人教版九年级历史上册第17课课件

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部编人教版九年级历史上册第17课《君主立宪制的英国》课件(共36张PPT)

部编人教版九年级历史上册第17课《君主立宪制的英国》课件(共36张PPT)

许多其它沉重捐税仍继续违法征收, 有些甚至不合理到这种程度,纳税的总 数甚至超过货物的价值。 ——1641年12月英国资产阶级给国王 的抗议书
大家在读完这段话之后,你有什么感触?试想一下,如果你是 当时资产阶级的一个代表,你会对英国社会有什么看法?
原因:斯图亚特王朝的封建统治阻碍资本主义发展
英 国 资 产 阶 级 革 命 曲 线 图
过 程
处 死 国 王
建 立 共 和 1649年 国
1688年
光 荣 革 命
革命爆发
1640年
斯图亚特王朝 复辟1660年
时间
1688年
英国资产阶级革命形势图
克伦威尔
战场上的克伦威尔
1649年1月30日,查理一世被处死,其意义在 于否定了君权神授。
3.“英国的革命实际上是议会的变革,革命前是国 王的议会,革命后是议会的国王。”这说明( ) A.革命前后国王地位没变,议会发生了变化 B.革命后议会和国王共同掌权 C.革命前后议会和国王互换位置且发生质变 D.革命只改形式未变本质
C
4、据新华社伦敦5月12日电:英国女王伊丽莎白二世任命保 守党领袖卡梅伦为首相,并授权他组建新一届政府。伊丽 莎白二世虽然是英国国家的象征,却不掌握国家的最高权 力,这种政治制度源于:( ) A.《权利法案》 C.《人权宣言》 B.《独立宣言》 D.《人民宪章》
英国资产阶级革命的意义
是资本主义制度对封建制度的重大胜利 为英国资本主义的发展扫清了道路 性 质
国内意义 国际意义
揭开了资产阶级世界革命的序幕
推动了世种新的社会制度的建立和巩固,必然需要一个 长期、曲折和复杂的过程
光荣革命 封建王 朝复辟 克伦威尔 独裁统治 处死国王 成立共和国 革命爆发 1640 1649 9 1688 48

初中九年级历史人教版上册《第17课君主立宪制的英国》课件

初中九年级历史人教版上册《第17课君主立宪制的英国》课件

课堂小结
君 主 立 宪 制 的 英 国
一、议冲突(根本原因) 1.开始标志
2.共和时期 3.独裁时期 4.复辟时期 5.结束标志
三、革命成果:《权利法案》
四、历史意义 君主立宪制确立
(1)对英国:推翻封建君主专制,确立了资产─阶─级《的世统界治史地·近位代,史为编英上国卷》 资本主义的发展扫清了障碍。
材料二:英国革命的意义并不局限于本国范围内,它对全欧洲都产生了重要影 响。它宣告欧洲新政治制度的诞生,揭开了欧洲和北美资产阶级革命运动的序 幕,推动了世界历史发展的进程,在更大程度上反映了当时整个世界的要求。
克伦威尔 独裁统治
巩固
48年
处死国王 成立共和国 1649
革命爆发 1640
不彻底
3、英国资产阶级革命的过程及特点给我们什么 启示?
(1)英国资产阶级革命是一个曲折、复杂的过 程。
(2)说明一种新的社会制度代替旧的社会制度, 需要经过长期的斗争。
《权利法案》的内容和确立君主 立宪制的重要意义
《权利法案》的颁布
他的做法与英国政治传统相符吗?
君权神授
王权是上帝所赐,国王是上帝派到人 间的统治者,神圣不可侵犯。
历史传统 英国议会大厦
议会制度
时间: 13世纪 权力:掌握征税权等
组成: 上院由贵族组成。 下院由骑士、平民组成
历史传统
1215年《大宪章》
王权有限 王在法下
这张单薄的羊皮纸,就是距今已有约八
百年历史的《大宪章》,虽然它的边缘已经 残破,……却成为对君主权力进行限制的永 久见证。 ……第一次把国王和贵族之间一直 以来既约定俗成但又模糊不清的权利关系, 转化为了明确的法律文字。
颁布时间 1689年

部编人教版九年级历史上册第17课 君主立宪制的英国课件(共21张PPT)

部编人教版九年级历史上册第17课 君主立宪制的英国课件(共21张PPT)
1660年,恢复 君主制。
接受议会条件, 王权受限
查理二世
恢复天主教和 君主专制制度
詹姆斯二世
英国资产阶级革命过程(1640—1688)
1.革命开始标志:1640年,议会重新召开,查理一世挑起内战。 2.内战结果:议会军打败国王军队 3.革命高潮:1649年查理一世被送上断头台,成立共和国 4.革命共和国时期:克伦威尔为“护国主”,独揽大权。
13世纪议会制度 ·
获得专卖权而被逼迫停业,造成生产混乱, 工商业萧条,许多工人失业,严重阻碍了
议会掌握征税权 资本主义经济的发展。
议会和王权的矛盾激化
议会 1628年,
向国王呈递了一
份《权利请愿书》,重申查理一世 在没有得到议会同意的情况下,不 得征税;不经法院判决不能随意逮
捕 中 “要维人驻求护;军和。发经平这展济”时份的期请资自意不愿本由图能书。随表主。意达义在了居议,民会家
根本原因:
查理一世先是假意 应允,在得到拨款 后却解散了议会
推行君主专断政策, 无视议会权利,严 重地阻碍着资本主 义的发展。
斯图亚特王朝的封建专制统治 严重阻碍了英国资本主义的发展。
英国资产阶级革命过程(1640—1688)
1.革命开始标志:1640年,议会重新召开,查查理理一一世世挑被起押内上战断。头台
光荣革命
1688
时间
资产阶级和新贵族经历这么多磨难确立的统 治秩序靠什么来维护呢?
1689年,英国议会向威廉三世、 玛丽二世宣读“权利法案”
《权利法案》的颁布
(1)时间:1689年 (2)颁布机构:英国议会
(3)内容:
《权利法案》规定: (4)目的:用法律形式限制王权
▲重申英国人“自古就有的权利”,如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论

2017人教版九年级历史上册第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》习题课件

2017人教版九年级历史上册第17课《国际工人运动与马克思主义的诞生》习题课件

17. 下面是关于“无产阶级革命斗争和无产阶级革命政权建立”的三张学 习资料卡片。请你参照范例,分别在“科学理论”和“政权建立”中填写 一个19世纪30至70年代发生在欧洲的历史事件。条目自定,简介限100字。 范例:
条目:
马克思主义
简介: 1848年2月,《共产党宣言》的发表是其诞生的
标志。该理论系统地阐述了科学社会主义理论, 揭示了资本主义必然灭亡和共产主义必然胜利 的客观规律。在马克思主义的指导下,国际共 产主义运动发展起来。

)
D. 为马克思主义的诞生创造了阶级条件
3. 国际工人运动推动了马克思主义理论的诞生。马克思主 义理论经历了“产生→实践→实现→发展”的过程。与这个过
程的史实论证不相符的是(
B. 实践——巴黎公社 C. 实现——宪章运动

)
A. 产生——《共产党宣言》的发表
D. 发展——中国新民主主义革命的胜利
条目: 巴黎公社
简介: 成立于1871年,最后以失败告终。它是无产阶
级建立政权的第一次伟大尝试。公社战士显示出 来的大无畏的革命英雄气概和伟大的创造精神, 在历史上永远闪耀着光辉。
1. (2016泰安)英国宪章运动( A. 在马克思主义指导之下开展
1. 一部外国影视片中有这样一个场景,一群工人在集会
中手拿《人民宪章》的小册子,高呼:“我们也要选举权。”
与这个场景相关的史实是( A. 英国宪章运动 C. 巴黎公社成立

)
B. 印度民族大起义 D. 《共产党宣言》发表
2. 英国宪章运动是世界上第一次群众性的、政治性的无
产阶级革命运动,其“政治性”指的是( A. 得到了工人群众的广泛支持 B. 工人要求获得普选权,参与国家管理 C. 持续时间长

2015年秋九年级历史上册 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生课件 新人教版

2015年秋九年级历史上册 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生课件 新人教版
实验中学历史教研组
1、认真听课,认真记笔记 2、注意联系时事来学习
3、注意与中国史之间的联系
第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
教学目标:
1.了解欧洲早期工业无产阶级在反对阶级斗争中提 出的基本要求,马克思、恩格斯的革命活动,巴黎公社 的革命精神。 2.掌握宪章运动的基本史实、《共产党宣言》的历 史意义,“五月流血周”和创作《国际歌》的过程。
“五月流血周”和鲍狄埃及狄盖特共 同制作的《国际歌》,是国际无产阶 级战斗不息、可歌可泣精神的体现。
欧仁· 鲍狄埃(1816-1887年)
曲作者皮埃尔· 狄盖特
本课围绕的核心是马克思主义的诞生。 在英国的宪章运动一目中,通过介绍宪章运 动为介绍马克思主义的诞生提供了条件。马 克思主义诞生介绍了马克思主义理论的组成 及标志《共产党宣言》的发表。同时由科学 理论的内容和伟大意义指导了巴黎工人运动。
指 社黎 导 的公 学 建社 生 立出 阅 。现 读 的教 背材 景, 、说 巴一 黎说 公巴
探究三 :
巴黎公社成立大会
1871年3月18日革命爆发
1871年3月18日凌晨,资产 阶级政府军偷袭巴黎的蒙马特尔 高地,企图夺取国民自卫军的大 炮。被当地妇女发现。人们敲响 警钟,国民自卫军战士和广大群 众及时赶到,包围了政府军。许 多妇女和儿童也来助战。广大群 众义正辞严地责问:“你们要把 大炮偷到柏林去?”“你们为人 民的敌人效劳吗?”在群众的追 问下,一些士兵举行画描绘了国民自 卫军战士和群众夺回大炮的情景。
• 马克思主义的诞生,推动了工人运动 的发展,使得国际工人运动进入了一个新 的时期;迫使资产阶级不得不改变统治策 略,提高工人待遇,完善资本主义制度; 为无产阶级战胜资产阶级,实行无产阶级 专政,社会主义最终由理论变为现实奠定 了基础。例子:巴黎公社的出现、俄国十 月革命的胜利、中国走上社会主义道路等。

人教版九年级历史上第5单元二战后的世界变化第17课 二战后资本主义的新变化习题课件

人教版九年级历史上第5单元二战后的世界变化第17课 二战后资本主义的新变化习题课件

名师点拨
要点感知
易错易混
基础夯实
素养提升
九年级 历史 全一册
6.日本的崛起 (1)原因:第二次世界大战后,美国在日本推行__非非军军事事化化__和_民_民主主化化 改革,推动日本政府颁布了“和平宪法”。冷战开始后,美国开始积极 扶持日本。日本政府利用当时有利的外部环境,制定适当的经济政策, 大力引进__先先进进技技术术__,促进了经济的迅速发展。 (2)表现:1968 年,__日日本本__成为资本主义世界仅次于美国的_第_第二二__ 经济大国。20 世纪七八十年代以来,日本谋求成为__政政治治大大国国__的欲望 日益强烈。
九年级 历史 全一册
第 17 课 二战后资本主义的新变化
名师点拨
要点感知
易错易混
基础夯实
素养提升
九年级 历史 全一册
名师点拨
要点感知
易错易混
基础夯实
素养提升
九年级 历史 全一册
二战后西欧、美国、日本经济发展的比较
国家
西欧
美国
日本
二战后走联 不同原因
合发展之路
二战后确立 霸权地位的 政治要求
进行“民主化”和“非军事 化”改革,以及朝鲜战争的大量 军事订单
B.区域性的经济贸易组织
C.全球性的政治组织
D.区域性的政治经济组织
名师点拨
要点感知
易错易混
基础夯实
素养提升
九年级 历史 全一册
6.下图所示时间轴承载的史实反映出
( A)
A.西欧走向联合的历程 B.西欧各国经济水平一致 C.西欧国家间矛盾消失 D.西欧的一体化水平最高
名师点拨
要点感知
易错易混
基础夯实
名师点拨

【精品PPT】2020-年秋新人教版九年级历史上册同步教学课件★★第17课 君主立宪制的英国

【精品PPT】2020-年秋新人教版九年级历史上册同步教学课件★★第17课 君主立宪制的英国

目标导学二:英国资产阶级革命的过程
1.学生自学:阅读教材,说说英国资产阶级革命爆 发的概况。 1628年,议会向国王呈递《权利请愿书》,表达了议 会限制王权的意图; 1640年,议会重新召开,不断抨击国王专权,发生内 战。
2.教师提问:资产阶级要限制王权,国王肯定不会 同意,两者之间的矛盾不可调和,必然要发生战争, 战争的过程如何呢?

议会与王权的斗争
议会产生

詹姆士一世时期议会与王权的对立

宪 制
革命的发生
内战
查理一世与会议矛盾激化 1640年新议会的召开,内战爆发 议会军队胜利,查理一世被处死

共和国建立


《权利法案》
王朝复辟 1688年“光荣革命”
1689年《权利法案》君主立宪制初步建立
1642年查理一世宣布讨伐议会,公开挑起内战,内战爆发后, 训练有素的王党军队,一直打到离伦敦仅50公里的牛津。议会 军节节败退,议会内部一片混乱,后由克伦威尔招募的农民军扭 转战局,拯救了议会,取得了内战的胜利。
3.教师讲述:内战胜利了,国王成了阶下囚并被处 决了,表明了新的社会政治制度在英国诞生。1649 年,议会正式宣布英国为共和国,大权落到了以克伦 威尔为首的军队手里。克伦威尔在1653年解散长期 议会,就任护国主,实行护国政治,实际上他是一个 大独裁者,现在国家的一切都由他一人掌握,他的野 心开始暴涨,1657年,他把护国主由终身制改为世 袭制,共和国名存实亡。但他的儿子继位后,政权又 落入到高级军官集团手中,1659年护国政府被推翻 了。
第17课 君主立宪制的英国
新课讲授
目标导学一:英国资产阶级革命爆发的原因
1.教师提问:请同学们概括关于英国的几 个关键词。 手工工场主(资产阶级) 君权神授 商品专卖

九年级历史上册第6单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国课件新人教版

九年级历史上册第6单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国课件新人教版

一种新的社会制度代替旧的社会制度是社会的进步,不 是历史的倒退。故选D。 【答案】D
【易误警示】英国资产阶级革命的长期性、曲折性、 反复性,使我们认识到:新事物战胜旧事物是一个艰 难曲折的过程,也是不可抗拒的必然规律。
10. 【河北石家庄栾城月考】“英国的革命实际上是议 会的变革,革命前是国王的议会,革命后是议会 的国王。”英国资产阶级革命爆发前的主要矛盾 是( ) A. 国王与议会的矛盾 B. 贵族与地主的矛盾 C. 资产阶级与新贵族的矛盾 D. 资产阶级与种植园主的矛盾
第六单元 资本主义制度的初步
确立
第17课 君主立宪制的英国
提示:点击 进入习题
知识点过关
知识点1
知识点2
知识点3
1A 2C 3A 4C 5D
6C 7D 8D 9D 10 A
答案呈现
11 D 12 A 13 C 14 见习题 15 见习题
答案呈现
知识点1
议会与王权的斗争
1. 背景:英格兰在1215年颁布的《大宪章》逐渐确立了
知识点3 《权利法案》 4. 影响:从此,分歧可以在___议__会___中协商解决,避免
了不必要的暴力和内战。
1. 【河北期中】英格兰在1215年颁布了《大宪章》, 它之所以被称为英国自由的基石,是因为( A ) A. 自《大宪章》开始,英国逐渐确立了“王在法 下”的基本原则 B. 《大宪章》明确规定议会权力高于王权 C. 《大宪章》就是后来的《权利法案》 D. 《大宪章》是资产阶级革命的思想武器
【答案】A
11. 【2020•河北押题】关于英国“光荣革命”的性质和 意义,有人认为它是一次划时代的革命;也有人认 为它是一次微不足道的宫廷政变,它只是更换了一 个国王;还有人认为它是荷兰执政者威廉为篡夺英 国王位而策划的一场政治阴谋。对“光荣革命”分 歧的焦点集中在( )

人教版九年级历史第17课君主立宪制的英国

人教版九年级历史第17课君主立宪制的英国

意义:
一、英国资产阶级革命的原因
1.根本原因: 封建专制统治严重阻碍了英国 资本主义的发展
2.主要原因:
议会与王权的矛盾激化
二、时间:
1640-1688年 三、任务: 推翻封建专制统治,建立资产 阶级专政。(政治) 发展资本主义。(经济)
四、领导阶级: 资产阶级和新贵族 五、领导人: 克伦威尔
议会的上院 议会的下院
14 世 纪 中 期 议 会 形成上下两院。上 院主要由贵族和高 级教士组成,又称 贵族院。 下议院 主 要 由 地 方各县及各市镇的 骑士、市民和资产 阶级化的贵族组成, 又称平民院。
1640年,查理一世重开议会
查理一世:1625年继承 王位。是个王权无限论 者。 1640年为了筹集军费,镇压苏格兰人民起义,被 迫召开中断11年之久的议会。这次议会的召开, 1628年:《权利请愿书》 被视为英国资产阶级革命的开始。 内容:
开始的标志 1.开始: 1640年,新议会的召开 2.高潮: 1649年,查理一世被推上断头台,
英国成立了共和国
Hale Waihona Puke 六、过程3.护国主统治: 克伦威尔独揽大权 4.复辟:1660年,查理二世复辟
5.结束: 1688年,宫廷政变(又称“光荣革命”) 结束的标志
英国资产阶级革命过程(1640—1688) 议会 王权 封建势力 资产阶级和新贵族
新航路开辟航线图
资本主义迅速发展
签订《自由大宪章》
原则:
除下列三项税金外,设 无全国公意许可,将不 征收任何免役税与贡金 。即(一)赎回余等身 体时之赎金(指被俘时 )。(二)策封余等之 长子为武士时之费用。 (三)余等之长女出嫁 时 之 费 用 —— 但 以 一 次 为限。且为此三项目的 征收之贡金亦务求适当 。关于伦敦城之贡金, 按同样规定办理。

第六单元第17课国际工人运动与马克思主义的诞生 课件 人教版九年级上

第六单元第17课国际工人运动与马克思主义的诞生 课件  人教版九年级上
1770.8.27~1831.11.14 德国斯图加特 1804.7.28~1872.4.13 德国巴伐利亚
18世纪末至19世纪上半叶的德国资产阶级哲学。创始人为康德,黑格尔为集大成者,费 尔巴哈为最后的代表。德国古典哲学的主要成就是黑格尔辩证法中的“合理内核”与费尔巴 哈唯物主义的“基本内核”。
马克思主义的理论来源
英 国 古 典 政 治 经 济 学
亚当· 斯密
1723.6.5~1790.7.17 现代经济学之父
大卫· 李嘉图
1772.4.18~1823.9.11 英国政治经济学家
古典政治经济学即资产阶级古典政治经济学。产生于17世纪中叶,完成于19世纪初。古 典政治经济学在英国从威廉〃配第开始,中经亚当〃斯密的发展,到李嘉图结束。在法国从 布阿吉尔贝尔开始,到西斯蒙第结束。
新文化运动时期
1、巴黎公社出现 2、俄国十月革命 3、中国走上社会主义 道路
1.世界上第一次群众性的、政治性
1848年,《共产党宣言》的发表
1.《共产党宣言》的发表标志着马 克思主义的诞生。 2.从此在科学理论的指导下,国际 工人运动进入一个新的历史时期。
三、巴黎公社
巴黎公社成立大会(1871年3月28日)
背 时
景: 间: 质: 果: 义: 念:
普法战争,法国战败,人民起义、国防政府 屈膝投降,镇压人民,巴黎人民再度起义
1844年马克思、恩格斯首次巴黎会见
马克思和恩格斯在一起工作
3、《共产党宣言》的发表
《共产党宣言》封面(1848年出版)
《共产党宣斯为共产主义者同盟写的纲领《共产党宣言》在伦敦发表。这 是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义——科 学社会主义的诞生。马克思主义成为指导国际工人运动的革命理论。

(名师整理)最新部编人教版历史9年级上册第17课《君主立宪制的英国》精品课件

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或任何地方,受到弹劾或讯问。
阅读上述《权利法案》条款,思考《权利法案》是如何限制 王权的?
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
专制
1653
王权
封建势力
特点: 长期性 反复性 曲折性 妥协性
克伦威尔就任 “护国主”
光荣革命
1688
时间
1660
斯图亚特王 朝复辟
二、君主立宪制的确立的标志:《权利法案》的颁布
阅读材料,分析权利《权 材料:
限制立法权
利法案》颁布的目的。 1.凡未经议会同意。以国王权成停止法律或
限制王权
停止法律实施之借越权力,为非法权力。 限制财政权
处死查理一世,不仅仅是查 理一世生命的结束,其意义在于 否定了君权神授,它标志着近千 年英国封建制度的终结。
2、高潮:处死查理一世,宣布成立共和国
囚禁中的查理一世
处死查理一世的场面
1649 年 1 月, 议会设立特别最高法庭, 以暴君、 叛徒 、杀人犯和人民公敌的罪名判处查理一世死刑, 国王被 推上断头台。 5 月, 英国宣布成立共和国。
年6月15日,面临绝路的约翰王,不得不同意与25位贵族代表举行谈判。刀光剑影下,
贵族代表与国王进行了整权整四力天:的征交锋税和权妥协,最后,《自由大宪章》——这份和平停
战宣言终于签署了。
下院:骑士、平民(市民、新兴资产阶级)
1603年,苏格兰国王詹姆士·斯图亚特继承英国王 位,称詹姆士一世,开始了斯图亚特王朝在英国的 统治
区国的的要工求业,革而命且奠在定更了大基的础程。度上反映了当时整个世 界的要求。” 2.对世界:推动了世界历史的进程,揭开了—欧—美马资克产阶 思级革命的序幕,标志着世界近代史的开端。

人教版九年级历史上册第17课 《 君主立宪制的英国》课件共28张PPT

人教版九年级历史上册第17课 《 君主立宪制的英国》课件共28张PPT

学习目标
1 通过对英国资产阶级革命进程中的主要事件和线索的归纳, 培养学生归纳历史事件的能力;通过引导学生对克伦威尔进 行评价,培养学生初步运用历史唯物主义观点客观评价历史 人物的能力列举荷兰、英国殖民扩张的史实,理解早期殖民 扩张的野蛮性、残酷性以及客观进步作用,培养学生初步运 用辩证唯物史观、文明史观和全球史观评价历史问题的能力
1.教师提问:请同学们概括关于英国的几 个关键词。 手工工场主(资产阶级) 君权神授 商品专卖
2.问题思考:阅读教材并结合上述问题,思考:英 国资产阶级革命爆发的原因?
(1)新航路开辟后,欧洲主要商路和贸易中心的转移对英国资本 主义成长非常有利,新兴资产阶级在经济上的发展必然要求在政 治上的地位。 (2)英国资本主义经济获得长足的发展,具体从英国毛纺织业手 工工场的情况可以说明,“圈地运动”中形成的一些新贵族与资 产阶级利益相通,要求发展资本主义,反对封建专制。 (3)资本主义的发展与斯图亚特王朝的专制统治发生激烈的冲突。
1642年查理一世宣布讨伐议会,公开挑起内战,内战爆发后, 训练有素的王党军队,一直打到离伦敦仅50公里的牛津。议会 军节节败退,议会内部一片混乱,后由克伦威尔招募的农民军扭 转战局,拯救了议会,取得了内战的胜利。
3.教师讲述:内战胜利了,国王成了阶下囚并被处 决了,表明了新的社会政治制度在英国诞生。1649 年,议会正式宣布英国为共和国,大权落到了以克伦 威尔为首的军队手里。克伦威尔在1653年解散长期 议会,就任护国主,实行护国政治,实际上他是一个 大独裁者,现在国家的一切都由他一人掌握,他的野 心开始暴涨,1657年,他把护国主由终身制改为世 袭制,共和国名存实亡。但他的儿子继位后,政权又 落入到高级军官集团手中,1659年护国政府被推翻 了。

部编人教版九年级历史上册第17课《君主立宪制的英国》课件

部编人教版九年级历史上册第17课《君主立宪制的英国》课件

第17课 君主立宪制的英国
身边生活❻
1689 年英国颁布《权利法案》,开始确立君主立宪制。今天,
日本、泰国、丹麦、挪威、瑞典、荷兰、西班牙、比利时等国
仍然保留着国王。
第17课 君主立宪制的英国
【知识拓展】 1.对“光荣革命”源自认识1688 年“光荣革命”是英国资产阶级和新贵族联合发动的政变,
对确立资产阶级和新贵族的统治有一定的积极作用,但采取了向
统严重不符。英格兰曾在 1215 年颁布《大宪章》 ,维护教俗 贵族的特权,规定没有经过协商,国王无权征税,逐渐确立了 “王权有限”和“王在法下”的基本原则。
第17课 君主立宪制的英国
(2)议会与王权斗争:13 世纪末,英格兰基本确立议会制度❷。 议会由上下两院构成,上院由贵族组成,下院由骑士和平民代表 组成,征税权掌握在议会手中。
可侵犯。
第17课 君主立宪制的英国
漫话历史

解读: 17 世纪时,英国国王竭力推行封建专制,鼓吹“君权神 授”,认为国王的权力是神授予的,不可违抗。
第17课 君主立宪制的英国
(2)詹姆士一世不经议会批准,强行征税,使议会与王权处于
对对立状态。
2.法律和政治传统 (1)基本原则:詹姆士一世的言行与英国的 法律和政治传

第17课 君主立宪制的英国
知识点二 革命的发生 (重点)
1. 背景
(1)继詹姆士一世之后,查理一世继续推行君主专断政策,无视
议会的权力。
(2)请愿书:1628 年,议会向国王呈递了一份
《权利请愿
书》,重申查理一世在没有得到议会同意的情况下,不得征税;不
经法院判决不能随意逮捕人;和平时期不能随意在居民家中驻军。
算,激起了人民的反抗。
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普 法 战 争
巴 黎 公 社
成 立:巴黎公社(1871年)
保卫:五月流血周(1871.5.21—5.28)
结果:失 败
纪念:《国际歌》
小结:
工 业 革 命
国际工 人运动
英国的宪章运动 (原因: 缺乏科学理论 ) 法国里昂工人 结果 失败 两次起义 德意志西里西亚 恩 马 格 克 纺织工人起义
斯 思
“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个 革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。” ——摘自《共产党宣言》 请回答: 1)上述宣言的作者是谁?发表的时间是何年? 2)上述宣言是为什么组织起草的纲领? 宣言的发表有何意义? 资产阶级 3)材料中“统治阶级”指 。 资本主义制度的剥削和压迫 。 “锁链”指 4)表达了作者怎样的思想感情? (资产阶级统治) 表达了作者对共产主义事业充满了必胜的信心。 5)说明了一种什么样的社会发展趋势? 社会主义取代资本主义是历史的必然。 6)你对“获得整个世界”如何理解? 通过暴力手段推翻资本主义制度,建立人人平等、人民 当家作主的共产主义社会。
4.马克思和恩格斯开始了长期的合作是在: A马克思获得博士学位后 B1844年,马克思和恩格斯在巴黎相会 C1848年起草《共产党宣言》时 D马克思在报社担任主编时 5.不属于马克思主义组成部分的理论是: A 科学社会主义 B 空想社会主义 C 马克思主义哲学 D 马克思主义政治经济学 6.无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是指: A 巴黎人民攻占巴士底狱 B 法国里昂工人起义 C 巴黎人民选举产生了巴黎公社 D 1871年3月巴黎工人起义
工人甲:这个月天天加班,可工资还是那些! 工人乙:别说加工资,不扣就知足了…… 老板:不快点干,就扣你们工资。要不,你们就回家吧! 工人甲:你们就知道加班、扣工资,再不给我们涨工资, 设想:资本家会怎样对待工人?工人又会怎 我们都不干了! 样做? 工人们:对!不干了。我们罢工! 老板:你们敢!快来人把他们抓起来! (几个头头抓起了工人甲) 工人乙:朋友们!快拿起工具,砸坏这些机器!
第六单元(17—19课)
无产阶级的斗争和 资产阶级统治的加强
17课 国际工人运动与马克思主义的诞生 (无产阶级的斗争) 资产阶级 18课 美国南北战争 统治的加强 19课 俄国、日本的历史转折
第17课
国际工人运动与 马克思主义的诞生
(无产阶级的斗争)
1.英国的宪章运动 2.马克思主义的诞生
3.巴黎公社
工人们:给我们加工资!给我们加工资!……。
工 业 19世纪三四十年代,广大工人为改善劳动 革 矛盾 和生活条件,提高政治地位积极进行斗争, 命 工人运动在欧 产阶级
产阶级
英国宪章运动
法国里昂工人两次起义
德 意 志 人西 起里 义西 亚 纺 织 工
材料一: 19世纪,许多 工人认为自己的不幸遭 遇是机器带来的。英国 莱切斯特郡的一名叫卢 德的工人,第一个起来 破坏机器,发泄对资本 家的不满,其他工人群 起效仿。后来人们就把 这种破坏机器的运动称 之为“卢德运动”
是世界上第一次群众性的、政治性的 6、性质: 无产阶级革命运动。
7、结果:没有取得成功
9.影响:
⑴标志着无产阶级已经作为一支独 立的政治力量登上了历史舞台。 ⑵它所取得的经验和教训, 对以后的国际工人运动起了很大的 借鉴作用,即工人运动要有科学的 理论作指导。
中国无产阶级登上历史舞台的标志是:1919年的五四运动
巴黎公社
无产阶级建立政权的 第一次伟大尝试
马克思主义的诞生 (指导工人运动)
巴黎公社为什么会失败?
敌人力量强大——世界资本主义正处于 “上升时期”,大的政治环境不允许巴 黎公社的无产阶级政权存在下去; 内部出了奸细——无产阶级自身尚未完 全成熟,虽能建立政权,却还缺乏巩固 政权的经验。
五月流血周(1871年5月21日至28日)
阶级社会 两大对立阶级 奴隶主 奴隶社会 压 反 迫 抗 奴隶 奴隶起义 封建主(地主) 封建社会 压 反 迫 抗 农民起义 农奴(农民)
资产阶级革命
资产阶级 (资本家)
压 迫
资本主义 社会
(工人阶级)
(工业革命) 无产阶级 工人运动
反 抗
推 翻
(无产阶级掌权)
课本剧:无产阶级与资产阶级的斗争
(机器声轰隆隆,轰隆隆的响着……)

小结:
工 业 革 命
国际工 人运动
英国的宪章运动 (原因: 缺乏科学理论 ) 法国里昂工人 结果 失败 两次起义 德意志西里西亚 恩 马 格 克 纺织工人起义
斯 思
巴黎公社
无产阶级建立政权的 第一次伟大尝试
马克思主义的诞生 (指导工人运动)
1.世界上第一次群众性的政治性的无产阶级革命运动 是: A 里昂工人起义 B 苏格兰人民 C 英国宪章运动 D 西里西亚工人起义 2. 在英国宪章运动中,工人们要求取得: A普选权 B生存权 C参政权 D议政权 3.马克思主义的诞生的标志是: A.19世纪30年代英国制定《人民宪章》 B.马克思创办《莱茵报》 C.马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表 D.共产主义者同盟建立
马克思主义诞生后,对世界历史发展产生了
深远的影响。20世纪初,中国的一批先进知识分子 热情宣传马克思主义,为马克思主义在中国的传播 奠定基础。这场运动的名称是什么?请举出其中的 代表人物 ?
新文化运动
陈独秀、李大钊、 胡适、鲁迅
是无产阶级建立政权的 第一次伟大尝试
爆发:巴黎工人起义(1871.3.)
“一股汹涌的洪流,呼啸着独自奔出山谷,松树在 它面前轰然倒下,它就是这样给自己冲开了一条大道, 我也将和这股山洪一样,给自己开辟一条道路。” ——恩格斯
从马克思恩格斯身 上我们学习到了什 么,对我们有什么 启示?
答:1、从小立志为人类谋幸福的伟大报负。 2、勤奋好学,牺牲个人利益奉献社会的品质。 3、投身革命实践的精神。
7.结果: 当时没有取得成功,但它的目标后来大都实现了 。 8.失败根本原因: 缺乏 科学理论的指导 , 工人运动的进一步发展受到影响。
1、背景: 工业革命后,资产阶级更加富有,工人的待遇却很差。 1836——1848年(19世纪三四十年代) 2、时间: 3、纲领: 《人民宪章》
4、斗争目标: 取得普选权 5、内容: 取得普选权,有机会参与国家的管理
《国际歌》 (International)
欧仁•鲍狄埃
起来饥寒交迫的奴隶 起来全世界受苦的人 满腔的热血已经沸腾要为真理而斗争 旧世界打个落花流水奴隶们起来起来 不要说我们一无所有我们要做天下的 主人 这是最后的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 这是最后的斗争团结起来到明天 英特纳雄耐尔就一定要实现 从来就没有什麽救世主也不靠神仙皇 帝 要创造人类的幸福全靠我们自己
马 克 思 主 义 的 诞 生 创立者:马克思 、恩格斯 . (1844年,在 巴黎 相会,从此开始长期合作)
⑴经济前提:工业革命推动了资本主 义的迅速发展. ⑵理论来源:19世纪早期的空想社会 条 主义思想的出现. (阅读卡) 件 ⑶阶级基础:无产阶级队伍的壮大。 ⑷实践基础:马克思和恩格斯亲自 参加工人运动。
马克思主义哲学 政治经济学 科学社会主义 组成部分: 、 和 三个组成部分. 诞生标志: 1848 年, 马克思 、 恩格斯 为国际无产阶级组织 共产党宣言 》发表。 共产主义者同盟 起草的纲领《 —
马克思主义的诞生
德国: 马克思
德国: 恩格斯
1844年马 克思和恩 格斯在巴 黎的伟大 会见,开 始了长期 合作的革 命实践活 动。
公社战士英勇就义
公社社员墙
(巴黎公社墙)
5月27日,最 后一批公社战士退 守拉雪兹神甫墓地, 终因弹尽粮绝,在 一堵墙边全部壮烈 牺牲。1908年5月 21日,法国群众在 这堵墙上镶嵌了一 块大理石板,上面 刻写“献给1871年 5月21日至28日公 社的遇难者”字样。 这堵墙被称为“公 社社员墙”。
“如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么, 重担就不能把我们压倒。”“那时我们所享受的就不是 可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百 万人,我们的是事业将悄无声息地存在下去,但是它会 永远发挥作用。”只有“那些为大多数人带来幸福的 人”,才会被历史和经验赞美为“高尚的人”“最幸福 的人”“最伟大的人”,并成为“人人敬仰的典范”。 ——1835年马克思的中学毕业论文 《青年在选择职业时的考虑》
宪章运动中的群众集会
一、英国宪章运动(国际工人运动的代表)
1.原因: ①随着 工业革命 的发展, 资产阶级 越来越富有, 工人 待遇却很差。 2.时间: 1836 —— 1848 年。 3.特点: 规模宏大 、持续时间长久的运动 。 4.政治纲领:《 人民宪章 》
5.中心内容:工人们要求取得普选权 ,以便 参与国家的管理 。 6.性质:是 世界上第一次群众性的,政治性的无产阶级革命运动 。
• 巴黎公社的革命精神: 1)革命首创精神, 2)战斗到底的革命精神, 3)国际主义精神。 • 认识:社会主义运动不是一帆风顺的, 要经历艰难曲折的斗争。
7:宣扬巴黎公社精神的《国际歌》:
作词:欧仁· 鲍狄埃 作曲:狄盖特。
宣扬巴黎公社精神: 公社失败 后, 欧仁 鲍狄埃 创作《国际歌 》歌词, 狄盖特谱曲。在全世界广泛传唱开来(影响)
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