八年级物理上册 1.4 人耳听不见的声音课后作业(无答案) 苏科版

第一章第四节

班级姓名

一．巩固练习：

1．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振动5-6次，蜜蜂每秒振动300-400次，当它们都从你身边飞过时，凭你的听觉（）

A．能听到蝴蝶从你身边飞过

B．能听到蜜蜂从你身边飞过

C．都能听到它们从你身边飞过

D．都不能听到它们从你身边飞过

2．下列事例中，属于次声波的应用的是（）

A．声呐测定海底深度

B．预报台风、监测核爆炸

C．蝙蝠确定目标的方向和距离

D．海豚判断物体的位置和大小

3．下列事例中，没有利用超声波的是（）

A．蝙蝠利用声波导航B．用声呐探测海深

C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体

4．地震时会产生次声波（频率低于20Hz）．在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应．下列表格中是某些动物的听觉频率范围：由表中提供的数据可知，在远离地震中心的区域．听觉上有较明显反应的动物是（）

大象猫海豚蝙蝠

1Hz～20000Hz 60Hz～65000Hz 150Hz～150000Hz 1000Hz～120000Hz

A．大象 B．猫 C．海豚 D．蝙蝠

5．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）

A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播

B．超声波能传递能量

C．超声波的音调很低所以人听不到

D．超声波不是由物体振动产生的

6．下面是一些正在振动着的物体．甲：以每秒2次上下挥动的手臂；乙：蝙蝠的嘴发出频率为105Hz 的振动；丙：被小锤敲击的频率为256Hz的音叉．对以上这些物体的说法中，正确的是（）

A．甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到它们发出的声音

B．丙是声源，人耳能听到它发出的声音，甲、乙不是声源，人耳不能听到它们发出的声音

C．甲、乙、丙都是声源，但人耳只能听丙发出的声音

D．甲、乙、丙都不是声源，人耳都不能听到它们发出的声音

7. 根据下图所给信息，判断下列说法正确的是 ( )

A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音

B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音

C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大

D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳就能听到

8．刚竣工的三峡大坝经过超声波检测，无一结构性裂缝．超声波探伤仪发出超声波时，人耳不能察觉，原因是超声波（）

A．速度太快 B．响度太小C．频率太高 D．频率太低

9．下列现象说明声能够传递能量的是（）

A．利用声呐探测鱼群

B．医生利用超声波振动除去人体内的结石

C．医生通过“B超”检查胎儿的发育情况

D．蝙蝠靠超声波探测器飞行中的障碍物和发现昆虫

10．通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000Hz的声波称为．请你列举一个人们利用这种声波的实例：．

11．我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz（选填“低于”、“高于”），这种听不到的声波有很强的破坏性，在“舟曲”泥石流有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为

声波．

12．如图，声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船

装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器

接收．（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？

（2）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？

(3 ) 气象学家在海上航行，将一只氢气球凑近耳朵听，就能预测风暴即将来临。分析预测的物理学依据。

二、第一章综合实践活动课前预习：

1．读一读：课本P23 综合实践活动，完成下列预习作业：

（1）使用不同的材料，用尽可能（相同/不同）的方式阻隔闹钟声音的传出，这种研究方法叫做。

根据这种方法的要求，你认为本实验要注意控制哪些条件保持不变？

（2）如何合理比较传出来的声音的等级？

教师评价批改日期