1、从前面、右面和上面观察物体

你认为谁说了谎话， 为什么？
小药箱
美羊羊的两件宝物被偷了，被偷当天门窗都 是锁好的。(形状如下)
村长突然发现房梁上有一个小洞。接着，他找到三 个犯罪嫌疑人，他们每个人都画了宝物的形状：
红太郎
灰太狼
蕉太狼
课堂检测A
1．
下面哪一幅图是小亮看到的？（画√）
√
2.
他们看到的是哪一面？连一连．
3．
小亮
小红
小英
下面的图形分别是谁看到的？
小红
小亮
小英
课堂检测B
1、判断： （1）从不同的方向观察图形，看到的 形状是相同的。（ × ） （2）观察正方体，从不同角度观察， 最多可以看到4个面。（ × ） （3）从不同角度看一个球体，观察到 的形状都是一样的。（ ∨ ）
2、连一连 从正面看 从左面看 从上面看
3、考考你的眼力。
正
左
右
这是我看到的物 体的一个面
可能是正方体：
还可能是？
这是我从正 面看到的。
应该是什么样的物体呢？
今天你有什 么收获？请与大 家进行分享！
2\
作业：
1、利用所学知识观察
生活中的长方体、正方体、
球体、圆柱等物品。
相信你是
2、读盲人摸象的故事， 最棒的！
和家长分享其中的道理。
小药箱
我一共看到 了三个面。
我看到了 两个面。
我只看到了 一个面。
合作探究：
1、三个小朋友说的对吗？ 2、你能找到一个位置看见所有的
面吗？ 3、你最多能看百度文库它的几个面？
小药箱
我来展示
合作探究：
1、三个小朋友说的对吗？ 对
2、你能找到一个位置看见所有的
面吗？ 不能
3、你最多能看到它的几个面？
三个
小药箱
小药箱
从正面看
从左面看 从上面看
这里所说的正面、左面和上面， 都是相对于观察者而言的。
合作探究
下面这些图分别 是从哪个方向上
看到的？
左面
上面
正面
站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。
青青草原来了四个人，他们每个人看了一眼小药 箱后说了一句话：
喜洋洋说: 我看到的那一面上画了个红十字。 美羊羊说: 我看到的那一面上写：小药箱。 沸羊羊说: 我看到三个面。 灰太狼说: 我一眼看到了药箱的四个面。
只不远横
缘 身 在 此 山
识 庐 山 真 面
近 高 低 各 不
看 成 岭 侧 成
题 西 林 壁
中目同峰
【学习目标】 1、通过观察活动，认识到从不同方 向观察物体看到的形状可能是不同
的。 2、能够辨认从各个不同面观察到的 简单物体的形状,构建初步的空间想
象力。 3、通过探究活动，培养小组成员间
的合作、交流能力。