《摸到红球的概率》PPT教学课件

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回顾与思考
1.事件发生的可能性是有大小的。 必然事件发生的可能性是:1或100%; 不可能事件发生的可能性是 0; 不确定事件发生的可能性 大于0而小于1。 2.利用数轴上0和1之间的线段可以直观地 表示事件发生可能性大小的取值范围。
3.游戏对双方公平是指: 双方获胜的可能性相同
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练一练
从一副扑克牌(除去大小王)
中任抽一张。 P (抽到红心)
=
14-

P (抽到黑桃) = 14- ;
P P
((抽抽到 到红5)心=3)-11=3
-512


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有5张数字卡片,它们的背面完全相
同,正面分别标有1,2,2,3,4。现
将卡p它片(们,摸的则到背:2号面p (卡朝摸片上到),1=从号中-25卡任片; 意)摸=到-一15 ;张
P(摸到黄球)= -59 。
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2.任意翻一下2004年(366天)日 历,翻出1月6日的概率为1/366;翻出 4月31日的概率为 0 。
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通过今天的学习,同学们有什 么收获?
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作业本:课本123页 (知识技能)1,2题
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★ 必然事件发生的概率为1 记作: P(必然事件)=1;
★ 不可能事件发生的概率为0 记作: P(不可能事件)=0;
★ 如果A为不确定事件, 那么: 0<P(A) < 1
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在计算摸红球的概率时,实 际上就是用袋中的红球的个数 除以袋中球的总数,这是因为, 摸一次球时,摸到袋中任何一 个球的可能性是相同的。摸扑 克牌,掷骰子等道理和方法也 是这样。
p (摸到3号卡片)= -15 ;
p (摸到4号卡片)= -15 ;
p (摸到奇数号卡片)= -25 ;
2P021(/01/21摸到偶数号卡片) = -35 .
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1袋子里有1个红球,3个白球和5个
黄球,每一个球除颜色外都相同,从中任
意摸出一个球,则
P(摸到红球)=
-19
;
P(摸到白球)= -13 ;
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汇报人:XXX
时间:20XX.XX.XX
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• 概率= 不确定事件可能结果

所有可能结果
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1.在我们班中任意抽取1人做游戏, 你被抽到的概率是多少?
2.一副扑克牌(去掉大、小王), 任意抽取其中一张,抽到方块的概率 是多少?抽到黑桃的概率呢?
解:P(抽到方块)=15-32 =1 4 -
P(抽到黑桃)=15-32 =1 4 -
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例1.掷一枚均匀的小立方体(立方体
的每个面上分标有1点,2点,3点,4点,
5点,6点),“6点”朝上的概率是多少?
解:任意掷一枚均匀的小立方体,所有
可能出现的结果有6种:“1点”朝上,
“2点”朝上,“3点”朝上,“4点”
朝上,“5点”朝上,“6点”朝上,每
一种结果出现的概率都相等。其中“6点” 朝上的结果只P有(1“种6,点因”此朝上)=16-
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1)你能写出摸到白球的概率吗? 解:P(摸到白球)=1 4 -
2)若把摸球游戏换成4个红球,那么摸 到红球、白球的概率分别是多少?
解:P(摸到红球)=1,P(摸到白球)=0
3)你能写出必然事件和不可能事件的 概率吗?
4)你能猜出不确定事件的概率的范围
吗? 2021/01/21
号球(白),那么这位同学摸到每个球的可 能性一样吗?
3)任意摸出一球,你能说出所有可能 出现的结果吗?
所有可能出现的结果有:1号球、2号球、
3号球、4号球,摸到红球的可能出现的结果
20有21/01:/21 1号球、2号球、3号球。
4
人们通常用
来表示摸到红球的可能性,也叫做
摸到红球的概率(probability) 。概 率用英文probability的第一个字母p 来表示。
1
大家还记得上节课的掷硬币实验吗? 从折线统计图中我们发现了什么规律?
1.当试验的次数较少时, 折线在“0.5水平 直线”的上下摆动的幅度较大,
2. 随着试验的次数的增加, 折线在“0.5水 平直线”的上下摆动的幅度会逐渐变小.
wenku.baidu.com
0.8
3.当试验次数很大时, 正面朝上的频率折
0.6
线差不多稳定在“0.5水平直线” 上.
0.5
0.4
0.2
20 40 80 120 160 200 240 280 320 360 400
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摸到红球的概率
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1) 若袋中有3个红球、1个白球,同学 们认为这名同学任摸一球,摸出的球可能是 什么颜色?
2)若将每个球都编上号码,分别为1号 球(红)、2号球(红)、3号球(红)、4
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2用1))4个摸使到除摸白到颜球白色的球外概的完率概全为率相1 2 -为同1 2 -,的摸,球到摸设红到球计红的球一概的个率概摸为率球为14-游12-戏;;.
你能用8个除颜色外完全相同的球分别设计 满足如上条件的游戏吗?
举出日常生活中你所见到的“概率现象”。
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