高三班级备考策略分析

班级备考计划与策略

高三年级112班

一、指导思想

以弥勒三中2019届高考总复习计划为指导思想，以抓临界生促中间生为抓手，以学生为本，不抛弃、不放弃任何一位学生为出发点，关注每一名学生的全面发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的进取精神，建设一个“和谐、自信、积极、奋进”的高三112班，努力培养“素质高、能力强、成绩优”的学生群体，争取在2019年高考中取得优异的成绩。

二、高考目标

1、所有科任教师各负其责并通力合作，注重抓尖子生、临界生，以班级整体发展为前提，保证完成或超额完成高考目标任务。

2、力争在2019年的高考中，有1名学生达到二本线，35人以上达最低控档线。

三、学情分析

112班现有41人，其中男生23人，女生有18人，其中2人是美术特长生，全班高二统考300分以上人数仅3人，全市最高名次712名。

（一）现状

根据高一、高二两年的学生具体表现及成绩综合分析，目前将学生划分如下层次。

第一层次：思想品质良好，智力不差，功夫不到位，但成绩不稳定，不够理想

措施：进一步帮助学生提高认识，志从高远，苦下功夫，时常教育他们“苦”字当头，定会赶超他人。

第二层次：目标定位较高，思想认识不到位，自我控制力较差。功夫不到位，学习不扎实。

措施：严格管理，加强个体谈话，改掉学习中的不良习惯，增强自制力，苦下功夫。

第三层次：目标定位较好，认识到位，学习较认真，但底子相对薄弱。

措施：强化心理疏导，增强生信心教育，加强不法指导，帮助提高“三基”，强化成功教育，力争赶上他人，最终进入理想学校

（二）成绩跟踪及临界生措施

下面4名学生属于临界生，有望通过一年的努力考入普通本科院校，高二期末的成绩名次跟踪如下：

1、继续严抓严管，进行自觉、自信、自强教育。

2、教育每次测试后要对每一个学生及时的帮分析，总结成功经验，寻找差距，找准对策，及时弥补。

3、进行心理健康，心态调适教育。

4、与弱势科目教师及时沟通，就相应学科共同帮助，教育他们要注重：“三基”学习。

5、教育他们科学合理的支配时间，不要急于求成，要稳扎稳打，慢慢抓好过程，苦下功夫。

6、让他们多与科任教师联系，及时解决学习中的困惑问题。

7、与家长及时联系。共同鼓励帮助孩子最终提高成绩。

二班级备考思路：

（一）总体思路

立足高考，全力落实抓两头，促中间的策略，全力推出高分生，大力提高本科上线人数和专科上线率。

（三）总体策略：

1、继续抓常规管理，坚持严格管理，进一步为学生创建宽松，和谐的生活、学习环境。

2、利用集体，个别教育的方式，继续增强学生公开，公平的竞争氛围，并使之深入人心，并为之奋

斗不已。

3、定期利用班会、采用主题班会，或个别谈话的方式开展学生心理和思想教育，进一步规范学生的

各种习惯，遵守校纪班规，增强自信心，克服畏难情绪，志存高远。

4、加强心理辅导，让学生拥有一个健康的心态，树立正确的人生观，价值观，正确对待生活、学习、

对待他人，增强全班的凝聚力，进一步构建和谐班级。

5、加强学法指导，正确处理课本与资料的关系，注重学习技能，技巧的培养努力实现奋斗目标，要

最终实现奋斗总目标。

6、加强与协调好科任教师之间合作关系，帮助科任教师处理好师生关系，加强与家长的勾通与联系，

进一步形成强大的教育合力，产生效益最大化。

7、进一步教育学生这一年中，不进网吧，不在家上网，玩电脑，不看闲杂书籍，不与闲散、闲杂人

交往，正确处理好同学、父母、师生之间的关系，保证、保持一个良好的生活，学习状态，愉快的生活，健康的成长，发奋学习。

附录：学生自我分析

鲁权顺

学习现状：每次考试成绩不稳定，存在弱科，总体成绩不尽人意，由于在学习过程中，不善于思考，也没有及时总结反思的习惯，没有掌握类型题。还有平时学习也不踏实，课堂效率不高，在学习一

段时间后，就会不耐烦，不能持之以恒。

马红东

学习现状：目前，对我而言，各门功课都不是很理想，我认为存在问题的主要原因是基础知识差、没有掌握，再加上不叫懒散，现在已经高三了，我希望自己可以通过一年的学习，弥补我的不足。李龙

学习现状：我高一成绩不好，所以在复习高一知识是感到很吃力，像是新知识一样，几门功课都中等，没有突出的课程，课堂上没有认真学习、积极思考，课堂效率不高，在假期也没有坚持学习

姜绍雄

学习现状：存在弱科，总体成绩不尽人意，由于在学习过程中，不善于思考，也没有及时总结反思的习惯，没有掌握类型题。还有平时学习也不踏实，课堂效率不高，在学习一段时间后，就会不耐烦，

不能持之以恒。

马文莲

学习现状：

原因：作为一个文科生，但各科都比较弱，其原因在于：

①课堂上注意力不集中，总是跟不上老师的进度；

②对于所学知识，不知道夯实、巩固，思维不够灵活；

③对于“答案”的依赖性太强，做题前总是忍不住先看答案，做题没有效果，只是任务性的

完成而已；

④对于不懂得知识点不能及时解决，积少成多，成为隐患。

孔令茹

学习现状：对于我的学习来说，基础比较差，我觉得自己存在的主要问题是学习比较放松，放假期间不能够自主学习，往往导致作业写不成，而且自制力比较差。

朱湘

学习现状：差的科目太差，以至于整个名次太差，对于知识点，有时并不能理解的十分彻底。我的英语、数学两门十分差，这都是要加强背的科目，而我差的原因是被贵哦的东西不反复加强，过段时

间又成为新内容。在学习上，学习方法也存在很大的问题。

周红飞