幼儿园大班科学活动教案区分葱和蒜(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园大班科学活动教案区分葱和蒜(三篇)目录：

幼儿园大班科学活动教案区分葱和蒜一

幼儿园大班科学活动教案反思《我发现的变化》二幼儿园大班科学活动教案反思新鲜的空气三

幼儿园大班科学活动教案区分葱和

蒜一

【活动目标】

1、能区分葱和蒜的相同和不同之处，知道他们都是“植物”，也属“蔬菜”。

2、会认真整理葱和蒜，对蒜的球茎感兴趣，有求知的表示。

3、了解葱蒜的药用作用，有想吃的表示。

【活动准备】

葱、蒜、剪刀、筐子、老蒜头。

【活动过程】

1、让幼儿把桌面的葱、蒜分别摆放，请各组组长介绍区分的依据(有什么不同)，不同者补充发言。

2、在幼儿发现的事实中，要幼儿分别取样作验证。同时要求幼儿取一棵蒜苗，指认其根茎与叶。教师及时出示小班曾穿过的蒜串作引子，启发幼儿回忆小班认知蒜苗的经验。

3、要幼儿取一根葱，仔细观察其各部分的色、形，知道名称，教师对葱的茎做重点介绍，鼓励幼儿描述，如葱叶像什么等。

4、分组自然常态地整理葱蒜、分别摆放，理好后请组长送回厨房。

5、每人一个蒜头让幼儿分别解剖，看其特点，作感( )受性认识，用蒜瓣形态和排列常态作数数和联想，对形态、结构好奇即可。

6、为每桌提供工具2-3个(可收集借用，也可以用其他器物代替。)让幼儿捣蒜泥，在活动中感受蒜味，事后小组长把食物送到厨房。

7、集中交流，教师朗读书本知识(辞海)或网上截取的知识。

幼儿园大班科学活动教案反思《我发现的变化》

二

活动目标：

1.初步理解事物都是处于变化之中的，学习以辨证科学的态度

看待周围事物。

2.大胆表述生活中自己发现的各种变化。

活动过程简录

活动过程：

一、说说自己从小到大的变化

——一转眼呀，我们上幼儿园已经三年啦!在这三年里你有什么变化?

——是呀，孩子们，你们发现自己长大了，……这些都是个令

人高兴的变化。

二、生活中的变化

1.第一次选择(看看会变的，再看一样不会变的)

——那么，我们生活中会有变化吗?这些东西都认识吗?因为都

是你们熟悉的东西。我和你们一起来做一个小小的实验，这个实验

发生在你的大脑里，需要思考，选择一样东西，如果你认为它像你

一样会发生变化的，请放在这张桌子上。如果你觉得你选的这样东西，不会发生变化，就把他放在这边。有想法吗?有想法就来试一试，随意选一样东西，经过思考，放在合适的地方。

(教师根据幼儿的回答作出回应，引导幼儿分析归纳变化需要一些条件，如时间、外力等：一种物品会有多种变化等。)

2.第二次选择(只看不会变的东西)