2016--2017学年高三地理第一轮复习计划
高三地理一轮复习的策略和方法
高三地理一轮复习的策略和方法
目标
复习地理课程的主要知识点
准备高考并取得理想的成绩
策略和方法
1.制定复习计划
规划每天的学习时间，包括专门的地理复习时间段
分解课程内容，制定每周的复习重点，确保全面复习
2.多角度学习
阅读地理教科书，理解每个章节的要点和重要概念
参考地理辅导书或资料，扩展知识面，深入了解各个主题
利用互联网资源，观看相关视频讲解或参与在线讨论，加深理解
3.制作复习资料
制作复习笔记，总结每个章节的重点和关键概念
制作思维导图，帮助整理知识结构和逻辑关系
制作彩色地图，标注重要地点、地理现象和特征，提升记忆效果
4.做题巩固
完成每个章节的习题，加深对知识点的掌握
刷真题，熟悉考试形式和要求，提高解题能力和应对策略
定期参加模拟考试，检验自己的学习成果，并找出不足之处
5.合作学习
组织小组复习，相互讨论，分享复习经验和解题技巧
参加学校或社区组织的地理学习活动，与他人互动学习
6.注重实践与实地考察
利用周末或假期时间，参加地理考察活动，亲身感受地理现象和地貌特点
上网查询或观看相关纪录片，了解真实的地理实践案例和研究成果
总结
高三地理一轮复习是为了备战高考，需要制定合理的复习计划、多角度学习、制作复习资料、做题巩固、合作学习以及注重实践与
实地考察。
通过有序的复习和巩固，相信能够取得理想的成绩。
加油！。
(完整版)高三地理一轮复习计划与教学进度安排
高三地理一轮复习计划与教学进度安排2017.8一、指导思想认真研究地理课程标准，仔细分析近几年高考题，尤其是新课标卷，广泛收集关于高考的信息，以考试动向为依据，以年级组、教研组的教学计划和方针为指导，合理安排教学进度，保证一轮复习扎实有效的进行。
地理学科一直是文科生的瓶颈，高三复习更要结合我校学生的实际，立足基础，构建知识网络。
要面向低、中档题抓训练，注重提高学生运用知识的能力。
梳理知识，从微观上把握每一个知识点的内涵和外延，注重知识的基础性和广度。
二、复习进度自2017年8月30日-----2018年2月31日教学内容：（包括节假日约26周，每周5课时 130课时）时间内容重点知识第一部分自然地理和地图第一单元宇宙中的地球和地图8.30 第一讲1、地球（重点：经纬网图中方向的判断、两点间距离的计算、最近航线的判断、两个日界线的应用、区时计算）8.31—9.5 第一讲2.地图（重点：地图上方向的判断、等高线地形图的特征、判读、计算、综合应用）9.6—9.11 第二讲地球的宇宙环境、地球的结构太阳对地球的影响（重点：地球的普通性、特殊性，太阳辐射对地球的影响、太阳活动对地球的影响）9.12—9.13第一次月考9.14--9.20第三讲地球的运动（重点：地球自转与公转的基本特征、黄赤交角及影响、水平运动的物体的偏移、第二单元自然环境中的物质运动和能量交换9.21—9.27 第一讲地壳的物质组成和物质循环及地球表面形态9.28—9.30 第二讲对流层大气的受热过程及全球的气压带、风带的分布和移动10.8—10.11 第三讲气压带、风带对气候的影响及常见的天气系统10.12—10.14第四讲气候类型及其判读10.15—10.18第五讲水循环和洋流10.19--10.20 第二次月考第三单元自然地理环境的整体性与差异性、对人类活动的影响10.21—10.24 第一讲自然地理环境的整体性与差异性第四单元10.25—10.26第一讲地形对聚落及交通线路分布的影响10.27--10.30第二讲全球气候变化对人类活动的影响10.31—11.3第三讲自然资源与自然灾害第二部分人文地理第一单元人口与环境11.4—11.7第一讲人口增长模式人口合理容量11.8—11.10第二讲人口迁移、地域文化与人口第二单元城市与环境11.11—11.14 第一讲城市空间结构11.15--11.16第二讲城市化及其对地理环境的影响第三单元区域产业活动11.17—11.20 第一讲产业活动的区位条件和地域联系11.21--11.23 第二讲农业区位因素与农业地域类型11.24—11.27 第三讲工业区位因素与工业地域联系11.28--11.29第三次月考12.01--12.05第四讲交通运输布局及其对区域发展的影响第四单元人类与地理环境的协调发展12.06—12.08产业活动与人地协调第三部分区域可持续发展.第一单元区域可持续发展12.09—12.14 第一讲区域的含义、区域发展阶段、区域发展差异12.15—12.20 第二讲区域经济联系第二单元12.21—12.24 第一讲荒漠化的危害与治理、湿地开发与保护12.25—12.27第二讲河流综合治理与开发、12.28—12.30 第三讲区域农业可持续发展1.02—1.04 第四讲矿产资源合理开发和区域可持续发展1.05--1.08第三单元地理信息技术应用-以专题形式1.09--寒假前第四部分区域地理力争下学期开课前以专题形式完成选修《环境保护》和《旅游地理》三、复习思路本阶段以单元复习为主，准备按下列步骤进行：（1）看：看教材、看练习册上的知识板块、看原来的听课笔记。
高三一轮地理复习计划
高三一轮地理复习计划一、指导思想高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。
要面向低、中档题抓训练，提高学生应用知识的能力，要突出抓思维教学，强化地理思维能力的培养，要研究高考题，分析相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
简单说就是：依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力；面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺；启发诱导、培养思维、知识建构、精讲精练；二、时间及内容的安排：1、一轮复习一般在2月底3月初完成。
2、材料以一本资料为依托，同时编制符合学情的教案。
3、每专题进行一次专题过关测验。
4、每周可以进行一次小考卷训练。
5、内容安排：由于复习时间很紧，因此对复习的三轮策略调整为两轮，其中一轮不变，时间适当顺延，一轮中体现二轮的专题思想，二三轮合并更侧重考前模拟训练，同时复习内容不再以课本单元为序安排，而是在充分分析考纲、考试说明的基础上，按照学情和学生的认知规律，按学科知识体系重新整合复习内容。
三、一轮复习在板块复习中注重渗透地理学科思想和学科方法的培养。
1、自然地理的复习方法——借鉴理科学习方法①理解原理，强化迁移②建构知识体系，把握逻辑与规律③通解同法，多题归一，以不变应万变熟练掌握地理原理，加强灵活应用训练①地球运动原理和规律②大气运动原理和规律③水体运动原理和规律④地壳及地表物质运动原理和规律建议在复习中做到：①建构知识框架。
通过表格、网链形式使书本在脑海中条理清晰。
（二轮注重删繁就简，深化知识间的有机联系）②精选经典题，以题带法，归纳题型、解题方法、技巧和规律，促进知识向能力转化，争取收到做一题得一法、会一类通一片的效果。
注重基本思路，熟练通法通解：“突出方法永远是高考试题的特点”，这就要求学生在复习备考中重视“通法”，重点抓方法渗透。
2、人文地理的复习方法试题特点：以区域为背景，以图像为载体，围绕热点和能力考查设计情境，偏重观点、方法的运用以及对人地关系的评价与反思。
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划第一天：地理基础知识回顾1. 复习地理学的定义和研究对象。
2. 复习地球的形状、大小、结构和地球的运动。
3. 复习地球的经纬度和相关概念。
4. 复习地理学中的尺度和比例。
5. 复习地理学的分支学科和相关概念。
第二天：自然地理环境1. 复习地球的自然环境，包括大气圈、水圈、陆地和生物圈。
2. 复习地球的气候和气候要素。
3. 复习全球气候区划和气候类型。
4. 复习地球的水资源和水循环。
5. 复习地球的地貌和土壤。
第三天：人文地理环境1. 复习人类活动与地理环境的关系。
2. 复习人口地理学和人口变动的影响。
3. 复习农业地理学和农业发展的影响。
4. 复习工业地理学和工业发展的影响。
5. 复习城市地理学和城市化的影响。
第四天：经济地理1. 复习地理区位和区位条件对经济发展的影响。
2. 复习资源的概念和分类。
3. 复习产业的分类和发展。
4. 复习交通运输的影响。
5. 复习国际贸易和经济全球化的影响。
第五天：人地关系及可持续发展1. 复习人地关系的概念和影响。
2. 复习人类活动对环境的影响。
3. 复习环境问题的产生和解决方法。
4. 复习可持续发展的意义和原则。
5. 复习可持续发展的实践和挑战。
第六天：地理技能和地图1. 复习地理信息技术和GIS的应用。
2. 复习地理调查和问卷设计。
3. 复习地图的制作和使用。
4. 复习地理统计图表的制作和解读。
5. 复习地理实地考察和实践技能。
第七天：综合复习和总结1. 复习重点知识点和难点。
2. 解答地理考试常见的题型和技巧。
3. 进行地理试卷模拟考试。
4. 总结复习过程中的问题和不足。
5. 制定地理复习计划的规划和调整。
南阳二中2017届地理一轮复习计划
南阳二中2017届地理一轮复习备考计划高三地理备课组成员：王菱惠贤何振成邹冲司玉山贾武强2017届地理一轮复习备考计划一、指导思想一轮复习要以高中地理课程标准为依据，紧紧围绕近五年的高考地理试题，研究命题方向及导向变化及时更新复习理念，以我校学生的实际情况为出发点，狠抓学生基础知识完善和基本技能提升，优化复习过程，提高复习效益。
二、工作目标通过这一轮复习，要让学生达到以下要求：1、掌握考纲规定的基本知识，做到教材主干知识条理化、系统化。
2、学会读图、画图、用图，提高图文转换能力。
3、关注高考热点，能用学到的地理知识分析生活实例。
4、熟练重点题型，全面提高逻辑思维能力，答题规范化程度。
5、优等生克服弱科短板限制，力争进入高分层。
三、情况分析1、学生现况：高二文科圆梦、英才班基础相对较好，学习积极性比较高，但培优、普通班整体比较薄弱。
班级内部存在着不同程度的参差不齐现象。
2、学情分析：地理是一个文理兼备的学科，既需要像其它文科一样大量理解记忆，又需要像理科一样推理计算，相对来说难度较大。
地理学科本身又不是中招必考科目，城区的学校尚好，在很多县乡初中地理课就是一个模糊的存在，直接导致学生初中地理部分差距明显，继而衍生出学习中的畏难情续。
经过近两年的学习，学生们虽然掌握了一些基础的地理规律和原理，以及一些基础的读图解题方法和技巧。
但仍然呈现出知识不牢、分析能力不高、答题习惯不好等一系列问题。
好在我们这一届文理分科较早，为本次一轮复习赢得了宝贵时间。
所以学生的具体情况，我们组的兄弟姐妹也做好下大工夫，下苦功夫的准备，一轮复习要做到稳扎稳打，夯实学生基础，力争不给二轮复习和高考留隐患。
四、具体措施（一）明确复习目标，针对不同内容，采取不同方法、切入点自然地理部分是基础和重点，考察侧重在基本规律和原理的理解和灵活运用。
高考中较难的题目主要是涉及此处，虽然较难但规律性强，复习中应该讲清地理概念，讲透地理原理和规律，利用典型例题和各类图形来强化学生对基础原理的理解和运用。
高三地理一轮复习教学工作计划
一、指导思想本学期地理一轮复习教学工作计划以《普通高中地理课程标准》和20XX年福建省《文科综合考试说明》为依据，全面贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，培养学生地理学科素养，提高学生的地理学科成绩，为高考做好充分准备。
二、教学目标1. 帮助学生全面掌握高中地理基础知识，梳理知识体系，构建知识框架。
2. 培养学生运用地理知识分析、解决实际问题的能力，提高学生的地理学科素养。
3. 提高学生的地理学习成绩，为高考取得优异成绩奠定基础。
三、教学进度1. 第一阶段：通读教材，梳理知识体系（1个月）2. 第二阶段：针对重点、难点进行讲解和训练（2个月）3. 第三阶段：模拟考试，查漏补缺，强化训练（1个月）四、具体措施1. 精心备课，充分挖掘教材，注重知识的系统性、连贯性。
2. 处理好重点、难点，引导学生掌握地理学科的基本概念、基本原理。
3. 注重教学方法的多样性，运用多媒体教学手段，提高课堂效率。
4. 加强课堂互动，关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
5. 针对不同层次的学生，制定相应的教学计划，确保每个学生都能得到充分发展。
6. 加强课外辅导，为学生提供个性化的学习支持。
7. 定期进行模拟考试，分析考试情况，查漏补缺，提高学生的应试能力。
五、教学评价1. 定期检查学生的学习笔记，了解学生对知识的掌握程度。
2. 通过课堂提问、作业批改等方式，了解学生的学习情况。
3. 定期进行模拟考试，分析考试情况，评估教学效果。
4. 针对学生的反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。
六、教学资源1. 教材：《普通高中地理课程标准》2. 教学参考书：20XX年福建省《文科综合考试说明》3. 多媒体教学资源：地理教学课件、视频、图片等4. 课外辅导资料：地理习题集、模拟试卷等通过本学期的高三地理一轮复习教学工作，我们相信学生的地理学科素养和成绩将得到显著提高，为高考取得优异成绩奠定坚实基础。
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划可以按照以下步骤进行：
1. 确定复习时间：安排每天一定的时间进行地理复习，建议每天至少1-2小时，周末
可以适当增加复习时间。
2. 制定复习内容：根据高考地理考试大纲和教材，制定详细的复习内容。
可以根据知
识点、章节或题型进行分类。
3. 整理笔记：将每个知识点的重要内容整理成笔记，可以根据不同章节或题型分类整理。
同时，要结合实例和图表，帮助记忆和理解。
4. 复习刷题：根据教材和高考模拟试卷，逐个章节进行刷题，检验自己对知识点的掌
握程度和解题能力。
5. 重点复习：重点复习高频考点、易错知识点和热点问题，注意掌握解题方法和技巧。
6. 自测与评估：定期进行自测，检验自己的学习效果。
可以用错题本记录学习中出现
的错误并加以改正。
7. 多维度复习：除了读书笔记和刷题，可以通过观看教学视频、参与讨论、做思维导图、制作概念卡片等多种方式进行复习，帮助加深对知识的理解和记忆。
8. 多维度练习：参加地理竞赛、解析地理新闻和实地考察，将理论知识与实际应用相
结合，提高学习兴趣和动力。
9. 定时复习：定期回顾已经学过的知识，以防遗忘，同时加深对知识的理解。
10. 适时休息：合理安排复习和休息时间，避免过度疲劳。
以上是一份基本的高三地理一轮复习计划，具体还可以根据自己的实际情况进行调整。
祝你考试顺利！。
高三地理一轮三大复习方法
高三地理一轮三大复习方法高三地理一轮三大复习方法复习高三地理的方法一1、复习应选择一本栏目设计新颖的参考资料。
不要盲目地追求参考书的数量，因为每本参考书的编写都是依据教材，形成一个独立的高三地理体系，如果参考书过多，反而会使知识失去系统性。
2、复习要严格按照教学要求，加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延。
还要对重点知识进行系统整理，理清知识间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系，形成高三地理知识网络图。
复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我消化，围绕课堂上老师的教学思路进行整理、归纳，并通过适当的课时练习进行巩固，分阶段进行单元综合检测。
复习高三地理的方法二1、在很多高三同学中都会出现这样一种现象：搬来各种各样的教辅书猛做习题。
我认为，地理学科的学习不能一味扎入题海，而应该“取其精华，去其糟粕”。
2、意思就是，在你高三地理相对薄弱了环节，你可以采取一定的题海战术，做出“手感”来。
当然，也不能盲目的使用。
做完题目，对完答案，错的地方、有疑问的地方一定要找老师询问，参考答案有时只能“参考”，不一定完全正确。
复习高三地理的方法三1、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、做高三地理题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。
遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
高考地理必考知识点及答题技巧⑴拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔.⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。
⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋.⑷南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋.⑸同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥，南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。
高三地理一轮复习计划文档2篇
高三地理一轮复习计划文档2篇Senior three geography one round review plan docume nt编订：JinTai College高三地理一轮复习计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高三地理一轮复习计划文档2、篇章2：2020高三一轮复习计划文档篇章1:高三地理一轮复习计划文档根据济南市教研室的安排和我校的具体情况，XX年高考地理复习仍然应用轮次复习方法，上学期为一轮复习，下学期到3月26、27考试前为二轮复习，之后时间为三轮复习。
每一轮复习都要精打细算，精心筹划。
（具体时间安排在附表）一、一轮复习指导思想：全面、系统、扎实、灵活二、基本要求：起点要低、台阶要密、宽要到边、深要适当;在广度上不留死角，在深度上不留疑问，以课本为中心和主线，以自编复习材料为基础，立足于基础知识，基本原理、基本规律的掌握。
三、目标：力争在一轮统考中各项指标达到学校要求，位居济南市前三名。
四、具体措施1、紧扣教材抓基础：高考命题的依据是教材，所以我们在学习中要用好教材，用活教材，主要分为三个层次：（1）学生自读教材，做到明确目标，能提出问题;（2）深挖教材，结合教师的讲解，让学生对知识的理解和掌握进一步深化，搞好概念的内涵和外延;（3）让学生动手写出知识体系，帮助学生领会知识间的联系。
2、抓好落实，克服遗忘教学是件实实在在的事情，落实这一环节是教学成败的关键，严把单元一次过关、二次过关，循环复习，通过考、评、跟踪、纠错等一系列环节，使每单元的知识都能得到强化和深化，对于学生的问题和有问题的学生紧抓不放，一抓到底，直至过关。
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划
目标
本文档旨在制定高三地理学科的一轮复计划，帮助学生全面复地理知识，提高成绩。
时间安排
下面是地理一轮复的时间安排：
- 第一周：复地理基础知识，包括地形地貌、气候与气候变化等。
- 第二周：研究经济地理，包括产业结构、交通运输等。
- 第三周：了解人口与城市，包括人口分布、城市化过程等。
- 第四周：复环境与可持续发展，包括环境保护策略、资源利用等。
- 第五周：综合复，总结地理知识重点，做模拟试题。
复方法
下面是地理一轮复的方法：
1. 阅读教材：仔细阅读教材，掌握地理知识的基础概念和理论框架。
2. 制作笔记：根据教材内容制作笔记，重点记录地理要点和例题。
3. 做题练：做大量的地理题目，尤其是历年真题和模拟试题，提高解题能力和应试技巧。
4. 讨论交流：与同学或老师讨论复中遇到的问题，互相帮助和研究。
5. 小结复：每周进行小结复，总结当周复的地理知识，查漏补缺。
注意事项
在地理一轮复过程中，需要注意以下事项：
1. 合理安排时间：合理分配每周的复时间，避免拖延和临时抱佛脚。
2. 多样化研究方式：采用多种研究方式，如阅读、讨论、做题等，提高研究效果。
3. 查缺补漏：及时发现自己对地理知识的薄弱点，进行有针对性的查缺补漏。
4. 做试题不足以应对问题的情况下，不要轻易给出答案。
5. 坚持不懈：地理一轮复需要坚持不懈，持之以恒，才能取得好成绩。
希望以上地理一轮复习计划能够帮助到你，祝你复习顺利，取得优异成绩！。
高三地理第一轮复习方法及计划
高三地理第一轮复习方法及计划高三地理第一轮复计划指导思想：全面复，注重基础，培养能力；分类推进，抓弱补缺；精讲精练。
认真研究课程标准，广泛收集高考信息，合理安排教学进度，保证复扎实推进。
备考依据：高中地理教材、《高中地理课程标准》、《地理学科考试大纲》、《步步高-大一轮》工作目标：进行第一轮复，掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力。
具体措施：1.钻研课标、考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。
着眼课标，建立网络，进行全面系统地复。
2.研究历年高考试题，将高考题做全、做透、做通。
搜集高考信息，了解高考动态。
3.提高教学质量，备课要在钻研课标和教材的基础上，把握高考方向，全面了解学生的基础和自身基础。
加强集体备课，落实到实处。
4.每周进行限时练和小测验，掌握更多知识，提高解题能力。
5.完善听课制度，取长补短，共同提高。
通过以上措施，要让学生达到以下要求：1.掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
2.学会画图、填图、记图、读图、用图。
3.答题规范化，形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
4.能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。
1.教师在挑选试题时需要精心筛选。
为此，老师应该多做题、分析试题、把握高考题的特点，并学会自己出题。
2.教师应该在合适的时间布置自己精心挑选的试题。
有些题目适合做课堂练，有些则适合做例题或考试试题。
同时，要注意时间的安排，做到短、频、快。
题目数量并不是最重要的，关键是要精准。
3.试题讲解应该及时、详尽，并注重解题方法和思路的培养。
同时，应该强调答题的规范化，用词的专业化。
4.课外辅导应该灵活多样，包括不同的方式、时间和场合。
针对不同的学生，需要进行差异化的辅导。
对于有地理单科偏差的同学，应该进行个别辅导。
对于不同班级的学生，需要进行分层指导，提高班级整体水平。
5.授课内容及时间安排如下：九月份：一轮复考点1：地球知识（2课时）考点2：地图（4课时）考点3：宇宙中的地球（1课时）考点4：太阳对地球的影响（1课时）考点5：地球的运动（5课时）考点6：地球计算（4课时）考点7：地球的圈层结构（1课时）月考及讲评（2课时）十月份：一轮复考点8：冷热不均引起的大气运动（3课时）考点9：气压带和风带（3课时）考点10：气候类型及判断（2课时）考点11：常见的天气系统（2课时）考点12：全球气候变化（1课时）考点13：自然界的水循环（1课时）考点14：大规模的海水运动（1课时）考点15：水资源的合理利用（1课时）考点16：营造地表形态的力量（1课时）考点17：山岳的形成（1课时）考点18：河流地貌的发育（1课时）考点13-18的测试与讲评（1课时）考点19：自然地理环境的整体性（1课时）考点20：自然地理环境的差异性（1课时）考点21：人口的数量变化（1课时）考点22：人口的空间变化（1课时）考点23：人口的合理容量（1课时）期中考试试卷讲评（2课时）考点24：城市内部空间结构（1课时）十一月份：一轮复考点25：不同等级城市的服务功能（1课时）考点26：城市化（1课时）考点27：农业区的选择（1课时）考点28：以种植业为主的农业地域类型（1课时）考点29：以畜牧为主的农业地域类型（1课时）考点30：工业区的因素与区位选择（1课时）考点31：工业地域的形成（1课时）考点32：传统工业区与新兴工业区（1课时）。
2017届高考 高三地理一轮复习策略
2017届高三地理一轮复习策略
一、科学研究，制定教学计划策略
二、注重夯实基础教学。
加强集体备课的高效、落实，在集体备课中，每位教师都发挥自己的特长和结合教学经验、教学实际、学情等，把一轮复习学生的盲区、易错点、易混淆点梳理清晰，重视基础知识的教学，基本原理、规律的解读和指导，提升学生能力素养。
三、研课标考纲，注重高考方向
课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是评价管理和评价课程的基础。
考试大纲是国家进行教育统一考试命题、备考和评价的依据；它规定了考试目的、考试性质、考试内容和考试要求，是命题中所要遵循的纲领性文件。
四、结合学校及地理学科复习课特点，训练到位
1、自然人文两手都要抓，两手都要硬
2、训练学生的阅读速度，提升学生快速提取有效信息的能力
3、授课联系生活，习题注重应用
4、加强对学生自主学习能力、创新能力及思辨能力的培养
5、图表是考题中信息的重要呈现形式，读图能力培养
6、复习中注意与现实社会热点问题融合
7、重视阶段训练、周测与反馈、作业的检查与改评。
五、一轮复习课的课堂教学模式
课标、考纲解读基础知识、考点梳理重、难点问题探究
基础演练、真题研析变式训练、能力提升课堂小结、作业布置
高三地理备课组
2016.9.27。
高三地理第一轮复习方法及计划(两篇)
四、复习进度
课题
教学内容
时间安排
第一讲 第一课 地球和地球仪
宇宙中的地球 第二课 地图
第三课 地球在宇宙中、太阳对地球
的影响与地球的圈层结构
9.1——10.1
第四课 地球的运动—自转
第五课 地球的运动—公转
单元检测
第二讲 第一课 地壳的物质组成和物质循
自然环境中的 环及地表形态
物质运动和能 第二课 大气的垂直分层、受热过程 10.8——
4.在高三第一轮复习的习题训练中，还要格外注意正确解题思路 的培养，注意养成使用规范地理术语、正确书写、仔细审题等良好学 习习惯，注重方法，突出能力的训练和培养。
5、注重书本知识与教材的联系，平时做题过程中注重学生让学 生将习题中所涉及的知识点与教材或者是笔记中的知识点联系起来， 万变不离其中，题中所考的知识点大多都是书本上知识点的延伸，学 生根据教材中所涉及的知识点对习题进行讲解回答，反复练习，学生 对所学知识有了新的体会和认识，对答题方向也会有自己的看法，从 而进一步教会学生做题的方向及方法。
1.30
联系
第十讲 第一课 荒漠化的危害与治理
区域可持续发 第二课 湿地资源的开发与保护
展
第三课 流域综合治理与开发
第四课 区域农业的可持续发展
第五课 矿产资源合理开发与区域 可持续发展 区域工业化与城市化进程 第十一讲 第一课 地理信息技术应用 地理信息技术 应用 第十二讲 第一课 世界地理概况与分区 世界地理 第二课 世界主要国家 第十三讲 第一课 中国的自然和人文地理 中国地理 第二课 中国的地理分区 第十四讲 第一课 旅游旅游资源及旅游景观 旅游地理 欣赏 第二课 旅游规划与旅游活动设计 第十五讲 第一课 环境问题与环境管理 环境保护 第二课 自然资源保护与生态环境 保护 第三课 环境污染的防治与环境治 理 单元检测
高三地理第一轮复习计划及进度安排
高三地理第一轮复习计划及进度安排一、目标与背景作为高三地理复的第一轮计划，我们旨在全面复地理基础知识，梳理思维模式，提高解题能力和应试水平。
通过划定复范围、明确任务目标、合理分配时间，我们希望能够全面而高效地完成这轮复，为高考做好充分准备。
二、复范围1. 大地与地图2. 地球运动与地理坐标3. 自然环境与人类社会4. 农业与工业5. 交通与分布6. 居民与城市7. 地球与地理学8. 区域可持续发展与区域规划三、复内容3.1 大地与地图- 地壳构造- 地球表面形态与地理格局- 地理经纬网与地球坐标3.2 地球运动与地理坐标- 地球的自转和公转- 年、地史长- 地理经纬度3.3 自然环境与人类社会- 大气环境与气候- 水资源与水利- 土壤资源与利用- 生物资源与人类生活- 自然灾害与防灾减灾3.4 农业与工业- 农业与农村- 工业与工业区- 特色农业、新农村与农村综合改革- 二三产业融合与农工商联动3.5 交通与分布- 交通发展与区域联系- 交通方式与装备- 城市布局与土地利用结构3.6 居民与城市- 人口与人口问题- 城市与城市问题- 区域人口与区域人口问题3.7 地球与地理学- 地球内部圈层结构与岩石圈构造群- 各种地球系统与地形地貌的形成- 地理环境与环境问题3.8 区域可持续发展与区域规划- 区域发展战略与可持续发展- 区域规划的理念与方法- 区域规划与区域协调发展四、复安排与进度备注：每个阶段结束后将进行阶段性考核，以查漏补缺。
每个阶段结束后将进行阶段性考核，以查漏补缺。
五、研究方法与策略1. 制定研究计划：在规定的时间内完成每阶段的复任务，确保每个章节的复都有足够时间。
2. 积极参与课堂：认真听课、做好笔记、积极提问，及时消化和总结所学内容。
3. 多做练题：通过做题提高应试能力，培养灵活运用所学知识的能力。
4. 合理分配时间：合理安排各个科目的研究时间，避免时间不够或浪费。
5. 互助研究：与同学共同讨论问题、解决难题，相互促进，共同进步。
高三地理复习计划和技巧(优秀3篇)
高三地理复习计划和技巧（优秀3篇）高三地理期末复习计划篇一1.针对板块内容选对复习方法(1)自然地理自然地理主要考查学生对概念、原理的理解和运用能力，复习时可分四阶段逐级提高解题能力，并从中总结规律性东西。
第一步是透彻理解概念并熟记，第二步是吃透法则，第三步是真正弄懂原理，第四步是做变式训练题。
做完一道题后要理清解题思路，做完类型题后要总结同类题型的解题技巧，达到做一个会一类的目的，不管某类题形式如何变，只要原理是同一个就都会做。
(2)人文地理人文地理主要考查学生对观点、方法的分析运用能力，复习时要注重思维的建模，做题时要注意归纳解题的方式方法，同时学会多角度思考问题。
第一轮复习要以教材为主，通过做题反馈课本知识掌握不扎实的地方，重新理解和反思，进而巩固知识、拓展做题思维方法。
(3)区域地理区域地理主要考查学生的空间定位能力，如果说自然地理偏向记诵，那么区域地理就是偏理解分析，它强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向，所以复习各版块时要有所侧重，不能一概而论。
2.补齐地理薄弱环节短板复习时不放过任何一个考点和课本边缘知识，通过做题巩固知识点，一步一个脚印，不图复习有多快、只为通透每个知识点，不仅要会做而且要做对。
同时，还要根据个人对地理知识的掌握情况有针对性地选做训练题型，补齐地理薄弱环节短板，提高地理做题的基本技能。
3.构建网状知识结构体系教材各章节知识要联系起来，使之形成一个大的网络结构图，这样不仅记忆效果好，还有助于对整体知识脉络的把握和理解。
为了在相互分散的章节间建立联系，可以通过因果联系、对比类比关联、并列包含、主次从属等各种方法把大部分知识串起来，建立地理知识框架体系。
高三地理复习计划和技巧篇二围绕一个中心，狠抓基础这个中心就是主干。
结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。
高三地理学科组一轮复习备考方案
高三地理学科组一轮复习备考方案一、教学目标：上学期工作主要是一轮复习，一轮复习的目标是对知识的掌握要达到全面、准确、规范、熟练的程度。
近期目标：期中考试争取全市期中各项数据比高二期末取得较大进步，达到学校平均水平，争取进入市内同学科前六。
一本单科上线达到65人，单科进线率达到45％，卓越班达到39人，实验班达到10人，复习班达到6人。
二、指导思想：以考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，回归教材，落实“双基”，注重知识间的联系，实现对地理主干知识的完善和巩固及学科思维能力的提升。
研读教材，寻找新意。
地理第一轮复习是夯实基础，培养能力的关键时期，第一轮复习是否到位，是否扎实，将直接决定高考成绩的好坏。
教材是高考命题的源地，因此在一轮复习备考中，我们必须回归课本，让学生在原有的基础上仔细精读，领悟编者意图，提炼知识的深意。
具体做法就是给足时间读教材，整合各种版本教材内容，处理好活动思考题，帮助和引导学生构建更加完整的知识体系，深度理解知识的内涵和精髓。
三、主要措施：（一）注重读背，夯实基础在研读教材的基础上，瘦身知识体系，突出重点，深化记忆。
怎样让读背材料的效率最大化，坚持，落实是关键。
十分钟课前读背默写，坚持落实，常抓不懈，形成习惯，结合进度，落实不同内容，最终达到全部掌握。
1.每堂上课前必先出示这节课要落实的读背内容，让学生做到天天背，堂堂默。
2.每堂课前，课间都要找相应的学生背默上一课的内容，让学生做到天天清。
3.有些内容背默的时候必须要让学生用做过的试题例证，做到现背现用。
4.定期举行一些背书比赛，让学生掌握一定的背书技巧。
只有让学生做到天天背，天天用，地理一些零散的知识才能熟记于心，高考才能游刃有余。
(二）改革课堂，追求高效我们课程组教研主题之一就是：摆脱传统的死气沉沉的灌输的老路子，想尽千方百计实施课改，让学生发自内心的喜欢上课，主动学习，实现高效课堂。
主要是以下几个方面：（1）让学生走上讲台。
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划
本篇文章是一份高三地理学科的一轮复计划。
为了帮助同学们高效备考，本计划经过多次修改和完善，详细介绍了高三地理的复内容、时间安排以及备考技巧，旨在帮助同学们更好地备考地理，取得优异的成绩。
一、复内容
1. 必修一：地球与地图
2. 必修二：生物圈的基本特征
3. 必修三：人口与城市
4. 必修四：经济与区域发展
5. 选修一：全球化与地球村
6. 选修二：地理信息系统
二、复时间安排
1. 第一阶段（9月-10月）：阶段性测试之前
(1) 复必修一和选修一，重点应掌握全球化与地球村的相关内容。
(2) 复必修二和选修二，重点掌握地理信息系统的相关内容。
2. 第二阶段（11月-12月）：高考冲刺前
(1) 复必修三和必修四，掌握人口与城市、经济与区域发展的相关内容。
(2) 对重要考点进行重点复。
三、备考技巧
1. 积极备战阶段性测试，复必修内容的同时也要注重选修内容的复。
2. 建立知识框架，将各个部分的知识点连接起来，掌握全局知识体系。
3. 多做试题，尤其是历年高考试题，加深对知识点的理解并查漏补缺。
4. 及时总结，每天花费一定时间进行知识点总结与记忆。
5. 多与同学交流，分享心得和经验，相互促进。
以上是本文提出的地理学科高三一轮复习计划，供同学们参考。
在备考过程中，要充分发挥自己的主观能动性，积极备考，取得优
异的成绩。
完整版)高三地理一轮复习计划与教学进度安排
完整版)高三地理一轮复习计划与教学进度安排高三地理一轮复计划与教学进度安排一、指导思想为了保证高三地理学科的复效果，我们需要认真研究地理课程标准，并仔细分析近几年高考题，尤其是新课标卷。
我们需要广泛收集关于高考的信息，以考试动向为依据，以年级组、教研组的教学计划和方针为指导，合理安排教学进度。
我们需要立足基础，构建知识网络，面向低、中档题抓训练，注重提高学生运用知识的能力。
同时，我们需要梳理知识，从微观上把握每一个知识点的内涵和外延，注重知识的基础性和广度。
二、复进度自2017年8月30日至2018年2月31日，教学内容包括节假日约26周，每周5课时130课时。
第一部分自然地理和地图第一单元宇宙中的地球和地图8.30第一讲：地球重点：经纬网图中方向的判断、两点间距离的计算、最近航线的判断、两个日界线的应用、区时计算。
8.31—9.5第一讲：地图重点：地图上方向的判断、等高线地形图的特征、判读、计算、综合应用。
9.6—9.11第二讲：地球的宇宙环境、地球的结构太阳对地球的影响重点：地球的普通性、特殊性，太阳辐射对地球的影响、太阳活动对地球的影响。
9.12—9.13第一次月考9.14--9.20第三讲：地球的运动重点：地球自转与公转的基本特征、黄赤交角及影响、水平运动的物体的偏移。
9.21—9.27第一讲：地壳的物质组成和物质循环及地球表面形态9.28—9.30第二讲：对流层大气的受热过程及全球的气压带、风带的分布和移动10.8—10.11第三讲：气压带、风带对气候的影响及常见的天气系统10.12—10.14第四讲：气候类型及其判读10.15—10.18第五讲：水循环和洋流10.19--10.20第二次月考第三单元自然地理环境的整体性与差异性、对人类活动的影响10.21—10.24第一讲：自然地理环境的整体性与差异性第四单元10.25—10.26第一讲：地形对聚落及交通线路分布的影响10.27--10.30第二讲：全球气候变化对人类活动的影响10.31—11.3第三讲：自然资源与自然灾害第二部分人文地理第一单元人口与环境11.4—11.7第一讲：人口增长模式人口合理容量11.8—11.10第二讲：人口迁移、地域文化与人口第二单元城市与环境11.11-11.14，我们研究了城市空间结构的第一讲。
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2016--2017学年高三地理第一轮复习计划
一、情况分析：
1．教师情况：我校东西校区担任高三地理教学的共五位老师，均有带高三的工作经历，责任心强，整体师资力量较强。
2．学生情况：本届东西高三文科有重点班，普通班，学生间成绩差别比较大，低差面较广，大多数学生基础知识不够牢，解题能力不够理想。
二、备考依据：
初.高中10本地理教材、《初.高中地理课程标准》、历年《地理学科考试大纲》参考资料《三维设计》
三、工作目标：
进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力。
通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：
（1）掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
（2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。
（3）答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
（4）能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。
四、具体措施：
（1）钻研课标.考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。
着眼课标，建立网络，进行全面系统地复习。
1、分析考纲，把握考纲变化。
2、全面了解课标，把握重点。
3、突出主干，落实基础。
知识系统化。
4、注重总结。
特别是地理事物、现象规律分析。
（2）研究历年高考试题。
每位老师都要对近五年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。
要注意搜集高考信息，了解高考动态。
（3）努力提高教学质量：
1、备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。
要在钻研课标和教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。
加强集体备课，做到集体备课常态化，发挥集体的智慧。
将集体备课落到实处，而不是流于形式。
2、上课：在认真备课的基础上上好第一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。
要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。
要注意做到讲练结合。
加强对学生的学法指导。
3、课后反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，最好能记录下来形成课后随笔。
在反思中求进步。
（4）精选、精练、精评
根据学校和年级的安排，每周要有课时练，每个单元有小测验。
首先，教师对试题要精心挑选。
所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。
其次，老师将自己精心挑选的试题在合适的时间布置下去。
有的可能适合做课堂练习，有的可以做例题，有的适合做考试试题。
而且要注意时间上的安排，要做到短、频、快。
题不在多，关键要精。
然后，试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。
（5）课外辅导要灵活。
多种方式，多种时间，多种场合。
不同的学生不同的辅导。
关注目标学生，重视补缺补差，重点班有希望的地理单科偏差的同学要个别辅导，对不同班级同学要分层指导，提高班级整体水平。
五、工作分工
1赵艳红负责复习思路，教学设计，教学资料的收集与整理，练习和试卷的收集整理。
2张少锋负责练习和试卷的组建，复习计划的制订，教学进度的统一。
3贺翠峰主任负责素材搜集与信息处理。
4董应勇老师、卫欣丽老师负责资料整理及印刷。
六.授课内容及时间安排：
九月份：一轮复习
考点1地球知识（2课时）；
考点2地图（4课时）；
考点3宇宙中的地球（1课时）；
考点4太阳对地球的影响（1课时）；
考点5地球的运动（5课时）
考点6地球计算（4课时）；
考点7地球的圈层结构（1课时）
十月份：一轮复习
考点8冷热不均引起的大气运动（3课时）；
考点9气压带和风带（3课时）；
考点10气候类型及判读（2课时）；
考点11常见的天气系统（2课时）；
考点12全球气候变化（1课时）；
考点13自然界的水循环（1课时）；
考点14洋流系统（1课时）；
考点15水资源的合理利用（1课时）；
考点16营造地表形态的力量（1课时）；
考点17内力作用与地表形态（2课时）；
考点18河流地貌的发育（1课时）；
考点13—18的测试与讲评（1课时）；
考点19自然地理环境的整体性（1课时）；
考点20自然地理环境的差异性（1课时）；
考点21人口的数量变化（1课时）；
考点22人口的空间变化（1课时）；
考点23人口的合理容量（1课时）；
考点24城市内部空间结构（1课时）；
考点25不同等级城市的服务功能（1课时）；
考点26城市化（1课时）；
考点27农业区为选择（1课时）；
考点28以种植业为主的农业地域类型（1课时）；
考点29以畜牧以为主的农业地域类型（1课时）；
考点30工业区为因素与区位选择（1课时）；
考点31工业地域的形成（1课时）；
考点32传统工业区与新兴工业区（1课时）；
考点33交通运输方式和布局（1课时）；
考点34交通运输布局变化的影响（1课时）；
考点35人地关系思想的演变（1课时）；
考点36中国的可持续发展实践（1课时）
十二月份：一轮复习
考点37地理环境对区域发展的影响（1课时）；
考点38地理信息技术在区与地理环境研究中的应用（1课时）；考点39荒漠化的防治（2课时）；
考点40森林的开发与保护（2课时的前）；
考点41能源资源的开发（2课时）；
考点42河流的综合开发（2课时）；
考点43区与农业发展（2课时）；
考点44区域工业化与城市化（2课时）；
考点45资源的跨地区调配（2课时）；
考点46产业转移（2课时）；
一月份：一轮复习
考点47世界地理概况（1课时）；
考点48世界分区（东亚、东南亚、南亚、中亚）（1课时）；考点49世界分区（西亚和北非东）（1课时）；
考点50世界分区（欧洲和北亚）（1课时）；
考点51世界分区（北美和拉丁美洲）（1课时）；
考点52世界分区（大洋洲和两极地区）（1课时）；
期末考试
二月份：一轮复习
考点53中国地理（政区、人口和民族）（1课时）；
考点54中国地理（地形、气候）（1课时）；
考点55中国地理（河流、湖泊、自然资源）（1课时）；
考点56中国地理（农业、工业）（1课时）；
考点57中国地理（交通、商业和旅游业）（1课时）；
考点58中国地理（分区地理）（2课时的前1）
考点58中国地理（分区地理）（2课时的后1）；
半月考及讲评（2课时）
三月份
系统复习及第一次模拟考试
七、方法指导
高三地理学习与复习的内容多而杂，而且很多基础知识和基本技能又分散覆盖在初高中的教材中。
往往是学了新的，忘了旧的。
因此高中地理分支宜采用不同的复习方法：
（1）自然地理一般以教师系统讲授为主；
（2）人文地理的复习教师要善于引入实际案例进行复习。
引导学生将复习中的理论和知识运用到实际问题中，体验对知识的运用；
（3）区域地理的复习，则要学生自学为主，教师关键是设置好问题，适当结合热点，引导学生综合运用所学知识，分析和思考问题。
在复习必修内容时，对相关初中内容进行补充，并在必修复习过程中适当添加世界地理一天一图训练。
（4）选修模块要突出重点，不在琐碎的知识上下工夫，在重点知识、主干知识等方面有所侧重，强化教学与训练。
课本内容的复习要做到考纲具体化、内容考点化、考点题目化、题目典型化、答案规范化。
2016年3月31。