2019年春七年级科学下册 第2章 对环境的察觉 2.3 耳和听觉 2.3.1 耳的结构与听觉的
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7．人耳感受声音的第一个“部件”是( D )
A．头骨
B．听小骨
C．神经
D．鼓膜
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8．有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是( D ) A．人没有耳廓很难看，所以主要作用是美观
B．耳廓是为人遮风挡雨的
C．耳廓主要防止杂物进入耳道中
D．耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加
整合方法 提升练
C．这种耳机可以帮助部分听力障碍患者听到声音 D．听力健全的人在户外活动时使用这款耳机，也
不影响他听周围环境中的声音，从而可在一定程 度上保障使用者的安全 点拨：声音是由物体的振动产生的，人耳听到声音是 经过鼓膜、听小骨、听神经，最后传到大脑才听到声 音；声音的传播需要介质，因此人听到声音有两种方 式：一是通过耳朵，二是通过骨骼进行传播。 返回
第二章 对环境的察觉
2.3 耳和听觉
第1课时 耳的结构和听觉的形成
习题链接
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夯实基础 巩固练
1．如图是耳的结构图，请指出各部分的结构名称和功
能。
1 耳廓 2 外耳道 3 鼓膜
6 听小骨
4 鼓室
5 咽鼓管
7 半规管
8 前庭
9 耳蜗
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10．听觉的形成部位是在( D ) A．听小骨 B．耳蜗 C．听神经 D．大脑
点拨：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳
道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨
传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经
冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大
脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
整合方法 提升练
点拨：声音的传播是需要介质的，它可以在气体中
传播，也可以在固体和液体中传播，并且在
固体中的传播速度最快，在气体中传播速度
最慢。将细绳绕在手指上，再用手指堵住双
耳，此时敲打衣架的声音是通过细绳、食指
传到耳朵里，说明固体能够传声，并且传声
效果比空气好。
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整合方法 提升练
18．如图所示为一款新型耳机，佩戴时不堵塞耳朵， 将耳机贴在额骨两侧，耳机发出的振动信号传到听 神经后，我们就可以听到声音了。下列有关说法错 误的是( B ) A．佩戴者能听到声音说明 固体可以传声 B．这种耳机发出的声波超强，所以不经过鼓膜也 可以传声
培优探究 拓展练
正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传 来的方位，所以说，我们听到的声音是立体的。但是 如果只用一个话筒将舞台上的声音放大后播放出来， 我们听到的就不再是立体的声音。要想重现舞台上的 立体声，使我们有身临其境的感觉，可以把两个话筒 放在左右不同的位置(相当于人的两只耳朵)，用两条 线路分别放大两路声音信号，然后通过左右两个扬声 器播放出来。这样，我们就会感到不同的声音是从不 同的位置传来的，这就是常说的双声道立体声。
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13．下列说法中正确的是( C )
A．如果只有鼓膜损坏，使用助听器是不能听见声
音的
B．如果只有听小骨损坏，使用助听器是不能听见
声音的
C．如果只有听神经损坏，使用助听器是不能听见
声音的
D．以上说法都是正确的
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14．当飞机降落时，空姐要求乘客咀嚼口香糖， 其目的是( A ) A．保持鼓膜内外气压的平衡 B．保持身体的平衡 C．减少噪声 D．防止呕吐
培优探究 拓展练
(1)双耳效应是指___声__源__到__两__只__耳__朵__的__距__离__一__般__不__同__，__ _声__音__传__到__两__只__耳__朵__的__时__刻__、__强__弱__及__其__他__特__征__也__就__不__同__。 (2)人们之所以听到的声音是立体声，是因为_双__耳__效__应_。 (3)要想录制立体声，至少要____两____个话筒，并用
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3．当飞机降落时，乘务员要求乘客咀嚼食物，其目 的是使耳中的_咽__鼓__管___张开，使鼓膜内外的 空__气__压__力__保持平衡，从而防止对耳的损伤。同样 当我们遇到巨大声响时应迅速__张__口__，这样可以 使得__咽__鼓__管__张开，使__鼓__膜____内外的大气压保 持平衡，以免振破___鼓__膜___而失去听觉。也可以 迅速捂紧双耳。
整合方法 提升练
19．当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是 在你旁边的人感觉不到多么大的声音，这主要是 因为( C ) A．自己嚼饼干的位置离耳朵近 B．旁边的人离你太远了 C．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导 到听神经的 D．饼干太干了
整合方法 提升练
点拨：自己嚼饼干时发出的声音是经过头部骨骼直 接传到自己的听神经的，自己的耳朵听起来 就觉得声响较大。你旁边的人往往却听不到 明显的声音，是因为食物发出的破裂声经过 空气传到人的耳朵的过程中，在空气中就会 损失一部分，且气体比固体传声效果差，所 以你身旁的人感觉不到明显的声音。 返回
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培优探究 拓展练
21．阅读下面的短文，然后回答问题： 双耳效应
眼睛常用来确定发声物体的位置，但如果你将双 眼蒙上，也能大致确定发声体的方位，这是为什么？ 这是因为人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳 朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱 及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方位的 重要基础。这就是双耳效应。
整合方法 提升练
点拨：在耳的结构中，外耳包括耳廓和外耳道，它们分
别有收集声波和传送声波的作用；中耳由鼓膜、鼓室
和听小骨组成，鼓膜的作用是当声波传送来时产生振
动，鼓室内主要有三块听小骨，听小骨主要是将鼓膜
产生的振动传导到内耳；内耳分为耳蜗、前庭和半规
管三部分，三部分分别有相应的感受器，耳蜗含有听
觉感受器，前庭和半规管里有感受头部位置变动的位
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整合方法 提升练
16．对于人失去听觉，下列说法不正确的是( A ) A．人只要失去听觉，就不能感知声音 B．如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨 传导来感知声音 C．对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外 界产生的振动传给听神经，就可以感知声音 D．声音可以通过头骨、颌骨传到听神经，引起听觉
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12．人听到声音的过程为( D ) A．声音→耳廓→听小骨→耳蜗→鼓膜→听神经 B．声音→耳廓→耳蜗→听小骨→鼓膜→听神经 C．声音→耳廓→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 D．声音→耳廓→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经
夯实基础 巩固练
点拨：人感知声音的基本过程是这样的：外界 传来的声音引起鼓膜的振动，通过听小 骨、耳蜗等结构传给听神经，再传给大 脑，我们就听到了声音。
清楚 点拨：在耳朵构造中，耳廓是位于头部两侧，
前凹后凸，起收集声波的作用。
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9．某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛，但仍能
感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，
与此有关的结构是( B )
A．耳蜗
B．前庭和半规管
C．听小骨
D．大脑
夯实基础 巩固练
点拨：耳蜗内有听觉感受器，感受刺激并产生 神经冲动。因此人们闭眼坐车时，也能 准确辨别汽车行驶速度的变化及是否在 上下坡行驶，接受这种刺激的感受器位 于前庭和半规管。
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4．患鼻炎时，及时治疗，避免病菌从_咽__鼓__管___ 进入中耳，引起中耳炎。
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5．挖耳屎不当很容易造成传导性耳聋，最有可能被损 坏的是___鼓__膜___。
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6．耳还具有保持身体平衡的作用，人晕车、晕船 和航空病，主要原因是_半__规__管___和__前__庭____受 到过强或过长时间的刺激而引起的。
觉(平衡觉)感受器。如果因为传导障碍而失去听觉，
可以通过骨传导来感知声音，故A错误。
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17．如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上 ，再用食指堵住双耳。当小华用铅笔敲击衣架时，小 明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为( C ) A．没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳 B．主要是声波通过空气传播， 引起手的振动使人听到声音 C．声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音 D．小明产生的幻觉，实质堵住双耳，声波是无法传 入人耳的
夯实基础 巩固练
2．听觉的形成：__耳__廓____收集外界传来的声波，进 入外耳道后便会撞击___鼓__膜___，使其产生振动。 鼓膜振动会带动位于鼓室内的__听__小__骨__振动，听 小骨把声音经放大后传入___耳__蜗___。耳蜗内充满 液体和听觉感受器。当声音传至内耳时，耳蜗内 的___听__觉__感__受__器___便把这一信息沿听神经传到 ___脑__部___，形成听觉，我们便听到了声音。
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11．我们能够听到声音，正确的传播途径是( C ) A．良好的耳朵——介质——物体振动 B．介质——物体振动——良好耳朵 C．物体振动——介质——良好耳朵 D．物体振动——良好耳朵——介质
夯实基础 巩固练
点拨：声音是由物体的振动产生的，然后经过 介质，传入人耳中，声音会引起耳朵鼓 膜的振动，此振动经过听小骨及其他组 织传给听神经，再传给大脑，所以人最 后会听到声音。
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整合方法 提升练
15．下列关于人感知声音的说法中，不正确的 是( D ) A．鼓膜损坏的人，仍能够感知声音 B．将耳朵堵住后，仍能够感知声音 C．听小骨损坏的人，仍能够感知声音 D．听神经损坏的人，仍能够感知声音
整合方法 提升练
点拨：根据人耳感知声音的条件可知，声音从 发声处发出，由空气传播到人耳中，引 起振动进而由听神经感知声音，如果听 神经损坏，人就不能感知声音了。
____两____个声道播放。
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整合方法 提升练
20．放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴 或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了( B ) A．保护耳蜗内的听觉感受器 B．保持鼓膜内外气压平衡 C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．防止听觉中枢受损伤
整合方法 提升练
点拨：放爆竹和礼花时，空气振动剧烈会导致耳朵 鼓膜受到的压力剧增，容易被击穿。张开嘴 可以使口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜 外即外耳道的气压保持平衡。捂住耳朵闭上 嘴也是为了避免外界气压的瞬间改变，使鼓 膜内外气压平衡，
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7．人耳感受声音的第一个“部件”是( D )
A．头骨
B．听小骨
C．神经
D．鼓膜
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8．有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是( D ) A．人没有耳廓很难看，所以主要作用是美观
B．耳廓是为人遮风挡雨的
C．耳廓主要防止杂物进入耳道中
D．耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加
整合方法 提升练
C．这种耳机可以帮助部分听力障碍患者听到声音 D．听力健全的人在户外活动时使用这款耳机，也
不影响他听周围环境中的声音，从而可在一定程 度上保障使用者的安全 点拨：声音是由物体的振动产生的，人耳听到声音是 经过鼓膜、听小骨、听神经，最后传到大脑才听到声 音；声音的传播需要介质，因此人听到声音有两种方 式：一是通过耳朵，二是通过骨骼进行传播。 返回
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2.3 耳和听觉
第1课时 耳的结构和听觉的形成
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1．如图是耳的结构图，请指出各部分的结构名称和功
能。
1 耳廓 2 外耳道 3 鼓膜
6 听小骨
4 鼓室
5 咽鼓管
7 半规管
8 前庭
9 耳蜗
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10．听觉的形成部位是在( D ) A．听小骨 B．耳蜗 C．听神经 D．大脑
点拨：听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳
道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨
传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经
冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大
脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
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点拨：声音的传播是需要介质的，它可以在气体中
传播，也可以在固体和液体中传播，并且在
固体中的传播速度最快，在气体中传播速度
最慢。将细绳绕在手指上，再用手指堵住双
耳，此时敲打衣架的声音是通过细绳、食指
传到耳朵里，说明固体能够传声，并且传声
效果比空气好。
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18．如图所示为一款新型耳机，佩戴时不堵塞耳朵， 将耳机贴在额骨两侧，耳机发出的振动信号传到听 神经后，我们就可以听到声音了。下列有关说法错 误的是( B ) A．佩戴者能听到声音说明 固体可以传声 B．这种耳机发出的声波超强，所以不经过鼓膜也 可以传声
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正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传 来的方位，所以说，我们听到的声音是立体的。但是 如果只用一个话筒将舞台上的声音放大后播放出来， 我们听到的就不再是立体的声音。要想重现舞台上的 立体声，使我们有身临其境的感觉，可以把两个话筒 放在左右不同的位置(相当于人的两只耳朵)，用两条 线路分别放大两路声音信号，然后通过左右两个扬声 器播放出来。这样，我们就会感到不同的声音是从不 同的位置传来的，这就是常说的双声道立体声。
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13．下列说法中正确的是( C )
A．如果只有鼓膜损坏，使用助听器是不能听见声
音的
B．如果只有听小骨损坏，使用助听器是不能听见
声音的
C．如果只有听神经损坏，使用助听器是不能听见
声音的
D．以上说法都是正确的
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(1)双耳效应是指___声__源__到__两__只__耳__朵__的__距__离__一__般__不__同__，__ _声__音__传__到__两__只__耳__朵__的__时__刻__、__强__弱__及__其__他__特__征__也__就__不__同__。 (2)人们之所以听到的声音是立体声，是因为_双__耳__效__应_。 (3)要想录制立体声，至少要____两____个话筒，并用
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3．当飞机降落时，乘务员要求乘客咀嚼食物，其目 的是使耳中的_咽__鼓__管___张开，使鼓膜内外的 空__气__压__力__保持平衡，从而防止对耳的损伤。同样 当我们遇到巨大声响时应迅速__张__口__，这样可以 使得__咽__鼓__管__张开，使__鼓__膜____内外的大气压保 持平衡，以免振破___鼓__膜___而失去听觉。也可以 迅速捂紧双耳。
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19．当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是 在你旁边的人感觉不到多么大的声音，这主要是 因为( C ) A．自己嚼饼干的位置离耳朵近 B．旁边的人离你太远了 C．你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导 到听神经的 D．饼干太干了
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点拨：自己嚼饼干时发出的声音是经过头部骨骼直 接传到自己的听神经的，自己的耳朵听起来 就觉得声响较大。你旁边的人往往却听不到 明显的声音，是因为食物发出的破裂声经过 空气传到人的耳朵的过程中，在空气中就会 损失一部分，且气体比固体传声效果差，所 以你身旁的人感觉不到明显的声音。 返回
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21．阅读下面的短文，然后回答问题： 双耳效应
眼睛常用来确定发声物体的位置，但如果你将双 眼蒙上，也能大致确定发声体的方位，这是为什么？ 这是因为人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳 朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱 及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方位的 重要基础。这就是双耳效应。
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点拨：在耳的结构中，外耳包括耳廓和外耳道，它们分
别有收集声波和传送声波的作用；中耳由鼓膜、鼓室
和听小骨组成，鼓膜的作用是当声波传送来时产生振
动，鼓室内主要有三块听小骨，听小骨主要是将鼓膜
产生的振动传导到内耳；内耳分为耳蜗、前庭和半规
管三部分，三部分分别有相应的感受器，耳蜗含有听
觉感受器，前庭和半规管里有感受头部位置变动的位
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16．对于人失去听觉，下列说法不正确的是( A ) A．人只要失去听觉，就不能感知声音 B．如果因为传导障碍而失去听觉，可以通过骨 传导来感知声音 C．对于因传导障碍而失去听觉的人，只要设法将外 界产生的振动传给听神经，就可以感知声音 D．声音可以通过头骨、颌骨传到听神经，引起听觉
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12．人听到声音的过程为( D ) A．声音→耳廓→听小骨→耳蜗→鼓膜→听神经 B．声音→耳廓→耳蜗→听小骨→鼓膜→听神经 C．声音→耳廓→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经 D．声音→耳廓→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经
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点拨：人感知声音的基本过程是这样的：外界 传来的声音引起鼓膜的振动，通过听小 骨、耳蜗等结构传给听神经，再传给大 脑，我们就听到了声音。
清楚 点拨：在耳朵构造中，耳廓是位于头部两侧，
前凹后凸，起收集声波的作用。
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9．某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛，但仍能
感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，
与此有关的结构是( B )
A．耳蜗
B．前庭和半规管
C．听小骨
D．大脑
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4．患鼻炎时，及时治疗，避免病菌从_咽__鼓__管___ 进入中耳，引起中耳炎。
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5．挖耳屎不当很容易造成传导性耳聋，最有可能被损 坏的是___鼓__膜___。
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6．耳还具有保持身体平衡的作用，人晕车、晕船 和航空病，主要原因是_半__规__管___和__前__庭____受 到过强或过长时间的刺激而引起的。
觉(平衡觉)感受器。如果因为传导障碍而失去听觉，
可以通过骨传导来感知声音，故A错误。
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17．如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上 ，再用食指堵住双耳。当小华用铅笔敲击衣架时，小 明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为( C ) A．没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳 B．主要是声波通过空气传播， 引起手的振动使人听到声音 C．声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音 D．小明产生的幻觉，实质堵住双耳，声波是无法传 入人耳的
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2．听觉的形成：__耳__廓____收集外界传来的声波，进 入外耳道后便会撞击___鼓__膜___，使其产生振动。 鼓膜振动会带动位于鼓室内的__听__小__骨__振动，听 小骨把声音经放大后传入___耳__蜗___。耳蜗内充满 液体和听觉感受器。当声音传至内耳时，耳蜗内 的___听__觉__感__受__器___便把这一信息沿听神经传到 ___脑__部___，形成听觉，我们便听到了声音。
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11．我们能够听到声音，正确的传播途径是( C ) A．良好的耳朵——介质——物体振动 B．介质——物体振动——良好耳朵 C．物体振动——介质——良好耳朵 D．物体振动——良好耳朵——介质
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点拨：声音是由物体的振动产生的，然后经过 介质，传入人耳中，声音会引起耳朵鼓 膜的振动，此振动经过听小骨及其他组 织传给听神经，再传给大脑，所以人最 后会听到声音。
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15．下列关于人感知声音的说法中，不正确的 是( D ) A．鼓膜损坏的人，仍能够感知声音 B．将耳朵堵住后，仍能够感知声音 C．听小骨损坏的人，仍能够感知声音 D．听神经损坏的人，仍能够感知声音
整合方法 提升练
点拨：根据人耳感知声音的条件可知，声音从 发声处发出，由空气传播到人耳中，引 起振动进而由听神经感知声音，如果听 神经损坏，人就不能感知声音了。
____两____个声道播放。
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20．放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴 或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了( B ) A．保护耳蜗内的听觉感受器 B．保持鼓膜内外气压平衡 C．使咽鼓管张开，保护听小骨 D．防止听觉中枢受损伤
整合方法 提升练
点拨：放爆竹和礼花时，空气振动剧烈会导致耳朵 鼓膜受到的压力剧增，容易被击穿。张开嘴 可以使口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜 外即外耳道的气压保持平衡。捂住耳朵闭上 嘴也是为了避免外界气压的瞬间改变，使鼓 膜内外气压平衡，