一年级上数学第三单元

分一分

教学目标：

1．初步学会按一定的标准，并能在日常生活中初步应用。

2．培养整理学习用品和生活用品的习惯。

3．经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。

教学重点：

初步学会按一定的标准，并能在日常生活中初步应用。

教学难点：

经历数学活动的过程，获得数学活动的积极体验。

教学过程:

一、创设情境，激趣导入。

谈话：小朋友，你们有玩具和图书吗你们的玩具和图书都是怎样摆放的

二、自主探索，解决问题。

1．引导观察例题图，提问：上面的物品是怎样摆放的

在交流过程中，让学生逐步明确：图中的物品可以分成两类，左边货架上放的是玩具，右边货架上放的是图书。在此基础上，让学生说说像这样摆放的好处。

2．揭示课题，今天，我们来研究怎样把东西有规律地分一分。

3．练一练

"想想做做"第1题，圈出能在水中生活的动物。

三、巩固深化，再次体验。

1．想想做做第2题。

先让学生说一说各是什么交通工具，然后让学生按要求分别涂一涂。

2．想想做做第3题。

先让学生分一分，再说说是怎样分的。

3．想想做第4题整理自己的书包，和同学说说你的做法。

四、全课总结，拓展思维。

学生总结本课所学的内容，谈感想及收获，老师再作概括总结。板书设计：

分一分

教学反思：