资金需要量的预测说课稿(财务管理)：资金需要量

说课模板

尊敬的各位评委老师

上午好，我是**号考生，今天我说课的题目是资金需要量的预测,下面我将从教材分析、教法设计、学法指导、教学过程这四个方面对本节课进行阐述说明。

一、说教材

本节课选自高教社出版的中等职业教育国家规划教材《财务管理》第二章第一节，是中职学校对口会计专业必修主干课程。本节课内容在筹资管理中起着统领铺垫的作用，资金筹集作为企业资金运动的起点，学习对它的需要量的预测有利于学生为以后的学习奠定坚实的基础。

通过对本节课的学习，使学生达到如下三个方面的目标

知识与技能目标通过本节课的学习，要求学生理解明确预测资金需要量的

重要意义和基本依据，掌握资金需要量预测的基本方法，培

养学生财务管理的业务分析能力。

过程与方法目标通过教师的启发引导和学生在小组活动中自主探究、主动学

习，使学生掌握运用基本方法计算资金需要量的能力。

情感态度与价值观目标通过引导学生理论联系实际，使学生形成财务管理思

维，培养学生对财务工作的热爱以及高尚的道德情操

和良好的职业素养。

根据新课标对本节课内容的要求和学生的认知情况，我确定本节课的教学重点

是资金需要量预测的基本方法——销售百分比法和因素分析

法,教学难点是销售百分比法的具体计算。

二、说教法

“教无定法，贵在得法”。针对中等职业学校学生抽象思维能力弱，学习积极性不高等特点，结合学生现有的认知水平和心理特征，本节课我将以启发引导为主要原则，采用创设情景、任务驱动、案例教学、归纳总结等教学方法，辅以

多媒体辅助教学手段进行教学。

三、说学法

为了突出学生在学习中的主体地位，我在学法指导方面做了如下设计①情景导入，引导学生采用自主探究的方法了解知识框架。

②设置任务，引导学生采用小组合作讨论的方法学习基础知识。③分析总结，引导学生进行知识迁移、举一反三、触类旁通。

四、说教学过程

为了实现本节课目标，抓住重点，突破难点，我将本节课教学过程设置为

以下几个环节

（一）创设情景，导入新课

通过多媒体给学生呈现A先生想创办一家公司却烦恼怎样着手准备的动画，让学生思考并回答A先生为了满足构建厂房、设备、购买材料等需要第一步应该做什么，结合学生丰富多彩的答案，教师给予分析并引出本节课课题，使学生领悟学习资金需要量预测的意义和作用。这样的设计，符合学生的年龄特征，能激

发学生学习新知识的浓厚兴趣，也为下一步学习做好铺垫。

（二）任务驱动，自主探究

针对学生的个体差异，先布置以下任务①资金越多越好还是越少越好、②如何科学地预测资金需要量、③总结两种预测方法的基本步骤,让学生结合任务自学教材；然后让学生通过小组自由讨论，派小组代表用投影仪展示答案，其他学生纠正，教师适时点拨指导的方法引导学生理解归纳本节课的基础知识。充分体现教师主导作用与学生主体作用相统一的教学原则，培养学生的团队合作意识。

（三）结合案例，重点突破

在学生对本节课内容有一个系统了解的前提下，利用多媒体展示课本案例一已知06年基本信息预测07年资金需要量;案例二已知各影响因素变化预测资金需要量,结合案例采用演示讲授法引导学生逐步计算着重对敏感、非敏感项目划分、各步骤计算公式、有关因素变动与资金需要量的线性关系进行分析讲解，让学生全面的理解本节课的主要内容，抓住重点难点。然后采取学生质疑、教师释疑的方式，及时了解学生的掌握情况并给予反馈，让学生深入牢固地掌握该部分知识。

（四）归纳总结，布置作业

在这一环节，对本节课的内容进行总结概括本节课要求学生掌握销售百分比法和因素分析法的计算步骤，特别是敏感项目区分和有关因素影响方向，并会实际应用。，完善学生对整节课的认知结构。然后分层次布置作业，包括必做的基础型作业练习册相应题目和选做的探究型作业小组间互出题目计算，让学生对本节课的知识及时巩固加深、拓展实践，使整节课的效果达到最佳。

（五）板书设计

以上就是我本节课的板书设计，在实际教学中我会根据具体的学情，做适当调整，以期达到更好的教学效果。

我的说课到此结束，谢谢各位评委老师！

板书设计

一、导入

动画

二、内容

1、重要性