班队活动记载-五年级

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小学班会活动课记录内容(3篇)

第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了加强班级的凝聚力，增进同学之间的友谊，提高学生的团队协作能力，我们班级决定开展一次主题为“团结友爱，共创美好”的班会活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的游戏和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中增进了解，培养集体荣誉感。

二、活动时间2022年9月15日，星期三，下午2:00-3:30三、活动地点学校多功能厅四、参与人员五年级一班的全体同学及班主任五、活动流程1. 开场致辞2. 团队破冰游戏3. 主题演讲4. 团队协作游戏5. 优秀个人表彰6. 总结发言7. 合影留念六、活动内容1. 开场致辞班主任首先进行了简短的开场致辞，她表示希望通过这次班会活动，同学们能够更好地融入集体，共同为班级的和谐发展贡献力量。

2. 团队破冰游戏为了打破同学们之间的陌生感，我们进行了“找朋友”的破冰游戏。

同学们通过抽取卡片，找到与自己卡片上图案相同的朋友，从而迅速建立起友谊。

在游戏中，大家积极参与，笑声不断，气氛热烈。

3. 主题演讲接下来，我们邀请了两位同学进行主题演讲。

他们分别以“团结友爱”和“共创美好”为主题，分享了自己对班级团结和和谐发展的理解和感悟。

演讲结束后，同学们报以热烈的掌声。

4. 团队协作游戏为了培养学生的团队协作能力，我们设计了“接力跑”和“猜谜语”两个游戏。

在接力跑游戏中，同学们分成若干小组，通过传递接力棒的方式完成比赛。

猜谜语游戏则需要同学们共同合作，猜出谜底。

在游戏中，同学们充分发挥团队精神，互相鼓励，共同完成任务。

5. 优秀个人表彰在活动中，表现突出的同学获得了优秀个人表彰。

他们分别是：在破冰游戏中积极寻找朋友的小明，在接力跑游戏中为团队做出贡献的小红，以及在猜谜语游戏中发挥聪明才智的小刚。

班主任为这些同学颁发了奖品，并鼓励他们在今后的学习中继续保持这种积极向上的精神。

6. 总结发言班主任对本次活动进行了总结发言。

她首先肯定了同学们在活动中的积极参与和出色表现，随后强调了团结友爱的重要性。

五年级班级班会活动记录(2篇)

第1篇一、活动背景随着新学期的开始，为了加强班级的凝聚力和同学们之间的交流，提高班级的整体素质，我们五年级一班于2021年9月10日下午开展了主题为“团结互助，共创美好班级”的班会活动。

二、活动目的1. 增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力。

2. 培养同学们的集体荣誉感，激发同学们为班级荣誉而努力奋斗的精神。

3. 促进同学们之间的交流与沟通，增进友谊。

三、活动时间2021年9月10日下午四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员五年级一班全体同学及班主任六、活动流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对上学期同学们的学习和生活情况进行了简要总结。

同时，班主任对同学们提出了新的期望，希望同学们在新学期里团结互助，共创美好班级。

2. 同学们分享自己的学习心得和成长经历为了增进同学们之间的了解，活动期间，同学们纷纷上台分享自己的学习心得和成长经历。

有的同学分享了如何克服学习困难的方法，有的同学讲述了在班级活动中发挥自己特长的经历，还有的同学分享了自己在课余时间如何培养兴趣爱好等。

3. 团队游戏环节为了增强同学们的团队协作能力，活动安排了团队游戏环节。

游戏分为“猜谜语”、“你画我猜”和“抢答”三个部分。

在游戏中，同学们积极参与，互相配合，展现出了良好的团队精神。

4. 班级风采展示同学们纷纷展示了自己在各个领域的特长，如书法、绘画、舞蹈、歌唱等。

在展示过程中，同学们充满自信，充分展现了班级的活力和风采。

5. 班级合影留念活动最后，全体同学与班主任合影留念，记录下这美好的一刻。

七、活动总结本次班会活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

通过本次活动，同学们增强了班级凝聚力，提高了团队协作能力，培养了集体荣誉感。

同时，同学们在活动中增进了友谊，激发了为班级荣誉而努力奋斗的精神。

以下是部分同学的活动心得：1. 张同学：“这次班会活动让我感受到了班级的温暖，也让我明白了团结互助的重要性。

在今后的学习和生活中，我会更加努力，为班级争光。

五年级叙事作文：记一次班队活动_450字

三一文库（）五年级叙事作文
记一次班队活动_450字
今天，我们班有一个班队活动，我们班有
许多人报名参加这次班队活动的表演，表演的
内容可真让我们大饱眼福。

随着一曲优美的音乐，班队活动就开始了。

在众多表演中，陈俊臣他们的表演的CS最为搞笑。

表演开始，匪徒陈俊臣一伙围在一堆，叽
里呱啦的不知道在说些什么。

随后他们冲到讲
台边开始一系列谈话。

董建宇在一旁故作紧张
的说：“万一警察来了怎么办？”陈俊臣照着
剧本念道：“他们来简直是茅坑里点灯笼――
找屎（找死）”董建宇若有所悟地说：“说到屎
我还想到了一件事。

”接着陈俊臣故作紧张问道：“什么事？”董建宇结巴地说：“我，我中午还，还没，没拉屎，屎，屎。

”陈俊臣无语。

又过了一会，董建宇突然冒出一句：“我
要尿尿。

”真是不鸣则已，一鸣惊人呀――全班
笑倒了一大片！突然，董建宇被冲出来的警察
干掉了。

最后，这个节目以董建宇就地枪决结
20 × 20。

五年级班队会活动记录表

五年级班队会活动记录表日期：X年月日活动名称：团队建设与合作精神活动目标：通过团队建设活动，提高同学们的团队合作能力和精神，增强班级凝聚力。

活动过程：1、开场白：班主任致辞，介绍本次活动的目的和流程。

2、团队建设游戏：通过“破冰游戏”和“人字拼图”等游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中相互了解和合作。

3、团队任务：各小组分别完成一个任务，如制作纸飞机、搭建积木塔等，通过比赛和评比，展示各组的创意和合作精神。

4、分享与交流：各小组分享任务完成的过程和经验，互相学习和交流，提高团队合作的能力。

5、班主任总结：班主任对活动进行总结，强调团队合作的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中多加合作。

活动效果：通过本次活动，同学们更加了解彼此，增进了班级凝聚力。

在团队合作中，同学们学会了互相帮助、协商合作，培养了良好的团队精神。

同时，同学们也认识到在团队中发挥自己的特长和才能，能够为团队带来更多的活力和创造力。

建议与改进：在今后的活动中，可以增加更多的创意和挑战性任务，提高同学们的参与度和兴趣。

同时，可以加强团队建设的培训和指导，帮助同学们更好地发挥自己的优势和潜力。

总结：本次五年级班队会活动是一次成功的团队建设与合作精神培养活动，同学们积极参与、互相学习，取得了很好的效果。

希望今后能够继续开展类似的活动，为同学们的成长和发展提供更多的帮助和支持。

小学班队活动记录表一、活动背景为了丰富小学生的校园生活，提高团队协作能力，增强班级凝聚力，我们组织了一系列班队活动。

这些活动以趣味性、教育性、实用性为原则，让同学们在轻松愉快的氛围中，既能享受游戏的乐趣，又能增进彼此的了解和信任。

二、活动目标1、培养同学们的团队合作精神，提高沟通能力。

2、增强同学们的集体荣誉感，提升班级凝聚力。

3、提高同学们的动手能力和创新思维。

三、活动内容1、拼图比赛：每个班级分成若干小组，每组分发一份相同的拼图。

在规定的时间内，各小组需完成拼图。

完成后，各小组可相互参观，比较拼图的完成度和耗时。

小学五年级班队活动

小学五年级班队活动在小学五年级的学习生活中，丰富多彩的班队活动就像一道道亮丽的风景线，为我们的成长增添了无数的欢乐和精彩。

记得有一次，我们举办了一场以“环保小卫士”为主题的班队活动。

活动的初衷是让大家更加了解环保的重要性，并在日常生活中积极践行环保行动。

活动当天，教室里布置得充满了环保的氛围。

黑板上画着大大的地球，周围环绕着绿树和鲜花，仿佛在向我们诉说着大自然的美丽。

活动开始，班主任老师首先给我们播放了一段关于环境污染的视频。

视频中，垃圾堆积如山，河流被污染得臭气熏天，动物们失去了家园，同学们看得眉头紧皱，心中充满了忧虑。

老师接着问道：“看到这些，你们有什么感受？”同学们纷纷举手发言，有的说：“我们一定要保护好环境，不能让地球受到伤害。

”有的说：“从现在开始，我要减少使用一次性用品。

”接下来，是环保知识竞赛环节。

老师准备了很多有趣的问题，比如“废旧电池应该如何处理”“哪种垃圾可以回收再利用”等等。

同学们分成小组，积极抢答，现场气氛十分热烈。

通过这个环节，大家学到了很多实用的环保知识。

然后，我们进行了“变废为宝”的手工制作活动。

同学们带来了家里的废旧物品，如饮料瓶、易拉罐、旧衣物等，发挥自己的想象力和创造力，将它们变成了各种各样的小作品。

有的同学用饮料瓶做了一个漂亮的花瓶，有的用易拉罐做成了小飞机，还有的用旧衣物缝制成了可爱的布娃娃。

看着这些原本要被丢弃的物品重新焕发出光彩，大家都感到特别有成就感。

活动的最后，老师组织我们一起去校园里捡垃圾。

同学们拿着垃圾袋，认真地搜索着每一个角落，不放过一片纸屑、一个烟头。

经过大家的努力，校园变得更加整洁干净。

通过这次班队活动，同学们不仅增强了环保意识，还提高了团队合作能力和动手能力。

还有一次，我们举行了“我是小书虫”的读书分享会。

活动的目的是鼓励大家多读书、读好书，培养良好的阅读习惯。

活动开始前，同学们都精心挑选了自己最喜欢的一本书，并认真准备了分享内容。

活动当天，大家一个接一个地上台，绘声绘色地介绍着自己所读的书。

五年级班会活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2021年10月25日活动地点：五年级教室活动主题：团结协作，共筑梦想一、活动背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，培养同学们的集体荣誉感，同时让同学们在紧张的学习之余放松身心，五年级全体同学于2021年10月25日在教室举行了一次主题为“团结协作，共筑梦想”的班会活动。

二、活动流程1. 开场致辞班会开始，班主任王老师发表了热情洋溢的讲话，她强调了团结协作的重要性，并鼓励同学们在活动中积极参与，共同为班级的荣誉而努力。

2. 团队游戏（1）活动名称：盲人摸象活动目的：培养同学们的沟通能力和团队合作精神。

活动过程：将同学们分成若干小组，每组选出一名“盲人”，其他同学则作为“向导”。

在“盲人”戴上眼罩后，由“向导”带领“盲人”穿越障碍物。

完成一轮后，互换角色，再次进行。

活动结果：经过激烈的角逐，各小组都成功完成了任务，同学们在游戏中学会了相互信任和协作。

（2）活动名称：拔河比赛活动目的：增强同学们的集体荣誉感和团队凝聚力。

活动过程：将同学们分成两个队伍，进行拔河比赛。

比赛过程中，同学们齐心协力，奋力拼搏。

活动结果：经过紧张激烈的比赛，最终红队获得了胜利，同学们欢呼雀跃，为胜利的队伍鼓掌。

3. 互动环节（1）活动名称：猜谜语活动目的：活跃气氛，锻炼同学们的思维。

活动过程：由主持人出谜语，同学们抢答。

答对者可获得一份小奖品。

（2）活动名称：才艺展示活动目的：展示同学们的特长，丰富课余生活。

活动过程：同学们纷纷上台，展示自己的才艺，有唱歌、跳舞、小品等。

4. 总结发言活动结束后，班主任王老师对本次班会进行了总结。

她表示，通过本次活动，同学们在游戏中学会了团结协作，增进了友谊，提高了班级凝聚力。

同时，她还鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续保持这种精神，共同为班级的荣誉而努力。

三、活动总结本次班会活动取得了圆满成功，同学们在活动中积极参与，表现出了良好的团队合作精神。

通过本次活动，同学们不仅增进了友谊，还提高了自己的综合素质。

五年级上册班队活动记录

五年级上册班队活动记录五年级上册班队活动记录一嘿，小伙伴们！咱们五年级的班队活动可太有意思啦！那天阳光正好，大家都早早地来到了教室，一个个脸上洋溢着兴奋的笑容。

活动一开始，老师就神秘兮兮地说要给我们一个惊喜。

结果，居然是一场超级有趣的知识竞赛！问题那叫一个五花八门，有关于科学的、历史的、还有语文数学的。

大家都争着抢着回答，那场面，简直比菜市场还热闹！我记得有个问题是“秦始皇统一六国是哪六国？”哎呀呀，这可把好多同学难住了。

不过咱们班的“小博士”小明一下子就说出来了，可把大家佩服得不行。

竞赛结束后，就到了表演环节。

小红和她的小伙伴们跳了一支超级可爱的舞蹈，那舞姿，就像一群小蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

还有小刚，他给我们讲了一个超级搞笑的笑话，把大家笑得肚子都疼了。

然后呢，我们又一起玩了好多游戏，像接力赛、猜谜语，每个人都玩得满头大汗，但开心得不得了。

老师给我们每个人都发了小奖品，鼓励我们在以后的学习和生活中继续努力。

这次班队活动，真的让我太难忘啦！我感觉和同学们的关系更近了，大家在一起就像一个温暖的大家庭。

期待下一次的活动能更加精彩！五年级上册班队活动记录二亲爱的小伙伴们，让我来给你们讲讲咱们上次的班队活动吧！那一天，教室里布置得特别漂亮，五颜六色的气球挂满了屋顶。

一开场，老师就笑眯眯地问我们：“同学们，今天想不想来点特别的？”大家齐声喊：“想！”于是，老师宣布今天的活动是“手工大比拼”。

我们分成了几个小组，有的做纸飞机，有的折千纸鹤，还有的在画漂亮的手抄报。

我和同桌一起做了一个超级酷的纸城堡，虽然过程中遇到了一些小麻烦，比如胶水粘到手上啦，纸折歪了啦，但我们都没有放弃。

你看那边的小组，他们做的纸飞机飞得可远了，大家都在为他们鼓掌欢呼。

还有这边的同学，千纸鹤折得那叫一个精美，就像真的要飞起来一样。

时间过得可真快呀，不知不觉就到了展示成果的时候。

每个小组都把自己的作品摆在了桌子上，那场面，就像一个小小的艺术展览。

小学班会团队活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2022年10月15日活动地点：学校多功能厅活动主题：团结协作，共创未来活动参与人员：五年级全体师生一、活动背景为了加强班级团队建设，提高学生的集体荣誉感和团队协作能力，我校五年级全体师生于2022年10月15日在多功能厅开展了一次主题为“团结协作，共创未来”的班会团队活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的游戏和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中感受团队的力量，培养他们的团队精神。

二、活动流程1. 开场致辞班主任首先对本次活动的意义进行了阐述，强调了团队协作在学习和生活中的重要性，鼓励同学们积极参与，展现自己的风采。

2. 团队破冰为了打破同学们之间的陌生感，我们进行了“解手链”游戏。

同学们分成若干小组，通过团结协作，解开手链。

这个环节让同学们在欢笑中拉近了彼此的距离。

3. 团队协作游戏（1）抢答比赛我们将同学们分成若干小组，进行抢答比赛。

比赛内容涉及语文、数学、英语等学科知识，以及一些与生活息息相关的问题。

这个环节不仅考验了同学们的知识储备，还锻炼了他们的反应能力和团队协作能力。

（2）接力跑每个小组选出一名代表，进行接力跑比赛。

接力棒在传递过程中，同学们需要保持高度集中，确保顺利完成任务。

这个环节让同学们明白了团队协作的重要性，增强了他们的团队凝聚力。

4. 个人才艺展示为了让同学们展示自己的特长，我们安排了个人才艺展示环节。

同学们纷纷上台，表演了自己擅长的节目，如唱歌、跳舞、讲笑话等。

这个环节让同学们感受到了班级的温暖，增进了彼此的了解。

5. 总结发言活动最后，班主任对本次活动进行了总结，肯定了同学们在活动中的优秀表现，鼓励大家将团队精神带入到今后的学习和生活中。

三、活动成果1. 提高了同学们的团队协作能力通过本次活动，同学们在游戏中学会了如何与他人沟通、合作，提高了团队协作能力。

2. 增强了班级凝聚力在活动中，同学们共同面对挑战，共同分享喜悦，班级凝聚力得到了进一步提升。

3. 培养了同学们的自信心在个人才艺展示环节，同学们勇敢地走上舞台，展现了自己的风采，增强了自信心。

五年级主体班会活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了加强班级团结，提高同学们的团队协作能力，培养同学们的集体荣誉感，丰富同学们的校园生活，五年级全体同学于2021年10月20日开展了主题为“团结协作，共创辉煌”的班会活动。

二、活动目的1. 增强班级凝聚力，让同学们认识到团结协作的重要性。

2. 培养同学们的团队精神，提高同学们的团队协作能力。

3. 增进同学们之间的友谊，营造和谐的班级氛围。

三、活动准备1. 班主任提前通知同学们准备活动所需的道具和材料。

2. 班级干部负责场地布置，确保活动顺利进行。

3. 班主任提前制定活动流程，确保活动有序进行。

四、活动过程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。

随后，班主任强调了团结协作的重要性，希望同学们在活动中充分展现自己的才华，共同为班级的荣誉而努力。

2. 团队游戏为了培养同学们的团队协作能力，活动设计了多个团队游戏。

以下为部分游戏介绍：（1）瞎子摸象游戏规则：两名同学一组，一名同学蒙上眼睛，另一名同学用手势指引蒙眼同学穿越障碍物。

在规定时间内，完成穿越障碍物次数最多的组获胜。

（2）拔河比赛游戏规则：将全班同学分成两个队伍，进行拔河比赛。

比赛过程中，要求同学们齐心协力，共同为胜利而努力。

（3）接力跑游戏规则：将全班同学分成若干小组，进行接力跑比赛。

比赛过程中，要求同学们互相配合，争取为班级赢得荣誉。

3. 互动环节为了增进同学们之间的友谊，活动设置了互动环节。

以下为部分互动内容：（1）自我介绍同学们轮流进行自我介绍，让大家更加了解彼此。

（2）才艺展示同学们纷纷展示自己的才艺，为班级带来欢声笑语。

4. 总结发言活动接近尾声，班主任对本次班会活动进行了总结。

班主任首先肯定了同学们在活动中的表现，表示活动达到了预期效果。

接着，班主任对同学们提出了希望，希望大家在今后的学习和生活中，继续发扬团结协作的精神，共同为班级的辉煌而努力。

五、活动成果1. 通过本次活动，同学们充分认识到团结协作的重要性，增强了班级凝聚力。

记一次班级活动小学五年级作文

记一次班级活动小学五年级作文上个星期五，我们班举行了一次特别的活动。

大家都盼望着这一天，早晨我一走进校园，就能感受到那股热情。

教室里，桌子上摆满了五颜六色的气球，墙上贴着我们自己画的海报，真的是一幅热闹的景象。

活动开始前，班主任老师先给我们讲了活动的内容。

这次的主题是“团结与友谊”。

她说，团结就是力量，只有大家齐心协力，才能完成任务。

我心里想着，团结这个词听起来就特别有力量，忍不住期待接下来的活动。

第一项活动是“盲人方阵”。

大家需要闭上眼睛，听着同学们的指挥，站成一个方阵。

一开始，大家都兴奋地笑着，结果一闭眼，整个班级就乱作一团。

有的同学还跌了个跟头，大家哈哈大笑。

可渐渐地，我们开始认真起来，听着身边同学的声音，彼此之间慢慢建立起信任。

经过几次调整，终于成功站成了一个整齐的方阵，那一刻我心里真是说不出的开心。

接下来的活动是“信任倒”。

这个游戏需要我们一个接一个地从老师那里倒下来，身后就是同学们的接力。

刚开始我有点紧张，心里总觉得万一摔了怎么办。

但是看到同学们一个个勇敢地向后倒，我也鼓起勇气试了一下。

结果在同学们的保护下，我安全着陆。

那个瞬间，我感觉到了一种特别温暖的力量，大家的笑声和加油声响彻整个操场。

然后，我们进行了“合作传球”。

我们分成了两个小组，互相传球。

听上去简单，但实际操作起来却不容易。

有的同学总是把球扔得太远，有的则抓不住。

于是我们开始喊口号，鼓励彼此。

经过几轮比赛，我们终于找到了节奏，配合得越来越默契，那个瞬间我觉得我们班就像一支训练有素的队伍。

活动结束后，大家坐在操场上休息。

我看到同学们满脸的笑容，听到他们分享今天的经历，感觉心里暖暖的。

有人说，今天真是太好玩了，还有人说，咱们班的团结精神真是棒！这让我想起了老师常说的“众人拾柴火焰高”，今天我们就是一个大家庭，齐心协力创造了快乐。

当我回到家，忍不住和家人分享了这次活动的趣事。

我的妈妈听得津津有味，不时插嘴问我细节。

我跟她讲了“盲人方阵”时的搞笑场景，还有“信任倒”时的紧张与勇气。

小学班会团体活动记录(3篇)

第1篇活动时间：2022年10月15日活动地点：学校多功能厅活动主题：团结协作，共筑梦想活动参与人员：全体五年级学生及班主任一、活动背景为了加强班级凝聚力，培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质，我校五年级全体学生于10月15日在多功能厅开展了一次主题为“团结协作，共筑梦想”的班会团体活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的团体游戏和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中感受团队合作的重要性，激发学生的学习热情和创造力。

二、活动过程1. 开场致辞活动开始，班主任对全体同学进行了简短的动员讲话，强调了团队合作的重要性，并对同学们在活动中提出了期望。

2. 团队组建为了确保每个团队实力均衡，活动前，我们将五年级全体学生按照性别、身高、学习成绩等因素进行了分组，共分为四个团队，分别为“智慧星”、“活力团”、“梦想队”和“飞跃组”。

3. 团队破冰为了打破团队间的陌生感，我们首先进行了“团队破冰”环节。

各团队通过自我介绍、才艺展示等形式，增进了彼此的了解，为后续的团队协作奠定了基础。

4. 团队游戏（1）“心有灵犀”：各团队派出一人作为“传声筒”，其余队员通过肢体语言、表情等方式传递信息，由“传声筒”将其转化为文字，最后以最快速度完成题目。

这个环节不仅考验了团队成员间的默契，还锻炼了大家的沟通能力。

（2）“拔河比赛”：各团队进行拔河比赛，以比拼团队的力量和协作。

比赛过程中，同学们齐心协力，充分展现了团队精神。

（3）“接力跑”：各团队成员依次完成接力跑，要求传递接力棒时不掉棒。

这个环节既考验了团队的速度，又锻炼了团队的协作能力。

5. 互动环节在互动环节中，我们邀请了部分同学分享自己在团队合作中的心得体会，大家纷纷表示，通过这次活动，他们深刻体会到了团队合作的重要性，也学会了如何与团队成员沟通、协作。

6. 总结与表彰活动最后，班主任对本次班会团体活动进行了总结，并对在活动中表现突出的团队和个人进行了表彰。

同学们纷纷表示，在今后的学习和生活中，将继续发扬团队精神，为实现自己的梦想而努力。

小学五年级班队会实录（大全五篇）

小学五年级班队会实录（大全五篇）第一篇：小学五年级班队会实录《寸草心——感恩父母》主题班会实录活动时间：2010年4月11日小主持人：活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

在母亲节送上自己的一份厚礼。

3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

活动准备：1．布置黑板和教室。

2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4、《感恩的心》、《世上只有妈妈好》和《感谢你》歌曲磁带和录音机。

5、同学们编排的小品和舞蹈。

活动过程：一、主持人出场宣布班会开始（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）甲：慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

甲：谁言寸草心，报得三春晖。

乙：敬爱的老师，家长。

甲：亲爱的同学们合：大家下午好！六年级二班《寸草心——感恩父母》主题班会现在开始！二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

甲：不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

请看我们小品中的主人公是如何表现的呢？三、小品表演：公交车上（表演：）乙：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，甲：看完了小品，同学们有什么感想呢？（同学发言）（总结）乙：一个小女孩的表现很不应该，奶奶那么大年纪了，还要她拿书包。

五年级常规班会活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：五年级教室三、活动主题：培养良好的学习习惯，共建和谐班级四、活动背景：为了提高五年级学生的学习成绩，培养良好的学习习惯，增强班级凝聚力，我们决定开展一次常规班会活动。

通过本次活动，让学生认识到良好学习习惯的重要性，激发学生的学习兴趣，营造一个和谐、团结、向上的班级氛围。

五、活动过程：1. 开场致辞班主任首先进行了开场致辞，强调了本次班会活动的重要性，希望同学们能够积极参与，共同为班级的发展贡献力量。

2. 主题演讲由五年级优秀学生代表进行主题演讲，分享自己在学习过程中的良好习惯，以及这些习惯如何帮助自己取得优异成绩。

演讲结束后，同学们纷纷表示受到了鼓舞，决心从现在开始，培养自己的良好学习习惯。

3. 分组讨论将全班同学分成若干小组，围绕“如何培养良好的学习习惯”这一主题进行讨论。

各小组选派代表发言，分享讨论成果。

以下是部分小组讨论成果：（1）制定学习计划：每天制定学习计划，明确学习目标，提高学习效率。

（2）养成良好的作息习惯：早睡早起，保证充足的睡眠，提高学习效率。

（3）专心致志：上课认真听讲，课后及时复习，避免分心。

（4）培养自主学习能力：学会自主学习，提高解决问题的能力。

（5）合理安排时间：学会合理安排时间，平衡学习与生活。

4. 经验分享邀请各科老师分享培养良好学习习惯的经验，为同学们提供有益的建议。

以下是部分老师分享的经验：（1）关注学生的心理需求，激发学习兴趣。

（2）培养学生良好的学习态度，树立自信心。

（3）关注学生的学习过程，及时发现并解决问题。

（4）鼓励学生参加课外活动，丰富课余生活。

5. 总结发言班主任对本次活动进行了总结，肯定了同学们的积极参与和取得的成果，并对今后班级工作提出了要求。

希望同学们能够将本次活动中的收获运用到实际学习中，不断提高自己，为班级的发展贡献力量。

六、活动成果：1. 同学们对培养良好学习习惯的重要性有了更深刻的认识。

班级教研活动记录五年级(3篇)

第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：五年级教研组办公室三、活动主题：五年级语文教学策略探讨四、参与人员：五年级全体语文教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 教学案例分析3. 教学策略分享4. 互动交流5. 总结与反思六、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长李老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍。

她强调，本次教研活动旨在通过教师之间的交流与探讨，共同提升五年级语文教学质量，激发学生的学习兴趣，为学生的全面发展奠定基础。

2. 教学案例分析接下来，张老师分享了一个五年级语文教学案例——《卖火柴的小女孩》。

张老师详细介绍了教学过程，包括导入、新课讲授、巩固练习、课堂小结等环节。

在分享过程中，张老师结合自己的教学实践，分析了课堂教学中存在的问题，并提出了相应的改进措施。

3. 教学策略分享随后，五位五年级语文教师分别分享了各自的教学策略。

以下是部分教师的教学策略分享：（1）王老师：注重激发学生的学习兴趣，通过游戏、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

（2）刘老师：强调阅读的重要性，鼓励学生多读书、读好书，提高阅读理解能力。

（3）赵老师：注重培养学生的语言表达能力，通过课堂讨论、角色扮演等方式，提高学生的口语交际能力。

（4）陈老师：重视学生的个性化发展，针对不同学生的学习特点，制定个性化的教学方案。

（5）周老师：关注学生的情感教育，通过情感体验，引导学生树立正确的价值观。

4. 互动交流在互动交流环节，教师们针对教学策略分享内容进行了热烈的讨论。

大家纷纷表示，通过本次教研活动，对五年级语文教学有了更深入的认识，收获颇丰。

5. 总结与反思最后，教研组长李老师对本次教研活动进行了总结。

她认为，本次教研活动达到了预期目的，五年级语文教师们在教学策略上取得了共识，为今后的教学工作奠定了基础。

同时，李老师也对教师们提出了几点要求：（1）继续关注学生的学习兴趣，创新教学方法，提高教学质量。

五年级下期班会活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着五年级下期的到来，同学们已经度过了紧张而充实的一个学期。

为了加强班级的凝聚力，提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余生活，我们决定在五年级下期开展一系列班会活动。

本次班会活动旨在激发同学们的学习兴趣，培养同学们的团队精神，提高同学们的综合能力。

二、活动时间2022年4月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员五年级全体同学、班主任及任课老师五、活动内容1. 班级风采展示活动开始，由各小组展示本组的班级风采。

同学们通过PPT、视频、歌曲等形式，展示了本组在班级中的亮点和特色。

同学们在展示过程中，不仅充分展示了自己的才艺，还增强了班级的凝聚力。

2. 学习经验分享为了帮助同学们提高学习成绩，本次活动邀请了各科成绩优异的同学分享学习经验。

同学们从学习方法、时间管理、心态调整等方面，为其他同学提供了宝贵的建议。

3. 团队协作游戏为了培养同学们的团队精神，本次活动设置了团队协作游戏环节。

同学们分成若干小组，通过共同完成游戏任务，锻炼了团队协作能力。

4. 班级积分评比为了激励同学们积极参与活动，本次活动设置了班级积分评比环节。

同学们在活动中表现优秀者，可获得相应的积分。

积分累计达到一定数量，可获得精美奖品。

5. 主题班会本次主题班会以“感恩”为主题，旨在教育同学们学会感恩，珍惜身边的人和事。

班主任通过讲述感人故事、播放感恩视频等形式，引导同学们树立正确的价值观。

六、活动总结本次班会活动在同学们的积极参与下圆满结束。

活动过程中，同学们充分展示了自己的才艺，增进了彼此的了解，培养了团队精神。

以下是对本次活动的总结：1. 活动达到了预期效果，同学们在活动中收获了知识、友谊和成长。

2. 同学们在活动中表现出极高的热情，积极参与各项环节，体现了良好的班级风貌。

3. 活动过程中，同学们互帮互助，共同进步，班级凝聚力得到了进一步提升。

4. 班主任及任课老师对同学们的表现给予了高度评价，并对同学们今后的学习和生活提出了期望。

小五年级班会记录(3篇)

第1篇日期：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：小五年级全体同学一、班会背景随着春天的到来，小五年级的同学们在学业上也进入了一个新的阶段。

为了增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，同时关注同学们的心理健康，我们召开了本次班会。

二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和议程。

2. 团队建设活动（1）破冰游戏为了打破同学们之间的陌生感，张老师组织了一场破冰游戏——“你画我猜”。

同学们分成若干小组，每组选出一个“画家”和一个“猜谜者”，画家在白纸上画出一个物品，猜谜者则需要根据画家的描述猜出物品的名称。

通过这个游戏，同学们在欢声笑语中增进了彼此的了解。

（2）接力传水为了培养同学们的团队协作能力，张老师安排了一个接力传水游戏。

同学们分成两队，每队站成一排，用接力的方式将一瓶水从队首传到队尾。

在传递过程中，每位同学只能用一只手接水，不能用手直接触摸水瓶。

这个游戏不仅考验了同学们的协作能力，还锻炼了他们的耐心和反应速度。

3. 心理健康讲座为了关注同学们的心理健康，我们邀请了学校的心理老师为同学们进行了一场讲座。

心理老师通过生动的案例，向同学们介绍了如何正确面对学习压力、如何处理人际关系等问题。

同学们认真聆听，积极互动，收获颇丰。

4. 优秀学生表彰为了激励同学们努力学习，张老师对近期在学习和生活中表现优异的同学进行了表彰。

获奖的同学纷纷表示，将以更加饱满的热情投入到今后的学习中。

5. 班级建设讨论张老师组织同学们就班级建设展开讨论。

同学们纷纷提出自己的意见和建议，如加强班级纪律、举办班级活动等。

张老师对同学们的建议表示肯定，并表示会努力改进班级管理。

6. 结束语最后，张老师对本次班会进行了总结，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续保持良好的学习态度，积极向上，为实现自己的梦想而努力奋斗。

三、班会总结本次班会取得了圆满成功。

通过团队建设活动，同学们增进了彼此的了解，增强了团队协作能力；通过心理健康讲座，同学们学会了如何正确面对压力，关爱自己的心理健康；通过优秀学生表彰，激发了同学们的学习热情；通过班级建设讨论，为今后的班级管理提供了有益的建议。

五年级班级教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动时间2022年3月15日（星期二）下午2:00-4:00二、活动地点学校五年级办公室三、活动主题提高五年级数学教学质量，探讨有效教学策略四、活动主持人张老师五、参与人员五年级全体数学教师六、活动流程1. 开场致辞2. 教学经验分享3. 教学案例分析4. 教学策略探讨5. 总结与反思6. 教研活动结束七、活动内容1. 开场致辞张老师首先对参加本次教研活动的老师们表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。

张老师强调，通过本次教研活动，希望能够帮助老师们提高教学水平，促进五年级数学教学质量的提升。

2. 教学经验分享（1）王老师分享：王老师以“如何激发学生学习兴趣”为主题，分享了她在课堂教学中运用游戏、故事等教学手段激发学生学习兴趣的经验。

王老师认为，兴趣是最好的老师，只有让学生爱上数学，才能提高他们的学习积极性。

（2）李老师分享：李老师以“如何培养学生的数学思维能力”为主题，分享了她在课堂教学中注重培养学生的逻辑思维、空间想象等能力的经验。

李老师强调，数学教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力。

3. 教学案例分析（1）张老师针对“分数乘法”这一知识点，分析了学生在学习过程中容易出现的错误，并提出了相应的教学策略。

张老师认为，教师应该引导学生从直观到抽象，从具体到抽象，逐步理解分数乘法的概念。

（2）刘老师针对“圆的面积”这一知识点，分析了学生在计算过程中容易出现的错误，并提出了相应的教学策略。

刘老师认为，教师应该注重培养学生的计算能力，通过练习和讲解，让学生掌握计算技巧。

4. 教学策略探讨（1）如何提高课堂效率：老师们一致认为，提高课堂效率的关键在于教师对教材的把握和教学方法的运用。

教师应该充分了解学生的认知特点，合理设计教学环节，激发学生的学习兴趣。

（2）如何培养学生的数学素养：老师们认为，培养学生的数学素养需要从多个方面入手，包括数学思维、数学表达、数学应用等。

五年级班队活动记录

河东小学班队活动记录时间9月7日年级五地点五年级教室主持人苏姣姣主题学习小学生守则活动内容一、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容，学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的快乐和感受。

二、明确《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生提出了多项行为规范,要求小学生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母，还要尊老爱幼;在学习上要求进步，在思想道德行为上成为讲文明，懂礼貌，爱公物，遵守交通规则，诚实守信，健康向上的新一代小学生。

三、相互讨论，发表自己对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的认识，以及在平常的学习生活中哪些地方做的不够，并且改正过来了，告诉同学们自己改正的一些方法。

学生评比出在学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》活动期间的文明小组和文明小学生。

活动效果：通过本次活动，学生对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》中的内容有了更深刻的认识。

河东小学五年级班队活动记录时间9月11日年级五地点五年级教室主持人苏姣姣主题推广普通话，方便你我他活动目的1、通过本次活动使学生养成时时说普通话的好习惯，人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。

2、提高学生热爱汉语、说标准普通话的意识。

3、.培养说普通话的兴趣并懂得在生活中运用普通话。

4、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。

活动内容一、经典绕口令，童谣，诗歌朗诵组织学生参加了“绕口令、童谣、诗歌”朗诵会，通过这个活动既锻炼了学生的语感，培养了学生会诗歌和朗诵的兴趣，同时又给孩子提供了一个展现自己的舞台，为他们以后的语文学习打下了一定的基础。

山上五棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。

伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。

二、普通话的来历让学生了解，经过了“五四”以来的白话文运动、大众语运动和国语运动，北京语音的地位得到确立并巩固下来。

我们使用的这种共同语言就是以北方话为基础方言，以北京语音为标准音的普通话。