆叫做这个多边形的外接圆
互补 圆内接四边形的对角_________
圆的基本性质
考 点 聚 焦
考点1 圆的有关概念及性质
定义 1:在一个平面内,线段 OA 绕它固定的一个端点 O 旋转一周,另一个端点 A 所形成的图形叫做圆.固定的端 点 O 叫做圆心,线段 OA 叫做半径. 定义 2:圆是到定点的距离等于定长的点的集合.
考点聚焦
归类探究
弦、直径、弧、半圆、优弧、劣弧、等圆、等弧等.
相等 , 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角________ 圆周角定理 一半 都等于该弧所对的圆心角的________
推论 1 推论 2 推论 3
相等 在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧______ 直角 ;90°的圆周角所 半圆(或直径)所对的圆周角是______ 直径 对的弦是______
考点聚焦
归类探究
归 类 探 究
探究一 垂径定理及其推论
命题角度: 1. 垂径定理的应用; 2. 垂径定理的推论的应用.
例 1 如 图 , AB 是 ⊙O 的 直 径 , 弦 CD⊥AB, 垂足为 P.若 CD=8, OP=3, 则⊙O 的半径为( B ) A.10 B. 8 C.5 D.3
考点聚焦 归类探究
考点聚焦
归类探究
考点3
弦、弧、弦心距、圆心角的关系
定理
弧 相等, 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的______ 弦 也相等 所对的______
在同圆或等圆中,如果两个圆心角﹑两条弧或两条弦 推论 中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量也分 别相等
考点聚焦
归类探究
考点4
圆周角定理及其推论
圆周角定义 顶点在圆上,并且两边都和圆相交的角叫做圆周角
考点聚焦
归类探究
(1)如图①,求证:△PCD∽△ABC; (2)当点 P 运动到什么位置时, △PCD≌△ABC?请在图②中 画出△PCD,并说明理由; (3)如图③,当点 P 运动到 CP⊥AB 时,求∠BCD 的度数.
解 析 (1)由AB是⊙O的直径,根据直径所对的圆周角是直角,
即可得∠ACB=90°,又由在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角 相等,即可得∠A=∠P.(2)由△PCD∽△ABC,可知当PC=AB时,


根据圆心角与弧的关系可求得∠BOE 的度数, 从而即
可求解.
︵ ︵ ︵ ∵BC=CD=DE, ∠BOC=40°, ∴∠BOE=3∠BOC=120°,
∴∠AOE=180°-∠BOE=60°.
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探究三
圆周角定理及推论
命题角度: 1. 利用圆心角与圆周角的关系求圆周角或圆心角的度数; 2. 直径所对的圆周角或圆周角为直角的圆的相关计算. 例3 如图,在⊙O中,弦AB∥CD,若 ∠ABC=40°,则∠BOD=( ) A. 20°D B. 40° C. 50° D. 80°
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解 80°.

先根据弦AB∥CD得出∠ABC=∠BCD=40°,再根据同弧
所对的圆周角等于圆心角的一半,即可得出∠BOD=2∠BCD=2×40°=
[方法点析] (1)圆周角定理为圆周角与圆心角的角度转换提 供了根据; (2)在圆上,如果有直径,则直径所对的圆周角是直角; (3)圆周角的度数等于它所对的弧的度数的一半.
△PCD≌△ABC,利用相似比等于1的相似三角形全等;(3)由∠ACB=
90°,AC=AB,可求得∠ABC的度数,利用同弧所对的圆周角相等得 ∠P=∠A=60°,通过证△PCB为等边三角形,由CD⊥PB,即可求出
∠BCD的度数.
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(1)证明:∵AB 为直径,∴∠ACB=∠D=90°. 又∵∠CAB=∠DPC,∴△PCD∽△ABC. (2)如图,当点 P 运动到 PC 为直径时,△PCD≌△ABC. 理由如下:∵PC 为直径, ∴∠PBC=90°,则此时 D 与 B 重合, ∴PC=AB,CD=BC, 故△PCD≌△ABC. 1 (3) ∵AC=2AB,∠ACB=90°, ∴∠ABC=30°,∠CAB=60°. ∴∠CPB=∠CAB=60°. ∵PC⊥AB,∴∠PCB=90°-∠ABC=60°, ∴△PBC 为等边三角形. 又 CD⊥PB,∴∠BCD=30°.
解 析 连接OC,∵CD⊥AB,CD=8,∴PC=CD=×8=4. 在Rt△OCP中,∵PC=4,OP=3,∴OC===5.
[方法点析] 垂径定理及其推论是证明两线段相等,两条 弧相等及两直线垂直的重要依据之一, 在有关弦长、 弦心距的 计算中常常需要作垂直于弦的线段,构造直角三角形.
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中心 对称图形,圆 圆既是一个轴对称图形又是一个________ 还具有旋转不变性.
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考点2
垂径定理及其推论
平分弦 ,并且平分弦所对的两条弧 垂径定理 垂直于弦的直径_________
(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对 推论 的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所 对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分 弦,并且平分弦所对的另一条弧 简言之,对于①过圆心;②垂直弦;③平分弦;④平分 总结 弦所对的优弧;⑤平分弦所对的劣弧中的任意两条结论 成立,那么其他的结论也成立
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探究四ห้องสมุดไป่ตู้
与圆有关的综合运用
命题角度: 圆周角定理、垂径定理、相似三角形的判定与性质、全 等三角形的判定与性质以及直角三角形的性质等知识综合.
例 4 如图,在⊙O 上位于直径 AB 的异侧有定点 C 和 1 动点 P,AC= AB,点 P 在半圆弧 AB 上运动(不与 A,B 2 两点重合),过点 C 作直线 PB 的垂线 CD 交 PB 于 D 点.
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