点线面位置关系总结

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空间点、线、面之间的位置关系

空间点、线、面之间的位置关系

空间点、线、面之间的位置关系1.线与线的位置关系:平行、相交、异面(特别注意一下:垂直只是相交与异面当中的特殊情况,我们说相交有相交垂直,异面有异面垂直)2.线与面的位置关系:线在面内(选择题时一定要考虑)、线面平行、线面相交3.如何确定一个平面?方法(1)三个不共线的点可以确定一个平面方法(2)两条相交线可以确定一个平面方法(3)两条平行线可以确定一个平面4.如何证明三点共线?具体的做法:就是把其中两点确定的直线作为两个面的交线,证明剩下这一点是这两个面的交点,那么交点必在交线上,则三点共线。

5.如何证明线线平行?方法(1)利用三角形或梯形的中位线方法(2)利用平行四边形方法(3)利用线段对应成比例(通常题目中会出现三等份点或四等份点)方法(4)垂直于同一个面的两条直线互相平行方法(5)借助一个性质:两个面相交,其中一个面内的一条直线平行于另一个面,则这条线平行于两个面的交线(利用这个性质来证明在以往的高考中出现过若干次,同学们需要注意一下)6.如何证明线面平行?方法(1)只需证明这条直线与平面内的一条直线平行即可,简称线线平行推出线面平行。

方法(2)只需把这条直线放入一个合适的平面内,然后证明这个平面与已知平面平行即可,简称面面平行推出线面平行。

特别注意:直线平行于平面,可以得出直线与平面内无数条直线平行,但得不出与平面内任意一条直线平行。

7.如何证明面面平行?只需证明其中一个面内的两条相交线分别平行于另一个面即可。

8.如何证明线面垂直?只需证明这条直线分别与平面内的两条相交线互相垂直即可。

特别注意:直线垂直于平面,可以得出直线与平面内任意一条直线都垂直。

9.如何证明面面垂直?只需证明其中一个面内的一条直线垂直与另一个面即可。

特别注意:面面垂直,既得不出两个面内的任意两条直线互相垂直,也得不出其中一个面内的任意一条直线都垂直于另一个面。

10.异面直线的夹角范围是多少?如何求出异面直线的夹角?夹角范围是:0°~ 90°在求异面直线的夹角时,要把两条异面直线平移使它们出现交点,有时只需平移一条,有时两条都需要平移,这个过程中用得比较多的是中位线,当平移后两条直线出现交点时,复杂些的在三角形中利用余弦定理来求。

点线面之间的位置关系的知识点汇总

点线面之间的位置关系的知识点汇总

点线面之间的位置关系的知识点汇总————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:高中空间点线面之间位置关系知识点总结第二章 直线与平面的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系2.1.11 平面含义:平面是无限延展的2 平面的画法及表示(1)平面的画法:水平放置的平面通常画成一个平行四边形,锐角画成450,且横边画成邻边的2倍长(如图)(2)平面通常用希腊字母α、β、γ等表示,如平面α、平面β等,也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或者相对的两个顶点的大写字母来表示,如平面AC 、平面ABCD 等。

3 三个公理:(1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内 符号表示为A ∈LB ∈L => L α A ∈α B ∈α公理1作用:判断直线是否在平面内(2)公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。

符号表示为:A 、B 、C 三点不共线 => 有且只有一个平面α, 使A ∈α、B ∈α、C ∈α。

公理2作用:确定一个平面的依据。

(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线。

符号表示为:P ∈α∩β =>α∩β=L ,且P ∈L 公理3作用:判定两个平面是否相交的依据2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系1 空间的两条直线有如下三种关系:相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;平行直线:同一平面内,没有公共点;异面直线: 不同在任何一个平面内,没有公共点同一条直线的两条直线互相平行。

符号表示为:设a 、b 、c 是三条直线 a ∥b 。

2 公理4:平行于 c ∥b强调:公理4实质上是说平行具有传递性,在平面、空间这个性质都适用。

公理4作用:判断空间两条直线平行的依据。

3 等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补4 注意点:① a'与b'所成的角的大小只由a 、b 的相互位置来确定,与O 的选择无关,为简便,点O 一般取在两直线中的一条上; ② 两条异面直线所成的角θ∈(0, );③ 当两条异面直线所成的角是直角时,我们就说这两条异面直线互相垂直,记作a ⊥b ;④ 两条直线互相垂直,有共面垂直与异面垂直两种情形;D C BAα LA ·α C ·B·A· α P · α Lβ 共面=>a ∥2⑤计算中,通常把两条异面直线所成的角转化为两条相交直线所成的角。

点线面间的位置关系知识点总结(含题)(

点线面间的位置关系知识点总结(含题)(

点线面间的位置关系知识点总结一、三个公理公理1如果一条直线上的两点在一个平面内,那么_________________________________________公理2:过________________________ 的三个点,有且只有一个平面公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有_____________________________二、空间两条直线间的位置关系分类为:______________ , ______________ ,_______________ ;其中__________ , _________ 合称为______________三、空间直线与平面间的位置关系分类为:__________________ ,____________ ,__________________ ;其中__________ , _________ 合称为______________四、空间平面与平面间的位置关系分类为:______________ ,当两个平面成90。

时,属于____________ 关系常用证明技巧一、线面平行列1 (2IH1年怀化楓蝌)如图所示*已知几0是单位止方WABCn-A^.C^的面A^BA和面』肮2>的中心*求证:卩总〃平面ncr^n.练习1. 正方形ABCD与正方形ABEF所在平面相交于AB,在AE、BD上各有一点P、Q且AP = DQ. 求证:PQ//平面BCE.2・妇匿,四棱链/一乩噸一平面所裁*截面为平厅四边形吕他求证,m/zz面日捌3* (加10年彌考■陕丙雜)如图’在四棱饰P ABCD中.底血ABCD^矩形「只4 丄平SLUJC/h .lP-.Ltf, BP-IiC-1, E, F分别&l f B T PC 的中点.门)证明* EF//平血知";卩)求二棱锥E—.【号「的休枳匚(2)1/3二、线面垂直1、(2006年北京卷)如图,在底面为平行四边形的四棱锥P ABCD中,AB 点E是PD的中点•(I)求证:AC PB ; (n)求证:PB〃平面AEC ;2、( 2006年浙江卷)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面为直角梯形BAD=90 ° ,PA丄底面ABCD,且PA= AD=AB=2BC,M、N 分别为PC、PB 求证:PB丄DM;3、(2006年福建卷)如图,四面体ABCD中,0、E分别是BD、BC的中点,CA(I)求证:AO 平面BCD;AC , PA 平面ABCD,且PA AB , CB CD BD 2, AB AD . 2.,AD // BC, /的中点•ADOE4、( 2006年重庆卷)如图,在四棱锥P—ABCD中,PA 底面ABCD, PC、DAB 为直角,AB II CD,AD=CD=24B,E、F 分另U为CD的中点.(I)试证:CD 平面BEF;5、(全国H ?理?9题)如图,在四棱锥SCS-ABCD中,底面ABCD为正方形,侧棱SD丄底面ABCD , E、F分别是AB、的中点。

(完整word版)点线面之间的位置关系的知识点总结,推荐文档

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高中空间点线面之间位置关系知识点总结第二章 直线与平面的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系2.1.11 平面含义:平面是无限延展的2 平面的画法及表示(1)平面的画法:水平放置的平面通常画成一个平行四边形,锐角画成450,且横边画成邻边的2倍长(如图)(2)平面通常用希腊字母α、β、γ等表示,如平面α、平面β等,也可以用表示平面的平行四边形的四个顶点或者相对的两个顶点的大写字母来表示,如平面AC 、平面ABCD 等。

3 三个公理:(1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内 符号表示为A ∈LB ∈L => L α A ∈α B ∈α公理1作用:判断直线是否在平面内(2)公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。

符号表示为:A 、B 、C 三点不共线 => 有且只有一个平面α, 使A ∈α、B ∈α、C ∈α。

公理2作用:确定一个平面的依据。

(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线。

符号表示为:P ∈α∩β =>α∩β=L ,且P ∈L 公理3作用:判定两个平面是否相交的依据2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系1 空间的两条直线有如下三种关系:相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;平行直线:同一平面内,没有公共点;异面直线: 不同在任何一个平面内,没有公共点同一条直线的两条直线互相平行。

符号表示为:设a 、b 、c 是三条直线 a ∥b 。

2 公理4:平行于 c ∥b强调:公理4实质上是说平行具有传递性,在平面、空间这个性质都适用。

公理4作用:判断空间两条直线平行的依据。

3 等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补4 注意点:① a'与b'所成的角的大小只由a 、b 的相互位置来确定,与O 的选择无关,为简便,点O 一般取在两直线中的一条上; ② 两条异面直线所成的角θ∈(0, );③ 当两条异面直线所成的角是直角时,我们就说这两条异面直线互相垂直,记作a ⊥b ;④ 两条直线互相垂直,有共面垂直与异面垂直两种情形;D CBAα LA ·α C ·B·A · α P· αLβ 共面直线=>a ∥c2⑤计算中,通常把两条异面直线所成的角转化为两条相交直线所成的角。

点线面位置关系定理总结

点线面位置关系定理总结

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//a b //a b
1.线面平行判定定理:如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行。

(简述为线线平行线面平行) 表述及图示
2.线面平行性质定理:如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线就和交线平行。

(简述为线面平行线线平行)
//a a b
α
β
αβ⊂⋂= 3.平面平行判定定理:如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行。

////a b a b a b P
β
β
αα
⊂⊂⋂=//αβ
4.平面平行性质定理:如果两个平行平面都和第三个平面相交,那么它们的交线平行
//a b
αβ
γαγβ⋂=⋂=
5.线面垂直的判定定理:一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线就垂直于这个
平面。

a b
a c
b c A b c α
α
⊥⊥⋂=⊂⊂a α⊥
6.线面垂直性质定理:垂直于同一平面的两条直线平行。

a b α
α⊥⊥ 7.面面垂直判定定理:如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直。

简述为“线面垂直,则面面垂直”。

a a αβ
⊂⊥αβ⊥ 8.面面垂直性质定理:如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面。

l a a l αβ
αβα
⊥⋂=⊂⊥αβ⊥ //a b a b α
α⊄
⊂//a
α
//a
b。

点线面关系

点线面关系
线、面关系
直线在平面内:有无数个公共点.
平行:没有公共点.
相交:只有一个公共点.
斜交
垂直
面、面关系
平行:没有公共点.
相交:有且只有一条公共直线.
斜交
垂直
二、平面的基本性质
公理
文字语言
符号语言
图形语言
公理1
如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内.
公理2
过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面.
推论①经过一条直线和这条直线外的一点,有且只有一个平面.
推论②经过两条相,有且只有一个平面.
公理3
如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.
公理4
平行于同一条直线的两条直线平行.
等角
定理
空间中,如果两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.
一、空间中点、线、面的位置关系
类别
文字语言
符号语言
图形语言
点、线关系
点在直线上
(或说直线经过点).
点在直线外.
点、面关系
点在平面内
(或说平面经过点).
点在平面外
线、线关系
平行:在同一个平面内,没有公共点.
共面直线
相交:在同一个平面内,只有一个公共点.
异面:不同在任何一个平面内,没有公共点。
(即:既不平行,也不相交)

点线面关系知识总结和练习题

点线面关系知识总结和练习题

//a α//a b点线面位置关系总复习知识梳理一、直线与平面平行 1.判定方法(1)定义法:直线与平面无公共点。

(2)判定定理:(3)其他方法://a αββ⊂2.性质定理://a a bαβαβ⊂⋂=二、平面与平面平行 1.判定方法(1)定义法:两平面无公共点。

(2)判定定理:////a b a b a b Pββαα⊂⊂⋂= //αβ(3)其他方法:a a αβ⊥⊥ //αβ; ////a γβγ//αβ 2.性质定理://a bαβγαγβ⋂=⋂=三、直线与平面垂直(1)定义:如果一条直线与一个平面内的所有直线都垂直,则这条直线和这个平面垂直。

(2)判定方法 ① 用定义.//a b a b αα⊄⊂//a α//a b//a b ② 判定定理:a ba cb c A b c αα⊥⊥⋂=⊂⊂ a α⊥③ 推论://a a bα⊥ b α⊥ (3)性质 ①a b αα⊥⊂ a b ⊥ ②a b αα⊥⊥四、平面与平面垂直(1)定义:两个平面相交,如果它们所成的二面角是直线二面角,就说这两个平面互相垂直。

(2)判定定理a a αβ⊂⊥ αβ⊥ (3)性质①性质定理la a lαβαβα⊥⋂=⊂⊥ αβ⊥② l P P A A αβαβαβ⊥⋂=∈⊥垂足为 A l ∈④ l P PA αβαβαβ⊥⋂=∈⊥ PA α⊂“转化思想”面面平行 线面平行 线线平行 面面垂直 线面垂直 线线垂直●求二面角1.找出垂直于棱的平面与二面角的两个面相交的两条交线,它们所成的角就是二面角的平面角.2.在二面角的棱上任取一点O,在两半平面内分别作射线OA⊥l,OB⊥l,则∠AOB叫做二面角的平面角例1.如图,在三棱锥S-ABC中,SA⊥底面ABC,AB⊥BC,DE垂直平分SC,且分别交AC于D,交SC于E,又SA=AB,SB=BC,求以BD为棱,以BDE和BDC为面的二面角的度数。

●求线面夹角定义:斜线和它在平面内的射影的夹角叫做斜线和平面所成的角(或斜线和平面的夹角)方法:作直线上任意一点到面的垂线,与线面交点相连,利用直角三角形有关知识求得三角形其中一角就是该线与平面的夹角。

立体几何——点线面的位置关系

立体几何——点线面的位置关系

点线面的位置关系〔1〕四个公理公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内符号语言:A l,B l,且A ,B l .公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面.三个推论:① 经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面②经过两条相交直线,有且只有一个平面_______________________③经过两条平行直线,有且只有一个平面_______________________它给出了确定一个平面的依据.公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线〔两个平面的交线〕.符号语言:P ,且P I l,P 1.公理4:〔平行线的传递性〕平行与同一直线的两条直线互相平行符号语言:a//l,nb//l a//b 0〔2〕空间中直线与直线之间的位置关系1 .概念异面直线及夹角:把不在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线.两条异面直线a,b ,经过空间任意一点O作直线a //a,b //b ,我们把a与b所成的角〔或直角〕叫异面直线a, b所成的夹角.〔易知:夹角范围0 90 〕公理4:〔平行线的传递性〕平行与同一直线的两条直线互相平行.符号语言:a〃l,且b//l a//b 0定理:空间中如果一个角的两边分别与另一个角的两边分别平行, 那么这两个角相等或互补.〔注意:会画两个角互补的图形〕小,击〃心相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;u向宜线2 .位置关系:八’ 平行直线:同一平面内,没有公共点;异面直线:不同在任何一个平面内,没有公共点〔3〕空间中直线与平面之间的位置关系直 线 与 平 面 的 位 置 关 系 有 三 种 直线在平面内〔l 〕有无数个公共点〔4〕空间中平面与平面之间的位置关系平面与平面之间的位置关系有两种 两个平面平行〔// 〕没有公共点 两个平面相交〔I 1〕有一条公共直线考点1:点,线,面之间的位置关系例1.〔2021辽宁,4,5分〕m,n 表示两条不同直线,a 表示平面.以下说法正确 的是〔〕A.假设 m// a ,n // a ,那么 m/l nB.假设 a ,n ? a ,那么 nC.假设 a ,m±n, WJ n // aD.假设 mil a ,m±n,那么 n± a[答案]1.B[解析]1.A 选项m n 也可以相交或异面,C 选项也可以n? a ,D 选项也可以n // a 或n 与a 斜交.根据线面垂直的性质可知选 B.例2.〔2021山东青岛高三第一次模拟测试,5〕设"、"是两条不同的直线,空 ,是两个不同的平面,那么以下命题正确的选项是〔〕A.假设 口〃瓦口〃/那么 6"a B .假设 01 人口那么."C .假设 ,, 「那么D .假设・ . . ..那么[答案]2. D[解析]2.A 选项不正确,由于方匚口是可能的;直线在平面外直线与平面相交〔11 直线与平面平行〔1 / / 〕 A 有且只有一个公共点没有公共点B选项不正确,由于以‘产,""靠时,""尸,"仁/都是可能的;C选项不正确,由于我上方,口工户时,可能有m;D选项正确,可由面面垂直的判定定理证实其是正确的.应选D例3. 〔2021广西桂林中学高三2月月考,4〕设小、"是两条不同的直线,以、川是两个不同的平面.以下命题中正确的选项是〔A〕';:」-•・;〃一/…」「;二.一不〔C〕滂,£©[8―明〃,••曾 = .,・,A[答案]3. D[解析]3. 假设m上R MU E用工'、那么平面"与“垂直或相交或平行,故〔A〕错误;假设“1凤阳1 g//Q,那么直线用与〃相交或平行或异面,故〔B〕错误;假设口L凤仪1.二风雨工,;那么直线片与平面#垂直或相交或平行,故〔C〕错误; 假设那么直线、1M,故©正确.选D.例4. 〔2021周宁、政和一中第四次联考, 示不同的平面,给出以下四个命题:①假设州且EU•那么u〞;②假设州// f,且阳// c.贝〞// 口;③假设Hl…内T = M ",那么'//巾//E ;④假设m D 且打// #,那么f //7〕设L E,H表示不同的直线,小丹「表( )(B) " ’(D)睽C f其中正确命题的个数是〔〕A. 1B. 2C. 3D. 4 [答案]4. B[解析]4. ①正确;②直线也或£上,错误;③错误,由于正方体有公共端点的三条棱两两垂直;④正确.故真正确的选项是①④,共2个.2.空间几何平行关系转化关系:i I城线平行---------- "线面平行" ------------ "面面平行直线、平面平行的判定及其性质归纳总结证实线线平行的方法:11 (平行线的传递性)平行与同一直线的两条直线互相平行.即公理4(2证实这条两条直线的方向量共线.③如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线平行.即面面平行的性质.2 .证实直线和平面相互平行的方法(1证实直线和这个平面内的一条直线相互平行;②证实这条直线的方向量和这个平面内的一个向量相互平行;③证实这条直线的方向量和这个平面的法向量相互垂直.3 .证实两平面平行的方法:(1)利用定义证实.利用反证法,假设两平面不平行,那么它们必相交,再导出矛盾.(2)判定定理:一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,那么这两个平面平行,这个定理可简记为线面平行那么面面平行.用符号表示是:anb, aa , a// e , b// e , WJ a // e.(3)垂直于同一直线的两个平面平行.用符号表示是:a±a , a,B那么a// B.(4)平行于同一个平面的两个平面平行. 〃 ,// //4.两个平面平行的性质有五条:(1)两个平面平行,其中一个平面内的任一直线必平行于另一个平面,这个定理可简记为:〞面面平行,那么线面平行〞.用符号表示是:a // B, aa ,那么a // B.(2)如果两个平行平面同时与第三个平面相交,那么它们的交线平行,这个定理可简记为:〞面面平行,那么线线平行〞.用符号表示是:a//0, aP 丫=a, B C = =b,贝U a// bo(3) 一条直线垂直于两平行平面中的一个平面,它也垂直于另一个平面.这个定理可用于证线面垂直.用符号表示是:a // B , a, a ,那么a, B.(4)夹在两个平行平面间的平行线段相等口(5)过平面外一点只有一个平面与平面平行七3.空间几何垂直关系1 .线线垂直判断线线垂直的方法:所成的角是直角,两直线垂直;垂直于平行线中的一 条,必垂直于另一条.三垂线定理:在平面内的一条直线,如果它和这个平面的一条斜线的射影垂 直,那么它也和这条斜线垂直.三垂线定理的逆定理:在平面内的一条直线,如果和这个平面的一条斜线垂 直,那麽它也和这条斜线的射影垂直.注意:⑴三垂线指PA PQ AO 都垂直a 内的直线a 其实质是:斜线和平 面内一条直线垂直的判定和性质定理.⑵要考虑a 的位置,并注意两定理交替使 用.2 .线面垂直(1)定义:如果一条直线l 和一个平面a 相交,并且和平面a 内的任意一条直 线都垂直,我们就说直线l 和平面a 互相垂直,其中直线l 叫做平面的垂线,平面 a 叫做直线l 的垂面,直线与平面的交点叫做垂足.直线l 与平面a 垂直记作:I ,ob a J /不(2)直线与平面垂直的判定定理:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个平面.(3)直线和平面垂直的性质定理:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条 直线平行. 3 .面面垂直(1)两个平面垂直的定义:相交成直二面角的两个平面叫做互相垂直的平面. (2)两平面垂直的判定定理:(线面垂直 面面垂直)如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直.(3)两平面垂直的性质定理:(面面垂直 线面垂直)假设两个平面互相垂直, 那么在一个平面内垂直于它们的交线的直线垂直于另一个平面PO 推理模式:PAI,OA ,a APa AOAOa考点2:证实线面之间的平行与垂直例1 .如图,四边形ABC时正方形,PD,平面ABCD/DPC=30 ,AF,PC于点F,FE // CD,交PD于点E.(1)证实:CFL平面ADF;[解析]1.⑴证实:V PDL平面ABCD/ PDL AD,又CDL AD,Pm CD=D,• ・ADL平面PCD/ ADL PC,又AF, PC,AFA AD=A,「• PC1平面ADF,即CF,平面ADF.例2. (2021江苏,16, 14分)如图,在四棱锥P-ABC时,平面PADL平面ABCD, AB=AD, / BAD=60 , E, F 分别是AP, AD的中点.求证:(I )直线EF//平面PCD;(R)平面BEFL平面PAD.J)[答案](I )在△ PAD中,由于E, F分别为AP, AD的中点,所以EF// PD.又因为EF?平面PCD, PC?平面PCD,所以直线EF//平面PCD.(n)连结BD.由于AB=AD, /BAD=60 ,所以△ ABM正三角形.由于F是AD 的中点,所以BF±AD.由于平面PADL平面ABCD, BF?平面ABCD,平面PAD? 平面ABCD=AD所以BF,平面PAD.又由于BF?平面BEF,所以平面BEFL平面PAD.例3. (2021 江苏,16, 14 分)如图,在直三棱柱ABC-ABG中,E、F分别是AB、A i C的中点,点D在BC上,A iD± B i C.求证:(I ) EF // 平面ABC;(II)平面AFD1平面BBCC.[答案]3.( I )由于E、F分别是A i B、A i C的中点,所以EF// BC, EF?面ABC, BC ?面ABC.所以EF//平面ABC.(II)由于直三棱柱ABC-AB i C i,所以BBL面A i B i C i, BB iX A i D,又A i DLBC,所以A i DL面BBCC,又AD?面A i FD,所以平面AFDL平面BBCC.例4. (2021江苏,i6, i4 分)如图,在四面体ABCm,CB=CD, ADLBD,点E、F分别是AB BD的中点.求证:(I )直线EF//平面ACD;(n)平面EFd平面BCD.[答案]4.( I )在4ABD中,由于E、F分别是AB BD的中点,所以EF// AD.又AD?平面ACD, EF?平面ACD,所以直线EF//平面ACD.(H)在AABD^ ,由于ADL BD, EF // AD,所以EF, BD.在△BCDt ,由于CD=CB, F为BD的中点,所以CF± BD.由于EF?平面EFC, CF?平面EFC, EF与CF交于点F,所以BDL平面EFC.又由于BD?平面BCD,所以平面EFCL平面BCD.例5. (2021北京海淀区高三三月模拟题,17,14分)在四棱锥P-/3m 中,产,!平面N夙力,匚是正三角形,金.与凡0的交点5/恰好是AC中点,又= ZCTH二120.,点A『在线段PB上,且(H)求证:AN"平面『DC;[答案]7.(1) 由于必出.是正三角形,■是JC'中点,所以m C',即8OLRC.又由于^ 平面HBCD , 80u平面月8CQ,所以以_LHD.又Rin」心=1,所以叨_L平面心C.又尸.仁平面尸〃’,所以皿_LPC.(H)在正三角形月中,3M =2V'3,在AJC.中,由于M为/C中点, DM±AC y所以才口二CD.又2OM = 120 ,所以NCMf = 60..1tan ZCDM = ♦"=々=出DM —二'所以由冈冈,得3 .所以a1九=31在等腰直角三角形尸/E中,2月"/lA",所以PB = 4五. 所以BMNPCA , BN 小)= BY : ,所以MN NPD .又“V之平面"DC , PD仁平面产比,所以W j平面热乂:.。

点 线 面之间的位置关系复习知识点

点 线 面之间的位置关系复习知识点


二面角的大小可用其平面角来度量,与 点O的位置无关。 范围00≤α≤1800
面面垂直的定义: 一般地,两个平面相交,
如果它们所成的二面角是直二面角,就说这 两个平面互相垂直.
平面与平面垂直的判定定理 一个平面过另一个平面的垂 线,则这两个平面垂直. 符号: α a a 面 简记:线面垂直,则面面垂直
确定平面的条件:
经过不共线三点
经过一条直线和直线外的一点
有且只有一个平面
经过两条相交直线
经过两条平行直线
公理3.如果两个不重合的平面有一个 公共点,那么它们有且只有一条过该 点的公共直线。
一、空间中两直线的位置关系
1、相交
m P l l l
2、平行
m
3、异面直线
m P
只有一个公共点
没有公共点
没有公共点 不同在任一平面
A
图 形
l

A
F B D
E
符 号
B
C
二面角-AB-
二面角-l-
二面角C-AB-E
2 定义
以二面角的棱上任意一点为端点,在 两个面内分别作垂直于棱的两条射线,这两 条射线所成的角叫做二面角的平面角
二面角的大小用它的平面角的大小来度量 二面角的平面角必须满足:
P
l
A

B
1)角的顶点在棱上 2)角的两边分别在两个面内 3)角的两边都要垂直于二面角的棱
点 线 面之间的位置关系
复习知识点
公理1.如果一条直线上的两个点在一个平面内,
那么这条直线在此平面内。
α B A
l
公理2.不在同一直线上的三点唯一确定一个平面.
B α A

(完整版)空间点线面之间位置关系知识点总结,推荐文档

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符号表示为:P∈α∩β =>α∩β=L,且 P∈L
公理 3 作用:判定两个平面是否相交的依据
β
2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系
1 空间的两条直线有如下三种关系:
共面直线
相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点; 平行直线:同一平面内,没有公共点;
α
P
·L
异面直线: 不同在任何一个平面内,没有公共点。


=>a∥α
a∥b
2.2.2 平面与平面平行的判定
1、两个平面平行的判定定理:一个平面内的两条交直线与另一个平面平行,则这两个平面平行。
②圆柱的表面积S = 2πrl + 2πr 2
③圆锥的表面积 S rl r 2
重点记忆:
④圆台的表面积 S rl r 2 Rl R2 ⑤球的表面积 S 4 R2
⑥扇形的面积公式 S扇形
n R2 360
1 lr 2
(其中 l 表示弧长, r 表示半径)
2、空间几何体的体积
①柱体的体积 V S底 h
α 来表示
作用:可以由平面与平面平行得出直线与直线平行 2.3 直线、平面垂直的判定及如果直线 L 与平面 α 内的任意一条直线都垂直,我们就说直线 L 与平面 α 互相垂直,记作 L⊥α,
直线 L 叫做平面 α 的垂线,平面 α 叫做直线 L 的垂面。如图,直线与平面垂直时,它们唯一公共点 P 叫
②锥体的体积
V
1 3 S底
h
③台体的体积
V 13(S上上 S S下下 S ) h
④球体的体积V 4 R3 3
第二章 直线与平面的位置关系
2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系
D

点、直线、平面之间的位置关系知识点总结

点、直线、平面之间的位置关系知识点总结

点、直线、平面之间的位置关系知识点总结点、直线、平面之间的位置关系一、线、面之间的平行、垂直关系的证明 书中所涉及的定理和性质可分为以下三类:1、平行关系与平行关系互推;2、垂直关系与垂直关系互推;线面平行线面平行面面平行定线面平面面平行面面平行3、平行关系与垂直关系互推。

以线或面为元素,互推的本质是以某一元素为中介,通过另外两元素与中介元素的垂直或平行关系,推导出该两元素的关系,总共有21种情况,能得出结论的有以下9种情况。

线线平行传递性:b c c a b a //////⇒⎭⎬⎫; 面面平行传递性:γαβγβα//////⇒⎭⎬⎫;线面垂直、线面垂直⇒线面平行:ααββα//a a a ⇒⎪⎭⎪⎬⎫⊄⊥⊥;线面垂直线面垂面面垂直性质定理两平面面面垂直两平面内分别垂直于交线的面面垂线面垂直⇒线线平行(线面垂直性质定理):b a b a //⇒⎭⎬⎫⊥⊥αα;线面垂直⇒面面平行:βαβα//⇒⎭⎬⎫⊥⊥a a ;线面垂直、面面平行⇒线面垂直:βαβα⊥⇒⎭⎬⎫⊥a a //; 线线平行、线面垂直⇒线面垂直:αα⊥⇒⎭⎬⎫⊥b a b a //; 线面垂直、线面平行⇒面面垂直:βααβ⊥⇒⎭⎬⎫⊥a a //。

备注:另外证明平行关系时可以从最基本的定义交点入手,证明垂直关系时可以从最基本的定义角度入手。

符号化语言一览表 ①线面平行ααα////a a b b a ⇒⎪⎭⎪⎬⎫⊄⊂;αββα////a a ⇒⎭⎬⎫⊂;ααββα//a a a ⇒⎪⎭⎪⎬⎫⊄⊥⊥; ②线线平行:////a a a b b αβαβ⎫⎪⊂⇒⎬⎪=⎭;b a b a //⇒⎭⎬⎫⊥⊥αα;////a a b b αβαγβγ⎫⎪=⇒⎬⎪=⎭;b c c a b a //////⇒⎭⎬⎫;③面面平行:,////,//a b a b O a b αααβββ⊂⊂⎫⎪=⇒⎬⎪⎭;βαβα//⇒⎭⎬⎫⊥⊥a a ;γαβγβα//////⇒⎭⎬⎫;④线线垂直:b a b a ⊥⇒⎭⎬⎫⊂⊥αα; ⑤线面垂直:,,a b a b O l l a l b ααα⊂⊂⎫⎪=⇒⊥⎬⎪⊥⊥⎭;,l a a a l αβαββα⊥⎫⎪=⇒⊥⎬⎪⊂⊥⎭;βαβα⊥⇒⎭⎬⎫⊥a a //;αα⊥⇒⎭⎬⎫⊥b a ba //; ⑥面面垂直:二面角900;βααβ⊥⇒⎭⎬⎫⊥⊂a a ;βααβ⊥⇒⎭⎬⎫⊥a a //;二、立体几何中的重要方法1、求角:(步骤-------Ⅰ找或作角;Ⅱ求角) ⑴异面直线所成角的求法:①平移法:平移直线,构造三角形; ②补形法:补成正方体、平行六面体、长方体等,发现两条异面直线间的关系. 注:还可用向量法,转化为两直线方向向量的夹角.⑵直线与平面所成的角:①直接法(利用线面角定义);②先求斜线上的点到平面距离h ,与斜线段长度作比,得sin θ;③三线三角公式12cos cos cos θθθ=.注:还可用向量法,转化为直线的方向向量与平面法向量的夹角.⑶二面角的求法:①定义法:在二面角的棱上取一点(特殊点),作出平面角,再求解; ②垂面法:作面与二面角的棱垂直; ③投影法(三垂线定理);④面积摄影法. 注:对于没有给出棱的二面角,应先作出棱,然后再选用上述方法;还可用向量法,转化为两个班平面法向量的夹角.2、求距离:(步骤-------Ⅰ找或作垂线段;Ⅱ求距离)⑴两异面直线间的距离:一般先作出公垂线段,再进行计算;或转化为线面距离、点面距离;⑵点到直线的距离:一般用三垂线定理作出垂线段,再求解;⑶点到平面的距离:①垂面法:借助面面垂直的性质作垂线段(确定已知面的垂面是关键),再求解;②等体积法;还可用向量法:d=.3、证明平行、垂直的理论途径:①证明直线与直线的平行的思考途径:(1)转化为判定共面二直线无交点(定义);(2)转化为两直线同与第三条直线平行;(3)转化为线面平行;(4)转化为线面垂直;(5)转化为面面平行.②证明直线与平面的平行的思考途径:(1)转化为直线与平面无公共点(定义);(2)转化为线线平行;(3)转化为面面平行.③证明平面与平面平行的思考途径:(1)转化为判定两平面无公共点(定义);(2)转化为线面平行;(3)转化为线面垂直.④证明直线与直线的垂直的思考途径:(1)转化为相交垂直;(2)转化为线面垂直.⑤证明直线与平面垂直的思考途径:(1)转化为该直线与平面内任一直线垂直(定义);(2)转化为该直线与平面内相交的两条直线垂直;(3)转化为该直线与平面的一条垂线平行;(4)转化为该直线垂直于另一个平行平面;(5)转化为该直线与两个垂直平面交线垂直.⑥证明平面与平面的垂直的思考途径:(1)转化为判断二面角是直二面角;(2)转化为线面垂直.。

点线面之间的位置关系——垂直关系-简单-讲义

点线面之间的位置关系——垂直关系-简单-讲义

点、线、面之间的位置关系——垂直关系知识讲解一、线面垂直1.定义:如果一条直线和一个平面相交于点0,并且和这个平面内过交点的任何直线都垂直,则称这条直线与这个平面互相垂直.1)这条直线叫做平面的垂线,这个平面叫做直线的垂面,交点叫垂足.2)垂线上任意一点到垂足间的线段,叫做这个点到这个平面的垂线段.垂线段的长度叫做这个点到平面的距离.3)如果一条直线垂直于一个平面,那么它就和平面内的任意一条直线垂直.4)画直线与平面垂直时,通常把直线画成和表示平面的平行四边形的一边垂直,如下图.直线l与平面a互相垂直,记作l ±a .2.线面垂直的判定定理:如果一条直线与平面内的两条相交直线垂直,则这条直线与这个平面垂直.符号语言表述:l ±a,l ±b,a,b u a,a p|b = A n l ±a图像语言表述:l la3.线面垂直的性质定理:如果两条直线垂直于同一个平面,那么这两条直线平行.符号语言表述:a±a,b±a n a//b图像语言表述:4.线面垂直的性质(1)一条直线垂直于一个平面,则这条直线垂直于该平面内的所有直线(2 )推论1 :如果在两条平行直线中,有一条垂直于平面,那么另一条直线也垂直于这个平面;(3)推论2 :如果两条直线垂直于同一个平面,那么这两条直线平行;(4)垂直于同一直线的两个平面平行.5.证明线面垂直的方法(1)线面垂直的定义(2)线面垂直的判定定理(a± b, a± c, b u a, c u a, b^c = M n a±a )(3)平行线垂直平面的传递性(a g, b l a n a l a)(4)面面垂直的性质(a l。

, a Qp = l, a u p , a 11 n a l a)(5)面面平行的性质(a l a, a Q p n a 1p)(6)面面垂直的性质(a n P=l,a l y , p l y n l l y)二、面面垂直1.定义:如果两个相交平面的交线与第三个平面垂直,又这两个平面与第三个平面相交所得的两条交线互相垂直,则称这两个平面互相垂直.2.平面垂直的判定定理:如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直.符号语言表述:m l a, m u p n a l p图像语言表述:3.面面垂直的性质定理:如果两个平面垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面.符号语言表述:a l p, aqp=l,m G P,m 11 n m l a图像语言表述:4.面面垂直的性质(1)两相交平面同时垂直于第三个平面,那么两相交平面的交线垂直于第三个平面(2)两平面互相垂直,过公共交线上一点做一个平面的垂线,则这条直线在第二个平面内5.证明面面垂直的方法(1)面面垂直的定义(2)面面垂直的判定定理(a l p, a u a n a l p )三、垂直模型总结1.勾股定理a2 + b2 = C2 n AC 1 CB2.等腰三角形三线合一AB = AC, D为BC重点n AD ± BC3,直径所对的圆周角为直角BD = CD = AD n BA ± AC4.菱形对角线垂直平分在菱形ABCD中n BD ± AC5.正方形、矩形临边垂直AB 1 BC, BC 1 CD6.正方形中点连线垂直在正方形ABCD中,E, F为CD, BC的中点n AE1DF7.直棱柱、正棱柱中侧棱垂直底面在直三棱柱中n AD ± 面ABC, AD 1 AB, AD 1BC, AD 1 AC典型例题一,选择题(共10小题)1 (2018•云南模拟)在正方体ABCD - A1B1c1D1中"点P是线段BC1上任意一点,则下列结论中正确的是()A- AD J DPB- AP±B1C C. AC J DP D• A i P,B i C2 . (2018春•武邑县校级月考)如图,四棱锥P - ABCD中,4PAB与^PBC是正三角形,平面PAB,平面PBC, AC X BD,则下列结论不一定成立的是()AA . PB±ACB . PD,平面ABCDC . AC±PD D .平面PBD,平面ABCDA . AE±CEB . BE±DEC . DE±CED .面ADE±® BCE4 (2016秋•杭州期末)如图所示,四边形ABCD中,AD〃BC ,AD=AB ,N BCD=45°,N BAD=90°,将△ABD沿BD折起,使面ABD,面BCD,连结AC ,则下列命题正确的是()A .面ABD±® ABCB .面ADC±® BDC C .面ABC±® BDCD .面ADC±® ABC 5 . (2017春•昆都仑区校级期中)如图,A ABC是直角三角形,N ABC=90°, PA ,平面ABC ,此图中直角三角形的个数为()BA . 1B . 2C . 3D . 46.( 2017•青州市模拟)如图,在三棱锥A - BCD中,AB,平面BCD , N ACB=45°, N ADB=30°, N BCD=120°, CD=40 视AB=( )A . 10B . 20C . 30D . 407(2017秋•赣州期中)设a邛为不重合的平面,m , n为不重合的直线,则下列命题正确的是()A .若m u a, n u 0, m〃n,则U a〃B B .若n±a , n±P , m,B,则U m±aC .若m〃a,n〃B,m,n,UU a±0D .若a±0 ,n,0,m,n,UU m±a8. (2015秋•临海市校级月考)在三棱锥A - BCD中,若AD±BC , BD1AD , △BCD是锐角三角形,那么必有()A .平面八8口,平面ADCB .平面八8口,平面ABCC .平面ADC,平面BCDD .平面ABC,平面BCD9. (2014秋•兴庆区校级期末)两个平面平行的条件是()A.一个平面内一条直线平行于另一个平面B.一个平面内两条直线平行于另一个平面C.一个平面内的无数条直线平行于另一个平面D.一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面10(2015秋•东昌区校级期中)过^ABC所在平面a外一点P ,作PO,a ,垂足为O,若PA±PB,PB±PC,PC L PA,则点O 是 ^ABC 的()A .垂心B .重心C .内心D .外心二,填空题(共4小题)11.过平面外两点,可作个平面与已知平面平行.12. (2015春•上海校级期末)点P为^ABC所在平面外一点,PO,平面ABC , 垂足为。

坐标系中的点线面的位置关系

坐标系中的点线面的位置关系

坐标系中的点线面的位置关系在坐标系中,点、线和面是几何图形中最基本的元素,它们的位置关系常常是我们进行几何分析和计算的首要问题。

本文将就坐标系中点、线、面的位置关系展开讨论,并给出相关的经典例题,帮助读者更好地理解和应用。

一、点的位置关系在二维坐标系中,点用坐标表示,通常为 (x, y) 的形式,其中 x 表示点在 x 轴上的横坐标,y 表示点在 y 轴上的纵坐标。

1.1 点与坐标轴的关系点可以位于坐标轴上,也可以位于坐标轴之外。

具体来说:- 如果点在 x 轴上,那么它的纵坐标 y 必须为 0;- 如果点在 y 轴上,那么它的横坐标 x 必须为 0;- 如果点既不在 x 轴上,也不在 y 轴上,则它的横、纵坐标均不为 0。

1.2 点的相对位置点与点之间有相对位置的概念。

主要有以下几种情况:- 两个点的横坐标和纵坐标均相等,则它们重合,称为同一个点;- 两个点的横坐标相等,而纵坐标不等,则它们位于垂直于 x 轴的直线上;- 两个点的纵坐标相等,而横坐标不等,则它们位于垂直于 y 轴的直线上;- 两个点的横坐标和纵坐标均不相等,则它们位于不同的位置。

二、线的位置关系线可以通过坐标系中的两个点来确定,我们可以根据这两个点的横纵坐标的关系来判断线段所在的位置。

2.1 横坐标的关系- 如果两个点的横坐标相等,而纵坐标不等,则这条线段垂直于 x 轴,与 y 轴平行;- 如果两个点的横坐标不相等,而纵坐标相等,则这条线段垂直于 y 轴,与 x 轴平行;- 如果两个点的横纵坐标均不相等,则这条线段斜向倾斜。

2.2 纵坐标的关系- 如果两个点的纵坐标相等,而横坐标不等,则这条线段垂直于 y 轴,与 x 轴平行;- 如果两个点的纵坐标不相等,而横坐标相等,则这条线段垂直于 x 轴,与 y 轴平行;- 如果两个点的横纵坐标均不相等,则这条线段斜向倾斜。

三、面的位置关系面是由多个线段或曲线围成的封闭区域,它在坐标系中的位置关系可以通过其中的点的位置关系来确定。

点线面位置关系学习知识点梳理及经典例题带解析

点线面位置关系学习知识点梳理及经典例题带解析

【知识梳理】( 1)四个公义公义 1:假如一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内。

符号语言: A l , B l ,且 A, B l。

公义 2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。

三个推论:①经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面② 经过两条订交直线,有且只有一个平面③ 经过两条平行直线,有且只有一个平面公义它给出了确立一个平面的依照。

3:假如两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线(两个平面的交线)。

符号语言:P , 且 P l , P l 。

公义 4:(平行线的传达性)平行与同向来线的两条直线相互平行。

符号语言: a // l ,且 b // l a // b 。

( 2)空间中直线与直线之间的地点关系1.观点异面直线及夹角:把不在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线。

已知两条异面直线a, b ,经过空间随意一点O 作直线a // a,b // b ,我们把 a 与 b 所成的角(或直角)叫异面直线 a,b 所成的夹角。

(易知:夹角范围0 90 )定理:空间中假如一个角的两边分别与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补。

(注意:会画两个角互补的图形)共面直线订交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;平行直线:同一平面内,没有公共点;2. 地点关系:异面直线:不一样在任何一个平面内,没有公共点( 3)空间中直线与平面之间的地点关系直线在平面内( l )有无数个公共点直线与平面的地点关系有三种:直线与平面订交(l A)有且只有一个公共点直线在平面外直线与平面平行(l / / )没有公共点( 4)空间中平面与平面之间的地点关系两个平面平行(/ / )没有公共点平面与平面之间的地点关系有两种:l)有一条公共直线两个平面订交(直线、平面平行的判断及其性质1.内容概括总结( 1)四个定理定理定理内容直线与平面平面外的一条直线与平面内的一条直线平行,则该直平行的判断线与此平面平行平面与平面一个平面内的两条订交直线与另一个平面平行,则这平行的判断两个平面平行一条直线与一个平面平行,符号表示a, b ,且 a // b a//a,b,a b P, a //, b ////剖析解决问题的常用方法在已知平面内“找出”一条直线与已知直线平行便可以判断直线与平面平行。

空间点线面位置关系整理(ppt)

空间点线面位置关系整理(ppt)
详细描述
在二维平面中,一个点可以确定一条 直线,但直线本身不能确定一个具体 的点。同样,在三维空间中,一个点 也可以确定一个平面,但平面本身不 能确定一个具体的点。
点与面之间的关系
总结词
点与面之间的关系是相对复杂的,一个点可以位于一个平面上,但不能确定一个平面。
详细描述
在二维平面中,一个点可以位于一个平面上,但这个平面本身不能被一个单独的点所确 定。在三维空间中,一个点也可以位于一个曲面上,但这个曲面本身不能被一个单独的
详细描述
线在面上的变换通常涉及到直线的平移、旋 转或倾斜等操作。这种变换可以用来描述一 个物体在平面上的运动或变化,例如桥梁的 伸缩、建筑物的旋转等。此外,这种变换还 可以用来研究几何图形在平面上的运动规律 和性质。
06
空间点线面位置关系的证明
点在线上的证明
定义法
根据点的定义,如果一个点在直线上 ,则该点满足直线的方程。通过验证 点的坐标是否满足直线的方程,可以 证明该点在线上。
3
线可以用来确定建筑物的空间形态和方向感。
点线面在建筑学中的应用
01
面在建筑学中的应用
02
面可以表示建筑物的立面、屋顶、地面等。
面可以用来确定建筑物的空间大小、形状和功能分区等。
03
点线面在计算机图形学中的应用
01
02
03
点在计算机图形学中的 应用
点可以表示像素的位置 和颜色信息。
点可以用来实现图像的 缩放、旋转和平移等变
点在面上的变换
总结词
点在面上的变换是指一个点在一个平面 上的位置变化。
VS
详细描述
与点在线上的变换类似,点在面上的变换 也可以通过平移、旋转或缩放等操作来实 现。这种变换可以用来描述一个物体在平 面上的运动或变化,例如飞行器在空中的 飞行轨迹。

点线面位置关系

点线面位置关系

【知识归纳】一.四个公理公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内。

符号语言:,,,A l B l A B l ααα∈∈∈∈ ⇒ ∈且。

公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面。

三个推论:① 经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面 ② 经过两条相交直线,有且只有一个平面 ③ 经过两条平行直线,有且只有一个平面公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线(两个平面的交线)。

符号语言:,,P P l P l αβαβ∈∈⇒=∈且。

公理4:(平行线的传递性)平行与同一直线的两条直线互相平行。

符号语言://,////a l b l a b ⇒且。

二.空间中直线与直线之间的位置关系1.概念(1) 异面直线定义:不在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线。

(2)异面直线所成的角:已知两条异面直线,a b ,经过空间任意一点O 作直线//,//a a b b '',我们把a '与b '所成的角(或直角)叫异面直线,a b 所成的夹角。

范围090θ︒︒<≤(3)(等角)定理:空间中如果一个角的两边分别与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补。

(注意:会画两个角互补的图形)2.位置关系:⎧⎧⎪⎨⎨⎩⎪⎩相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;共面直线平行直线:同一平面内,没有公共点;异面直线:不同在任何一个平面内,没有公共点三.空间中直线与平面之间的位置关系//l l A l ααα⊂⎧⎪=⎧⎨⎨⎪⎩⎩直线在平面内()有无数个公共点直线与平面相交()有且只有一个公共点直线在平面外直线与平面平行()没有公共点四.空间中平面与平面之间的位置关系//l αβαβ⎧⎨=⎩两个平面平行()没有公共点两个平面相交()有一条公共直线,,//a b a b P a ββ⊂⊂=//,,//a ba bαβαβ⊂=⇒//,,a βαγ=六.直线、平面垂直的判定及其性质 (一)基本概念1.直线与平面垂直的定义:如果直线l 与平面α内的任意一条直线都垂直,我们就说直线l 与平面α垂直,记作l α⊥。

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立体几何中的选择填空题类型1.位置关系线线位置关系:共面和异面,共面包括相交和平行(一般不考虑两直线重合);异面是指既不平行也不相交的两条直线;这里特别强调一个特殊的位置关系:垂直,垂直包括两种,共面垂直和异面垂直,没有特别指明的话,两种都有可能。

线面位置关系:包括三种位置关系:相交、平行、直线在平面内(也称为平面过直线)。

特别是直线在平面内,容易被忽略掉。

平面与平面的位置关系:包括三种:平行、相交、重合。

两个面相交一定是有无数个交点的,这些交点都是在同一条直线即交线上。

2.平面的四种确定方式(1)不共线的三个点可以确定唯一的一个平面(2)直线及直线外的一点可以确定唯一的一个平面(3)两条相交直线确定唯一的一个平面(4)两条平行直线确定唯一的一个平面(也就是说两条平行直线必定共面)1.四大证明问题总结2.有关角的问题总结||||a b ⋅ 条直线的方向向量||||a n ⋅ 角,注意角的范围。

这里的两个向量分别是直12||||n n ⋅注意求出余弦值之后,观察题中角的范围,最后确定角不能只看求出的余弦值的正负就决定角是锐3. 最小角定理(也称三余弦定理)观察右图,直线OA 在该平面内的投影是直线AB ,直线AC 是该平面内的任意一点, A 为这三条直线的公共交点,则有:12cos cos cos θθθ=,此处的1θ为线面角。

该定理常用于求线面角,也可以将线线角、二面角经过转化之后,使用该定理求出。

6.对于立体几何中的选择填空题类型,我们的基本思路就是:对于位置关系判定的,一律进行举反例判断,对于求空间角的选择填空题,一是寻找出该角的平面角,转化为求一个平面角,常用的工具就是最小角定理或三角形的相关知识内容,如果发现此方法比较困难的时候,应马上进行建系,使用向量法来解决。

1.已知,m n 表示两条不同的直线,α表示平面,下列说法正确的是( ) A.若,m n αα,则m n B.若,m n αα⊥⊂,则m n ⊥ C.若,m m n α⊥⊥,则n α D.若,m m n α⊥,则n α⊥2.设l 是直线,,αβ是两个不同的平面( )A.若,l l αβ,则αβB.若,l l αβ⊥,则αβ⊥C.若,l αβα⊥⊥,则l β⊥D.若,l αβα⊥,则l β⊥3.下列命题正确的是( )A.若两条直线和一个平面所成的角相等,则这两条直线平行B.若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行C.若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线平行D.若两个平面都垂直于第三个平面,则这两个平面平行4.已知矩形,1,ABCD AB BC ==ABD ∆沿矩形的对角线BD 所在的直线进行翻卷,在翻卷的过程中,( )A.存在某个位置,使得直线AC 与直线BD 垂直B.存在某个位置,使得直线AB 与直线CD 垂直C.存在某个位置,使得直线AD 与直线BC 垂直D.对任意位置,三直线“AC 与BD ”,“AB 与CD ”,“AD 与BC ”均不垂直 5.已知空间三条直线l 、m 、n ,若l 与m 异面,且l 与n 异面,则( ) A.m 与n 异面 B. m 与n 与相交C. m 与n 与平行D. m 与n 与异面、相交、平行均有可能6.设,αβ为两个不同的平面,,l m 为两条不同的直线,且,l m αβ⊂⊂,有如下两个命题:①若αβ,则l m ;②若l m ⊥,则αβ⊥.那么( )A. ①是真命题,②是假命题B. ①是假命题,②是真命题C. ①②都是真命题D. ①②都是假命题7.关于直线,m n 与平面,αβ,有下列四个命题: ①,m n αβ且αβ,则m n ; ②,m n αβ⊥⊥且αβ⊥,则m n ⊥; ③,m n αβ⊥且αβ,则m n ⊥; ④,m n αβ⊥且αβ⊥,则m n .其中真命题的序号是( )A.①②B. ③④C. ①④D. ②③8.给出下列四个命题:①垂直于同一直线的两条直线相互平行 ②垂直于同一平面的两个平面相互平行③若直线与同一平面所成的角相等,则相互平行④若直线是异面直线,则与都相交的两条直线是异面直线其中假命题的个数是( ).A. 1B. 2C. 3D. 49.两直线1l 与2l 异面,过1l 作平面与2l 平行,这样的平面( )A. 不存在B. 有唯一的一个C. 有无数个D.只有两个10.下列说法中不正确的是( )A. 空间中,一组对边平形且相等的四边形一定是平行四边形B. 同一平面的两条垂线一定共面C. 过直线上一点可以作无数条直线与这条直线垂直,且这些直线都在同一个平面内D. 过一条直线有且只有一个平面与已知平面垂直11. 给出以下四个命题:①如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的一个平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行②如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这条直线垂直于这个平面 ③如果两条直线都平行于一个平面,那么这两条直线互相平行④如果一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面相互垂直 其中真命题的个数是( ) A. 4 B. 3 C. 2 D. 112.右图是正方体的平面展开图,在这个正方体中,①BM 与ED 平行;②CN 与BE 是异面直线;③CN 与BM 成60︒角;④DM 与BN 垂直 以上四个命题中,正确命题的序号是( ) A. ①②③B. ②④C. ③④D. ②③④13.空间四边形ABCD 中,AC 与BD 成60︒角,若8AC BD ==,M 、N 分别为AB 、CD 的中点,则线段MN 的长分别为( )A.4B.2C.8D.4或14.梯形ABCD 中AB CD ,AB ⊂平面α,CD ⊄平面α,则直线CD 与平面α内的直线的位置关系只能是( )A.平行B.平行或异面C.平行或相交D.异面或相交15.异面直线a 、b 成60︒,直线c a ⊥,则直线b 与c 所成的角的范围为( ) A. [30,90]︒︒ B. [60,90]︒︒ C. [30,60]︒︒ D. [60,120]︒︒16.已知二面角l αβ--为60,,,AB AB l A α︒⊂⊥为垂足,,,135CD C l ACD β⊂∈∠=︒,则异面直线AB 与CD 所成角的余弦值为( )A. 141217.直三棱柱111ABC A B C -中,90,,BCA M N ∠=︒分别是1111,A B AC 的中点,1BC CA CC ==,则BM 与AN 所成的角的余弦值为( )A. 110B. 25D. 218.如下图所示,在三棱柱111ABC A B C -中,1AA ⊥底面ABC ,1,90AB BC AA ABC ==∠=︒,点E 、F 分别是棱AB 、1BB 的中点,则直线EF 和1BC 所成的角是________.19.把正方形ABCD 沿对角线AC 折起,当以,,,A B C D 四点为顶点的三棱锥体积最大时,直线BD 和平面ABC 所成角的大小是( )A. 90︒B. 60︒C. 45︒D. 30︒20.如下图,过正方形ABCD 的顶点A ,引PA ⊥平面ABCD ,若P A B A =,则平面ABP和平面CDP 所成的二面角的大小是________.21.1111ABCD A B C D -为正方体,下面结论错误的是( ) A. BD 平面11CB D B. 1AC BD ⊥ C. 1AC ⊥平面11CB DD.异面直线AD 与1CB 角为60︒22.如图:正四面体S ABC -中,如果,E F 分别是,SC AB 的中点,那么异面直线EF 与SA 所成的角等于( ) A. 90︒B. 45︒C. 60︒D. 30︒23.,,PA PB PC 是由P 引出的三条射线,每两条的夹角都是3π,则直线PC 与平面PAB 所成角的余弦值是_____参考答案31→由直线与平面平行的判定定理可知CD α,所以CD 与平面α内的直线没有公共点.1.若,mn αα,则m 与n 可能平行、相交或异面.故A 错误;B 正确;若,m m n α⊥⊥,则n α或n α⊂,故C 错误;若,m m n α⊥,则n 与α可能平行、相交或n α⊂,故D 错误.因此选B . 2.因为1223,l l l l ⊥,所以13l l ⊥,当1l 和3l 固定的时候,因为4l 可以有多个位置与3l 都是垂直的,所以4l 与1l 的位置关系不能确定,可能平行,可能垂直,也可能成任意角度。

1B3.分析试题:如图作BE β⊥于E ,连结AE ,过A 作AG CD ,作EG AG ⊥于G ,连结BG ,则B G ⊥.设2AB a=.在ABE∆中,60,90,B A E A E B A B a A E a ∠=︒∠=︒=∴=.在Rt AEG ∆中,9045,9G A E C A G A G E A G a ∠=︒-∠=︒∠=︒∴=.在Rt ABG∆中,2cos 24a AGBAG ABa ∠===,∴异面直线AB与CD 所称角的余弦值为4,故选B .4.(1):如图,E 为BC 的中点.由于,M N 分别是1111,A B A C 的中点,故11MNB C 且1112MN B C =,故MN 结BE ,所以四边形MNEB 为平行四边形,所以EN 结BM ,所以直线,AN NE 所成的角即为直线,BM AN 所成的角.设1BC =,则111122B M B A ==,所以,22MB NE AN AE =====.在ANE ∆中,根据余弦定理得655cos 1022ANE +-∠==. 5.解析【解析】连接1AB ,易知1AB EF ,连接1B C 交1BC 于点G ,取AC 的中点H ,连接GH ,则1GHAB EF .故HGB ∠(或其补角)即为EF 和BG 所成角.设1AB BC AA a ===,连接HB ,在GHB ∆中,易知GH HB BG a ===,故两直线所称的角即为60HGB ∠=︒. A 1B 1C 1ABCHG6.提示1:由已知中过正方形ABCD 的顶点A ,引PA ⊥平面ABCD ,若PA AB =,则我们可以构造一个正方体,然后再正方体中分析平面ABP 和平面CDP 所成的二面角的大小. 提示2:判断线与线、线与面、面与面之间的关系,可将线线、线面、面面平行(垂直)的性质互相转换,进行证明,也可将题目的中直线放在空间正方体内进行分析.解:我们构造正方体ABCD PQRS -如下图示:∴面PQCD 与面PQBA 所成二面角就是平面ABP 与平面CDP 所成二面角.PA ⊥平面ABCD ,所以PA AB ⊥,PQ AB ,所以PA PQ ⊥,PQCD ,所以PD PQ ⊥.所以APD ∠就是面PECD 与面PEBA 所成二面角.由于构造的几何体是一个正方体,易得45APD ∠=︒.ABCDPQRS7.A 项中,,αβ可能平行,C 和D 项中还可能l β,B 项中由,l l αβ⊥,知存在m ,,m m αβ⊂⊥,所以αβ⊥.8.A 项,由位于某一个平面内的两条相交直线与该平面所成角均为零,故A 项错误;B 项,注意到当平面α⊥平面β,l αβ=,在平面α内作直线,m l n l ⊥⊥,垂足分别为,A B ,分别在直线,m n 上取AD BE =,显然此时直线DE 上所有的点到平面β的距离相等,但此时l αβ=,故B 项错误;C 项,由定理“当一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线平行”,故C 项正确;D 项,在正方体1111ABCD A B C D -中,平面11ABB A ⊥平面ABCD ,平面11BCC B ⊥平面ABCD ,但此时平面11ABB A 与平面11BCC B 相交,故D 项错误。

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