活动课四家庭的照片：教学设计

活动课四家庭的照片：教学设计

Photo of four families in activity class: Instruc tional Design

活动课四家庭的照片：教学设计

前言：小泰温馨提醒，历史是对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。是记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。本教案根据历史课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

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活动内容

收集、交流、展示反映不同时期社会风貌的照片。

活动目标

1．通过收集家庭照片，培养学生对实物的收集、筛选、鉴赏的能力。

2．通过学生为照片配文，培养学生历史想象和语言表达能力。

3．通过展示家庭不同时期的照片，培养学生用历史发展、社会进步的眼光看待家庭生活的变迁。

4．通过家庭生活变化，看到国家的强盛与进步，培养爱国情操。

课前指导

1．布置学生以小组为单位，搜集自己家庭的照片，要求“能从一个侧面反映时代的变迁，社会的发展，文明的进步，家庭的和美”。要求清晰度要好。

2．布置学生自己拍摄一些符合活动目标的照片。

3．布置学生对自己最感兴趣的照片配文字说明。

活动过程

导言：

一定有同学看过自己家庭的老照片！那一张张发黄的照片用历史的语言来诉说：那就是承载着历史的遗迹，记录着历史。它给人带来无限的回忆和遐想，让人浮想联翩。小小的家庭照片，传递着温馨的家庭寄语，它可能饱含着辛酸与痛楚，也可能娓娓道来一个个的故事和传说。家庭连接着你、我、他；照片诠释着昨天、今天、更昭示着明天。这节课就让我们共同乘着照片这艘小船，共同驶进回忆的港湾。

师：先出三组学生最为熟悉的明星照片，分别代表三个年代，邓丽君，刘德华，李宇春，这些照片看后，让我们激动不已，赏心悦目，那么从照片的观察中，同学们发现有什么变化？

生：穿的衣服越来越好看了，

生：头型越来越酷了，

生：衣服的款式越来越时尚了……

生：舞台效果越来越好……

师：从明星的成长照片中，我们又能感受到些什么呢？

生：（互相交流）

生：从明星的成长照片中，我们感受到了人们的物质生活水平在不断提高，审美观点在不断上升，科学技术越来越发达……

师：明星的生活如此，同学们说我们身边的生活有没有变化呢？

生：有！

师：我们生活的变化，你们想通过什么体现出来呢？

生：家庭照片！

师：对，一幅家庭照片就是一幅凝结的历史画面，它以无言的形象，诉说令人难忘的岁月，下面让我们动起来吧，以小组为单位，把你们收集的照片拿出来，进行汇总。

师：布置学生活动要求

一、选择和确定符合小组展示主题的家庭照片。

二、各小组围绕主题将照片形成展板。

三、每组派一名讲解员为照片配文，例如：主要内容可以从以下几方面讲：照片中景物与自己所住的街区或村镇关系。照片所反映的时代的情况，照片说明词写好后，也要在小组内交流，取得小组共识后方能定稿。

生；（开始以小组为单位进行活动）

生：开始汇报总结。

第一组：主题：成长的背后

时光如水，如水的岁月一路流过，陈年的记忆却历久弥新。相隔若干年后，面对那一张张发黄的老照片，搜寻那曾经的一点一滴，千般怀念，万般感慨，此刻竟只汇成一句感慨──变化真大！

是的，变化真大！看看这张最老的老照片，它已残缺了一角，照片中是爷爷年轻的时候，爷爷背后则是一片荒野，曾经的凄凄荒野，曾经的茅屋草舍变戏法般立起高楼，“长出”大厦，而生活其间的人们亲历着这种变化，感受着这种变化，我们知道，这种变化不是从天而降，而是来自于改革开放的政策，来自于建设者们的辛勤劳作和无私的奉献。不错，家乡的这种变化就是祖国变化的缩影。

再看看这张又老又沉的旧照片，上面是妈妈小时候在家乡的情景。三十多年前，家乡只不过是一个小村庄，道路全是泥路，

坑坑洼洼的，路边连路灯也没有，交通很不方便，道路两边的瓦房，刮风下雨时，轻则水进屋，严重的则会倒塌，一间工厂都没有，经济十分落后，妈妈身上的衣服都打了补丁，听妈妈说以前有句老话：“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”就是说一件衣服要穿很多年，因为没有钱买，他们穿的鞋子，不管是草鞋还是布鞋，都是用自己的双手做出来的。

在改革开放的浪潮中，家乡有了很大的变化，经济迅速发展，平整、宽阔的马路上，车辆穿梭来往，川流不息，道路两旁绿树成荫，厂房林立，以前的小房子变成了豪华的住宅，高高的企业大厦。

看着这些成长的照片，很多很多，从爷爷到妈妈，从妈妈到我，心中的感慨、感动无从说起，是啊，变化太大了，党的改革开放的春风吹绿了祖国大地，吹绿了我们的家乡，我们的祖国，因为有中国人民的勤劳与智慧，我们的家乡将变得更加繁荣，人们的生活将更加富裕。

历史见证过去，过去见证未来！此时，耳边又想起那熟悉的旋律：“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来，继往开来的领路人，带领我们走近那新时代，高举旗帜开创未来！

师：感谢第一小组的精彩展示，他们以成长的背后为主题，利用爷爷，妈妈，自己的三组片，通过细心的观察，找出了生活

的变化所在，并谈出了自己的感慨，思路清晰，分析到位，真的

很精彩！

第二组：主题：从黑白到彩色想到的……

这几幅照片展现的是从上世纪70年代到现在不同时期的人

物服饰及生活状况，照片的颜色由黑色到彩色，拍摄者由照相馆

的摄影师到照片的主人，地点也由单独的白布转换成郊外的绿野，浩瀚的大海，从照片中，我们感受到，在自己父母小的时候，他

们的服饰与现在迥然不同，由于时代背景的不同，他们穿的很多

衣服色彩单调，形式单一，在今天看起来似乎有点土里土气，但

那在当时已经算是较好的了，而我们现在呢，衣服的颜色，款式

多种多样，只要你所想到的，就能在商店买到，这在当时几乎是

不敢想象的。从这些照片中我们可以看出，改革开放以来，人们

服饰的变化情况仅仅是生活水平提高的一个缩影，从中我们可以

感受到不仅是我们的家庭生活在不断地发生变化，变得更幸福，

更美好，我们的社会主义祖国也在不断地强盛与发展，让我们共

同期待我们的祖国明天会更好！

师：第二组的讲说朴实无华，小到家庭，大到国家，是啊只

有我们的祖国更加强大了，我们的家庭生活才能更美好，我们才

能照出更美丽的照片呀，同学们能想象到四五十年后我们照的相

片会是什么样子吗？

第三组：主题：绿色的回忆