遗传学第二,第三章课后习题答案
遗传学答案(朱军主编)
遗传学复习资料第一章绪论1、遗传学：是研究生物遗传和变异的科学遗传：亲代与子代相似的现象就是遗传。
如“种瓜得瓜、种豆得豆”变异：亲代与子代、子代与子代之间，总是存在着不同程度的差异，这种现象就叫做变异。
2、遗传学研究就是以微生物、植物、动物以及人类为对象，研究他们的遗传和变异。
遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。
没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异，不会产生新的性状，也就不可能有物种的进化和新品种的选育。
遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。
3、1953年瓦特森和克里克通过X射线衍射分析的研究，提出DNA分子结构模式理念，这是遗传学发展史上一个重大的转折点。
第二章遗传的细胞学基础原核细胞：各种细菌、蓝藻等低等生物有原核细胞构成，统称为原核生物。
真核细胞：比原核细胞大，其结构和功能也比原核细胞复杂。
真核细胞含有核物质和核结构，细胞核是遗传物质集聚的主要场所，对控制细胞发育和性状遗传起主导作用。
另外真核细胞还含有线粒体、叶绿体、内质网等各种膜包被的细胞器。
真核细胞都由细胞膜与外界隔离，细胞内有起支持作用的细胞骨架。
染色质：在细胞尚未进行分裂的核中，可以见到许多由于碱性染料而染色较深的、纤细的网状物，这就是染色质。
染色体：含有许多基因的自主复制核酸分子。
细菌的全部基因包容在一个双股环形DNA构成的染色体内。
真核生物染色体是与组蛋白结合在一起的线状DNA 双价体；整个基因组分散为一定数目的染色体，每个染色体都有特定的形态结构，染色体的数目是物种的一个特征。
染色单体：由染色体复制后并彼此靠在一起，由一个着丝点连接在一起的姐妹染色体。
着丝点：在细胞分裂时染色体被纺锤丝所附着的位置。
一般每个染色体只有一个着丝点，少数物种中染色体有多个着丝点，着丝点在染色体的位置决定了染色体的形态。
细胞周期：包括细胞有丝分裂过程和两次分裂之间的间期。
其中有丝分裂过程分为：（1）DNA合成前期（G1期）；（2）DNA合成期（S期）；（3）DNA合成后期（G2期）；（4）有丝分裂期（M期）。
遗传学课后习题与答案
第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？答：因为1、分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；2、只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。
可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。
2、在番茄中，红果色（R）对黄果色（r）是显性，问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表现型，它们的比例如何（1）RR×rr（2）Rr×rr（3）Rr×Rr（4）Rr×RR（5）rr×rr3、下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。
问它们产生哪些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？（1）Rr × RR （2）rr × Rr （3）Rr × Rr 粉红红色白色粉红粉红粉红4、在南瓜中，果实的白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？（1）WWDD×wwdd（2）XwDd×wwdd（3）Wwdd×ww Dd （4）Wwdd×WwDd1/8wwDd，1/8wwdd1/8黄色、盘状，1/8黄色、球状5.在豌豆中，蔓茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，圆种子（R）对皱种子（r）是显性。
现在有下列两种杂交组合，问它们后代的表型如何？（1）TTGgRr×ttGgrr （2）TtGgrr×ttGgrr解：杂交组合TTGgRr × ttGgrr：即蔓茎绿豆荚圆种子3/8，蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚圆种子1/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8。
杂交组合TtGgrr × ttGgrr：即蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8，矮茎绿豆荚皱种子3/8，矮茎黄豆荚皱种子1/8。
6.在番茄中，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C控制缺刻叶，基因型cc是马铃薯叶。
遗传学习题及答案
遗传学习题及答案第一章绪论一、选择题：1 涉及分析基因是如何从亲代传递给子代以及基因重组的遗传学分支是：( )A) 分子遗传学B) 植物遗传学C) 传递遗传学D) 种群遗传学2 被遗传学家作为研究对象的理想生物，应具有哪些特征？以下选项中属于这些特征的有：( )A)相对较短的生命周期B)种群中的各个个体的遗传差异较大C)每次交配产生大量的子代D)遗传背景较为熟悉E)以上均是理想的特征选择题：1 C ；2 E；第二章孟德尔式遗传分析一、选择题1 最早根据杂交实验的结果建立起遗传学基本原理的科学家是：( )A) James D. Watson B) Barbara McClintockC) Aristotle D) Gregor Mendel2 以下几种真核生物，遗传学家已广泛研究的包括：( )A) 酵母B) 果蝇C) 玉米D) 以上选项均是3 通过豌豆的杂交实验，孟德尔认为；( )A) 亲代所观察到的性状与子代所观察到相同性状无任何关联B) 性状的遗传是通过遗传因子的物质进行传递的C) 遗传因子的组成是DNAD) 遗传因子的遗传仅来源于其中的一个亲本E) A和C都正确4 生物的一个基因具有两种不同的等位基因，被称为：( )A) 均一体B) 杂合体C) 纯合体D) 异性体E) 异型体5 生物的遗传组成被称为：( )A) 表现型B) 野生型C) 表型模拟D) 基因型E) 异型6 孟德尔在他著名的杂交实验中采用了何种生物作为材料？从而导致了他遗传原理假说的提出。
( )A) 玉米B) 豌豆C) 老鼠D) 细菌E) 酵母7 在杂交实验中，亲代的成员间进行杂交产生的后代被称为：( )A) 亲代B) F代C) F1代D) F2代E) M代8 孟德尔观察出，亲代个体所表现的一些性状在F1代个体中消失了，在F2代个体中又重新表现出来。
他所得出的结论是：( )A) 只有显性因子才能在F2代中表现B) 在F1代中，显性因子掩盖了隐性因子的表达C) 只有在亲代中才能观察到隐性因子的表达D) 在连续的育种实验中，隐性因子的基因型被丢失了E) 以上所有结论9 在豌豆杂交实验中，决定种子饱满和皱缩性状的基因是一对等位基因，饱满性状的基因为显性。
遗传学(王亚馥,戴灼华主编)课后习题答案
第2章孟德尔式遗传分析: 习题解1 题解a:(1) 他们第一个孩子为无尝味能力的女儿的概率是1/8;(2) 他们第一个孩子为有尝味能力的孩子的概率是3/4;(3) 他们第一个孩子为有尝味能力儿子的概率是3/8。
b：他们的头两个孩子均为品尝者的概率为9/16。
2 题解：已知半乳糖血症是常染色体隐性遗传。
因为甲的哥哥有半乳糖症，甲的父母必然是致病基因携带者，而甲表现正常，所以甲有2/3的可能为杂合体。
乙的外祖母患有半乳糖血症，乙的母亲必为杂合体，乙有1/2的可能为杂合体，二人结婚，每个孩子都有1/12的可能患病。
3 题解：a:该病是常染色体显性遗传病。
因为该系谱具有常显性遗传病的所有特点：（1）患者的双亲之一是患者；（2）患者同胞中约1/2是患者，男女机会相等；（3）表现连代遗传。
b：设致病基因为A，正常基因a，则该家系各成员的可能基因型如图中所示c：1/24 题解a：系谱中各成员基因型见下图b：1/4X1/3X1/4=1/48c：1/48d：3/45题解：将红色、双子房、矮蔓纯合体(RRDDtt)与黄色、单子房、高蔓纯合体(rrddTT)杂交，在F2中只选黄、双、高植株((rrD-T-))。
而且，在F2中至少要选9株表现黄、双高的植株。
分株收获F3的种子。
次年，分株行播种选择无性状分离的株行。
便是所需黄、双、高的纯合体。
6 题解：正常情况：YY褐色(显性)；yy黄色(隐性)。
用含银盐饲料饲养：YY褐色→黄色（发生表型模写）因为表型模写是环境条件的影响，是不遗传的。
将该未知基因型的黄色与正常黄色在不用含银盐饲料饲养的条件下,进行杂交,根据子代表型进行判断。
如果子代全是褐色，说明所测黄色果蝇的基因型是YY。
表现黄色是表型模写的结果。
如果子代全为黄色，说明所测黄色果蝇的基因型是yy。
无表型模写。
7 题解: a：设计一个有效方案。
用基因型分别为aaBBCC、AAbbCC、AABBcc的三个纯合体杂交，培育优良纯合体aabbcc。
医学遗传学智慧树知到课后章节答案2023年下杭州医学院
医学遗传学智慧树知到课后章节答案2023年下杭州医学院杭州医学院第一章测试1.肺炎链球菌转化实验证明了（）A:DNA是遗传物质B:镰状细胞贫血病的发病机制C:人类染色体数目为46条D:遗传的基本规律E:DNA的双螺旋结构答案:DNA是遗传物质2.下列哪一项不是遗传病具有的基本特征（）A:家族性 B:遗传物质的改变C:先天性 D:遗传性 E:难治性答案:难治性3.建立低渗制片技术的科学家是（）A:简悦威B:蒋有兴C:孟德尔D:摩尔根E:徐道觉答案:徐道觉4.所有先天性疾病都是可以遗传的。
（）A:对 B:错答案:错5.所有家族性疾病都是由遗传因素导致的。
（）A:错 B:对答案:错第二章测试1.无义突变是指突变后（）A:重复序列的拷贝数减少。
B:一个密码子变成了终止密码C:一个密码子变成了另一个密码子，氨基酸改变D:一个密码子变成了另一个密码子，氨基酸不变E:重复序列的拷贝数增加答案:一个密码子变成了终止密码2.一个男性患有脆性X综合征（CGG）n，其病因是有n由60变为300，请问是发生以下哪种现象？（）A:移码突变 B:错义突变 C:无义突变 D:同义突变 E:动态突变。
答案:动态突变。
3.下列碱基置换中属于转换的是（）A:A-CB:G-CC:T-CD:A-TE:G-T答案:T-C4.DNA复制过程的特点有（）A:子链合成的方向为5′→3′B:半保留性C:互补性D:不连续性E:反向平行性答案:子链合成的方向为5′→3′;半保留性;互补性;不连续性;反向平行性5.在突变点后所有密码子发生移位的突变为片段突变。
（）A:错 B:对答案:错第三章测试1.近亲婚配的主要危害是（）A:后代隐性遗传病发病风险增高B:易引起染色体畸变C:自发流产率增高D:群体隐性致病基因频率增高E:后代X连锁遗传病发病风险增高答案:后代隐性遗传病发病风险增高2.PKU是一种常染色体隐性遗传病，一对表型正常的夫妇，生了一个PKU患儿，再生子女发病风险为（）A:1/2B:3/4C:1/4D:2/3E:1/3答案:1/43.携带者是指（）A:AD遗传病未患病个体B:AR遗传病杂合子C:XR隐性纯合子女性D:XR遗传病女性杂合子个体E:AR遗传病显性纯合子个体答案:AR遗传病杂合子;XR遗传病女性杂合子个体4.X连锁显性遗传病在人群中女性发病率高于男性。
(完整版)遗传学课后习题及答案-刘祖洞
第二章孟德尔定律1、为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义？答：因为1、分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象，而显性现象的表现是相对的、有条件的；2、只有遗传因子的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。
可以说无分离现象的存在，也就无显性现象的发生。
2、在番茄中，红果色（R）对黄果色（r）是显性，问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表现型，它们的比例如何（1）RR×rr（2）Rr×rr（3）Rr×Rr（4）Rr×RR（5）rr×rr3、下面是紫茉莉的几组杂交，基因型和表型已写明。
问它们产生哪些配子？杂种后代的基因型和表型怎样？（1）Rr × RR（2）rr × Rr（3）Rr × Rr 粉红红色白色粉红粉红粉红4、在南瓜中，果实的白色（W）对黄色（w）是显性，果实盘状（D）对球状（d）是显性，这两对基因是自由组合的。
问下列杂交可以产生哪些基因型，哪些表型，它们的比例如何？（1）WWDD×wwdd（2）XwDd×wwdd（3）Wwdd×wwDd（4）Wwdd×WwDd5.在豌豆中，蔓茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，圆种子（R）对皱种子（r）是显性。
现在有下列两种杂交组合，问它们后代的表型如何？（1）TTGgRr×ttGgrr （2）TtGgrr×ttGgrr解：杂交组合TTGgRr × ttGgrr：即蔓茎绿豆荚圆种子3/8，蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚圆种子1/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8。
杂交组合TtGgrr ×ttGgrr：即蔓茎绿豆荚皱种子3/8，蔓茎黄豆荚皱种子1/8，矮茎绿豆荚皱种子3/8，矮茎黄豆荚皱种子1/8。
6.在番茄中，缺刻叶和马铃薯叶是一对相对性状，显性基因C控制缺刻叶，基因型cc是马铃薯叶。
(完整word版)刘庆昌版遗传学答案
刘庆昌版遗传学课后习题答案第一章遗传的细胞学基础1．一般染色体的外部形态包括哪些部分?着丝点、染色体臂、主缢痕、随体。
2．简述有丝分裂和减数分裂的主要区别。
⑴减数分裂前期有同源染色体配对（联会）;⑵减数分裂遗传物质交换（非姐妹染色单体片段交换）；⑶减数分裂中期后染色体独立分离，而有丝分裂则着丝点裂开后均衡分向两极；⑷减数分裂完成后染色体数减半;⑸分裂中期着丝点在赤道板上的排列有差异：减数分裂中同源染色体的着丝点分别排列于赤道板两侧，而有丝分裂时则整齐地排列在赤道板上。
4．某物种细胞染色体数为2n＝24，分别指出下列各细胞分裂时期中的有关数据:（1）有丝分裂后期染色体的着丝点数；(2)减数分裂后期I染色体着丝点数；(3）减数分裂中期I的染色体数；(4）减数分裂末期1I的染色体数。
(1)48（2）24（3）24（4）125．果蝇体细胞染色体数为2n＝8，假设在减数分裂时有一对同源染色体不分离,被拉向同一极，那么：(1)二分子的每个细胞中有多少条染色单体?（2）若在减数分裂第二次分裂时所有的姊妹染色单体都分开，则产生四个配子中各有多少条染色体? （3）用n表示一个完整的单倍染色体组，应怎样表示每个配子的染色体数?（1）一个子细胞有10条染色单体，另一个子细胞中有6条染色单体(2）两个配子中有5条染色体，另两个配子中有3条染色体。
（3）n+1和n－1。
6．人的受精卵中有多少条染色体?人的初级精母细胞、初级卵母细胞、精细胞、卵细胞中各有多少条染色体?46；46；46；23；237．水稻细胞中有24条染色体，小麦中有42条染色体，黄瓜中有14条染色体。
理论上它们各能产生多少种含不同染色体的雌雄配子?水稻：212 小麦：221 黄瓜：278．假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本、A’、B’、C’来自母本。
通过减数分裂能形成几种配子?其染色体组成如何?。
同时含有3条父本染色体或是条母本染色体的比例是多少?如果形成的是雌配子，那么只形成一种配子ABC或A’B’C’或A’BC或A B’C’ 或 A B' C 或A' B C' 或AB C’ 或A'B’ C ；如果形成的是雄配子，那么可以形成两种配子ABC和A’B’C’或A B’ C 和A’ B C' 或A’ BC和A B’C’或AB C' 或和A’B’ C 。
遗传学课后习题答案
第二章遗传的细胞学基础（参考答案）1、解释下列名词: 染色体：细胞分裂时出现的，易被碱性染料染色的丝状或棒状小体，由核酸和蛋白质组成，是生物遗传物质的主要载体，各种生物的染色体有一定数目、形态和大小。
染色单体：染色体通过复制形成，由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的子染色体。
着丝点：即着丝粒。
染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置，此部位不染色。
细胞周期：一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。
同源染色体：体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。
两条同源染色体分别来自生物双亲，在减数分裂时，两两配对的染色体，形状、大小和结构都相同。
异源染色体：形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体，在减数分裂时，一般不能两两配对，形状、大小和结构都不相同。
无丝分裂：又称直接分裂，是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。
有丝分裂：又称体细胞分裂。
整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程，先是细胞核分裂，后是细胞质分裂，核分裂过程分为四个时期；前期、中期、后期、末期。
最后形成的两个子细胞在染色体数目和性质上与母细胞相同。
单倍体：指具有配子染色体数(n)的个体。
联会：减数分裂中同源染色体的配对。
联会复合体——减数分裂偶线期和粗线期在配对的两个同源染色体之间形成的结构，包括两个侧体和一个中体。
胚乳直感：又称花粉直感。
在3n胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状。
果实直感：种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状4、可以形成：40个花粉粒，80个精核，40个管核；10个卵母细胞可以形成：10个胚囊，10个卵细胞，20个极核，20个助细胞，30个反足细胞。
6、(1)叶：20条；(2)根：20条；(3)胚乳：30条；(4)胚囊母细胞：20条；(5)胚：20条；(6)卵细胞：10条；(7)反足细胞：10条；(8)花药壁：20条；(9)花粉管核：10条7、如果形成的是雌配子，那么只形成一种配子ABC或A’B’C’或A’ BC或A B’C’ 或A B’ C 或A’ B C’ 或AB C’ 或A’B’ C ；如果形成的是雄配子，那么可以形成两种配子ABC和A’B’C’或A B’ C 和A’ B C’ 或A’ BC和A B’C’ 或AB C’或和A’B’ C 。
刘祖洞遗传学课后题答案
刘祖洞遗传学课后题答案第⼆章孟德尔定律1、为什么分离现象⽐显、隐性现象有更重要的意义答：因为（1）分离规律是⽣物界普遍存在的⼀种遗传现象，⽽显性现象的表现是相对的、有条件的；（2）只有遗传因⼦的分离和重组，才能表现出性状的显隐性。
可以说⽆分离现象的存在，也就⽆显性现象的发⽣。
9、真实遗传的紫茎、缺刻叶植株（AACC ）与真实遗传的绿茎、马铃薯叶植株（aacc ）杂交，F2结果如下：紫茎缺刻叶紫茎马铃薯叶绿茎缺刻叶绿茎马铃薯叶247908334（1 （2）进⾏2测验。
（3）问这两对基因是否是⾃由组合的解：紫茎缺刻叶紫茎马铃薯叶绿茎缺刻叶绿茎马铃薯叶观测值（O ） 247 90 83 34 预测值（e ） (四舍五⼊) 255858529454.129)2934(85)85583(85)8590(255)255247()(222222=-+-+-+-=-=∑e e o χ当df = 3时，查表求得：＜P ＜。
这⾥也可以将与临界值81.7205.0.3=χ⽐较。
可见该杂交结果符合F 2的预期分离⽐，因此结论，这两对基因是⾃由组合的。
11、如果⼀个植株有4对显性基因是纯合的。
另⼀植株有相应的4对隐性基因是纯合的，把这两个植株相互杂交，问F2中：（1）基因型，（2）表型全然象亲代⽗母本的各有多少解：(1) 上述杂交结果，F 1为4对基因的杂合体。
于是，F2的类型和⽐例可以图⽰如下：也就是说，基因型象显性亲本和隐性亲本的各是1/28。
(2) 因为，当⼀对基因的杂合⼦⾃交时，表型同于显性亲本的占3／4，象隐性亲本的占1／4。
所以，当4对基因杂合的F1⾃交时，象显性亲本的为(3/4)4，象隐性亲本的为(1/4)4 = 1/28。
第三章遗传的染⾊体学说2、⽔稻的正常的孢⼦体组织，染⾊体数⽬是12对，问下列各组织的染⾊体数⽬是多少（1）胚乳；（2）花粉管的管核；（3）胚囊；（4）叶；（5）根端；（6）种⼦的胚；（7）颖⽚；答；（1）36；（2）12；（3）12*8；（4）24；（5）24；（6）24；（7）24；3、⽤基因型Aabb的⽟⽶花粉给基因型AaBb的⽟⽶雌花授粉，你预期下⼀代胚乳的基因型是什么类型，⽐例如何答：雄配⼦雌配⼦极核Ab abAB AABB AAABBb AAaBBbAb AAbb AAAbbb AAabbbaB aaBB AaaBBb aaaBBbab aabb Aaabbb aaabbb即下⼀代胚乳有⼋种基因型，且⽐例相等。
《遗传学》朱军主编_课后答案
《遗传学》第三版朱军主编课后习题答案第二章遗传的细胞学基础（练习）一、解释下列名词:染色体染色单体着丝点细胞周期同源染色体异源染色体无丝分裂有丝分裂单倍体联会胚乳直感果实直感二、植物的10个花粉母细胞可以形成：多少花粉粒?多少精核?多少管核?又10个卵母细胞可以形成：多少胚囊?多少卵细胞?多少极核?多少助细胞?多少反足细胞?三、玉米体细胞里有10对染色体，写出下列各组织的细胞中染色体数目。
四、假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本、A’、B’、C’来自母本。
通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组成。
五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义？六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?用图解表示并加以说明。
第二章遗传的细胞学基础（参考答案）一、解释下列名词:染色体：细胞分裂时出现的，易被碱性染料染色的丝状或棒状小体，由核酸和蛋白质组成，是生物遗传物质的主要载体，各种生物的染色体有一定数目、形态和大小。
染色单体：染色体通过复制形成，由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的子染色体。
着丝点：即着丝粒。
染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置，此部位不染色。
细胞周期：一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。
同源染色体：体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。
两条同源染色体分别来自生物双亲，在减数分裂时，两两配对的染色体，形状、大小和结构都相同。
异源染色体：形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体，在减数分裂时，一般不能两两配对，形状、大小和结构都不相同。
无丝分裂：又称直接分裂，是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。
有丝分裂：又称体细胞分裂。
整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程，先是细胞核分裂，后是细胞质分裂，核分裂过程分为四个时期；前期、中期、后期、末期。
遗传学习题第2-3章答案
遗传学习题第2-3章答案第二章孟德尔定律一、名词解释1、性状：生物所具有的形态结构特征和生理生化特性称为性状。
2、相对性状：单位性状内具有相对差异的性状。
3、显性性状：具有一对相对性状的两个亲本杂交后，能在F1表现出来的性状。
4、隐性性状：具有一对相对性状的两个亲本杂交后，在F1未能表现出来的性状。
5、等位基因：位于一对同源染色体相等的位置上，并决定一个单位性状的遗传及其相对差异，这样一对基因称为等位基因。
6、基因型：对于某一生物而言，基因型是其从亲本获得的全部基因的总和；对于某一性状而言，基因型是决定该性状的基因组合。
7、表型：对于某一生物而言，表型是其所具有的全部单位性状的总和；对于某一性状而言，表型是该性状的具体表现。
8、纯合基因型：等位基因为一对相同基因的基因型称为纯合基因型。
9、杂合基因型：等位基因为一对不同基因的基因型称为杂合基因型。
10、测交：用被测验个体与隐性纯合亲本进行杂交，用以测定被测个体基因型的方法。
11、概率：指在反复试验中，预期某一事件A出现次数在试验总次数中所占的比例。
12、独立事件：两个或两个以上互不影响的事件。
13、互斥事件：指不可能同时发生的事件（一个事件发生另一个事件就不发生）。
14、自由度：指个体总数和各项预期数确定之后，在被考察的项数中，能够自由变动的项数。
一般等于被考察的项数减1。
是非题1、两种白色糊粉层的玉米杂交后，有可能产生有色糊粉层的杂交种子。
（√）2、自由组合规律的实质在于杂种形成配子减数分裂过程中，等位基因间的分离和非等位基因间随机自由组合。
（√）3、不论是测交还是自交，只要是纯合体，后代只有一种表型。
（√）4、隐性性状一旦出现，一般能稳定遗传，显性性状还有继续分离的可能。
（√）5、根椐分离规律，杂种相对遗传因子发生分离，纯种的遗传因子不分离。
（×）6、秃顶是由常染色体的显性基因控制的，并只在男性中表现，一个非秃顶的男人和一个父亲非秃顶的女人结婚，他们的儿子中不可能会出现秃顶。
遗传学各章习题及答案
遗传学各章习题及答案《遗传学》试题库一、《遗传学》各章及分值比例：（x%）(一)绪论（3-5%）(二)遗传的细胞学基础（5-8%）(三)孟德尔遗传（12-15%）(四)连锁遗传和性连锁（15-18%）(五)数量性状的遗传（10-13%）(六)染色体变异（8-10%）(七)病毒和细菌的遗传（5-7%）(八)遗传物质的分子基础（5-7%）(九)基因突变（8-10%）(十)细胞质遗传（5-7%）(十一)群体遗传与进化（10-12%）二、试题类型及分值：(x分/每题)：1.名词解释（3-4）2.选择题或填空题(1-1.5)3.判断题(1-1.5)4.问答题（5-7）5.综合分析或计算题（8-10）三、各章试题和参考答案：第一章绪论（教材1章，3-5%）(一)名词解释：1.遗传学：研究生物遗传和变异的科学。
2.遗传与变异：遗传是亲子代个体间存在相似性。
变异是亲子代个体之间存在差异。
(二)选择题或填空题：a.单项选择题：1.1900年（2）规律的重新发现标志着遗传学的诞生。
（1）达尔文（2）孟德尔（3）拉马克（4）魏斯曼2.通常认为遗传学诞生于（3）年。
（1）1859（2）1865（3）1900（4）19103.普遍认为遗传学的奠基人就是（3）：（1）jlamarck（2）thmorgan（3）gjmendel（4）crdarwin4.公认细胞遗传学的奠基人是（2）：（1）jlamarck（2）thmorgan（3）gjmendel（4）crdarwinb.填空题：1.mendel提出遗传学最基本的两大定律是分离和自由组合定律；2.morgan提出遗传学第三定律是:连锁、交换定律；3.遗传学研究的对象主要是:微生物、植物、动物和人类；4.生物进化和新品种选育的三大因素是:遗传、变异和选择(三)判断题：1．后天赢得的性状可以遗传（×）；2．遗传、变异和自然选择将构成物种（√）；3.遗传、变异和人工挑选将构成品种、品系（√）；4．种质同意体质，就是遗传物质和性状的关系（√）。
中国农业大学《遗传学》课后答案(朱军主编)
《遗传学》第三版课后习题及答案（主编朱军）第二章遗传的细胞学基础（练习）一、解释下列名词:染色体染色单体着丝点细胞周期同源染色体异源染色体无丝分裂有丝分裂单倍体联会胚乳直感果实直感二、植物的10个花粉母细胞可以形成：多少花粉粒?多少精核?多少管核?又10个卵母细胞可以形成：多少胚囊?多少卵细胞?多少极核?多少助细胞?多少反足细胞?三、玉米体细胞里有10对染色体，写出下列各组织的细胞中染色体数目。
四、假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本、A’、B’、C’来自母本。
通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组成。
五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义？六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?用图解表示并加以说明。
第二章遗传的细胞学基础（参考答案）一、解释下列名词:染色体：细胞分裂时出现的，易被碱性染料染色的丝状或棒状小体，由核酸和蛋白质组成，是生物遗传物质的主要载体，各种生物的染色体有一定数目、形态和大小。
染色单体：染色体通过复制形成，由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的子染色体。
着丝点：即着丝粒。
染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置，此部位不染色。
细胞周期：一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。
同源染色体：体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。
两条同源染色体分别来自生物双亲，在减数分裂时，两两配对的染色体，形状、大小和结构都相同。
异源染色体：形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体，在减数分裂时，一般不能两两配对，形状、大小和结构都不相同。
无丝分裂：又称直接分裂，是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。
有丝分裂：又称体细胞分裂。
整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程，先是细胞核分裂，后是细胞质分裂，核分裂过程分为四个时期；前期、中期、后期、末期。
遗传学习题附答案
1．ABCDE 2、BE 3、BCD
（三）名词解释
1.先天性疾病:先天性疾病是指个体出生后即表现出来的疾病。
2.家族性疾病：家族性疾病是指表现出家族聚集现象的疾病，即一个家族中有两个以上的成员患病。
（四）问答题
１．遗传病的特征(1).遗传物质发生改变.(2)绝大多数遗传物质的改变发生在生殖细胞内,故具有向下一代垂直传递的现象.(3)遗传病的发生可能与环境因素无关,也可能是与环境因素共同作用的结果,但遗传因素起主导作用,而一般的疾病则与遗传物质无关,仅是环境因素的结果.
3、现代遗传学认为，基因是：
A、一个基因决定一种酶 B、一个基因决定一段mRNA分子 C、一个基因决定一条多肽链 D、一个基因决定一种蛋白质 E、具有一定功能产物的DNA序列
4.真核细胞结构基因的侧翼顺序为：
A、外显子与内含子接头 B、启动子、内含子、终止子 C、启动子、增强子、终止子
（五）填空题
1.转录 翻译 2.加帽、加尾、剪接
第三章 基因突变
（一）A型选择题
1．属于颠换的碱基替换为
A．G和T B．A和G C．T和C D．C和U E．T和U
2．同类碱基之间发生替换的突变为
A．移码突变 B．动态突变 C．片段突变 D．转换 E．颠换
4、医学遗传学研究的对象是：
A、遗传病 B、基因病 C、分子病 D、染色体病 E、先天性代谢病
5、 最早揭示了生物遗传性状的分离和自由组合规律。
A、Morgan TH B.Watson JD C.Mendel G ndstiner K E.Monad J
1．基因组 2．多基因家族 3.GT-AG法则
刘庆昌版遗传学答案
刘庆昌版遗传学答案刘庆昌版遗传学课后习题答案第一章遗传的细胞学基础一．一般染色体的外部形态包括哪些部分?着丝粒，染色体臂，主收缩，卫星。
2.简要描述有丝分裂和减数分裂的主要区别。
（1）减数分裂前期的同源染色体配对（联会）；⑵减数分裂遗传物质交换（非姐妹染色单体片段交换）；（3）减数分裂中期后染色体独立分离，着丝粒分裂后有丝分裂向两极均匀分裂；（4）减数分裂后染色体数目减半；⑸分裂中期着丝点在赤道板上的排列有差异：在减数分裂中，同源染色体的着丝粒排列在赤道板的两侧，而在有丝分裂中，它们整齐地排列在赤道板上。
4.一个物种的染色体数目为2n=24。
指出了以下细胞分裂阶段的相关数据：（1）有丝分裂后期染色体着丝粒数；（2）减数分裂后期I染色体着丝粒数；（3）减数分裂中期Ⅰ的染色体数目；（4）减数分裂结束时染色体的数目。
（1）48（2）24（3）24（4）125.果蝇体细胞染色体数目为2n=8。
假设一对同源染色体不分离，在减数分裂过程中被拉到同一个极点，那么：（1）两个分子的每个细胞中有多少染色单体？（2）若在减数分裂第二次分裂时所有的姊妹染色单体都分开，则产生四个配子中各有多少条染色体？（3）用n表示一个完整的单倍染色体组，应怎样表示每个配子的染色体数?（1）一个子细胞中有10个染色单体，另一个子细胞中有6个染色单体。
（2）两个配子中有5条染色体，另外两个配子中有3条染色体。
（3） N+1和N-1。
6．人的受精卵中有多少条染色体?人的初级精母细胞、初级卵母细胞、精细胞、卵细胞中各有多少条染色体?46；46；46；23；237．水稻细胞中有24条染色体，小麦中有42条染色体，黄瓜中有14条染色体。
理论上它们各能产生多少种含不同染色体的雌雄配子?大米：2小麦：2黄瓜：28．假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中a、b、c来自父本、a’、b’、c’来自母本。
通过减数分裂能形成几种配子？其染色体组成如何？。
同时含有3条父本染色体或是条母本染色体的比例是多少？如果雌配子形成，则只形成一个配子ABC或a'b'c'或a'bc或ab'c'或a'bc'或ABC'或a'b'c；如果形成的是雄配子，那么可以形成两种配子abc和a’b’c’或ab’c和a’bc’或a’bc和ab’c’或abc’或和a’b’c。
遗传学第二,第三章课后习题答案
遗传学综合试题班级：09生1 姓名：李学梅学号：综合试题（A）一．名词解释（每小题2分，共20分）1. 遗传学：2. 染色体：3. 连锁遗传图（遗传图谱）：4.剂量效应：5.转导：6.测交：7.从性遗传(sex-influenced inheritance)：8.遗传平衡、基因平衡定律：9.物理图谱：10.Mendel：二、填空题（每空1分，共20分）1. 真核生物mRNA最初转录产物必须经过加工才能成为有功能的mRNA。
加工过程包括在5’端加（），在3’端加（）。
2研究生物的遗传特征从亲代到子代的遗传规律的科学称为（）。
3.作图函数表示重组率与（）的关系。
4. 基因型方差可进一步分解为加性方差，（）方差和（）方差。
5在经典遗传学中，基因既是（）的基本单位，也是（）的基本单位。
6、细胞中形态和功能相同的一对染色体称为（）。
7.QTL作图一般要经过（），（），（），（）等几个过程。
8. 作统计分析在基因互作中，积加作用、隐性上位作用和抑制作用在Ｆ2代的分离比例分别是( ) 、( ) 和( ) 。
9. 在同一地块中同时种植P1、P2、F1、F2、B1和B2等6个世代，测得某性状的方差VF1＝2.5，VF2＝11.6，VB1＝7.4，VB2＝8.1。
则该性状的广义遗传力为( ) ，狭义遗传力为( ) 。
10. 、在小群体中由于随机抽样而引起的基因频率的随机波动称为 ( )。
三、判断题（每小题1分，共10分。
你认为正确的，在括号中打“√”，你认为错误的，在括号中打“×”。
）1、在正常的情况下，50个卵母细胞将产生200个成熟的单倍体卵。
（）2、已知生物的tRNA种类在 40种以上，而氨基酸的种类只有20种，由一种以上的tRNA转运一种氨基酸的现象称简并。
（）3、在任何一个随机交配的大群体内，不论初始状态的基因型频率如何，只要经过一代的随机交配，常染色体上的基因就会达到平衡状态。
（）4、某个性状的遗传力高说明这个性状的遗传传递能力强。
遗传学第二,第三章课后习题答案
遗传学综合试题班级：09生1 姓名：李学梅学号：20091052106综合试题（A）一．名词解释（每小题2分，共20分）1. 遗传学：2. 染色体：3. 连锁遗传图（遗传图谱）：4.剂量效应：5.转导：6.测交：7.从性遗传(sex-influenced inheritance)：8.遗传平衡、基因平衡定律：9.物理图谱：10.Mendel：二、填空题（每空1分，共20分）1. 真核生物mRNA最初转录产物必须经过加工才能成为有功能的mRNA。
加工过程包括在5’端加（），在3’端加（）。
2研究生物的遗传特征从亲代到子代的遗传规律的科学称为（）。
3.作图函数表示重组率与（）的关系。
4. 基因型方差可进一步分解为加性方差，（）方差和（）方差。
5在经典遗传学中，基因既是（）的基本单位，也是（）的基本单位。
6、细胞中形态和功能相同的一对染色体称为（）。
7.QTL作图一般要经过（），（），（），（）等几个过程。
8. 作统计分析在基因互作中，积加作用、隐性上位作用和抑制作用在Ｆ2代的分离比例分别是( ) 、( ) 和( ) 。
9. 在同一地块中同时种植P1、P2、F1、F2、B1和B2等6个世代，测得某性状的方差VF1＝2.5，VF2＝11.6，VB1＝7.4，VB2＝8.1。
则该性状的广义遗传力为( ) ，狭义遗传力为( ) 。
10. 、在小群体中由于随机抽样而引起的基因频率的随机波动称为 ( )。
三、判断题（每小题1分，共10分。
你认为正确的，在括号中打“√”，你认为错误的，在括号中打“×”。
）1、在正常的情况下，50个卵母细胞将产生200个成熟的单倍体卵。
（）2、已知生物的tRNA种类在 40种以上，而氨基酸的种类只有20种，由一种以上的tRNA转运一种氨基酸的现象称简并。
（）3、在任何一个随机交配的大群体内，不论初始状态的基因型频率如何，只要经过一代的随机交配，常染色体上的基因就会达到平衡状态。
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遗传学综合试题班级：09生1 姓名：李学梅学号：综合试题（A）一．名词解释（每小题2分，共20分）1. 遗传学：2. 染色体：3. 连锁遗传图（遗传图谱）：4.剂量效应：5.转导：6.测交：7.从性遗传(sex-influenced inheritance)：8.遗传平衡、基因平衡定律：9.物理图谱：10.Mendel：二、填空题（每空1分，共20分）1. 真核生物mRNA最初转录产物必须经过加工才能成为有功能的mRNA。
加工过程包括在5’端加（），在3’端加（）。
2研究生物的遗传特征从亲代到子代的遗传规律的科学称为（）。
3.作图函数表示重组率与（）的关系。
4. 基因型方差可进一步分解为加性方差，（）方差和（）方差。
5在经典遗传学中，基因既是（）的基本单位，也是（）的基本单位。
6、细胞中形态和功能相同的一对染色体称为（）。
7.QTL作图一般要经过（），（），（），（）等几个过程。
8. 作统计分析在基因互作中，积加作用、隐性上位作用和抑制作用在Ｆ2代的分离比例分别是( ) 、( ) 和( ) 。
9. 在同一地块中同时种植P1、P2、F1、F2、B1和B2等6个世代，测得某性状的方差VF1＝2.5，VF2＝11.6，VB1＝7.4，VB2＝8.1。
则该性状的广义遗传力为( ) ，狭义遗传力为( ) 。
10. 、在小群体中由于随机抽样而引起的基因频率的随机波动称为 ( )。
三、判断题（每小题1分，共10分。
你认为正确的，在括号中打“√”，你认为错误的，在括号中打“×”。
）1、在正常的情况下，50个卵母细胞将产生200个成熟的单倍体卵。
（）2、已知生物的tRNA种类在 40种以上，而氨基酸的种类只有20种，由一种以上的tRNA转运一种氨基酸的现象称简并。
（）3、在任何一个随机交配的大群体内，不论初始状态的基因型频率如何，只要经过一代的随机交配，常染色体上的基因就会达到平衡状态。
（）4、某个性状的遗传力高说明这个性状的遗传传递能力强。
（）5.作图函数表示遗传实验测得的重组率和实际遗传距离之间的关系。
（）6.人有46条染色体，所以人有23个连锁群。
()7.. 在大肠杆菌中,“部分二倍体”中发生单数交换,能产生重组体（）.8．减数分裂是维持物种染色体数目恒定的基本机制。
（）9. 发生基因互作时，不同对的基因间不能独立分配。
（）10.杂合体通过自交,后代群体的遗传组成迅速趋于纯合,每自交一代,杂合体所占的比例即减少一半。
（）四、选择题（每小题2分，共20分，请在正确答案1、金鱼草的红花基因(R)对白花基因（r）是不完全显性，另一对与之独立的窄叶形基因（N）对宽叶形基因（n）为完全显性，则基因型为RrNn的个体自交后代会产生（）。
A. 1/8粉红花宽叶B. 1/8粉红花窄叶C. 3/16 白花宽叶D. 3/16红花宽叶2、男性红绿色盲患者与隐性基因携带者的女性结婚，生育一子一女，子女表现型均正常的概率是（）。
A . 100％ B. 50％ C. 25％ D. 03、三体植株的基因型为Aaa，该三体产生aa配子的比例为（）。
A. 66.6%B. 1/2C. 16.7%D. 没有E. 无法判断4、估计狭义遗传率时,由2VF2——(VB1+VB2)计算所得的是：（）。
A. 加性方差值B. 显性方差值C. 遗传方差值 D. 环境方差值5、指出下列群体中哪一个处于遗传平衡中（）。
A. 4%AA:32%Aa:64%aaB. 100%AAC. 32%AA:64%Aa:4%aaD. 20%AA:40%Aa:40%aa6、在减数分裂过程中染色体数目的减半发生在（）。
A 前期ⅠB 后期Ⅰ C前期Ⅱ D 后期Ⅱ7、在人类的ABO血型系统中，IAIB基因型表现为AB血型，这种遗传现象称为（）。
A 不完全显性B 共显性C 上位性D 完全显性8、三对基因独立遗传且完全显性时，F2代可产生（）类型的表现型。
A 4种B 6种C 8种D 16种9、染色体倒位的一个主要遗传学效应是抑制交换，降低连锁基因之间的重组率。
然而，导致这一效应的实质是（）。
A 倒位区段内不发生交换B 倒位圈内发生交换后同时产生重复和缺失的染色单体C 倒位区段不能联会D 倒位圈内发生多次交换10、具有a1a1a2a2a3a3a3和b1b1b2b2b3b3b4b4b4b4染色体组成的个体分别称为（）。
A 单体和双体B 三体和四体C 三体和双三体D 缺体和四体五、简答题(每题5分，共15分)1. 什么是同源多倍体和异源多倍体？请各举一例说明其在育种上的应用。
2. 减数分裂在遗传学上有何意义？3. 试述遗传三大规律的细胞学基础。
六、问答与计算（共15分）在某些植物中，红色素是由无色前体酶促合成的，资色素是在酶的作用下红色素分子上加上一个—OH形成的。
在紫×紫的杂交中，所得F1代中有81株紫色，27株红色，36株白色个体。
问：（1）、杂交中包括几对基因？它们属于何种遗传方式？（2）、紫色亲本的基因型是什么？（3）、F1代3种表型的基因型是什么？答案及解析：一．名词解释：1.研究生物遗传和变异的科学。
2. 在细胞分裂时，能被碱性染料染色的线形结构。
在原核细胞内，是指裸露的环状DNA分3. 将一对同源染色体上的各个基因的位置确定下来，并绘制成图的叫做连锁遗传图。
4.即细胞内某基因出现的次数越多，表型效应就越显著的现象。
5.以噬菌体为媒介，把一个细菌的基因导入另一个细菌的过程。
即细菌的一段染色体被错误地包装在噬菌体的蛋白质外壳内，通过感染转移到另一受体菌中。
6.将待测个体与隐性个体杂交，根据杂交后代中表现型的种类和比例推测待测个体的基因型，这种杂交方式称为测交。
7.常染色体上基因所控制的性状，在表现型上受个体性别的影响，只出现于雌方或雄方；或在一方为显性，另一方为隐性的现象。
8.在一个完全随机交配群体内，如果没有其他因素（如突变、选择、遗传漂移和迁移）干扰时，则基因频率和基因型频率常保持一定。
染色体组型 (karyotype)指一个物种的一组染色体所具有的特定的染色体大小、形态特征和数目。
9.采用分子生物学技术，直接确定DNA分子标记、基因或克隆在染色体上的实际位置。
10.遗传定律的细胞学基础是同源染色体的独立分配和非同源染色体的自由分离。
二、填空题：1. 帽子，多聚腺苷酸（poly A）尾巴2.传递遗传学3.实际遗传距离之间4.显性方差上位性方差 5结构功能 6.同源染色体 7.分离群体的构建遗传标记的筛选基因型的检测与表现型的测量 8. 9;6;1 9;3;4 13;3 9.78.45% 66.38% 10.遗传漂变三.判断题:1.×2. ×3.√4. ×5.√6.×7.√8.√9. × 10.√四：选择题：1. A2.C3. C4.B5.A6. B7.B8.C9.B 10.B五.问答题：1.答：同源多倍体:增加的染色体组来自同一物种,一般是由二倍体的染色体直接加倍形成,例如同源三倍体的无子西瓜,是利用它的高度不育性；同源多倍体甜菜含糖量高等.异源多倍体:增加的染色体组来自不同物种,一般是由不同种属间的杂交种染色体加倍形成的,例如异源八倍体小黑麦；白菜和甘蓝杂交得到的白蓝等。
2.答:(1)减数分裂分裂使染色体数减半，这样使雌雄配子受精结合为合子时，其染色体数仍为2n，从而保证了亲子代间染色体数目的恒定性，保证了物种的相对稳定性。
（2）减数分裂为生物的变异提供了重要的遗传基础，有利于生物的适应和进化，并为人工选择提供了丰富的材料。
A、后期I同源染色体的两个成员随机分向两极，即一对同源染色体的分离与另一对的分离独立发生，互不关联，各个非同源染色体之间可以自由组合进入子细胞。
n对染色体就有2n种组合方式。
桃树n=8，非同源染色体的组合数为28=256种，番茄n=12，2n=1024种。
B、前期I同源染色体的非姊妹染色单体之间片段互换。
3.答：分离规律：等位基因位于同源染色体两个成员的对等的位点上，在形成配子时（在减数分裂的后期Ⅰ）随同源染色体的分离而发生分离，各自独立地进入不同的配子中。
独立分配规律：控制不同对相对性状的基因位于不同的同源染色体上，在形成配子对时（在减数分裂的后期Ⅰ）随同源染色体的分离而分离，随不同对的同源染色体的自由组合而自由组合，各自独立地分配到配子中。
一对基因与另一对基因的分离与组合互不干扰，各自独立。
连锁遗传规律：控制不同对相对性状的基因位于同一对的同源染色体上，在形成配子时（在减数分裂的后期Ⅰ）等位基因随同源染色体的分离而分离，不同对的等位基因由于位于同一对的同源染色体上而常常连系在一起遗传，形成亲本型的配子，但由于在减数分裂的前期Ⅰ发生同源染色体内非姐妹染色单体的交换，可以形成重组型的配子，但重组型的配子数少于50%。
六.问答与计算：答案：（1）包括两对基因Cc和Rr；C为无色前体物合成基因，c不能合成前体物；R为紫色素合成基因，r为红色素合成基因；两对基因表现为隐性上位作用，c为上位基因。
（2）CcRr；（3）紫色（C_R_）;红色(C_rr);白色(ccR_+ccrr)=9:3:4。
解释如下：由已知知：红色素是由无色前体酶促合成的，资色素是在酶的作用下红色素分子上加上一个—OH形成的。
设C代表无色前体物合成基因，则其不能合成前体物的等位基因为c；R为紫色素合成基因，r为红色素合成基因。
在紫×紫的杂交中，所得F1代中有81株紫色，27株红色，36株白色个体。
所以杂交组合中共包括了两对基因Cc和Rr。
且F1中植株的表型比例是紫色：红色：白色=9:3:4。
因此，它们的遗传方式是隐形上位效应遗传，c为上位基因。
各种表型如下：P 紫色CcRr×紫色CcRr↓F1紫色（C_R_）红色（C_rr）白色（CCR_）白色(CCrr)表型比9:3:3:1综合试题（B）一．名词解释（每小题2分，共20分）1. 细胞质遗传(cytoplasmic inheritance)：2.遗传率（遗传力）：3.变异在孟德尔群体：4.连锁遗传图（遗传图谱）：5.连锁遗传：6.位置效应：7.剂量补偿作用（dosage compensation effect）：8.转导：9.从性遗传(sex-influenced inheritance)10.cDNA库:二、填空题（每空1分，共20分）1．基因工程中所用工具酶是（），常用运载工具是（），（），（）。
2. 分子遗传学上的颠换是指（）的替换，转换是指（）。
3、在DNA复制过程中，连续合成的子链称为（），另一条非连续合成的子链称为（）。
4. 填写下列物种体细胞的染色体数目：水稻（）、小麦（）、蚕豆( ) 。