儿童健康体检PPT课件

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儿童体检课件ppt

儿童体检课件ppt

贫血及预防
总结词
贫血是儿童期常见的营养缺乏症,预防 贫血对于保证儿童的健康成长至关重要 。
VS
详细描写
贫血的产生与铁、叶酸、维生素B12等营 养素缺乏有关。预防贫血的方法包括保证 孩子获得足够的铁、叶酸、维生素B12等 营养素,鼓励孩子多吃富含铁的食物如红 肉、肝、豆类等,以及遵循健康的饮食习 惯。家长应关注孩子的营养摄入情况,定 期检查血常规指标,及时发现贫血问题并 采取相应措施。
01
02
03
04
新生儿期
重点检查新生儿的生长情况、 喂养状态、黄疸和脐带情况等

婴儿期
关注婴儿的生长发育、营养状 态、预防接种和疾病筛查等方
面。
幼儿期
重视幼儿的体格发育、口腔保 健、视力保护和行为习惯培养
等。
学龄前期
关注幼儿的智力发展、社交能 力、运动能力以及预防意外伤
害等方面。
03 儿童体检前的准备
通过视察和测试了解儿童 的智力、语言和社交能力 发展情况。
儿童体检的频率
01
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03
新生儿期
诞生后42天、3个月、6个 月、9个月和12个月各进 行一次体检。
幼儿期
1岁半、2岁、3岁各进行 一次体检,之后每年进行 一次常规体检。
学龄前期
根据幼儿园或学校的要求 进行定期体检,一般每年 一次。
不同年龄段儿童的体检重点
安全保证
确保体检环境的安全,避免因设施不 完善或操作不当导致的意外伤害。
正确认识儿童体检的作用和局限性
体检的作用
定期进行儿童体检有助于及时发现潜 伏的健康问题,为早期干预和治疗提 供根据。
体检的局限性
体检结果应结合儿童的日常生活表现 进行综合判断,不应过分依赖单一的 检查结果。

《学生健康体检》课件

《学生健康体检》课件

营养不良
总结词
营养不良是学生中常见的健康问题,与不良饮食习惯、过度节食等有关。
详细描述
营养不良会导致身体发育不良、免疫力下降、精神萎靡等症状,影响学习和生 活质量。预防营养不良的方法包括合理饮食、保持饮食均衡、避免过度节食等 。
传染病
总结词
传染病是学生中需要特别关注的问题,与人群密集、免疫力低下等有关。
实时监测与预警
实时监测学生健康状况, 对异常情况及时预警,提 高疾病预防和应对能力。
家庭医生制度的推广
家庭医生签约服务
鼓励学生与家庭医生签约,提供 连续的健康管理和基本医疗服务

健康教育普及
通过家庭医生制度,普及健康知 识和技能,提高学生和家长的保
健意识。
整合医疗资源
家庭医生制度可以整合医疗资源 ,为学生提供更加便捷和高效的
及时取报告
在体检结束后,及时取回 报告,如有异常指标,及 时就医。
调整生活习惯
根据体检结果,适当调整 生活习惯,如加强锻炼、 改善饮食等。
定期复查
对于异常指标,应遵医嘱 定期复查,以便及时了解 身体状况。
保持良好心态
保持良好的心态,不要过 于焦虑或恐慌,如有疑虑 或不适,及时就医咨询。
04
学生常见疾病的预防与控制
通过测量学生的体重,评估其营养状况和肥胖风 险。
视力听力检测
视力
通过检查学生的远视力和近视力的清晰度,评估其视觉 功能是否正常。
听力
通过检查学生对不同频率声音的敏感度,评估其听觉功 能是否正常。
内科外科检查
内科
通过听诊、触诊等方式检查学生的心、肺、肝、 脾等内脏器官是否正常。
外科
检查学生的皮肤、淋巴结、骨骼、肌肉等是否正 常,以及脊柱、四肢的活动度。

《儿童规范查体》课件

《儿童规范查体》课件
风险
健康教育:通 过规范查体, 向家长普及儿 童健康知识, 提高家长对儿 童健康的重视
程度
提高儿童健康水平
早期发现疾病:通过查体及时发现儿童健康问题,及早治疗
预防疾病:通过查体了解儿童健康状况,预防疾病的发生 促进生长发育:通过查体了解儿童生长发育情况,及时调整营养和运 动 提高生活质量:通过查体了解儿童健康状况,提高生活质量和幸福感
儿童规范查体
,
汇报人:
目录
CONTENT S
01 输 入 标 题
03
儿童规范查体 的内容
05
儿童规范查体 的实施
02
儿童规范查体 的意义
04
儿童规范查体 的注意事项
06
儿童规范查体的 结果解读与建议
01
添加章节标题
02
儿童规范查体的意 义
早期发现儿童疾病
儿童规范查体可以帮助医生早期 发现儿童疾病,及时治疗
影像学检查:包括X光、B超、 CT等
心理评估:了解儿童的心理状 况,及时发现心理问题
健康教育:向家长和儿童普及 健康知识,提高健康意识
查体的技巧
细心观察:注意孩子的反 应和表情,及时发现异常 情况
耐心引导:用孩子能理解 的语言和方式引导他们配 合检查
轻柔操作:动作轻柔,避 免给孩子带来不适
准确记录:详细记录查体 结果,以便后续分析和诊
定期复查的必要性
监测儿童生长发育情况 及时发现并治疗疾病 评估治疗效果 预防疾病复发
感谢您的观看
,
汇报人:
早期干预:及时 发现问题,及时 进行早期干预, 促进儿童健康成 长
健康教育:提高 家长对儿童生长 发育的认识,促 进家庭健康教育
预防儿童常见病

儿童体格检查培训课件课件

儿童体格检查培训课件课件
检查结果可靠性不足
由于医生的专业水平、经验等方面的差异,导致体格检查结果 的可靠性参差不齐。
未来儿童体格检查的发展趋势
标准化评估工具
未来儿童体格检查将更加依赖于标准化的评估工具,如 量表、问卷等,以便进行客观、准确的评估。
定量检测技术
随着科技的发展,如无创检测、生物传感器等定量检测 技术将越来越受到青睐,可实现对多种疾病的高效筛查 。
注意事项
注意机构是否正规、医生是否专业、设备是否先进等。
家长如何配合儿童进行检查
心理安抚
在检查前,家长要对儿童进行心理 安抚,消除其紧张情绪,以便在检 查过程中能够更好地配合。
穿着合适
在检查当天,家长要为儿童选择宽 松、易于穿脱的衣服,以便于进行 检查。
饮食控制
在检查前,家长要注意控制儿童的 饮食,避免食物残留在胃肠道影响 检查结果。
体格锻炼对儿童心理的影响
01
增强自信
通过体格锻炼,可以让儿童感受到自己的进步和成就,从而增强自信
心和自尊心。
02
促进社交
在体格锻炼的过程中,可以与同龄儿童互动和交流,有助于培养社交
技能和团队精神。
03
提高意志品质
通过坚持体格锻炼,可以培养儿童的耐心、毅力和坚韧不拔的意志品
质,有助于其未来的发展。
设计合理的体格锻炼计划
一般来说,儿童在1-2岁期间每半年检查一次,3-4岁期间每一年检查一次,5岁 以上每两年检查一次。
检查时间
体格检查一般安排在儿童入园、入托、入学时进行,这些时间点是儿童成长发育 的关键节点,便于及时发现异常。
检查机构的挑选和注意事项
机构选择
选择有资质、有经验的医疗机构进行体格检查,如儿童医院、妇幼保健院等 。

儿科体格检查(PPT)

儿科体格检查(PPT)

注重细节
在检查过程中,应关注患儿的细微变 化,如面色、呼吸、心率等,及时发 现潜在问题。
2024/1/26
综合分析
将体格检查结果与患儿的病史、症状 等信息综合分析,做出准确的诊断。
定期复查
对于生长发育异常或患有慢性疾病的 患儿,应定期进行体格检查,以便及 时发现并处理问题。
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05
儿科体格检查结果 分析与解读
器官系统异常
如心脏杂音、肝脾肿大等,可能提示先天性心脏病、感染等疾病。
神经系统异常
如肌张力增高或减低、反射异常等,可能提示脑瘫、癫痫等疾病。
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结合其他检查结果进行综合评估
2024/1/26
实验室检查
结合血常规、尿常规、生化等实验室检查结果,评估患儿的健康 状况。
影像学检查
结合X线、CT、MRI等影像学检查结果,进一步明确诊断和评估病 情。
调整治疗方案
在治疗过程中,定期的体格检查可以评估治疗效果,及时发现并调 整治疗方案,提高治疗效果。
避免不必要的治疗
通过体格检查,医生可以判断患儿是否需要进一步的治疗或检查,避 免不必要的医疗干预。
2024/1/26
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对患儿预后评估的作用
评估病情严重程度
通过体格检查,医生可 以评估患儿的病情严重 程度,为后续治疗提供 参考。
• 检查前一天晚上,确保儿童充足的睡眠,避免过度劳累。
2024/1/26
7
检查前准备与注意事项
注意事项
检查时,儿童应穿着宽松、舒适的衣服,方便进行检查。
家长需陪同儿童进行检查,并给予其必要的安抚和支持。
2024/1/26
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检查前准备与注意事项
2024/1/26

婴幼儿体检PPT课件

婴幼儿体检PPT课件

过敏原检测
针对有过敏史的宝宝,进 行过敏原检测,避免再次 接触引发过敏反应。
06
婴幼儿健康指导与建议
喂养指导
母乳喂养
强调母乳喂养的重要性 ,提供正确的哺乳姿势
和技巧。
辅食添加
根据婴幼儿年龄和发育 情况,指导家长合理添
加辅食。
饮食均衡
强调多样化饮食,确保 婴幼儿获得全面营养。
注意食物过敏
提醒家长注意食物过敏 症状,及时采取措施。
家庭环境
保持家庭环境清洁卫生,定期通风换气。
THANKS
感谢观看
体检周期
根据婴幼儿的年龄和具体情况,体检周期一般为1个月、3个月、6个月、9个月 、1岁等。其中,新生儿应在出生后28天内进行首次体检,之后按照医生建议进 行定期体检。
体检项目与内容
实验室检查
包括血常规、尿常规、便常规等常规检查 ,以及根据具体情况进行的其他实验室检 查,如微量元素检测、过敏原检测等。
引导和支持。
05
实验室检查及辅助检查
血常规尿常规检查
血常规
检查血红蛋白、白细胞计数、血 小板计数等指标,了解宝宝是否 贫血、感染等。
尿常规
检查尿液颜色、透明度、酸碱度 、比重等,了解宝宝泌尿系统状 况。
微量元素检测
钙、铁、锌等微量元素检测
了解宝宝体内微量元素水平,指导合理补充。
铅、镉等有害元素检测
排查宝宝是否有重金属中毒风险。
视力听力筛查
视力筛查
通过专业仪器检查宝宝视力发育情况 ,及早发现弱视、斜视等问题。
听力筛查
采用耳声发射等技术手段,对宝宝听 力进行初步评估,确保听力正常发育 。
其他辅助检查项目
01
02

儿童健康体检ppt课件

儿童健康体检ppt课件

监测生长发育
体检可以评估儿童的身高、体重、头 围等生长指标,了解儿童的生长发育 情况,及时发现生长迟缓或发育异常 等问题。
儿童健康体检的特殊性
年龄特点
儿童处于生长发育阶段,不同年 龄段的儿童有不同的生理特点和 疾病风险,因此体检项目和内容 需要根据儿童的年龄进行调整。
心理特点
儿童对于体检可能存在恐惧和抵 触心理,因此在体检过程中需要 关注儿童的心理状态,采取适当
心肺听诊
通过听诊器检查心音、 呼吸音等,初步判断心
肺功能状况。
生长发育评估
生长曲线绘制
根据儿童身高、体重等数据绘制 生长曲线,评估生长速度和趋势

骨龄测定
通过X光检查手腕部骨骼发育情况 ,判断骨骼成熟度和生长潜力。
发育里程碑评估
根据儿童年龄和发育阶段,评估其 运动、语言、认知等方面的发展水 平。
营养状况评估
膳食调查
了解儿童日常饮食习惯和食物摄入量,评估膳食结构是否合理。
血液化验
检测血红蛋白、血清蛋白等指标,判断是否存在贫血、营养不良 等问题。
维生素和矿物质测定
检测钙、铁、锌等微量元素和维生素含量,评估营养状况。
心理行为发育评估
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智力测试
采用智力测验量表等工具,评 估儿童的智力水平和认知能力
合理饮食与营养补充建议
均衡饮食
教育儿童不偏食、不挑食,保证摄入足够的蛋白 质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。
饮水充足
鼓励儿童多喝水,保证身体水分充足,促进新陈 代谢。
ABCD
控制零食
限制高糖、高盐、高脂肪零食的摄入,避免影响 正餐食欲和营养摄入。
适当补充营养

2024年度《儿童体格检查》ppt课件

2024年度《儿童体格检查》ppt课件

2024/3/23
7
身高、体重测量
测量方法
使用标准身高计和体重秤进行测量,确保儿童站直 并脱鞋。
评估标准
根据年龄和性别,参考儿童生长曲线图进行评估。
注意事项
测量前需校准仪器,确保数据准确性;测量时需关 注儿童站立姿势和呼吸状态。
2024/3/23
8
头围、胸围测量
80%
测量方法
使用软尺或皮尺,围绕儿童头部 最宽处和胸部最宽处进行测量。
注意事项
检查前需了解儿童视力和听力 状况,以便进行针对性检查; 检查时需关注儿童反应和配合 程度。
10
心肺功能检查
01
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检查方法
通过听诊器、心电图等设 备进行检查,观察儿童呼 吸、心跳等状况。
2024/3/23
评估标准
参考正常心肺功能指标进 行评估,如心率、呼吸频 率等。
注意事项
检查前需让儿童保持安静 ,避免剧烈运动;检查时 需关注儿童情绪和配合程 度。
18
语言发育评估与指导
语言理解能力
评估儿童对语言的理解程 度,如词汇、语法和句子 结构的掌握情况。
2024/3/23
语言表达能力
评估儿童的口语表达能力 ,包括语音、语调、语速 和表达清晰度。
语言交流能力
评估儿童在社交场合中运 用语言进行交流的能力, 如对话、倾听和回应。
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运动发育评估与指导
大运动能力
2024/3/23
16
视力异常、听力障碍等五官科疾病筛查
视力异常筛查
采用视力表、验光仪等设备,检测儿童视力状况,及时发现 并纠正视力问题。
2024/3/23
听力障碍筛查
通过耳声发射、听觉脑干诱发电位等检查手段,评估儿童听 力水平及是否存在听力障碍。

儿童健康体检课件

儿童健康体检课件

近视
近视是儿童常见的眼病之一,与长时间近距离看电子屏 幕、缺乏户外活动等有关。
如果孩子出现视力模糊、眼疲劳等症状,应及时就医, 进行眼科检查。
预防近视的措施包括控制孩子看电子屏幕的时间、鼓励 孩子多进行户外活动等。
近视的治疗一般采用眼镜或隐形眼镜来矫正视力,同时 应注意保持良好的用眼习惯和定期进行眼科检查。
提供丰富多样的活动
通过组织各种有益的活动,如户外运动、艺术创作和社交聚会等,帮 助儿童发展各种技能和兴趣爱好。
培养良好的生活习惯
家长和教师应引导孩子养成健康的生活习惯,如规律的作息时间和均 衡的饮食结构,以促进儿童的身心健康发展。
生诊断。
积极配合
注意安全
及时沟通
按照医生指示,协助儿 童完成各项体检项目。
在放射科等特殊检查时, 确保儿童安全防护措施 到位。
如有疑问或发现异常情 况,及时与医生沟通。
体检后的注意事项
遵循医嘱ห้องสมุดไป่ตู้
根据医生建议,合理安排儿童 饮食和作息时间。
定期复查
如有需要,按照医生要求定期 进行复查。
关注儿童心理
关注儿童在体检过程中的心理 变化,给予适当的安抚和引导。
社交障碍
社交障碍表现为儿童在与人交往中 存在困难,难以适应集体生活。干 预方法包括社交技能训练、心理疏 导和家庭治疗等。
促进儿童心理健康的措施
提供安全感
家长和教师应为儿童提供一个安全、稳定的环境,使他们在成长过程 中感受到关爱和支持。
建立良好的亲子关系
家长应与孩子建立亲密的关系,关注孩子的情感需求,促进孩子的情 感发展。
体重
测量时,儿童应脱去鞋子和厚衣 服,尽量减少衣物对测量结果的 影响,读数记录至小数点后一位。

儿童健康体检及指导ppt

儿童健康体检及指导ppt
睡眠、大小便、户外活动与体格锻炼、口腔卫生等生活习惯的培养等;
(3)神经心理发育情况:
何时能抬头、翻身、坐、站、走、跑、跳、上下楼梯,何时能笑、认人、对周围人和物的反应、 说话、与其他小朋友的交往等,了解小儿的大运动、精细动作、语言、情绪等发育情况 ;
(4)预防接种情况
预防接种的种类和次数;
(5)患病情况:
儿童健康管理服务内容
07
外生殖器:有无畸形,男孩有无隐睾、鞘 膜积液、包茎等;女孩有无外阴粘连等。
四肢:有无畸形、有无“O”型腿、“X”型腿、 08 先天性髋关节脱位,四肢活动良好且对称等;
09 步态:有无跛行等异常情况;
发育评估:按照“儿童生长发育监测图”的 10 运动发育指标进行评估。每项发育指标至箭
0.5消瘦
身高别体重低于同年龄、 同性别同年龄、儿童标 准体重的中位数减2个标 准差(<M-2SD), 即为“下”。主要反映 儿童近期急性营养不良。
儿童健康管理服务内容
06.超重
年龄别体重大于同年龄、同性别儿童标准体重的中 位数加1个标准差(>M+1SD),或 >M+10%。 身长(高)别体重大于同年龄、同性别儿童标准体重 的中位数加1个标准差(>M+1SD),或>M+15% 。 体质指数或体块指数(Body Mass Index ,BMI )在同年 龄、同性别第85~94百分位数
5、健康评估与处理
健康状况评估包括: 1. 体格生长 2. 神经心理发育 3. 营养状况 4. 疾病、畸形 5. 其他异常等
儿童健康管理服务内容
01.正常儿
定期健康检查和保健指导。
02.体弱儿
营养不良(低体重、生长迟缓、消瘦)、轻中度贫血、轻中度活动性佝偻病等儿童,分 析原因、干预治疗和监测管理,治疗效果不佳的及时转诊。对 重度营养不良、重度贫 血、重度佝偻病等患儿应及时转诊。

儿科体格检查ppt课件

儿科体格检查ppt课件

通过体格检查,可以发现儿童的不良习惯, 如坐姿不正、用眼不当等,及时纠正以避免 对身体健康造成不良影响。
检查前准备与注意事项
检查前准备
在进行儿科体格检查前,家长需提前 预约并了解检查流程,确保儿童在检 查前保持充足的睡眠和饮食。
注意事项
在检查过程中,家长需保持儿童的情 绪稳定,配合医生进行检查;同时, 医生也需注意检查环境的舒适度和安 全性,确保检查的顺利进行。
形等。
注意肋骨形态和走行
03
正常肋骨走行自然,无压痛。若出现肋骨串珠、肋骨外翻等异
常表现,可能与佝偻病等疾病有关。
呼吸运动及频率
观察呼吸运动幅度和频率
正常婴幼儿呼吸频率较快,随年龄增长逐渐减慢。呼吸运动幅度 应均匀适中。
检查有无呼吸困难
呼吸困难表现为呼吸急促、费力,鼻翼扇动,三凹征等。可能与呼 吸道梗阻、肺部疾病等有关。
儿科体格检查ppt课件
目录
• 儿科体格检查概述 • 一般检查 • 头部检查 • 胸部检查 • 腹部检查 • 脊柱四肢检查
01
儿科体格检查概述
定义与目的
定义
儿科体格检查是对儿童进行全面 、系统的身体检查,以评估其生 长发育、营养状况、器官功能及 潜在疾病的一种临床方法。
目的
通过儿科体格检查,及早发现儿 童生长发育异常、营养不良、潜 在疾病等问题,为制定干预措施 和治疗方案提供依据。
儿科体格检查的重要性
监测生长发育
评估营养状况
通过定期体格检查,可以动态监测儿童的 身高、体重、头围等生长指标,及时发现 生长迟缓或过快等问题。
体格检查可以评估儿童的营养状况,如贫 血、维生素缺乏等,为调整饮食或补充营 养素提供依据。
早期发现疾病

儿童健康体检及指导PPT课件

儿童健康体检及指导PPT课件

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10
头围测量
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11
前囟测量:测量以对边中点连线为 准
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12
(5)、胸 围:
• 胸围:平乳头经肩胛角下绕胸一周的长度; 反映胸廓、肌肉、骨骼和肺的发育。
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13
3.体格检查
• (1)一般情况:观察儿童精神状态、面容、 表情和步态。
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14
如软骨发育不良,先天性甲状腺功能减低症 等,坐高/身高比值明显增大,这类短小,称为 非匀称性短小。
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9
(4)、头 围
• 1、测量方法:儿童取坐位或仰卧位,测量 者位于儿童右侧或前方,用左手拇指将软 尺零点固定于头部右侧眉弓上缘处,经枕 骨粗隆及左侧眉弓上缘回至零点,使软尺 紧贴头皮,女童应松开发辫。
稠,由细到粗的适应过程 • 4、孩子对新加食物拒绝时要有耐心 • 5、食具应相应使用匙、杯等 • 5、不能忽视奶的摄入
• 体重/年龄、身长(身高)/年龄、头围/年龄、 体重/身长(身高)和体质指数(BMI)/年 龄。
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32
(2)评价方法
• 1)数据表法 • ①离差法(标准差法) • 以中位数(M)为基值加减标准差(SD)来评价体
格生长,可采用五等级划分法和三等级划分法 (表1)。评价附件2-7-18:儿童体格生长发育标 准差单位数值表.pdf • ②百分位数法 • 将参照人群的第50百分位数(P50)为基准值,第3 百分位数值相当于离差法的中位数减2个标准差, 第97百分位数值相当于离差法的中位数加2个标 准差。
• (5)眼:外观有无异常,有无结膜充血和分泌物, 眼球有无震颤。婴儿是否有注视、追视情况。

儿童健康体检ppt课件

儿童健康体检ppt课件

定期健康检查
3.检查结果的处理 体检后应及时向家长反馈健康检查 结果。当发现发育、听觉、视觉异常及可 疑异常者,应及时嘱家长带儿童来我院进 一步检查,明确诊断。对可疑者应建立专 门档案,配合家长做好矫治及随访工作。
四、全日健康观察
1.晨间检查 2.全日健康观察
3.掌握儿童缺勤情况
全日健康观察
1.晨间检查
包括托幼机构的任务, 工作情况、收费标准、设 备条件等,让家长有所了 解。并向家长提出要求配 合的事项,如要求自带的 物品,不让儿童带的物品; 说明在发生传染病时必须 离园(所)隔离的原因, 以及需要加强联系配合的 有关问题。
4.与儿童初步接触
与儿童交谈,建立初 步的联系,还可以邀请家 长带儿童到园(所)参观, 熟悉环境与人物,以减少 初入园(所)时儿童的分 离焦虑。
3.处理原则
离园(所)3个月以上的儿童,需重新按 照入园体检项目进行健康检查。有病毒性肝 炎接触史的儿童应检疫42日,经体检证实其 健康后方可回班。 转园儿童持原托幼机构提供的“儿童转园 (所)健康证明”“儿童保健手册”可直接 转园。“儿童转园(所)健康证明”有效期 为3个月。
儿童转园(所)健康证明
1、向家长了解既往史 2、填写入园(所)登记表 3、向家长详细介绍园(所) 4、与儿童初步接触
1、向家长了解既往史
包括生长发育史、预防接种史、常见病 及急性传染病史、药物及食物过敏史,以及 性格表现(包括爱玩什么玩具及游戏)、生 活习惯(包括饮食好恶、睡眠多少、大便时 间等)
2、填写入园(所)登记表
将询问结果一一填写在入园(所)登记表 上,并将登记表附在儿童健康档案内,妥为保 存。对其中重要项目还应记录在综合登记表 (簿)中,如“未患过水痘者(或腮腺炎、麻 疹等)名单”,以便在当地流行该病或园内发 生该病时作为重点防患;又如“对某种食物过 敏或忌食者名单”,以利营养人员配膳时掌握。

儿童健康体检及指导ppt课件

儿童健康体检及指导ppt课件

3
避免饮用含糖饮料
含糖饮料会导致儿童蛀牙和肥胖等问题。
健康饮食习惯的培养
多样化饮食
控制饮食量
鼓励儿童尝试各种不同种类的食物, 以保证获得全面的营养。
避免过量饮食,以免造成肥胖和相关 健康问题。
定时定量饮食
建立规律的饮食习惯,有助于儿童养 成良好的饮食习惯。
05
儿童运动与健康促进
运动对儿童的好处
儿童开始用符号思考,进行简单的想象和 游戏。
具体操作阶段(7-11岁)
形式操作阶段(12岁以后)
儿童能够进行逻辑推理,解决具体问题。
儿童能够进行抽象思维,进行概念学习。
儿童心理问题的识别与处理
情绪问题
如易怒、焦虑、抑郁等,家长应 关注孩子的情绪变化,提供支持
和安抚。
学习问题
如注意力不集中、记忆力差、学习 困难等,家长应寻求专业帮助,如 心理咨询或辅导。
牙齿保健
定期进行口腔检查,可以及时发现和预防龋齿等牙齿问题,保护儿童的口腔健康。
视力听力筛查
通过定期的视力、听力筛查,可以及时发现儿童是否存在视觉、听觉障碍,以便早期干预和治疗 。
提高儿童整体健康水平
01
02
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促进营养均衡
通过定期的健康体检,可 以了解儿童的营养状况, 指导家长合理安排膳食, 促进儿童的健康成长。
预防并发症
对于已经存在的慢性疾病或遗传性疾病,定期的健康体检可 以监测病情的发展,及时调整治疗方案,预防并发症的发生 。
降低医疗负担
早期发现和治疗疾病可以降低医疗费用和减轻家庭经济负担 。
监测生长发育状况
监测身高体重
定期测量身高和体重,可以评估儿童的生长发育是否正常,并与同龄儿童进行比较,发现问题及 时干预。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2019/8/28
7
3.处理原则
离园(所)3个月以上的儿童,需重新按 照入园体检项目进行健康检查。有病毒性肝 炎接触史的儿童应检疫42日,经体检证实其 健康后方可回班。 转园儿童持原托幼机构提供的“儿童转园 (所)健康证明”“儿童保健手册”可直接 转园。“儿童转园(所)健康证明”有效期 为3个月。
(2)营养性疾病:如缺铁性贫血、口角炎、佝偻病(3 岁以下的儿童)。
(3)感觉器官:视力筛查,注意有无耳道流脓及鼻腔 脓性分泌物。
(4)口腔:有无龋齿,缺齿和牙龈炎。 (5)咽:主要检查扁桃体等。 (6)其他:包括血红蛋白等。
2019/8/28
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3.处理原则
对有急性传染病接触史者应暂缓入园,需 观察到隔离期满。有甲型病毒性肝炎、眼结 合膜炎、结核等传染病者,暂时不宜入园, 应及时治疗,待临床痊愈并度过隔离期后方 可入园。对龋齿、贫血等病儿,入园后及时 矫正。儿童入园(所)的健康检查表及预防 接种证应妥善保存,作为儿童健康状况及预 防接种的基础资料,观察儿童健康水平的变 化及预防接种的完成情况,同时也可作为对 托幼机构卫生保健工作质量进行评估的依据。
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内容
儿童健康检查 工作人员健康检查
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一、入园(所)健康检查
1.体检要求
儿童入园(所)前应经具有合法资质的医疗卫生 机构进行健康检查,并填写健康检查表。入园(所)体检 率应达100%。儿童入园(所)时,托幼机构应查验“儿 童保健手册”、“儿童入园(所)健康检查表”、“预防 接种证”。对于未按规定接种的儿童需要告知其监护人及 时补种。托幼机不应拒绝乙肝表面抗原阳性但肝功能正常 的幼儿入园。
与儿童交谈,建立初 步的联系,还可以邀请家长 带儿童到园(所)参观,熟 悉环境与人物,以减少初入 园(所)时儿童的分离焦虑。
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三、定期健康检查
通过对儿童的定期体格检查,全面了解在 园(所)儿童的生长发育及健康情况,定期评 估儿童体格发育水平,检查有无不利于儿童生 长发育的因素,及时加以干预,并对体检中所 发现的疾病及缺点给予矫正;对体弱儿建立专 案加强管理,定期健康检查率>95%。
现我科已进行的发育筛查项目有儿童心理神经 发育量表、DDST、瑞文智力测定、绘人智力测定、 词汇图片智力测定、多动、抽动筛查、儿童注意力 测试等项目
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定期健康检查
2.健康检查次数
应根据儿童年龄的大小而定,原则是年龄 越小体检次数越多,一般1岁以内每3个月体检; 1~2岁每6个月体检1次;3岁以上6个月至1年体 检1次,,每次按常规进行全面体检,并对儿童 健康情况定期进行分析评价,其中身长(高)体 重测量,3岁以下儿童按健康体检的次数,3岁以 上儿童每6个月测1次。每次测量应统一方法及按 固定时间进行,力求精准。每次测量后进行前、 后对比,作出评价。
1.健康检查内容
2.健康检查次数
3.检查结果的处理
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定期健康检查
1.健康检查内容
测量身高、体重,检查咽部、口腔、皮肤、心 肺、肝脾、脊柱、四肢等,检测血红蛋白,测查视 力、听力。有条件的地区可在定期体检时进行发育 筛选。4岁以下可采用丹佛发育筛查询问法等(简称 DDST”R”),对可疑者再做DDST;4岁以上儿童 可采用绘人试验或学前能力50项筛查。
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儿童入园(所)健康检查表
姓名
性别
年龄
出生日期
年月 日
既往病史
1.先天性心脏病 2.癫痫 3.高热惊厥
4.哮喘 5.其他


儿童家长确认签名


过敏史
身长
体重
kg 评价
cm 评价
皮肤
(高)
体格检 查
眼 头颅


视力


胸廓
左 耳

脊柱四肢

口 牙齿数 腔 龋齿数
咽部
辅助检 查
心肺 血红蛋白(Hb)
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儿童转园(所)健康证明
儿童姓名 离园日期 既往病史 家长签名
性别
出生日期 转入新园名称 目前健康状况
卫生保健人员签名: 日 期: 年 月 日
转出单位: (转出单位盖章)
年月日
备注:自儿童离园之日起有效期3个月。
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二、入园(所)前家庭访视
入园(所)右家庭访视的目的是为了预先 理解儿童个性、生活习惯、健康情况等,以便 有针对性地做好个体化保健。家庭访视包括以 下内容:
1、向家长了解既往史 2、填写入园(所)登记表 3、向家长详细介绍园(所) 4、与儿童初步接触
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1、向家长了解既往史
包括生长发育史、预防接种史、常见病 及急性传染病史、药物及食物过敏史,以及 性格表现(包括爱玩什么玩具及游戏)、生 活习惯(包括饮食好恶、睡眠多少、大便时 间等)
托幼机构健康 检查
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儿童保健科:王敏
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定义
托儿所幼儿园应该按照卫生部、国家教育委员 会颁布的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》 有关管理规定,做好儿童、工作人员健康检查 工作。
《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》于2010年3月1 日经卫生部部务会议审议通过,并经教育部同意,自 2010年11月1日起施行。其第十八条 儿童入托幼机 构前应当经医疗卫生机构进行健康检查,合格后方可 进入托幼机构。
其他
肝脾
外生殖器
其他
丙氨酸氨基转移酶 (ALT)
检查结果
医生意见
医生签名:
检查单位:
体20检19日/8/期28: 年 月 日
(检查单位盖章)
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2.体检内容
体格检查的要求除按一般常规外,重点要控制传染病。 经检查证明身体健康及近期内无传染病接触方可入园。检查 重点包括:
(1)传染病:包括皮肤传染病、眼结合膜炎、结核病、 甲型肝炎等。
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3、向家长详细介绍园(所)
包括托幼机构的任务, 工作情况、收费标准、设 备条件等,让家长有所了 解。并向家长提出要求配 合的事项,如要求自带的 物品,不让儿童带的物品; 说明在发生传染病时必须 离园(所)隔离的原因, 以及需要加强联系配合的 有关问题。
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4.与儿童初步接触
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2、填写入园(所)登记表
将询问结果一一填写在入园(所)登记表 上,并将登记表附在儿童健康档案内,妥为保 存。对其中重要项目还应记录在综合登记表 (簿)中,如“未患过水痘者(或腮腺炎、麻 疹等)名单”,以便在当地流行该病或园内发 生该病时作为重点防患;又如“对某种食物过 敏或忌食者名单”,以利营养人员配膳时掌握。
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