人教版八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物优秀课件
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人教版生物八年级上册第五单元第一章第五节“两栖动物和爬行动物”(第一课时)课件优秀课件
在陆地上产卵，有坚韧卵壳 保护，卵内养料较多，能够 在陆地上孵化成幼蜥。
生活环境
幼体生活在水中，成体大多生 活在陆地上，也可在水中
终生生活在陆地上
展示：
与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物， 其主要原因是什么？
1.青蛙的卵产在水中而且在水中受精，而爬行 动物的生殖和发育彻底摆脱了对水环境的依赖。
思：阅读课本P27，自主完成学案上的表格中蜥蜴部分
（3min）
比较项目
青蛙
蜥蜴
所属类群
两栖动物
爬行动物
皮肤 裸露、有黏液，辅助呼吸
呼吸 生殖、发育
生活环境
用肺呼吸、但肺不发达，需皮肤 辅助呼吸
水中受精；受精卵在水中发育 为蝌蚪。（离不开水）
幼体生活在水中，成体大多生活 在陆地上，也可在水中
议：小组讨论（3min）
体表覆盖角质的鳞片 或甲；用肺呼吸；在 陆地上产卵，卵表面 有坚硬的卵壳
随堂检测：
A.基础过关：P29练习题1.2
1.
2.
B.能力提升
1．下列动物中，不属于爬行动物的是（ B ）A．蜥蜴
B．青蛙 C．鳄鱼 D．海龟
2．都属于两栖动物的一组是（ C ）A．乌龟、青蛙、鳄
鱼
B．大鲵、小鲵、乌龟C．蝾螈、大鲵、蟾蜍
蛇
3.爬行动物的主要特征
1.体表覆盖角质的 鳞片或甲 ； 2.用 肺 呼吸； 3.在 陆地 上产卵，卵表面有坚硬的 卵壳 。
总结：
两栖动物
爬行动物
举例
青蛙、蟾蜍、大鲵 （娃娃鱼）、蝾螈等
蜥蜴、龟、鳖、鼋、 避役、鳄、蛇等
主要特征
幼体生活在水中，用鳃 呼吸；成体大多生活在 陆地上，也可在水中游 泳，用肺呼吸，皮肤可 辅助呼吸
人教版生物八年级上册两栖动物和爬行动物讲解省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
4、生殖
蜥蜴旳生殖为：体内受精，卵生。受精卵内具有较 多旳养料和水分，卵外还有坚韧旳卵壳保护，使卵 能在陆地完毕孵化。所以，蜥蜴旳生殖和发育摆脱 了对水旳依赖，是真正旳陆生脊椎动物。
● 蜥蜴适于陆地生活旳旳主要原因
头部背面有颈； 表面覆盖角质旳鳞片； 发达旳肺； 卵外有坚韧旳卵壳。 生殖和发育能够摆脱对水环境旳依赖
(一)蜥蜴
1、生活环境
蜥蜴生活在陆地上
2、形态构造
①蜥蜴身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分 。头后有颈，使它旳头能够灵活地转动，便于在陆地 上寻找食物和发觉敌害
②蜥蜴旳四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅 速爬行。
③皮肤干燥，表面覆盖有角质旳细鳞，能够保 护身体并能降低体内水分旳蒸发
3、呼吸
蜥蜴旳肺发达，只靠肺旳呼吸，就能满足蜥 蜴在陆地上对氧气旳需要。
观察与思索
（1）观察青蛙成体旳身体分为哪几种部分？ 青蛙旳身体分为 头部 、躯干部 、 四肢 、 三部分，没有 颈部 和 尾部 。
（2）不同环境中旳青蛙身体旳颜色相同吗？ 为何？ 不同。 青蛙会根据环境颜色变化自己旳皮肤颜 色而适应不同旳环境。
（3）比较青蛙前后肢旳差别，想一想，这与前 后肢旳功能有什么关系？ 图
（二）其他旳爬行动物
龟
鳖
恐龙
壁虎
扬子鳄
扬子鳄是中国特有旳国家一类保护动物，是世界上体型最 细小旳鳄鱼品种之一。在扬子鳄身上，至今还能够找到早先恐 龙类爬行动物旳许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石” 。
爬行动物旳主要特征
体表覆盖角质旳鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧旳卵壳。
青蛙旳肺构造简朴，不发达。 青蛙旳皮肤裸露且能分泌黏液，湿润旳 皮肤里密布毛细血管，也可进行气体互换， 以辅助呼吸。
蜥蜴旳生殖为：体内受精，卵生。受精卵内具有较 多旳养料和水分，卵外还有坚韧旳卵壳保护，使卵 能在陆地完毕孵化。所以，蜥蜴旳生殖和发育摆脱 了对水旳依赖，是真正旳陆生脊椎动物。
● 蜥蜴适于陆地生活旳旳主要原因
头部背面有颈； 表面覆盖角质旳鳞片； 发达旳肺； 卵外有坚韧旳卵壳。 生殖和发育能够摆脱对水环境旳依赖
(一)蜥蜴
1、生活环境
蜥蜴生活在陆地上
2、形态构造
①蜥蜴身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分 。头后有颈，使它旳头能够灵活地转动，便于在陆地 上寻找食物和发觉敌害
②蜥蜴旳四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅 速爬行。
③皮肤干燥，表面覆盖有角质旳细鳞，能够保 护身体并能降低体内水分旳蒸发
3、呼吸
蜥蜴旳肺发达，只靠肺旳呼吸，就能满足蜥 蜴在陆地上对氧气旳需要。
观察与思索
（1）观察青蛙成体旳身体分为哪几种部分？ 青蛙旳身体分为 头部 、躯干部 、 四肢 、 三部分，没有 颈部 和 尾部 。
（2）不同环境中旳青蛙身体旳颜色相同吗？ 为何？ 不同。 青蛙会根据环境颜色变化自己旳皮肤颜 色而适应不同旳环境。
（3）比较青蛙前后肢旳差别，想一想，这与前 后肢旳功能有什么关系？ 图
（二）其他旳爬行动物
龟
鳖
恐龙
壁虎
扬子鳄
扬子鳄是中国特有旳国家一类保护动物，是世界上体型最 细小旳鳄鱼品种之一。在扬子鳄身上，至今还能够找到早先恐 龙类爬行动物旳许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石” 。
爬行动物旳主要特征
体表覆盖角质旳鳞片或甲； 用肺呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧旳卵壳。
青蛙旳肺构造简朴，不发达。 青蛙旳皮肤裸露且能分泌黏液，湿润旳 皮肤里密布毛细血管，也可进行气体互换， 以辅助呼吸。
人教版生物八年级上册课件 第五节两栖动物和爬行动物(55张ppt)
答案 C 点拨 “幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸”这一特征是辨别两栖动物的主要依据。
知识点一 两栖动物 1.(2020吉林长春新区期末)对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是 ( ) A.幼体生活在水中 B.幼体有时生活在水中,有时生活在陆地上 C.幼体生活在水中,成体生活在陆地上也可以生活在水中 D.成体主要生活在水中,也可以生活在陆地上 答案 C 两栖动物的幼体只能在水中生活,用鳃呼吸;成体既可以在水中生活,也 可以在陆地上生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
例1 俗话说“蛙满塘,谷满仓”。青蛙是“田园卫士”。关于青蛙的说法不正确 的是 ( ) A.青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液 B.青蛙的肺发达,能适应陆地生活 C.青蛙的眼睛后面有鼓膜,可感知声波 D.幼体生活在水中,成体水陆两栖生活 解析 青蛙的皮肤裸露,能分泌黏液;青蛙用肺呼吸,肺不发达,皮肤辅助呼吸;青蛙 的眼睛后面有鼓膜,可感知声波;青蛙的幼体只可以生活在水中,成体水陆两栖生 活。
3.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是 ( )
A.鳃;肺和皮肤 B.肺;皮肤和肺
C.鳃;皮肤
D.鳃;气管
答案 A 青蛙属于两栖动物,其幼体蝌蚪用鳃呼吸;成体青蛙用肺呼吸,皮肤裸 露、湿润,可辅助呼吸。
4.关于青蛙适应环境的特点,以下说法不够合理的是 ( ) A.身体一般为绿色,属于保护色 B.后肢发达,适于跳跃 C.幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸 D.体内受精,摆脱了对水的依赖
2.(2020山东青岛城阳十三中期中)下列关于两栖动物的描述,错误的一项是 ( ) A.幼体不但形态上像鱼,在内部结构上与鱼也比较一致 B.既能在水中生活,又能在陆地上生活 C.两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等等 D.幼体在水中生活,成体能在陆地上生活也能在水中生活
人教版生物八年级上册 5.1.5《两栖动物和爬行动物》课件
五、爬行动物与人类的关系
变色龙捕食蚂蚱
捕食农业害虫 如蛇、变色龙；
药用 如蛇胆、鳖甲等；
食用 如养殖的鳖等。
小结
鱼类
（水生）
两栖动物
爬行动物
（水生到陆生的过渡类型）（真正的陆生脊椎动物）
鱼的主要特征：
两栖动物的主要特征：
生活在水中；体表常有 幼体生活在水中，用腮
鳞片覆盖；用鳃呼吸； 呼吸；成体大多生活在
二、观察青蛙
观察青蛙的形态特征，或右边图示。
讨论
①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与 它的生活环境有什么关系？ ②当把青蛙握在手中时，什么感觉？ ③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别， 想一想，这与前后肢的功能有什么关系？
二、观察青蛙
①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？
体色与环境色彩较一致，作为保护色起到很好的保护作用。
通过尾部和躯干部的摆 陆地上，也可生活在水
动及鳍的协调作用游泳。 中游泳，用肺呼吸，皮
肤可辅助呼吸。
爬行动物的主要特征： 体表覆盖角质的鳞片或 甲；用肺呼吸；在陆地 上产卵，卵具有坚硬的 卵壳。
人教版 •生物•八年级•上册
第五节 两栖动物和爬行动物
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
想一想，议一议
青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活。 然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
两栖动物
一、认识两栖动物
成蛙 幼蛙
蝌蚪
青蛙的发育过程： 受精卵 → 蝌蚪 → 幼蛙 →成蛙
爬行动物
陆地生活，部分种类成体可以在水中 游泳
身体分头、颈，躯干、四肢、尾五部 分 皮肤干燥，表面有角质的鳞片或甲
5.1.5 两栖动物和爬行动物 课件(共28张PPT)人教版生物八年级上册
用肺呼吸
生殖和发育
卵生，体外受精，生殖 离不开水，变态发育。
卵生，体内受精，生殖和发育 脱离了水的限制，卵表面有坚 韧的卵壳，发育过程无变态。
1．请用线连起来。
青蛙 蜥蜴
练一练
体表覆盖鳞片 皮肤湿润，可以辅助呼吸 产的卵具有坚韧的卵壳 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 终生生活在陆地上
2．鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有 什么共同的特点。 它们的共同特点是：①与外界的接触面积大；②内部含有丰富的毛细血管。
意义： 头能灵活转动， 便于觅食和避敌
四肢
四肢短小 能贴地面迅速 的爬行
皮肤
皮肤干燥，表面 覆盖角质的鳞片 意义：既能保护 身体又能减少水 分的蒸发
代表动物--蜥蜴
--蜥蜴的肺比青蛙发达，
，只靠肺呼吸，就能满足蜥蜴
在陆地上对氧气的需求，可以很好的适应陆地环境。
代表动物--蜥蜴
--体内受精、卵生，将受精卵产在陆
人教版 生物学 八年级上册
第五单元 第一章 动物的主要类群
第五节 第一课时 两栖动物
爬行动物
真正适应 陆地生活 的脊椎动 物。
身体结构 和生活 方式与两 栖动物差 别很大
代表动物--蜥蜴
。 --蜥蜴的体温不恒定，随外界环境温度的变化而变化，需要照射阳光取暖。
代表动物--蜥蜴
身体分部
颈部
五部分： 头、颈、躯干、 四肢、尾
地上
--较大，卵内养分较多，含有水分，有坚韧
的卵壳保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。
意义：蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这使蜥蜴成为真正适应陆地生 活的脊椎动物。
其他爬行动物
人教版八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物(27张PPT)
5.青蛙个体发育的起点是( D)。 A. 蝌蚪 B. 卵 C. 幼蛙 D. 受精卵
6.两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物原因是( D )
A.体温不恒定
B. 肺不发达
C. 皮肤呼吸
D. 生殖离不开水
D 7.下列对青蛙生殖发育特点的描述正确的是( ) A. 雌雄同体、体内受精、体内发育 B. 雌雄同体、体外受精、体外发育 C. 雌雄异体、体内受精、水中发育 D. 雌雄异体、体外受精、水中发育
第五节 两栖动物和爬行动物
作者：Garcia
学习目标
• 1、概述两栖动物的主要特征。 • 2、概述爬行动物的主要特征。 • 3、举例说明两栖动物、爬行动物与
人类生活的关系。
1、青蛙的发育
蝌A蚪
青蛙的发育过程图
有尾，用鳃 呼吸， 只能在 水 里生活
B青蛙
尾和鳃都 消失， 生出四肢和 肺
可在陆地和水中生活
青蛙和鱼都属于变温动物
霸王龙
翼龙
副栉龙
你了解 哪些恐 龙的灭 绝原因？
鱼龙
几种古爬行动物的复原图
1.与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊 椎动
物，其原因是什么？ 2.常见的爬行动物有哪些？ 3.爬行动物的主要特征是什么？ 4.爬行动物与人类的关系？
1. 与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，
其原因是什么？（以蜥蜴为例）
颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
蜥 蜴
皮肤干燥，表 面覆盖角质的 鳞片
肺发达
保护身体，减少体内水分的蒸发 能满足在陆地上对氧气的需求
陆地产卵 有卵壳保护
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
请回答
2. 常见的爬行动物有哪些？
6.两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物原因是( D )
A.体温不恒定
B. 肺不发达
C. 皮肤呼吸
D. 生殖离不开水
D 7.下列对青蛙生殖发育特点的描述正确的是( ) A. 雌雄同体、体内受精、体内发育 B. 雌雄同体、体外受精、体外发育 C. 雌雄异体、体内受精、水中发育 D. 雌雄异体、体外受精、水中发育
第五节 两栖动物和爬行动物
作者：Garcia
学习目标
• 1、概述两栖动物的主要特征。 • 2、概述爬行动物的主要特征。 • 3、举例说明两栖动物、爬行动物与
人类生活的关系。
1、青蛙的发育
蝌A蚪
青蛙的发育过程图
有尾，用鳃 呼吸， 只能在 水 里生活
B青蛙
尾和鳃都 消失， 生出四肢和 肺
可在陆地和水中生活
青蛙和鱼都属于变温动物
霸王龙
翼龙
副栉龙
你了解 哪些恐 龙的灭 绝原因？
鱼龙
几种古爬行动物的复原图
1.与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊 椎动
物，其原因是什么？ 2.常见的爬行动物有哪些？ 3.爬行动物的主要特征是什么？ 4.爬行动物与人类的关系？
1. 与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，
其原因是什么？（以蜥蜴为例）
颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
四肢短小
能贴地面迅速爬行
蜥 蜴
皮肤干燥，表 面覆盖角质的 鳞片
肺发达
保护身体，减少体内水分的蒸发 能满足在陆地上对氧气的需求
陆地产卵 有卵壳保护
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
请回答
2. 常见的爬行动物有哪些？
人教版八年级上册第一章 第五节 两栖动物和爬行动物课件 (共21张PPT)
2.变态发育：发育过程中，幼体与成体
的形态结构、生理功能差异很大，属于变态发
请同学们2-4人为组针对课本 P25页的资料和图片进行讨论， 完成讨论题1-3
[观察与思考]
①青蛙的身体表面是什么颜色的？ 这与它的生活环境有什么关系？
绿色。一种保护色，便于它捕食和生存。
②把青蛙握在手中时， 你有什么感觉？
药用
捕食害虫
食用
青蛙和乌龟既可以在水中游泳， 也可以在陆地生活，然而青蛙属于 两栖动物，而龟属于爬行动物，这 是为什么？
1、哪一类动物真正适应陆地生活？ 2、爬行动物的皮肤有什么特点？ 3、爬行动物用什么器官呼吸？ 4、爬行动物通过产卵进行繁殖，
有何重要有意义？
颈部 躯干部 头部
尾部
1.皮肤：干燥，表面覆盖角质的鳞片，
第一章 第五节 两栖动物和爬行动物
学习目标
1.掌握青蛙、蜥蜴的形态结构 2.归纳两栖、爬行动物的主要特征
小蝌蚪找妈妈
一、两栖动物的特征
1.体外受精：青蛙将卵产在水中， 在水中完成受精过程。
蝌蚪： 有尾，用鳃呼吸，
只能在水里生 活
青蛙： 尾和鳃消失，生出四肢， 肺呼吸，皮肤辅助呼吸 陆地和水中生活
爬行动物
陆地
皮肤 呼吸 生殖
裸露、湿润 干燥、鳞片/甲
幼体——鳃
成体——肺
肺
皮肤辅助呼吸
卵生，体外受精 卵生，体内受精 生殖离不开水 完全脱离了水
湿滑（皮肤裸露， 可以分泌粘液）。
[观察与思考]
③比较青蛙前肢和后肢形态上的
差别，想一想，这与前后肢的功能有
什么关系？前肢短小源自（可支撑身体）后肢发达（有蹼，跳跃和划水）
眼睛
鼓膜
人教版生物八年级上册5.1.5两栖动物和爬行动物 课件
6.举例说明爬行动物与人类生活 的关系。
合作交流：（自由讨论下列问题，然后单独 展示）
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，
然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，
这是为什么呢？
质疑探究：请提出自己本节课有疑问的问 题。
课堂小结：
本节课主要我们学习了什么内容？
当堂检测：
1、判断下列说法是否正确。
蟾 蜍
这是什么动物？
大 鲵
这是什么动物？
蝾 螈
它们都属于什么动物？
2、两栖动物的主要特征是：
幼体生活在 水 中，用 鳃 呼吸； 成体大多生活在 陆地上，也可以在水中 游泳，用 肺 呼吸，皮肤 可辅助呼吸。
3、举例说明两栖动物与人类生活 的关系。
爬行动物
自主学习5（ 自学课本27页，找出并记住下列问题的答案。 然后单独展示 。 ）
新人教版 八年级生物学上册
第一章 第五节 两栖动物和爬行动物
想一想 议一议 两栖动物
青蛙和龟既能在水中生活，又能在陆地上生活， 然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什 么呢？
学习目标： 1. 说出两栖动物和爬行动物的主要特征。 2．举例说出两栖动物、爬行动物与人类生 活的关系。
本节课我们主要通过自己阅读课本，解决 问题；疑难问题，同学们相互交流解决。
形态上的差别，这与前 后肢功能有什么关系？
自主学习3（自学课本25～26页，找出并记住下列问题的 答案，然后单独展示。）
如图为青蛙的形态结构图，请据图回答下列问题：
（1）青蛙的眼睛后面有[ 3 ]_鼓___膜__，可感知声波； 头部前端有一对[ 1 ]__鼻__孔__，是呼吸时气体的通道。
（2）青蛙的[ 4 ]_前___肢__短小，可支撑身体； [ 5 ]_后___肢__发达，适于__跳__跃__，且趾间有__蹼____，
人教版八年级生物上册 第五单元 第一章 第五节《两栖动物和爬行动物》教学课件
二、爬行动物 1.代表动物——蜥蜴 2.爬行动物的主要特征 3.爬行动物与人类生活的关系
当堂小练
1.下列不属于两栖动物的是（ D ）
A.蝾螈
B.大鲵
C.蟾蜍
D.中华鲟
当堂小练
2.被列为国家一级重点保护的爬行动物是（ c ）
A.大熊猫
B.龟
C.扬子鳄
D.壁虎
当堂小练
3. 下列关于两栖动物的说法，错误的是（ A ）
（2）能用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
新课讲解
比较蝌蚪和青蛙，认识两栖动物
新课讲解
其他两栖动物
新课讲解
3.两栖动物的主要特征
讨论 （1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；
（2）成体大多生活在陆地上，也可以在水中游 泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
新课讲解
4.两栖动物与人类的关系
讨论 （1）农田害虫的天敌（青蛙） （2）药用（蟾蜍） （3）食用 （4）加大保护力度，禁止滥捕乱杀
新课讲解
一、两栖动物 1.代表动物——青蛙
青蛙的形态结构和生理功能是怎样的？
新课讲解
2.青蛙的主要特征
讨论 （1）青蛙身体表面呈绿色，与周围绿色植物相 一致； （2）粘滑； （3）前肢短——支撑身体，后肢长——能跳跃， 趾间有蹼——能划水。
新课讲解
青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ （1）前肢短小，支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能 跳跃也能划水；
A.终生都能在陆地生活或水中生活 B.蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物 C.成体可生活在陆地上，但不能脱离水 D.是从水生过渡到陆生的脊椎动物
布置作业
请完成《高效课时通》P11~12对应习题
新课讲解
2.爬行动物的主要特征
当堂小练
1.下列不属于两栖动物的是（ D ）
A.蝾螈
B.大鲵
C.蟾蜍
D.中华鲟
当堂小练
2.被列为国家一级重点保护的爬行动物是（ c ）
A.大熊猫
B.龟
C.扬子鳄
D.壁虎
当堂小练
3. 下列关于两栖动物的说法，错误的是（ A ）
（2）能用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
新课讲解
比较蝌蚪和青蛙，认识两栖动物
新课讲解
其他两栖动物
新课讲解
3.两栖动物的主要特征
讨论 （1）幼体生活在水中，用鳃呼吸；
（2）成体大多生活在陆地上，也可以在水中游 泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。
新课讲解
4.两栖动物与人类的关系
讨论 （1）农田害虫的天敌（青蛙） （2）药用（蟾蜍） （3）食用 （4）加大保护力度，禁止滥捕乱杀
新课讲解
一、两栖动物 1.代表动物——青蛙
青蛙的形态结构和生理功能是怎样的？
新课讲解
2.青蛙的主要特征
讨论 （1）青蛙身体表面呈绿色，与周围绿色植物相 一致； （2）粘滑； （3）前肢短——支撑身体，后肢长——能跳跃， 趾间有蹼——能划水。
新课讲解
青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？ （1）前肢短小，支撑身体，后肢发达，趾间有蹼，既能 跳跃也能划水；
A.终生都能在陆地生活或水中生活 B.蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物 C.成体可生活在陆地上，但不能脱离水 D.是从水生过渡到陆生的脊椎动物
布置作业
请完成《高效课时通》P11~12对应习题
新课讲解
2.爬行动物的主要特征
人教版八年级生物上册 两栖动物和爬行动物 课件
与人类生活关系： ➢ 两栖动物是农田害虫的天敌，能减少施用农药对环境的污染。 ➢ 环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少Leabharlann ➢ 加大保护力度，禁止乱捕滥杀。
爬行动物
身体特点： ➢ 头后有颈，头可以灵活转动。 ➢ 四肢短小，贴地快速爬行。 ➢ 体表有角质鳞片，既可以保护身体，又可以减少体内水分蒸发。
体表覆盖鳞片
① 青蛙
皮肤湿润，可辅助呼吸
产的卵具有坚韧的卵壳
① 蜥蜴
幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
终生生活在陆地上
课堂练习
三、鱼的鳃，青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什 么共同的特点？
与外界接触的面积较大，内部含有丰富的毛细血管，有利于气体交换。
四、蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？
绿色。不易被天敌发现，又便于捕食，有利于 青蛙的生存。（保护色）
3.当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？
黏滑。
4.比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的
功能有什么关系？ 前肢短小，可支撑身体；后肢发达，
答案见p26第1自然段最后 2行。
趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
一、两栖动物
（二）其它两栖动物（见教材p26）
一、两栖动物 （三）两栖动物的主要特征 1、幼体生活在水中，用鳃呼吸； 2、成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳； 3、用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
两栖动物是从水生到陆生过渡的类群。
一、两栖动物 （三）两栖动物与人类关系
青
蛙
蟾
蜍
娃娃鱼
蟾蜍
蟾蜍俗称癞蛤蟆， 眼睛后方有一对 大型毒腺，所分 泌的毒液能制成 中药蟾酥。
爬行动物
身体特点： ➢ 头后有颈，头可以灵活转动。 ➢ 四肢短小，贴地快速爬行。 ➢ 体表有角质鳞片，既可以保护身体，又可以减少体内水分蒸发。
体表覆盖鳞片
① 青蛙
皮肤湿润，可辅助呼吸
产的卵具有坚韧的卵壳
① 蜥蜴
幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上
终生生活在陆地上
课堂练习
三、鱼的鳃，青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什 么共同的特点？
与外界接触的面积较大，内部含有丰富的毛细血管，有利于气体交换。
四、蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？
绿色。不易被天敌发现，又便于捕食，有利于 青蛙的生存。（保护色）
3.当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？
黏滑。
4.比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的
功能有什么关系？ 前肢短小，可支撑身体；后肢发达，
答案见p26第1自然段最后 2行。
趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
一、两栖动物
（二）其它两栖动物（见教材p26）
一、两栖动物 （三）两栖动物的主要特征 1、幼体生活在水中，用鳃呼吸； 2、成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳； 3、用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
两栖动物是从水生到陆生过渡的类群。
一、两栖动物 （三）两栖动物与人类关系
青
蛙
蟾
蜍
娃娃鱼
蟾蜍
蟾蜍俗称癞蛤蟆， 眼睛后方有一对 大型毒腺，所分 泌的毒液能制成 中药蟾酥。
5.1.5两栖动物和爬行动物习题课件(24张PPT)2023--2024学年人教版生物八年级上册
【题10解析】青蛙属于两栖动物，鳄鱼属于爬行动物。它 们的主要区别是青蛙在水中产卵，鳄鱼在陆地上产卵，卵壳坚 硬，且受精卵的发育不受水的限制。
11． 如图是外形相似，但又不完全相同的四种动物。请回 答问题。
(1)这四种动物中，能够终生生活在陆地上的是 ②和④ (填 序号)，其生殖和发育可以摆脱对 水 环境的依赖。
种类
分布的海 拔高度/m
高山倭蛙 4 500
双团棘胸
蛙
1 800
棘胸蛙
170
皮肤表皮层厚 毛细血管相
度/mm
对含量
0.027
0.89
0.033
0.03
0.042
0.03
皮肤色素相 对含量 0.47
0.37
0.35
①高山倭蛙的皮肤具有皮肤 薄 、毛细血管 丰富 的结构
特点，提高了其 气体交换 的效率，更好地发挥了皮肤辅助呼吸
②爬行动物能在陆地上爬行
③爬行动物有防止体内水分散失的结构
④爬行动物完全用肺呼吸
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
8． 青蛙是许多农业害虫的天敌，是庄稼的卫士。目前青蛙 的数量正在急剧减少，造成这一现象的原因，下列推断最合理 的是( D ) A. 农作物密植，造成青蛙生活范围缩减 B. 天敌增多，大量青蛙被捕食 C. 温室效应，全国降雨量分布不均 D. 大量使用农药化肥，水污染严重
6． 下列结构中，与爬行动物体表的鳞片或甲作用相似的是
(A)
A. 外骨骼
B. 外套膜
C. 角质层
D. 鱼鳞
【题6解析】昆虫的外骨骼与爬行动物体表的鳞片或甲作用
相似，都能保护身体内部器官和防止体内水分散失，以适应干
人教版八年级上册5.1.5两栖动物和爬行动物 课件ppt
幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
二、爬行动物
爬行动物的身体结构和生活方式与两栖动物差别很大，是第 一批真正摆脱对水的依赖，适应陆环Biblioteka 的脊椎动物。2.1 认识蜥蜴
2.2 蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
✓ 头部后面有颈； ✓ 体表覆盖角质的鳞片； ✓ 用肺呼吸； ✓ 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。生殖
第五节 两栖动物和爬行动物
一、两栖动物
1.1 蝌蚪与青蛙的区别
蝌蚪
生活环境 外形特征
运动
水中 有尾 尾部摆动，适于水中游动
呼吸
鳃
成蛙 湿润的陆地上及浅水
无尾、有四肢 跳跃，游泳 肺、皮肤辅助
1.2 认识青蛙
1.3 青蛙与陆地生活相适应的特点
✓ 有眼睛和鼓膜，感觉器官发达。
✓ 前肢短小，可支撑身体；后肢粗壮，趾间有蹼，既能跳跃 又能划水 。
5、即使在您说话时也不要打扰那些敷衍了事的人，与其关心别人的遗弃和不幸，不如管理自己的尊严和善良并选择一种使自己无可替代的姿 态。
14、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 6、你不说话，没有人想知道你想要什么，你不这样做，你的思想只会在你的大脑中消失，你没有勇气迈出这一步，你并不总是能找到自己的 前进的道路，实际上你很坚强，只是懒惰。
两栖动物与人类的关系
青蛙是农田害虫的天敌， 能有效减轻农作物的虫害， 减少施用农药对环境的污染。
两栖动物与人类的关系
目前，由于环境污染以及水域面积缩 减等原因，两栖动物的种类和数量正 在减少，我们应该加大保护两栖动物 生活环境的力度，同时禁止对它们乱 捕滥杀。
爬行动物与人类的关系
二、爬行动物
爬行动物的身体结构和生活方式与两栖动物差别很大，是第 一批真正摆脱对水的依赖，适应陆环Biblioteka 的脊椎动物。2.1 认识蜥蜴
2.2 蜥蜴适于陆地生活的的重要原因
✓ 头部后面有颈； ✓ 体表覆盖角质的鳞片； ✓ 用肺呼吸； ✓ 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。生殖
第五节 两栖动物和爬行动物
一、两栖动物
1.1 蝌蚪与青蛙的区别
蝌蚪
生活环境 外形特征
运动
水中 有尾 尾部摆动，适于水中游动
呼吸
鳃
成蛙 湿润的陆地上及浅水
无尾、有四肢 跳跃，游泳 肺、皮肤辅助
1.2 认识青蛙
1.3 青蛙与陆地生活相适应的特点
✓ 有眼睛和鼓膜，感觉器官发达。
✓ 前肢短小，可支撑身体；后肢粗壮，趾间有蹼，既能跳跃 又能划水 。
5、即使在您说话时也不要打扰那些敷衍了事的人，与其关心别人的遗弃和不幸，不如管理自己的尊严和善良并选择一种使自己无可替代的姿 态。
14、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 6、你不说话，没有人想知道你想要什么，你不这样做，你的思想只会在你的大脑中消失，你没有勇气迈出这一步，你并不总是能找到自己的 前进的道路，实际上你很坚强，只是懒惰。
两栖动物与人类的关系
青蛙是农田害虫的天敌， 能有效减轻农作物的虫害， 减少施用农药对环境的污染。
两栖动物与人类的关系
目前，由于环境污染以及水域面积缩 减等原因，两栖动物的种类和数量正 在减少，我们应该加大保护两栖动物 生活环境的力度，同时禁止对它们乱 捕滥杀。
爬行动物与人类的关系
人教版八年级生物上册第五单元第一章动物的主要类群第五节两栖动物和爬行动物课件
视频：小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪和青蛙外部形态一点也不一样， 青蛙真的是它的妈妈吗？
任务一、认识两栖动物 1. 代表动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ——青蛙 （1）蝌蚪发育为青蛙 蝌蚪有尾，用鳃呼吸； 变成青蛙以后，尾和鳃消失，生出四肢和肺。
（2）观察青蛙 ①青蛙身体的颜色与它们的生活环境有什么关系？
青蛙的身体一般呈绿色，在稻田、池塘等绿色环境中，不易被天敌 发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。
大鲵：又叫娃娃鱼， 蝾螈：终生有尾， 是终生有尾的两栖动 生活在清冷的静 物，也是现存最大的 水池沼里，有时 两栖动物，最长达2米。 也爬到陆地上来。 在我国列为二级保护 动物。
2. 两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳； 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
3. 两栖动物与人类的关系 药用价值
第五节
两栖动物和爬行动物
生命观念 概述两栖动物和爬行动物适应其生活方式和环境的主要特征， 认同生物的形态结构与环境相适应的观点。
科学思维 就形态、结构、生殖发育等方面的内容，总结、概述、对比 两栖动物和爬行动物的主要特征，逐步提高科学思维能力。
探究实践 通过进行实践活动，提高对自然界的好奇心和求知欲，了解 两栖动物和爬行动物的主要特征。
②触摸青蛙有什么感觉？ 湿滑的感觉。
③青蛙前肢与后肢形态不同，前后肢分别
前肢
有什么功能呢？
前肢短小，可支撑身体；
后肢
后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
（3）青蛙有哪些适于水生生活与陆地生活的特点？ 这些两栖动物为什么不能离开水，完全在陆地生活？
与水生生活相适应的特点 头部呈三角形，减少阻力； 皮肤裸露且能分泌黏液，减少阻力； 后肢趾间有蹼，适于游泳。
人教版生物八年级上册5.1.5《两栖动物和爬行动物》课件
只靠肺呼吸
与人类生 活的关系
食用，药用（鳖甲、蛇毒） 捕食害虫，保护森林！
爬行动物特征：体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
03—课堂练习
第1题
青蛙皮肤裸露而湿润的意义（ B ）
A.保护体内水分不散失 B.有利于体表与外界气体交换 C.减少游泳阻力 D.适应水中生活，运动灵活
爬行动物代表动物：
龟，鳖，蛇，鳄， 蜥蜴，避役（变色龙），恐龙
真正适应陆地环境的脊椎动物，
一生都生活在陆地上。
观察与思考
颈
蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活地转动，
便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
蜥蜴的四肢比较短，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行
蜥蜴皮肤干燥，表面角质的鳞片
保护身体，减少体内的水分蒸发。
蝾螈
蝾螈终生有尾，生活在清冷的静水池沼里， 有时也能爬到陆地上来。
代表动物
蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
小蝌蚪找妈妈的故事我们都听过， 蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼， 有尾，用鳃呼吸。只能像鱼一样生活在水里。
蝌蚪发育成青蛙以后，
尾和鳃都消失了。生出四肢和肺，可以在陆地上生活。
青蛙的结构
青蛙
鼻孔 气体的通道
两栖 动物
青蛙
体色 保护色 蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
体表 四肢 呼吸
皮肤裸露分泌粘液，辅助呼吸； 前肢短小--支撑身体； 后肢发达--跳跃、划水
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
与人类生 活的关系
农业害虫的天敌，制中药 保护两栖动物的生活环境！
两栖动物特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳， 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
青蛙的肺 蜥蜴的肺
与人类生 活的关系
食用，药用（鳖甲、蛇毒） 捕食害虫，保护森林！
爬行动物特征：体表覆盖角质的鳞片或甲； 用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
03—课堂练习
第1题
青蛙皮肤裸露而湿润的意义（ B ）
A.保护体内水分不散失 B.有利于体表与外界气体交换 C.减少游泳阻力 D.适应水中生活，运动灵活
爬行动物代表动物：
龟，鳖，蛇，鳄， 蜥蜴，避役（变色龙），恐龙
真正适应陆地环境的脊椎动物，
一生都生活在陆地上。
观察与思考
颈
蜥蜴的头部后面有颈，因此它的头可以灵活地转动，
便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
蜥蜴的四肢比较短，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行
蜥蜴皮肤干燥，表面角质的鳞片
保护身体，减少体内的水分蒸发。
蝾螈
蝾螈终生有尾，生活在清冷的静水池沼里， 有时也能爬到陆地上来。
代表动物
蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
小蝌蚪找妈妈的故事我们都听过， 蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼， 有尾，用鳃呼吸。只能像鱼一样生活在水里。
蝌蚪发育成青蛙以后，
尾和鳃都消失了。生出四肢和肺，可以在陆地上生活。
青蛙的结构
青蛙
鼻孔 气体的通道
两栖 动物
青蛙
体色 保护色 蛙 蟾蜍 大鲵 蝾螈
体表 四肢 呼吸
皮肤裸露分泌粘液，辅助呼吸； 前肢短小--支撑身体； 后肢发达--跳跃、划水
用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
与人类生 活的关系
农业害虫的天敌，制中药 保护两栖动物的生活环境！
两栖动物特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳， 用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
青蛙的肺 蜥蜴的肺
第五单元第一章第五节 两栖动物和爬行动物 课件 人教版初中生物八年级上册
爬行动物 陆生
头、颈、躯干、四肢、尾
运动方式 皮肤 呼吸 繁育
游泳、跳跃
爬行
皮肤裸露，湿润
幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸、皮 肤辅助呼吸 体外受精
皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞 片或甲
用肺呼吸，气体交换能力强
体内受精，有卵壳保护
课后作业
01 科学研究表明，在距今2亿年前，地球上的爬行动物非
常繁盛，它们占据着那时的陆地、海洋和天空。在随后的一 亿多年间，爬行动物都占绝对优势，因而人们称那个时代为 爬行动物时代。后来，这些爬行动物大多数都灭绝了。人们 对灭绝的原因有不同的估计，请同学们搜集相关资料，进一 步了解。
A、鰓;肺和皮肤 B、肺;皮肤和肺 C、鰓;皮肤
D、鰓;气管
2. 蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于( D )
A、爬行
B、吸取营养
C、辅助呼吸 D、减少体内水分蒸发
3. 爬行动物与两栖动物相比，其意义是( A )
A、真正适应陆地环境的生活 C、既能生活在水中，又能生活在陆地上
2.可供药2用.可—供—如药蟾用蜍分—泌的—毒如液能蟾制蜍成中分药蟾泌酥的。 毒液能制成中药蟾酥。 3.可供食3用.可—供—如食人用工养—殖的—牛如蛙等人。工养殖的牛蛙等。
两栖动物的种类和数量正在减少
02
爬行动物
蜥蜴
01
蜥阅读蜴书一27生~2都8页生，活讨在论陆： 地上！
1.行气体交换，以辅助呼吸。
既能在陆地上生活，也能在水中活动！
01 水生生活相适应的特点：
陆生生活相适应的特点：
1.头部呈三角形
1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道
2.皮肤裸露，且能分泌粘液
2.肺呼吸，皮肤辅助呼吸
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蜥蜴的肺比较发达，气体交换能力 较强，只靠肺的呼吸就能满足蜥蜴 在陆地上对氧气的需求。
蜥蜴的卵大， 养料较多，有 一定的水分， 卵外有卵壳保 护，使卵可在 陆地环境中发
育成幼蜥
蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境 的依赖，这是蜥蜴能终生生活在陆地
上的重要原因。
爬行动物对陆地环境的适应
颈
头能灵活转动，便于觅食和避敌
1、蜥蜴的生活习性
蜥蜴生活在田野和山坡的草地上， 白天捕食昆虫、蜘蛛等小动物，夜间 住在洞穴里，有冬眠的习性。它一生 都是在陆地上生活，是真正的陆生动 物。
蜥蜴有颈，因此头可以灵活地转动， 便于在陆地上寻找食物和发现敌害。
蜥蜴四肢短小，不能跳跃， 但能贴地面迅速爬行。
蜥蜴皮肤干燥，表面覆盖角质鳞片，既 能保护身体，又能减少体内水分的蒸发。
游泳，用 肺 呼吸，皮肤可以辅
助 呼吸
。
常
见
的
两
栖
动
物：
两栖动物与人类的关系
青蛙和蟾蜍是农田害虫的天敌
两栖动物与人类的关系
蟾蜍毒腺的分泌物可制成中药蟾酥， 蟾酥具有强心、解毒等作用
两栖动物与人类的关系
蛙和蟾蜍是教学和科学研究中 的良好实验动物
两栖动物现状
1995年，一组来自明尼 苏达州的学生发现，一 个池塘里一半的青蛙都 是畸形的。一些有弯曲、 残缺不全的腿，一些有 多余的腿，而一些青蛙 甚至一条腿都没有。畸 形青蛙引起了学者们的 关注，他们将导致青蛙 畸形的原因归咎于化学 污染。
两栖动物现状
由于环境污染以及水域面积缩减 等原因，两栖动物的种类和数量 正在减少。
ﻬ保护两栖动物生活的环境 ﻬ禁止乱捕滥杀
爬行动物
爬行动物的身体结构和生活方式与 两栖动物差别很大，是真正适应陆 地环境的脊椎动物。
自主学习
（1）蜥蜴的生活习性？ （2）蜥蜴适应陆地生活的外部 形态有哪些（身体结构、呼吸、 生殖）？ （3）蜥蜴的生殖方式是怎样？ （4）为什么说爬行动物是真正 的陆生动物？
皮肤和覆 皮肤裸露、湿润，皮肤表面有角质鳞片， 盖物 没有覆盖物。 干燥。
呼吸
幼体用鳃呼吸， 成体用肺呼吸， 皮肤辅助呼吸。
用肺呼吸。
生殖和发 育
卵生，体外受精， 生殖离不开水， 变态发育。
卵生，体内受精，生殖 和发育脱离了水的限制， 卵表面有坚韧的卵壳， 发育过程无变态。
1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”， 错误的画“×”。
第五单元 第一章
第五节 两栖动物和爬行动物
青蛙和龟既能在水中生活，又能在陆 地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟 却属于爬行动物，这是为什么呢？
雌蛙和雄蛙同时将卵子和精子产在水中， 在水中完成受精过程
蛙的受精卵发育成蝌蚪,仍生活在水中， 在水中继续发育
蝌蚪无论是外部形态还是内部结构都像鱼， 有尾，用鳃呼吸，只能像鱼一样在水里生活
青蛙与两栖生活相适应的特点
1.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达。
2.前肢短小，可支撑身体；后肢粗壮， 趾间有蹼，既能跳跃又能划水 。
3.用肺呼吸。
4.皮肤裸露，能分泌黏液， 皮肤辅助呼吸。
常见的两栖动物ຫໍສະໝຸດ 青蛙蝾螈蟾蜍
大鲵
蟾蜍：俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背部长满 了大大小小的疙瘩——皮肤腺，眼晴后面 有一对大型的毒腺，能分泌白色毒液，可 制中药蟾酥。
四肢短小
能贴地面迅速爬行
皮肤干燥，
蜥 表面覆盖
角质的鳞
蜴片
保护身体，减少体内水分的蒸发
肺发达
能满足在陆地上对氧气的需求
陆地产卵
生殖和发育过程摆脱了对水的依赖
有卵壳保护
常见的爬行动物
龟 鳖
鳄 蛇
爬行动物的主要特征
体表覆盖角质的__鳞__片__或__甲__。 用__肺___呼吸。 在_陆__地__上__产卵，卵表面有_坚__韧__的__卵__壳__。
（1）既能在水中生活，又能在陆地上生活的
动物，属于两栖动物。
(× )
（2）有的两栖动物终生生活在水中。
(√ )
（3）两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行 动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。
大鲵：又叫娃娃鱼（传说它的哭声像婴儿 啼哭），终身有尾，现存最大的两栖动物， 最长达2米。生活在深山的溪流中，产于 我国西南地区，是我国的二级保护动物。
蝾螈：终生有尾，生活在清冷的静水池 沼里，有时也爬到陆地上来。
两栖动物的特征
幼体生活在 水中
，用 鳃 呼吸；
成体大多生活在 陆地上 ，也可以在水中
蝌蚪长出了后肢
蝌蚪长出了前肢，尾还没消失
尾消失，长出肺，蝌蚪发育成幼蛙， 可以在陆地上生活
青蛙的发育过程
受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
生活在水中 用鳃呼吸
知识链接
水陆两栖 用肺呼吸，皮
肤辅助呼吸
变态发育：像青蛙这样，幼 体的形态结构和生活习性与 成体有着很大的差异的发育 叫变态发育。
观察与思考：青蛙有哪些与两栖生活 相适应的形态结构特点？
皮肤：裸露，能分泌黏液，可进
行气体交换 生殖：体外受精，__水__中__产卵
行 动 物
呼吸：用__肺__呼吸 爬行 皮肤：覆盖角质的鳞片或甲 动物 生殖：体内受精，_陆__地___产卵，
卵表面____有__坚__韧__的__卵_ 壳
比较两栖动物和爬行动物
两栖动物
爬行动物
身体分部
身体分头、躯干、 身体分头、颈、躯干、 四肢、尾四部分。 四肢、尾五部分。
青蛙的身体一般呈绿色，与生活环境 颜色相似，为保护色
前肢：短小，可支撑身体 后肢：发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水
鼻孔 眼睛 鼓膜
鼻孔：气体入肺的通道 眼睛：眼球大而凸起，视野开阔，对活动的
物体十分敏感 鼓膜：可感知声波，产生听觉
虽然不想被雨淋,但青蛙的皮肤却必须 保持湿润,因为它要依靠皮肤辅助呼吸
与两栖动物相比，爬行动 物才是真正的陆生脊椎动 物，其原因是什么？
►爬行动物的肺比两栖动物发达，气 体交换能力强，只靠肺的呼吸，就 能满足在陆地上对氧气的需求。
►青蛙的卵在水中受精，蝌蚪在水中 生长、发育，而爬行动物的生殖和 发育彻底摆脱了水的限制。
爬行动物与人类生活的关系
蜥蜴能捕食危害林木的昆虫
爬行动物与人类生活的关系
人工养殖的 鳖可食用
鳖甲可入药
爬行动物与人类生活的关系
蝮蛇
竹叶青
毒蛇能伤人， 但蛇毒也能治病
银环蛇
眼镜蛇
生活环境：幼体生活在_水__中__；成
两 栖 动 物 和 爬
两栖 动物
体生活在陆地上，也可 以在____游水泳中 呼吸：幼体用_鳃__呼吸；成体用_肺_ 呼吸，____皮辅肤助呼吸