一年级单元整体设计

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Teaching plan for Oxford English (Shanghai Edition)

1B M3U2 Weather单元整体设计

School: Min le School

Class: Class 3, Grade 1

Teacher: 贾美艳

一、单元教学目标

【语用任务】

借助教师所给的挂图或天气类图片等丰富的语境中，如in the street, at home 等场景，运用本单元的核心语言对不同条件进行简单的询问和应答，要求语音正确、语言完整、表达流利。

●语言知识与技能

1.全体学生能在语境中正确认读、听识本单元核心词汇sunny, cloudy, rainy,

windy并在此基础上进行简单询问、应答，了解其音、形、义。

2.全体学生能在语境中运用本单元核心句型How is the weather? It’s…以及核心

词汇进行简单询问、应答，语音、语调正确，表达流利。

●语言情感

在不同场景的语境中，感受天气对人们活动的影响，体会不同天气带给我们的乐趣。

●学习策略

在课堂中培养观察、思维和想象的能力；积极与他人合作，共同完成学习任务。

二、分课时教学目标

三、单课教案[Teaching Plan]

课堂作业

1B M3U2 How is the weather? (1st) The weather I like 学习单班级_______姓名_________

2. Read and match

cloudy

rainy

sunny

windy

Pair work: English Book P30 Look and say

How is the weather? It ’s …

回家作业

注：语言技能部分学校完成，回家朗读。

课堂作业

1B M3U2 How is the weather? (2nd) Beside the window 学习单班级_______姓名_________

一、 Homework checking (Listen and number)

请把听到的季节和天气在（）里编号，并试着和同伴模仿例句说一说。二、Do a survey

I can …and …

（）

（

）

（）

回家作业

注：语言技能部分学校完成，回家朗读。

课堂作业

2B M1U3 What can you hear? (3rd) Beside the window 作业单班级_______姓名________

一、Read and match

1. It’s hot and sunny.

Let’s go to the beach and swim. . .

2. In spring, it ’s warm sunny. I smell flowers. I sing a song. . .

3. I like windy days.

I can fly kites and ride bicycles. . .

4. In winter, it ’s cold. I can ski. . .

I’m very happy.

二、WorkbookP30-33.

P31: Listen and tick P32: listen and judge P33. listen and say P34: Listen and play a game.

目标导向单元统整作业优化（民乐学校小学英语组单元整体设计教案）回家作业

注：语言技能部分学校完成，回家朗读。