第2讲 词类(一)
词类(上)--高等教育自学考试辅导《现代汉语》第五章第二节讲义2
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL)自考365 中国权威专业的自考辅导网站官方网站: 高等教育自学考试辅导《现代汉语》第五章第二节讲义2词类(上)(二)谓词谓词的基本功能是充当谓语,一般能受“不”的修饰,包括动词和形容词两类。
1.动词(1)动词的意义分类表示动作行为,如:走、吃、看、说、学习、参观、阅读,称为动作行为动词。
特点是能用作祈使句的谓语。
表示心理活动,如:爱、喜欢、讨厌、同意、反对、了解,称为心理动词。
表示可能、应该或意愿,如:能、能够、可以、应该、敢,称为能愿动词表示判断,如:是、为(wéi),称为判断动词。
表示动作行为进行的趋向,如:上、下、进、出、上来、下去,这类动词称为趋向动词。
有的动词没有实在的意义,要求其他动词充当宾语,如:进行、加以、给以、予以,称为形式动词。
(2)动词的基本功能①多数动词可以带宾语和补语,构成述宾短语和述补短语。
有些动词必须带宾语,如:加以 给以 试图 企图 处于 属于 得以 给以 当作 懒得 成为 促使有些动词不能带宾语。
如:游行 游泳 休息 咳嗽 约会 答辩 巡逻 睡觉 考试绝大多数动词可带也可不带宾语。
如:听 买 想 有 完成 表扬 考查 保护 访问 发送 改善 关心 担任不能带宾语的动词以及只能带施事宾语和处所宾语的动词称为不及物动词,能带其他宾语的动词称为及物动词。
从所带宾语的性质看,有些动词只能带谓词性宾语,称为谓宾动词。
如:打算 认为 感到 企图 试图……有些动词只能带体词性宾语,称为体宾动词。
如:写 喝 修 治理 看望 属于……有些动词既可以带谓词性宾语也可以带体词性宾语,称为体谓宾动词。
如:看电视 看打球喜欢音乐 喜欢跳舞讨论问题 讨论买不买②多数动词可以后附“了、着、过”表示动作行为进行的状态。
如:写了几句话谈着事情提过这件事③多数动词可以重叠,重叠以后表示时量短或动量小。
单音节动词A 可以采用AA 、ABA 、A 一A 等方式重叠。
第2讲 形容词副词介词和并列连词
形容词、副词、介词和并列连词
结束
⑤(2016· 青海省西宁市联考 )He sat down ________ an empty table and waited for someone to take his order. 分析:句意:他坐在一个空桌旁,等候着有人来问他点什 么菜。at a table 表示“在桌旁”,故填 at。 ⑥(2016· 山东师大附中模拟)When playing Chinese board game Go, players obtain the opponent's pieces surrounding them. 分析:by doing sth.表示“通过做某事”,故填 by。
形容词、副词、介词和并列连词
结束
第2讲
形容词、副词、介词和并列连词
[语法项目(一) 形容词、副词]
[自主练悟](语法填空) 1.形容词、副词的比较等级 ①(2014· 全国卷Ⅰ) Finally, that hard work paid off and now the water in the river is ________ (clean) than ever. 分析:考查形容词的比较级。分析句子结构,根据空后 的 than 可知空白处应该填提示词的比较级形式。故填 cleaner。
convenient→more convenient→most convenient
形容词、副词
介
词
并
列
连
词
课堂巩固训练
形容词Байду номын сангаас副词、介词和并列连词
结束
(2)形容词、副词比较等级的不规则变化 good/well→better→best;bad/badly→worse→worst; many/much→more→most;little→less→least; far→farther/further→farthest/furthest
汉语 语法-词类
• 2、量度化: • (1)量度义语素 • A、量度义形素: • 高峰、深处、细节、新潮、新派等 • B、量度义方位语素: • 底层、前沿、下面、前列、后面等 • (2)语义蕴含量度义: • 本质:最根本的属性 • 基础:最初的起点 • 根本:最本质的属性 • (3)引申义蕴含量度义: • 兽性:极端野蛮 • 要害:最为致命、最为重的部分
• 受副词修饰的名词的特征: • 1、性状化: • (1)内涵凸现 • 这类名词大多为指人名词,基本上都是一些表示不同的社会角色的名词。如“官 僚、瘪三、流氓、天才、农民、贵族、学究、权威、傻瓜、小市民、王八蛋、 哥们儿”等 • (2)特征凸显 • 这类名词大都是地域名词,主要指一些比较有名的,具有独特个性特征的,能 够引起某种联想和共鸣的国别和区域的专有名称。如“中国、美国、非洲、山 东、上海、西方、东方”等。 • (3)概念性状化 • 这类名词大都为抽象,如“原则、传统、青春、水平、危机、文化、朝气、哲 理、色情、罪恶、诗意”等。
• (二)情态动词(能愿动词/助动词)
• 要、会、一定、可能、该、应该、能、可以、敢、愿意、准、肯、得
• 1、情态(modality)动词的语义类别: • A.表可能性: • 他一定生病了。 • B.表义务: • 你得把这件事说清楚了。 • C.表承诺: • 我明天一定来考试。 • D.表许可 • 你可以走了。 • E.表能力 • 他能挑二百斤的担子上山。 • F.表意愿 • 我愿意一个人去。
• • • • • • • • • • • • • • •
(6)应该: 他昨天动身的,现在应该到了。 你应该去。 (7)会 以前他不会说普通话,现在会说了。 你等着看吧,我会考第一名的。 我的意思是,他会不会把书给扔了? (8)可以: 这件事我可以控制 你可以回去了。 (9)能: 我不来,片子就不能拍了。 大蒜能杀菌。 我能走了吗? 你能有什么正经事?
2023年高考英语二轮复习专题二语法填空考法一有提示词类第2讲提示词为名词、代词、形容词或副词
第二部分专题二考法1 第2讲A(2022·河北省石家庄市高中毕业班一模)The five interlocked Olympic rings have become fairly familiar at this point.But do you know what they mean and the story behind their __1__ (create)?The 1912 Olympic Games, held in Sweden, were the first to include athletes from __2__ were then considered the five continents: Africa, Asia, Europe, Oceania, and America.__3__ (inspire) by what had become a __4__ (true) global event, Coubertin designed the symbol of the Games: the Olympic rings.Since 1920, the Olympic rings __5__ (use) in every summer and winter Games.Given what we know about colors and their many symbolic __6__ (meaning), it seems like it'd be safe to assume that each color featured in the Olympic rings would stand __7__ something specific, like a continent.__8__ in reality, that's not the case at all.Coubertin __9__ (choose) the six official Olympic colors—blue, yellow, black, green, red, and white (featured in the background)—because when he introduced the symbol in 1913, every single flag of the nations __10__ (participate) in the games could be reproduced using the colors in the Olympic symbol.Or, in his own words: “The six colors thus combined reproduce those of all nations without exception.”【语篇解读】这是一篇说明文。
高考英语增分二轮讲义:语法部分专题一语法填空第2讲含答案
第2讲无提示词类先定填哪类词→再定填哪个词(一)根据句子本身的含义考点1填冠词1.(2019·全国卷Ⅱ)When we got a call saying she was short-listed, we thought it was __69__ joke.解析a joke “笑话,玩笑”,是可数名词。
空格后的joke为单数,故其前用a。
2.(2018·全国卷Ⅲ)Unexpectedly, I'm face-to-face with the gorilla, who begins screaming at __62__ top of her lungs.解析the at the top of one's lungs意为“以某人最大音量”,为固定短语。
3.(2017·全国卷Ⅰ)As __65__ result, people will eat more food to try to make up for that something missing.解析a as a result为固定短语意为“结果,因此”。
若空后有名词且两者搭配在一起表示泛指或特指,或者有序数词、最高级、表示特指意义的比较级等形式,则一般填冠词。
此外,还需注意冠词的固定搭配。
考点2填介词1.(2019·全国卷Ⅲ)We were first greeted with the barking by a pack __63__ dogs, seven to be exact.解析of a pack of是固定搭配,意为“一群……”。
2.(2018·全国卷Ⅲ)I was searching __67__ these three western lowland gorillas I'd been observing.解析for search for为固定搭配,意为“寻找,搜寻”。
高考英语二轮总复习第2部分专题2语法填空考法一有提示词类第2讲提示词为名词代词形容词或副词课件
5.(2021·全国新高考Ⅰ卷)The amazing thing about the spring is that the colder the temperature gets,the ________(hot) the spring!
【答案】 interest 【解析】 考查名词。句意:月球背面让科学家尤其感兴趣。根据 空前的形容词particular可知,空处应填名词,interest是不可数名词, (sth.) be of interest to sb.意为“(某物)使某人感兴趣”。故填interest。
考点3 人称代词、物主代词、反身代词 辨明题类 所给提示词是代词时,一般考查人称代词变为物主代词。有时需考 虑人称代词单数变复数、主格变为宾格、人称代词变为反身代词等。 技法点拨 1.提示词为代词,分析句子成分所填词若作介词或者动词的宾 语,则考虑人称代词的宾格;若与主语是同一人,则考虑反身代词。
【答案】 extremely 【解析】 考查副词。句意:尽管这个小镇会因为不断的旅游团而 变得非常繁忙,它成功地保存了许多传统建筑。由副词修饰形容词可 知,此处为副词extremely修饰形容词busy。故填extremely。
真题体验 1.(2022·新高考Ⅱ卷)When he looked down, he ______ (accidental ) slipped and fell over the edge. 【答案】 accidentally 【解析】 考查副词。句意:当他往下看时,不小心滑了一跤,从 悬崖边上掉了下去。根据句子结构可知,设空处应该用副词修饰动词 slipped 。 accidental 为 形 容 词 , 意 为 “ 意 外 的 , 失 误 的 ” , 其 副 词 为 accidentally,意为“意外地,失误地”。故填accidentally。
英语词性词类详细讲解 ppt课件
①时间副词, 如: today, now, tomorrow, for 3 minutes ②地点副词, 如: here, there, above, outside ③方式副词, 如: hard, well, badly, fast, slowly ④程度副词, 如: very, quite, much, still, almost ⑤频率副词, 如: often, always, sometimes, never
英语词性词类详 细讲解
第二课
英语词性词类详细讲解
6种英语实词(有实义):名词、动词、形容 词、副词、代词、数词
4种英语虚词:冠词、介词、连词和感叹词
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
2.The jungle was full of strange noises and I felt____(frighten) during the whole trip.
3. Having a warm bath can be very _____(relax) after exercise. 4. My trip through the jungle was the most _____ (excite) Adventure I’ve ever had. I can’t wait to go back.
英语词性词类详细讲解1规则变化构成方法原原级比比较级最最高级单音节词和少数多音节词一般在词尾加er?或estistcoldcoldercoldestfastfasterfastest以字母e结尾的形容词加r或stnicenicernicestlargelargerlargest重读闭音节词只有一个辅音字母时应先双写辅音字母
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辨认某一类的词的条件
• 认清某一类词的充分条件和必要条件。 • 语法特点是划分词类的重要条件和依据。 • 哪些语法特点是确定某类的充分条件,有
• 方位词一般附在名词之后,表示处所。
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(二)动词
表示动作行为、心里活动、发展变 化的词
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1、动词的语法特点
• 主要做谓语,多数动词可以带宾语; • 能受否定副词“不”修饰,除心理动词
外, • 一般不受程度副词“很”修饰; • 多数动词可以重叠;AA A一A ABAB • 绝大多数动词可以带“着”、“了”、
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四、各类实词的语法特点
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(一)名词
表示人或事物名称的词
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1、名词的语法特点
•
大多可以受数量短语的修饰
•
主要做主语、宾语、定语
•
不受副词“不”的修饰
•
不能重叠
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2、名词的类别
普通名词: 集合名词: 抽象名词: 专有名词: 处所词: 时间词: 方位词:
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2、数词的分类
系数 一 二 三……九 零 • 基数词
位数 十 百 千 万 亿
第一 第二 第三 第一百二十八 • 序数词 初一 初五 初十
三层 五楼 十五行 十一条
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(五)量词
表示事物的单位
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文言文阅读第2讲 夯实文言基础之文言实词-2024年高考语文一轮复习(新高考卷版)
参考答案:①古义:黄河。今义:泛指河流。②古义:歌舞伎的老鸨。今义: 晚辈对与母亲同辈的女性的亲切称呼。
8.词义缩小 ①沛公居山.东.时 古义: 今义: ②古之学.者.必有师 古义: 今义: 参考答案:①古义:崤山以东。今义:山东省。②古义:求学的人。今义: 在学术上有一定成就的人。
[考点归纳]
类别
阐释
词义 古义的范围小于 扩大 今义
词义 缩小
古义的范围大于 今义,今义一般 包含在古义之中
词义 弱化
同样的词语,在 古代表示的语义 较强,现在表示 的语义较弱
示例
“中国”,古义指“中原地区”,现指“整个中国”
“谷”,古义是粮食作物的总称,故有“五谷”“百 谷”之说;今义在北方专指“小米”,在南方专指 “稻谷” “病”,古代的基本义是“重病”,轻微的病一般用 “疾”;而现在,只要是生理上或心理上出现不正常 的情况,都通称为“病”,不再单纯表示“重病”这 个意思
比喻义
词的比喻义,就是词建立在 比喻基础上所产生的意义
“爪牙”的本义是“鸟兽的爪子和 牙齿”,比喻义是“武臣、重臣”, 现在属贬义词
假借义
就是因假借而产生的含义(详 见“通假字”部分)
召有司案图,“案”同“按”,审 察、察看
(三)古今异义词 [针对训练] 解释下列各句中加点词语的古今意义。 7.词义扩大
将与疑难词句相关的语境找准、找全,才能最大限度地保证推断的准确性。
[针对训练]
利用语境推断法推断下列句中加点词的意思。
(1)(何远)及去东阳归家,经年岁,口不言荣辱,士类益以此多.之多:
称赞
(2)今河内带河为国,户口殷实,北通上党,南迫.洛阳迫: (3)富人有不占田籍而质.人田券至万亩质:
苏教版高中语文必修四第2讲:季氏将伐颛臾(教师版)
季氏将伐颛臾__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________1. 解决预习难点,归纳文言词语意义及句式。
2.弄清思路,理解课文。
3.了解孔子的政治主张。
一、古文化常识:1.孔子名丘,字仲尼,鲁国人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家的创始人。
2.《论语》是孔子门人及后学编辑整理孔子言行以及孔门弟子互相谈话的记录。
3.夫子:当时对大夫、老师和年长者的称呼。
4.自称其名在古代是谦称的一种表达方式。
5.诸侯的封地叫“国”,卿大夫的封地叫“家”。
6.萧墙:国君宫门内正对着门的照壁。
二、通假字:1.无乃尔是过与与通欤,表揣测的句末语气词三、古今异义:1.昔着先王以为东蒙主以为:古义——以+为=让……担任今义——认为2、季氏将有事于颛臾有事:古义——指有军事行动今义——有事情3、丘也闻有国有家者国:古义——诸侯的封地今义——国家家:古义——卿大夫的封地今义——家庭和住所4、不患贫而患不安不安:古义——社会不安定今义——①不安定,不安宁②客套话,表歉意和感谢四、一词多义:为:①语气词,呢例:何以伐为②动词,担任例:昔着先王以为东蒙主③动词,成为例:后世必为子孙忧④介词,替例:君子疾夫舍曰欲之而必为之辞相:①名词,辅助盲人走路的人例:则将焉用彼相矣②动词,辅佐例:今由与求也,相夫子过:①动词,责备例:无乃尔是过与②形容词,错误例:且尔言过矣③名词,过错例:是谁之过与且:①而且例:且在邦域之中矣②况且例:且尔言过矣安:①形容词,安定例:不患贫而患不安②使动用法,使……安定例:既来之,则安之五、词类活用:1、后世必为子孙忧忧:动作名,所忧患的事物2、既来之,则安之来、安:使动用法,使……来,使……安3、则修文德以来之来:使动用法,使……来,4、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞辞:名作动,找借口六、特殊句式:1、季氏将有事于颛臾状语后置季氏将于颛臾有事2、虎兕出于柙,龟玉毁于椟状语后置虎兕于柙出,龟玉于椟3、是社稷之臣也判断句4、而谋动干戈于邦内状语后置而于邦内谋动干戈5、是谁之过与判断句6、无乃尔是过与宾语前置7、何以伐为宾语前置七、固定句式:1、无乃尔是过与无乃……与= 恐怕……吧2、何以伐为何(以)……为 =为什么……呢?(表反问)八、重点词语:1、季氏将有事于颛臾有事:有军事行动2、无乃尔是过与过:责备3、陈力就列,不能者止陈:摆出,施展力:才能就:居,充任列:职位止:不去4、固而近于费固:坚固5、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞疾:痛恨辞:托辞,借口6、不患寡而患不均,不患贫而患不安患:担心例1.对下列句子中加点词的解释,错误的一项是( )A.无乃尔是过.与?过:责备B.陈力就.列就:担任C.危.而不持危:危险D.君子疾.夫舍曰欲之而必为之辞疾:痛恨,讨厌答案:C解析:危:不稳定。
新教材适用高考英语二轮总复习语法填空考法1有提示词类第2讲提示词为名词代词形容词副词或数词(含答案)
新教材适用高考英语二轮总复习:第三部分专题二考法一第2讲A(2023·辽宁省沈阳市高中高三二模)In China, there are 44 national-level intangible cultural heritage items related 1 tea, including the art of making Biluochun, 2 type of green teA.With a history of about 1,000 years, Biluochun, 3 translates as “green spiral spring (碧螺春)”, is made from tender tea shoots.It is known for its spiral-like 4 (appear).To make this tea, the tea trees and fruit trees 5 (plant) together.The practice, passed down from ancestors, guarantees the 6 (tea) fruity and sweet taste.Traditionally, Biluochun is produced 7 (entire) by hand.About 1 kilogram of leaves 8 (pick) from a big tea tree produce only 0.1 kilogram of tea after processing.Biluochun must be processed soon after.Tender tea shoots are placed in a heated iron pan and stirred (搅拌) quickly.A person needs to be particularly attentive 9 (adjust) the level of heat to judge the condition of the tea by smell.Next 10 (come) the shaping process.By stirring, shaking and rubbing the tea leaves in the pan at 100℃, they begin to dry and develop a spiral form.The entire process usually takes about 40 minutes.Every minute matters, or the tea will not taste good.【语篇解读】本文是一篇说明文。
英语词性的分类和用法详细讲解(课堂PPT)
用来连接词、短语或句子
and和 but但是
表示说话时的感情或口气
Hello喂
why呃,嘿
2
名词的概念
专有名词是某个(些)人,地方,机名词可以 分为专有名词和普通名词 .
构等专有的名称,如Beijing, China, the United States,等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概 念的名词,如:book,sadness等。(普通名 词包括可数名词和不可数名词)
6. Are there any watches in the box? (watch)
7. There are twelve months in a year. (month)
8. Would you like some tomatoes ? (tomato)
9. Look at those people in the boats! (people)
2020/5/10
20
反身代词的用法
1. 用作同位语(加强被修饰词的语气,紧放在被修饰名词后, 或句末): The box itself is not so heavy. You said it yourself. 2. 用作宾语(动词或介词的宾语): Take good care of yourself. 3. 用作表语 The poor boy was myself.
C.minutes'
3. There are three A in my family. (2004长春)
A.people
B. person
C. child
4. Most students can go to college for further A in our city.
(完整版)现代汉语词类
(完整版)现代汉语词类第三节词类⼀、什么是词词是最⼩的、⾳义结合定型的、能够独⽴地⽤于造句或组成词组的语法单位。
作为语法单位,它都有⾃⼰的确定的读⾳和意义,⽽且读⾳和意义的结合是固定的。
前⾯已经讲过,语素和语素组也有⾃⼰的确定的读⾳和意义,但词跟语素和语素组不同,词是可以“⽤于造句或组成词组”的语⾔单位,⽽且能“独⽴运⽤”,也就是说,它可以独⽴地充当句⼦或词组的⼀个成分。
⽐如:(1)我们热爱祖国。
这⼀句是由“我们”“热爱”“祖国”3个词组成的,这3个词是独⽴运⽤于造句的最⼩的语⾔单位。
这3个词还可以独⽴运⽤于别的句⼦中,例如:⼈民热爱祖国。
我们的祖国越来越强⼤。
祖国是我们的坚强后盾。
词与语素、语素组的区别,在于能否“独⽴运⽤”。
⽐如:(4)⼈不能离群索居。
(“⼈”是⼀个词)(5)我们热爱⼈民。
(“⼈”“民”都是语素,“⼈民”是⼀个词)(6)我们要爱护⼈民币。
(“⼈”“民”“币”都是语素,“⼈民”是语素组,“⼈民币”是⼀个语素组,也是⼀个词)“⾰命性”3个语素、2个语素组、1个词词与词组的区别,在于是否“最⼩”。
所谓最⼩,是指这样⼏种情况:⼀是指“⼈、⼭、⼿”这样的单⾳节词,它们本⾝能独⽴运⽤,但不能再分。
⼆是分开后各部分都不能独⽴运⽤,如“葡萄、语⾔”。
三是分开后有⼀部分不能独⽴运⽤,如“⼈民、学习”。
四是分开后各部分虽然都能独⽴运⽤,但意义与整体运⽤时不⼀样了,如:东西、开关、⽭盾、⿊板、⽩菜、⼤⽶、⽕车”等。
(⽣产:⼈们使⽤⼯具来创造各种⽣产资料和⽣活资料。
⽣:⽣育、出⽣。
)五是像“站岗、理发、洗澡”之类的,有时合⽤,有时分⽤,分⽤时意义也不变,如“站好最后⼀班岗、理完发去书店”。
这种情况⼀般认为合⽤时是词,分⽤时是词组。
区分词和词组,可以从三个⽅⾯来看:第⼀,从意义上看,词的意义是单⼀的,是语素意义的有机融合,⽽不是语素意义的简单相加。
如“⿊板”是指这种教学⽤具,⽤⽊头和玻璃制成可以在上⾯⽤粉笔写字的⿊⾊平板,不是任何⼀块涂成⿊⾊的板⼦都叫⿊板,所以是词;⽽“⿊布”就是⿊颜⾊的布。
【精品】英语词类活用
第1讲:名词名词当然是大家都很熟悉的了,我们吃的food,喝的drinks,穿的clothes 都是名词。
It is easy, right? 但是你可能被名词的单复数变化、名词作定语以及名词所有格等问题搞得糊里糊涂的,到底该怎么用呢?OK,follow me。
First, 名词复数的特殊变化。
普通名词的复数我们知道是直接加-s或-es,可是偏偏有一些名词不听话,变化不规则。
这些小调皮是:a. class, box, watch, brush等词以s, x, ch, sh, 结尾,复数要加-es;b. story, factory 等以"辅音字母+y"结尾的词复数要先将-y 变成-i再加-es;c. knife, wife, life等以-f 或-fe结尾的词一般先将-f或-fe变为-v, 再加-es;d. 以-o结尾的名词,一般来说,末尾是"元音字母+o" 的词加-s,我们学过的有radio,zoo。
末尾是"辅音字母+o"的词,变复数加-es。
如:tomato, hero, potato,当然其中的piano 和photo,又是一个例外,他们的结尾只能加-s。
e. child(children), foot(feet), tooth(teeth), mouse(mice), man(men ), woman (women )等词的复数变化全不遵循规则。
注意:与man 和woman构成的合成词,其复数形式也是-men 和-women。
如:an Englishman,two Englishmen. 但German不是合成词,故复数形式为Germans;f. deer,sheep等词更是懒得可以,竟然单复数同形。
好记好记。
people,police,cattle 等词,以单数形式出现,但实为复数,所以它们的谓语当然也是复数形式,这就是集体名词。
《现代汉语语法知识大全讲座》.ppt2
叹词和拟声词 • 1叹词表示某种感情或呼唤响应 的词:哎 哈 啊 呸 咦 喂 哦 嘿 嗯 • 2拟声词主要是指模拟人或事物 的某种声音的词:砰砰 啪啪 嗡嗡
三、用语素知识做下面词语填空题 1、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是: (1)为把我国软件推向世界,这家公司的总裁把全部精 力 到多媒体智能软件的研究中。 (2)海峡两岸的统一是人心所向,如长江黄河的滚滚东 流,不可 。 (3)《五国联合公告》在亿万爱好和平的人们心中 了 一座光明和希望的灯塔。 A 灌注 遏制 树起 B 灌注 遏止 竖起 C贯注 遏止 竖起 D 贯注 遏制 树起 (C)
介词运用中的常见错误
• 1用错介词“在". • 2用错”对,对于“。 • 3滥用介词导致句子缺少主语。
连词:用来连接词,词组和句子的词。
• 1连接词和词组,表并列,递进,选择 等关系:和 与 及 并 或 或者 等 • 2连接句子的关联词:不但 虽然 如果 因为 只要 只有 尽管 即使 既然 (用 在句子前头,以引出下文);而且 但是 就 才 所以 因此 却(用在后头,以承 接上文)。
短语
句子
句群
句子的概念 句子的种类(用途和语气、结构、骈散等来划分) 句子的结构(单句、复句) 句式的变换、选用和仿用 ※ 语病的辨析与修改 ※ (句子之间的各种逻辑关系)
1.语素有两个特点:一是最小的,不能再分割的; 二是有意义的。 2.语素的种类: ①根据音节的多寡来考察,可以将语素划分为三类:单音节语素、 双音节语素和多音节语素。 示例: 单音节:天、地、人、日、月、金、木、水、火、土(基本事物 的概念) 双音节:坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅(踟蹰)、徘徊/仓促、 仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义) 多音节:威士忌、麦克风、布拉吉(连衣裙)、青霉素、奥林匹 克、阿司匹林、 ② 根据语义的独立性来考察,也可以将语素划分为三类:自由 语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语 素。
现代汉语词汇学 第二讲 几种重要的词汇划分
2.文言词语 文言词语是指古汉语中有过的特别是它的书面中使用,但现代
一般已不再使用的词语,它所表示的事物现象和观念,现实中还存在, 只不过用现代汉语的词语来称呼。所以文言语一般有其对应的现代汉 语存在。文言词语中有很多是单音的,到现代许多已成为不成词语素, 如“首(头)”、“巨(大)”,文言词语还包括一批双音词,如 “畏葸(害怕)”,此外还包括一些文言虚词,如“之(的)”、 “乎(吗)”等。 文言词语的作用: 1)用于贺电、唁电、重要声明等文件中,表示庄严严肃的感情态度。 2)有些政论杂文,恰到好处地运用一些文言词汇,可以表示激愤,讥 讽。 3)在文艺作品中有时同白话穿插,也有诙谐幽默的效果。
第三、随着社会生活的发展,某个属于基本词汇的词所表示的 某些事物、某些概念,在人们的社会生活中已显得不甚重要,甚或成 了过时的东西,这个词就退出基本词汇,变为一般词汇中的词。
(二)几种词汇的统计研究
1.常用语 常用语就是当代社会生活中最常用的词。常用词的研究同基本词汇
所说的“普遍性”特征是相同的。为了普及教育、提高语文教学的质量, 中国学者在20世纪二三十年代就对常用字、常用词作过研究。新中国建 立以后,常用词的研究更加细致、科学,取得了很大的成绩。
现代汉语基本词汇包括下列八种词:
(1)表示人们最熟悉的自然界现象和事物的一些词: 天象名 天、星、雷 地象名 地、山、水 动物名 牛、羊、猪 植物名 草、树、花 (2)表示生产和生活资料的一些词: 刀、房、屋、碗、盆 (3)表示时令方位概念的一些词: 年、月、春、夏、东、西、上、下 (4)表示最基本的性质状态的一些词: 大、小、长、短、红、白 (5)表示最基本的动作变化的一些词: 出、入、走、生、开、关 (6)表示人体部位器官的一些词: 头、心、手、脚 (7)表示数量的一些词: 一、二、三、十、千、万 (8)表示人称和指代关系的一些词: 我、你、这、那
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三、数词、量词
1、数词与数目 a)数词: 系数词:〇、半、一……十 位数词:十、百、千、万、亿、兆 概数词:几、多、若干 b)数目:一万二千三百四十五
三、数词、量词
2、数词短语 a)序数:第一、初二、老三 b)分数:二分之一、八成、百分之五 c)倍数:两倍 d)概数:六七、万千,三十多、百把 (人)、五十以上、三十左右
二、名词、动词、形容词
6、附类 a)名词附类:方位词。 方位词经常附着在别的名词后面构成 表示时间地点的名词或短语。 上、之上、以前 比较:上边、下面、里头、南方、北部
二、名词、动词、形容词
b)动词附类:趋向动词
“来、去”以说话人为参照物确定趋向,“上 下”等以说话人之外的事物、处所为参照物确定 趋向,“上来、下去”等则有两个参照物。
二、名词、动词、形容词
趋向动词附着在别的动词后面,作补 语,读轻声。比较: 他来了。(普通动词)/他回来了。/ 他跑回来了。 趋向动词有引申义,表示“开始、继 续”等意思。如: 电影放起来了。故事要讲下去。
二、名词、动词、形容词
c)动词附类:助动词(能愿动词) 可能: 会 可 能 可以 能够 意愿: 要 肯 敢 愿 愿意 必须: 该 应该 应当 应
一、词类划分的标准
5、体词、谓词、加词 体词:主要充当主语、宾语; (名词数量词) 谓词:主要充当谓语、述语、补语; (动词形容词) 加词:主要充当状语、定语。 (副词区别词)
一、词类划分的标准
6、关系词、辅助词 关系词:主要表示语法关系。 (连词介词) 辅助词:主要表示语法范畴。 (助词语气词)
五、代词
1、代词的特点 代词具有替代作用,其语法功能大致 相当于被替代的成分。 代词有很强的语境依赖性。 他来了。 你要这么做。 那是不对的。
五、代词
2、 代 词 的 分 类
五、代词
3、几组代词的用法 您/你:“您”是第二人称的敬称。 我们/咱们:“咱们”包括对方,“我 们”不一定。 他/她/它:书面上有分别,“他们”有 包容性
五、代词
c)疑问代词: 谁说了也不算,主意还得自己拿。 我好像在哪儿见过他。 能干什么就干什么。
二、名词、动词、形容词
c)大多能受副词修饰。 正在表演、统统提倡、尽情歌唱, 非常喜欢,很讲道理、相当有礼貌 d)大多可以带动态助词“着、了、过”。 保持着、补充了、担任过 例外:是,应该,乐于
二、名词、动词、形容词
e)大多可以重叠。 跑跑、想想, 捶了捶、想了想, 动一动、想一想, 描了一描、想了一想, 锻炼锻炼、考虑考虑、分析分析 重叠表示短时或尝试意义。
二、名词、动词、形容词
5、兼类问题: 有些词兼有两类词的特征。例如: 科学:一门科学、很科学, 困难、精神、道德、标准、文明 丰富:丰富知识、很丰富, 团结、端正、充实、方便、明确 编辑:一位编辑、编辑杂志, 领导、计划、组织、代表、报告
二、名词、动词、形容词
注意两点: a)同时具备两类词的特点不是兼类。如: 希望:很希望找个好工作 b)兼类词与同音词的区别。比较: 一把刀/把灯点上,别上一朵花/别说话
五、代词
自己:我(她)自己知道。 他看了半天,自己都没搞懂。 自己的事情自己做。 人家:这是人家的东西。(谁的?)
五、代词
3、代词的特殊用法。 a)人称代词: 大家你一言我一语,说个没完。 大家你看看我,我看看你,都不开口。 今天咱们玩他个痛快!
五、代词
b)指示代词: 这也不对,那也不是,怎么办才好? 你想这么样,他想那么样,怎么能拧成一 般绳。
一、词类划分的标准
7、汉语词类表:
二、名词、动词、形容词
1、名词的语法特点: a)充当介词的宾语。 为人民服务、从上海出发、同群数量词修饰。 一条鱼,一批船舶,一点想法 例外:民心、年华、赤子
二、名词、动词、形容词
c)通常不受副词修饰。 *很桌子、*尽情杨树 例外: 对举:人不人、鬼不鬼, 做谓语:已经三更了、都干部了 最:最前面、最底层
四、副词、区别词
7、区别词(非谓形容词) 中式、新式,大型、应用型 急性、国际性,初级、超级 双边、双轨,无轨、无记名 个别、共同、主要、多年生
四、副词、区别词
用来直接修饰名词,有分类作用: 新式服装、大型活动、应用型人才 不能单独作谓语: *这东西天然/这东西(是)天然的。 比较: 高级/初级,家务/医务
二、名词、动词、形容词
b) 分别充分条件和必要条件: 能带宾语的都是动词(充分条件) 吃;来;迟到 形容词都能作定语(必要条件) 红,火红;看的书,木头桌子
二、名词、动词、形容词
3)词性鉴别: 鉴别下列各词的词性: 山、准则、今天、说、休息 发展、大、勤劳、希望、雪白
二、名词、动词、形容词
鉴别标准: 甲、通常名词不受副词修饰,动词形容词 可以。鉴别词“不”。 乙、能带宾语的是动词,名词、形容词不 能带宾语。 丙、不能带宾语但能受“很”修饰的是形 容词。 丁、动词能带动量补语,形容词不能。
二、名词、动词、形容词
f)动词的主要功能是做述语。 下雨了、问题解决了 定语:喝的水、学习的目的 状语:飞跑、笑着说 补语:打飞、冻得发抖 宾语:爱劳动、开始讨论 主语:演出开始、说说容易
二、名词、动词、形容词
3、性质形容词与状态形容词。 性质形容词: 甜、冷、好、大方、勇敢 状态形容词(表示性质的程度): 雪白、乌黑, 糊里糊涂、绿油油、黑不溜秋 状态形容词多由性质形容词变化而来。
四、副词、区别词
5、“没有” a)兼类: 副词:没有去、没有病 动词:没有人、没有病 b)比较:没有、不 没有来/不来 不落的太阳 你没有去吧?——不,我去了。
四、副词、区别词
6、“是” 这孩子是聪明。/他是来过这里。 你的想法,我是支持的。 “是”和“是……的” 起强调作用。 分析: 她是去年生的孩子。
二、名词、动词、形容词
d)名词经常充当主语、宾语和定语。 沙漠变绿洲、蓝色的天空 有的可以充当状语: 电话联系、直线上升, 前边走、明天来
二、名词、动词、形容词
2、动词的语法特点: a) 多数动词能带宾语。 学习语法、去天一广场, 姓王、属猴、濒临灭绝(粘宾动词) b)多数动词可以带动量补语。 读三遍、跑一趟、查一下 例外:期望、飘扬、热爱(不可量化)
三、数词、量词
3、特别提示 a)倍数:增加两倍/减少五倍? b)俩:两个,老俩口?;仨:三个,哥儿仨 c)二、两: 同位数词合用:*两十两、两千两百二十二 表示序数:第二、*两年级
三、数词、量词
4、量词类型 量词同数词组成数量短语 a)物量词:修饰名词,作定语 个、件、种、双(—名词) 尺、斤、点、些(—名词、形容词) 比较: 一尺长/长一尺,*一尺短/短一尺
四、副词、区别词
3、副词与形容词 a)形容词可作状语:努力学习 b)形容词还能作谓语、补语、定语,还能 受副词修饰。 学习努力、学得努力、非常努力 比较: 一概、一般,忽然、突然
四、副词、区别词
4、时间副词与时间名词 a)名词也能做状语:现在出发/刚才讲过 b)名词可以做定语、介词宾语。 刚才的事情,从现在起 比较: 刚才、刚刚,现在、马上
第二讲 词类(一)
一、词类划分的标准 二、名词、动词、形容词 三、数词、量词 四、副词、区别词 五、代词
一、词类划分的标准
1、词类:词在语法上的分类。 2、划分词类的目的:说明用词造句的规律。 小李买菜 名词+动词+名词 老王借锅 句型:述宾谓语句 李宁捡柴
一、词类划分的标准
3、划分词类的标准:词的功能,即词与词组 合的能力。 具体讲,哪些词能同哪些词组合,组合起 来具有什么样的关系,其中体现了词的不 同功能。
形容词的功能: 定语:红太阳,笔直的马路 状语:慢走,怒冲冲地问 谓语:味道好,衣服崭新的 补语:看好,擦得雪亮 宾语:爱热闹、追求幸福 主语:谦虚使人进步
二、名词、动词、形容词
4、词性辨识 a)分别词类特点与词的特点。 不能作定语的名词: 斤两、是非、桃李 不能带宾语的动词: 咳嗽、劳动、成功 不受数量修饰的名词用法: 直线上升、汽车轮子
二、名词、动词、形容词
能愿动词一律不能带宾语,不能重叠, 不能带时态助词,主要充当状语。 你不该迟到。 但又可以单独作谓语,不同于副词。 这样做可以吗?可以。 比较:小明一直会打篮球 小明明天会打篮球
二、名词、动词、形容词
d)动词附类:判断动词“是” 表示同一关系: 曹雪芹是红楼梦的作者。 表示种属关系: 科学技术是人类共同创造的财富。 表示存在:窗前是两棵树。 比较:小王是谁?/谁是小王?
一、词类划分的标准
组合能力举例:
进展 一些进展 —— 进行 —— 进行讨论
一、词类划分的标准
意义是词类的基础,但不是划分词类的 标准。 钢笔、报纸、老虎:名词 走、写、说:动词 大、冷、甜:形容词 比较: 反映/反应 恐惧/害怕
一、词类划分的标准
4、实词、虚词 实词:能够单独充当句法成分。 虚词:不能单独充当句法成分,具有连 接和附着功能。
二、名词、动词、形容词
性质形容词 很 不 补语 很白、很黑 不安静、不糊涂 状态形容词 雪白、乌黑、红彤彤 静悄悄、糊里糊涂
红得很、白得耀眼 通红、白茫茫
“比” 今天比昨天冷
冷丝丝
二、名词、动词、形容词
性质形容词重叠成为状态形容词。 AA:红红的眼睛、好好儿干; AABB:整整齐齐、大大方方。
二、名词、动词、形容词
三、数词、量词
b)动量词:补充动词,作补语 去一次、吃一顿、读一遍 去一次上海、来一趟宁波 c)时量词:修饰名词、补充动词 年、日、天、周 (月?) 注意: 做了一天的工作
三、数词、量词
5、量词重叠 量词重叠表示“逐一”。 作主语:个个都是神枪手 作定语:条条大路通罗马 作状语:优良传统代代传 作谓语:白云朵朵、微风阵阵