区域地理环境对人类活动的影响

第一章第二节区域地理环境对人类活动的影响

【课标要求】结合实例，分析比较某区域不同发展阶段地理环境对人类活动的影响。

【课标分析】从本条“标准”的要求来看，本节课既要求学生学会利用生活体会、新闻热点、历史史实，分析地理环境对人类活动影响；又要求学生能够比较不同发展阶段地理环境对人类活动影响的差异，即区域地理环境动态的影响人类生产、生活。

【教材分析】本节课使用中图版必修三教材，本节标题是“区域地理环境对人类活动的影响”，这种教材编写思路契合了本条“标准”要求的“结合实例”。本节在全章中起到承上启下的作用。本节内容首先介绍了“区域地理环境”的概念，然后从时间维度分别介绍了陆地和海洋地理环境对人类活动的影响。本节重点不仅仅是让学生理解陆地、海洋地理环境对人类活动的影响，更重要的是使学生认识到这种关系的变化和变化的原因，从而加深对人地关系的理解。

【教学目标】1.了解不同发展阶段陆地、海洋两大地理环境对人类活动的影响。

2.能够动态的认识人地关系。

3.掌握分析区域地理环境与人类活动关系的能力，

【教学方式】1.图表分析、归纳法

2.案例分析法

【教学思路】基于以上分析，结合自然地理研究的特点和学生的认知规律，本节课从现象入手，通过观察区域地理特征的一些特殊现象，进行讨论分析，最后得出共性的特点。可用下图表示教学过程：

【教学过程】