小说情节结构及其作用(课堂PPT)

小说三要素？
•情节结构 • 情节是由人物之间的关系、矛盾和性格 冲突所产生的一系列生活事件。情节一般是 通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以 及由此引起的人物关系、人物命运的变化来 展开的。 • 把握好故事情节，是读懂小说的关键， 是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知 文章的起点。
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——明规律，识技巧
命题指向
•1．用一句话或简明的语句概括故事情节，或 文中共写了哪几件事，请依次加以概括，或用 填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开 端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。
•2．某一情节的特点和作用分析。
•3．情节的高潮或结尾作用的理解。
•4．小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、 插叙等方法的使用。
⑸平叙：指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事。可以使 头绪清楚，照应得体，但要注意交待事件起讫的时间。平叙的 方式有二：①“花开两朵，各表一枝”：先说甲的事，再说乙 的事，两边都交待清楚；②时而说甲，时而说乙，按照情节发 展轮番叙述。
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3.人称选用的效果作用
第一人称
以身临其境的口吻叙述，显得真实，可以增强
•5．哪一个情节最吸引你。
•6．情节的合理性探究等。
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小说情节——故事发 展
解题方法探究
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考点映 考纲射要求
分析作品结构
①用一句话或简明的语句概括故事情节
常
②文中共写了哪几件事，请加以概括
见
③概括小说某一环节的内容（包括指出
题
开端、发展、高潮和结局四部分中的某 一方面）
型
④分析小说某一情节的作用
2.令人伤感的悲剧结局。
①从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。 ②这种结局令人感动，令人回味，引人思考。 ③从主题上看，能更好地深化主题。
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3.令人喜悦的大团圆结局。
①从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间， 耐人寻味。 ②从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和 谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 ③从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假 丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。
⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结 局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念， 引人入胜。
⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事 件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必 要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充 实丰满。
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⑷补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件， 然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文 做某些交代，照应上下文。
文章的可信度、真实感；
第二人称
以对话的口吻叙述，可起到拟人化的作用，拉
近与抒情对象的距离，显得亲切自然，便于交流
感情，用于抒情能增强感染力。
第三人称
以客观旁述的口吻叙述，可使文章张驰自由，
便于多角度描述事物，表达感情。
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4.情节安排的评价 （1）全文情节一波三折。引人入胜，扣人心弦，增强故事的 戏剧性、可读性。 （2）小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。 （3）开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入胜。 （4）结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，或引人深 思。 （5）结尾出人意料，情节逆转，深化主题。 （6）贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时 间、空间。
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•解析 本题考查考生分析作品结构、把握文 章思路的能力。考生解答本题，可以从结构 和内容方面思考。这段情节的设置十分巧妙， 从内容看，它丰富了小说的情节，使其波澜 起伏；从结构看，它为下文玛兰言行的变化 作了铺垫，便于揭示其真实面目。情节的突 转使小说的主题更加深刻，耐人寻味。
•答案 ①补充叙事，集中揭示人物之间的矛 盾关系，使情节的内在逻辑更加合理；②加 速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据， 使小说进入高潮；③给读者留下更多的想象 空间，强化情节平中见奇的效果。
注意：分析情节的目的是理解人物性格、把握主题。因此要注意 体会情节对人物性格的形成及对小说主题的揭示上的作用。
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请回答
• 情节有哪些作用？ • 情节（？） • 作用？
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来自百度文库
——以例说法，举一反三
•(2010·新课标全国卷)阅读下面的文字，完 成1～2题。 •看完后请完成限时训练22“莫泊桑的《骑马》”
2.写景法。 渲染环境氛围，交代主人公活动背景，烘托人物性格。
暗示小说主人公的命运。
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小说的常用结局及效果
1.出人意料的结局。
①从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破 天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。 ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情 理之中。 ③从主题上看，能更好地深化主题。
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交代人物活动的环境
设置悬念，引起读者阅读的兴趣
情
为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔
节
的
照应前文
作
线索或推动情节发展
用
刻画人物性格
表现主旨或深化主题
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小说的常用开头及作用
1.设疑法（悬念法）： 开头提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是
①造成悬念，引出下文情节； ②引起读者的思考，吸引读者阅读； ③突出人物形象； ④揭示或暗示小说的主题。
4.戛然而止结局。
留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行 艺术再创造留下了空间。
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•保护人 •[法]莫泊桑 •玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！ •有天早上，他从报上看到从前一位同学新近 当了议员。玛兰重新成了他那位同学呼之即 来、挥之即去的朋友。
•不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就11
•他把信封好，扭转头对同事说：“您看见了 吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万 别再替人写介绍信了。” •(据郝运译文删改) •1．【本节专题对应题目】 小说后半部分引 用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节 安排有哪些作用？
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请回答
• 1.情节有几部分？ • 2.情节叙述手法有哪些？ • 3.叙述手法有几种？ • 4.叙述人称有几种？分别有什么作用？ • 5.情节的结构手法具体包括什么？
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1.小说的情节结构
序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。
2.情节安排的基本手法及作用
⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次 清晰。