2019年度“校园科技周”活动方案.doc

2019年度“校园科技周”活动方案

一、活动主题：

体验创新成长

二、活动目的：

为了在学生中普及科学知识，进一步提高学生参加科技活动的兴趣，培养学生的科技创新热情和动手探究能力，引领学生积极、健康的课外生活，增强学生之间相互协作的团队能力，并积极配合区级科技动手做活动的开展，现特举办颐小xx年度“校园科技周活动”。

三、活动时间：5月4日——8日

四、活动领导小组：组长：王xx

副组长：李xx

组员：1—6年级各班主任及任课老师

五、活动组织：

少先大队部和校科技辅导员

六、活动内容：1、观看科普专题片

2、参加科普讲座

3、进行科技动手做比赛

七、活动单位：

全体师生。

八、活动过程安排（时间）：

1、5月4日大课间，国旗下讲话（科技伴我成长），宣布

科技活动周启动。

2、5月5日下午，参加科普讲座（预防地震），人员由少先大队部负责。

3、5月6日下午，各班级组织观看科普专题片（内容自行选择）

4、5月7日下午，1—2年级组科技动手做比赛

5、5月8日下午，3—6年级组科技动手做比赛

6、下周早上大课间作总结与表彰。

九、科技动手做比赛组队与活动形式：

（1）

纸飞机比赛

项目负责人：体育组、1—2年级各班主任

比赛时间：5月7日下午3:50开始

比赛地点：操场

具体要求：

（一）竞赛项目：纸飞机的制作和飞行距离

（二）竞赛规程

1．现场制作

纸飞机的制作（现场制作的材料为一张a4纸，由体育组准备，统一发放给参赛选手）

2．纸飞机的飞行距离

（1）选手站在规定的圆圈内徒手向外掷纸飞机，距离远

者获胜。

（2）每人可以飞二轮，以二轮成绩之和为最终竞赛成绩。

（3）对飞机的制作不设限制，但不得添加其他材料。

（三）参赛对象、办法

1-2年级，以班级为参赛单位，每班在选拔的基础上推荐4名同学参赛（2男2女）。

（四）奖励办法

将每人得分计入班级总分，获奖班级颁发奖状。

奖项设置

:

各年级段设一等奖（1个）、二等奖（2个）、三等奖（若干）。

（2）

竞速运输筏（小学组）

小组成员：各代表队以三人为一小组，每班一队（由男女同学共同组成）。

材料：自备材料，材质、数量不限；汽车模型1个（22×10×9.8cm，质量约516克），制作加工工具自备（请自备防护眼镜等安全防护用具）。

“校园科技周”活动方案

比赛用时：60分钟

决胜规则：

1、现场制作2个运输筏，运输筏最大边长（或直径）不超过50cm的水上运输装置（材料可赛前剪裁、打磨，但必须是散件，不允许赛前粘合、捆扎，需现场组装；如使用螺旋桨，螺旋桨采购、自制均可），装置搭载一辆汽车模型，汽车模型必须裸露放置在运输筏上，不允许与运输筏做捆绑、粘贴；

2、装置需靠无电源动力行驶，不得使用外力（电风扇、吹风机禁止），运输筏不得采用市场成品改制，材料、造型不限；

3、运输筏需搭载汽车模型将汽车模型从甲地运输到乙地（比赛测试场地为在航模池，水深20cm，甲地到乙地水路为9m；测量首部到首部实际行走距离），运输过程中汽车模型不得置入、接触水面，否则成绩无效；

4、运输筏必须在水面是独立体，计时开始后任何辅助装置不得接触运输筏，也不得伸入水池上方空域以及进入图示禁区；

“校园科技周”活动方案

5、运输筏在比赛过程中不得飞离水面，以最快安全运输到目的地时间最短为胜出，若时间相同以运输筏质量最轻者为胜出（运输筏赛前称量），每队测试有效时长不超过60秒，60秒如果运输筏不能到达终点，以行驶实际距离排名；

6、起点到终点设立中途线，设立冲刺奖，运输筏首部最

先触越中途线奖获得最佳冲刺奖；

7、比赛以抽签决定测试顺序，每队有2次测试机会。

比赛时间和地点：

5月8日下午2:50

操场进行

项目负责人：体育组、3—6年级各班主任

奖励办法：

获奖班级颁发奖状；

奖项设置

:

一等奖（2个）、二等奖（4个）、三等奖（6个）。

请各班根据方案要求，积极开展活动，选派队员参加比赛并多加练习，并且在组织活动时注意安全。

xx市xx小学