1.5 1 第1课时 有理数的乘法

(1)bc_____>_____0；(2)ab______<____0；(3)ac____<______0.
7．计算：
(1)7×(－9); (2)(－15)×(－3)；
(3)0×(－2 020); (4)(－0.24)×(－5)；
(5)2×(－1.2); 3
(6)
－8 5
×
－15 4
；
(7)|－5|×
10．倒数等于它本身的数是____±__1____．
易错点 1 求负数的倒数出错 11．－23的倒数是___－__32_____． 易错点 2 对乘法法则运用错误
12．计算：(－9)×8. 解：(－9)×8＝－(9×8)＝－72.
13．－3×|－2|的结果等于( C )
A．6
B．5
C．－6
D．－5
B．(－4)×(－3)
C．(＋4)×(－3)
D．(－4)×(＋3)
16．下列说法：①一个数同 1 相乘，仍得这个数；②一个数同－1 相乘，得这个数
的相反数；③一个数同 0 相乘，仍得 0；④互为倒数的两个数的积为 1.其中正确的
来自百度文库
有( D )
A．1 个
B．2 个
C．3 个
D．4 个
17．已知★×
－1 2 021
解：(1)57×
－4 15
＝－
5× 4 7 15
＝－241.
(2)(－0.8)×
－134
＝4×7＝7. 545
(3)1 000×(－0.1)＝－(1 000×0.1)＝－100.
(4)
－13 5
×
＋33 4
＝－
8×15 54
＝－6.
20．某一食品厂从生产的袋装食品中抽出样品 20 袋，检测每袋的质量(单位：g)
是否符合标准，超过或不足的部分分别用正、负数表示，记录如下表：
与标准质量的差值 －5 －2 0 1 3 6
袋数
1 4 3453
这批样品的平均质量比标准质量多还是少？多或少几克？若标准质量为 450 g，则
抽样检测的总质量是多少克？
解：210×[1×(－5)＋4×(－2)＋4×1＋5×3＋3×6]＝1.2(g)， 450×20＋1.2×20＝9 024(g)． 答：这批样品的平均质量比标准质量多，多 1.2 g，抽样检测的总质量是 9 024 g.
A．－15
B．15
C．－2
D．2
3．下列算式中，积为正数的是( B )
A．－2×5
B．－6×(－2)
C．－2×0
D．5×(－3)
4．下列计算正确的个数是( B )
①5×(－4)＝－20; ②(－4)×(－6)＝24；
③(－5)×(－1)＝－5; ④(－2)×12＝24.
A．1
B．2
C．3
D．4
5．如果两个有理数的积是正数，和也是正数，那么这两个有理数( A ) A．同号，且均为正数 B．异号，且正数的绝对值比负数的绝对值大 C．同号，且均为负数 D．异号，且负数的绝对值比正数的绝对值大 6．表示 a，b，c 的点在数轴上的位置如图所示，用“>”“<”或“＝”填空．
14．在 8，－8，5，－5 这四个数中任选两个数相乘，所得的积最大是( B )
A．64
B．40
C．－40
D．－64
15．规定：水位上升为正，水位下降为负；几天后为正，几天前为负．如果水位
每天下降 4 cm，今天的水位记为 0 cm，那么 3 天前的水位用算式表示正确的是
( B)
A．(＋4)×(＋3)
初中同步训练
数学
七年级上册 (HK版) 安徽专版
1.5 有理数的乘除 1 有理数的乘法 第1课时 有理数的乘法
1．【链接教材】完成下列表格：
因数 因数 积的符号 积的绝对值 积
＋2 ＋3
＋
－4 －6
＋
6
＋6
24
＋24
－8 9
－
72
－72
7 －5
－
35
－35
0 －21
0
0
11 0
0
0
2.计算(－5)×3 的结果是( A )
＝1，则★的值为( C
)
A. 1 2 021
B．－2 020
C．－2 021
D．－2 022
18．如图，按程序计算，如果输入的数是－2，那么输出的数是___－__1_6_2___．
19．计算：
(1)5×
－4 15
；
7
(2)(－0.8)×
－13 4
；
(3)1 000×(－0.1)；
(4) －135 × ＋334 .
54
(7)|－5|×
－1 5
＝5×
－1 5
＝－1.
(8)
－11 3
×
－41 2
＝
－4 3
×
－9 2
＝43×92＝6.
8．(2020·宣城宣州区期中)－12的倒数是( A )
A．－2
B．2
C．－12
1 D.2
9．下列各数互为倒数的是( C )
A．4 和－4
B．－3 和13
C．－2 和－0.5
D．0 和 0
－1 5
；
(8) －113 × －412 .
解：(1)7×(－9)＝－63.
(2)(－15)×(－3)＝15×3＝45.
(3)0×(－2 020)＝0.
(4)(－0.24)×(－5)＝0.24×5＝1.2.
(5)2×(－1.2)＝－ 23×1.2 ＝－0.8. 3
(6)
－8 5
×
－15 4
＝8×15＝6.