小学数学实践活动与综合应用

小学数学实践活动与综合应用

二、贯彻实践性原则

数学实践活动充分体现了让学生从做中学的特性。新课标的基本理念中就提到让学生“学会运用数学的思维去观察、分析现实社会，去解决日常生活中的问题”。所以综合实践活动中的“实践”我是这样理解的：实践活动是一个探索的过程，要引导学生进行各种各样的探索，不能套用老办法，靠简单的模仿去解决。

例如教学“比例尺”让学生量一量教室的有关尺寸，确定合适的比例尺，画出教室的平面图，写出活动报告。学生准备的测量工具很多，有的用米尺，有的用卷尺，还有的先用绳量，量完后再用尺子量一量绳子的长度，画图时有的拿出房产证看其中的住房平面图作参考，通过这样的实践，学生想出了许多巧妙而可行的办法。体现了“实践第一”的辩证唯物主义观点。

三、体现数学学科特点

新标准基本理念之一：数学教学应该是从学生生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能。数学思想和方法，同时获得广泛的数学活动经验。

比如：小学生每人每天在校喝一袋学生奶。有一天，一名学生问老师：“一袋牛奶到底需要多少成本？”“我们怎样吃才合算？”教师及时抓住这一问题，并由此引发学生开展了“关于牛奶工程中的数学”的课题研究。因此，选择在学生身边发生的或学生了解的，熟悉的事物

作为实践活动的主题，通过对这些事物中蕴涵的数学问题的研究，让学生充分了解数学在商业、科技等行业的应用价值，感受到生活中处处充满数学，提高学生学习数学的兴趣，培养学生解决问题的意识和能力。

四、活动的课堂，创新的天地

综合实践活动教学目的就是要培养学生的创新精神和实践能力，因此，教师在设计综合实践活动时，要注意问题设计的开放性，鼓励学习的求异、创新思维。

例如：在教“相遇应用题”时，我让学生每人准备了一辆“汽车”，同桌两人合作进行操作，通过操作活动，学生对同向、相向、相背等各种运动状况有了感性认识，同时也激活了学生创新的灵感，所以在巩固练习时，学生才会有多种灵活的，有见解的新解法。

自由的活动激发创新的灵感，只要有了灵感，创新就有了生命力。我们要保护好学生的创新灵感，多创设自由活动的空间，为学生的创举铺路架桥。

五、活动组织形式多样化

综合实践活动的目的是通过学生的自主探索，合作交流，提高了综合运用所学知识解决实际问题的能力。只要能达到目的，我认为组织活动可不拘于形式。

1、活动地点可以在教室里，也可以在教室外进行。

2、活动形式多样化。可以分组进行，也可以个人活动，全班活动等，倡导自主、合作、探究的学习方式。

3、活动组织体现民主、尊重个性。

总之“实践活动与综合应用”是一种新的教学形式和学习方式，有待于我们在实践中不断探索、总结

1、同学们要做10个灯笼已做好8个，还要做多少个？

答：还要做个。

2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？

答：两次飞走了只。

3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？

答：现在机场上有飞机架。

4、小梅种了7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？

答：两种花共盆。

5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？

答：现在有瓶。

6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？

答：还有个。

7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？

答：还有辆。

8小朋友做剪纸用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少

张纸？

答：他们用了张纸。

9马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？

答：现在马场上有匹。

10商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？

答：现在有把。

11学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？

答：菊花有盆。

12小娟两次画了17个小花，第一次画了9个小花，第二次画了多少个？

答：第二次画了个。

13小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？

答：梨子有个。

14学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？

答：还要送箱。

15家11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？

答：还有棵。

16从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？

答：两次开走辆汽车。

17学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？

答：一天修了张椅。

18有两层书架，第一层有10本书，第二层比第一层多8本，第二层有多少本？

答：第二层有本。

19妈妈买苹果6个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？

答：买梨子个。

20小华做了11个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？

答：小亮做了个。

21小军吃了5个苹果还剩下3个小军原来有多少个苹果？

答：小军原来有个苹果。

22一（3）班第一小队做了9朵小红花，送给幼儿园7朵，还剩下多少朵？

答：还剩下朵。

23原来有10个小朋友在做游戏，有5个小朋友回家了，现在有几个小朋友？

答：现在有个小朋友

24原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有几只？

答：现在有只。

25同学们在马路两边各插了8面小旗，一共插了多少面？

答：一共插了面。

26同学们要种14棵树已经种了10棵还要种多少棵？

答：还要种棵。

27粉笔盒里有彩色粉笔9支，白色粉笔7支，粉笔盒里一共有粉笔多少支？

答：粉笔盒里一共有粉笔支。