梦想课反思

梦想课《我们的蓝色星球》教学反思

四四肖丽霞

我一直坚信，有梦想就有希望，怀着这样一种心情，我准备了《我们的蓝色星球》这一堂课。上课的结果不太理想。现将得失总结如下，希望自己在以后的梦想教学当中能有所提高：

一、有点紧张，发挥不正常

1、扬声器音质不好，也没调好，导致声音低沉，模糊不清，影响了整堂摄像课的效果。

2、教学设计上预先想好的一些组织语言，一紧张就给忘了，教学组织语言不够简练得体。

3、设计好在学生展示分享完后就对全班学生进行鼓励性评价，但这个环节忘了。

4、语速过慢。

二、教学设计考虑不充分，部分环节没设计好。

从整堂课就可以看到，主题活动三“欣赏设计”让学生设计广告语并制作在卡纸上时，没给学生规定做的时间，所以有点散，导致第四个环节“分享展示”时就有点乱：展的展，做的做，连老师想插嘴鼓励学生几话都听不清楚了！

三、学生的语言不够规范。

学生偶尔用方言交流。也怪自己没叮嘱好学生，觉得学生在其他课堂上都习惯用普通话交流。

学生到梦想课堂上，尤其是设计制作广告语和分享展示等较自由

的环节，孩子们思想解放了，嘴巴解放了，手脚也解放了。看，他们做得多认真，玩得多开心。

虽然有很多的不足，但这堂课让我看到了学生们的不少优点，这也正是鼓励我坚持上好梦想课的原因：

一、培养了学生的合作能力及相互间的沟通能力；

二、培养了学生的团队意识；

三、培养了孩子们的动手、动口和语言表达能力；

四、孩子们的作品让我看到了他们的创新潜能。

总之，梦想课带给孩子们一个不一样的课堂，孩子们将在这里自信、从容、有尊严地成长。