七年级上册知识树
七年级上册数学知识树
1.单项式中的所有字母的指数的和叫做这个 单项式的次数，数字因数叫做这个单项式的 指数。
2.几个单项式的和叫做多项式，多项式里次 数最高项的指数，叫做这个多项式的次数。
3.把多项式中的同类项合并成一项，叫做合 并同类项。
1.含有未知数的等式——方程。
2.只含有一个未知数，未知数的次数都是1， 这样的方程叫做一元一次方程。 3.等式两边加（或减）同一个数（或式子）， 结果仍相等。 4.等式两边同乘一个数，或除以同一个不为 0的数，结果仍相等。
1.我们把从实物中抽象出的各种图形统称为 几何图形。 2.有些几何图形的各部分不都在同一平面内， 它们是立体图形。 3.两点确定一条直线。
4.两点之间，线段最短。
5.有理数的乘方
1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的
加数的符号，并用较大的绝对值去减较小的绝对值，
互为相反数的两个数相加得0.
3.一个数同0相加，仍得这个数。 4.减去一个数，等于加这个数的相反数。
1.两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝 对值相乘。
七年级上册数学知识形认识初步
1.正数和负数
2.有理数
正整数、0、负整数 正分数、负分数
（1）数轴
直线、原点、 正方向
（2）相反数
只有符号不同的两个 数叫做互为相反数
（3）绝对值
一般地，数轴上表示数a的 点与原点的距离叫做数a 的绝对值。
3.有理数的 加减法
4.有理数的 乘除法
2.任何数同0相乘，都得0.
3.除以一个不等于0的数，等于乘这个数的 倒数。 4两数相除，同号得正，异号得负，并把绝 对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都 得0.
七年级上期英语知识树
知识树语法词法名词基础知识：分类：可数名词不可数名词普通名词专有名词S 直接加s变复数4es s、x、sh、ch结尾的单词后面加es辅音加y结尾，把y变i加es以o结尾，动植物，加es以f或fe结尾的，把f或fe变为v加es①单复数同形词：sheep、deer、fish、Chinese、japanese、handred、thousand、muion、biuion考点：②zoo→zooshandrerhief→handrerhiefsroof→roofs冠词A 放在辅音（发音）开头的单词前a/an:一个an 放在元音（发音）开头的单词前基础知识：The：这个、那个、这些、那些a useful book usual (u发|ju:|时，用a)①an umbrella unusual考点：go to school / go to the school go to church / go to the church go to hospital / go to the hospital ②be at table (在吃饭) / at the table 90（在桌子旁坐着）代词指示代词this / that / these / those主格I、you、he、she、it、we、you、they人称代词宾格me、you、him、her、it、us、you、them形容词性my、your、his、her、its、our、your、their基础知识：物主代词名词性mine、yours、his、hers、its、ours、yours、theirs反身代词myself、yourself、himself、herself、iteslf、ourselves、yourselves、theirselves不定代词every、no、some、any①物主代词mine=my+东西考点：teach oneself=自学=study by oneself②help yourself to something 请自己吃…东西③something 用在问句中，表示委婉的语气数词13-19：以teen结尾基数词几十：以ty结尾基础知识：1、2、3：first、second、third序数词4→th: the+fourth……five→fifth→fifteen→fifty①two→twelve→twenty→twelfth考点：four→fourth fourteen→fourteenth forty→fortieth②nine→ninth介词at:具体时刻前基础知识：时间：in:比“天”大的时间单位前on:见“天”用onat: at noon / night / Chirstms考点：特殊：in: the morning / afternoon / eveningon: on Saturday morning句法一般过去时：发生在以前的事，动词要用过去式时态一般现在时：现在还有的习惯爱好；某种状态；火车、飞机出发的时刻；科学真理一般将来时：将要发生的事陈述句：主语+谓语动词+其他一般疑问句：情态动词|助动词|be动词+其他+？句子种类疑问句：特殊疑问句：what|why|where|who|how+一般疑问句+？祈使句：动词原型打头Stand up,please! Let’s go!。
人教版初一上册数学知识树
人教版初一上册数学知识树The math knowledge tree in the People's Education Edition of Grade 7 covers a wide range of topics, including numbers, geometry, algebra, and data analysis. Students are introduced to basic concepts such as addition, subtraction, multiplication, and division, as well as more advanced topics like algebraic expressions and equations. The curriculum aims to not only develop students' problem-solving skills but also to foster their mathematical reasoning and critical thinking abilities.人教版初一上册数学知识树涵盖了广泛的主题，包括数字、几何、代数和数据分析。
学生们将接触到加法、减法、乘法和除法等基本概念，以及更高级的主题，如代数表达式和方程。
课程旨在不仅发展学生的问题解决能力，还要培养他们的数学思维和批判性思维能力。
One of the key aspects of the math knowledge tree is its focus on building a solid foundation in mathematics. By starting with fundamental concepts and gradually introducing more complex ideas, students are able to develop a deeper understanding of mathematical principles. This sequential approach helps studentsgrasp new concepts and build upon their existing knowledge, ensuring a more comprehensive understanding of the subject.数学知识树的一个关键方面是其专注于建立数学的坚实基础。
七年级语文上册知识树PPT课件
课标对本学期的要求
写
作
• 1、能依据自身经历,文从字顺表达真情实感。
• 2、写人记事中心突出，有详有略。
• 3、能写简单的说明文和议论文。
• 4、养成修改自己作文的习惯。
• 5、作文每学年不少于１４次，其他练笔不少于１万字。
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课标对本学期的要求
口语交际
口语交际是综合性训练要求学生能组 织活动（办刊、演出、讨论），制定 简单的研究计划，方法能写研究报告， 关心学校大事，关注热点问题，掌握 查找资料、引用资料的基本方法。要 求学生能针对不同场合、人物说得体 的话。
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教材的主要内容 ●专题设计
专题：《狼》
通过比较阅读，学会关注自然。
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教材的主要内容 ●名 著 推 荐 和 ，熟悉精彩片段。 2）过程和方法 浏览与精读相结合，开展朗诵会，读书 报告，制读书卡片。 3）情感态度价值观 培养学生同情和爱心。
三、教材的体例
二、教材的基本理念
一、课程标准的 基本要求
四、教材的主要内 容
五、教材的特点及 在本学段的地位
六、教材的处理与整 合
七、心目中理想 的课堂
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课标对本学期的要求
识字与写字
• 1.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种 检字方法。累计认识常用汉字600个，其中500 个左右会写。
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教材的基本理念
教
从学生的角度看
材
的
基
本
理
念
从教师的角度看
全面提高语文素养；有效开展 自主、合作、探究的学习方式。
正确把握语文教学的特点 ； 积极营建开放而有活力的语文课堂。
七年级上册生物知识树
人体的营养和消化
营养物质
人体所需的六大类营养物质（水 、无机盐、维生素、糖类、脂肪
和蛋白质）及其作用。
消化系统
消化道的结构和功能，以及消 化腺分泌的消化液对食物的消 化作用。
吸收与运输
营养物质在消化道内的吸收过 程，以及血液和淋巴在营养物 质运输中的作用。
营养与健康
合理膳食的原则和意义，以及 营养不良和营养过剩对健康的
推广宣传教育
提高公众对生物多样性保护的认识和意识， 促进全社会共同参与。
THANKS
感谢观看
生物的种类
包括植物、动物、细菌、真菌、病毒等。
生物圈是所有生物的家
生物圈的范围
包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈为生物的生存提供了基本条件
营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间。
环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响
光、水分、温度等。
生物因素对生物的影响
捕食关系、竞争关系、合作关系等。
七年级上册生物知识 树
目录
• 生物与生物圈 • 生物体的结构层次 • 生物圈中的绿色植物 • 生物圈中的人 • 生物圈中的其他生物 • 生物的多样性及其保护
01
生物与生物圈
认识生物
生物的特征
生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物 能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性。
03
04
人类的起源
从猿到人的进化过程，以及现 代人类与类人猿的相似之处和
区别。
生殖系统
男性和女性生殖系统的结构和 功能，包括生殖器官、生殖细
胞和生殖过程。
七上知识树PPT课件
理想的历史课堂
形成教学 相长的良 性循环
教学过程 融入了师 生共同成 功的喜悦
三维目标 的全面落 实和贯彻
教学设计要 为了学生的 发展而设计
理想 课堂
教学环节 要通过师 生互动还 课堂给学 生
教材处理 要源于教 材而高于 教材
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
历史新课标的注重点
要避免专业化 贴近学生生活 必备基本历史知识 符合学生的心理特征
倡导学生 主动参与 乐于探究 勤于动手
和认知水平
知识与能力 过程与方法 情感态度与价
改革课程内容
转变学习方式 改进教学方式
转变教学观念 转变信息传输 转变教学模式 转变师生关系
值观
转变
建立评价机制
课程功能 明确课程性质
科技
夏商周 商朝 夏朝 的兴亡
社会的变革
政权分立与
魏晋文化
宗教
尧舜禹禅让 华夏之祖
中华文明
民族融合
江南开发
淝水 之战
七年级历史上
炎黄
二帝
河姆渡 居民
农耕生活
远古居民
半坡居民 大汶口
北京人 元谋人
居民
山顶洞人
三国鼎立 民族融合 西晋兴亡
三国 鼎立
官渡之战 北方的统一 江南开发
赤壁之战
孝文帝改革
教材内容 第一单元
建立能促进学生
义务教育阶段的必修 课,体现义务教育的普 及性、基础性和发展
素质全面发展、 激励教师积极进 取的评价体系
性.
七年级上册生物第5单元知识树
七年级上册生物第5单元知识树一、植物生长和发育1. 植物生长的基本特征植物生长指的是植物体不断增大和发育成熟的过程。
植物生长的基本特征包括：不断吸收水分和二氧化碳进行光合作用，从而合成有机物质；细胞不断分裂和伸长；不断更新器官和组织。
2. 种子的发芽种子的发芽是植物生长过程中的重要阶段。
种子吸收水分后，种子壳裂开，胚芽开始向外生长，形成幼苗。
3. 植物生长的调节植物生长受到内外环境的调节，包括光照、温度、水分、气体浓度等因素的影响。
二、植物的营养物质1. 植物的营养需求植物需要光合作用产生的有机物质、水分、无机盐等营养物质进行生长和发育。
2. 植物对氮、磷、钾的需求氮、磷、钾是植物生长发育中的主要营养元素，对植物生长起着重要作用。
3. 植物的吸收营养的途径植物通过根系对水分和无机盐进行吸收，通过叶片进行光合作用合成有机物质。
三、植物的组成和结构1. 植物体的主要结构植物体主要由根、茎、叶三部分组成，根扎稳植物并吸收水分和养分，茎支撑植物并输送水分和养分，叶进行光合作用合成有机物质。
2. 植物细胞的结构植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体等组成，具有细胞核和细胞质器。
3. 植物的生殖结构植物的生殖结构包括雌雄蕊、花瓣、花托等，通过花粉和卵细胞结合进行有性生殖。
四、植物的繁殖方式1. 有性生殖植物的有性生殖包括花粉和卵细胞结合形成种子，种子发育成新的植物。
2. 无性生殖植物的无性生殖包括根茎、叶或其他器官通过分裂、萌发、嫁接等方式繁殖。
3. 植物的繁殖策略植物根据生长环境和生存需要选择有性或无性繁殖方式，以适应不同的生存条件。
五、植物的分类和分布1. 植物的分类植物根据形态、结构、生活习性等特征进行分类，包括种子植物和非种子植物，裸子植物和被子植物等。
2. 植物的分布植物根据生态环境的不同，分布在不同的地理区域和环境中，包括热带、亚热带、温带和寒带等地区。
3. 植物的保护和利用植物的分类和分布对于植物的保护和利用具有重要意义，需要采取措施保护植物资源，合理利用植物资源。
七年级地理上册知识树
人口自然增长率出生率减去死亡率。
增长自然人口表示增长速度的快慢。
发展中国家增长快。
发达国家增长慢。
地区差异非洲增长最快，拉丁美洲次之。
世界人口欧洲增长最慢。
亚洲的东部和南部。
稠密区欧洲。
特点：不均匀北美洲东部。
干旱的沙漠地区。
稀疏区湿热的雨林地区。
分布高纬度和高山地区。
发展中国家落后原因。
南北对话。
南南合作。
国际合作重要性和必要性。
国家组织——联合国宗旨。
主要机构。
日平均气温、月平均气温、年平均气温
气温与人类生活和生产的关系。
以一天为周期的变化。
日变化表现最高气温：14时（午后2时）左右。
最低气温：日出前后。
气温日较差：最高与最低气温的差。
以一年为周期的气温变化。
陆地最高气温：7月。
北半球最低气温：1月。
气温变化海洋最高气温：8月。
年变化表现最低气温：2月。
陆地最高气温：1月。
面积大小不等。
国家和地区差别人口多少不同。
政治制度不一样。
经济发展水平差异明显。
在世界上的地位平等。
20多个
人口占世界20%。
发达国家国民生产总值占世界78%。
差异主要分布：欧洲、北美洲、大洋州。
150多个。
发展中国家人口占世界80%。
国民生产总值占世界22%。
发达国家和发展中国家主要分布：亚洲、拉丁美洲、非洲。
名称：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋州
七大洲分布：见大洲大洋分布图
亚、欧分界线：乌拉尔山脉—乌拉尔河—大高加索山脉—土耳其海峡
洲界：亚、非分界线：苏伊士运河。
人教版七年级上语文知识树
整体感悟文章内容， 注意语言积累和写法 的借鉴，并学习朗读
和圈点勾画。
伟大的母爱
散文诗 泰戈尔，冰心
24 *散文诗两首
咏雪
25《世说新语》两则
诠第 释五 亲单 情元
陈太丘与 友期
聪颖机 智
2021/10/10
7
反复朗读。
诗歌 何其芳
12 济南的冬天
14 秋天
次北固山下 王湾 钱塘湖春行 白居易
11 春
15古代诗歌四首
散文 朱自清
感第 悟三 自单 然元
观沧海 曹操 天净沙秋思 马致远
2021/10/10
5
单元解读
动物 的世界
说明文 法布尔
激发求知欲，培 养科学精神。概 括课文内容要点， 练习快速默读。
天气与 人类的 生活
味。 行道树 第一次好
7 短文两篇
练习朗读，学习课
目标
文的表达技巧。
8人生寓言
寓言 周国平
9我的信念
散文 玛丽居里
6理想 现代诗 流沙河
2021/10/10
体第 味二 人单 生元
10 论语十则
求知态度 学习方法 修身做人
4
单元解读
散文 老舍
散文 梁衡
13 夏感
多姿多彩的大自然，陶 冶了人们爱美的心灵。 品味诗文优美的语言，
人教版七年级上知识树
2021/10/10
1
第三单元 感悟自然
第二单元 体味人生
第四单元 探索科学
第五单元 诠释亲情
第一单元 关爱生命
七年级上册
第六单元 想象世界
编 写 特 点
2021/10/10
2
单元解读
提高朗读能力，读
北师大版七年级数学上册每章知识树PPT课件
课题学习
发展思维 培养应用
能力
意识
体会知识 形成过程
2
七年级数学上册知识树
比较线 段长短
线段、射线、 直线、角
基本平面图 形
比较角的大小
点、线、 面、体
从三个方向 看物体形状 多边形
和圆形
图形的认识
数据的 收集与
整理
统计
统计图 的选择
数据的表示、 分析
统计与概率
一元一 次方程
方程
代数式
整式及 其加减
第三章
一元一
次方程
.
8
数与代数
实数
有理数及 其运算
神奇的幻 方
七
年
实践与运用
级
尽可能大的 无盖长方体
数
盒子
学
上
册.
3
七年级上册第一章知识树
展开与折叠
截几何体
第一章 立体图形
第四章平面图形
图形与 几何
.
4
七年级上册第二章知识树
零 负数
加法运算律
比较大小 加法法则
减法法则 乘法法则
乘法运算律
正数
负数 正数
相反数
绝对值
有 除及乘方
有理数的运算
除法法则 乘方的意义
画数轴
数轴
有理数 的分类
表示有理数
第二章 有理数
.
有理数的混合运算
科学记数法
运算法则 进行混合运算
5
七年级上册第三章知识树
单项式
多项式
整式的概念
同类项
整式加减
列代数式、求值
代数式
代数式概念 字母表示数
探索与表达规
第
语文人教版七年级上册语文知识树
学习态度
学习方法
济南的水
济南的山
指导朗读
景
情
自由朗读
人
总结济南 冬天的特点
整体感 知课文 熟读把握主 要内容
精读两篇
理解课文内容 正确、流利 有感情地朗读课文 背诵课文
略读两篇
济南的 冬天
背诵课文
夏感
霜晨归渔图 赞秋
熟背课文 理清课文思路 盼春
春
秋天
农家丰收图
少女思恋图 精美语句赏析 绘春 赞春
四 季 畅 想
“我最崇敬的一位名人” 采用多种写作方式 为话题
作文训练： 以“我心目中的黄河” 为话题
认识探险 学会生存
作文：以“探险”为题材
学会搜集资料
搜集有关马的资料 了解马的世界
大胆说出自己的烦 恼 作文训练：围绕“成长”的 主题写记叙文
写一篇关于马的作文
思想理念 工作态度 保持安宁
行道树
第一次愈多生 命愈多资多彩 第一次真好
人生寓言
我的信念
珍惜时间 环境需求
短文两篇
《论语十则
追求自由
总括理想 的意义 历史意义
理想
说明理想的 各种意义
日积月累
背诵
人格意义
总结全文
人生意义 鼓励人们树立远 大的理想并奋斗
体 味 人 生
第二单元
课文理解 个人修养
文言词语及翻译
成人世界 重财轻义
缺少沟通 逼索 背景 索要、归还
羚羊木雕
咏雪
事件
世说新语
结局 友人 无信无礼 勇于自责
诠 释 亲 情
第五单元
陈太丘与 友期行
元方 聪颖机智 有正义感
月夜美景 写实
七上三四单元知识树
怎样才能扬起自信的风帆
• 如何树立自己的自信心？ • ①学会欣赏自己，发现自己的优势，找到
自信的“支点”。 • ②自信是成功的产儿，没有成功的体验，
就不会有自信。(尝试成功的喜悦 ) • ③树立真正的自信，就要正视自己的不足，
并想办法加以克服。(正视不足，变弱为强) • ④树立自信必须克服自卑。(克服自卑心理)
必要条件。 • ③形成良好的行为习惯需要坚强的意
志。
怎样战胜挫折
• （1）直面挫折，不畏不惧。 • （2）冷静分析，从容应对。正确分析挫折产生的
原因，才能找到应对挫折的方法。 • （3）自我疏导，自我排解。面对挫折，我们要善
于自我排解，自我疏导。 • （4）主动寻求帮助。既可以缓解自己的消极情绪，
人为什么要自立
• ①自立的过程是我们锻炼和提高生活 能力的过程，也是我们不断提高心理 和道德品质的过程。
• ②自立才能自强。只有自立，才能克 服依赖心理，培养自强精神，成为生 活的强者。
自强对国家、民族的影响
• 一个人需要自强的精神，一个国 家、一个民族同样需要自强不息的 民族精神。自强不息是中华民族几 千年来熔铸成的民族精神。正是这 种精神，使中华民族历经沧桑而不 衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立 于世界民族之林。
自强对个人的影响
• 一个自强的人会对未来充满希望和 憧憬，不断的为自己设定新的目标， 并激励自己为实现目标而努力积极 进取；
单元教学内容（七年级上册）
第三单元
（1）要消除闭锁心理， 敞开自己的心扉， 以积极开放的心态 主动与他人沟通、 交往，培养热情、 开朗的性格。
（2）应注意慎交友， 努力做到善交益友， 乐交诤友，不交损 友。
七年级地理上知识树课件
亚洲的经济发展与合作
01
经济发展
亚洲各国经济发展不平衡，但总体呈现出快速增长的态势 。一些国家通过改革开放和引进外资等措施，实现了经济 的跨越式发展。
02 03
区域合作
亚洲各国积极开展区域合作，推动经济一体化进程。例如， 亚洲基础设施投资银行（AIIB）的成立，为亚洲基础设施建 设提供了资金支持；一带一路倡议的推进，促进了亚洲与欧 洲、非洲等地区的经贸合作。
主要城市与旅游景点
莫斯科是俄罗斯的首都和最大城市， 其他著名城市还有圣彼得堡等。旅游 景点包括红场、克里姆林宫等。
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七年级地理上知识树课件
目录
• 地球与地图 • 大洲与大洋 • 天气与气候 • 居民与聚落 • 发展与合作 • 我们生活的大洲——亚洲 • 我们邻近的国家和地区
01 地球与地图
地球的形状和大小
地球形状
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体。
地球大小
地球的平均半径为6371千米，最 大周长约4万千米，表面积约5.1 亿平方千米。
地形剖面图
以等高线地形图为基础绘 制的，能够更直观地表示 地面上沿某一方向地势的 起伏和坡度的陡缓。
02 大洲与大洋
世界海陆分布
海陆面积比例
海洋占地球表面的71%，陆地占 29%。
海陆分布特点
世界海陆分布不均匀，陆地主要 集中在北半球，海洋大多分布在
南半球。
大陆、岛屿与半岛
大陆是面积广大的陆地，岛屿是 面积较小的陆地，半岛是陆地伸
• 东南亚：指亚洲东南部地区。包括中南半岛和马来群岛两大部分。地形以山地和平原为主，气候以热带季风气 候和热带雨林气候为主。
七年级上册英语知识树
七年级上册英语知识树一、词汇。
（一）名词。
1. 人物类。
- 家庭成员：father（父亲）、mother（母亲）、parent（父母）、grandfather/grandpa（祖父/爷爷）、grandmother/grandma（祖母/奶奶）等。
- 同学朋友：classmate（同学）、friend（朋友）等。
2. 事物类。
- 学习用品：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、book（书）、eraser（橡皮）、ruler（尺子）等。
- 生活用品：cup（杯子）、bed（床）、desk（书桌）、chair（椅子）等。
- 食物：apple（苹果）、banana（香蕉）、egg（鸡蛋）、bread（面包）、rice （米饭）等。
（二）动词。
1. 行为动词。
- 表示动作：run（跑）、jump（跳）、write（写）、read（读）、eat（吃）、drink（喝）等。
- 表示状态：be（是，am/is/are），例如I am a student.（我是一名学生。
）2. 助动词。
- do/does，用于一般现在时的疑问句和否定句中，例如Do you like English?（你喜欢英语吗？）He doesn't like math.（他不喜欢数学。
）（三）形容词。
1. 描述事物特征。
- 颜色：red（红色的）、blue（蓝色的）、green（绿色的）、black（黑色的）、white（白色的）等。
- 性质：big（大的）、small（小的）、long（长的）、short（短的）、tall （高的）、short（矮的）等。
二、语法。
（一）一般现在时。
1. 肯定句。
- 主语+动词原形（主语为第一、二人称和复数名词、代词时），例如I play football every day.（我每天踢足球。
）- 主语+动词第三人称单数形式（主语为第三人称单数时），例如He likes music.（他喜欢音乐。
七年级上册语文知识树
少年世界 友情诚信
缺少尊重
揭露从精神虐杀到社 会虐杀的黑暗现实
赠送
转赠
概括段意 读课文
解题 散步
了解背景
理清脉络
羚羊木雕
诠 释 亲 情
七年级语文上 第一单元
成人世界 重财轻义
逼索 索要、归还
缺少沟通 背景
咏雪
事件
世说新语
陈太丘与 友期行
结局
友人 无信无礼 勇于自责
元方 聪颖机智 有正义感
把握叙述与 议论的关系 理解不同文体的 不同表达方式和技巧
感知作品 的思想内容
培养学生关注自然 热爱自然的情感
培养学生 的科学精神
培养学生欣赏
诗文的能力
提高学生阅读现代
科技文的能力
在读中明理 在读中悟情
理解文中富有 哲理的句子
第二单元 感受师恩
第三单元 四季畅想
注重语言积
累和运用
第一单元 诠释亲情
七
年
正确流利有感 情的朗读课文
级 语
整体把握
联系生活体验
文
文章内容
感悟人生
上
册
第四单元 领悟哲理
提高学生搜集熟读背 资料的能力 诵课文
积累文 言词语
第五单元 自然畅想
培养良 好语感
评价思 想内容
第六单元 想象世界
品味名 句感情
激活学生的想
象力发表见解
了解童话的
理解有
文学常识
哲理的语句 理解作品中的
夸张和想象的作用
七年级数学上册知识树
新人教版七年级数学上册教材站识树一、新课标的三个维度目标与新课标对本学段、本学科的基本要求要使学生在数学教学过程中探究数学知识，发现数学知识，让学生自主建构知识体系。
要使学生获得必要的数学基础知识和基本技能。
力）基本要求法与二、整式的加减/r七年数学上册正数利用数轴比较有理数的大小整数:负数生活中的正数和负数、的L轴法数画第一$1有理数的概念数轴的定义、相反数和绝爵眉5互为相反数的两个数的绝型值相等厂利用绝对值也较两个负数跑-\ •J-法法则第加法法乘法的 意义有理数的乘 除及乘方、有理数的混 合运算、有理数的加 减法 \/减法 —I法则 加法 算律运用法则进钦 混合运算V・学习有理数,整式、方程,探索数、形及实际问题中蕴含的关系和规律,初步掌握一些有效的表示,处理和交流数量关系及变化规律的工具,发展符号感，体会数学与生活的紧密联系,增强应用意识,提高运用代数知识解决问题的能力。
实践与运用探讨一些具有挑战性的研究课题,发展应用数学知识解决问题的意识和能力;进一步加深对相关数学知识的理解,认识数学知识之间的联系。
教材的体例安排和偏写意图・1、列举了大量实例,直观新颖图文,极大激发了学生的学习兴趣。
・2、正文有“思考”、“探究”、“归纳”等栏目，栏目中以问题,留白或填空形式为学生提供思维发展, 合作交流的空间。
・3、章后习题,联系生活实际。
选择习题内容时,密切联系生活实际，使学生感受到我们学的是生活中的数学,是身边的数学,既有居民用水节电问题,运输购物问题,还有农业生产问题等。
由于教材中生活化素材较多,学生感到亲切,能够感受到数学的应用价值,激发学生的学习热情。
・1、正确处理数学、生活、学生三者的关系，数学来源于生活,学生通过学习数学知识,又服务于生活。
・2、遵循认知规律,为学生创造自主探究、合作交流的平台,为教师营造指导、点拨的氛围，体现 -师生互动,构建和谐,愉快的数学课堂。
三.教材的知识体系・有理数・整式的加减•—元一次方程・图形的初步认识・从实例引入正数、负数、数轴、相反数、绝对值。
新七年级数学上册知识树
角的 平分 线
两点之 间线段 最短
直线、射线、线段
角 的 度 量
角的比 较与运 算
角 余角 和补 角 等角的 余角相 等 等角的 补角相 等
平面图 形 立体图 形
图 形 认 识 初 步
点、线、 面、体
人教版数学七年级上册知识树
有理 数 有理数 的加减 法 有理数的 乘除法 有理数 的 乘 方 图形认识 初步 有理
多姿多 彩的世 界 直线、 射线、 线段
角
课题 学习
七 上 数 学
从算式 到方程
解一元一 次方程 （一）
实际问题 一元一次 方程
解一元一 次方程 （二）
科学记数 法
近似数与 有效数字
定义、运 算
乘方 减法
乘法
交换律 结合律 分配律
大小比 较
交换律 结合律 绝 对 值 相 反 数
转化 加法
转化 相关概 念
正数和 负数
运算
数 轴
有 理 数
除法
倒数
依据分配律 依据等式的 性质2
依据等式的 性质1
分配律的逆用
去括号 去分母
依据等式的性质2
移项
合并同类项
等式的性 质
含有未知数的 等式
系数化为1
解法
方程
销售中的盈亏问题
油菜种植的计算
只含有一个未知数
概念
一元一次方程 方程的解
未知数的次数 都是1 整式方程
使方程等左右两边 相等的未知数的值
一 元 一 次 方 程
应用
球赛积分表问题
关键是 找出实际问题中 的等量关系
两点确 定一条 直线 线段 的大 小比 较 平 面 图 形 从不同方向 看立体图形 展开立 体图形
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（8）评价建议
能力
是否引领 学生思想
疏导是否 行之有效
强化系统梳理，
建构知识网络
情感态度 价值观
思想
知识
品德
知识目标
情感、态度、 价值观目标
三
培养学习兴趣
维
提高品德修养
目
标
（2）内容标准
（主二动）参（与2一.1班：）级正1和.4确：学认理校识解活个情动人绪，与的并集多发体样挥的性积关、极系复，杂 作受用学，校性持有生，乐团活学观队的会、意幸调积识福节极和，和的集体控心体会制态的团自。荣结己誉 的的感力情，量绪感。，保
宋体
楷体
正文设计
资
料
相
卡
关
、
链
名
接
言
辅助小栏目
意在增加教材的可 视性、思辨性，做 到图文并茂。
插图
承前启后 趣味引入
课、框 引言
主题探究
体
例
突出研究性学习、合作学习
安
排
每框2000字 左右，大致 安排一课时
的容量。
我与集体、 国家、社会的
关系
初三
(6)内容整合
初二
我与他人 的关系
初一
........
（3）（4）编写 结构和特点
教材的主线: 学生生活
教育主题是： 珍惜初中生 活、做生活
主人
情境化
生活化
思维化
活动化
核心观念是： 关爱、自尊、
自强
教材的结构
教材的特点
教 材 的 结 构 和 特 点
综合化
（5）编写体例
宋体，用于表述和分 析基本事实、一般概 念、观点和结论。楷 体，用于提供教学活 动所需资源
了解青少年身心发展的 基本常识，掌握促进身 心健康发展的途径与方 法，理解个体成长与社 会环境的关系。了解我 与他人和集体关系的基 本社会规范与道德规 范。
学会调控自己的情 绪，能够自我调适、 自我控制。
能力目标
感受生命的可贵，养成 自尊自信、乐观向上、 意志坚强的人生态度。 养成有责任心的品质。 形成热爱劳动、崇尚科 学、自主自立、善于合 作、勇于合作、勇于创 新的个性品质。树立法 制观念，增强公民意识。
成长中的我
4
初三
3
2 初二
1
.
.
.
.
.
.
.
. 初一
o 1234
心理健康 道德
法律
国情教育
（7）教学建议
了解 学生
选取 材料
准确把握 课程性质， 全面落实 课程目标。
强调与生 活实际以 及其他课 程的联系。
引导学 生学会 学习
注重学生 的情感体 验和道德 实践
创造性地 使用教材， 优化教学
过程。
整合 教材
人教版《义务教育课程标准实验 教科书·思想品德 七年级上》
说流程
5、教材 编写体例
6 、教材 内容整合
4、教材 内容结构
3、教材 编写特点
7、教学建议
2、内容 标准
说课 标
说教材 说建议
8、评价建议
1、课程 目标
说 流 程
（1）课程总目标
品德高尚 的人
践行道 历练 德 心智
思想 品德 教育
（1）课程目标
方式与方法，享受学习。
1、认识人类情绪的丰富多样 性，理解情绪对于个人行为 和生活的作用。2、学会调控 情绪，提高驾驭情绪的能力 。 3、培养和陶冶高雅的生活情 趣。
第三单元 过富有情 趣的生活
第四单元 过健康、 安全生活
1、引导学生远离生活中的不良 习惯与嗜好，远离不健康的娱 乐活动。2、让学生初步了解自 己的合法权益，高度警惕生活 中可能出现的侵害行为，掌握 一定的自我保护策略。
（类（生（命（与（青控（（师（确生一的二，一心一春好一(一一二进一的命）意）能）理）期自））)）行）学（厌的（与（形度（心养离2义2够1的1的己12有习111......621261一学学二宽一成。三，成不应进协美的...（在择（殊社获和（心（433：：：：：效观：：：：）情习）容）良）发良开该行调好心二比。一保会得途三，一体认悦了了的念认了 正培绪观，好展好1211大从基发，理）较）护保法径）发）会识纳解解沟。识....2361解确养和念尊的独行自日本展学冲2313复，护律，展：：：：生自自青自通生....教对正过和重学立为然常的。会动5341杂了和帮提独正学主正命己己春我。命：：：：师待确度成、习思习的生自克。的解司助高立确会动确的生的期评形能知正增笑的学的考就帮、考惯哺活救服社家法和运思对换锻认价命生心价态够道确强迎工习学试动助劳和。育的自青会庭保维用考待位炼识值的理理的的分法认自新作压习焦机他动自。点护春生保护护法和学思个从，独变卫重多辨律识我生，力观虑。人习我滴。期活护的合律自习考性众认特化生要样是对从防活积，念，，惯控做的中、基法的我压，心心识性，常性性非未众范极培。培与和制起烦做学本权能控力学理理到，促识，，善成心意与养养人生能。恼出校内益力制，会品和实珍进，能理恶年理识教正正为活力，正保容的。能克理质好现爱生体够解，人和。确善态，调确护掌方力服解，奇人生理会客人学的好。选、握式。思 想 品 德 七 上 知会特奇过富有情过趣全健的的康生生、活活安
观地认识自我、积极接纳自我，形成客观、 识
完整的自我概念。
树
（2）内容标准
1、让学生认识生命的可贵、 珍爱自己的生命，延伸自己生 命的价值。2、体会青春的美 好意义，正确认识青春中的自 我。3、引导学生根据实际进
行积极的人生规划。
第一单元 笑迎新生活
第二单元
认识新自 我
1、认识新的学习环境，尽快适 应新的学习生活。2、正确认识 个人和集体的关系，创建优秀班 集体 。3、培养适合自己的学习