诗歌朗诵相信未来ppt
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相信未来ppt30 课件
相信未来
食指
“朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新诗
潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上 多用总体象征的手法，具有不透明性和 多义性，所以被称作“朦胧诗”。所谓 新诗潮，是指我国当代人本主义文学中 的一次英雄主义诗歌思潮，这一思潮始 发于60年代末、70年代初，进入80年代 以后，它在诗坛乃至整个文学界产生了 巨大的影响，并最终给我们的当代文学 史带来了一次深刻的思想变革。
此诗写于1968年,第二年,江青读过这首诗后说:“这 是一首灰色的诗,相信未来就是否定现在。”
“身世如秋雨般凄凉，内心却落日般悲 壮” （1978 《热爱生命》），这是诗人追 求的境界。
2001年人民文学诗歌奖被颁发给了诗人食指， 他和已故的海子共同分享了这个奖项。
相信未来就是否定现在 为什么否定现在？作者用了哪些意象来描写现在？
为什么相信未来？
未来的人们会“拨开历史风尘”、“看透岁月篇 章”，会“给予热情、客观、公正的评定”
脊骨： 能拯救中国命运的中国的脊梁,信念、理想
最后一节，诗人直抒胸臆，以异乎寻常的坚毅、执着告 诉人们：不管人生多么艰辛，无论命运多么坎坷，都应 该坚忍不拔、百折不回、热爱生命、相信未来。作品的 内在情感在此得到发展，理想信念也得到升华。
回答 北岛
卑鄙是卑鄙者的通行证， 高尚是高尚者的墓志铭。 看吧，在那镀金的天空中， 飘满了死者弯曲的倒影。
卑鄙者凭借卑鄙而畅行无阻，高尚者却因高尚 而无法生存。可见社会道德沦丧、黑白不分
冰川纪过去了， 为什么到处都是冰凌？ 好望角发现了， 为什么死海里千帆相竞？
人情极度冷漠的时代已经过去，为什么人与 人之间还要互相攻击，不能融洽相处？
菊：他年我若为青帝，报与桃花一处开。(黄巢) 宁肯枝头抱香死，何曾吹落北风中？(郑所南)
食指
“朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新诗
潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上 多用总体象征的手法，具有不透明性和 多义性，所以被称作“朦胧诗”。所谓 新诗潮，是指我国当代人本主义文学中 的一次英雄主义诗歌思潮，这一思潮始 发于60年代末、70年代初，进入80年代 以后，它在诗坛乃至整个文学界产生了 巨大的影响，并最终给我们的当代文学 史带来了一次深刻的思想变革。
此诗写于1968年,第二年,江青读过这首诗后说:“这 是一首灰色的诗,相信未来就是否定现在。”
“身世如秋雨般凄凉，内心却落日般悲 壮” （1978 《热爱生命》），这是诗人追 求的境界。
2001年人民文学诗歌奖被颁发给了诗人食指， 他和已故的海子共同分享了这个奖项。
相信未来就是否定现在 为什么否定现在？作者用了哪些意象来描写现在？
为什么相信未来？
未来的人们会“拨开历史风尘”、“看透岁月篇 章”，会“给予热情、客观、公正的评定”
脊骨： 能拯救中国命运的中国的脊梁,信念、理想
最后一节，诗人直抒胸臆，以异乎寻常的坚毅、执着告 诉人们：不管人生多么艰辛，无论命运多么坎坷，都应 该坚忍不拔、百折不回、热爱生命、相信未来。作品的 内在情感在此得到发展，理想信念也得到升华。
回答 北岛
卑鄙是卑鄙者的通行证， 高尚是高尚者的墓志铭。 看吧，在那镀金的天空中， 飘满了死者弯曲的倒影。
卑鄙者凭借卑鄙而畅行无阻，高尚者却因高尚 而无法生存。可见社会道德沦丧、黑白不分
冰川纪过去了， 为什么到处都是冰凌？ 好望角发现了， 为什么死海里千帆相竞？
人情极度冷漠的时代已经过去，为什么人与 人之间还要互相攻击，不能融洽相处？
菊：他年我若为青帝，报与桃花一处开。(黄巢) 宁肯枝头抱香死，何曾吹落北风中？(郑所南)
《相信未来》ppt课件
02
维护市场秩序
版权保护有助于维护市场秩序，防止盗版和侵权行为对合法经营造成冲
击。
03
促进文化交流与传播
版权保护能够促进文化交流与传播，让更多人了解和欣赏优秀的作品。
THANKS
感谢观看
文学价值
1 2
独特的诗歌风格
《相信未来》以其独特的诗歌风格，将现实与理 想、情感与理智融为一体，展现了作者高超的文 学造诣。
深刻的社会洞察
《相信未来》通过对社会现实的深刻洞察，揭示 了社会问题的本质，反映了时代的精神面貌。
3
创新的文学手法
《相信未来》在文学手法上有所创新，采用了现 代主义的写作技巧，丰富了诗歌的表达方式。
诗人通过丰富的意象，如蜘蛛网 、灰烬、枯藤、美丽的雪花等， 生动形象地表达出内心的感受和
对未来的期望。
独特的语言风格
诗人运用独特的语言风格，如“ 紫葡萄化为深秋的露水”、“鲜 花依偎在别人的情怀”等，使诗
歌更具表现力和感染力。
音乐美
诗歌的节奏感强烈，韵律和谐， 读起来朗朗上口，给人以美的享
受。
语言风格
版权保护现状
版权保护法规
各国政府和国际组织正在加强版权保护法规的制定和实施，以保 护创作者的权益。
版权保护意识
随着社会对知识产权的重视，公众的版权保护意识逐渐提高。
版权保护实践
在实践中，版权保护机构和权利人正在采取各种措施打击侵权行为 。
版权保护的意义与价值
01
鼓励创作与创新
版权保护能够鼓励创作者积极投入创作，推动文化产业的创新发展。
《相信未来》ppt课件
汇报人： 2024-01-03
• 《相信未来》的创作背景 • 《相信未来》的诗歌内容 • 《相信未来》的影响与评价 • 《相信未来》的现代意义
食指《相信未来》PPT教学课件
相信未来 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来 我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成 一定会给予热情、客观、公正的评 是的，我焦急地等待着他们的评定 朋友，坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命
5
语言陌生化的艺术效果
-----比喻新颖传神
仿照第三节诗歌里面的比喻 句形式，改写下面的歌词。
你的笑容就像一首歌
滋润着我的爱
你的身影就象一条河
滋润着我的情
2020/12/11
6
我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来
我要用手指那飘向溪边的竹排， 我要用手掌那承载梦想的舞台， 摇曳着月光那枝洁净漂亮的笔杆， 用孩子的笔体写下：相信未来。
2020/12/11
9
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching2020/12/11 Nhomakorabea10
诗充 原
人满 诗
对光 的
未明 意
来与 境
的温 浑
强暖 宏
《相信未来》pptPPT课件
《相信未来》ppt课 件
https://
REPORTING
• 引言 • 诗歌背景及作者简介 • 诗歌内容解析 • 诗歌主题探讨 • 诗歌的艺术特色 • 诗歌的启示意义 • 结语
目录
PART 01
引言
REPORTING
WENKU DESIGN
主题的引
时代背景
简要介绍《相信未来》所处的时 代背景，包括社会、政治、经济 等方面的情况，为理解诗歌主题
腐烂的皮肉
诗人运用腐烂的皮肉这一意象，表达了对现实困 境的深刻体验和感受。
脊骨
诗歌中的脊骨意象，象征着不屈不挠的精神和坚 定的信念。
富有张力的语言运用
简洁明快的语言
诗歌运用简洁明快的语言，表达了诗人对未来的坚定信念和追求。
生动的比喻和拟人
诗人通过生动的比喻和拟人手法，使诗歌更加形象、生动，增强了 诗歌的感染力。
热烈追求。
PART 04
诗歌主题探讨
REPORTING
WENKU DESIGN
对未来的坚定信念
信念的力量
诗歌表达了作者在困境中依然保持对未来的坚定信念，这种信念是人生的动力 和希望。
乐观的态度
作者对未来充满期待和信心，认为未来是充满希望和机遇的，这种乐观的态度 可以激励人们积极面对生活中的挑战。
思想启迪
引导学生通过对《相信未来》 的深入分析和思考，启迪思想 ，培养独立思考和审美能力。
情感熏陶
通过课件中营造的情感氛围， 熏陶学生的情感世界，提升其 对美好事物的感知和追求。
文化传承
课件作为一种文化传播工具， 有助于传承和弘扬中华民族优
秀的诗歌文化。
PART 02
诗歌背景及作者简介
REPORTING
https://
REPORTING
• 引言 • 诗歌背景及作者简介 • 诗歌内容解析 • 诗歌主题探讨 • 诗歌的艺术特色 • 诗歌的启示意义 • 结语
目录
PART 01
引言
REPORTING
WENKU DESIGN
主题的引
时代背景
简要介绍《相信未来》所处的时 代背景，包括社会、政治、经济 等方面的情况，为理解诗歌主题
腐烂的皮肉
诗人运用腐烂的皮肉这一意象，表达了对现实困 境的深刻体验和感受。
脊骨
诗歌中的脊骨意象，象征着不屈不挠的精神和坚 定的信念。
富有张力的语言运用
简洁明快的语言
诗歌运用简洁明快的语言，表达了诗人对未来的坚定信念和追求。
生动的比喻和拟人
诗人通过生动的比喻和拟人手法，使诗歌更加形象、生动，增强了 诗歌的感染力。
热烈追求。
PART 04
诗歌主题探讨
REPORTING
WENKU DESIGN
对未来的坚定信念
信念的力量
诗歌表达了作者在困境中依然保持对未来的坚定信念，这种信念是人生的动力 和希望。
乐观的态度
作者对未来充满期待和信心，认为未来是充满希望和机遇的，这种乐观的态度 可以激励人们积极面对生活中的挑战。
思想启迪
引导学生通过对《相信未来》 的深入分析和思考，启迪思想 ，培养独立思考和审美能力。
情感熏陶
通过课件中营造的情感氛围， 熏陶学生的情感世界，提升其 对美好事物的感知和追求。
文化传承
课件作为一种文化传播工具， 有助于传承和弘扬中华民族优
秀的诗歌文化。
PART 02
诗歌背景及作者简介
REPORTING
《相信未来》PPT
我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急的等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻
我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：
我之所以坚定地相信 未来 是我相信未来人们的 眼睛 她有拨开历史风尘的 睫毛
她有看透岁月篇章的 瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的 同情 还是给以轻蔑地微笑、辛辣的 嘲讽
在
相 信
未 来
2
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来
当 我 的 紫 葡 萄 化 为 深 秋 的 露 水
当 我 的 鲜 花 依 偎 在 别 人 的 情 怀
写 下 ：
我 依 然 固 执 地 用
相信未来PPT
相信未来、热爱生命
我 依 在然 凄固 凉执 的地 大用 地凝 上霜 写的 下枯 ：藤 相 信 未 来
摇 曳 用着 孩曙 子光 的那 笔枝 体温 写暖 下漂 ：亮 相的 信笔 未杆 来
我 之 是所 我以 相坚 信定 地 相 未信 来未 人来 们 的 眼 睛
……
朋友，坚定地ห้องสมุดไป่ตู้信未来吧
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻
诗 歌 朗 诵
《 相 信 未 来 》
作者：食指
《相信未来》一诗，作于1968年。 该诗以其深刻的思想、优美的意境、 朗朗 上口的诗风让人们懂得了在逆境中，怎样好 好的生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地 恪守自己对明天的承诺！
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
在那个阴云密布、精神痛苦的时代， 《相信未来》 曾在人们心灵上投下了一道希望之光 就是一个人在痛苦现实中 对未来坚定不屈的信念
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
作者以无可反驳的气势， 无所畏惧的精神， 向苦难的现实宣战 那么， 我们面对未来的信念呢？
我依然固执地铺平失望的灰烬， 用美丽的雪花写下：相信未来。
我们无时不在渴望和憧憬着温馨的未来，面对未来的挑 战，我们的信念像大海上的太阳那样喷薄而出，强烈地震 撼着每一位懂爱人的灵魂。
相信未来朗诵PPT.ppt
——食指
台炉的我了封查地情无网蛛蜘当 哀悲的困贫着息叹烟余的烬灰当
烬灰的望失平铺地执固然依我 来未信相 下写花雪的丽美用
?
当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来
浪排的边天向涌那指手用要我 海大的阳太起托那掌手用要我
杆笔的亮暖温支那光曙着摇 来未信相 下写体笔的子孩用
?
? ——
? ?
来未信相地定坚以所之我 眼的们人来未信相我是 毛睫的尘风史历开拨有她 孔瞳的章篇月岁透看有她
肉皮的烂腐们我于对们人管不 痛苦的败失 怅惆的途迷些那
?
? ?
情同的切深 泪热的动感予寄是 嘲的辣辛 笑微的蔑轻以给是还
?
? ?
骨脊的们我于对们人信坚我 成和败失 途迷 索探地次数无那
? ? ?
定评的正公 观客 情热予给会定一的挠不屈不信相
?
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轻年的亡死胜战信相 命生爱热 来未信相
台炉的我了封查地情无网蛛蜘当 哀悲的困贫着息叹烟余的烬灰当
烬灰的望失平铺地执固然依我 来未信相 下写花雪的丽美用
?
当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来
浪排的边天向涌那指手用要我 海大的阳太起托那掌手用要我
杆笔的亮暖温支那光曙着摇 来未信相 下写体笔的子孩用
?
? ——
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来未信相地定坚以所之我 眼的们人来未信相我是 毛睫的尘风史历开拨有她 孔瞳的章篇月岁透看有她
肉皮的烂腐们我于对们人管不 痛苦的败失 怅惆的途迷些那
?
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情同的切深 泪热的动感予寄是 嘲的辣辛 笑微的蔑轻以给是还
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骨脊的们我于对们人信坚我 成和败失 途迷 索探地次数无那
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定评的正公 观客 情热予给会定一的挠不屈不信相
?
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轻年的亡死胜战信相 命生爱热 来未信相
《相信未来》ppt课件(39页)
34
把握主旨
35
对于《相信未来》这样一首诗歌我们应该怎样 进一步解读呢？当江青读过这首诗后说：“这 是一首灰色的诗，相信未来就是否定现在。” 她的话究竟有没有道理？
明确：《相信未来》是食指在残酷的现实面前， 热爱生命、积极向上的终极表现。而并不是像江 青所说的属于“灰色”。诗人是以热爱生命作为 思想内核，所以他坚定地相信未来，相信“未来 人们的眼睛”，“拨开历史风尘”，“看透岁月 篇章”，最终获得一个“热情、客观、公正”的 评定。诗歌主旨，应从精神价值层面上加以理解。
憧憬美好
27
找出意象
分析意象
腐烂的皮肉
脊骨
创伤是表层的， 困难是暂时的
能拯救中国命运 的中国的脊梁
28
文本探究
1．
“我依然固执地铺平失望的灰烬，/用 美丽的雪花写下：相信未来”“我依然固 执地用凝露的枯藤，/在凄凉的大地上写下： 相信未来”，表达了诗人怎样的思想感 情？
提示：这样的诗句，有一种内在的力量，
提示：“美丽的雪花”，那是“严冬”的
亮色，尽管轻盈，却给人寄望未来的美丽； “孩子的笔体”，尽管稚嫩，却是希望的 种子，只要大海能托住太阳，就有希望。 31
5．三次“写下”“相信未来”有什么变化？表达 了诗人怎样的思想感情？ 提示：先是在“失望的灰烬”上写，再是“在凄凉 的大地上”“用凝露的枯藤”写，表现出诗人什么 都被剥夺了，处于极端贫困之中（也可以理解为精 神）；最后“摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆”， “用孩子的笔体”写，表明诗人有孩子似的纯真， 仍然对未来存有不灭的希望和信心。
2、节奏和谐，体现出诗歌的音韵美。
句式基本整齐，隔行押韵，体现出诗歌的音乐美。 3、反复手法的运用强化了诗歌的抒情气氛。 4、象征守法的熟练运用。
《相信未来》ppt课件
• 食指曾说：“‘文革’前我就挨整, 我已经看到这代人的命运了 鱼儿 跳出水面,落在冰面上,它的前途是 死亡,和这个冰块1起消亡 后来我 又写出了《相信未来》,相信我们 会战胜死亡,这已经进了1步了 我 年轻,我能看到冰块消亡的那1天
食指方式
• 食指并不是1个思想型的诗人,而是 近于直觉型的诗人 他能够感受到 生活对自己以及他们这1代人的不 公,但他又不能对未来有1种很清晰 的认识 希望包括自己在内有相同 遭遇的1代人在将来能得到公正的 评判
朦胧诗
“朦胧诗”又称新 诗潮诗歌,是新诗 潮诗歌运动的产物, 因其在艺术形式上 多用总体象征的手 法,具有不透明性 和多义性,所以被 称作“朦胧诗”
第1、2节：
恶势力横行、希望破灭 果实被窃、痛斥现实
第3节：
面对困难、表明信念
第4节：
相信未来会有公正的评价
第5节：
面对创伤、继续前进
第6节：
相信历史会给中国的脊梁以公正
第7节：
点明题旨,相信未来
揣摩语言
同谓关系： 比作
我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来
蜘蛛网
揣摩意象
紫葡萄
炉台鲜花灰烬的Fra bibliotek烟凝露的枯藤
美丽的雪花
深秋的露水
艺术手法 反复
反复手法的运用是本诗在表现形式 上的1大特色
坚定地相信未来
相信未来
食指
食指
• 原名郭路生,生于1948年 山东鱼台 人,中国现代诗人 作品有《海洋3部 曲》、《愤怒》、《这是4点零8分 的北京》
• 本文选自《食指的诗》
食指认为在中国作为诗人,无论是 写作还是生活都存在着无形的压力, 但别人在背后的指点绝对损伤不了 1个人格健全的诗人,于是他用“食 指”为笔名,以表达自己的抗争与 解嘲
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