韩国语的语法结构详细
韩语语法有什么特征-韩语特征-韩语语序
韩语语法有什么特征-韩语特征-韩语语序〔韩语〕也是一门很多人都想学习的语言，与其他语言一样，在学习之前，也要弄清楚其语法特征。
韩语的语法特征有：1.句子结构是韩语是主语(加助词)+宾语(加助词)+谓语(加时态);2.具有粘着性，必须要依靠大量丰富多样的词尾粘在词干上表达其语义。
1.句子结构韩语的语序与汉语有很大不同，但与〔日语〕相似。
一般来说，汉语的顺序是主语+谓语+宾语，而韩语是主语(加助词)+宾语(加助词)+谓语(加时态)。
比如说我+吃+饭——中文顺序我(助词)+饭(助词)+吃(语尾)——韩语语序相比之下，韩国句子比中国句子有更多可以省略的部分。
当一个句子的主语和宾语很显然时，可以省略掉。
在韩语中，人称代词如 "我 "或 "你 "很少出现，主语(人)或宾语(物)往往被省略。
如我们熟悉的사랑해(我爱你)，即省略了主语和宾语，仅保留了“爱〞这个动词。
2.句子成分韩语的一个重要特点是它的粘着性，因为这种语言依靠大量丰富多样的词尾粘在词干上表达其语义。
例如，加在主语和宾语后面的助词的差异，可以帮助我们确定这个词在句子中是充当主语还是宾语，从而产生不同的语义。
此外，在谓语后添加的词尾也有各种变化，通过这些变化可以确定句子的时态和语气。
这些助词和词尾的变化是学习韩语的一个主要困难。
此外，韩语中还有一种语法现象，在汉语中不太存在，那就是敬语。
知道是使用敬语还是平语，或者在句子中使用什么形式的敬语是很重要的。
韩国人在现实生活中严格使用敬语，谈话时要依据双方的关系，甚至谈话中的人物和场合来选择合适的词语和结尾。
例如，当句子的对象是长辈和朋友时，表达相同语义的句子的结尾就完全不同。
当在长辈、上级、老师或值得尊敬的人面前说话时，要非常注意逐字逐句地使用敬语形式。
同时，对自己不适当地使用敬语可能会被认为是骄傲和傲慢的表现。
相比之下，使用平语更容易、更方便。
平语大多在与亲密的朋友、家人和比自己年轻的人交谈时使用。
韩语语法
副词
副词是用来修饰行动、性质、状态的词。副词基本上没有形态变化。
第一节副词的概念及其种类
除了添意词尾外，副词不能与其他附加成分相结合，在句子里作状语。副词很多是以其他基本词为基础而构 成的，这种副词数量较多，但词义的理解并不困难。根据副词的词汇意义和功能，可以分为以下几种。
韩语语法
韩语句法词法
01 名词
03 冠词 05 感叹词
目录
02 形容词 04 副词
韩国语/朝鲜语语法结构是主宾谓（SOV）结构，不同于汉语的主谓宾（SVO）。韩国语属于日本语系（虽然 学术界对此还有争论，但我们不去管他），与日语语法相同，该语系语言区别于其他语言的的一个重要特征就是 他的粘着性。也就是说，包括韩语在内的日本语系语言，是粘着语类型，这种类型的语言是靠粘着在词干后面的 大量、丰富的词尾的变化来表达语意的，例如：가다 ~~~갑니다 ~~~갑시다 ~~~가십시오 ~~~가요等。与之相对 的是，英语、俄语等属于印欧语系，他们是屈折语类型，是靠着词汇本身的屈折变化来表达语意。
状态副词
状态副词，即修饰行动、性质、状态的词。
1．表示行动的样式或方式，如：
갑 자기（突然，忽然），간신히（勉强），_x0006_루（均匀），그냥（仍旧），다시（又，再），다짜 _x0006_짜（不管三七二十一），드디어（终于），마침내（终于），막（使劲，胡乱），몸소（亲自，亲身）， 모처럼（好容易），문득（猛地），바삐（赶快，急忙），몸소(친히（亲自，亲身），자주（常常，时常），끝 내（终于）， 아예（干脆），아무리（无论无何，不管怎样）。
韩国语的句子构成
韩国语的句子构成1.语序韩国语的语序是什么样的助词+叙述词韩国语的句子至少要由一个主语和一个叙述词构成。
但是韩国语中，主语要放在叙述词的前面。
(1)中分别使用了一个主语和一个叙述语，主语是位于前面的“사과가”，叙述语是位于后面的“맛잇다”。
例句（2）也是主语+叙述语的语序。
主语叙述语（1）사과가맛잇다.苹果好吃。
（2）얼음이차갑다.冰凉。
主语+目的语+叙述语韩国语的目的语一般都放在主语后面叙述语前面。
主语目的语叙述语（3）잉화는책을읽는다.英华在书读。
그녀가숙제를한다.她在作业做。
. 韩国语语序上有什么特征修饰语+被修饰语在韩国语中，通常被修饰语放在修饰语后面。
像例句(4)一样，在韩国语中被修饰的词（鞋、娃娃、韩国语教材）放在修饰语（新、婷婷喜欢的、我的）的后面。
例句（4）~（6）是在韩国语中起冠型词或者冠型语的作用的词，名词放在其前面的情况。
（4）새신발.新鞋。
（5）팅팅이좋아하는인형.婷婷喜欢的娃娃。
（6）나의한국어교재.我的韩国语教材。
下面是起副词或者副词性作用的词放在动词、形容词以及其他副词前面的例子。
例句（7）和（8）中的副词“재미있게”和“너무”分别位于动词“읽는다”和形容词“춥다”的前面起着修饰作用，例句（9）中副词“아주”位于副词“느리게”前面起着修饰作用；而副词“느리게”位于动词“걷는다”前面起修饰作用。
虽然像这样副词一般位于动词、形容词、和其他副词的前面，但是同冠型词相比，语序还是很自由的。
（7）팅팅은재미있게만화책을읽는다.婷婷正在津津有味地看着漫画书。
（8）오늘은날씨가너무춥다.今天的天气很冷。
（9）잉화는길을아주느리게걷는다.英华走路非常慢。
名词+助词在韩国语中，为了把与名词相符的单词写到句子中，通常都会在他们后面加上助词。
在例句（10）“내가”中体现主语成分的助词“가”位于主语“내”之后；在“책”的后面加上表示目的的助词“을”，而且，在图书馆后面加上了表示场所的助词“을”。
韩国语语法
1. 韩国语的结构韩国语与汉语的语序不同，一般是“主语+宾语+谓语(SOV)。
即：나신문보다S O V我看报纸S V O在韩国语的句子中，体词(名词)后面接助词，谓词后面接词尾。
나(는) 신문(을) 보다(ㅂ니다)--->나는신문을봅니다.2. ㅂ/습니다“–ㅂ니다, –습니다” 是陈述式终结词尾。
用于谓词词干后面。
表示一种尊敬的语气。
(在韩语中，动词，形容词都以’다”结尾。
”다”前面的部分被称为词干)当听话者比说话者年纪大，或听话者是说话者的上级，听话者与说话者不很熟悉时，使用“–ㅂ/습니다”，这是表示尊敬的格式。
词干为开音节时，用“–ㅂ니다”，词干为闭音节时，用“습니다”。
例如：가다: 가+ㅂ니다---> 갑니다.(去)먹다: 먹+습니다-->먹습니다.(吃)又如：(1)보다--> 봅니다. (看)(2)오다-->옵니다.(来)(3)만나다-->만납니다.(见)(4)하다-->합니다.(做)(5)듣다-->듣습니다.(听)(6)읽다-->읽습니다.(读)(7)좋다-->좋습니다.(好)(8)재미있다-->재미있습니다.(有趣)3.–ㅂ/습니까“–ㅂ니까, -습니까”是疑问式终结词尾，接谓词词干后，也表示一种尊敬语气。
词干为开音节时，用“–ㅂ니까”，为闭音节时，用“–습니까”。
例如：가다: 가+ㅂ니까? --> 갑니까?(去吗?)먹다: 먹+습니까? --> 먹습니까?(吃吗?)又如：(1) ㄱ: 갑니까?(去吗?)ㄴ: 네, 갑니다.(是的，去。
)(2) ㄱ: 좋습니까?(好吗?)ㄴ: 네, 좋습니다.(是的，好。
)(3) ㄱ: 재미있습니까?(有趣吗?)ㄴ: 네, 재미있습니다.(是的，有趣。
)(4) ㄱ: 공부합니까?(学习吗?)ㄴ: 네, 공부합니다.(是的，学习。
)4.–이다体词(名词)不能单独做谓语，若将体词用做谓语时，体词后必须接谓格助词“ –이다”。
韩国语的句子构成知识讲解
韩国语的句子构成韩国语的句子构成1.语序1.1 韩国语的语序是什么样的？1.1.1 助词+叙述词韩国语的句子至少要由一个主语和一个叙述词构成。
但是韩国语中，主语要放在叙述词的前面。
(1)中分别使用了一个主语和一个叙述语，主语是位于前面的“사과가”，叙述语是位于后面的“맛잇다”。
例句（2）也是主语+叙述语的语序。
主语叙述语（1）사과가맛잇다.苹果好吃。
（2）얼음이차갑다.冰凉。
1.1.2. 主语+目的语+叙述语韩国语的目的语一般都放在主语后面叙述语前面。
主语目的语叙述语（3）잉화는책을읽는다.英华在书读。
그녀가숙제를한다.她在作业做。
1.2. 韩国语语序上有什么特征？1.2.1.修饰语+被修饰语在韩国语中，通常被修饰语放在修饰语后面。
像例句(4)一样，在韩国语中被修饰的词（鞋、娃娃、韩国语教材）放在修饰语（新、婷婷喜欢的、我的）的后面。
例句（4）~（6）是在韩国语中起冠型词或者冠型语的作用的词，名词放在其前面的情况。
（4）새신발.新鞋。
（5）팅팅이좋아하는인형.婷婷喜欢的娃娃。
（6）나의한국어교재.我的韩国语教材。
下面是起副词或者副词性作用的词放在动词、形容词以及其他副词前面的例子。
例句（7）和（8）中的副词“재미있게”和“너무”分别位于动词“읽는다”和形容词“춥다”的前面起着修饰作用，例句（9）中副词“아주”位于副词“느리게”前面起着修饰作用；而副词“느리게”位于动词“걷는다”前面起修饰作用。
虽然像这样副词一般位于动词、形容词、和其他副词的前面，但是同冠型词相比，语序还是很自由的。
（7）팅팅은재미있게만화책을읽는다.婷婷正在津津有味地看着漫画书。
（8）오늘은날씨가너무춥다.今天的天气很冷。
（9）잉화는길을아주느리게걷는다.英华走路非常慢。
1.2.2. 名词+助词在韩国语中，为了把与名词相符的单词写到句子中，通常都会在他们后面加上助词。
在例句（10）“내가”中体现主语成分的助词“가”位于主语“내”之后；在“책”的后面加上表示目的的助词“을”，而且，在图书馆后面加上了表示场所的助词“을”。
韩国语地语法结构详细
韩国语的语法结构:主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态)나(는) 밥(을) 먹(는)다我 + 饭 + 吃韩国语的语法有4个句型.1.肯定句(名词+助词+名词+句尾词)2.描写句(名词+助词+形容词+句尾词)3.存在句(名词+助词+名词+动词+句尾词)4.叙述句(名词+助词+动词+句尾词)韩国语语法韩国语词汇按其意义、形态及在句子中的语法功能分为名词、代名词、数词、助词、动词、形容词、副词和感叹词九大类。
其中名词、代名词、数词合称为体言，冠形词和副词合称为用言。
1.名词表示人、事物名称的词叫名望词。
名词根据其可独立存在与否分为自立名词和依存名词两大类。
①自立名词有一定的独立性，在句子中能单独成分。
大多数名词都属于这一类。
②依存名词在句子中不能单独成为句子成分。
它前面必须在限定修饰它的词语，才能构成句子成分。
依存名词中，专门用以表示数量单位的依存名词叫做单位依存名词，单位依存名词一般直接接于数词或冠形词“몇（几）”之后。
2、代名词代替人或事物名称的词叫代名词。
代名词可分为人称代名词和指示代名词两大类。
①人称代名词用来代替人的名称。
②指示代名词用来指示事物、场所和方向。
3、数词表示事物数量、顺序的词叫数词。
数词可分为量数词和序数词两大类。
①量数词用来表示事物的数量。
②序数词用来表示事物的顺序。
4、助词附加在有独立意义的词或句节后，表示该词或句节在句中地位的词叫助词。
助词没有独立的词汇意义，一般只能附加在词或句节后边，表示其语法功能。
助词根据其表现的语法功能可分为格助词、接续助词、补助词三大类。
5、动词表示动作和各种状态变化的词叫动词。
动词根据其动作性质的特点，可分为他动词和自动词两大类。
①他动词所表示的动作必须涉及其他对象，它在句子里一定要有目的语。
②自动词所表示的动作不涉及其他对象，它前面不接目的语。
其他的词我想大家应该都会跟中国的差不多.表示时制关系的先语末语尾。
如：- 았 -,- 었 -,- 였 -,- 겠 -;表示回想的先语末语尾。
韩语语法知识点总结
韩语语法知识点总结一、词汇和句子结构韩语是一种主谓宾语语言，这意味着句子的基本结构是主语、谓语和宾语的排列。
韩语的词汇非常庞大，包含了许多汉字和外来语词汇，因此对于初学者来说，掌握词汇是非常重要的。
除此之外，还需要了解一些语法知识，如主谓宾语的一致性、词尾的变化等。
二、名词在韩语中，名词的词尾变化非常丰富。
名词的词尾变化可以表示名词的格、数和主谓关系。
在韩语中，名词的格有8种，包括主格、宾格、与格、从格、向格、由格、抽象格和其他格。
名词的数有单数和复数两种形式。
在韩语中，复数名词的词尾变化也非常复杂，有9种不同的词尾形式。
此外，名词还可以表示主谓宾关系，这需要通过词尾变化来实现。
三、代词在韩语中，代词分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词和相对代词。
代词的使用与名词类似，也有名词的格、数和主谓关系的变化。
另外，韩语中的代词还有一些特殊的用法，比如相对代词可以用来引导定语从句，不定代词可以用来表达不确定的概念。
四、形容词韩语的形容词可以分为普通形容词和特殊形容词两种。
普通形容词的词尾变化包括标准形态和一种词尾变化形态，用来表示形容词的比较级和最高级。
而特殊形容词的词尾变化有个别形态、按形指示别形态和特殊构词法。
五、动词韩语的动词有时态、语气、假设和法度四个方面的变化。
动词的时态包括现在时、过去时和未来时三种，分别用来表示动作的进行、完成和将要发生。
动词的语气包括陈述、命令、请求和感叹四种，用来表示说话人的语气态度。
假设形式主要分为真实假设和虚拟假设两种，用来表示假设的真实性程度。
法度形式主要分为不定法、祈使法和尊敬法三种，用来表示说话人对行为的态度。
六、副词韩语中的副词可以分为时间副词、地点副词、方式副词、程度副词和疑问副词。
副词的特殊之处在于它们可以修饰名词、动词和形容词，可以在句子中担任状语的角色。
七、连词韩语中的连词可以分为并列连词、递进连词、转折连词、条件连词和原因连词。
连词用来连接句子和句子之间的关系，可以起到使句子更加连贯的作用。
韩国语语法
제1과인사1、詞尾：终结詞尾（종결어미）：—如：다,구나,아요,ㅂ니다连接詞尾（열결어미）：—如：고,면서,니까,지만转性詞尾（전결어미）：—如：ㅁ/음,기定语詞尾（관형사형어미）：—如：ㄴ(은)/는/ㄹ(을)尊敬詞尾（존경어미）：—如:시/으시时制詞尾（시제어미）：—如：었/었/였,겠2：—은/는：辅助詞（보조사）補助詞主要用於體詞後，可與主語，賓語，狀語等多種句子成分結合，其補助作用或增添某種意義。
补助詞—은/는用于体詞后，表示主题，有强调，对比等多种意义。
제2과감사와사과3、助格詞（격조사）简介：助格詞是沒有獨立的意義的助詞，他主要附加在體詞（名詞，代詞，數次）後面，表示該詞在句中的地位，即它與其他詞之間的語法關係。
助格詞不能獨立使用。
4、가/이:主格助詞(주격조사)主格助詞體詞之後，基本功能是表示主語，即表示行動或狀態、性質的主體，構成句子的主語。
主格助詞”가/이”用于体詞后，表示这个詞是句子的主语，由指定的意思。
5、이다:体詞的谓詞形謂語由動詞、形容詞或其他助詞組成。
体詞作谓语时，必须在体詞后面加“이다”，使体詞变成具有谓语动詞的性质。
“이다”是转换体詞为谓语形态的唯一动詞，它相当于汉语的谓动詞“是”。
格式体詞加가/이表示主语，体詞加이다再加ㅂ니까?/ㅂ니다表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”。
6、/을:—宾格助詞(목적격조사)用於體詞後，主要表示賓語，即動作（他動詞）直接涉及的物件，構成直接賓語。
韓語中把能帶直接賓語的動詞叫他動詞，不能直接帶賓語的動詞叫自動詞。
7、/으시:—尊敬詞尾(존경어미)用於謂語詞幹和體詞的謂詞後，表示說話者對句子的主體，即行動的發出者或狀態，性質的保佑著的尊敬。
用“시/으시”时句子主语是收尊敬的人物。
8、님—表示尊敬的后缀，用于人称名詞后，表示尊敬。
但不能用於自己。
9、의:—属格助詞，用于体詞后，构成定语，表示所属关系，相当于汉语的“的、之”的意思.10、못하다用于动詞詞干后，表示否定的常用格式。
韩语句子结构
韩语句子结构以下就是韩语句子结构等等的介绍，希望为您带来帮助。
1 主语(n가)+宾语(n를)+谓语(v.다)*(n가)+(n를)+(v.다)ex) 철수가광수를때린다.哲秀打光洙2 冠形词+n가+ 冠形词+n를+v.다ex) 성질더러운철수가착한광수를때린다性格暴躁的哲秀打善良的光洙3 adv.+冠形词+n가+ 冠形词+n를+adv.+v.다ex) 오랜만에성질더러운철수가착한광수를독하게때렸다隔了那么久， (这次)性格暴躁的哲秀狠狠的打了善良的光洙4 ! +adv.+冠形词+n가+ 冠形词+n를+adv.+v.다*감탄사(感叹词)➪ !韩语句子成分韩语句子结构分为1 主成分문장을이루는데골격이되는주성분组成文章的骨干成分2 附属成分주로주성분의내용을수식하는부속성분主要是修饰主成分的附属成分3 独立成分다른문장성분과는직접적인관련이없는독립성분和其他文章没有直接的关系的独立成分韩语句子附属成分부속성분에는관형어와부사어가있다.附属成分里有冠性语和补语(副词语)관형어와부사어는다른말을수식하는문장성분이다.*관형어는체언을수식하고,부사어는주로용언을수식한다. 冠性语和补语(副词语)是修饰其他词的文章成分。
*冠性语修饰体词，补语(副词语)修饰谓语。
1 冠形词2 体词+冠性格助词(의)3谓词变成冠性词型4의可以省略等4种使用方法韩国语的句子成分学韩国语的同学都知道韩国语的语序是：主语(S)+宾语(O)+谓语(V) ，这是最基本的。
那么韩国语和其他语言是一样的，除了这些成分还有一些其他的辅助成分：定语：是修饰、限定名词和代词的成分。
如：우리는큰상을받았어요. 我们获得了大奖。
补语：是对谓语起补充说明作用的句子成分，表示转成的事物或被否定的事物。
如：나는학생이아니다. 我不是学生。
(被否定的事物)얼음이물이되었다. 冰化成了水。
(转成的事物)状语：主要是从状态、程度、数量、时间、原因、目的等角度，限定、修饰动词、形容词以及某些副词的成分。
一辈子够用的韩国语语法大全
一辈子够用的韩国语语法大全韩国语语法是学习韩语的重要组成部分，它有助于我们理解和运用韩语。
下面是一份包含多个方面的韩语语法大全，以帮助你更好地学习和掌握韩语语法。
一、名词和代词。
1. 名词的基本用法和变化规则。
2. 代词的分类和用法。
3. 量词的使用方法。
二、动词。
1. 动词的基本形态和时态。
2. 动词的否定形式和疑问形式。
3. 动词的使役形式和被动形式。
4. 动词的时态变化和使用场景。
三、形容词和副词。
1. 形容词的基本用法和变化规则。
2. 形容词的比较级和最高级。
3. 副词的分类和用法。
4. 形容词和副词的修饰位置和程度副词的使用。
四、句子结构。
1. 主谓结构和主谓宾结构。
2. 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和用法。
3. 并列句、复合句和复合句的连接词。
4. 被动句和间接引语的表达方式。
五、时态和语气。
1. 过去时、现在时和将来时的用法。
2. 时态的转换和时态的标志词。
3. 陈述语气、命令语气、建议语气和虚拟语气的使用。
六、从句和关联词。
1. 名词性从句、形容词性从句和副词性从句的构成和用法。
2. 关联词的分类和用法。
3. 关联词的位置和连接词的选择。
七、修辞和修饰。
1. 修辞手法和修辞语的使用。
2. 修饰成分的位置和修饰语的选择。
3. 修饰语的顺序和修饰语的搭配。
八、语气和语气词。
1. 语气的表达方式和语气词的使用。
2. 语气词的分类和用法。
3. 语气词的位置和语气词的强调。
九、口语和书面语。
1. 口语表达和书面表达的区别。
2. 口语中常用的简化表达方式。
3. 书面语中常用的正式表达方式。
以上是一些韩语语法的方面和内容，希望对你学习韩语有所帮助。
学习语法需要不断的实践和运用，建议你在学习过程中多做练习和阅读，以提高对韩语语法的理解和掌握。
祝你学习愉快！。
韩语语法总结
韩语语法总结韩语语法总结韩语是一种非常有趣的语言，它有自己独特的语法规则和结构。
在学习韩语的过程中，了解一些基本的语法知识是非常重要的。
下面将为大家总结一些常见的韩语语法规则。
1. 韩语句子的基本结构：韩语句子的基本结构是主语+谓语+宾语。
例如，我喝水（나는물을마셔요）。
2. 主语和谓语的语序：在韩语中，主语通常放在句子的最前面，谓语则放在主语的后面。
例如，我去学校（나는학교에가요）。
3. 动词的时态：韩语中的动词有现在时、过去时和将来时等不同的时态。
例如，我去学校（나는학교에갑니다）、我昨天去学校（나는어제학교에갔어요）、我明天去学校（나는내일학교에갈거예요）。
4. 询问和回答问题：在韩语中，询问一个问题的最简单的方式是在句子末尾加一个问号。
例如，你喝水吗？（물을마십니까？）。
回答时，可以用“是”或“不是”。
例如，是的，我喝水（네, 물을마셔요）、不是，我不喝水（아니요, 물을마시지않아요）。
5. 表达否定：在韩语中，可以用“不”或“没”来表达否定。
例如，我不喝水（나는물을마시지않아요）、我没有钱（나는돈이없어요）。
6. 表达数量：在韩语中，数量词通常放在名词的前面。
例如，三本书（3권의책）。
7. 动词的敬语形式：在韩语中，如果要表达对对方的尊敬，可以使用动词的敬语形式。
例如，您去学校吗？（학교에가십니까?）。
回答时，可以使用敬语形式的动词。
例如，是的，我去学校（네,학교에갑니다）。
8. 使用助动词：在韩语中，使用助动词可以帮助我们表达更复杂的意思。
例如，我想去学校（학교에가고싶어요）、我可以吃饭（밥을먹을수있어요）。
以上是关于韩语语法的一些基本总结。
当然，韩语语法还有更多的规则和例外情况，需要我们在学习的过程中不断积累和掌握。
希望上述总结对大家能有所帮助，加油！。
韩国语语法
命令式终结词尾
십시오/세요（开）으십시요/으세요（闭）
用于动词词干后，表示说话者指使或请求听话者做某种行动，表示命令。
앉으십시오/앉으세요오십시오/오세요
主格添意词尾
는（开）은（闭）
用于体词后表示它所陈述的主体，表示主语。
우리는학생입니다.
宾格添意词尾
를（开）을（闭）
用于名词后面，使这一名词成为句中的宾语。
分类
格式
用法
例句
陈述式终结词尾
ㅂ니다（开）습니다（闭）
用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示陈述。
재미있습니다. /합니다.
疑问式终结词尾
ㅂ니까（开）습니까（闭）
用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示疑问。
재미있습니까? /합니까?
共动式终结词尾
ㅂ시다（开）읍시다（闭）
用于动词词干后，表示说话者要求听者和自己一起行动，相当于汉语里的“吧”。
학교에서공부를합니다.
表示否定常用格式
谓词词干+지않다안+谓词
表示主观否定，因本身能力不够而使之不可能时使用。
신문을보지않았습니다.
선문을안보았습니다.
谓词词干+지못하다못+谓词
表示客观否定，因外部的原因或行动而使之不可能时使用。
너무바빠서쉬지못했습니다.
신이작아서못신습니다.
连接词
名词、代词+와（开）/과（闭）하고（口语）
산에 갔어요.
었어요
였어요（开）/이었어요（闭）
아버지는 의사였어요.
将来时
用言+（으）ㄹ것이에요/（으）ㄹ거예요
后者比前者常用。
내일 뭘 할 거예요?
韩语语法总结
韩语语法总结（一）韩国语语法总结细致啊！第一章韩国语的语法结构:主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态)나(는) 밥(을) 먹(는)다我 + 饭 + 吃【语法】词类概论第一章名词第一节名词的概念名词表示人、事物的名称。
如：버Ȇ(父亲)，작업반장(作业班长)，공기(空气)，벼(稻子)，천진(天津)。
名词还表示抽象的事物，即表示某些现象、事件或者行动、状态、性质的名称。
如：혁신(革新)，규율(纪律)，운동(运动)，모순(矛盾)，노선(路线)，사상(恩想)，행복(幸福)，친선(友谊)，생각(想法)，웃음(笑)，기 (喜悦)，속도(速度)。
第二节名词的种类一活动体名词和非活动体名词名词根据它所表示的对象的性质分为活动体名词和非活动体名词。
活动体名词表示人或动物的名称。
如：사람(人)，선생(先生，老师)，이사장(董事长)，노동자(工人)，이백(李白)，소(牛)，개(狗)，새(鸟)。
非活动体名词表示没有活动能力的具体事物、植物或抽象事物的名称。
如：교실(教室)，돌(石)，자동Ȋ(汽车)，도시(城市)，풀(草)，나무(树)，꽃(花)，봄(春)，기 (喜悦)，견Ƞ(见解)，승리(胜利)。
二完全名词和不完全名词名词按照其语能分为完全名词和不完全名词。
完全名词有一定的独立见习生性，在句子中能单独形成为句子成分，一般名词都属于这一类。
如：선생님은학생들Ǵ게한국어을가르칩니다. 老师给学生教韩国语。
노동자들은나라의주Ǿ입니다. 工人是国家的主人。
其中的“선생님”，“ 학생”，“ 한국어”，“ 노동자”，“ 나라”，“ 주Ǿ”，都是完全名词。
不完全名词在句子中不能单独形成句子成分。
它前面必须附加修饰，才能作句子成分，大多数不完全名词的意义十分抽象，它必须和某些规定词尾结合，有的还要加谓语才能表示某种意义。
如：모든것을조국Ǵ바쳤다. 把一切献给祖国。
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韩国语的句子成分
6.状语
1.副词本身即可构成状语。
2.由体词接副词格助词에 、에게、에서 、로/으로 、와/과、 하고、 보다 、처럼 、만큼等，构成状语，表示时间、地点、 工具 、资格、 原因 、比较 、程度等。
3.由与名词形态相同的副词构成。
4.由定语接部分依存名词构成。
5.由形容词接副词形词尾-게构成。
7.独立语
韩国语的句子成分
1313 刘洽
一、句子的语法单位 词节：构成韩国语句子的基本单位，由词及跟在其 后的助词或词尾等具有语法功能的要素构成，与隔 写单位一致。也就是说，位于两个隔写之间的单位 即是一个词节。
词组：是由两个或两个以上词节结合在一起构成的 语法单位
二、韩国语的基本句子结构
韩国语的基本句子结构共三种，分别是动词句、形容词句和体词句。 1.动词句： 主语+动词谓语 2.形容词句： 主语+形容词谓语 3.体词句： 主语+体词-이다
2.谓语
谓语是对主语的行为、状态和性质加以陈述 的成分。通常由动词、形容词和 “体词+叙述格 助词이다 ”构成。此外，独立谓词与辅助谓词 的结合及谓词词组也可以做谓语。
3.宾语
也叫‘目的语’，通常用于他动词做谓语的词中， 在谓语前面，表示动作、行为涉及的对象或内 容。 宾语由体词后接宾格助词를/을 构成，有时名 词性词组也可以和宾格助词结合在一起作宾语。
4.补语
一般由体词或具有体词作用的名词性词组后 加补格助词가/이构成。
5.定语
是句子中的附属成分，一般用于体词前，对体词起修饰作用。定语主要有 如下四种表现形式：
1.由于冠形词的主要功能就是修饰体词，所以，冠形词本身即可 构成定语。 2.由体词接属格助词의构成，属格助词의 有时也可以省略。
韩语语法《全》打印
韩国语语法教程(全)제1과인사1、词尾：终结词尾（종결어미）：—如：다,구나,아요,ㅂ니다连接词尾（열결어미）：—如：고,면서,니까,지만转性词尾（전결어미）：—如：ㅁ/음,기定语词尾（관형사형어미）：—如：ㄴ(은)/는/ㄹ(을)尊敬词尾（존경어미）：—如:시/으시时制词尾（시제어미）：—如：었/었/였,겠2：—은/는：辅助词（보조사）补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某种意义。
补助词—은/는用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。
제2과감사와사과3、助格词（격조사）简介：助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在句中的地位，即它与其他词之间的语法关系。
助格词不能独立使用。
4、가/이:主格助词(주격조사)主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。
主格助词”가/이”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。
5、이다:体词的谓词形谓语由动词、形容词或其它助词组成。
体词作谓语时，必须在体词后面加“이다”，使体词变成具有谓语动词的性质。
“이다”是转换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”。
格式体词＋가/이,体词＋이다/+ㅂ니까?/ㅂ니다.体词加가/이表示主语，体词加이다再加ㅂ니까?/ㅂ니다表示谓语，相当于汉语的判断疑问句“…是…吗？”，判断陈述句是“…是…”。
6、/을:—宾格助词(목적격조사)用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。
韩语中把能带直接宾语的动词叫他动词，不能直接带宾语的动词叫自动词。
体词＋가/이，体词＋를/을他动词干＋ㅂ나까?/ㅂ니다7、/으시:—尊敬词尾(존경어미)用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保佑着的尊敬。
用“시/으시”时句子主语是收尊敬的人物。
动词词干／体词的谓词形＋시/으시＋时制词尾＋终结词尾动词词干／体词的谓词形＋시/으시＋连接词尾＋分句8、님—表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。
韩语知识点语法总结大全
韩语知识点语法总结大全一、基础语法1. 词序韩语的词序是主谓宾，一般情况下是主语、谓语、宾语的顺序。
韩语是一种后置词序语言，所以修饰成分通常位于被修饰成分的后面。
2. 时态韩语的时态包括现在时、过去时和将来时。
时态的变化通过动词和助动词的组合来表达。
3. 代词韩语中的代词包括人称代词、指示代词、疑问代词、相对代词和不定代词等。
代词在句子中的使用需要根据具体语境来决定。
4. 形容词和副词韩语中的形容词和副词可以分为原级、比较级和最高级。
形容词和副词的变化规则需要根据单音或复音结尾的形容词和副词进行不同的变化。
5. 介词韩语中常用的介词包括에、에서、로、에서、에서、로부터、에게、에게에等。
介词在句子中的使用需要根据具体的动词或形容词来决定。
6. 连词韩语中常用的连词包括그리고、그러나、그래서、그러니까、또는、그래서、그래서、하지만、또、그러니까等。
连词在句子中起连接词或对比词的作用。
二、复合句1. 并列句韩语中的并列句可以通过连词或者逗号来连接，表示两个或多个并列的事物或情况。
2. 从句韩语中的从句包括名词性从句、形容词性从句和副词性从句。
从句的连接词包括-기, -아, -어, -는, -지만, -지, -느라, -는데, -도록等。
三、疑问句韩语中的疑问句通常通过语气词、疑问词、疑问助词或者问号来表示。
1. 语气词韩语中常用的语气词包括吗、요、ㄴ가요、니까、ㄴ데요、니等。
2. 疑问词韩语中常用的疑问词包括谁、什么、哪里、什么时候、为什么、怎么样、多少等。
3. 疑问助词韩语中常用的疑问助词包括-나요、-ㄹ까요、-으세요、-을까요。
四、否定句韩语中的否定句通过否定副词或者否定形式的动词来表示。
1. 否定副词韩语中常用的否定副词包括不、않다、못、모르다、모르다。
2. 否定动词韩语中的动词可以通过是否定词-지、-지않다、-음•-지않다、-는、-는 etc.等词来变为否定形式。
五、祈使句韩语中的祈使句通常用于表示命令、请求、建议等。
韩国语语法
使动词发表评论(0)编辑词条韩国语的使动词是通过在动词词干后面添加使动词词尾“-이-히-기-리-우-추-구”结合而成。
但是，由于没有专门规定哪一类动词后面添加哪一类使动词词尾，因此和被动词一样，使动词也应该以词汇为单位进行记忆。
使动词在句子中有时只需要一个宾语，有时需要直接宾语和间接宾语两个宾语。
基于此，使动句的句子结构可以分为以下几种1只有一个宾语的情况:형이동생을울린다2具有直接宾语和间接宾语，间接宾语是人，后面使用助词“”的情况어머니는아이에게우유를먹입니다3间接宾语不是人，后面使用“-에게”以外的助词的情况:어머니는아이를의자에앉겼어요补充:1词中存在着被动形态和使动形态相同的情况，此时要通过上下文来判断2无论使动和被动的形态是否相同，为了突出显示使动词形态，可以添加补助动词“-어주다”3使动除了通过添加使动形词尾构成之外，还可以通过添加补助动词“-게되다”被动词发表评论(0)编辑词条韩国语的被动不像英语那样通过语法规则来实现，而是利用动词派生的被动词来体现。
被动词是通过在一部分动词词干的后面添加被动形词尾“-이,-리,-기,-히”组合而成。
由于对那一类动词后面添加那一类词尾没有特别的规定，因此对于被动词必须要以词汇为单位进行记忆。
动词词干被动形词尾被动词보다+ -이- = 보이다씻다+ -디- = 씻기다팔다+ -리 - = 팔리다읽다+ -히- = 읽히다被动除了通过添加被动形派生词尾构成之外，也可以通过添加补助动词“-어(아/여)지다, -게되다”来实现韩国语的结构发表评论(0)编辑词条1．韩国语的基本语序：主(S)+宾(O)+谓(V)对比汉语和英语的语序主(S) +谓(V)+宾(O)2．韩国语句子的结构：大部分学者认为，韩国语属于阿尔泰语系，阿尔泰语系比较有代表性的语言有蒙古语、日语、韩国语，阿尔泰语系大部分都是黏着语（黏着语，主要靠在词的后面黏着一些助词和词尾来实现语法功能），（我们知道世界语言可以分为四大类：孤立语、屈折语、黏着语），汉语是孤立语，英语是屈折语，韩语是黏着语。
韩国语语法-01
韩国语语法一、韩国语语法概述1、体言与用言体言：名词、代词、具有主体性质的词组。
用言：动词、形容词、助词、副词等，除了体言以外的词。
用言中的动词、形容词等词尾发生语态和时态变化，称为活用。
2、词类特点名词：分为韩国固有语、汉字语和外来语例如：다마, 전등, 램프动词、形容词的原形：词根+ 다动词词根: 动词的原形去掉“다”。
形容词词根: 形容词的原形去掉“다”。
例如，原形：먹다, 좋다词根：먹，좋动词、形容词的活用：根椐不同的语态和时态词尾会发生变化。
动词词根+ 词尾变化形容词词根+ 词尾变化例如：먹+습니다, 먹+었어요; 좋+습니다, 좋+았어요.먹습니다, 먹었어요; 좋습니다, 좋았어요.二、判断句规定：A / B斜线左上角A规定为体言最后一字无韵尾时的情况斜线右下角B规定为体言最后一字有韵尾时的情况1、是作谓语体言+主语助词（가/이或는/은）空格体言+是.(다/이다)是: 다/이다或예요/이에요或입니다.例如：박옥자가효자다. 왕강이학생이다.박옥자는효자예요. 왕강은학생이에요.敬语：박옥자는효자입니다. 왕강은학생입니다.2、形容词作谓语体言+主语助词（가/이或는/은）空格形容词词根+词尾变化.形容词的词尾变化: 다或아요/어요或ㅂ니다/습니다形容词词根最后一字的元音是阳性时+ 아요.例如：사과가좋다. 사과는좋아요.形容词词根最后一字的元音是阴性时+ 어요.例如：사과가크다. 사과가커요.바나나가길다. 바나나가길어요.敬语：形容词词根最后一字无韵尾时+ 韵尾ㅂ+ 니다.例如：왕강은바쁩니다.形容词词根最后一字有韵尾时+ 습니다.例如：사과가좋습니다.三、叙述句1、主谓结构（自动词即不及物动词作谓语）体言+主语助词（가/이或는/은）空格自动词词根+ 词尾变化注意：动词的词尾变化与形容词的词尾变化相同。
例如：왕강이와요, 왕강은옵니다.2、主宾谓结构（他动词即及物动词作谓语）体言+主语助词（가/이或는/은）空格体言+宾语助词（를/을）空格他动词词根+ 词尾变化四、其他助词1、时间壮语助词：--에2、地点壮语助词：--에서3、行动方向助词：（1）具体地点助词：로/으로（2）大概方向助词：에。
韩语语法框架整理
汉语言2班葛娟2009300290062韩语语法框架整理词法一，格助词（一）主格助词主格表示叙述的主体的格。
主格助词通常使其前面的语法单位成为叙述的对象、动作地发出者。
1.）가/이선생님이오셨다老师来了2.）께서只能用于尊敬的对象，以께서表示主语时，谓语也应用表示尊敬的语尾시아버지께서주무시었다爸爸睡着了2，目的(宾)格助词宾格表示名词和名词性短语为谓语所表示的动作的直接客体，作为宾语。
宾语后面的谓语必须是及物动词。
韩国语宾格助词是을/를나는티비를본다我看电视3，属格助词属格助词主要表示领属、来源等关系，使其前面的体词和名词性短语成为限定后面体词的定语。
韩国语属格助词是의相当于汉语中“的”이책은나의책이다这本书是我的书4，副词格助词，副词格助词使其前面的词语充当状语。
表示间接对象的副词格助词1.）에用于无生命体名词后1) 表示行为涉及到的间接对象此时也可用에다/에다가철수가나무에물을준다哲洙给树浇水2) 表示动作的终结点、目的地，与趋向动词（가다/오다等）连用철수가학교에갔다哲洙去了学校3) 表示时间但是어제, 오늘, 내일, 언제等词后不用에친구하고 6시에만난다 6点和朋友见面2.）에게/께/한테用于有生命体名词后表示行为涉及到的间接对象。
께只用于尊敬的对象后，한테更口语化철수가민호에게/한테도와줬다哲洙帮了敏浩表示场所的副词格助词에서1) 地点名词后，表示动作的出发点相当于“从”“离”，通常与까지连用，形成……에서……까지的形式여기에서학교까지멀다这里离学校远2)地点名词后，表示动作进行范围、处所相当于“在....（干某事）”학생들이교일에서공부한다学生们在教室学习表示方向、工具、手段、资格等意义的副词格助词로/으로1) 表示方向通常与趋向动词가다/오당等连用내일제주도로간다明天去济州岛2) 表示工具컴퓨터로계간을한다用电脑结算3）表示方式큰소리로읽어봐라大声读4) 表示原因급한일로늦었다因为急事所以晚了5)表示资格철수가대표로뽑혔다哲洙被选为了代表表示比较对象的副词格助词1.）보다用于不同对象的比较相当于“比”나는너보다키가더크다我比你高2.)처럼用于相似对象的比较相当于“像……那样”혜선씨는천사처럼착하다惠贤像天使一样善良3.)만큼用于相似程度或限度的对象的比较相当于“好像……似的”먹을만큼사십시오请吃多少买多少表示相对对象的副词格助词과/와/하고。
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韩国语的语法结构:主语(加助词)+谓语(加助词)+宾语(加时态)나(는) 밥(을) 먹(는)다我 + 饭 + 吃韩国语的语法有4个句型.1.肯定句(名词+助词+名词+句尾词)2.描写句(名词+助词+形容词+句尾词)3.存在句(名词+助词+名词+动词+句尾词)4.叙述句(名词+助词+动词+句尾词)韩国语语法韩国语词汇按其意义、形态及在句子中的语法功能分为名词、代名词、数词、助词、动词、形容词、副词和感叹词九大类。
其中名词、代名词、数词合称为体言，冠形词和副词合称为用言。
1.名词表示人、事物名称的词叫名望词。
名词根据其可独立存在与否分为自立名词和依存名词两大类。
①自立名词有一定的独立性，在句子中能单独成分。
大多数名词都属于这一类。
②依存名词在句子中不能单独成为句子成分。
它前面必须在限定修饰它的词语，才能构成句子成分。
依存名词中，专门用以表示数量单位的依存名词叫做单位依存名词，单位依存名词一般直接接于数词或冠形词“몇（几）”之后。
2、代名词代替人或事物名称的词叫代名词。
代名词可分为人称代名词和指示代名词两大类。
①人称代名词用来代替人的名称。
②指示代名词用来指示事物、场所和方向。
3、数词表示事物数量、顺序的词叫数词。
数词可分为量数词和序数词两大类。
①量数词用来表示事物的数量。
②序数词用来表示事物的顺序。
4、助词附加在有独立意义的词或句节后，表示该词或句节在句中地位的词叫助词。
助词没有独立的词汇意义，一般只能附加在词或句节后边，表示其语法功能。
助词根据其表现的语法功能可分为格助词、接续助词、补助词三大类。
5、动词表示动作和各种状态变化的词叫动词。
动词根据其动作性质的特点，可分为他动词和自动词两大类。
①他动词所表示的动作必须涉及其他对象，它在句子里一定要有目的语。
②自动词所表示的动作不涉及其他对象，它前面不接目的语。
其他的词我想大家应该都会跟中国的差不多.表示时制关系的先语末语尾。
如：- 았 -,- 었 -,- 였 -,- 겠 -;表示回想的先语末语尾。
如：- 더 -在韩国语句子中，叙述语常出现在其他句子成分后面。
出现在句子的末尾，表示该句终结的语尾，叫终结语尾。
请诱形终结语尾–ㅂ시다/-읍시다用于动词语干后，表示话者希望听者与自己共同行动。
在话者对待需要表示客气的听者时使用。
–ㅂ시다用于元音或韵尾ㄹ后, -읍시다用于韵尾（韵尾ㄹ除外）后。
例：책을읽읍시다读书吧냉면을시킵시다要冷面吧主要参考书目《韩国语》1.韩国语词类概论.①.名词其中不能单独构成句子成分的名词叫做依存名词，它的前面必须有限定修饰它的词语，才能构成句子成分。
依存名词中，专门用以表示数量单位的依存名词叫做单位依存名词，单位依存名词一般直接接于数词或冠形词“몇”之后.②.代名词③.数词④.助词分为格助词、接续助词、补助词格助词一般接在名词、代名词或数词后面，表示其语法功能。
可分为七种：主格助词：表示主语–가, –이, –에서, –께서, --서等叙述格助词：表示叙述–이다等目的格助词：表示动作直接涉及的对象 -를,-을等补格助词：表示否定、转成的结果–가,-이(后面与아니다,되다结合使用)语冠形格助词：表示所属关系의副词格助词：表示场所、时间、起点、原因、根据、手段、工具、比较的对象、转成的结果等–에,-에게,-께,-더러,-보고,-에서, -한테서,-로부터, -로,-로써,-와,-과,-처럼,-만큼,-보다等呼格助词：表示称呼–아,-야等接续助词接在名词、代名词、数词后，是两个以上的体言以同等的资格连接－와, －과, －하고, －며, －이다, －랑, －이랑, －는, －은, －도等补助词主要用于名词、代名词、数词后，有时也可以用于副词、动词以及形容词后，添加一些辅助意义－조차, －마다, －마는, －그래等分为他动词、自动词、自立动词、补助动词他动词表示的动作必须涉及到某种对象，它在句子里一定要有目的语。
自动词表示的动作不涉及其他对象，它前面不接目的语。
自立动词是指其本身具有独立的词汇意义，在句子中能独立成为句子成分的动词，绝大部分动词都属于这一类补助动词是丧失或削弱了原来的词汇意义的动词。
一些动词只能用于自立动词之后（部分补助动词还用于形容词之后），表示一些辅助的意义，不能独立成为句子成分.⑦.冠形词⑨.感叹词依存名词것것是表示事物的依存名词，相当于“的”、“东西”.不能独立构成句子成分，必须接在体言或冠形语之后。
在初学时，一定要清楚的理解依存名词不能单独使用的特征，避免出现以下的错误：이볼펜은왕단씨의것입니까?(正确)이볼펜은왕단씨의입니다.(错误)이볼펜은것입니다.(错误)冠形词이、그、저이、그、저是指示冠形词，用于体言前，指示某种事物이：被指示的事物离话者近그：被指示的事物离听者近，离话者远저：被指示的事物离话者、听者都远指示代名词：이것、그것、저것; 여기、거기、저기이것、그것、저것用来指示某种事物이것：被指示的事物离话者近그것：被指示的事物离听者近，离话者远저것：被指示的事物离话者、听者都远여기、거기、저기用来指示某种场所여기：被指示的场所离话者近거기：被指示的场所离听者近，离话者远저기：被指示的场所离话者、听者都远动词하다하다是他动词，相当于“做”、“干”、“从事”等，表示为达到某一目的而做的动作。
除此之外，它还可以代替某些动词例：음료수는뭘하시겠습니까?/마시겠습니까?想喝什么饮料？저는커피를하겠습니다./ 마시겠습니다.想喝咖啡형식이는소주도합니다./마십니다.亨植还会喝烧酒점심을어디에서하겠습니까?/먹겠습니까在哪儿吃午饭？집에서점심을하겠습니다./먹겠습니다.在家吃午饭从以上例句中可以看出，하다代替了마시다、먹다.其意义与마시다、먹다相同，在口语中하다代替마시다、먹다等动词的情况比较多见动词있다 / 계시다있다和계시다从表示事物的存在这一意义上讲，是完全相同的但是계시다是敬语，只有在表示长者或比自己地位高的人的存在时，才能够使用，而在表示其他事物及年幼或地位低的人的存在时则不能用계시다아버지께서계십니다 \有父亲동생이있습니다 \有弟弟（妹妹）책이있습니다 \有书댁에선생님께서계십니다 \老师在家补助词–는/-은用于体言之后，表示叙述的主体，有强调、对比等多种意义。
–는用在没有收音的体词（名词、代名词、数词）之后-은用在有收音的体词之后例：이것은무엇입니까? \这是什么？그것은책입니다.\那是书。
중국에는사람이많아요.\中国人口众多。
그분은선생님이아닙니다.\那位不是老师。
在口语中，이것은、그것은可以缩略为이건、그건主格助词－가／－이位于体言之后，表示行动、状态或性质的主体，与前面的体言共同构成句子的主语。
无收音后用－가，有收音后用－이例：어머니가계십니다. \有妈妈해가뜹니다. \太阳升起여동생이있습니다. \有妹妹물이맑습니다. \水很清눈이옵니다. \下雪了발음이좋습니다. \发音很好꽃이예쁩니다. \花很漂亮。
主格助词께서表示对行动或状态主体的尊敬例：아버지께서무슨일을하십니까? \父亲做什么事？어머님께서말씀하셨습니다 \母亲说话了선생님께서베이징에계십니다 \父母在北京할아버지께서는매우건강하십니다 \爷爷很健康冠形格助词－의用于体言后，与体言共同构成冠形语，表示所属、所有、特性、属性等，相当于汉语的“的”例：저의제책입니다.是我的书（저의常缩写为제）그분이아버지의친구입니다.那位是爸爸的朋友우리가미래의희망입니다.我们是未来的希望한국어학과의학생입니다是韩国语专业的学生이것은누구의연필입니까?这是谁的铅笔？그것은진단씨의것입니다.那是陈丹的铅笔副词格助词－에서用于表示场所的名词后，表示动作进行的场所，相当于“在……（里）”例：그는도서관에서열심히공부합니다他在图书馆里努力地学习어디에서일하십니까?您在哪儿工作？친구가베이징대학에서한국어를배웁니다朋友在北京大学学习韩国语<注意>에서与에同样表示行动的处所，但它们之间有区别。
에表示事物存在的地点和动作到达的地点，主要表示一种状态에서表示行动和事件产生的地点，通常伴随有具体的行为动作例：학생들이교실에있어요学生在教室里학생들이교실에서공부하고있어요学生在教室里学习동대문에갑니다去东大门동대문에서옷을샀습니다在东大门买了衣服.否定副词못用在动词前面，指因客观原因而无法做某事。
相当于“不”、“不能”、“没能”、“不可能”例：오랫동안빨래를못했습니다很久没能洗衣服.잠을못잤습니다 \ 没能睡觉.오늘은못가겠습니다 \今天不能去.못常以 -지못하다的形式出现，表示否定。
못하다接在用言(动词、形容词)语干后，表示无法完成某种动作、无法达到某种程度或无法形成某种状态例：오랫동안빨래를하지못했습니다很久没能洗衣服그영화를보지못했습니다没看那个电影방이깨끗하지못합니다这房间不太干净음식맛이좋지못합니다饭菜不可口副词안(아니)안是副词아니的缩略形式，用于用言前，表示否定例：신정이며칠안남았습니다差几天就是元旦了그학생은공부를안합니다那个学生不学习副词안与못虽都表示否定，但못表示因客观原因的否定，안表示因主观原因的否定例：그일을내가안합니다我不做那个工作그일을내가못합니다我不能做那个工作惯用型－지않다用于用言语干后，表示否定，相当于“不……”例：한국말은어렵지않습니다韩国语不难오늘은쉬지않습니다今天不休息有时也用“안＋用言”的形式代替－지않다，同样也表示否定例：학교에안갑니다不去学校꽃이안곱습니다花不漂亮惯用型－지말다用于动词语干后，表示禁止，相当于“别……”、“不要……”말다中的韵尾ㄹ在元音오或辅音ㅂ、ㅅ前脱落例：여기서담배를피워도괜찮을까요?这儿可以吸烟吗？저기“금연”이라는글을못보았어요? 담배를피우지마세요没看到那边有“禁止吸烟”的字样吗？请别吸烟생선을먹고싶은데어떻게할까요?我想吃鱼，怎么办呢？안됩니다.이약을먹을때에는생선을먹지마세요不行，吃这种药的时候不要吃鱼일요일에는오지말고집에서푹쉬세요星期天别来了，在家好好休息吧－지않다主要用于平叙文与疑问文中，相当于“不”、“不能”、“没”－지말다主要表示“禁止”的含义，多用于命令文和请诱文中，相当于“别”、“不要”例：우리는방에서놀지맙시다 (正确)우리는방에서놀지않읍시다 (错误)我们别在房间里玩오늘은학교에서쉬지않습니다(正确)오늘은학교에서쉬지맙니다(错误)今天学校不休息语法和句法1.1 语法学习的内容语法是词的变化规则和用词造句的规则的综合。
语法学习的两个基本内容就是词法和句法。
|bR21.2 词法词法研究的对象是词的构成、词的分类和各种词类在句子中的形态变化。
1.3 句法句法是研究句子中词与词之间的关系、句子的结构和种类的词、词素和词的构成1.4 词和词素词是语言里能独立运用、有一定意义的最小单位。