兴趣小组活动记录
小学手工兴趣小组活动记录
小学手工兴趣小组活动记录活动日期：[日期]活动地点：[地点]参与小组成员：- [成员1姓名]- [成员2姓名]- [成员3姓名]- [成员4姓名]活动主题：[描述活动主题，例如：制作纸飞机]活动内容：[描述活动的具体内容，例如：活动开始时，教师向学生们展示了制作纸飞机的步骤，并讲解了飞机的基本原理。
随后，学生们动手制作自己的纸飞机，并进行了比赛以测试其飞行距离和稳定性。
活动结束时，学生们分享了彼此的制作心得和经验。
]学生反馈：- [学生1姓名]：我喜欢这次的手工活动，可以亲手制作自己的飞机，感觉很有成就感。
- [学生2姓名]：我觉得老师的讲解很清晰，我制作的纸飞机飞得很远！教师总结：[教师总结本次活动的效果和学生的表现，例如：本次手工活动受到了学生们的热烈欢迎，他们在制作过程中表现出了极大的兴趣和创造力。
通过这个活动，学生们不仅激发了自己的想象力，还学到了一些物理原理。
希望未来还能有更多的类似活动让学生们参与。
]照片：[在此插入活动照片，以展示学生们制作手工作品的场景或结果。
]以上为本次小学手工兴趣小组活动的详细记录。
---(完整版)小学手工兴趣小组活动记录活动日期：[日期]活动地点：[地点]参与小组成员：- [成员1姓名]- [成员2姓名]- [成员3姓名]- [成员4姓名]活动主题：[描述活动主题，例如：制作纸飞机]活动内容：[描述活动的具体内容，例如：活动开始时，教师向学生们展示了制作纸飞机的步骤，并讲解了飞机的基本原理。
随后，学生们动手制作自己的纸飞机，并进行了比赛以测试其飞行距离和稳定性。
活动结束时，学生们分享了彼此的制作心得和经验。
]学生反馈：- [学生1姓名]：我喜欢这次的手工活动，可以亲手制作自己的飞机，感觉很有成就感。
- [学生2姓名]：我觉得老师的讲解很清晰，我制作的纸飞机飞得很远！教师总结：[教师总结本次活动的效果和学生的表现，例如：本次手工活动受到了学生们的热烈欢迎，他们在制作过程中表现出了极大的兴趣和创造力。
课外兴趣小组活动记录
课外兴趣小组活动记录一、活动简介本次课外兴趣小组活动是由学生自发组织的，旨在提高同学们的技能水平，增强团队协作意识，丰富课余生活。
活动内容包括游戏竞赛、手工制作、音乐表演等多种形式。
二、活动过程1.策划阶段在策划阶段，小组成员们共同商讨了活动的主题和内容，并确定了参与人员名单。
同时，还制定了详细的计划表和任务分工表，确保每个人都有明确的职责。
2.准备阶段在准备阶段，小组成员们开始着手准备所需物品和场地。
他们积极联系学校相关部门，争取获得支持和帮助。
同时，还进行了必要的训练和彩排工作。
3.执行阶段在执行阶段，小组成员们按照计划表和任务分工表展开各项活动。
在游戏竞赛环节中，他们设计了多个有趣的游戏项目，并邀请同学们参与；在手工制作环节中，他们指导同学们使用不同材料制作出精美的手工作品；在音乐表演环节中，他们精心排练了多首歌曲，并呈现给大家。
4.总结阶段在活动结束后，小组成员们进行了总结和反思。
他们回顾了整个活动的过程和成果，并提出了改进意见和建议。
同时，还对活动中表现突出的同学进行了表彰和奖励。
三、活动效果通过这次课外兴趣小组活动，同学们不仅锻炼了自己的技能水平，还增强了团队协作意识和沟通能力。
同时，他们也感受到了自己在集体中的价值和作用。
这次活动也为同学们提供了一个展示自己才华的平台，并且加深了彼此之间的友谊。
四、启示与感悟通过这次课外兴趣小组活动，我们深刻认识到：只有积极参与、主动付出才能获得真正的收获。
在未来的学习生涯中，我们将继续保持这种积极向上的态度，在实践中不断提高自己的能力水平，并为集体做出更大贡献！。
幼儿园兴趣小组活动记录表 兴趣小组
主题：幼儿园兴趣小组活动记录表一、活动基本信息1. 活动名称：幼儿园兴趣小组活动记录表2. 活动时间：xxx3. 活动地点：XX幼儿园4. 活动负责人：XXX老师二、活动内容1. 活动主题：动手做手工2. 活动目的：培养幼儿动手能力，激发幼儿创造力3. 活动具体内容：制作折纸飞机a. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水b. 操作步骤：向幼儿示范折纸飞机的制作步骤，让幼儿亲自动手操作c. 教师指导：老师和助教们耐心指导幼儿操作，解答幼儿的问题三、活动过程记录1. 活动前：活动前老师做了充分的准备工作，准备了充足的材料，并对活动的流程和内容进行了认真的规划和安排。
2. 活动中：活动中，老师们充分发挥了引导和激励的作用，耐心地指导幼儿们操作，并给予了充分的肯定和鼓励。
3. 活动后：活动结束后，老师们对幼儿的作品进行了展示和评比，并给予了精美的奖品以及鼓励的话语。
四、活动效果评估1. 活动效果：幼儿们在活动中展现出了积极的参与和认真的态度，大部分幼儿都成功制作了折纸飞机，体验了动手操作的乐趣，增强了创造力和动手能力。
2. 教育意义：此次活动不仅培养了幼儿们的动手能力和创造力，还提高了幼儿的集体协作意识和团队精神，为幼儿们的全面发展奠定了基础。
五、活动总结与建议1. 活动总结：此次活动取得了圆满成功，幼儿们在活动中收获满满，并且老师们也在活动中积累了丰富的活动指导经验。
2. 活动建议：在今后的活动中，可以适当增加一些更具挑战性的手工制作内容，激发幼儿更大的学习热情和动手能力。
活动前可以对幼儿们进行更充分的预热与引导，提前调动幼儿的兴趣和注意力。
六、附录1. 活动照片：提供此次活动的照片，记录幼儿们在活动中的快乐时刻。
2. 活动作品展示：提供此次活动幼儿们的作品展示，展示幼儿们的成果和努力。
七、活动效果细节描述在活动进行过程中，幼儿们积极参与，眼睛里闪烁着好奇的光芒，小手动作灵巧地折叠着彩纸，一边还嘴里不停地念叨着折纸的步骤，他们之间还互相交流，讨论着如何将彩纸折成一个漂亮的飞机。
最新小学科技兴趣小组活动记录(优秀7篇)
最新小学科技兴趣小组活动记录(优秀7篇)兴趣小组活动记录篇一我校物理教研组组织的物理兴趣小组活动经过一个学期的实践，教师引导初三学生进行物理与生活相结合的实验探究，取得了一定的成果。
所做的许多探究实验，既包含有丰富的物理知识，又与实际生活紧密相连，激发了学生对物理强烈的兴趣。
现总结如下：1、活动及时，兴趣小组初具规模，我们对报名的学生进行了一定的筛选，在学习之前便对学生进行了实验的培训，保证学生有充足的时间进行实验操作，获得了基本的物理实验知识并熟悉了基本的实验操作。
2、在内容安排方面，此次给予学生准备的物理实验都是针对学生经过挑选的趣味性实验，同时又结合了物理的学习内容，既学到了基础又提高了学生的兴趣，其中有几个实验，学生非常感兴趣，例如：“物体的惯性”，由于该实验现象非常直观非常有趣，所以一开始学生都表现出了极大的兴趣并且跃跃欲试，其实该实验就是应用到了初三物理下册第六章第五节内容，同时又让学生了解了日常生活中的惯性现象；又如实验“难舍难分”、“无法漏掉的果汁”、“跳动的盐粒”、“水乐”、“叠加成像”等等。
3、及时对活动成果进行展示交流：在此次活动中，兴趣小组的成员表现出来很高的积极性，从实验的准备到现场演示场地的布置等方面给予了老师很大的帮助，在这过程了完全体现了学生的一种对科学的热爱以及对学校活动的支持，应该说，没有了学生的参与，我们的活动是没可能获得成功的。
我们将现场演示活动安排在课外活动时间，并且由于活动成员之前在各班的宣传工作做的比较充足，所以活动现场的气氛还是比较热烈的，很多学生对我们所演示的实验表现出极大的兴趣，很多项目都受到学生们的热烈欢迎，并且很多同学现场就向演示的同学请教实验的原理等。
4、不足之处：在我们的活动取得圆满成功的同时，有很多的不足之处我们也不能忽略，例如：由于各种比赛或活动的时间冲突，一部分学生缺席了我们的实验培训。
另外，也有部分学生起初兴趣大，后来活动不够积极，出现比较散漫的现象等。
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表活动内容第八周操场比赛一、热身运动二、比赛参加人员指导老师兴趣小组成员___活动过程1、分成两组进行比赛，每组五人。
2、比赛规则：一分钟内，每人尽量多踢毽子，计算个人踢毽子次数。
3、比赛结束后，计算两组总分，决定胜负。
4、胜利组给予奖励。
三、师小结。
备注：比赛中大家表现积极，竞争激烈，提高了大家的兴趣和技能水平。
第十六周，踢毽子兴趣小组在操场进行了练绷踢的活动。
活动开始前，教师带领同学们进行了热身运动。
接着，教师示范了双脚拐踢的动作方法，学生们通过观察教师的动作自己进行练。
对动作掌握较差的学生，教师建议在毽子上系一根绳进行练。
教师根据学生在练中存在的问题进行指导，同时让动作掌握较好的学生做示范表演。
最后，学生们进行了练，教师进行了小结。
第十七周，踢毽子兴趣小组在操场进行了踢毽子比赛。
教师在比赛前宣布了比赛规则，学生们进行了比赛，最后宣布了比赛结果。
教师进行了小结。
第二周，踢毽子兴趣小组在操场进行了挑选成员的活动。
同学们自愿报名参加，建立了训练小组。
第三周，踢毽子兴趣小组在操场进行了练盘踢的活动。
活动开始前，教师带领同学们进行了热身运动。
接着，教师示范了双脚拐踢的动作方法，学生们通过观察教师的动作自己进行练。
对动作掌握较差的学生，教师建议在毽子上系一根绳进行练。
教师根据学生在练中存在的问题进行指导，同时让动作掌握较好的学生做示范表演。
最后，学生们进行了练，教师进行了小结。
第四周，踢毽子兴趣小组在操场进行了练盘踢的活动。
活动开始前，教师带领同学们进行了热身运动。
接着，教师示范了双脚拐踢的动作方法，学生们通过观察教师的动作自己进行练。
对动作掌握较差的学生，教师建议在毽子上系一根绳进行练。
教师根据学生在练中存在的问题进行指导，同时让动作掌握较好的学生做示范表演。
最后，学生们进行了练，教师进行了小结。
小学兴趣小组暨特长生培养活动记录
小学兴趣小组暨特长生培养活动记录日期：2024年10月15日地点：小学美术室参与人员：小学三年级至五年级学生，美术老师活动目的：培养学生的兴趣爱好和特长，提升综合素质能力活动内容：1.学生介绍在活动开始前，每位学生都向大家介绍了自己的姓名、年级和兴趣爱好。
由于参加活动的学生较多，我们分成几个小组，每个小组推选了一位学生担任组长，负责组织并进行活动记录。
2.组建兴趣小组根据学生的兴趣爱好和特长，我们将学生分成了不同的小组。
有画画小组、手工制作小组、音乐小组、舞蹈小组等。
每个小组的老师都是具有相关专业背景和经验的教师，以更好地指导学生的学习。
3.美术小组活动美术小组的学生们在美术老师的带领下进行了绘画活动。
老师向学生们介绍了色彩搭配和画面构图的基本知识，并展示了一些优秀的美术作品。
学生们根据自己的兴趣选择主题，用颜料和画笔进行绘画创作。
在活动中，老师不仅帮助学生们解决绘画技巧上的问题，还鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，展示个性化的绘画作品。
4.手工制作小组活动手工制作小组的学生们在手工老师的指导下进行了手工制作活动。
老师带领学生们学习了一些简单的手工技巧，如剪纸、折纸、编织等。
学生们根据自己的兴趣选择手工制作的内容，一边学习一边制作。
在活动中，学生们积极互助，相互交流手工的心得体会，并在老师的引导下完成了丰富多样的手工作品。
5.音乐小组活动音乐小组的学生们在音乐老师的指导下进行了唱歌和乐器演奏活动。
老师教授了一些基本的音乐知识，如节拍、音调和音乐符号等。
学生们通过练习唱歌和演奏乐器，提高了音乐表达和合作能力。
在活动中，他们还学习了一些经典音乐作品的欣赏和解读，培养了对音乐的审美能力。
6.舞蹈小组活动舞蹈小组的学生们在舞蹈老师的指导下进行了舞蹈表演活动。
老师向学生们介绍了舞蹈基本功的训练方法，并教授了一段简单的舞蹈动作。
学生们按照音乐的节奏和指导进行舞蹈练习，不仅提高了舞蹈技巧，还培养了优雅的姿态和自信的表演能力。
二年级课外兴趣小组活动记录
二年级课外兴趣小组活动记录1. 兴趣小组的成立在这个阳光明媚的星期五，二年级的孩子们齐聚一堂，兴致勃勃地参加了我们新成立的兴趣小组。
真是个热闹的场面！教室里，孩子们像小鸟一样叽叽喳喳，有的在讨论今天的活动，有的在交换自己的兴趣爱好。
班主任李老师站在前面，笑眯眯地说：“今天我们要开启一段奇妙的旅程，大家准备好了吗？”瞬间，教室里响起了一阵“准备好了”的齐声回应，简直能把屋顶掀翻！2. 活动内容2.1 手工制作首先，我们开始了手工制作环节。
孩子们在桌子上围成一圈，眼睛里闪烁着光芒，仿佛看到了一堆宝藏。
我们准备了各种材料，有彩纸、剪刀、胶水，还有一些五颜六色的小珠子。
小明迫不及待地说：“老师，我要做一个大龙！”哇，真是个有创意的小家伙！他一边剪纸，一边不断地跟旁边的小华炫耀自己的构思，结果小华忍不住笑了：“你这龙要是飞不起来，怎么办啊？”这小小的调侃，让气氛更加轻松愉快。
每个人都全神贯注，像小小艺术家一样忙碌。
小丽专心致志地粘贴着，手指头都快被胶水粘住了，脸上却洋溢着满足的笑容。
大家的作品五花八门，有的小朋友做了色彩斑斓的花朵，有的做了可爱的动物，还有的则干脆做了一个神奇的飞碟。
最后，大家把作品展示出来，教室里顿时变成了一个小型艺术展，每个人的脸上都挂着骄傲的笑容，仿佛自己是个小小的艺术大师。
2.2 游戏环节接下来，我们进入了游戏环节。
李老师带着大家玩“传递快乐”的游戏。
规则简单：把一个小球从一个人手里传递到下一个人，谁掉了就要讲一个笑话。
孩子们兴奋得像打了鸡血，纷纷举手争着要参与。
小刚是个小调皮鬼，球刚传到他手里，就故意把球抛得老高，结果球“啪”地一声掉在地上，大家都哈哈大笑。
小刚故作无辜：“我这叫高难度传球，你们要加油啊！”这调皮的样子简直逗得大家捧腹大笑，仿佛一下子忘记了所有的烦恼。
在这个过程中，孩子们不仅锻炼了团队合作能力，也更加融洽了彼此的关系。
每当有小朋友讲出一个笑话时，大家都争先恐后地大笑，笑声回荡在教室里，简直让人觉得这儿像个欢乐的乐园。
五年级语文兴趣小组活动记录
时间：2024年9月10日地点：学校图书馆活动内容：1.互相介绍：每位同学依次介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等。
2.分组讨论：根据同学们的兴趣爱好，分成几个小组，每个小组选择一个主题进行讨论。
3.讨论内容：小组以“我的梦想”为主题展开讨论，分享自己对未来的憧憬和计划。
4.创作作品：每个小组根据讨论的内容，合作创作一篇短文或绘画，表达组员们的共同梦想。
5.展示成果：各小组将自己创作的作品展示给其他小组，并互相欣赏和评价。
活动记录：上午九点整，五年级语文兴趣小组的同学们齐聚在学校图书馆，热情洋溢地相互打招呼，互相介绍。
大家都纷纷表示很高兴能够参加这次兴趣小组活动，期待着能够和大家一起探讨有趣的话题。
经过老师的组织，同学们按照自己的兴趣爱好被分成了几个小组。
每个小组都在讨论自己感兴趣的话题，并且展开了热烈的讨论。
有的同学梦想成为一名科学家，有的同学希望成为一名作家，还有的同学想要成为一名医生。
他们各自分享了自己的理想和计划，大家互相鼓励和支持。
接着，每个小组开始了创作工作。
有的小组开始了文稿的写作，有的小组则开始了绘画的创作。
他们用心地表达出了之前讨论过的梦想和计划，展现出了同学们对未来的美好憧憬。
下午三点，各小组的作品已经完成，同学们开始相互展示自己的成果。
每个小组都热情地介绍了自己的作品，并且向其他小组提出了建议和意见。
大家互相学习借鉴，共同进步。
最后，老师总结了本次活动的收获和成果，并鼓励同学们要坚持自己的梦想，努力实现自己的目标。
同学们纷纷表示，这次兴趣小组活动让他们受益匪浅，收获颇丰。
活动结束后，同学们依依不舍地告别，回到各自的教室。
他们心怀感激，期待着下一次兴趣小组活动的到来。
总结：通过这次语文兴趣小组活动，同学们不仅增进了彼此之间的了解和友谊，也激发了他们对知识的热爱和对未来的向往。
希望在未来的活动中，同学们能够继续努力，共同成长。
活动记录完毕。
初中语文兴趣小组活动记录
初中语文兴趣小组活动记录时间：2024年4月15日地点：学校语文活动室活动一：纸艺创作活动开始前，我们为每个成员发放了一块彩色纸和一把剪刀。
老师向我们介绍了一些纸艺的基础知识和技巧，并展示了一些精美的纸艺作品。
接着，我们开始自己动手制作纸艺作品。
有的同学剪出了花朵的形状，有的同学剪出了飞鸟的造型，还有的同学用折纸技巧制作了立体的小动物。
大家都兴致勃勃地参与其中，创作出了各具特色的作品。
这个活动不仅培养了我们的动手能力，也激发了我们的创造力。
活动二：诗歌朗诵在这个活动中，老师给我们介绍了一些著名的诗歌作品，并向我们教授了朗诵的技巧。
我们分成小组，每个小组选择了一首自己喜欢的诗歌进行朗诵。
大家都积极准备，运用声音，语调和表情将诗歌的美妙表达出来。
朗诵完后，大家还进行了互动交流，分享彼此的感受和理解。
通过这个活动，我们增加了对诗歌的了解和欣赏，培养了表达能力和团队合作意识。
活动三：名著解读这次活动，我们选择了《红楼梦》作为解读的对象。
我们分成小组，每个小组负责解读一部分内容，并准备了相关的报告。
活动开始时，每个小组依次进行了专题讲解，并展示了通过绘画和手工制作的形式来解读名著的特色场景和人物形象。
通过小组间的互动和交流，我们更加深入地了解了《红楼梦》的内涵与艺术魅力。
这个活动不仅增长了我们的知识面，也提升了我们的研究和表达能力。
活动四：古文阅读在这个活动中，我们以古文诵读和解析为主题。
老师带领我们一起朗读了一些经典的古文篇章，并注重对其中词句的理解和分析。
我们通过研读古文，感受了其中的韵味和美感，也进一步提升了对古代文化的理解和欣赏能力。
这个活动既能让我们接触到古代文化的瑰宝，也让我们感受到了古人的智慧和情感。
活动五：现代文阅读在这个活动中，我们以现代散文为主题进行阅读和讨论。
通过阅读一些优秀的散文作品，我们进一步了解了现代文学的风格和特点。
在讨论环节，我们就作品中的主题、情感、语言运用等方面展开了热烈的讨论，大家各抒己见，互相启发。
小学美术兴趣小组活动记录
小学美术兴趣小组活动记录活动一：绘画比赛- 时间：2021年5月1日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。
每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。
评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价，并选出前三名。
- 活动结果：一等奖得主是小明，他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。
二等奖得主是小红，她的作品色彩明亮、构图合理。
三等奖得主是小李，他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。
活动二：水彩画体验课- 时间：2021年5月10日- 地点：校园美术室- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。
老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法，并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。
每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。
- 活动结果：小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课，掌握了基本的水彩画技巧，提高了色彩表现和创作能力。
活动三：户外写生- 时间：2021年5月20日- 地点：校园花园- 参与人员：小学美术兴趣小组成员- 活动内容：小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。
在校园花园中，成员们观察花朵、树木和自然景色，并以速写的形式记录下来。
他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。
- 活动结果：通过户外写生活动，小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力，提高了对自然环境的感知和理解。
总结通过这些活动，小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。
他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。
这些活动不仅丰富了他们的艺术素养，也增强了他们对美的感知和欣赏能力。
希望未来能继续开展更多有益的美术活动，让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。
初中语文兴趣小组活动记录
初中语文兴趣小组活动记录日期：2024年10月10日时间：下午2点-4点地点：学校图书馆活动内容：本次兴趣小组活动的主题为“阅读与分享”。
活动旨在促进同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，并通过分享的形式，增进彼此间的交流与合作。
一、开场白活动开始前，小组长向大家简单介绍了本次活动的主题和目标，并鼓励同学们积极参与，踊跃发表自己对书籍的观点和感受。
二、自由阅读在活动一开始，小组成员们自由选择自己喜欢的书籍进行阅读。
学校图书馆为同学们提供了一系列适合不同年龄段的图书，同学们根据自己的兴趣和水平来选择阅读材料。
在这个环节中，同学们肆意沉浸在书海之中，有的选择文学经典，有的选择科普读物，各自陶醉于自己的阅读世界。
三、小组讨论阅读活动结束后，小组成员们聚集到一起，形成了一个小圈子，开始进行书评和心得的分享。
小组长制定了一个讨论的步骤，让每位成员都能有机会表达自己的观点和想法。
1.同学们依次介绍自己所读的书籍，简要介绍书籍的内容和感受。
大家都对彼此的选择表示了浓厚的兴趣，并纷纷表示希望能够借阅别人的书籍。
3.小组长总结了这次讨论的要点，并鼓励同学们对阅读进行更深入的思考。
他提出了一系列问题，引导同学们关注书籍中的社会问题、人生哲理等方面。
四、分享与活动总结随后，小组成员们分别把自己所读的书籍写下来，放在对应的书架上，供其他同学借阅。
这种分享的方式受到了大家的赞赏，因为通过这样的分享，同学们可以更广泛地接触到各类书籍。
而且，在借书的过程中，同学们还可以相互交流对这本书的看法，增加了交流和思考的机会。
活动结束时，小组长向大家总结了本次活动的收获和意义。
他表示，通过这次活动，同学们不仅加深了对书籍的理解和阅读的兴趣，还通过讨论和分享，提升了自己的表达能力和思考力。
同时，大家也从别人的书籍中汲取了宝贵的知识和经验，相信这将对自己以后的学习和人生产生积极的影响。
兴趣小组活动记录40则
兴趣小组活动记录40则兴趣小组活动记录兴趣小组活动记录（一）：一、组织教学，导入课题：出示瓷塑小动物，让学生来欣赏小动物，引起学生们的兴趣，并导入课题。
二、讲授新课：介绍瓷器师：“瓷器是我国古代的伟大发明之一，我国瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。
近代，随着科学技术和商品经济的发展，各地艺术陶瓷迅速发展。
如洛阳、淄博、景德镇、宜兴等地已成为艺术陶瓷的制作中心。
”让学生观察瓷塑小动物和平常生活中真实的动物有何不同？讲授如何制作泥塑小动物。
1、确定自己做一个什么样的小动物的形象2、制作出小动物的每一部分的结构3、把各部分连接在一齐4、对外形进行进一步的修改和雕刻5、对动态进行塑捏三、布置作业，提出弹性作业要求，可几大组进行比赛四、巡视辅导五、课堂小结（略）兴趣小组活动记录（二）：活动专题：泥塑面具活动时间：11月3日周三午最后一节出席人数：52人指导教师：活动过程一、组织教学、导入课题：让学生有许多泥塑面具的造型，直接导入课题。
二、讲授新课：1、师：“同学们平常去逛街，都会看到玩具摊上常有出售各种面具玩具。
有传统形象的京剧脸谱，也有现代动画片中机器人脸谱，有时我们还能看到藏族宗教节日用的鬼头脸谱面具，还有非洲黑人脸谱面具……这些脸谱面具既能够戴在脸上表演节目用，又能够挂在墙上作为一种壁挂装饰品。
（介绍面具）2、让学生观察树种的脸谱，分析它们的脸部造型、头部装饰是怎样的？3、问学生在生活中还看到过哪些脸部造型？4、讲解制作方法：（1）先塑脸型（2）塑五官（3）添装饰（运用夸张与变形等艺术处理方法，对面具的五官做大胆的夸张和变形，多观看，多修改，力争生动、搞笑）三、布置作业、提出弹性作业要求。
四、巡视辅导五、课堂小结（略）兴趣小组活动记录（三）：活动专题：立方体和长方体的透视现象活动时间：10月27日周三午最后一节出席人数：52人指导教师：活动过程一、组织教学，导入课题：出示长方体和立方体的实物，引出本堂课的课题《立方体和长方体的透视现象》。
兴趣小组活动记录表
兴趣小组活动记录表活动信息•活动名称：兴趣小组活动记录表•活动日期：2021年10月15日•活动地点：XX学校图书馆活动目的本次兴趣小组活动的目的是为了促进学生之间的交流和合作，提高团队合作和沟通能力，以及培养学生的兴趣爱好。
活动内容1.自我介绍：每位参加活动的学生首先进行了自我介绍，介绍自己的姓名、兴趣爱好、参加小组的目的等。
2.讨论主题：在自我介绍之后，我们讨论了本次活动的主题，即选择一个共同的兴趣爱好作为小组的研究方向。
3.分组讨论：根据学生的兴趣爱好和意向，我们将学生分成了几个小组，每个小组研究不同的兴趣爱好。
4.研究计划：每个小组在讨论中确定了自己的研究计划，包括研究的范围、目标和时间安排等。
5.实施研究：各小组根据研究计划开始了具体的研究工作，包括调研、实验、数据分析等。
6.分享成果：各小组在一定的时间内完成了研究任务，并且进行了成果分享。
每个小组向其他小组介绍了自己的研究成果和经验。
活动总结通过这次活动，我们收获了很多。
首先，通过互相的交流和讨论，我们了解了其他同学的兴趣爱好，并且发现了一些和自己兴趣相关的人才。
其次，兴趣小组的研究让我们更加深入地了解了自己感兴趣的领域，并且培养了我们的研究能力和解决问题的能力。
最后，通过分享成果的环节，我们得到了其他小组的反馈和建议，从而提高了我们的研究水平。
改进方向虽然本次活动取得了一定的成果，但还存在一些可以改进的地方。
首先，活动的时间较短，无法进行更深入的研究和实践。
其次，活动的规模较小，参与人数较少，缺乏多样性和全面性。
最后，活动的组织和安排还可以进一步完善，例如可以增加更多的互动环节和讨论时间。
结语兴趣小组活动是一种促进学生交流和培养学生兴趣爱好的有效方式。
通过这次活动，我们不仅加深了对自己兴趣爱好的了解，还培养了团队合作和沟通能力。
希望今后能继续开展这样的活动，为学生提供更多的机会和平台，让他们发挥自己的创造力和潜力。
健康兴趣小组活动记录
健康兴趣小组活动记录活动1：健身日期：2021年8月1日地点：健身房活动内容：健身课程参与人员：小组成员共10人活动描述：我们报名参加了健身房的健身课程。
在教练的带领下，我们进行了一小时的锻炼。
大家都感到很兴奋和累，但也感到身体得到了很好的锻炼。
希望以后能继续坚持健身。
活动2：瑜伽日期：2021年8月15日地点：小组成员家中活动内容：DIY瑜伽参与人员：小组成员共10人活动描述：我们在一个会员分享了DIY瑜伽的视频，于是我们决定在一起DIY一下。
大家研究这些瑜伽动作的时候都很认真，很投入。
通过这次共同的活动，我们彼此更加了解，也更加健康了。
下次我们将会再次举办这样的DIY活动。
活动3：健康饮食日期：2021年8月25日地点：一家人气餐厅活动内容：美味自助餐参与人员：小组成员共10人活动描述：为了更好的锻炼身体，我们也需要健康的饮食。
因此，我们到了一家人气餐厅，品尝了健康美味的自助餐。
大家品尝着各种美食时，也交流了一些健康饮食的知识。
在这样轻松愉快的氛围中，我们更加了解健康的重要性。
活动4：户外运动日期：2021年8月30日地点：公园活动内容：自由式运动参与人员：小组成员共10人活动描述：为了更加活跃的生活，我们决定到公园进行户外运动。
在公园里，我们进行了一些自由式的运动，例如踢足球、打篮球和跑步等。
大家都表现得很棒，活动也进行得很开心。
这次活动增强了我们之间的团结力和协作精神，同时也提高了身体的素质。
结束语这个健康兴趣小组活动将会持续进行，我们希望通过这些活动，更好的推广健康的生活方式，同时也更好地认识和协作小组成员们。
阅读兴趣小组活动记录
阅读兴趣小组活动记录一、活动简介阅读兴趣小组是一个由同学们组成的学习交流团队，每周一次的活动旨在分享并探讨各类书籍的内容与心得。
本次活动记录将详细介绍小组的活动内容和成果。
二、活动内容本次活动我们选择了《百年孤独》这本经典的拉丁美洲文学巨著进行阅读和研讨。
小组成员均提前阅读了该书，并做了相应的读书笔记和心得。
1. 主题分享活动开始时，小组成员轮流进行了主题分享。
每位成员都选择了自己感兴趣的一个主题来分享，如作者的写作风格、人物形象的塑造等。
成员们以简洁生动的语言介绍了各自的主题，并结合书中的具体情节和细节进行解读。
大家互相交流，并提出了一些有趣的观点和疑问，为后续的讨论打下了基础。
2. 章节讨论在主题分享后，我们对书中的每个章节进行了深入的讨论。
成员们纷纷发表了对于不同章节的理解和感受。
有的成员关注到了书中所展现的家族变迁，有的则聚焦于书中充满玄虚和超现实主义色彩的情节。
在互相倾听与交流中，我们共同加深了对书中事件和人物的理解，也发现了更多隐藏在文字背后的蕴意。
3. 点评与评价在章节讨论之后，小组成员还进行了对《百年孤独》的点评与评价。
我们一起从不同的角度出发，对书中的内容、结构、风格等进行了充分的探讨和诠释。
每个成员都积极发表了自己的观点和看法，并从中获取了不同的启示和思考。
通过共同研讨，我们进一步加深了对这本经典之作的理解和欣赏。
三、活动成果本次活动的成果主要表现在以下几个方面：1. 知识分享每位小组成员通过主题分享，将自己对《百年孤独》的理解与发现与大家分享。
在听取他人的分享时，我们学习到了更多关于这本书的背景知识和各种解读角度，拓宽了我们的视野。
2. 情感共鸣在阅读《百年孤独》的过程中，成员们深入体会到了书中所展现的人类情感与命运的复杂性。
在活动中，我们通过互相交流和分享，对于书中的情节和人物产生了共鸣，这不仅丰富了我们的阅读体验，也让我们更深刻地理解了人性的多样性。
3. 批判思考在活动的点评和评价环节中，小组成员提出了各具特色的见解和观点，并且能够对不同的观点进行质疑和辩论。
九年级课外兴趣活动小组安排活动记录
九年级课外兴趣活动小组安排活动记录一、活动背景1.1 学校为了丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质，鼓励学生积极参与课外兴趣活动。
1.2 九年级学生因个人爱好的不同，分别组成了篮球、足球、美术、音乐、舞蹈等不同类型的兴趣小组。
1.3 为了更好地开展活动，激发学生学习的热情，小组成员决定开展一系列的兴趣活动。
二、活动内容2.1 篮球小组篮球小组安排了每周三次的训练，包括运球、投篮、传球等基本技能的训练，还进行了一次篮球友谊赛，大大提升了小组成员的篮球水平和团队合作能力。
2.2 足球小组足球小组举办了一次橄榄球比赛，组织成员进行了一次探讨，学习了足球比赛规则和战术，提升了队员的比赛技能和团队协作精神。
2.3 美术小组美术小组组织了一次绘画展览，展示了小组成员的作品，组织了一次美术创作比赛，让学生积极创作，提升了学生的美术水平。
2.4 音乐小组音乐小组进行了一次音乐会表演，展示了小组成员的音乐才华，还进行了一次音乐知识竞赛，让学生更深入了解了音乐的世界。
2.5 舞蹈小组舞蹈小组进行了一次舞蹈展示，展示了小组成员的舞蹈技巧和魅力，还进行了一次舞蹈创作比赛，让学生更加热爱跳舞。
三、活动效果3.1 通过这些活动，学生增强了课外活动的热情，提升了小组的凝聚力和团队合作能力。
3.2 学生在各个领域都有了长足的进步，活动丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合素质。
3.3 组织这些活动的老师也表示，通过这些活动，学生的自信心和自律能力有了很大的提升，对学生的成长有着积极的促进作用。
四、活动总结4.1 通过这些兴趣活动，学生在平时课余时间有了更多的选择，学会了如何管理好自己的时间，充实了自己的生活。
4.2 学生们学会了如何在团队中合作，增强了自己的领导能力和交流能力。
4.3 通过这些活动，学生的兴趣爱好得到了更好的发展，学生们在活动中不断提升自己的技能和能力。
五、展望5.1 学校将会继续举办更多的兴趣活动，让学生更全面地发展自己的兴趣爱好。
兴趣小组活动记录
兴趣小组活动记录活动概述在我们的工作和学习之余，参加兴趣小组活动是一种很好的放松方式。
本文档记录了我们兴趣小组的活动经历和成果。
活动一：户外徒步活动时间：2021年10月15日地点：某某山脉活动目的户外徒步活动是为了锻炼身体，增强团队合作意识，并且享受大自然的美好景色。
活动内容我们选择了某某山脉做为徒步活动的目的地。
在活动开始之前，我们做了充分的准备工作，包括购买必备装备、了解路线、学习必备的户外安全知识等。
在活动当天，我们早早地出发，一路上欣赏着山脉的壮丽景色。
在途中，我们相互帮助，互相激励，克服了许多困难和挑战。
最终，我们成功地到达了目的地，并且在那里设置了露营地。
活动成果通过这次户外徒步活动，我们增强了团队合作的意识和能力。
在攀登山脉的过程中，我们密切配合，互相扶持，确保每个人的安全。
我们还学到了许多关于户外活动的知识和技能，例如如何使用罗盘、如何搭建帐篷等等。
此外，我们还体验到了大自然的魅力和宁静，这种体验让我们心情愉悦，精神焕发。
活动二：团队游戏竞赛时间：2021年11月5日地点：某某公园活动目的团队游戏竞赛是为了增强团队合作和沟通能力。
我们选择了某某公园作为团队游戏竞赛的场地。
在活动开始之前，我们将参与者分成若干个小组，每个小组由五个人组成。
然后，我们设计了一系列团队游戏，例如解迷题、接力赛跑等等。
每个小组将通过比拼智力、速度和团队协作能力来争夺胜利。
在活动过程中，参与者们竞争激烈，但也相互合作、相互进步。
活动成果通过团队游戏竞赛，我们进一步增强了团队合作和沟通能力。
在游戏中，我们需要密切合作，共同解决问题，以取得胜利。
这不仅锻炼了我们的团队意识和协作能力，还加强了团队之间的友谊。
此外，通过游戏的竞争和挑战，我们也发现自己的不足之处，并找到了改进的方法。
活动三：兴趣分享会时间：2021年11月20日地点：公司会议室兴趣分享会是为了增加彼此之间的了解，同时也是展示自己的兴趣和专长。
活动内容在兴趣分享会上，每个人都有机会展示自己的兴趣和专长。
兴趣小组活动记录
兴趣小组活动记录兴趣小组活动记录一、指导思想：为了培养学生的个性和特长，我根据新课改的有关精神组织学生成立了语文兴趣小组。
这不仅可以丰富学生的业余生活，同时也有助于第一课堂的教学。
语文组兴趣小组实际是第二课堂教育。
本着张扬个性、培养学生兴趣和特长的理念，第二课堂旨在提高学生的兴趣和能力，激发学生的阅读和写作热情，让学生掌握一定的阅读和写作知识和技能，从而最大限度地提高学生的研究兴趣和语文能力。
根据班级学生的特点，我制定了以下兴趣小组计划：二、目标要求：1、培养阅读兴趣，养成爱读书的好惯，能够自觉读书。
2、学会读中思考，学会边读边想，能够在阅读中渐渐掌握读书方法，获得个人体验和独特感受。
3、学会欣赏，初步了解作者的写作风格，会摘录文中的佳句。
4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，愿意与人交流自己的看法。
5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物，积累语言，培养学生的自觉性，为提高学生的语文水平打好基础。
6、激发学生写字兴趣，规范写字姿势，养成良好的书写惯。
三、活动对象：四年级一班部分学生。
四、活动时间及安排：每周周二、周三及周四课外活动时进行活动。
周二、周三，单周为写字，双周为读书，周四为艺术活动。
五、活动地点：四年级教室。
六、预期达到的效果：通过本学期的兴趣小组活动，我相信每位学生都能在语文基础知识、基本技能、综合实践能力等方面得到大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展。
七、活动记录：周次2：活动内容：报名选拔成员，明确活动目的，确定组织结构，明确职责，布置准备研究用品等工作。
指导教师：我。
备注：每人准备两本作文簿、两本读书笔记和相应的笔纸，准备优秀作文选的书籍，开放图书室，让学生借书阅读。
周次4：活动内容：课余生活，研究范文，打开思路，学生交流想写的内容，指导写作，选折自己做过的事件来写，你觉得比较有兴趣的事，比较有意义，比较有趣味性的事，把事件的前后经过写清楚，重点部分写具体，语句通顺，标点符号正确，不写错别字。
兴趣小组活动记录
文艺活动记录活动时间: 2013.3活动地点: 校内操场活动记录:昨天, 我们学校举行了一次有意义的文艺活动。
一大早, 我们就来到学校, 将椅子搬到操场上耐心地等待着, 同学们的心里都很兴奋。
盼着演出能马上开始。
开始表演了, 一个个节目让我们目不暇接, 有小品献爱心,诗歌朗诵和相声等, 同学门看得津津有味, 其中感触最深的是“献爱心”这个节目, 有很多可以开怀大笑的情节, 同时又很有教育意义。
故事说的是地震后, 有个孩子想要捐钱, 奉献自己的一片爱心, 可是家里的家境不好, 爸爸不同意, 最后经过奶奶,救助人员以及医院的护理人员的帮助, 爸爸终于想通了, 并同意孩子向灾区捐献。
在一阵阵的掌声和笑声中, 节目表演已不知不觉接近尾声, 真是一个快乐而有意义的一天呀！文艺活动记录活动时间: 2013.5活动地点: 大办公室活动记录:上午, 小学校园里歌声嘹亮, 彩球飘舞, 正在举行“歌咏比赛”活动。
当天上午的演出活动得到了我校党政领导的大力支持, 到场指导并观看演出, 校长致了开幕词。
演出活动在开场舞中揭开序幕, 小天使们纷纷上台表演节目, 内容丰富、形式多样, 有歌舞、小品、三句半等。
小天使们精心准备的节目如同朵朵鲜花在舞台上尽情开放, 台下的家长们, 看着自己可爱的宝贝跳着优美的舞蹈, 真是喜在心里笑在脸上, 有的拿出早已准备好的照相机, 不停的按着快门, 记录着每一个精彩的瞬间；有的手里拿着DV更是不落下每一个细节。
这次活动很好地体现了老师们辛勤的教育辅导、小朋友们扎实的表演技能, 更是把我校“一切为了孩子, 为了孩子的一切”的育人宗旨表现得淋漓尽致。
兴趣小组活动计划舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组, 活动内容与教育性和艺术性相结合, 适合学生的年龄特点, 它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣, 培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质, 增强集体意识, 培养学生的乐感。
活动面向部分学生, 有组织, 有计划的进行, 坚持自愿参加和普及提高的原则, 让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐, 理解音乐和表现音乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
兴趣小组活动记录
一．指导思想：
为培养学生的个性和特长，我根据新课改的有关精神组织学生成立语文兴趣小组，一是可以丰富学生的业余生活，同时也有助于第一课堂的教学。
语文组兴趣小组实际是第二课堂教育。
本着张扬个性培养学生的兴趣和特长的理念，第二课堂旨在提高学生的兴趣和能力，激发学生的阅读和写作热情，让学生掌握一定的阅读和写作知识和技能，从而最大限度地提高学生的学习兴趣和语文能力。
根据班级学生的特点，我特制定兴趣小组计划如下：
二．目标要求
1、培养阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。
2、学会读中思考，学会边读边想，能在读中渐渐习的读书方法。
读中获得个人体验和
自己独特的感受。
3、学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。
4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，愿意与人交流自己的看法。
5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物，积累语言，为提高学生学习语文的自觉性，
为学生提高学生语文水平打好基础。
6、激发学生写字兴趣，规范写字姿势，养成良好书写习惯。
三活动对象
四年级一班部分学生
四．活动时间及安排
每周周二、周三及周四课外活动时活动。
周二、周三，单周写字，双周读书，周四为艺术活动。
五．活动地点
四年级教室
六．预期达到的效果通过本学期的这次兴趣小组活动，我相信一定能让各班小组内的每位学生在语文基础知识、基本技能、综合实践能力方面等都有一个大的提高，并在各个方面都能得到良好的发展。
七．
诵读兴趣小组活动 9
书法兴趣小组活动10。