小孩也会有嫉妒心理

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孩子嫉妒了怎么办?让嫉妒远离孩子

孩子嫉妒了怎么办?让嫉妒远离孩子

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孩子嫉妒了怎么办?让嫉妒远离孩子
导语:嫉妒对孩子的成长来说是不利的,父母应帮助孩子从小杜绝嫉妒心理,同时,父母也应对孩子进行适当的心理教育,这样才有利于孩子健康成长。

嫉妒是一种负面的情绪,对孩子的成长来说是不利的,那么,在生活当中父母要怎样做才能使嫉妒远离孩子呢?下面让我们来了解一下吧!
什么是嫉妒?
从心理学的角度来说,嫉妒是一种不服,不悦,自惭和怨恨交织的复合情绪,而孩子的嫉妒心理会有明显的外露,甚至具有攻击性和破坏性。

孩子嫉妒了怎么办?
要是孩子存在嫉妒心理,父母不能让孩子的这种心理放任自流,应帮孩子克服,切记不要过渡表扬,否则会使得孩子骄傲,看不起人,这个度父母要拿捏好。

1、嫉妒心理,父母要了解孩子嫉妒产生的根源,要聆听孩子的倾诉,想办法让他们把内心的嫉妒发泄表达出来,然后进行引导,告诉孩子可以发挥自己的优势和别人去比,不要为别人的长处痛苦了,需要把这种情绪转化为动力,让孩子去挖掘自己的潜力。

2、把孩子之间的竞争导向良性,告诉孩子嫉妒除了影响自己的奋斗精神之外,对事情没有任何作用,从而把孩子的好胜心引向积极地方向,让孩子良性竞争。

不要用贬低孩子所嫉妒的对象的办法来鼓励孩子,这样反而会让自己的孩子过多的去看别人的不足而放弃自己的努力。

3、教会孩子全面看待自己和别人,不为自己的不足苦恼。

孩子之生活常识分享。

帮孩子克服忌妒、自私心理

帮孩子克服忌妒、自私心理

向先生事业有成,有美丽的要子和聪明的儿子。

平时向先生和妻子都素以大方乐观的性格自居,他以为儿子也会遗传夫妻俩的优点,将会是一个大方开朗的人,但是前不久发生的一件事让他感到儿子出了问题。

在国庆长假时,向先生带全家到海边度假,为了让九岁的儿子玩得开心,他请了亲戚家一个与儿子同岁的孩子一起做伴。

在度假村.旁人见到他们四口都羡慕地问:“这两个都是你们的儿子吗?”向先生很爽快地说:“都是。

”他看到儿子对他翻了一下白眼但没有介意。

等到吃饭的时候,向先生看到亲戚的孩子有点拘谨,便经常给他夹菜。

这时,儿子酣意开始发作,就用小脚踩爸爸的鞋,并小声对爸爸说:“他没有手哇!”第二天早晨,向先生—行四人下海游泳。

亲戚的儿子很快向沙滩跑去,当时旅游的人很多,向先生怕出现差错,于是紧追不放。

他的行动深深触怒了儿子.他也很快跟上来,拽着爸爸的衣襟狠狠地说:“你是一个喜新厌旧的爸爸,你去追他吧,让他给你当儿子好了。

”说完他就扭头向另一边跑去。

幸好孩子的妈妈追上来了,于是向先生让她去追亲戚的小孩,自己赶快追上了儿子。

他对儿子说:“你永远都是爸爸妈妈的儿子。

我们也永远都是你的爸爸妈妈,这是不可更改的事实。

刚才爸爸之所以更关注他,足因为他父母没在他身边,我们既然带他出来玩,就要为他的安全负责任。

如果你和他的父母一起去玩,而我们没去。

他们也会像我一样关照你.也会像对待自己的儿子一样对待你。

”儿子听着这些话,默不作声地想了一会儿,才回过头对向先生说:“我明白了爸爸。

我们一起到他们那边去吧。

”孩了有嫉妒心理是很正常的事情,尤其现在的独生子女更为严重。

因为他习惯了在自己的家中.家长总是围着他转的,最好的好东西也总是留给他。

当他看到父母突然把注意力投向其他孩子时,产生这样的嫉妒心理是很正常的。

他之所以突然醋意大发,是出于家长对待亲戚孩子的态度让他感到意外,没有心理淮备,因为他毕竞是个孩子,心智还没有得到足够的开发,但不能就此说明他就是一个小气自私的人。

小孩子心眼太多是种什么表现?

小孩子心眼太多是种什么表现?

小孩子心眼太多是种什么表现?小孩子心眼太多是种心机重的表现。

孩子本是天真无邪的,一脸灿烂的笑容,总会让你美滋滋的,这样的孩子往往受到良好环境的熏陶,令所有家长都羡慕。

不过心眼太多的孩子,当着面是这样,背着面又是那样,可谓是心思算尽,堪比演员,心机重得不得了,连父母都分不清真假,这样心眼太多的“小人精”实在是可怕。

心机重的孩子并不是坏孩子,但很多时候却能把家长忽悠得难辨真假,这或多或少与家长关注孩子的情况有关。

家长要好好教育引导孩子,避免孩子误入歧途。

小孩子心眼太多的特征:1、在外一个样在家一个样有的孩子六七岁,已经掌握了两张面孔,一张是在家人面前,一张是在外人面前。

在外人面前让干啥就干啥,勤快嘴又甜,谁见了都喜欢都夸,别人有啥小零食也都乐意跟她分享。

在家就像变了一个人一样,超级懒,喊她吃饭,每次都是饭摆好,不用叫立马就出来。

2、对谁都自私自利心眼太多的孩子,往往更加喜欢以自我为中心。

他们更加关注的是自己的得失和感受,从来不会设身处地的为他人着想,哪怕是自己的父母、亲人,都不会被他们放在心上。

这样的孩子从小最明显的表现就是:唯我独尊,特别的自私自利。

3、爱占他人便宜一个孩子,凡事都喜欢耍小聪明,总是想着占他人便宜。

平时一点亏都不愿意吃,这些都有可能会导致孩子的心理,出现不健康的表现。

小时候喜欢占小便宜,长大之后可能就想要占大便宜,甚至不择手段,这很可能会让孩子走向一条不对路。

4、嫉妒心强在这个世界上,所有的一切都没有最好,只有更好。

我们常常会“身在福中不知福”地羡慕别人,甚至偶尔会有嫉妒,这都是正常现象。

然而在嫉妒心很强的时候,就不会停止于思想层面上,而是会用行动去毁掉别人所拥有的,见不得别人好。

如果孩子有这种情况,父母应该多加注意。

父母应该如何教育孩子?1、诚信为本和谐的人际关系,应当建立在彼此的信任之上。

父母应该让孩子懂得一个人的信用是他活在这个世界上的最重要的“基石”,教育孩子做一个诚实的人。

帮助孩子克服嫉妒心理

帮助孩子克服嫉妒心理

帮助孩子克服嫉妒心理(一)引一案例引人。

案例分享:案例一:4岁龙龙手工课上才的表现。

(见教材。

)案例二:9岁的丁了总觉得爸爸妈妈不喜欢自己。

无论是外出游玩、生日派对还是跟并肩妈妈在一起的时候,他老是抱怨爸爸妈妈偏心圣埃蒂安德喜欢哥哥。

当妈妈解释自己活了许多他或者时间一起玩和他做了哪些错事而哥哥却没有的时候,丁丁就振着嘴表示哥哥哥哥有的玩具自己却没有,或者强调哥哥犯的错而自己却很乖。

案例三:两个孩子玩积木说实话玩得好好的,一个孩子看另一个孩子搭积木搭得又快又好,自己却怎么也搭不好,他很着急,索性把干脆两个人的积木全都推了,嘴里还说:我搭不好,你也别想搭成!……”教师提问:这些孩子的缺陷是什么?家长讨论,发言:嫉妒心理。

教师小结:和大人们一样,孩子也会嫉妒,而且他们的嫉妒心理往往愈加怨恨强烈且奇特。

当孩子寻获别人那儿有自己想要的东西时,无论是相貌、玩具、老师的表扬,甚至是家长的广泛支持,一种他们的内心就要有一种的嫉妒油然而生。

如果我们细心观察,这样的弊端有很多,嫉妒在每个孩子身上,都有程度不同的体现。

很多孩子都有丁丁这样小宝的心理,当他们看到别人有自己所没有的东西,包括衣服、玩具、能力、受欢迎程度等等,甚至有些大人意想不到的东西,都可能都诱发他们的嫉妒心理因素。

有些家长认为这种表现会随着孩子年龄的增长而自然消失。

但专家指出,,过分的嫉妒会影响孩子正常的心理发育,使他们在自己与别人的对比中感到自卑,妨碍孩子妨害自信心和自尊心的建立,因此家长应该在孩子念书达到上学年龄之前教会他们如何克服这种情绪。

(二)议分析原因。

我们来了解一下厌恶形成原因的原因:1.孩子的自卑心理。

2.孩子同伙较弱与同伴的交往技能。

(脱离集体活动。

)3.孩子太争强好胜。

(争第一。

)4.家长的溺爱、娇惯或忽视孩子的情感需求。

(孩子需要重视。

)5.家长的嫉妒心理。

(家长的言行。

)(三)测一对照自测。

家长敏感度认真作答了解自己孩子嫉妒心理的程度。

青少年嫉妒心理的产生原因和干预措施

青少年嫉妒心理的产生原因和干预措施

青少年嫉妒心理的产生原因和干预措施摘要:嫉妒心理普遍存在于青少年人群中,不当的处理方式给青少年的成长造成了很多不良影响。

因此本文在界定了嫉妒心理这一概念的基础上,分析了嫉妒心理的特征、产生原因和嫉妒心理的危害,并进一步提出了对于嫉妒心理的干预措施。

关键字:嫉妒心理青少年特征成因危害干预措施嫉妒心理是社会中每一个人都普遍具有的一种心理状态,对于青少年来说他们正处于人生观、社会观、价值观形成的关键时期,他们的逻辑思维能力和辩证思维能力都处于高速发展期,面对生活中的事物不宜做出正确合适的判断以及应对方式,这就为嫉妒心理产生和发展创造了条件。

对于每一个积极向上,有追求的人来说都会有或隐或显的嫉妒心理,在日常的工作和生活中看到他人的成就,对于他人所获得的地位和荣誉,面对他人优越的自身条件和才华等等难免会有不舒适和不服输的感觉,这种心理感受是正常的,但是在这种心理感受出现以后个人会采取什么样的方式来宣泄和消除这种不舒适、不快、不服输的心理感受就大不一样了,不同的方式会有不一样的结果,会对他人和自身产生不同的影响。

简单地说采取积极的应对措施会产生积极向上,双赢的效果;然而采取消极的处理方式就会产生消极的不良影响。

对于青少年来说嫉妒心理普遍存在,而且会对学习和生活带来很多影响,适度的嫉妒心理是学习进取、奋发向上、不断努力的动力,过度的嫉妒则会严重的影响自己的正常学习生活。

但是青少年的心理发展相对于成年人来说有很大的可塑性,在产生嫉妒心理前和产生嫉妒心理时进行适时、适度、得发的引导和疏导便可将嫉妒这一心理状态进行科学的转化,使之成为前进道路上的垫脚石而不是绊脚石。

因此很有必要对青少年的嫉妒心理产生的原因进行剖析并针对这些原因提出可行的对策,使青少年的嫉妒心理实现科学的转化,最大限度的减小其对青少年学习和生活的影响。

一、对嫉妒进行概念的界定。

嫉妒的概念对于不同的学者有不同的定义,此处用的是我国现代著名心理学家朱智贤教授主编《心理学大词典》的对嫉妒的定义是:“与他人比较,发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。

幼儿嫉妒心理的成因及对策 (幼儿嫉妒心理的成因及对策分析)

幼儿嫉妒心理的成因及对策 (幼儿嫉妒心理的成因及对策分析)

幼儿嫉妒心理的成因及对策分析长期以来,人们对幼儿健康的理解,往往偏重于身体好、吃得好、睡得好等生理健康方面的单一要素,而忽略了幼儿心理健康这一重要方面。

由于我国实施独生子女政策,近年来,幼儿中出现心理发展偏差、发生情绪和行为障碍的人数有所增加。

其中,嫉妒这种负面情绪,在幼儿身上较为常见,也是令教师颇觉棘手的一个教育难题。

嫉妒是一种消极的心理反应。

它是对别人在物质、品德、能力等方面胜过自己而产生的一种不满和怨恨,是一种被扭曲了的情感。

上幼儿园后的幼儿,因与同伴的接触多了,进行比较的机会多了,在自己不如别人优越而有了失落感时就会遭受更多嫉妒情感的折磨了。

所以作为幼教工作者的我们,应关注并及早纠正幼儿的这一不健康的心理行为。

一、究其原因,嫉妒的产生不外有以下几种原因:(一)家庭因素:幼儿的嫉妒心强常常是因为家庭中存在一些问题,如父母关系不和、家庭经济较为困窘、家庭教育方式不正确、父母对孩子的要求不一致等;还有的可能是由于父母过分宠溺、赞赏孩子,导致孩子见不得别人超过自己,承受不了挫折和打击;此外,有的父母经常拿孩子与邻居、亲戚家的孩子相比较,也是造成孩子嫉妒心理的原因;(二)学校因素:幼儿的嫉妒心理与学校教师的教导方式有一定关系,如有的教师在处理孩子间的纠纷时不够公平,偏袒某一方,往往是嫉妒心理的直接原因;有的教师在运用表扬或批评的激励方式时,常常不自觉地捧起了某个幼儿却伤害了一片幼儿的心灵;还有的教师平时不够深入细致地了解每个幼儿,没能及时发现幼儿的嫉妒苗头,任其发展带来不良后果后才“亡羊补牢”;(三)个性因素:嫉妒心理常出现在个性较强、能力较强但在某方面偏偏不如别的小朋友的幼儿身上。

因为一般而言,在个性和能力方面都比较“弱”的幼儿,他们都比较“安分”,他们已习惯于做“弱者”,即使一时得不到表扬或没有表现的机会,他们都会比较无所谓;但个性和能力较强的孩子,则容易因为自认为自己有能力、够出色却又没有受到应有的“重视”和“关注”而对别的受表扬或受宠爱的小朋友产生嫉妒心理。

我也会嫉妒绘本读后感

我也会嫉妒绘本读后感

收到了一本简短的儿童情感教育绘本,我得到的这本叫做《我好嫉妒》。

一套八本书里,有孩子常遇到的各种情绪问题包括生气、难过、想念、自信、嫉妒。

等等。

我的这本稍稍有些深度,叫做《我好嫉妒》,其实,家里的宝宝大一些了,我喜欢给她讲一些稍微难懂一点的东西让她来消化吸收,这本书就很合适。

其他诸如生气难过等等,她的感觉应该是比较容易的。

就是这个嫉妒,有时候还真是不太好把握怎么样给她说,这是一种什么样的感觉。

序言里就有说过,“嫉妒是一种刺刺的,热热的,讨厌的感觉”,我觉得这种浅显的比喻很合适,让孩子有一个相对直观的感性认识,原来嫉妒是这样的感觉。

小一点的孩子或许会有嫉妒的感觉,但他们可能并不知道,或者不能够完全说清楚这种感觉。

这里就是一种很简易的描述法,的确,好像嫉妒就是这样一种刺刺的,热热的让人讨厌的感觉。

书中还有分析嫉妒产生的各种情形,让孩子们对号入座的认识,对呀,我也曾经有过这种感觉,一点也不舒服,原来这种感觉就叫做嫉妒呀。

这下就懂了。

还有关于嫉妒的解决办法,怎么样能够缓解呢?最后,还会告诉小朋友们,我就算是有了嫉妒的感觉,也不会一直嫉妒。

过段时间就会好的呢。

下面来看看书中总结的关于嫉妒的几种情况吧——嫉妒的感觉产生于:当我的妈妈更喜欢别人时。

这个相信在孩子很小的时候就会有吧,记得小家伙们小时候就对妈妈抱别人家的孩子感觉到生气“吃醋”,呵呵O(∩_∩)O~其实就是嫉妒呢。

可是你想想啊,妈妈最爱的就是从她肚肚里生出来的你呀,又怎么会更喜欢别人呢?只是别的小宝宝也很可爱,妈妈只是想要抱抱他而已啊。

懂了吗宝贝?妈妈最爱的还是你!还有朋友和别人一起玩的时候。

这在于孩子长大一点,开始交朋友的时候。

诚然,我们大人有时候也会有这种感觉,觉得自己被冷落了,朋友和别人玩的很开心,“我要我的朋友最喜欢我!”这种情形其实更多的是出现在孩子小学时,我记得我当时就有过这种感觉,但我并不是小心眼地不要我的朋友有别的朋友,只是内心里有一点小失落。

帮助孩子克服嫉妒心理

帮助孩子克服嫉妒心理

帮助孩子克服嫉妒心理嫉妒心理在青少年中很常见,如在学习上,当看到同班同学的成绩超过了自己,心理便觉得很不舒服;在人际交往方面,当看到自己的朋友与其它同学来往密切,便会生气、怨恨;在社会评价方面,当别人获得成功得到赞扬、称颂,而自己默默无闻或是遭遇失败时,心中便会愤愤不平,充满妒意。

此外,青少年还会因他人的身材长相,生活条件,各种用品等比自己的强,而产生嫉妒心理。

嫉妒是对才能、成就,地位以及条件和机遇等方面比自己好的人,产生的一种怨恨和愤怒相交强织的复合情绪。

通常所说的"红眼病",就是嫉妒心理的典型表现。

嫉妒心理对与青少年身心发展都是有害的。

有人曾说过嫉妒心是不知道休息的,它具有最持久的消耗力,会直接影响到人的身体健康;心怀嫉妒的人,往往妒火中烧,忧心仲仲,人际关系不良。

种种消极情绪的淤积,极易导致心理障碍的产生。

有研究表明:嫉妒能造成人体内分泌紊乱,肠胃功能失调,睡眠质量下降导致神经衰弱,经常腰酸背疼;嫉妒者多脾气暴躁,性格敏感多疑。

上述这些状况若不能有效改善,就会转化为个人稳定的心理特征,形成影响各方面顺利发展的不良性格。

嫉妒者有时还会对所嫉妒的对象采取一些不正当的行为方式,例如用冷言冷语、背后说坏话、故意挑毛病等方式,设法令对方难堪,打击自信心。

甚至导致伤人及人身安全的违法乱纪事件的发生,造成害人害已的恶果。

因此,家长要注意帮助孩子从狭隘的嫉妒心理中走出来。

可从以下几个方面去引导和帮助孩子。

培养孩子豁达的性格、宽广的胸怀。

孩子好胜心强,希望自己能够超过别人,这是无可非议的,积极的上进心是孩子不断进取的动力。

但是父母要引导孩子懂得,人人都有参与竞争的权利,人人都有获得成功的权利。

那种只允许自己领先,容不得别人超过自己的心理是不恰当的。

在人生的道路上,重要的不是超越他人,而是超越自己。

— 1/2 —— 1/2 —指导孩子学会不断自我完善。

当孩子对某一个同学产生嫉妒心的时候,便会对这个同学充满莫名的愤恨。

儿童嫉妒概念

儿童嫉妒概念

儿童嫉妒概念嘿,亲爱的朋友们!咱今儿来聊聊“儿童嫉妒”这回事儿。

您想想,孩子们的世界,就像一个小小的多彩花园,有欢笑,有泪水,有好奇,也有嫉妒。

那啥是儿童嫉妒呢?这就好比花园里突然长出来的一棵歪脖子树,让整个园子的和谐有点儿变了样。

比如说,幼儿园里老师表扬了小红画画漂亮,没表扬小明,小明心里可能就会酸酸的,这就是嫉妒的小火苗在烧啦。

又或者,家里有了弟弟妹妹,爸爸妈妈给小宝宝更多的关注和抱抱,大孩子可能就会觉得自己被冷落,嫉妒的情绪也就冒出来了。

儿童嫉妒这东西,可不能小瞧。

它就像个调皮的小怪兽,如果不加以引导,说不定会在孩子心里越长越大。

您可能会问,那孩子为啥会嫉妒呢?其实啊,孩子的世界简单又直接。

他们还不太懂怎么去处理自己的情绪,看到别人有自己没有的东西,或者得到了更多的关注和爱,心里就会不平衡。

这就像一个小朋友有了一个超级酷的玩具车,另一个小朋友没有,那没有的小朋友能不眼馋嘛!那面对孩子的嫉妒,咱们大人该咋办呢?首先得理解孩子,别一上来就批评指责,说什么“你怎么这么小心眼儿”。

这就好比给小火苗浇了油,只会让孩子更难受。

咱得耐心听听孩子的想法,让他们把心里的不舒服说出来。

就像给小怪兽开了个口,让那些坏情绪能跑出来。

然后,多给孩子一些肯定和鼓励,让他们知道自己也有很棒的地方。

比如说,“宝贝,虽然这次画画没被表扬,但你搭积木可厉害啦!”还有啊,咱们得注意平时别太偏心,要尽量公平地对待孩子们。

别让孩子觉得自己被忽视了,好像是家里的“小透明”。

总之,儿童嫉妒不是什么大恶魔,只要咱们用心去引导,就能让孩子的心灵花园重新开满美丽的花,让他们健康快乐地成长!您说是不是这个理儿?。

小孩嫉妒心强该如何引导

小孩嫉妒心强该如何引导

小孩嫉妒心强该如何引导?1、作为父母,首先要接纳孩子的反应,不能暴力压制。

要懂得与孩子产生共情,设身处地地理解她嫉妒的根源,给予她充分的爱与信赖,帮助他建立安全感。

2、让孩子对自己有一个正确清楚的认识。

也就是要让孩子做到有“自知之明”,明白自己擅长什么,不擅长什么,清楚自己的长处和短板。

只有让孩子弄清楚自己的长处和短板,才能保证孩子不用自己的短处与别人的长处相比。

比如,孩子数学方面特别好,语文方面差一些,那么就不要让孩子去跟别人的语文成绩相比,毕竟“尺有所短,寸有所长”。

3、经常鼓励孩子的长处,才能让孩子把自己的长处发挥出来,并断加强,最后成为自己的优势。

每个人都有优点和缺点,也要孩子明白这一点,比我们好的要尊重学习而不是嫉妒,比我们差也不要自以为是。

做好自己才是最重要的。

面对别人擅长而自己却很弱势的一面,要学会欣赏别人的长处,接纳自己的短处,还要学会适当自嘲。

4、引导孩子懂得分享懂得宽容。

现在父母对孩子都特别宠爱,要什么买什么,玩具零食都一大堆,他吃零食的时候你可以告诉他:好东西要给大家一起分享。

让他给家里每人一点,这样在外边和小朋友玩时他才会慢慢懂的分享,而对于其他小朋友不礼貌的行为让他学会宽容别人。

5、引导孩子独立思考独立解决问题的能力,有的父母会说孩子太小什么都不会,其实大错特错。

就像我买了包零食,我家宝宝让我打开,我就说我也不会呀打不开呀,他就说我来教你,就看他在那里一会手扯一会牙咬,他会自己想各种办法的,如果实在打不开你可以指点一下。

最后你要告诉他遇到问题要自己思考自己想办法。

6、教育孩子学习他人的长处,以弥补自身上的不足,然后超越他人,这才是嫉妒别人最有效的方式。

对自己和他人有了充分的了解之后,还要教育孩子学习他人身上的长处,以弥补自己身上的不足。

只有把对方身上的长处学到自己的身上来,才能让自己与别人的差距越来越小。

7、多陪伴孩子,关注孩子的需要,同时也要反观自己,了解自己对于孩子嫉妒的问题,内心到底是什么感受,通过帮助孩子处理情绪,自己收获了什么。

青少年嫉妒心理的原因与处理技巧

青少年嫉妒心理的原因与处理技巧

青少年嫉妒心理的原因与处理技巧嫉妒是指一个人对于他人拥有的某种东西或是某种优势感到羡慕、不满或是不平衡的情绪。

青少年时期,由于心理、生理等方面的特点,他们更容易受到嫉妒的影响。

本文将探讨青少年嫉妒心理的原因以及处理嫉妒的技巧。

一、青少年嫉妒心理的原因1.自尊心脆弱:青少年正处于自我认同和自尊心建立的阶段,在此时期,他们往往比较在意自己在同伴中的地位和评价。

当发现自己在某些方面不如他人时,容易产生嫉妒心理。

2.社交压力:青少年正处于社交圈子中,往往会比较自己和他人的人际关系、家庭背景、学习成绩等方面,这些比较容易引发嫉妒情绪。

特别是在学校和社交媒体上,对他人的成就和幸福生活的展示,可能加剧了青少年嫉妒的情感。

3.不平等感:青少年常常对于生活中的不公平感到难以接受,一些在家庭、学校或社交圈子中出现的不公正和不平等的现象,容易引发嫉妒的情绪。

他们可能会因为他人的获得而感到自己受到了冷落或被排斥。

二、处理青少年嫉妒心理的技巧1.接受自己:青少年需要接受自己的特点和不足,了解每个人都有自己的长处和短处。

他们可以通过多角度思考,关注自己的优点和成就,从而减少对他人的嫉妒之情。

2.培养积极心态:青少年可以通过与他人合作、互相支持和帮助来培养积极心态。

培养积极的心态有助于他们去理解世界的多样性和别人的成功,并体会到每个人的成长和进步都有其独特之处。

3.增强自信:青少年可以通过积极参与各种活动来提高自信心。

培养兴趣爱好、学习新技能,可以让他们在不同方面获得成就感,进而减少对他人的嫉妒情绪。

4.理解他人:青少年应该学会理解他人的努力和付出,而不仅仅关注他人的成绩和成功。

了解他人的故事和背后的努力可以帮助他们更好地欣赏他人的成就,减少嫉妒的情绪。

5.寻求支持:青少年可以向父母、老师或朋友寻求支持和帮助。

与他人分享自己的感受以及压力,可以促进理解和减轻负面情绪的影响。

总结:青少年嫉妒心理的原因主要包括自尊心脆弱、社交压力和不平等感。

帮助孩子客服嫉妒心理读后感

帮助孩子客服嫉妒心理读后感

帮助孩子客服嫉妒心理读后感读了这篇文章啊,就像被人敲了一记警钟,一下子让我对孩子的嫉妒心理有了新的认识。

以前吧,总觉得孩子嫉妒别人就是小心眼儿,看不得别人好。

可这文章里一分析,才知道这里头的学问可大了。

嫉妒这东西在孩子身上出现,那是再正常不过的事儿,但要是不管不顾,它就像小野草一样,能在孩子心里疯长,最后把孩子的心都给搅乱了。

文章里提到,孩子嫉妒可能是因为想得到更多的关注。

你想啊,小孩子就像一个个小太阳,都希望自己是最亮的那个,要是别人抢了风头,心里肯定不好受。

比如说,在幼儿园里,有个小朋友得了小红花,自己没有,那小嫉妒的小火苗可能就“噌”地一下冒起来了。

这时候呢,家长和老师的作用就特别大了。

不能光说孩子“你怎么这么小气”,得好好引导。

就像牵着小蜗牛散步一样,耐心地告诉孩子,每个人都有自己的闪光点,别人得了小红花是因为在某方面做得好,你也有自己厉害的地方呀。

还有啊,孩子之间互相比较也容易产生嫉妒。

我就想起我家那小宝贝,看到邻居家孩子有个新玩具,回来就嘟囔着自己也想要,还说邻居家孩子怎么怎么好。

我当时还没太当回事儿,现在想想,这就是嫉妒的小苗头啊。

文章里说这时候要教会孩子欣赏别人的东西,同时也珍惜自己拥有的。

这就好比告诉孩子,邻居家的玩具是很有趣,但你也有自己心爱的小玩偶呀,它们都很棒。

我觉得这篇文章最让我受益的就是,它给了好多具体的方法来帮助孩子克服嫉妒心理。

比如说,让孩子多参加集体活动。

这就像是把一群小鸭子赶到池塘里,让它们在一块儿玩,在这个过程中,孩子能学会合作,能看到别人的优点,也能发现自己的价值。

而且,家长自己也要做好榜样。

要是家长整天嫉妒这个嫉妒那个,那孩子肯定也跟着学。

就像照镜子一样,孩子看到的就是家长的样子。

读完这篇文章,我就像是得到了一本育儿秘籍。

我明白了,帮助孩子克服嫉妒心理可不是一件简单的事儿,但只要我们用对方法,用心去引导,孩子就能健康快乐地成长,不会被嫉妒这只小怪兽给困住啦。

孩子嫉妒心很强怎么办

孩子嫉妒心很强怎么办

孩子嫉妒心很强怎么办孩子嫉妒心很强是一种常见的心理问题,在孩子成长过程中无法避免地会遇到。

孩子的嫉妒心可能源于环境、家庭、教育、个人经历等多种因素,对于家长来说,如何帮助孩子克服嫉妒心是一项必修的课程。

嫉妒心是一种不同程度的心理焦虑和压力,孩子在嫉妒心的困扰下,容易表现出攻击性、暴躁、不合作等行为,这些行为也往往会引起周围人的不良反应,使得孩子的问题更加严重。

因此,如何正确处理孩子的嫉妒心具有极为重要的意义。

一、了解孩子的嫉妒源头嫉妒心的来源具有多元化和复杂性,需要通过一系列细致的观察和了解才能确切判断。

孩子的家庭环境、社交圈子、教育经历都有可能是嫉妒心的主要来源。

家长需要与孩子充分交流,在嬉笑、玩耍、学习、读书等方面中寻找突破点,借此发现儿童嫉妒心的源头。

家庭环境中的嫉妒源头:家庭中的排行、财产分配等都会引发孩子的嫉妒、敌意,因此,家长应该充分关注家庭中每个孩子的情况,公平、公正对待每个孩子,并从小培养他们的共情能力。

社交圈子中的嫉妒源头:孩子在学校和家庭之外,还有各种社交圈子,比如幼儿园、英语班、数学班、舞蹈班等,这些圈子关系着孩子的人际交往和心理成长,家长应当适时关注孩子在这些圈子的表现,寻找他嫉妒的主要原因。

教育经历中的嫉妒源头:孩子的教育经历或教育方式是否能够刺激他的好奇心和求知欲,领悟到了不同的知识和技能等,这些也会影响孩子的嫉妒心。

二、坦诚沟通,推动孩子的情感成长面对孩子嫉妒心的困扰,家长不要急功近利地想要立刻解决问题,而是要通过坦诚沟通,了解孩子的心态,推动他情感的发展。

1. 了解孩子的心理状况。

许多家长在处理孩子嫉妒的问题时,总是表现出一定的惊讶和反感,认为孩子的想法是错误的,但这种反应往往只会引起他们的抗拒,甚至加剧了问题。

因此,家长需要在理解孩子想法的同时不让孩子对自己失去信任感。

2. 通过引导孩子,提高他的情商水平。

家长可以通过一些生活细节,或是从别的事情角度,谈到如何体会别人的情感,如何理解别人的状况,如何关心和照顾别人。

儿童嫉妒心理的成因与处理方法

儿童嫉妒心理的成因与处理方法

儿童嫉妒心理的成因与处理方法儿童嫉妒是一种情感体验,在成长过程中普遍存在。

儿童嫉妒心理的成因可以从多个方面来分析,而处理儿童嫉妒则需要采用合适的方法和策略。

本文将探讨儿童嫉妒心理的成因和处理方法。

一、成因分析1.自我意识的发展儿童在不同阶段会逐渐形成自我意识,意识到自己和他人之间的差异。

当他们看到别人获得某种东西或被赞扬时,会想象自己也拥有同样的事物或被表扬,这种想象导致了嫉妒的产生。

2.评价的标准家庭和社会的评价标准对儿童的发展产生着重要影响。

如果儿童感受到来自家庭或同伴的过度比较和竞争,他们容易产生嫉妒心理,因为他们强烈渴望被认可和赞美。

3.亲子关系亲子关系对儿童的情感健康和发展至关重要。

父母对某个孩子的过分溺爱或偏爱,容易引发其他孩子的嫉妒心理。

儿童可能感到失落和被忽视,从而发展出对其他孩子的嫉妒。

4.个体差异和“辉煌”心理个体差异是每个儿童都具备的,而“辉煌”心理是对别人成就和优点的看法。

儿童可能会对自己相对于他人的不足感到焦虑和不满,从而产生嫉妒。

二、处理方法1.培养自信心培养儿童的自信心是防止嫉妒心理产生的重要途径。

家长可以通过赞赏和鼓励孩子的努力和优点来提升他们的自信心,使他们更加满足于自己所拥有的。

2.公平原则家长应坚守公平原则,对待每个孩子都要一视同仁。

在分配物质和爱的时候,家长应尽可能做到公平,避免对某个孩子过分偏爱。

这样可以减少儿童之间的嫉妒。

3.倾听和理解当孩子表达他们的嫉妒情绪时,家长应倾听并试图理解孩子的感受。

与孩子进行开放的对话,帮助他们理解嫉妒情绪的产生和后果,以及如何更好地处理这些情绪。

4.培养友善和合作意识家长可以组织孩子参与合作活动,培养他们的友善和合作意识。

通过与其他孩子一起合作和分享,孩子们可以更好地理解和接受他人的成就,减少嫉妒心理的发生。

5.教导情绪管理技巧教导儿童正确的情绪管理技巧也是处理嫉妒的重要策略。

家长可以引导孩子认识和表达自己的情绪,教导他们如何通过积极的方式来处理嫉妒情绪,如寻求帮助、转移注意力或从积极的角度去看待事物。

家园协作转化孩子的嫉妒心理

家园协作转化孩子的嫉妒心理

家园协作转化孩子的嫉妒心理作者:饶宇来源:《早期教育(家庭版)》2008年第07期嫉妒是人类的一种原始情感,是人类心理活动中动物本能的表现,具有一定的普遍性。

幼儿的嫉妒心理是从早期的情绪中分化而来的。

小孩长到1岁半左右,就会萌生出嫉妒情绪,到四五岁时,嫉妒会更频繁地升上幼儿心头。

因此,家长应该配合幼儿园教师对孩子的嫉妒心理进行正确的疏导。

案例:漂亮的小女生因为嫉妒成了不受欢迎的人四岁半的蕾蕾不仅漂亮,而且还很能干。

一次,我要求小朋友们每人画一幅画参加评比。

蕾蕾认真地画了起来,画画可是她的强项。

大家都画完后,我选出了五幅画贴在墙上,可蕾蕾的画落选了。

课间休息时,我发现墙上的画都被撕破了,经过调查,原来竟是蕾蕾干的。

在我的追问下,蕾蕾说因为自己的画没被评上,看到贴在墙上的画就不高兴,所以就撕破了墙上的画。

还有一次,早晨一入园硕硕就拉着我的手悄悄对我说:“老师,今天我不想和蕾蕾挨着!”我很惊讶:“为什么呀?你们不是很好的朋友吗?”这时硕硕妈妈有点为难地说:“蕾蕾老拿刀子割硕硕的书包,现在已经是第三个了,今天的新书包不能再让她割了!”我惊奇地看着蕾蕾,这个活泼爱动有点像男孩子的女孩竟然已经割破了她好朋友的两个书包。

而她现在正眉飞色舞地和小朋友炫耀自己有多么漂亮的小本子。

原本人见人爱的蕾蕾渐渐成了一个不受欢迎的孩子。

解决方案:1、认识孩子的嫉妒心理。

孩子的嫉妒具有明显的外露性、攻击性、破坏性。

幼儿嫉妒与大人嫉妒的不同之处,主要是不能有效地控制自己的情感。

大人在非常嫉妒时还会尽量忍受,心中虽然不高兴,但也不会形之于色;幼儿却直接而坦率地表露情感,根本不考虑后果。

嫉妒对个人、集体和社会起着耗损作用,这种缺点如果保留到长大以后,那么孩子就很难协调与他人的关系,很难在生活中心情舒畅,因为嫉妒心理强的人,别人的成功和他自己的失败,都会给他带来痛苦,平添不少烦恼。

所以从小就应该纠正孩子的这一不健康的心理行为。

2、倾听孩子的心理感受。

家园协作转化孩子的嫉妒心理

家园协作转化孩子的嫉妒心理

索性就 不 回 家午睡 了
是 不在幼儿 园 午睡 的
她本来
因 为她

非常注 重 对 孩 子

爱 的教育



我发现

在不 同文


去年玛 丽 娜妈妈做 了

个月
化背景 下 生 活 的外国人
他们

妈妈说


天 只 有 24 个 小 时


特奥志愿 者


她希望用 她提
爱孩 子 和 对 爱 孩 子 的理 解
已经 是
第三 个 了
割 了!



天 的
新 书 包不 能 再 让 她

我 惊 奇地 看 着蕾蕾
这 个活
泼 爱动 有 点 像 男 孩 子 的 女 孩 竟 然 已 经 割 破 了她 好 朋 友 的 两 个 书 包

而 她 现


眉 飞 色舞 地 和 小 朋 友 炫 耀 自 己 有

多么 漂 亮 的 小 本 子 个 不 受欢 迎 的 孩 子
倾 听孩子 的心 理 感 受


岁半 的 蕾 蕾 不 仅 漂 亮


孩 子 的嫉 妒 是 直 观 的

真 实甚 至
它只 是孩

很 能干

它完 全 不 似 成 人 嫉 妒 心 理 那 j




我要 求小 朋 友 们 每人



杂着诸 多的社会 因 素

蕾 蕾认 真 地 画 了 起 来 大 家都 画 完后 画 画 可是她 的强 项 可 蕾蕾的 我 选 出 了 五 幅 画 贴 在墙 上 画 落选 了 课 间休 息 时 我发 现 墙 上

洞察童心:小小孩也嫉妒

洞察童心:小小孩也嫉妒

洞察童心:小小孩也嫉妒过节,嫔嫔妈妈给女儿和弟弟的儿子各预备了一个小礼包。

嫔嫔看了看手上的黄色礼包,又看了看小表弟手中的紫色礼包,突然大哭起来,扑上去就抢,还把手上的礼包摔到了地上。

妈妈把两包礼物当着嫔嫔的面拆开,原来这一黄一紫的两包礼物,是一模一样的两盒瑞士糖。

嫔嫔破涕为笑,妈妈却愁上心头:才5岁多的孩子呀,哪来这么猛烈的妒意?细细想来,嫔嫔的嫉妒心情存在已不是一两天了。

3岁时,小堂姐有了一架钢琴,而嫔嫔只有一架电子琴,嫔嫔为此生了许多天的闷气。

到伯伯家做客,她竟发泄般地乱弹一气,还说要制造一种小机器虫,让它钻到钢琴的肚子里去,把小姐姐的钢琴咬死。

当时全部的大人都笑出了眼泪,却偏偏忽视了嫔嫔心理上的扭曲心情。

转瞬到了5岁,嫔嫔的妒意表现得更猛烈了。

比如,嫔嫔明明有灵通少儿英语磁带,她的同学清荷没买到向她借,她立即说,她也没买到。

嫔嫔妈妈听得脸都红了,回家后问她为何要说谎,嫔嫔毫无愧色地说,清荷什么都比我强,她爸爸比我爸爸的官大,她家比咱家大,教唱歌、体操和数学的老师都更宠爱她,我只有英语比她好,我不想让她赶上我!面对女儿如此之强的嫉妒心理,嫔嫔妈妈不知所措:这样被妒意掩盖的孩子该怎么办?幼教专家给出了几点富于针对性的看法:嫉妒是幼儿自我意识觉醒的外在表现一般来说,30个月龄内的婴幼儿临时还不会表现出妒意,但随着年龄越大,越可能与四周的伙伴攀比,对自己几经努力也无法达成的目标布满不甘,这个时候,对“幸运儿”的心理排斥和猛烈的妒意,就冒出来了。

嫉妒一方面是待人不够宽容的具体表现,另一方面也是幼儿自我意识开头觉醒的表现,是成长的副产品。

通常,嫉妒心情猛烈的小孩,好胜心也强,情愿为某一方面超出同龄人而付出双倍的努力。

父母要做的,只是解决因此而产生的虚荣、攀比、说谎、任性等负面因素,而不是把嫉妒背后的进取动力也一笔抹煞。

鼓舞孩子承认自己的嫉妒假如发觉孩子有妒意,父母斥之为“可耻想法”予以打压,只会加深他内心的冲突与扭曲,而鼓舞他说出来,则是舒解孩子内心压力的最佳途径。

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小孩也会有嫉妒心理*导读:和大人们一样,小孩也会有嫉妒心理,而且他们的嫉妒心往往更加强烈。

当宝宝发现别人那儿有自己想要的东西的时候,他们就会嫉妒别人,这是为什么呢,下面就来看看为什么小孩也会有嫉妒心理。

嫉妒是与他人在比较过程中,发现自己在才能、名誉、地位或待遇、享受等方面不如别人而产生的一种情绪状态。

这种情绪很复杂,羞愧、愤怒、怨恨等等兼而有之。

小孩子有嫉妒心理吗?有人觉得这么小的孩子不太可能。

其实科学证明,嫉妒作为一种心理活动产生是很早的。

有人做过实验,15个月的孩子,如果妈妈当着他的面抱别的孩子,他就会有所反应,非要让妈妈放下别人抱自己,并紧紧搂住妈妈,好像在说:这是我的妈妈,不是你的。

生活中我们发现,好多种情况都能使孩子产生嫉妒。

比如,家里来了别的小朋友,妈妈夸赞几句或表示亲呢些,自家的孩子就会嫉妒,对外来的小朋友来取不友好的态度。

如果别的小朋友有什么好玩的玩具,自己没有,心里就会不好受。

两个孩子玩游戏本来好好的,一个孩子看别人搭积木搭得又快又好,自己却怎么也搭不好,他很着急,索性把两个人的积木全都推了,我搭不好,你也别想搭成!如果我们细心观察,这样的例子很多。

可见嫉妒在每个孩子身上,都有程度不同的反应。

现在的城市家庭大都是一个孩子,由于整天众星捧月一般,许多孩子都染上了娇骄二气,不允许别人比自己做得好,也不愿听夸奖别人的话,嫉妒已成为一种愈来愈严重的通病。

嫉妒是一种低级情感。

有嫉妒心的孩子,往往爱指责别人,或想办法让别人不如自己。

有些孩子还会性格逐渐变得古怪起来。

这些对于成长中的儿童来说是有害的。

作为家长一旦发现孩子有嫉妒心理后,应及时进行疏导。

首先,要防止幼儿嫉妒心理的产生。

要做到这一点,家长平时要多关心孩子,注意发现他身上的闪光点,及时进行表扬和鼓励。

这一时期家长对孩子的表扬,称赞要恰当,不能过分夸大,应该客观,实事求是。

要表扬和批评相结合。

既表扬孩子已经取得的成绩,又要指出还存在的不足,以免由于孩子盲目自满而产生不允许别人超过自己的心理。

其次,一般的孩子见别的小朋友获奖,往往心里会不太好受,家长此时应注意进行感情引导,也就是转移孩子的注意力,用另一种积极情感来冲淡和代替伤害性的情感。

比如,家长陪孩子聊聊天,用温柔的话语,鼓励的目光,给孩子以暗示,表示自己的希望。

这时家长不能用一些刺激性的语言,人家怎么能做好,你真笨!没出息等等。

因为这时孩子已经是妒火中烧了,再听这些,无疑是火上加油,不但鼓励不成,反而会加重孩子的逆反心理。

有嫉妒心的孩子,多数有自卑感,没有觉得自己有什么可取的地方,只知道嫉妒强者,给自己造成心理上的内耗。

所以,家长注意培养孩子的自尊心,自信心很有必要。

另外,家长还应培养孩子从小就养成宽容,厚道,友善等健康的心理品质,让幼儿虚心学习别人的优点,不骄不躁,这样对孩子的一生都将有好处。

最后,对已经产生嫉妒心理的孩子要做工作。

家长可以给孩子讲讲别的小朋友是怎么取得成功的,他们平时是怎么努力的。

以防止孩子只看见别人获得奖励,而忽略别人付出的劳动过程,对那种处处要占上风,事事以他为中心,爱嫉妒,不容人的孩子,家长也要严厉批评,使其认识错误,奋起直追。

要避免孩子受自悲,自弃,攻击等不良心理的影响。

*为什么孩子会有嫉妒心理妈妈问题:我的孩子已经两岁多了,如果我抱抱别的孩子他就会对我大喊大叫,甚至又拉又扯;或者我说别的小朋友聪明、漂亮,他就会立刻显出满脸的不高兴。

为什么小小年纪会有这样的嫉妒心理呢?专家回答:大人总是用他是个小孩子,什么都不知道的眼光来看待孩子,其实不知不觉间你的孩子已经是个小大人了,他和大人一样会产生嫉妒的心理。

可以说,嫉妒是以人为对象的一种心理愤怒反应,体现在表面即大声尖叫、哭闹、不吃饭、撒赖、砸敲、胡踢、不听话、与父母对抗,甚至有时发展为攻击性行为。

这种现象俗称吃醋,他也可能以其它方式表现出来,比如装可怜,或者他的行为倒退到婴儿时期的吮吸手指、尿床等。

总之,当你的孩子认为他被冷落,他没有得到公平待遇时就容易表现出嫉妒这种情绪。

实际上,嫉妒是人类心理发展的一种自然现象。

人的基因决定了人在一定程度上的占有欲,当这个欲望无法满足时,他就会产生这种心理,所以对于孩子来说有嫉妒心是正常的,只不过作父母的应注意孩子的嫉妒心的轻重以及时间长短。

如果你的孩子长时间处于嫉妒的情绪中,或是他的嫉妒心很重,这会使孩子处于失落、沮丧、愤怒、不平的心境里,甚至会使他产生畸形心理,比如采取恶作剧或抱复的手段让其他小朋友倒霉。

这种不愉快的情绪又导致他行为乖张、怪异,周围的老师、小朋友,包括家长又不喜欢他,使他的这种嫉妒心形成习惯,时间一长除了情绪上低落、郁郁寡欢外,还会影响他的人格发展及日后的人生观。

做父母的在发现孩子有了嫉妒心后,不要以调侃或满不在乎的态度对待,比如父母对小明因妈妈抱了别的小孩而生闷气的做法一笑置之,这样会加剧他内心的父母根本就不关心我的那种想法,使他处于焦虑之中。

正确的做法是,分析孩子产生嫉妒心的原因及表现,帮孩子从嫉妒心的折磨中解脱出来。

如果嫉妒心源于父母不再像往日那样关心体贴孩子,做父母的就应检讨自己的行为,告诉孩子,爱并不仅仅是表面上的行动语言,如抱、摸或赞扬,爱同时也深深地扎根于人的内心之中,比如看见孩子时那脸上漾出来的细密的笑意,让孩子知道他仍然是父母的心肝宝贝,让他有一种安全感。

如果孩子因嫉妒而动手打人,做父母的除了让他知道父母的爱永远无止境之外,还应指出这种攻击性行为是完全错误的,引导孩子去对被打的小朋友说声对不起。

如果嫉妒心源于别人有而自己没有、别人能而自己不能,父母应十分重视这种嫉妒心,因为这种情绪易导致畸形心理状态,比如偷窃、报复、情绪失控。

对此,父母应告诉孩子,在人的社会中人是要受种种限制的,并不是你想有什么就有什么,比如爸妈工资不高就决定了不可能给你买那么多玩具,并不是你想干什么就干什么,让孩子认识自己,让他站在父母的立场上考虑问题,体会父母的勤劳、善良、辛苦,这样来消除他的嫉妒心。

至于因为不公平而产生的嫉妒,比如幼儿园里的老师势利,周围的邻居们趋炎附势。

做父母的则应教育孩子对这种事情看得不要过重,因为社会中人人都有一套自己的价值标准,只要你尽力了无愧于内心即可。

*小孩子有了嫉妒心理怎么办*对于孩子的嫉妒要有正确的理解小孩子的思想是很单纯的,之所以看到妈妈抱了一下别的宝宝就哭闹,是因为他以为妈妈不要自己了。

类似这样的嫉妒所反映出来的不是道德败坏、品行低下,而是孩子对妈妈的爱,是一种本能。

所以家长们千万不要大惊小怪,也不要责骂,而是要想办法正确引导。

*要正视孩子的情感当孩子对于你关心其他小弟弟、小妹妹多一些而表现出愤怒的时候,你不要大声呵斥他,更不要说你真是个坏孩子这么不懂事这一类会伤害孩子的话,而应该温柔地告诉他:弟弟妹妹还小,需要照顾,但是妈妈更爱你,只是现在要暂时请你当个小大人,等一会儿妈妈就来陪你玩,好吗?明确告诉他在大人心中的分量并没有因为其他孩子有所改变,并且要让他学会爱、照顾其他的孩子。

*要把握分寸尽管孩子的嫉妒并不是道德问题,但家长也不能因此就不重视甚至忽视了顾及孩子的感受。

如果家里来了小客人,父母对于他们的态度不要过于热络,不可为了尽地主之谊而有着明显的厚此薄彼。

孩子也是很敏感的,尤其在对待父母关爱这一方面,有时候或许大人是无心的,但孩子却都放在了心上。

在招呼小客人的同时,也要注意把自己的孩子也包括在内。

*要充分关心孩子如果孩子频频有嫉妒情绪流露出来,这就是在提醒家长们该思考一下,是不是对孩子的关注和爱护太少了,以至于让孩子时常产生爸妈是不是不爱我了这样的错觉。

对于小孩子来说,父母的关爱就是安全感和归属感的来源。

多花一点时间陪伴孩子,他们的失落感和不安感就会减少许多。

*帮助孩子找到自身的优势有时候嫉妒和羡慕仅仅只是一线之隔,当孩子看到别人有漂亮的裙子,想着真是一条漂亮的裙子啊!如果我也有,那该多好啊,这就是羡慕;如果想的是为什么她有这样的裙子,我却没有,我不管,我也要,这就变成嫉妒了。

每个人都有自己的优势,要帮助孩子找到自己的闪光点,比如在剪纸方面有天赋,比如身体的协调性很好等等。

让孩子知道自己也有能让别的孩子羡慕的地方。

*确利用嫉妒嫉妒其实是一把双刃剑,利用得当,完全可以变成激励孩子的动力。

因为有嫉妒心的孩子,说明他也有很强的自尊心。

如果看到别的孩子比自己好,心里一定会有股子不服气。

家长在这个时候千万不要数落他,说你真没用你看看谁谁,比你强多了这一类的话,也许大人的本意是想刺激孩子更加努力,但这种措辞很明显也会伤害孩子的自尊心。

家长要做的应该鼓励孩子积极进取,与小朋友们良性竞争,告诉他只要尽力付出了就已经收获了成功,就是好孩子。

要时刻对孩子说你行的,要相信自己有潜力,而不是一味地泼冷水。

只有这样,孩子的负面情绪才能够转化为积极的动力。

*不要将嫉妒变成伤害行为说来惭愧,小七在很小的时候曾经抢过堂弟的玩具,结果害得他一直哭,现在想来真挺不好意思的。

小孩子就是这样,因为自制力不强,心里怎么想很容易就怎么做。

这个时候父母亲不能粗暴地打骂孩子,而应该耐心和他讲道理,问他如果今天是别的小朋友抢你的玩具,你会不会感到很难过?用换位思考的方式让他明白自己的不对之处。

同时要趁机教育孩子要知错能改,勇于承认错误,让他向对方道歉。

孩子道歉后,家长也不要忘了表扬孩子,让他知道认错并不丢人,而是很正确的行为。

总之,如果发现自己的孩子嫉妒心很重,不妨引导孩子转向自己最感兴趣的一些东西上面,这样来转移他注意的焦点,慢慢地对他所耿耿于怀的那些东西也就忘记了。

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