六年级复习句型转换

自测题
1、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。（改为 反问句） 2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑 雪。”（改为间接引语）
4、父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引语） 5、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。 （改为双重否定句）
自测题
6、这件事很重要，我们非做不可。（改为肯定句）
1、陈述句→反问句：
加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？） 例句1： 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！ 改为： 难道这不是英雄的中 国人民坚强不屈的声音吗？ 这不是英雄的中 国人民坚强不屈的声音吗？ 或者： 这怎么不是英雄的中国人民坚强不屈的声音呢？ 例句2：看着友人拿走自己的劳动果实，我心里特别欢喜。 改为：看着友人拿走自己的劳动果实，我心里怎能不 欢喜呢？
胡市镇中心学校
陈志容
常见的几种句式转换
1、陈述句→反问句，陈述句←反问句。 2、直接引语→间接引语，直接引语←间接 引语。 3、肯定句→双重否定句 ，肯定句←双重否 定句 。 4、陈述句→比喻句
5、陈述句→拟人句
6、把字句→被字句
一、陈述句间的转换：
总体上是有“不”（否 定词）去“不”， 无“不”加“不”（否 定词）。
被描述的对象一般是动物或植物， 改拟人句就是赋予 他们人的动作或行为。 （好 处：生动、形象）
Hale Waihona Puke Baidu
例句13：河水哗哗地流着。 改为：河水在欢快地唱着歌。 例句14：高粱红了。 改为： 高粱涨红了脸。
六、把字句→被字句
例句15：叶子把阳光变成生命的乳汁奉献给大 树。（改为被字句） 改为:阳光被叶子变成生命的乳汁奉献给大树。 例句16：人民的视线被湛蓝的天空紧紧吸引住了。 （改为把字句） 改为：湛蓝的天空把人民的视线紧紧吸引住了。
1、直接引语→间接引语
例句 5 ：小红对陈庚说：“我还要等我的同伴呢 。” 改为： 小红对陈庚说，她还要等她的同伴呢。 例句6：张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了， 我去帮他辅导功课。” 改为：张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他 去帮李明辅导功课。
2、间接引语→直接引语
例句7: 小明告诉我，他明天要去春游。 改为：小明告诉我：“我明天要去春游。” 例句8: 爸爸说，他今天买了一辆车。 改为：爸爸说：“我今天买了一辆车。”
四、陈述句→比喻句
比喻句： 一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、 似乎）+另一样事物 （喻体，和原事物有相似之处：性质、 形状、颜色、特点等）
例句11：特务很狡猾。 改为：特务像狐狸一样狡猾。 例句12： 一棵高大的橡树挺立在路旁。
改为：一棵高大的橡树像卫兵一样挺立在路旁。
五、陈述句→拟人句
三、肯定句→双重否定句（有两个否定词） 方法： 一般改在后半句， 找能构成否定词的字（有、 是、 能、 可能……） ，如果没有可以再加否定词，最后看句子是 否通顺，可进行适当的增减。 用 “非……不可”的句式改双重否定句。或者是加“不 能不”“不得不”等， 一定再读一读，看看句子是否通 顺。 例句9：这些作业我一定要完成。 改为：这些作业我非要完成不可！（句号→感叹号） 或者：这些作业我不能不完成。 例句10：每个人都喜欢他这样的孩子 。 改为：没有一个人不喜欢他这样的孩子 。
2、陈述句←反问句：
去掉疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？） 例句3：难道不经过努力，学习能取得好成绩吗？ 改为：不经过努力，学习不能取得好成绩。 例句4、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？ 改为：巨大的石块不能挡住小溪的奔流。
二、直接引语和间接引语的相互转换要注意的是标点符号 和人称代词的转换。
7、邱少云趴在火堆里一动也不动。（改为比喻句）
8、田里的青蛙叫。（改为拟人句）
9、橙黄色的柿子压弯了树梢。
（改为把字句和被字句）