四级翻译-课件ppt讲义(精)
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全国大学英语四级 CET4 翻译专题讲座PPT课件
常被用作馈赠外国友人的礼物。（134词，6句） 4
四级翻译的提升方法
基本功
单词量（四级大纲词汇） 基本句型和语法结构的掌握
大量练习
翻译技巧
• 直译、意译、音译 • 语序调换（定语、状语） • 拆句、合句 •主从区分 • 省译、增译
5
四级翻译样卷
剪纸（paper cutting）是中国最为流行的传统 民间艺术形式之一。中国剪纸有一千五百多 的历史，在明朝和清朝时期（the Ming and Qing Dynasties）特别流行。人们常用剪纸 美化居家环境。特别是在春节和婚庆期间， 剪纸被用来装饰门窗和房间，以增加喜庆 气氛。剪纸最常用的颜色是红色，象征健康 和兴旺。中国剪纸在世界各地很受欢迎， 常被用作馈赠外国友人的礼物。（134词，6句）
10
如何逐句翻译 1. 词 的 翻 译 2. 句 的 翻 译
11
词的翻译方法
直译
意译
既保持原文 内容、又保 持原文形式 的翻译方法 或翻译文字。
只保持原文 内容、不保 持原文形式 的翻译方法 或翻译文字
12
音译
是一种以 原语言读 音为依据 的翻译形 式
1 词汇翻译 –准确直译
佛 教 Buddhism 功夫 Kongfu 京 剧 Peking Opera 庙会 temple fair 梁祝 Butterfly Lovers 独生子女政策 one-child policy 改革开放 reform and opening- up
改译：Our managing director will host a reception banquet in your honor tonight, and we would like you and your family to come to the dinner.
四级翻译的提升方法
基本功
单词量（四级大纲词汇） 基本句型和语法结构的掌握
大量练习
翻译技巧
• 直译、意译、音译 • 语序调换（定语、状语） • 拆句、合句 •主从区分 • 省译、增译
5
四级翻译样卷
剪纸（paper cutting）是中国最为流行的传统 民间艺术形式之一。中国剪纸有一千五百多 的历史，在明朝和清朝时期（the Ming and Qing Dynasties）特别流行。人们常用剪纸 美化居家环境。特别是在春节和婚庆期间， 剪纸被用来装饰门窗和房间，以增加喜庆 气氛。剪纸最常用的颜色是红色，象征健康 和兴旺。中国剪纸在世界各地很受欢迎， 常被用作馈赠外国友人的礼物。（134词，6句）
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如何逐句翻译 1. 词 的 翻 译 2. 句 的 翻 译
11
词的翻译方法
直译
意译
既保持原文 内容、又保 持原文形式 的翻译方法 或翻译文字。
只保持原文 内容、不保 持原文形式 的翻译方法 或翻译文字
12
音译
是一种以 原语言读 音为依据 的翻译形 式
1 词汇翻译 –准确直译
佛 教 Buddhism 功夫 Kongfu 京 剧 Peking Opera 庙会 temple fair 梁祝 Butterfly Lovers 独生子女政策 one-child policy 改革开放 reform and opening- up
改译：Our managing director will host a reception banquet in your honor tonight, and we would like you and your family to come to the dinner.
大学英语四级翻译技巧讲解PPT课件
注：
• 主语不一致，分成两句。
• 补充介词
• 无主句译成被动语态，或把宾语用作主语
• 由下文可知，“中止”只是暂停，要意译。
无主语句子的翻译
12
精品课件
• 在分析汉语句子结构时，若发现无主语，或根据上下文推断 主语，或可采取三种句型：there be句型；被动语态；形式 主语（it is + adj.+ to do sth.)
also art. Well-prepared Chinese dishes taste good
besides good look. There is a big different in
cooking skills and ingredients between different
parts of China. But one thing which is common in
in Chinese. But, good meals have a common
point which color, teast and nutrition are
though about. Then a good cooker is always
trying their best to balance it from meat
• ❹在没有并列关系的句子中是否有且只有一个谓语（两个动 词之间有没有不定式符号to）
• ❺“有”的意思是否表达准确（have，there be，with）
• ❻主谓是否搭配（主语是否能够发出谓语的动作，需不需要 改成被动语态）
1. ❼单词词性
10
中文“逗号”后面信息的表达
精品课件
汉语中的句号，译成英文后仍为句号；汉语中的逗 号在翻译成英文后，可将后面的信息处理为：
• 主语不一致，分成两句。
• 补充介词
• 无主句译成被动语态，或把宾语用作主语
• 由下文可知，“中止”只是暂停，要意译。
无主语句子的翻译
12
精品课件
• 在分析汉语句子结构时，若发现无主语，或根据上下文推断 主语，或可采取三种句型：there be句型；被动语态；形式 主语（it is + adj.+ to do sth.)
also art. Well-prepared Chinese dishes taste good
besides good look. There is a big different in
cooking skills and ingredients between different
parts of China. But one thing which is common in
in Chinese. But, good meals have a common
point which color, teast and nutrition are
though about. Then a good cooker is always
trying their best to balance it from meat
• ❹在没有并列关系的句子中是否有且只有一个谓语（两个动 词之间有没有不定式符号to）
• ❺“有”的意思是否表达准确（have，there be，with）
• ❻主谓是否搭配（主语是否能够发出谓语的动作，需不需要 改成被动语态）
1. ❼单词词性
10
中文“逗号”后面信息的表达
精品课件
汉语中的句号，译成英文后仍为句号；汉语中的逗 号在翻译成英文后，可将后面的信息处理为：
CET4新四级翻译技巧讲解(课堂PPT)
3. 修改，对译文修正、加工、润饰。
① 第一步：对照原文一句一句修改，看原文内 容、思想是否准确表达出来；有无漏译、错 译、曲解的地方；译文语言是否通顺。
② 第二步：脱离原文， 反复阅读后进行修改。
看上下文有无不连接的地方，前后有无矛盾、
重复的地方，有无逻辑不通的地方。
2020/4/3
3
英汉结构差异
2020/4/3
译文准确表达了原文的意思。用词贴切，行文流 畅，基本上无语言错误，仅有个别小错。
译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯 ，无重大语言错误。
译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确，语言 错误相当多，其中有些是严重语言错误。
译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确 ，有相当多的严重语言错误。
翻译
➢ 时长：30 mins ➢ 分值比例：15% ➢ 翻译类型：段落翻译 ➢ 考纲范围：很可能会涉及中国历史、中国 经济以及中国的社会发展 ➢ 翻译字数：140-160 ➢ 考查：把汉语所承载的信息用英语表达出 来的能力
1
档次
评分标准
13-15分 10-12分 7-9分 4-6分 1-3分 0分
2020/4/3
5
结构差异带来的启示
2. 掌握内在联系正确断句
我们的班主任姓王，五十开外，方脸，一脸的 胡子。
Mr. Wang, the head teacher responsible for our class, was over fifty. He had a squareshaped face with a full beard.
university.
2020/4/3
7
汉译英的基本技巧
1. 增词
为了充分传达原文含义，必须增补词语，以求达 意.
CET-4翻译课件
人 文 社 科 学 院
Faculty of Arts & Social Science
条件状语
• 由连接词if引导的状语从句叫做条件状语从 句。（注意：在含有条件状语从句的复合 句中，如果主句是一般将来时态，从句要 用一般现在时) • Please come here at ten tomorrow morning_______ (如果你方便的话) (2007. 6.)
• We have no trouble finding the way to museum. (2006.6) 找到去博物馆的路 • 常见的用动名词作宾语的及物动词： escape (逃离) • E.g.他设法避免患那种疾病 • He managed to escape suffering from the disease avoid (避免) , cease (停止) , consider (考虑)
人 文 社 科 学 院
Faculty of Arts & Social Science
主语 • 等他是没有用的 It is no use waiting for him. • 阅读是一门艺术 Reading is an art. 定语 • Swimming pool / walking stick 表语 • 他的业余工作是为那家公司推销新产品 • His part-time job is promoting new products.
人 文 社 科 学 院
Faculty of Arts & Social Science
• 动名词与现在分词
• 现代语法中，都为“-ing”形式
人 文 社 科 学 院
Faculty of Arts & Social Science
CET4新题型汉译英段落翻译技巧PPT课件
在学习完本课程后，学生需要对所学内 容进行全面总结，梳理自己在段落翻译 技巧方面的收获和进步。
VS
展望未来
学生可以结合自己的实际情况，制定下一 步的学习计划和目标，以便更好地提高自 己的英语水平和翻译能力。同时，学生也 可以思考如何将所学知识应用到实际工作 和生活中，实现学以致用。
THANKS
感谢观看
词汇选择技巧
总结词：短语搭配
详细描述：在汉译英过程中，要注意英语短语和固定搭配的运用。正确使用短语能够使译文更加地道 ，符合英语表达习惯。因此，在翻译时要注意积累和运用常见的短语和搭配。
句子结构调整技巧
总结词：拆分长句
详细描述：在汉译英过程中，遇到长 句时可以考虑将其拆分成几个短句， 以符合英语句子的结构特点。通过拆 分长句，可以更好地表达原文的含义， 使译文更加清晰易懂。
在汉译英段落翻译中，有时候需要补充一 些文化背景知识来帮助读者更好地理解译 文。
在理解原文的基础上，识别出需要补充的 文化背景知识。
查找相关资料
整合到译文中
通过查阅相关资料或咨询专业人士，获取 准确的文化背景知识。
将补充的文化背景知识整合到译文中，使 其与原文自然衔接，帮助读者更好地理解 译文。
06
实战演练与总结
段落翻译练习与解析
段落翻译练习
在实战演练中，学生需要选择一些具有代表性的段落进行翻译练习，如新闻报道、科技文章、文学作品等。通过 实际操作，学生可以更好地掌握段落翻译的技巧和要点。
解析与反馈
在完成段落翻译后，学生需要对照参考答案进行自我解析，找出自己在翻译过程中存在的问题和不足。同时，老 师或同学也可以提供反馈和建议，帮助学生进一步提高翻译水平。
识别文化意象
在理解原文的基础上，识别出其中的 文化意象，并理解其深层含义。
VS
展望未来
学生可以结合自己的实际情况，制定下一 步的学习计划和目标，以便更好地提高自 己的英语水平和翻译能力。同时，学生也 可以思考如何将所学知识应用到实际工作 和生活中，实现学以致用。
THANKS
感谢观看
词汇选择技巧
总结词：短语搭配
详细描述：在汉译英过程中，要注意英语短语和固定搭配的运用。正确使用短语能够使译文更加地道 ，符合英语表达习惯。因此，在翻译时要注意积累和运用常见的短语和搭配。
句子结构调整技巧
总结词：拆分长句
详细描述：在汉译英过程中，遇到长 句时可以考虑将其拆分成几个短句， 以符合英语句子的结构特点。通过拆 分长句，可以更好地表达原文的含义， 使译文更加清晰易懂。
在汉译英段落翻译中，有时候需要补充一 些文化背景知识来帮助读者更好地理解译 文。
在理解原文的基础上，识别出需要补充的 文化背景知识。
查找相关资料
整合到译文中
通过查阅相关资料或咨询专业人士，获取 准确的文化背景知识。
将补充的文化背景知识整合到译文中，使 其与原文自然衔接，帮助读者更好地理解 译文。
06
实战演练与总结
段落翻译练习与解析
段落翻译练习
在实战演练中，学生需要选择一些具有代表性的段落进行翻译练习，如新闻报道、科技文章、文学作品等。通过 实际操作，学生可以更好地掌握段落翻译的技巧和要点。
解析与反馈
在完成段落翻译后，学生需要对照参考答案进行自我解析，找出自己在翻译过程中存在的问题和不足。同时，老 师或同学也可以提供反馈和建议，帮助学生进一步提高翻译水平。
识别文化意象
在理解原文的基础上，识别出其中的 文化意象，并理解其深层含义。
大学英语四级翻译技巧满分必备精品PPT课件
而 “他养了一条牧羊犬”译为 “He raised a dog”, 就不如“He raised a shepherd dog.”确切。 此外，还 要注意近义词之间的选择。例如“He runs very fast” 和“He ”gave us a quick answer”.
2. 中英文句式之间的对应与转换
2) 动词转化为名词
例如：用害怕这个词来描述可能更准确。 （“描述”是动词）
译为： Afraid would be a more accurate description.
3) 名词转化为形容词
例如：吉姆成功的可能性很小。（“可能性” 是名词）
译为：It is almost unlikely/ impossible for Jim to succeed.
有些中文句子结构与含义可以对应英文中的 某些句型。若考生可以恰当使用这些句型， 可以达到事半功倍的效果。这些句子结构经 常出现在大学英语课本每一课的课后练习里 面，例如：“只有在海洋中我们才能够发现 鲸鱼”译为“Only in the ocean can we find whales.”
3. 语态之间的转换 中译英经常会遇到语态之间的转换。 例如：
总之，做汉译英的时候，切忌盲目下笔， 考生应该在平日的练习中严格遵循以上四 个步骤，有意识的培养良好的翻译习惯。
二. 实用汉译英技巧
1. 恰当选词
在中译英题型中，考生应注意恰当词语的选择。
首先要尽量避免过于笼统地词语，选用其下意词或 者更确切地词。例如：He is a good man. 就不如说 He is a kind-hearted man. 确切。
2． 审查时态，决定表达方式确定语法结构。 考生要有意识的审查时态，要特别注意句子中 的时间状语，并对照所给英文部分的时态。 此
2. 中英文句式之间的对应与转换
2) 动词转化为名词
例如：用害怕这个词来描述可能更准确。 （“描述”是动词）
译为： Afraid would be a more accurate description.
3) 名词转化为形容词
例如：吉姆成功的可能性很小。（“可能性” 是名词）
译为：It is almost unlikely/ impossible for Jim to succeed.
有些中文句子结构与含义可以对应英文中的 某些句型。若考生可以恰当使用这些句型， 可以达到事半功倍的效果。这些句子结构经 常出现在大学英语课本每一课的课后练习里 面，例如：“只有在海洋中我们才能够发现 鲸鱼”译为“Only in the ocean can we find whales.”
3. 语态之间的转换 中译英经常会遇到语态之间的转换。 例如：
总之，做汉译英的时候，切忌盲目下笔， 考生应该在平日的练习中严格遵循以上四 个步骤，有意识的培养良好的翻译习惯。
二. 实用汉译英技巧
1. 恰当选词
在中译英题型中，考生应注意恰当词语的选择。
首先要尽量避免过于笼统地词语，选用其下意词或 者更确切地词。例如：He is a good man. 就不如说 He is a kind-hearted man. 确切。
2． 审查时态，决定表达方式确定语法结构。 考生要有意识的审查时态，要特别注意句子中 的时间状语，并对照所给英文部分的时态。 此
大学英语四级CET-4 翻译专题ppt课件
21
Exercises • 1.模拟2-89 • It was essential that (这个问题必须解决). • (key: the problem (should) be solved.)
22
• 2. 模拟5-91 • If they hadn’t saved us, we (在暴风雨里的河里淹死了) • (key: 与过去情况相反，主句：would have done; 从句： had done • ∴ would have been drown in the stormy river.) • 3. 模拟6-89 • If you (听从了我的劝告)， you would not be in trouble now. • (key: 时态交叉----从句：过去相反---had done; 主句：现在相反—would
17
• 2. 由以下N 引导的同位语或者表语从句中：即以上动词的名词形式： ask, request, desire; suggestion, recommendation, proposal.
• eg: Your advice (that she wait till next week) is reasonable. (同位语—解释 说明作用)
9
• 4. 模拟6-90 • Not until he went abroad .(他才知道了事情的真像) • （key: did he know the truth of the fact.） • 5. 模拟8-89 • Not until they were twenty years old .(他们才再次相遇) • （key : did they meet again.） • 6. 模拟9-87 • Only after they had performed hundreds of experiment .(他们才成功地
Exercises • 1.模拟2-89 • It was essential that (这个问题必须解决). • (key: the problem (should) be solved.)
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• 2. 模拟5-91 • If they hadn’t saved us, we (在暴风雨里的河里淹死了) • (key: 与过去情况相反，主句：would have done; 从句： had done • ∴ would have been drown in the stormy river.) • 3. 模拟6-89 • If you (听从了我的劝告)， you would not be in trouble now. • (key: 时态交叉----从句：过去相反---had done; 主句：现在相反—would
17
• 2. 由以下N 引导的同位语或者表语从句中：即以上动词的名词形式： ask, request, desire; suggestion, recommendation, proposal.
• eg: Your advice (that she wait till next week) is reasonable. (同位语—解释 说明作用)
9
• 4. 模拟6-90 • Not until he went abroad .(他才知道了事情的真像) • （key: did he know the truth of the fact.） • 5. 模拟8-89 • Not until they were twenty years old .(他们才再次相遇) • （key : did they meet again.） • 6. 模拟9-87 • Only after they had performed hundreds of experiment .(他们才成功地
【CET-4-翻译】大学英语四级翻译讲座-PPT课件
四级翻译讲解
在四级新题型考试中，翻译题所占分值为5%。由5个 句子组成，要求考生将句子的一部分由中文翻译成英 文。它考查的内容主要包括两部分，一是意群的表达， 二是句法。
1、简介
评分原则及标准 1、整体内容和语言均正确，得1分。 2、结构正确，但整体意思不确切、信息不全或用词不 当，得0.5分。 3、整体意思正确但语言有错误，得0.5分。 4、整体意思完全错误，即使结构正确也不得分。 5、大小写错误及标点符号忽略不计。
(请求), require (需要、要求), ask (要求), prefer (宁愿), arrange ( 安
排), recommend(推荐), advocate ( 拥护、提倡), maintain (坚决主张) 等后面的宾语从句中。 hand in our research reports 89．The professor required that we ____________________________ (我们交研究报告). （06.06）
陈述句+or+虚拟主句
第三种：用在表示要求、建议、命令等的名词从句中
从句谓语形式为：“---(should ) + do sth.”(should常省去) 。
类似用法的动词有：
insist (坚持) , suggest (建议), order(命令), propose (建议), demand (要求), command (命令), advise (建议), desire (要求、请求), request
第五种：用在It is time that --- 结构中, 表示“该干某事了”, 含建 议 的意思。 从句谓语形式为：动词过去式。
例如：
It is time (that) we went to bed . 咱们该睡觉了。
在四级新题型考试中，翻译题所占分值为5%。由5个 句子组成，要求考生将句子的一部分由中文翻译成英 文。它考查的内容主要包括两部分，一是意群的表达， 二是句法。
1、简介
评分原则及标准 1、整体内容和语言均正确，得1分。 2、结构正确，但整体意思不确切、信息不全或用词不 当，得0.5分。 3、整体意思正确但语言有错误，得0.5分。 4、整体意思完全错误，即使结构正确也不得分。 5、大小写错误及标点符号忽略不计。
(请求), require (需要、要求), ask (要求), prefer (宁愿), arrange ( 安
排), recommend(推荐), advocate ( 拥护、提倡), maintain (坚决主张) 等后面的宾语从句中。 hand in our research reports 89．The professor required that we ____________________________ (我们交研究报告). （06.06）
陈述句+or+虚拟主句
第三种：用在表示要求、建议、命令等的名词从句中
从句谓语形式为：“---(should ) + do sth.”(should常省去) 。
类似用法的动词有：
insist (坚持) , suggest (建议), order(命令), propose (建议), demand (要求), command (命令), advise (建议), desire (要求、请求), request
第五种：用在It is time that --- 结构中, 表示“该干某事了”, 含建 议 的意思。 从句谓语形式为：动词过去式。
例如：
It is time (that) we went to bed . 咱们该睡觉了。
《四级翻译讲解》课件
详细描述
在翻译长句时，需要进行适当的断句和重组，确保译文符合目标语言的语法规则和表达习惯。同时， 需要注意长句中的逻辑关系和层次结构，避免出现语意混淆或表述不清的情况。
03
常见翻译错误分析
选词错误
总结词
选词错误是翻译中常见的问题，由于对词汇含义理解不准确或使用不当，导致译文出现 偏差。
详细描述
在进行翻译时，应充分理解原文含义，选择最符合语境的词汇进行表达。对于一词多义 的情况，需要根据上下文和语境进行判断和选择。同时，要注意词汇的搭配和习惯用法
理解原文，准确翻译
总结词
准确理解原文是翻译的基础。
详细描述
考生需要具备扎实的语言基础，包括词汇、语法和阅读 理解能力，能够准确理解原文的含义和语境，确保翻译 的准确性。
语言通顺，表达地道
总结词
语言通顺、表达地道是翻译的追求。
详细描述
考生在翻译时需要注意语言表达的流畅性和地道性， 尽可能避免语法错误和生硬的语言表达，使译文更加 自然、流畅。
中式英语
总结词
中式英语是指由于受到母语影响，在翻译过 程中出现的不符合目标语言习惯的表达方式 。
详细描述
在进行翻译时，应尽量摆脱母语的干扰，遵 循目标语言的表达习惯和规范。对于可能产 生中式英语的地方，要进行适当的调整和修 改，使译文更加自然流畅。同时，可以多阅 读目标语言的原文和优秀译文，提高自己的 语言敏感度和表达能力。
提高翻译速度
总结词
提高翻译速度是应对考试的重要能力。
详细描述
考生需要通过大量的练习和积累，提高自己的翻译速度 ，确保在考试有限的时间内完成所有题目的翻译。同时 ，也需要注重翻译的质量和准确性，不要因为追求速度 而牺牲了翻译的质量。
在翻译长句时，需要进行适当的断句和重组，确保译文符合目标语言的语法规则和表达习惯。同时， 需要注意长句中的逻辑关系和层次结构，避免出现语意混淆或表述不清的情况。
03
常见翻译错误分析
选词错误
总结词
选词错误是翻译中常见的问题，由于对词汇含义理解不准确或使用不当，导致译文出现 偏差。
详细描述
在进行翻译时，应充分理解原文含义，选择最符合语境的词汇进行表达。对于一词多义 的情况，需要根据上下文和语境进行判断和选择。同时，要注意词汇的搭配和习惯用法
理解原文，准确翻译
总结词
准确理解原文是翻译的基础。
详细描述
考生需要具备扎实的语言基础，包括词汇、语法和阅读 理解能力，能够准确理解原文的含义和语境，确保翻译 的准确性。
语言通顺，表达地道
总结词
语言通顺、表达地道是翻译的追求。
详细描述
考生在翻译时需要注意语言表达的流畅性和地道性， 尽可能避免语法错误和生硬的语言表达，使译文更加 自然、流畅。
中式英语
总结词
中式英语是指由于受到母语影响，在翻译过 程中出现的不符合目标语言习惯的表达方式 。
详细描述
在进行翻译时，应尽量摆脱母语的干扰，遵 循目标语言的表达习惯和规范。对于可能产 生中式英语的地方，要进行适当的调整和修 改，使译文更加自然流畅。同时，可以多阅 读目标语言的原文和优秀译文，提高自己的 语言敏感度和表达能力。
提高翻译速度
总结词
提高翻译速度是应对考试的重要能力。
详细描述
考生需要通过大量的练习和积累，提高自己的翻译速度 ，确保在考试有限的时间内完成所有题目的翻译。同时 ，也需要注重翻译的质量和准确性，不要因为追求速度 而牺牲了翻译的质量。
大学英语四级翻译技巧 ppt课件
• 我们不后退，我们从来没有后退过，我们将来也绝不会后退。 We won't retreat, we never have and never will.
• 郭沫若同志曾说，“中国人民历来是勇于探索，勇于创造，勇于革命的。” Comrade Guo Moruo once said, “The people of China have always been courageous in exploration, innovation and revolution.”
• 【参考译文】Panda has been the logo of WWF since 1961 when WWF was founded.
段落翻译解题步骤:确定时态
• 相传，中国的一位帝王于五千年前发现了茶，并用来治病。(2013.12)
• 【思路分析】句子主干部分为：“……一位帝王……发现了茶，并用来治 病”。 具体翻译时，因为原句强调的是“茶”，可考虑将其作主语，原句 用被动语态译出。
样题分析
• 1.2010年，中国约有4.2亿网民。（2014.12真题） • 2010，China about have 420 million netizens.（X）
There were about 420 million netizens in China in 2010. （√） • 2.越来越多的中国年轻人正在对旅游产生兴趣，这是近年来的新趋势。
one of the revolution, of the people, and of science.
汉译英基本技巧：减词
• 我们要忠于党，忠于人民，忠于祖国。 We should be loyal to our party, to our people, to our motherland.
• 郭沫若同志曾说，“中国人民历来是勇于探索，勇于创造，勇于革命的。” Comrade Guo Moruo once said, “The people of China have always been courageous in exploration, innovation and revolution.”
• 【参考译文】Panda has been the logo of WWF since 1961 when WWF was founded.
段落翻译解题步骤:确定时态
• 相传，中国的一位帝王于五千年前发现了茶，并用来治病。(2013.12)
• 【思路分析】句子主干部分为：“……一位帝王……发现了茶，并用来治 病”。 具体翻译时，因为原句强调的是“茶”，可考虑将其作主语，原句 用被动语态译出。
样题分析
• 1.2010年，中国约有4.2亿网民。（2014.12真题） • 2010，China about have 420 million netizens.（X）
There were about 420 million netizens in China in 2010. （√） • 2.越来越多的中国年轻人正在对旅游产生兴趣，这是近年来的新趋势。
one of the revolution, of the people, and of science.
汉译英基本技巧：减词
• 我们要忠于党，忠于人民，忠于祖国。 We should be loyal to our party, to our people, to our motherland.
大学英语四级考试 翻译38页PPT
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。—力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
大学英语四级考试 翻译
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。