1.1.3 导数的几何意义 课件(24张PPT)

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1.1.3导数的几何意义课件共35张PPT

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(3)设切点为(a,b),则 y′|x=a=a2=1, ∴a=±1, 当 a=1 时,b=53,切点为1,53, 当 a=-1 时,b=1,切点为(-1,1), ∴切线方程为 3x-3y+2=0 或 x-y+2=0. ………………………………………………………………………………12 分
[反思提升] (1)求“在某点处”的切线:该点必在曲线上且是切点,而求“过某 点”的切线该点不一定在曲线上,且该点不一定是切点. (2)求“过某点”的切线方程的步骤 ①设“过某点”的切线 l 与曲线相切的切点坐标为(x0,y0). ②用“在点(x0,y0)处”的切线求法,写出切线 l 的方程. ③利用切线“过某点”,其坐标满足切线方程,求出 x0 与 y0. ④将(x0,y0)代入②中的切线 l 化简即求出“过某点”的切线方程. (3)求“过某点”的曲线的切线方程中,该点在曲线上时,所求点的切线中一定包 括“在该点”处曲线的切线.
∴曲线 y=1x在点(1,1)处的切线方程为 y-1=-(x-1),即 y=-x+2. 曲线 y=x2 在点(1,1)处的切线斜率为
f′(1)=liΔmx→0 1+ΔΔxx2-12=liΔmx→0 2Δx+ΔxΔx2=liΔmx→0 (2+Δx)=2, ∴曲线 y=x2 在点(1,1)处的切线方程为 y-1=2(x-1),即 y= 2x-1. 两条切线方程 y=-x+2 和 y=2x-1 与 x 轴所围成的图形如图 所示, ∴S=12×1×2-12=34,即三角形的面积为34.
导数几何意义应用问题的解题策略: (1)导数几何意义的应用问题往往涉及解析几何的相关知识,如直线斜率与方 程以及直线间的位置关系等,因此要综合应用所学知识解题. (2)解题的关键是函数在某点处的导数,已知切点可以求斜率,已知斜率也可 以求切点,切点的坐标是常设的未知量. (3)一定要区分曲线 y=f(x)在点 P(x0,f(x0))处的切线与过点 P(x0,f(x0))的切线 的不同,前者 P 为切点,后者 P 不一定为切点.

1.1.3导数的几何意义课件人教新课标B版(2)

1.1.3导数的几何意义课件人教新课标B版(2)

2x y 1 0
是切点
小结:曲线上某点在 (x0 , y0 ) 处的切线方程求法:
(1)求f ' (x); (2)求k切 f ' (x0); (3)切线方程 y f (x0 ) f ' (x0 )( x x0 );
练习:教材12页练习B第1题
变式:求过点(1,0)的切线方程
4x y 4 0 或 y 0
l2 是否为曲线在点 C处的切线?
不是
(3) 你能不能类比圆的割线和切线的动态关系, 寻求一般曲线的切线?
x0
x0 Δx
k割线
f (x0 Δx) f (x0 ) Δx
k 切线
lim Δy lim f (x0 Δx) f (x0 )
Δx0 Δx Δx0
Δx
f ' (x0 )
k切 f ' (x0 )
函数和(差)的求导法则?
[ f (x) g(x)]' f ' (x) g ' (x) [ f (x) g(x)]' f ' (x) g ' (x)
如何求曲线的切线?
(1)初中时,我们怎样定义圆的切线和割线?
2个 1个
(2)l1 是否为曲线在点A 处的切线? 不是 l2 是否为曲线在点 B处的切线? 是
1.我们是怎样一步步抽象出导数的概念的? 2.基本初等函数导数公式?函数和(差)的求导法则?
一、1.说我教们是材怎样一步步抽象出导数的概念的?
平均变化率
瞬时变化率
导数
平均变化
率: Δy f (x0Δx
瞬时变化率:
lim
Δx0
Δy Δx
lim
Δx0
f
( x0

1.1.3导数的几何意义

1.1.3导数的几何意义

时, 割线 PPn的 变 化 趋势 是 什么?
P
O
P3
T
P4 P
T
x
O
x
3
4
图1.1 2
y
y f (x)
相交
o
P
x
再来一次
此处切线定义与以前学过的切线定义有什么不同?
y
y=f(x)
Pn
割 线
T 切线
P
o
当点Pn沿着曲线无限接近点P即Δ x→0 x 时,割线PPn趋近于确定的位置,这个确 定位置的直线PT称为点P处的切线.
x = x
表示“平均变化率”
其几何意义是 表示曲线上两点连线(就是曲线 的割线)的斜率。
我们知道, 导数 f
'
x0 表示函数 f x
在 x x0 处的瞬时变化率 , 反映了函 么, 导数 f
'
数 f x 在 x x0 附近的变化情况. 那
x0 的几何意义是什么呢 ?
y
观 察 如图 1 .1 2 ,当点 Pn xn , f xn
y f x
y
y f x
P1
P2
T P
O
T
n 1, 2, 3, 4
沿着曲线 P x0 , f x0 f x 趋近于点
x
O
x
1
y
y f x
2
y
y f x
通过逼近的方法,将
割线趋于的确定位置的
l2
直线定义为切线(交点
x
B
可能不惟一)适用于各 种曲线。所以,这种定 义才真正反映了切线的 直观本质。
C

课件3:1.1.3导数的几何意义

课件3:1.1.3导数的几何意义
(2)求平均变化率

;
x
x
0
y
(3)取极限,得导数f ( x0 ) lim
.
x 0 x
例1: = 2 ,求 , (), ′ (−1) , ′ (2)
思路:先根据导数的定义求f ' ( x), 再将自变量
的值代入求得导数值。
解:由导数的定义有
f ( x x) f ( x)
的变化情况.
t
l2
解 我们用曲线h x 在t0 , t1 , t2 处的切线, 刻画曲
线ht 在上述三个时刻附近的变化情况.
1当t t0时,曲线ht 在
h
l0
t0处的切线l0平行于x 轴.
所以, 在t t0附近曲线比
较平坦, 几乎没有升降.
l1
O
t0
t1
图1.1 3
t2
x
x
1
1
lim

x 0 2
(2 x)
4
1
1
所 以, 这 条双 曲 线过 点
(2, ) 的 切线 斜 率为 .
2
4
1
1
1
故 所求 切 线方 程为
y ( x 2), 即y x 1.
2
4
4
再见
x
2.求曲线y 3 x 2 4 x 2在点M(1,1)处的
切线方程。


3. 求双曲线y= 过点(2,)的切线方程.


练习
1
1
3. 求双曲线 = 过点(2, )的切线方程

2
1
1

f(2 x) f(2)

高中数学 1.1.3导数的几何意义课件 新人教版必修1.ppt

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y
y=f(x)

线 Pn
T 切线
P
当点Pn沿着曲线无限接近点P即Δx→0
o
时,割线PPn趋近于确定的位x置,这个确
定位置的直线PT称为点P处的切线.
y
圆的切线定义并不适
l1 用于一般的曲线。
A
通过逼近的方法,将
割线趋于的确定位置的
l2
直线定义为切线(交点
B C
可能不惟一)适用于各
x
种曲线。所以,这种定 义才真正反映了切线的
练习:
例4.已知y x,求y.
解: y x x x
y
1
x x x x
x xxx
y lim y lim
1
1.
x0 x x0 x x x 2 x
P9练习
练习
练习
P10 A组 第3、4、5题,,
②切线斜率的本质——函数在x=x0处的导数.
求切线方程的步骤:
(1)求出函数在点x0处的导数 f (x0),得到曲线 在点(x0,f(x0))的切线的斜率。
(2)根据直线方程的点斜式写出切线方程,即
y f (x0) f (x0)(x x0).
练习:如图已知曲线 y
1 3
x3上一点P(2, 8) 3
函数导函数
由函数f(x)在x=x0处求导数的过程可以看到,当 时,f’(x0) 是一个确定的数.那么,当x变化时,便是x 的一个函数,我们叫它为f(x)的导函数.即:
f (x) y lim y lim f (x x) f (x)
x x0
x0
x
在不致发生混淆时,导函数也简称导数.
函数y f (x)在点x0处的导数f (x0 ) 等于函数f (x)的导(函)数f (x)在点x0处的 函数值.

新人教版选修2-2第1.1.3节导数的几何意义课件

新人教版选修2-2第1.1.3节导数的几何意义课件
x0
lim
1 1 1 x 1 2
1 y ' x1 2
下面来看导数的几何意义:
如图,曲线C是函数y=f(x)
的图象,P(x0,y0)是曲线C上的
y
任意一点,Q(x0+Δx,y0+Δy)
为P邻近一点,PQ为C的割线, PM//x轴,QM//y轴,β为PQ的 倾斜角.
则 : MP x , MQ y, y tan . x y 请问: 是割线PQ的什么? x
f ' (1)=f ' ( x) x1 2 (1) 2 f ' (2) f ' ( x) x2 2 2 4
练习2:求函数y x在x 1处的导数。
解:y 1 x 1 y 1 x 1 1 x x 1 x 1
y f ( x0 ) f ( x0 )( x x0 ).
无限逼近的极限思想是建立导数 概念、用导数定义求 函数的导数的 基本思想,丢掉极限思想就无法理解 导 数概念。
x0 ) y lim 即: k切线 f ( x0 ) lim x 0 x x 0 x
'
这个概念:(1)①提供了求曲线上某点切线的斜率的一种方法; ②切线斜率的本质——函数在x=x0处的导数.
y
y=f(x)
Q
割 线
T P
切 线
例1:求曲线y=f(x)=x2+1在点P(1,2)处的切线方程. f ( x 0 x ) f ( x 0 ) 解 : k lim y x 0 Q x (1 x ) 2 1 (1 1) lim 2 x 0 x y = x +1 2 x ( x ) 2 lim 2. x 0 x P 因此,切线方程为y-2=2(x-1), x 即y=2x.

第一章1.1.3导数的几何意义ppt课件

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+4=0平行,求P点的坐标及切线方程.


导 数 及 其
【分析】 解答本题可先设切点坐标,再利用 切线斜率及切点在抛物线上列方程组求解.
下 页


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【解】 设点 P(x0,y0).由
第 一 章
y′=li m Δx→ 0
Δy Δx
=li m Δx→ 0
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第 一
题型一 导数定义的应用

例1 设函数 f(x)在点 x0 处可导,试求下列各极限的值. 上
导 数
(1) lim Δx→0
fx0-Δx-fx0; Δx
及 其
(2)lim h→0
fx0+h2-hfx0-h.

下 页


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第 一 章
解析:选 D.lim h→0
fa+3h-fa-h 2h
=lim h→0
fa+3h-fa+fa-fa-h 2h
上 页

数 及
=lim h→0
f a+33hh-fa·32+f a--hh-fa·12

下 页
应 用
=32·f′(a)+12f′(a)=2f′(a).
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一 章
【点评】 求曲线的切线要注意“过点P的切线”
与“P点处的切线”的差异:过点P的切线中,点


导 P不一定是切点,点P也不一定在曲线上;而在点

1.1.3导数的几何意义课件人教新课标

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如图,结合导数的几何意义,我们可以看出: 在 t=1.5 s 附近曲线比较平坦,也就 是说此时烟花的瞬时速度几乎为 0,达到 最高点并爆裂;在 0~1.5 s 之间,曲线在 任何点的切线斜率大于 0 且切线的倾斜 程度越来越小,也就是说烟花在达到最高点前,以越来越小的 速度上升;在 1.5 s 后,曲线在任何点的切线斜率小于 0 且切线 的倾斜程度越来越大,即烟花达到最高点后,以越来越大的速 度下降,直到落地.
数学 选修2-2
第一章 导数及其应用
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3.如图,函数y=f(x)的图象在点P处的切线方程是y=-x +8,则f(5)+f′(5)=________.
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解析: 点(5,f(5))在切线y=-x+8上, ∴f(5)=-5+8=3. 且f′(5)=-1, ∴f(5)+f′(5)=2. 答案: 2
[思路点拨]
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第一章 导数及其应用
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程的步骤:
求曲线上某点(x0,y0)处切线方 求出f′x0即切线斜率
↓ 写出切线的点斜式方程
↓ 化简切线方程
特别提醒:在求切线方程的题目中,注意题干给出的点不 一定在曲线上,即使在曲线上也不一定作为切点应用.
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1.1.3导数的几何意义 人教课标版精品课件

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h
1当t t0时,曲线ht在
l0
t0处的切线l0平行于x 轴.
l1
所以,在t t0附近曲线比
较平坦, 几乎没有升降.
2当t t1时,曲线ht在t1 O
t0
t1
t2
图1.1 3
t
l2
处的切线l1的斜率h`t1 0.所以,在t t1附近曲线下
降,即函数ht在t t1附近单调递减. 3当t t2时,曲线ht在t2处的切线l2的斜率h`t2 0.
一九七六年唐山大地震的时候,老吴在唐山的老家也遭受了灾害,屋子倒了,人也砸伤了,老吴赶紧请假和他爱人一起回去处理老家的事情去了。老李对老吴说,“你放心的回老家吧!你的孩子我帮你看。”当时老吴的老大才十四岁,还有一个刚刚才上学的七岁的小女儿。 老吴走后每一天孩子起床都是老李叫他们起床,洗脸,吃饭上学,都是老李管的。孩子们放学就在老李家里学习,写作业,吃饭。每到星期天老石钓来鱼做熟以后,就端到老李家让老吴的孩子打牙祭。老赵的孩子学习好,只要有时间就去老吴家帮助他的孩子辅导功课。就这样两个多月很快过去了,老吴两口子回来了,他们看到家里面收拾的整整齐齐的。孩子们也长胖了,也爱学习了。他当面给老李鞠了一躬表示十分的感激,还给老石的孩子带了一些当地的土特产,给老赵的孩子买了几件衣服。 老干部老李当时家里有一部电话机,这个电话机就成了几家人共同使用的了。那个时候打个电话一般不太容易,当时电话机是个除了单位有一部以外,根本很少有个人电话的。老石在休息的时候喜欢出去钓鱼,他这个人喜欢钓鱼,就是不太喜欢吃鱼。钓的鱼一部分留下给自家孩子吃一些,大部分的鱼都分给邻居吃了。老李特别喜欢吃鱼,老石就经常把钓的鱼给他吃。老赵是个食堂的采购员,经常可以买到别人还没有吃到的反季节蔬菜,大家经常让他给代买一点便宜的蔬菜,或者便宜的鸡蛋,或者便宜的肉和其他调味品。 当时一般的人家里都没有电视机,最多有个半导体收音机就是很好的了。大多数人下班吃完饭没有事就是喜欢串串门,一起都聊的是过去的事情,以及现在的工作和家常事。串门是特别普遍的现象。现在这个年代在一起住了好久也不知道邻居是干啥的,或者姓啥叫啥,哪里的人都不知道。就是住在隔壁的也就是看见了打个招呼点个头,各自开门关门就走开了,与那个时候的邻里关系没法相比。老吴是个老师,也是一个戏迷,爱听京剧,也是一个爱下象棋的。老吴一有空就和老李下棋玩,于是他们有了深厚的情谊。他们几家人的孩子相处得也是特别的好,一般放了学就在一起学习玩耍。 在那个时候,人们心里都是充满着英雄主义和共产主义的理想,就是跟着毛主席共产党好好的为人民服务。小孩玩的游戏,多是是刀枪、打仗的游戏,还有电影里看见的剧情。他们拿着玩具枪,还有木头做的宝剑,或者花五角钱可以买一根长杆木头大刀。他们拿着这些玩具就分出两个队伍。你这个队伍藏起来,他们埋伏起来之前还要伪装好,他们一般都是藏在山坡底下或者是草多的地方。有的头上还要带上细树枝编的帽子或者是柳树条编的头箍,他们就趴在草丛里一般很难被另外一群小伙伴发现的。那个队伍就到处找他们,这个游戏叫做抓特务,或者叫做打伏击抓俘虏。他们一有时间,或者一放寒暑假,一群孩子就喜欢玩这个游戏,特别好玩。那一两个月就是孩子们的天下了,非常热闹。除此之外就是滚铁环、碰膝盖游戏。女孩子喜欢跳皮筋、跳格子、跳绳、打沙包、唱歌,也喜欢玩抓

课件4:1.1.3 导数的几何意义

课件4:1.1.3 导数的几何意义

Δx
= [3x2+3xΔx+(Δx)2]=3x2,
∴切线的斜率为 3. ∴过点 P 的切线方程为 y-1=3(x-1), 即 3x-y-2=0.
(2)由yy= =
3x- x3,
2,
得 (x- 1)2(x+ 2)= 0,
解得 x1=1,x2=-2. 从而求得公共点为 P(1,1),M(-2,-8).
∴该点的坐标为(2,9).
【名师点评】 求切点坐标可以按以下步骤进行: (1)设出切点坐标; (2)利用导数或斜率公式求出斜率; (3)利用斜率关系列方程,求出切点的横坐标; (4)把横坐标代入曲线或切线方程,求出切点纵坐标.
跟踪训练 3.在平面直角坐标系 xOy 中,点 P 在曲线 C:y=x3- 10x+3 上,且在第二象限内,已知曲线 C 在点 P 处的切 线的斜率为 2,则点 P 的坐标为________. 解析:由定义法易求得 y′=3x2-10, ∴3x2-10=2,得 x=±2, 又点 P 在第二象限内,
∴x=-2,点 P 的坐标为(-2,15).
答案:(-2,15)
方法感悟
1.导数 f′(x0)的几何意义是曲线 y=f(x)在点(x0,f(x0))处
的切线的斜率,即 k=
f
x0+
Δx-f Δx
x0=
f′
(x0),物

意义是运动物体在某一时刻的瞬时速度.
2.“函数 f(x)在点 x0 处的导数”是一个数值,不是变数, “导函数”是一个函数,二者有本质的区别,但又有密切
y′,即 f′(x)=y′=
f x+ Δx- fx
__________Δ_x_________.
想一想
f′(x0)与f′(x)相同吗? 提示:不相同.f′(x0)是函数f(x)在x=x0处的导数值,f′(x) 是函数在某区间上的导函数.

课件6:1.1.3 导数的几何意义

课件6:1.1.3  导数的几何意义
第一章 导数及其应用 1.1.3 导数的几何意义
1.知识与技能 理解导数的几何意义,并会用导数的定义求曲线的切线方 程. 2.过程与方法 能用导数的方法解决有关函数的一些问题. 3.情感态度与价值观 理解导数的几何意义,体会导数的思想及丰富内涵,感受 导数在解决实际问题中的应用.
本节重点:导数的几何意义. 本节难点:利用导数解决实际问题.
解得x0=0或x0=2, 所以切线方程的斜率为1或5, 所以所求切线方程为y=x或y=5x-4.
[例3] 已知抛物线y=x2在点P处的切线与直线y=2x+4平
行.求点P的坐标和切线方程.
[解析] 设点 P(x0,y0),
则 y′|x=x0=Δlixm→0
(x0+Δx)2-x20 Δx
=Δlixm→0 2x0ΔxΔ+x (Δx)2=2x0.
[例2] 若上例中曲线方程不变,求过点(2,5)的切线的方 程.
[解析] 设曲线过点(2,5)的切线的切点坐标为(x0,y0),
y′|x=x0
=lim Δx→0
(x0+Δx)2+3(x0+Δx)+1-(x20+3x0+1) Δx
=lim Δx→0
(2x0+3)ΔΔxx+(Δx)2=2x0+3.
∴切线方程为 y-(x20+3x0+1)=(2x0+3)(x-x0). 又此切线过点(2,5), ∴5-x02-3x0-1=(2x0+3)(2-x0), 解得 x0=2± 6. ∴切线方程为 y=(7+2 6)x-9-4 6或 y=(7-2 6)x-9+4 6.
[说明] (1)y=x3在点(0,0)处的切线是x轴,符合切线定 义.这似乎与学过的切线知识有所不同,其实不然,直线 与曲线有两个公共点时,在其中一点也可能相切.如图所 示.
(2)对于曲线在点 x0 处的切线有下面的情形:若ΔΔyx(当 Δx 无 限趋近于 0 时)的极限不存在时,可分两种情况:其一是趋 近于∞,则切线的斜率不存在,但切线存在(为垂直于 x 轴的 直线);其二是ΔΔyx既不是趋近于某一常数也不趋近于∞,则 此时切线不存在.
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题型:导数的几何意义的应用
例1:(1)求函数y=3x2在点(1,3)处的导数.
2 3(1 x) 2 3 12 3 x 6x 解:y |x 1 lim lim x 0 x x 0 x
lim 3( x 2) 6
x 0
(2)求曲线y=f(x)=x2+1在点P(1,2)处的切线方程.
5 解:点( ,6)不在抛物线上,设此切线过 2
抛物线上的点(x0,x02),因为
f ( x0 x) f ( x0 ) ( x0 x) x lim lim x 0 x 0 x x
2
2 0
2 x0 x (x) lim 2 x0 x 0 x
2
设曲线C是函数y=f(x)的图象,
y=f(x)
在曲线C上取一点P(x0,y0) 及邻近一 点Q(x0+△x,y0+△y),过P,Q两点作割 线, 当点Q沿着曲线无限接近于点P
y
Q
△y
T P o
△x
即△x→0时, 如果割线PQ有一个极
x
限位置PT, 那么直线PT叫做曲线在
点P处的切线。
此处切线定义与以前的定义有何不同?
[(1 x)2 1] (12 1) 2x x 2 解:y |x 1 lim lim 2 x 0 x 0 x x
切线方程:y 2 2( x 1)
即: 2x y 0
练习:如图,已知曲线y
,求 : (1)点P处的切线的斜率; (2)点P处的切线方程.
y
观 察 如图 1 .1 2 ,当点 Pn xn , f xn 沿着曲线 P x0 , f x0 f x 趋近于点
y
y f x
P1
T P
y
y f x
P2
T
n 1, 2, 3, 4
O
x
O
x
1
y f x
y
2
y f x
时, 割线PPn的 变 化 趋势 是 什么?
P
P3
T
T
P4 P
O
x
O
x
3
4
图1.1 2
新 授
一、曲线上一点的切线的定义
y=f(x) y Q 割 线 T 切线
P
结论:当Q点无限逼近P点时,此时 点P处的割线与切线存在什么关系? 直线PQ就是P点处的切线PT.
o
x
曲线在某一点处的切线的定义
课堂小结
1、导数的几何意义
2求利用导数求曲线上P(x0 ,f(x0))处的切线方程 ①先求出该点的导数即切线的斜率;
k f ( x0 )
②再利用点斜式求出切线方程
y f ( x0 ) f ( x 0 )( x x0 )
练习题 1.曲线y=x2在x=0处的( D ) A.切线斜率为1 B.切线方程为y=2x C.没有切线
1.1.3导数的
几何意义1
高二数学 选修2-2
第一章
导数及其应用
一、复习
导数的定义
函数y=f x 在x=x 0处的导数,记作:f x 0 或y
x=x 0
f x0+x -f x0 y 即:f x 0 = lim = lim x 0 x x 0 x
其中:⑴
4.已知曲线y=x3上过点(2,8)的切线方程 为12x-ay-16=0,则实数a的值为( )
A .-1 B
C.-2
B.1
D. 2
f ( x 0 h) f ( x 0 3h) lim 5.若f ’(x0)=-3,则 h 0 h
=( D )
A.-3
C.-9
B.-6
D.-12
6.设y=f(x)为可导函数,且满足条件
y
圆的切线定义并不适
l1
A
用于一般的曲线。
通过逼近的方法,将
l2
割线趋于的确定位置的 直线定义为切线(交点
x
B
可能不惟一)适用于各 种曲线。所以,这种定 义才真正反映了切线的 直观本质。
C
割线与切线的斜率有何关系呢?
k PQ
y=f(x) y Q(x1,y1)
△y
y f ( x x ) f ( x ) = x x
f ( x0 x ) f ( x0 ) y 即: k切线 tan lim lim x 0 x x 0 x
这个概念:①提供了求曲线上某点切线的斜率的一种方法; ②切线斜率的本质——函数平均变化率的极限. 要注意,曲线在某点处的切线: 1)与该点的位置有关; 2)要根据割线是否有极限来判断与求解.如有极限,则在此 点有切线,且切线是唯一的;如不存在,则在此点处无切线; 3)曲线的切线,并不一定与曲线只有一个交点,可以有多个, 甚至可以无穷多个.
即:当△x→0时,割线 PQ的斜率的极限,就是曲线 在点P处的切线的斜率,
P(x0,y0)
△x
M
o
x
f ( x0 x) f ( x0 ) y 所以:k=lim lim x x 0 x x 0
当点Q沿着曲线无限接近点P即Δ x→0时,割线PQ有一个 极限位置PT.则我们把直线PT称为曲线在点P处的切线. 设切线的倾斜角为α ,那么当Δx→0时,割线PQ的斜率, 称为曲线在点P处的切线的斜率.
f (1) f (1 x) lim 1, x 0 2x
则曲线y=f(x)在点(1,1)处
的切线的斜率为( D )
A. 2
1 C. 2
B.-1 D.-2
1 lim[3x 2 3xx (x) 2 ] x 2 . 3 x 0
P
x 1 2
y | x2 22 4.
即点P处的切线的斜率等于4. (2)在点P处的切线方程是y-8/3=4(x-2),即12x-3y-16=0.
例2.求抛物线y=x2过点(
程。
5 ,6)的切线方 2
导数的几何意义
函数 y=f(x)在点x0处的导数的几何意义,就是曲 线 y=f(x)在点P(x0 ,f(x0))处的切线的斜率,即曲线y= f(x)在点P(x0 ,f(x0)) 处的切线的斜率是 f ( x0 ) .
故曲线y=f(x)在点P(x0 ,f(x0))处的切线方程是:
y f ( x0 ) f ( x 0 )( x x0 )
D.切线方程为y=0
2.已知曲线y=2x2上的一点A(2,8),则点 A处的切线斜率为( C )
A. 4
C. 8
B.16
D. 2
3.函数y=f(x)在x=x0处的导数f ’(x0)的几
何意义是( C )
A.在点x=x0处的函数值
B.在点(x0,f(x0))处的切线与x轴所夹 锐角的正切值 C.曲线y=f(x)在点(x0,f(x0)处的切线 的斜率 D.点(x0,f(x0)与点(0,0)连线的斜率
所以此切线方程的斜率为2x0,
5 又因为此切线过点( ,6)和点(x0,x02), 2 2 x0 6 2 x0 即x02-5x0+6=0, 所以 5 x0 2
解得x0=2,或x0=3, 所以切线方程为y=4x-4或 y=6x-9.
二、函数的导数:
函数在点 x0 处的导数 f ( x0 )、导函数 f ( x) 、导数 之 间的区别与联系。 1)函数在一点 x0 处的导数 f ( x0 ) ,就是在该点的函 数的改变量与自变量的改变量之比的极限,它是 一个常数,不是变数。 2)函数的导数,是指某一区间内任意点x而言的, 就是函数f(x)的导函数 f ( x ) 3)函数在点 x0 处的导数 f ( x0 ) 就是导函数 f ( x) 在 x x0 处的函数值,这也是 求函数在点 x0 处的导数的方法之一。
1 3 8 x 上一点 P ( 2, ) 3 3
1 3 解: (1) y x , 1 1 3 3 3 ( x x) x y 3 y lim lim 3 x 0 x x 0 x
y 4 3 2 1 -2 -1 O -1 -2
y 2 (x)3 lim 3 x0 x
-f x +x x y f 0 = 0 表示“平均变化率” x x
其几何意义是 表示曲线上两点连线(就是曲线 的割线)的斜率。
x 反映了函数在x=x 0附近的变化情况。 y 2f x 0 =lim 表示函数f x 在x=x 0处的瞬时变化率, x 0
其几何意义是?
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