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微观经济学课件-复旦大学)
© Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan University.
经济资源的稀缺性和经济学的产生
世纪高教
– 资源或物品的有限性
资源可分为：经济资源与非经济资源（如空 气）
物品通常可分为：
经济品（economic goods）：如衣服、食品
世纪高教
14
© Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan University.
微观经济学与宏观经济学
• 微观与宏观的区别可概括为以下表格（附表1－1）
项目
微观经济学
宏观经济学
别名 研究方法
小经济学 个体经济学
世纪高教
9
© Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan University.
机会成本与生产可能性边界
• 机会成本（opportunity cost） – 定义：一种资源被用于某一特定用途以后所放 弃的在其它各种可能用途中所能获得的最大利 益。 – 前提： 资源的稀缺 资源的多用途 – 存在于任何行为主体的任何选择行为中。
• 如何生产(how)
– 由谁生产、用什么资源生产、用什么技术生产 、用什么组织形式生产
• 为谁生产(for whom)
• 何时生产(when)
– 资源利用的时间配置，即发展计划
• 谁做决策(who)
世纪高教
– 经济体制问题：市场经济、计划经济、混合经 济
经济资源的稀缺性和经济学的产生
世纪高教
– 资源或物品的有限性
资源可分为：经济资源与非经济资源（如空 气）
物品通常可分为：
经济品（economic goods）：如衣服、食品
世纪高教
14
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微观经济学与宏观经济学
• 微观与宏观的区别可概括为以下表格（附表1－1）
项目
微观经济学
宏观经济学
别名 研究方法
小经济学 个体经济学
世纪高教
9
© Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan University.
机会成本与生产可能性边界
• 机会成本（opportunity cost） – 定义：一种资源被用于某一特定用途以后所放 弃的在其它各种可能用途中所能获得的最大利 益。 – 前提： 资源的稀缺 资源的多用途 – 存在于任何行为主体的任何选择行为中。
• 如何生产(how)
– 由谁生产、用什么资源生产、用什么技术生产 、用什么组织形式生产
• 为谁生产(for whom)
• 何时生产(when)
– 资源利用的时间配置，即发展计划
• 谁做决策(who)
世纪高教
– 经济体制问题：市场经济、计划经济、混合经 济
复旦大学讲义
ContentsI. Unit 1 (2)Unit 2 (5)Unit 3 (7)Unit 4 (11)Unit 5 (14)Unit 6 (17)Unit 7 (21)Unit 8 (25)Unit 9 (29)Unit 10 (33)Unit 11 (37)Unit 12 (41)Unit 13 (46)Unit 14 (50)Unit 15 (54)I. Unit 1英汉翻译原理第一讲：什么是翻译？[例1]The history of a tree from the time it starts in the forest until the boards which it yields are used, would form an interesting and, in many instances, an exciting story.×树的历史开始于森林中，直到生产为木板后被使用为止，成为一个有趣且有许多事例的激动人心的故事。
上面这句话的原文实际上主要说了两点内容：1、树的历史的起迄时间2、树的历史是怎样一回事[译文]一棵树，从它在森林中生长起直到被制成木板使用为止，这段历史会构成一个饶有趣味的故事，在很多情况下这个故事十分激动人心。
[例2]There are two regulatory systems which interact. One timing system comes from the evidence of our senses and stomachs, and the periodicity we experience when living in a particular time zone.×有两个调节系统相互作用。
一个定时系统来自于我们的感官和胃的证明，就是当我们生活在一个特定的时区所经历的周期性。
[译文]人体有两个相互作用的时间调节系统。
PowerPoint Presentation 复旦大学精品课程
常见的违例有球出界、两次、翻腕、走步 、
脚球、球回场、三秒、五秒、八秒、二十四 秒、干扰球
4. 侵人犯规
队员累计5次犯规，应被替换下场。 每节比赛全队犯规累计4次后，发生的对非投篮
队员侵人犯规应被判两次罚球；如果控制球队 的球员犯规，应判对方队员掷球入界。
如果是对没有做投篮动作的队员犯规，登记犯 规队员一次犯规，在犯规的就近地点掷球入界。 如果是对正在做投篮动作的队员犯规，如果球 中篮则判给投篮队员追加罚一次；球未中篮则 根据投篮点判给被侵队员2次或3次罚球。
替换：替换应在球成死球，并且比赛计时钟停止 时；或在第4节和决胜期最后2分钟，当对方投篮 得分后提出请求，也可在记录台发出信号前取消。
3. 违例（违反规则）
发生违例的队失去球权，将球判给对方在 就近的地点掷界外球。
进攻队员干扰球、干涉球违例，不判给得 分，由对方在就近的地点掷界外球。
罚球队员违例，不计得分。对方队员违例， 如罚中，计得分；如未中，重新罚球。
6. 技术犯规
定义：是包含行为性质的队员非接触犯规。 规定：队员或球队人员有以下行为者，可判技术犯规
篮球运动进入了融竞技化、智谋化、技 艺化于一体的新时期，篮球运动正朝着 “高、快、全、准、变”和技战术运用技 艺化的方向发展。
二、篮球的特点
集体性、对抗性 快速转换攻守性 时空性、综合性 增智性、智艺性 职业性、商业性
集体性
对抗性
快速转换攻守性
时空性
综合性
增智性
智艺性
职业性
商业性
三、篮球技、战术
1960年后，世界篮球运动进入全面发展 与提高的新时期，篮球运动的技、战术朝 着高度、高技巧、高速度、高强度、多变 化、高比分的方向发展。通过对进攻时间、 犯规罚则、增加3分球等条款促使攻、守平 衡，使篮球运动向既重进攻又重防守、既 重高度又重速度、既重力量又重技巧的方 向发展。
复旦大学-微观经济学-第1章绪论
加；
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第1章: 绪论
6
为什么需要经济学？
经济学存在的前提： 资源稀缺！
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第1章: 绪论
7
微观经济学的研究对象
微观经济学主要关注：
——生产者在资源一定的前提下实现利润最大化 ——消费者在收入一定的前提下实现效用最大化 ——如何提高特定市场的资源配置效率
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第1章: 绪论
是否应该提高个人所得税的起征点？ 研究生是否应该交纳学费？.
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第1章: 绪论
15
什么是市场？
市场
——传统定义：一定的地域范围，生产者 与消费者在其中进行相互作用以确定产 品的价格.
——现代意义：具有交易关系的生产者和 消费者集合，并不局限于特定的地域。
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第1章: 绪论
16
什么是市场？
上尚未有成功范例； ——从成本上看，轮轨技术方案需要投资约￥1,400亿元
，磁悬浮技术方案需要投资约￥4,000亿元。 ——从兼容性来看，轮轨技术能够与现有铁路网络兼容
，而磁悬浮技术与现有铁路网络不兼容。
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第1章: 绪论
26
为什么要学习微观经济学
问题：
磁悬浮技术方案速度更快，但每公里的 运输成本是轮轨技术方案的2～3倍。消 费者愿意支付更高的代价来换取时间的 节省吗？
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第1章: 绪论
19
什么是市场？
非竞争性市场 少数生产者或消费者控制市场价格 例如: OPEC，
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第1章: 绪论
20
什么是市场？
市场价格
竞争性市场中一种产品的价格通常是唯一的。 非竞争性市场中一种产品可以有多种价格。
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6
为什么需要经济学？
经济学存在的前提： 资源稀缺！
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7
微观经济学的研究对象
微观经济学主要关注：
——生产者在资源一定的前提下实现利润最大化 ——消费者在收入一定的前提下实现效用最大化 ——如何提高特定市场的资源配置效率
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第1章: 绪论
是否应该提高个人所得税的起征点？ 研究生是否应该交纳学费？.
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第1章: 绪论
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什么是市场？
市场
——传统定义：一定的地域范围，生产者 与消费者在其中进行相互作用以确定产 品的价格.
——现代意义：具有交易关系的生产者和 消费者集合，并不局限于特定的地域。
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第1章: 绪论
16
什么是市场？
上尚未有成功范例； ——从成本上看，轮轨技术方案需要投资约￥1,400亿元
，磁悬浮技术方案需要投资约￥4,000亿元。 ——从兼容性来看，轮轨技术能够与现有铁路网络兼容
，而磁悬浮技术与现有铁路网络不兼容。
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为什么要学习微观经济学
问题：
磁悬浮技术方案速度更快，但每公里的 运输成本是轮轨技术方案的2～3倍。消 费者愿意支付更高的代价来换取时间的 节省吗？
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什么是市场？
非竞争性市场 少数生产者或消费者控制市场价格 例如: OPEC，
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什么是市场？
市场价格
竞争性市场中一种产品的价格通常是唯一的。 非竞争性市场中一种产品可以有多种价格。
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PowerPoint 演示文稿 复旦大学精品课程.
二、马克思主义新闻思想 的历史地位
1.马克思主义新闻思想是各国新闻文化的历 史积累，是经典作家新闻观点和学说的系统 梳理
2.马克思主义新闻思想是无产阶级和社会 主义新闻工作实践的理论总结，是经典作家 价值取向的集中展示
3.马克思主义新闻思想是时代的产物，是 经典作家与时俱进理论创新的伟大成果
三、马克思主义新闻思想 的哲学基础
马克思主习马克思主义新闻思 想的几个问题
一、学习马克思主义新闻思想 的目的意义
1.了解马克思主义新闻思想的主要内容和理论 要点
2.掌握马克思主义新闻思想主要观点，分清路 线是非和理论是非
3.运用马克思主义新闻思想分析和解决实际问 题，提高新闻宣传的有效性和亲和力
2.马克思主义新闻思想的发展： 列宁新闻思想 毛泽东新闻思想
3.马克思主义新闻思想的创新： 邓小平新闻思想 江泽民、胡锦涛新闻思想
1.事物的相互联系性决定人类社会交往的必然 性
2.存在决定意识规律规定新闻传播的本质 3.对立统一规律制约新闻传播的机制 4.经济基础与上层建筑互动规定新闻传播事业 性质 5.群众的历史主人地位保障新闻传播事业动力
四、马克思主义新闻思想 的形成与发展
1.马克思主义新闻思想的形成： 马克思和恩格斯新闻思想
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孙中山与复旦大学
中山先生在临时政府经费紧缺，四处举借 外债的情况下，不仅指拨了徐家汇李公祠 堂为校舍，还拨出一万银元，作为复校经 费，挽救了复旦面临的一次严重危机。是 年，复旦成立了历史第一届校董会，中山 先生被邀为校董。这是中山以革命领袖的 身份，惟一一次出任一所私立学校的校董。 在中国高校史上，还没有第二所学校有过 复旦这种荣幸，可见中山先生对复旦寄托 着厚望。
重能力 求创新 • 复 旦 校 训 : 博学而笃志 切问而近思 • 复 旦 学 风 : 刻苦 严谨 求实 创新 • 复 旦 校 风 : 文明 团结 健康 奋发
复旦创始人——马相伯
马相伯原名志德,亦名建常,相伯 是他的字,一八四零年三月生于 江苏丹一个数代笃信天主教的 家庭中。一九三九年由广西经 越南去昆明途中,因病卒于谅山。 马先生历经中国近百年来受尽 帝国主义侵略压迫的时代,更是 目睹封建帝王、反动军阀、国 民党反动派各个政权的腐败无 能、贪婪媚外,置中国人民于水 深火热中之现状。因此,这使他 从小就孕育了强烈的爱国心。
《尚书大传·虞夏传》 实力进一步增强，已经
中“日月光华，旦复旦 发展成为一所拥有哲学、
兮”的名句，意在自强 经济学、法学、教育学、
不息，寄托当时中国知 文学、历史学、理学、
识分子自主办学、教育 工学、医学、管理学等
强国的希望。
十个学科门类的综合性
研究型大学。
校
训
• 复旦教学原则 : 通才教盲 按类教学 • 复旦教学理念 : 宽口径 厚基础
一代宗师——陈望道先生
• 陈望道先生自1920年9月来校任教起， 直到1977年10月29日逝世，在复旦 大学这块园地里辛勤耕耘了半个世 纪。他先后担任复旦大学中文系教 授、中文系主任、新闻系主任、文 学院代院长、复旦实验中学主任、 校务委员会副主任兼文学院院长、 校长等职，陆续开设了修辞学、逻 辑学、文法学、文艺理论、美学、 新闻学等课程。他毕生热情培养学 生，并鼓励他们走向社会，为中国 人民的革命事业培养了大批优秀干 部和人才。
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《复旦大学数学分析》PPT课件
§5 用多项式逼近连续函数
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15
目 录 （下册）
第十一章 Euclid空间上的极限和连续
§1 Euclid空间上的基本定理
§2 多元连续函数
§3 连续函数的性质
第十二章 多元函数的微分学
§1 偏导数与全微分
§2 多元复合函数的求导法则
§3 中值定理和Taylor公式
§4 隐函数
§5 偏导数在几何中的应用
§3 Green公式、Gauss公式和Stokes公式
§4 微分形式的外微分
§5 场论初步
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17
目 录 （下册）
第十五章 含参变量积分
§1 含参变量的常义积分 §2 含参变量的反常积分 §3 Euler积分
第十六章 Fourier级数
§1 函数的Fourier级数展开
§2 Fourier级数的收敛判别法 §3 Fourier级数的性质 §4 Fourier变换和Fourier积分 §5 快速Fourier变换
4
前言
任何一门学科的产生与发展，都离不开外部世界的 推动。任何科学技术的发展都与时代的发展密切相关。
牛顿的最大贡献在于发现了微分与积分之间的深刻 联系，从而使微积分成为一门学科。
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5
前言
任何一门学科的产生与发展，都离不开外部世界的 推动。任何科学技术的发展都与时代的发展密切相关。
牛顿的最大贡献在于发现了微分与积分之间的深刻 联系，从而使微积分成为一门学科。
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10
目 录 （上册）
第一章 集合与映射
§1 集合 §2 映射与函数
第二章 数列极限
§1 实数系的连续性 §2 数列极限 §3 无穷大量 §4 收敛准则
复旦大学ppt
论文背景
成果应用
删除图片会出现图片占位符。如果想替换图片 可直接删除原图片，点击图片占位符中图标， 选择合适的图片进行替换。如果发现替换后的 图片裁剪的不合适，点击图片，选择“图片工 具”—“裁剪”下拉小三角—“填充”，即可 调整裁剪位置。
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理论框架
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第一层次
第二层次
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PART 04
成果应用
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教育部直属、国家“211工程”重点建设的全 国重点大学，国家“双一流”世界一流学科建 设高校
论文背景
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没有幻灯片标题复旦大学精品课程NoslidetitleFudanUniversityboutiquecourse
• During the hyperpolarizing afterpotential, when the membrane potential is actually more negative than the resting potential, gNa returns to baseline levels, but gK remains elevated above resting levels.
➢ local response
• Subthreshold potentials decrease in strength as they spread from their point of origin, i.e. conducted with decrement.
• This passive spread of electrical signals with no changes in membrane property is known as electrotonic conduction.
• 细胞膜在静息状态下对K+的通透性一般大于其 它离子（主要是IK1），因此大多数细胞的静息膜 电位都是胞内为负。
• The Na+,K+-ATPase contributes directly to generation of the resting membrane potential.
3. SUBTHRESHOLD RESPONSES
the more permeable, the greater the conductance.
• All the ions that the membrane is permeable to contribute to the establishment of the potential of the membrane at rest.
微观经济学课件-复旦大学)
《西方经济学简明教程》PPT
世纪高教
许晓茵 冯剑亮 编制 尹伯成 审校
前言
世纪高教
这份PPT是专为方便讲授和学习《西方经 济学简明教程》第五版（尹伯成主编，上海人 民出版社出版，世纪出版股份有限公司高等教 育图书公司出品）的师生制作的。由于我们水 平有限，编制中难免有不妥甚至差错之处，敬 请批评指正。
主题内容
• 第一节 经济学的研究对象 第二节 经济学的研究方法 • 问/答
世纪高教
16
© Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan University.
实证经济学和规范经济学
• 实证经济学（positive economics） – 只考察经济现象是什么 – 现状如何，为何会如此 – 发展趋势如何 – 对经济现象好与不好，该不该如此不作评价
第一章 导言
世纪高教
世纪高教
本章从经济学产生的原因出发扼要介 绍了经济学的概念，认为经济学是研 究如何配置稀缺资源以实现最优的学 科，而微观经济学是经济学基础理论 的重要组成部分，作为买方和卖方集 合的市场是微观经济学的研究主体。 本章对微观经济学和宏观经济学的研 究对象和框架结构作了初步的介绍。
• 边际增量分析（marginal adding analysis）
– 分析自变量每增加一单位或增加最后一单位的 量值会如何影响和决定因变量的量值。
世纪高教
18
© Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan University.
世纪高教
世纪高教
许晓茵 冯剑亮 编制 尹伯成 审校
前言
世纪高教
这份PPT是专为方便讲授和学习《西方经 济学简明教程》第五版（尹伯成主编，上海人 民出版社出版，世纪出版股份有限公司高等教 育图书公司出品）的师生制作的。由于我们水 平有限，编制中难免有不妥甚至差错之处，敬 请批评指正。
主题内容
• 第一节 经济学的研究对象 第二节 经济学的研究方法 • 问/答
世纪高教
16
© Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan University.
实证经济学和规范经济学
• 实证经济学（positive economics） – 只考察经济现象是什么 – 现状如何，为何会如此 – 发展趋势如何 – 对经济现象好与不好，该不该如此不作评价
第一章 导言
世纪高教
世纪高教
本章从经济学产生的原因出发扼要介 绍了经济学的概念，认为经济学是研 究如何配置稀缺资源以实现最优的学 科，而微观经济学是经济学基础理论 的重要组成部分，作为买方和卖方集 合的市场是微观经济学的研究主体。 本章对微观经济学和宏观经济学的研 究对象和框架结构作了初步的介绍。
• 边际增量分析（marginal adding analysis）
– 分析自变量每增加一单位或增加最后一单位的 量值会如何影响和决定因变量的量值。
世纪高教
18
© Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan University.
世纪高教
微观经济学课件-复旦大学)精品教育文档
个量分析与总量分析
• 个量分析（individual analysis）
– 微观经济学分析方法，以个体的经济活动为研 究对象，分析单个厂商、单个居民的最优决策 问题。
• 总量分析（aggregate analysis）
– 宏观经济学分析方法，以总体经济活动为研究 对象，描述社会经济活动的总图景，分析影响 就业与经济增长的总因素及其数量关系。
世纪高教
20
© Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan University.
静态分析、比较静态分析和动态分析
• 静态分析（static analysis）
– 完全抽掉时间因素和具体变动过程，是一种净 止地、孤立地考察某些经济现象的方法。
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© Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan University.
经济模型
• 经济模型（economic model）：也是一种分析经 济问题的方法，是指用来描述同研究的对象有关的 经济变量之间的依存关系的理论结构。
4
© Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan University.
第一章 导言
• 第一节 经济学的研究对象 • 第二节 经济学的研究方法 • 问/答
世纪高教
5
© Copyrights By Bocheng Yin, Xiaoyin Xu & Jianliang Feng, 2006, Fudan University.
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的过低或过高等）的诊断提供依据 ■ 心电图和心电监护用于手术麻醉及各种危重患者的抢救
第七章 第四节
心电图的描记、分析和临床应用
陆敏敏
一、常规心电图操作标准
（一）环境要求 （二）受检者准备 （三）皮肤处理 （四）电极安置 （五）描记心电图
（一）环境要求
保持室内温暖 检查床不宜过窄，床旁不要摆放电器 心电图机电源线远离检查床和导联电线
（二）受检者准备
核对姓名 嘱受检者休息片刻，取平卧位，最好避免饱餐或 吸烟后检查 做好解释，嘱受检者在检查中
1 ．一般浏览
■ 检查定准电压和走纸速度，判断有无伪差
2．判断主导心律
■ 寻找并分析P波的形态和出现规律，确定是否为窦性心律
3．计算心率 4．判断心电轴和有无钟向转位 5．分析P波与QRS波群及相互关系 6．观察ST-T改变及其类型 7．得出结论
三、心电图的临床应用
■ 分析与鉴别各种心律失常 ■ 了解有无心肌缺血和心肌梗死 ■ 反映心房、心室肥大的情况 ■ 评价某些药物对心肌的影响程度及心律失常的治疗效果 ■ 为其他疾病（如心包炎等）和电解质紊乱（如血钙和血钾
■ 操作时操作程序进行，及时识别并尽可能排除导致 伪差的原因
■ 呼吸
■ 嘱受检者屏气
■ 肌肉颤动
■ 嘱受检者放松肢体，并按下去肌颤滤波键
■ 交流电干扰
■ 检查心电图机电极和地线是否连接妥当、导电胶是否涂抹充分、 电极板有无不洁或生锈、环境中有无使用交流电的仪器等
■ 按下抗交流电干扰键
二、心电图的分析方法与步骤
导联切换，依次描记各导联心电图
✓ 一般各描记时间
在心电图纸的前部注明受检者的姓名、性别、 年龄、检查时间（年、月、日、时甚至分钟）等
在各导联心电图波形上方标记各导联
减少或消除伪差的方法
■ 操作前检查心电图机性能，做好环境准备和受检者 的解释工作
（四）电极安置
安置肢体导联 ✓ 红色电极接右上肢 ✓ 黄色电极接左上肢 ✓ 绿色电极接左下肢 ✓ 黑色电极接右下肢
安置心前区导联
✓ 将红、黄、绿、褐、黑、紫电极分别安置于V1～V6的 相应部位
（五）描记心电图
接通电源 选择走纸速度25mm/s、定准电压1mV，记录笔调 至记录纸的中心线
✓ 若电压太高，选择定准电压1/2键，即lmV=5mm ✓ 若存在交流电干扰，按下HUM键 ✓ 若受检者有肌颤，按下EMG键
✓ 四肢平放、肌肉放松
✓ 保持平静呼吸 ✓ 身体不要移动
暴露受检者两手腕与两下肢内侧，解松衣纽
（三）皮肤处理
在受检者两手腕关节内侧上方约3cm处，及两内踝 上部约7cm处，涂沫导电胶
在受检者心前区导联V1～V6相应部位涂沫导电胶 若放置电极部位的皮肤污垢或毛发过多，必须预先 清洁皮肤或剃毛
第七章 第四节
心电图的描记、分析和临床应用
陆敏敏
一、常规心电图操作标准
（一）环境要求 （二）受检者准备 （三）皮肤处理 （四）电极安置 （五）描记心电图
（一）环境要求
保持室内温暖 检查床不宜过窄，床旁不要摆放电器 心电图机电源线远离检查床和导联电线
（二）受检者准备
核对姓名 嘱受检者休息片刻，取平卧位，最好避免饱餐或 吸烟后检查 做好解释，嘱受检者在检查中
1 ．一般浏览
■ 检查定准电压和走纸速度，判断有无伪差
2．判断主导心律
■ 寻找并分析P波的形态和出现规律，确定是否为窦性心律
3．计算心率 4．判断心电轴和有无钟向转位 5．分析P波与QRS波群及相互关系 6．观察ST-T改变及其类型 7．得出结论
三、心电图的临床应用
■ 分析与鉴别各种心律失常 ■ 了解有无心肌缺血和心肌梗死 ■ 反映心房、心室肥大的情况 ■ 评价某些药物对心肌的影响程度及心律失常的治疗效果 ■ 为其他疾病（如心包炎等）和电解质紊乱（如血钙和血钾
■ 操作时操作程序进行，及时识别并尽可能排除导致 伪差的原因
■ 呼吸
■ 嘱受检者屏气
■ 肌肉颤动
■ 嘱受检者放松肢体，并按下去肌颤滤波键
■ 交流电干扰
■ 检查心电图机电极和地线是否连接妥当、导电胶是否涂抹充分、 电极板有无不洁或生锈、环境中有无使用交流电的仪器等
■ 按下抗交流电干扰键
二、心电图的分析方法与步骤
导联切换，依次描记各导联心电图
✓ 一般各描记时间
在心电图纸的前部注明受检者的姓名、性别、 年龄、检查时间（年、月、日、时甚至分钟）等
在各导联心电图波形上方标记各导联
减少或消除伪差的方法
■ 操作前检查心电图机性能，做好环境准备和受检者 的解释工作
（四）电极安置
安置肢体导联 ✓ 红色电极接右上肢 ✓ 黄色电极接左上肢 ✓ 绿色电极接左下肢 ✓ 黑色电极接右下肢
安置心前区导联
✓ 将红、黄、绿、褐、黑、紫电极分别安置于V1～V6的 相应部位
（五）描记心电图
接通电源 选择走纸速度25mm/s、定准电压1mV，记录笔调 至记录纸的中心线
✓ 若电压太高，选择定准电压1/2键，即lmV=5mm ✓ 若存在交流电干扰，按下HUM键 ✓ 若受检者有肌颤，按下EMG键
✓ 四肢平放、肌肉放松
✓ 保持平静呼吸 ✓ 身体不要移动
暴露受检者两手腕与两下肢内侧，解松衣纽
（三）皮肤处理
在受检者两手腕关节内侧上方约3cm处，及两内踝 上部约7cm处，涂沫导电胶
在受检者心前区导联V1～V6相应部位涂沫导电胶 若放置电极部位的皮肤污垢或毛发过多，必须预先 清洁皮肤或剃毛