友谊与成长同行ppt优秀课件1 人教版PPT课件
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第四课友谊与成长同行课件-人教版道德与法治七年级上册
6.下列对漫画中人物“小白”当前处境认识正确的是( ) A.没有意识到需要真诚友善的朋友 B.太骄傲自大 C.有严重的心理问题 D.他喜欢孤独
第四课 友谊与成长同行
美好的生活需要友情,大家都想获得更多的友情。小明就有这种想法, 于是他开始寻找友情。今天,让我们看看一则《小明的故事》。
人物:小明、青年、两个坏学生、两个警察。 情节:放学后,小明被两个坏学生拦住抢钱,一个男青年帮小明解 了围。小明感激不尽,视其为恩人,并交为朋友。小明经常和男青 年吃喝玩乐,还学会了抽烟、喝酒。小明受到欺负,都让男青年帮 助他打架。有一天,男青年偷了一些照相机,让小明帮他藏起来, 于是小明就帮他藏了起来。案发后,两人均被警察抓走。
回到家,朋友都来了,牛说:你怎么不告诉我?我的角可以 剜出狼的肠子。马说:你怎么不告诉我?我的蹄子能踢碎狼的脑 袋。驴说:你怎么不告诉我?我一声吼叫,吓破狼的胆。猪说: 你怎么不告诉我?我用嘴一拱,就让它摔下山去。兔子说:你怎 么不告诉我?我跑得快,可以传信呀。
在这闹嚷嚷的一群中,唯独没有狗。
读了这则故事中,你有什么样的感受呢?
真正的友谊,不是花言巧语,而是关键时候拉你的那 只手。那些整日围在你身边,让你有些许小欢喜的朋 友,不一定是真正的朋友。
而那些看似远离,实际上时刻关注着你的人,在你 快乐的时候,不去奉承你;你在你需要的时候,默默 为你付出、关心你的人,那才是真正的朋友!
孔子曰:“益者三 友,损者三友。友 直,友谅,友多闻, 益矣。友便辟,友 善柔,友便佞,损 矣。” -----《论语•季氏篇》
A.交朋友已成为当今青少年的时尚 B.朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分 C.青少年与父母之间存在冲突,没法与父母交往 D.中学生兴趣爱好广泛
部编人教版七年级上册道德与法治第四课《友谊与成长同行》精品课件
2.活动:朋友圈的变化 (1)在成长的岁月里,哪些朋友曾与我们相伴?请把 你的名字写在下图的相应位置。
疏远
亲近
幼儿园 小学 初中
(2)分享交流:你的朋友在年龄、性别、性格、 地域、民族、与你的空间距离等方面,在不同 时间段有什么特点?
(3)随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友 的活动内容有什么变化?
友谊是一种亲密关系。我们都
希望在友谊中得到理解和支持、
忠诚和信任、肯定和关心。和
朋友在一起,这种感觉能让我
们获得认可,在精神上获得满
足。
2.“我”和李鸣的故事
(1)角色扮演:请学生分别扮演“我”和李鸣, 表演“我”和李鸣的故事。
(2)分享感悟:感受故事中“我”心里的滋味, 我们是否也有故事中“我”的类似经历,分享 当时自己的感觉和想法。
A.跟家人说
B.写在日记里 C.向朋友倾吐自己的心事
朋 友
伙伴、同学、朋友,已经 成为生命中越来越重要的部分。
“如果生活中没有友谊,就像地球上 失去了太阳一样,因为太阳是万能的上帝 赐予我们最好的礼物,而友谊则可以给我 们带来最大的欢乐”。 ——西赛罗
“世间最美好的东西,莫 过于有几个头脑和心底都很正 直的严正的朋友。” ——爱因斯坦
第二单元
友谊的天空
第四课 第2课时
导入新课
友谊与成长同行 深深浅浅话友谊
课堂小结 随堂训练
新课探究
导入新课
•乘坐在友谊之船的两个好朋友, 一个人突然瘦了——友谊的小船 说翻就翻
•乘坐在友谊之船的两个好朋友合 影,只给自己P图—友谊的小船 说翻就翻 •乘坐在友谊之船的两个好朋友, 爱上了不一样的爱豆(偶像)— 友谊的小船说翻就翻 •……
人教部编版《友谊与成长同行》_优质课件
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【要点回顾】
1、上初中了,你的朋 友圈发生了什么变化? 在新环境中交友,会遇 到什么困惑、麻烦? (1)朋友圈由“熟悉”到 “增加了几分陌生”;有 的同学朋友圈扩大了, 交往内容更丰富了;有 的同学朋友圈比以前变 小了,但交往更加深入, 朋友关系更加密切。 (2)与新同学交往缺 乏感情基础;不被理解, 甚至容易被误解;担心 被拒绝等。
5、随着年龄的增长,寻找友谊更难了 吗? 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为 什么? (1)不是的。随着年龄的增长,寻找 友谊更容易了。交往范围越来越大,发 展友谊的机会就会更多。 (2)不会因为怕麻烦而拒绝友谊。因 为友谊使我们的生活更加有乐趣,使我 们感到快乐,友谊是我们受伤时的避风 港,友谊是两颗心之间的交流,是我们 感情组成的一部分,友谊可以使我们进 步,互相学习对方的长处,友谊是当我 们成功时,可以和对方分享我们的喜悦, 当我们难过时,可以有人安慰我们,友 谊我们生活中不可或缺的东西,是我们 抒发情感的桥梁,是我们成长的一部分。
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6、我们应该如何正确对待友谊呢? 对友谊的渴望,让我们相互靠近;在相遇、 相处的过程中,我们有 时也因彼此的碰撞 而受伤。在与朋友的交往中,有欢笑,也 有泪水;有钳蜜,也有苦 涩。了解并反思 自己的交友现状,我们可以更好地觉察自 己对友谊的真正期待,从 而逐渐学会处理 在与朋友交往的过程中遇到的各种问题。
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人教版道德与法治七年级上册 4.2 友谊与成长同行 课件(共17张PPT)
3.“真诚的友情是永久的,不会瞬时烟消云散。真 挚的友谊像一棵青松,久久地挺立在山峰上。 如果 一个人一生中你有许多知己朋友与你共同分享你的 快乐和悲伤,你的一生就会过得充实并且成功。” 阅读材料谈谈友谊的重要力量。
答案:朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 朋友,见证了我们一路走过的历程。朋友带给我们 温暖、支持和力量,丰富了我们的生活经验。友谊 让我们更深刻地体悟生命的美好。
活动二:故事感悟
祷告的手 丢勒和奈斯丁是一对好朋友,都是在奋斗中的画家。由于贫穷, 他们必须半工半读才能够继续学业。可因为工作占去他们许多时间, 两人的画艺进步很慢。困惑了良久,两个人想出一个办法,决定以抽 签的方式决定,一个人工作来支持彼此的生活费,另一个人则全心学 习艺术。 丢勒赢了,得以继续学习。而奈斯丁无怨无悔地工作着, 赚取着两个人的生活费,守卫着自己的承诺。几年后,丢勒成功了, 按照两个人当初的约定找到奈斯丁,履行支持奈斯丁学习的协议。 可他发现,由于为了支持自己而辛勤工作,奈斯丁那原本优美敏 感的手指已经僵硬扭曲,遭到终生的损坏,已经不能灵敏地操作画笔 了。丢勒心痛如绞。
2.“真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而 不捧场;在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支 持和鼓励;在你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确 的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们( C ) A.结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术 B.朋友就是要快乐时彼此分享,不幸时相互避让 C.朋友带给我们温暖、给我们支持和力量 D.结交朋友就意味着给予和分担,而不是接受和分享
(2)“祷告的手”让你感悟到了友谊的什么力量?
活动三:我的故事 (1)请同学们一起分享自己的友谊故事,说说朋 友对你的影响有哪些? (2)和朋友在一起的感觉总是好的吗?对此你怎 么看?
友谊与成长同行ppt优秀课件1 人教版
竞争会伤害友谊吗?
竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争
的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,
就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激
励,我们会收获更多。
小川带给我的烦恼
1.作为小川的好朋友,“我”应该怎么做? 2.答应小川的要求,才算是小川的好朋友吗? 3.应该为朋友做任何事情吗?
朋友相处需要原则吗?
友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠
诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不 加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误 人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤 害朋友,伤害友谊。
再见!
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和��
《友谊与成长同行》课件
,巩固友谊关系。
02
友谊与个人成长
友谊对个人成长的影响
增强自尊心和自信心
拥有真诚的朋友可以让我们更加自信 ,提高自我价值感。
提升幸福感
与朋友分享快乐和悲伤,能够让我们 的生活更加充实和幸福。
促进心理发展
友谊能够满足人的社交需求,帮助我 们形成健康的心理和情感状态。
友谊在个人发展中的作用
共同成长与进步
02
03
04
共同兴趣
寻找共同的兴趣和爱好,可以 增加彼此之间的共鸣和交流,
促进友谊的建立。
真诚与信任
保持真诚和信任是建立友谊的 基础,要尊重对方的感受和隐 私,不要背叛对方的信任。
经常交流
保持经常的交流和互动,可以 增加彼此的了解和亲密度,促
进友谊的发展。
互相支持
在困难时期给予支持和帮助, 可以加深彼此之间的情感联系
朋友之间可以互相激励、 支持,共同追求成长和进 步。
提供情感支持
在困难时期,朋友可以给 予我们情感上的支持和鼓 励。
拓展人际关系
友谊可以帮助我们拓展社 交圈,结识更多的人,增 加人生机会。
友谊如何帮助个人成长
学会沟通与表达
与朋友交往可以帮助我们学会更 好地表达自己的想法和情感。
培养同理心
通过理解朋友的需求和感受,我们 可以培养出同理心和关爱他人的品 质。
05
结语
友谊的永恒价值
1 2 3
友谊是人生中宝贵的财富
友谊是我们成长过程中不可或缺的支持和力量, 能够给我们带来快乐、安慰和帮助,是人生中永 恒的价值。
友谊超越时间和空间
真正的友谊不受时间和空间的限制,即使身处不 同的环境,真正的朋友依然能够保持紧密的联系 和深厚的感情。
02
友谊与个人成长
友谊对个人成长的影响
增强自尊心和自信心
拥有真诚的朋友可以让我们更加自信 ,提高自我价值感。
提升幸福感
与朋友分享快乐和悲伤,能够让我们 的生活更加充实和幸福。
促进心理发展
友谊能够满足人的社交需求,帮助我 们形成健康的心理和情感状态。
友谊在个人发展中的作用
共同成长与进步
02
03
04
共同兴趣
寻找共同的兴趣和爱好,可以 增加彼此之间的共鸣和交流,
促进友谊的建立。
真诚与信任
保持真诚和信任是建立友谊的 基础,要尊重对方的感受和隐 私,不要背叛对方的信任。
经常交流
保持经常的交流和互动,可以 增加彼此的了解和亲密度,促
进友谊的发展。
互相支持
在困难时期给予支持和帮助, 可以加深彼此之间的情感联系
朋友之间可以互相激励、 支持,共同追求成长和进 步。
提供情感支持
在困难时期,朋友可以给 予我们情感上的支持和鼓 励。
拓展人际关系
友谊可以帮助我们拓展社 交圈,结识更多的人,增 加人生机会。
友谊如何帮助个人成长
学会沟通与表达
与朋友交往可以帮助我们学会更 好地表达自己的想法和情感。
培养同理心
通过理解朋友的需求和感受,我们 可以培养出同理心和关爱他人的品 质。
05
结语
友谊的永恒价值
1 2 3
友谊是人生中宝贵的财富
友谊是我们成长过程中不可或缺的支持和力量, 能够给我们带来快乐、安慰和帮助,是人生中永 恒的价值。
友谊超越时间和空间
真正的友谊不受时间和空间的限制,即使身处不 同的环境,真正的朋友依然能够保持紧密的联系 和深厚的感情。
友谊与成长同行PPT1 人教版共33页
——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢!
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢!
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
2017年秋人教版七年级上册(部编版)课件第四课 友谊与成长同行第1课时 和朋友在一起 (共25张PPT)
2.“世界上最远的距离,不是生与死,而是我在 你身边,你却在低头玩手机。”随着微博、微信 等网络社交软件日益火热,手机不离手已成为生 活中的一景。“低头族”的队伍正在壮大,从年 轻人到中老年人,甚至孩子也在加入。对此认识 正确的是( C ) A.可以更好地学习使用手机 B.唯一的缺点是会让发生车祸的几率增大,危及 自身与他人安全 C.容易导致人际交往能力的退化,不利于我们与 朋友的交往 D.会提高现代社会的文明程度
3.“友谊是我们哀伤时的缓和剂,激动时的舒缓 剂;是我们压力的倾泻口,灾难的庇护所;是我 们犹疑时的商议者;是我们脑子的清新剂;是我 们思想的讲台;也是我们沉思和锻炼的平台。” 这段名言告诉我们( B ) A.有了朋友就有了一切 B.朋友带给我们温暖,给我们支持和力量 C.交友是一个平等互惠的过程 D.朋友之间要以诚相待
5.我们渴望友情,寻找朋友,探求友谊的真谛, 是因为( A ) ①友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖 ,活得更加自在 ④朋友丰富了我们的生活经验 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而 进入和风细雨的春天,而且能使人摆脱黑暗混乱 的胡思乱想而走入光明而理性的思考。”培根的 这一名言告诉我们( C ) A.只有遇到困难和挫折时,才需要友情 B.我们常常会遇到困难,遭受挫折 C.朋友的帮助会激励我们去克服困难,战胜挫折 D.困难和挫折面前,一个人的力量总是有限的
4.“真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高 兴,而不捧场;在你遇到不幸或悲伤的时候,会 给你及时的支持和鼓励;在你有缺点可能犯错误 的时候,会给你正确的批评和帮助。”高尔基的 这一名言告诉我们( C ) A.结交朋友需要我们看对方是否有用 B.朋友就是要快乐时彼此分享,不幸时相互避让 C.朋友带给我们温暖、支持和力量 D.结交朋友就意味着遇到很多麻烦
学生珍视友谊,共同成长主题PPT课件
友谊可以是在个人生 活中提供情感支持、 建议和帮助的重要来 源。
友谊通常是在共同的 兴趣、经历和价值观 的基础上形成的。
友谊的重要性
友谊可以提供情感支持
友谊可以增强社交技能
朋友可以提供情感上的支持和安慰, 帮助我们度过困难时期。
与朋友交往可以锻炼我们的社交技能 ,提高我们的人际交往能力。
友谊可以促进个人成长
求同存异,相互谅解
尊重差异
友谊中的矛盾往往源于双方观点、价值观等方面的差异。要学会尊重朋友的观点和立场,理解对方的 想法和感受。求同存异,相互谅解,是化解矛盾、维护友谊的重要原则。
化解矛盾,增进友谊
积极行动
在处理友谊中的矛盾与冲突时,要采取积极的态度和行动。 通过解决问题,增进了解和信任,使友谊更加坚固。同时, 也要学会从矛盾中吸取教训,不断完善自己的人际交往能力 。
学会调整情绪
学会调节自己的情绪,避免情绪波动对学习和人际关 系造成负面影响。
寻求帮助和支持
遇到困难时积极寻求帮助和支持,与同学共同面对和 解决问题。
树立正确价值观,共同成长
尊重他人
学会尊重他人,包括尊重他人的观点、生活方式和习惯等。
宽容与理解
学会宽容和理解他人的不同之处,促进多元文化的交流和理解。
学生们可以一起分享生活中的快乐和美好时刻,增进友谊, 丰富校园生活。
在困难中相互支持
困难时给予帮助
当遇到困难时,学生们可以相互支持,给予彼此帮助和鼓励,共同度过难关。
困难时共同成长
通过相互支持和帮助,学生们可以在困难中共同成长,培养坚韧不拔的品质和 团队协作精神。
05
如何处理友谊中的矛 盾与冲突
06
珍视友谊,共同成长 的实践建议
部编人教版七年级道德与法治上册《友谊与成长同行》友谊的天空PPT(第1课时和朋友在一起)
第十二页,共二十一页。
8.孔子曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。 与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”下列对这句话 的理解正确的是( D )
A.朋友只会给人带来积极影响 B.朋友只会给人带来消极影响 C.选择朋友不应受到任何限制 D.朋友对一个人的影响很大
第十三页,共二十一页。
(3)与_正__直___、__诚_信___和_见__识__广__的人交朋友,是有益的。__朋_友___丰富了 我们的生活经验,__友_谊___让我们更深刻地体悟生命的美好。
第八页,共二十一页。
朋友的重要作用 4.跟性格开朗的朋友静静在一起待久了,媛媛觉得自己也喜欢跟别人 打招呼了。这说明( C ) A.跟什么样的人在一起久了,就会变成什么样的人 B.我们应坚定自己的立场,不要让周围的人影响到自己 C.朋友对一个人的影响是巨大的 D.一个人的性格是由朋友决定的
9.欣赏下面漫画,请你作出正确的选择( D )
①因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在 ②
能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己有深刻而良好影响的
朋友则是人生的幸运 ③因为朋友,我们能更好地与人相处,享受交往的
快乐 ④友谊的力量让我们得到成长
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
(2)随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交__往__范_围___扩大了,朋友圈
也扩大了,交往内容更_丰__富___了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前变
小了,但是交往更加深入,朋友关系更加__密__切__。
第二页,共二十一页。
(3)经常对自己的朋友关系做些_梳__理___,我们可以更好地觉察自己对友 谊的真正_期__待___,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
8.孔子曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。 与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”下列对这句话 的理解正确的是( D )
A.朋友只会给人带来积极影响 B.朋友只会给人带来消极影响 C.选择朋友不应受到任何限制 D.朋友对一个人的影响很大
第十三页,共二十一页。
(3)与_正__直___、__诚_信___和_见__识__广__的人交朋友,是有益的。__朋_友___丰富了 我们的生活经验,__友_谊___让我们更深刻地体悟生命的美好。
第八页,共二十一页。
朋友的重要作用 4.跟性格开朗的朋友静静在一起待久了,媛媛觉得自己也喜欢跟别人 打招呼了。这说明( C ) A.跟什么样的人在一起久了,就会变成什么样的人 B.我们应坚定自己的立场,不要让周围的人影响到自己 C.朋友对一个人的影响是巨大的 D.一个人的性格是由朋友决定的
9.欣赏下面漫画,请你作出正确的选择( D )
①因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在 ②
能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己有深刻而良好影响的
朋友则是人生的幸运 ③因为朋友,我们能更好地与人相处,享受交往的
快乐 ④友谊的力量让我们得到成长
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
(2)随着年龄的增长,也许有人发现,自己的交__往__范_围___扩大了,朋友圈
也扩大了,交往内容更_丰__富___了;也许有人发现,自己的朋友圈比以前变
小了,但是交往更加深入,朋友关系更加__密__切__。
第二页,共二十一页。
(3)经常对自己的朋友关系做些_梳__理___,我们可以更好地觉察自己对友 谊的真正_期__待___,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
数学人教版七年级上册4.1友谊与成长同行 PPT课件
要求: 朋友对你有哪些 影响? 在中间的圆上写 上你的名字, 在周围圆中 分别写上朋友的名字及 朋友的影响 你有什么发现?
(朋友对我们有什么影响? )
请说说你和朋友的故事, 并谈谈感受。
因为朋友, 我们少了几分孤独, 多了些许温暖, 活的更加自在; 因为朋友我们感受到自身的价值, 多了一份对自己的欣赏; 因为朋友, 我们学会了更好的与人相处, 享受交往的快乐。
①认定几个优秀同学和他们交往, 不管对方是否同意
②在学习、生活等方面主动帮助有困难的同学
③积极参加活动, 关心集体事务
④真诚待人, 尊重同学, 尤其是各方面处于不利地位的同学
A.①③④
B.①②③ C.①②④ D.②③④
这说明伙伴、同学、朋友, 成为我们生命中越来越 重要的部分。
探究与分享 在成长的岁月里,哪些朋友曾与我们相伴?
请把他们的名字写在下图的相应位置。
疏远
亲近
幼儿园
小学
初中
请仔细观察“我的朋友”图, 思考下面的问题。
你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你 的空间距离等方面, 在不同时间段有什么特点?
没有朋友我感到孤单, 有了朋友又觉 得增添了不少麻烦。
随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗? 不是, 只要我们积极开放自我, 学会与人和谐相处,
多一些理解和尊重, 我们会交到很多知心朋友 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?
我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的 交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待
A 问他的交友情况, 小亮很苦恼。下列说法, 你同意的是( )
①小亮积极交往的态度是对的, 交往有助于完善自我
②父母的担心没有必要, 小亮已经长大了
③父母的担心有必要, 社会人际关系复杂, 小亮应该谨慎择友
【部编版道德与法治】友谊与成长同行PPT1
人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)
巩固训练
1. 记者采访发现,有的初中男生选朋友看重一起 打球、玩游戏这些“娱乐项目”,而很多初中女生 选朋友往往“以貌取人”,或対方是否脾气好。一 名八年级女生说,脾气好、长得又好看的女生一般 都是朋友圈的核心,大家围在一起可以说很多女生
后就尽快摆脱友谊。这些人应该懂得( D )
①友谊并不是一种亲密的关系
②友谊是接受帮助,也学习帮助对方
③友谊是共同分享,也是相互分担
④友谊是一种心灵的相遇
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)
人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)
知识点二
2.朋友在我们成长中有何重要作用? (或友谊的力量)
①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举 止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到 朋友的影响;②朋友,见证了我们一起走过 的成长历程, 我们需要真诚友善的朋友;③ 朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更 深刻地体悟生命的美好;④朋友能给我们支 持和力量,能帮助我们克服困难等。
人的友谊故事。”这个故事告诉我们( A )
①朋友对一个人的影响很大 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③友谊的力量让我们得到成长 ④有朋友的帮助才能取得成功 A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④
人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)
人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 复习课件(共22张PPT)
(A )
A.朋友对一个人的影响很大 B. 朋友让我学会了制订目标 C.我们的一切都与朋友有关 D.与朋友交往既有苦也有乐
《友谊与成长同行》PPT课件
朋友,原谅我渐渐少去的问候。 有一种感情,不再浓烈,却一直存在。 我们不能时时在身边 好像电话短信也没有了 我们不能第一时间分享彼此的快乐与不快乐 好像变的冷漠沉默了 我们不能再一起去吃饭一起说说笑笑 好像走出彼此的世界了 我们不能一起考试一起努力一起奋斗 好像现在已经完全脱离过去了 我们不再有小矛盾也不再笑的那么肆无忌惮 好像身边少了一些什么但也不那么重要了 我们不能一起犯错一起哭 好像那只属于过去的不成熟 好像青葱岁月只留下斑驳的记忆
正如巴金有句名言:“友谊在我过去的生活 里就像一盏明灯,照 彻了我的灵魂,使我的 生存有了一点点的光彩。”
《朋友》
我们“帮”你
三个女孩是非常要好的朋友,一起上幼 儿园、小学、初中,总是形影不离。有一次, 其中有个女孩被班里的同学小张告状,请了家 长。事后,另外两个女孩知道后非常生气,决 定把对方叫出来“教训”一下。
法院判处如下:抢劫罪,由于三位女孩均不满16周岁,从轻 处理。三位女孩各是判处有期徒刑两年,缓刑两年六个月, 各处罚人民币五百元。
这是真的友谊吗?
无情的班长朋友
班长是你的好朋友。有一天,因为上学的 路上塞车,你迟到了。面对你满怀期望的目光 ,班长还是在迟到记录本上记下了你的名字。 你会怎么想?
只要你考得比我好
朋友的伤害往往是无心 的,帮助却是真心的。
忘记那些无心的伤害, 铭记那些真心的帮助, 你会发现这世界上你有 很多真心的朋友。
朋友
我怀念的是无话 不说
我不奢望朋友的友谊 一定要有划破时空的轰轰烈烈 也不愿一定要永恒相守 直到地久天长 但我仍然渴望拥有的友情持久 期望每一次真心感动
有了朋友, 才会有相互关切; 有了相互关切, 才会有心心相通; 有了心心相通, 才会有彼此了解; 有了了解, 友谊才能天长地久; 有了天长地久的友谊, 生命才有意义。
友谊与成长同行深深浅浅话友谊 -完整公开课PPT课件
1、结合自己的经历,谈谈你如何理解“我”心里的滋味。
我的心里不好受,因为我为朋友付出,当我需要帮助的时候却得不到 朋友的支持,感觉是不平等的,心里不是滋味。
2、帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失?
不是。友谊是平等的、双向的,当我们为他人付出后会感到帮助 别人的快乐。
友谊的特质
2、友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学 习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共 同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
友谊的特质
3、友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于 它可以跨越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志 同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验 和风雨的洗礼。
友谊的特质包括哪些?
1、友谊是一种亲密的关系; 2、友谊是平等的、双向的; 3、友谊是一种心灵的相遇。
友谊的澄清
幼 儿 园
我的
朋友
1、友谊不是一成不变的。自己变了,对方变 了,或者环境变了……在这些改变中,有些友谊 得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会 接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
今天是周日,也是张伟的生日。瞧,他请 来了他们班一多半同学,在本城最有名气的饭 店为他“庆生”。看着春风满面的张伟,刘小 玲羡慕地说:“我要是有这么多的朋友该多好 啊!”江东东说:“难怪张伟有这么多朋友呢 ,原来他经常请同学吃饭聚会啊!”文宾疑惑 地问:“难道花钱才能获得和维持友谊吗?”
花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?
场景一
小川带给我的烦恼
场景二
考试的时候,小川让我给 他递纸条。
小川认为我是“他”的好朋友,不 允许我与其他朋Байду номын сангаас交往。
场景放三学后小川去网吧打 游戏,邀请我一起去, 还说我的费用他包了。
我的心里不好受,因为我为朋友付出,当我需要帮助的时候却得不到 朋友的支持,感觉是不平等的,心里不是滋味。
2、帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失?
不是。友谊是平等的、双向的,当我们为他人付出后会感到帮助 别人的快乐。
友谊的特质
2、友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学 习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共 同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
友谊的特质
3、友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于 它可以跨越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志 同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验 和风雨的洗礼。
友谊的特质包括哪些?
1、友谊是一种亲密的关系; 2、友谊是平等的、双向的; 3、友谊是一种心灵的相遇。
友谊的澄清
幼 儿 园
我的
朋友
1、友谊不是一成不变的。自己变了,对方变 了,或者环境变了……在这些改变中,有些友谊 得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会 接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
今天是周日,也是张伟的生日。瞧,他请 来了他们班一多半同学,在本城最有名气的饭 店为他“庆生”。看着春风满面的张伟,刘小 玲羡慕地说:“我要是有这么多的朋友该多好 啊!”江东东说:“难怪张伟有这么多朋友呢 ,原来他经常请同学吃饭聚会啊!”文宾疑惑 地问:“难道花钱才能获得和维持友谊吗?”
花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗?
场景一
小川带给我的烦恼
场景二
考试的时候,小川让我给 他递纸条。
小川认为我是“他”的好朋友,不 允许我与其他朋Байду номын сангаас交往。
场景放三学后小川去网吧打 游戏,邀请我一起去, 还说我的费用他包了。
部编版道德与法治友谊与成长同行PPT课件1.pptx
A
巩固训练
2.马克思在创立政治经济学时,正是他在经济上最贫困的时候,恩格斯经常慷慨解囊帮助他。列宁曾盛赞道:“超过一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这个故事告诉我们( )①朋友对一个人的影响很大 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程③友谊的力量让我们得到成长 ④有朋友的帮助才能取得成功A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④
主观题训练
2.16年前,李彭川、李德夫的独子李磊在车祸中不幸身亡。李磊的5位同学毅然承担起了照顾二老的义务,而且这一照顾就是16年。李磊的高中同学赖红说:“当时我们得知我们的挚友走了,大家顿时都陷入了极大的悲痛中。但是想到他的父母只有他一个儿子,所以我们五个人就想代替他多陪陪他的父母,让二老把我们当成自己的儿女。
C
巩固训练
2.下列对友谊理解正确的有( )①友谊不是一成不变的 ②要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊 ③每一段友谊,都是生命中不可或缺的部分 ④友谊是永远不会变的A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
A
5.竞争一定会伤害友谊吗?(竞争与友谊的关系)
C
巩固训练
2.对于运动员而言,参加奥运会是他们运动生涯的最大梦想。但竞技体育是残酷的,来自中国女排、举重和羽毛球队等的多位名将,或因伤病或因状态不佳而落选出征里约奥运会的中国体育代表团。虽然失“约”,但在里约奥运赛场上,他们仍为昔日并肩作战的队友加油助威。这说明( )A.友谊是平等的、双向的 B. 友谊并不是一成不变的C.竞争并不必然伤害友谊 D.朋友间没有原则和底线
竞争不一定会伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度 。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,尊重竞争对手,正确对待竞争中的成功与失败,在竞争中做到自我反省和激励,我们会收获更多友谊。
巩固训练
2.马克思在创立政治经济学时,正是他在经济上最贫困的时候,恩格斯经常慷慨解囊帮助他。列宁曾盛赞道:“超过一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这个故事告诉我们( )①朋友对一个人的影响很大 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程③友谊的力量让我们得到成长 ④有朋友的帮助才能取得成功A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④
主观题训练
2.16年前,李彭川、李德夫的独子李磊在车祸中不幸身亡。李磊的5位同学毅然承担起了照顾二老的义务,而且这一照顾就是16年。李磊的高中同学赖红说:“当时我们得知我们的挚友走了,大家顿时都陷入了极大的悲痛中。但是想到他的父母只有他一个儿子,所以我们五个人就想代替他多陪陪他的父母,让二老把我们当成自己的儿女。
C
巩固训练
2.下列对友谊理解正确的有( )①友谊不是一成不变的 ②要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊 ③每一段友谊,都是生命中不可或缺的部分 ④友谊是永远不会变的A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
A
5.竞争一定会伤害友谊吗?(竞争与友谊的关系)
C
巩固训练
2.对于运动员而言,参加奥运会是他们运动生涯的最大梦想。但竞技体育是残酷的,来自中国女排、举重和羽毛球队等的多位名将,或因伤病或因状态不佳而落选出征里约奥运会的中国体育代表团。虽然失“约”,但在里约奥运赛场上,他们仍为昔日并肩作战的队友加油助威。这说明( )A.友谊是平等的、双向的 B. 友谊并不是一成不变的C.竞争并不必然伤害友谊 D.朋友间没有原则和底线
竞争不一定会伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度 。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,尊重竞争对手,正确对待竞争中的成功与失败,在竞争中做到自我反省和激励,我们会收获更多友谊。
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看完上述场景,想一想你有类似的经历吗? 说说你和朋友的故事,并谈谈感受。
友谊的影响
2.朋友,见证了我们一起走过的成长历程, 我们需要真诚友善的朋友。因为朋友,我们少了 几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为 朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己 的欣赏;因为朋友,我们学会了更好地与人相处 ,享受交往的快乐。
朋友对你有哪些影响?请完成自己的“朋 友影响力”图:在中间的圆中写上你的名字, 在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你 的影响及影响力大小。(教材第41页)
完成朋友影响力图你有什么发现?
友谊的影响
1.朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举 止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友 的影响。朋友正在做的事情,我们会关注;朋友 觉得有趣的事情,我们会去尝试。与乐观开朗的 朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友 相处,我们会变得富有爱心。
观察我自己的“朋友圈”回答问题:
(1)你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民 族,与你的空间距离等方面,在不同的时间段分别 有什么特点?
(2)随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友 的活动内容有什么变化。
随着年龄的增长,也许有人发现,自己 的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往 内容更丰富了;也许有人发现,自己的朋友 圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友 关系更加密切。
朋友相处需要原则吗?
友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠 诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不 加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误 人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤 害朋友,伤害友谊。
再见!
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
第四课 友谊与成长同行
项目一
与朋友在一起
想一想,自己身边有哪些朋友?自己的 朋友有哪些共同点?这些朋友对你的生活产 生了哪些影响?制作一个自己的朋友圈。
长大,意味着什么?
像小鸟羽翼日渐丰满,有了振翅高飞的 渴望;外面的世界如此广阔,我们渴望有人 相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友,成为我 们生命中越来越重要的部分。
探究与分享
阅读教材第46页,探究与分享的材料,回答下列问题 (1)文中的“我”对友谊的期待是什么?
(2)为什么“我”和小美的友谊变淡了?
(3)淡了的友谊还有必要维持吗?
友谊是一成不变的吗?
友谊不是一成不变的。自己变了,对方变了, 或者环境变了......在这些改变中,有些友谊得到 保持,而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一 段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
探究与分享 ·小学时的朋友分开了。在这个新的、陌 生的环境里,我能跟谁做朋友呢? ·没有朋友我感到孤单,有了朋友有时又 觉得增添了不少麻烦。 (1)随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗? (2)你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?
对友谊的渴望,让我们相互靠近。在与朋 友的交往中,有欢笑,也有泪水;有甜蜜,也 有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理,我 们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐 渐学会处理交友中遇到的各种问题。
1.竞争会伤害友谊吗? 2.如果朋友赢,是否就意味着自己输?
竞争会伤害友谊吗?
竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争 的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就, 就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激 励,我们会收获更多。
小川带给我的烦恼
1.作为小川的好朋友,“我”应该怎么做? 2.答应小川的要求,才算是小川的好朋友吗? 3.应该为朋友做任何事情吗?
项目二
深深浅浅话友谊
在友谊中,什么特质是重要的呢?请你选择你认为 最重要的三项,在教材上图上自己喜欢的颜色并与同学 分享。
与同学分享后,你发现哪些特质的支持率比较高?
理解 诚信 信任 趣味相投
友谊的特质:
1.友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要 不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚 和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我 们获得认可,在精神上得到满足。 2.友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方 ;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,也相互 分担,在相处中体验积极的情感。
阅读材料45页上【探究与分享】
(1)结合自己的经历,谈谈你如何理解“我” 心里的滋味。
(2)帮助朋友是否就意味着自己会受到损失?
阅读感悟《木瓜》
投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也! 投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以为好也! 投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也!
你将木瓜投赠我,我拿琼琚作回报。不是为了 答谢你,珍重情意永相好。
你将木桃投赠我,我拿琼瑶作回报。不是为了 答谢你,珍重情意永相好。
你将木李投赠我,我拿琼玖作回报。云:“君子之交淡如水。”也有人说:“多个 朋友多条路。”你如何看待这两种观点?
友谊的特质:
3.友谊的美好就在于它可以超越物质条 件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志 趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和 风雨的洗礼。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。
阅读教材第43页,马克思与恩格斯的故事。 有人说:“能结交到亲密的朋友是一种幸福, 而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人 生的幸运。 你同意这个观点吗?结合自己交友经历和马克 思与恩格斯的故事谈谈感受。
友谊的影响
3.与正直、诚信和见识广的人交朋友, 是有益的。朋友丰富了我们的生活经验,友 谊让我们更深刻地体悟生命的美好。