作品推荐曹文轩《草房子》PPT课件

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曹文轩《草房子》分析课件

曹文轩《草房子》分析课件
小说节奏把握得恰到好处,张弛有度,使读者在紧张 与放松之间感受故事的魅力。
人物塑造
01
人物性格
小说中的人物性格鲜明,各具特 色,如桑桑的顽皮、秃鹤人物成长
人物之间关系错综复杂,形成鲜 明的对比和冲突,使人物形象更 加立体。
小说通过人物成长历程的描写, 使读者感受到成长的痛苦与喜悦 。
故事中的孩子们都有自己的梦想和追求,鼓励读者保持对未来的憧憬 和追求,勇于追求自己的梦想。
对人性的思考
善良与邪恶
故事中的人物形象鲜明,展现了人性的善良与邪恶。引导读者思 考人性的复杂性,认识到人性的多面性。
道德抉择
故事中的道德抉择让读者思考什么是正确的行为准则,如何面对 道德困境,培养道德判断力。
尽管乡村与城市存在冲突,但它们也有相互融合的一面, 如城市人在乡村找到了心灵的归宿,乡村人也开始接受并 融入城市的现代生活方式。
04
《草房子》的艺术特色
叙事风格
叙事结构
小说采用多线索叙事结构,情节跌宕起伏,引人入胜 。
叙事角度
曹文轩以儿童视角展开叙述,使故事充满童真童趣, 同时又富有哲理。
叙事节奏
• 1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。第三任中国作家协会全国委员会委员、副主席、书记处书记。 • 1991年,出版长篇小说《草房子》,并担任改编电影编剧。 • 2016年4月4日,获得国际安徒生奖。2017年3月31日,获得2016—2017影响世界华人大奖。
曹文轩主要作品
01 《山羊不吃天堂草》 02 《草房子》 02 《红葫芦》
读者与批评家的评价
读者高度赞誉
读者普遍认为,《草房子》以其细腻的笔触和深刻的情感描绘, 成功地呈现了孩子们纯真的心灵世界,令人感动。

2024曹文轩《草房子》ppt课件

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曹文轩《草房子》ppt课件contents •作品背景与作者简介•故事梗概与主要人物•主题思想与艺术特色•文学价值与社会影响•阅读指导与拓展延伸•课堂互动与思考题目录作品背景与作者简介曹文轩生平及主要成就生平主要成就《草房子》创作背景及意义创作背景意义时代背景与文学风格时代背景《草房子》所描绘的时代背景是中国20世纪50至60年代的乡村社会。

这个时期,中国社会经历了巨大的变革,乡村生活也面临着前所未有的挑战和机遇。

文学风格曹文轩的文学风格以细腻、优美、抒情为主,注重描绘人物内心世界和自然景观。

在《草房子》中,他运用生动传神的笔触,将乡村的风土人情、生活细节以及孩子们的天真烂漫展现得淋漓尽致。

同时,作品中也透露出淡淡的忧伤和怀旧情怀,使得整个故事更加引人入胜。

故事梗概与主要人物小说背景主要情节故事主题030201《草房子》故事梗概主要人物介绍及性格特点故事的主人公,聪明、活泼、顽皮,充满好奇心和冒险精神原名陆鹤,因秃头而被称为“秃鹤”,自尊心强,渴望得到尊重和认可美丽、聪慧、善良的女孩,身世神秘,深受桑桑等人的喜爱家境富裕的男孩,经历了家庭变故后变得坚强、勇敢,承担起家庭责任桑桑秃鹤纸月杜小康人物关系梳理01020304桑桑与秃鹤桑桑与纸月秃鹤与纸月杜小康与其他人物主题思想与艺术特色《草房子》主题思想解读描绘乡村生活关注儿童成长传递人性之美艺术特色分析生动的人物形象独特的叙事风格通过细腻的笔触和生动的描绘,塑造出一个个鲜活、立体的人物形象,使得读者对每个角色都产生深刻的印象。

优美的语言风格经典语句欣赏与解读“没有风,烟升得起来吗?没有烟,火还有意义吗?”这句话通过比喻,表达了生命中不可或缺的重要元素,以及它们之间的相互依存关系。

“他朝天空望去,天空干净得如水洗刷过一般。

月亮像是静…这句话描绘了乡村夜晚的宁静与美好,同时也表现出主人公内心的平静与澄澈。

“桑桑看到了外婆身旁一张微仰着的脸、一对乌黑乌黑的眼…这句话简洁而生动地勾勒出了一个人物的形象,给读者留下了深刻的印象。

作品好书推荐曹文轩《草房子》 PPT

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• 蒋一轮命令阿恕将帽子摘下还给秃鹤,秃 鹤却一把将阿恕摘下的帽子打落在地: “我不要了!”说罢,脖子一梗,直奔桑桑家。 进了桑桑家院子,秃鹤仰面朝天,将自己 平摆在了院子里。
桑桑
桑桑的快乐(一)
眼下的夏天,是地地道道的夏天。太阳才一露脸,天地间便弥漫开无形的热 气…
桑桑想:在这样的天气里,我将棉衣棉裤都穿在身上,人会怎样?
那茅草旺盛地长在海滩上受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒一根一根地都长得很有韧性阳光一照闪闪发亮如铜丝海风一吹竟然能发出金属般的声响
推荐一本好书 《草房子》
这一幢一幢草房子,看上去并不高大, 但屋顶大大的,里面很宽敞。这种草房子实 际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸 盖成的,而是从三百里外的海滩上打来的茅 草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上,受着 海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒,一根 一根地都长得很有韧性,阳光一照,闪闪发 亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金属般的 声响。用这种草盖成的房子,是经久不朽的。
桑桑得了一种怪病,才导致他 变成如此模样。病魔缠身的桑 桑曾经一次又一次满怀希望地 去求医问药,可是一次又一次 地失望而归。最后,等待桑桑 的到底是可怕的死亡还是病痛 之后的重生呢?
秦大奶奶
• 我们刚刚大概了解了在油麻地小学读书的两 个孩子,在油麻地小学的一角,有一间小小 的草房,小草房里住着一个上了年纪的老奶 奶,叫秦大奶奶。在我们的印象中,你会校 园内的奶奶想象成一个怎样的老人?
•阅读建议:
(1)读书做好批注。 (2)做读书记录,可以摘
录有教育意义或精彩生动 的词句段落,可以写自己 阅读后的心得体会。
大家都有着美好的想象,可是油麻地的 人都说她是个“可恶的老婆子”,看了 这个评价,你特别想知道什么?

《草房子》ppt

《草房子》ppt
2014-11-16
• 油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房 子,似乎是有规则,又似乎是没有规则地 连成一片。它们分别用作教室、办公室、 老师的宿舍,或活动室、仓库什么的。在 这些草房子的前后或在这些草房子乊间, 总有一些安排,或一丛两丛竹子,或三株 两株蔷薇,或一片花开得五颜六色的美人 蕉,或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。
片段赏析
• 这一幢一幢草房子,看上去并不高大,但屋顶大 大的,里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重 的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的,而是从三 百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛 地长在海滩上,受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳 光的曝晒,一根一根地都长得很有韧性,阳光一 照,闪闪发亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金 属般的声响。用这种草盖成的房子,是经久不朽 的。
2014-11-16
景物描写不缺
• 对自然风光的描写是曹文轩作品的一大特色。对于这一点,曹文轩毫不含糊地加以肯 定,甚至有打上自己作品特色商标的冲动。“我的作品乊所以是我的作品,其中一个 很重要的元素是风景元素。从写作上来看,离开风景描写对于我是一件非常痛苦的事 情,也几乎是不可能的事情”。 在谈到当下一些儿童文学作品包括其他文学作品中, 自然风景描写流失严重的现象,对为什么今天很多作品中并没有太多的风景描写,曹 文轩谈了自己的看法:“风景描写最能体现写作功夫,若把自然风景描写得不落俗套, 而且把它与作品的情调、氛围和人物的情境融为一体,这是很难的。我小时候曾抄写 过大量的描写自然风景的片段,这对我今天的写作受益匪浅,从中得到的恩惠无法用 语言表达。如果没有当年的这些植入,我今天的作品绝对不会如此有特色。自然世界 如此浩瀚,它自身构成的是一本奥义书。自然风光是自然世界,也是我作品中很重要 的一部分。我认为让小孩去读那些没有风景的作品是非常糟糕的。”

《草房子》导读PPT课件

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《夏洛的网》
一部描写关于友情的童话,在朱克曼家的谷仓里,小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。推荐理由:通过 生动的故事情节,让孩子理解友情、爱与牺牲的价值。
作者其他作品介绍及评价
《青铜葵花》
是当代作家曹文轩创作的长篇小说,该小说 主要讲述了主人公葵花的命运。推荐理由: 作品人物独特鲜活,叙事简洁流畅,文字纯 净唯美,意境高雅清远,情感真挚深沉,字 里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人 间真情。
01
文学价值
《草房子》作为一部优秀的儿童文学作品,不仅具有深刻的思想内涵和
独特的艺术魅力,还为中国当代儿童文学的发展做出了重要贡献。
02
社会影响
作品通过描绘油麻地小学的生活场景和人物形象,反映了当时社会的现
实问题和价值观念,对读者进行了潜移默化的道德教育和价值观引导。
03
教育意义
作为一部适合青少年阅读的文学作品,《草房子》不仅有助于培养青少

纸月的身世之谜
围绕纸月的神秘身世,展现了 乡村生活的复杂性和人性之美
杜小康的家庭变故
通过杜小康家庭的兴衰,反映 了当时社会的变迁和人性的坚

03 主题思想与艺术 特色
《草房子》主题思想探讨
童年回忆与成长
通过描绘主人公桑桑在油麻地小 学的六年生活,展现了童年的纯 真、美好与成长的烦恼、困惑。
人性与善恶
情节跳跃性大 小说的情节发展有时较为跳跃,需要读者仔细品 味和推敲才能理解其中的逻辑关系和深层含义。
3
人物关系复杂 小说中的人物众多,且关系错综复杂,需要读者 花费一定时间和精力去梳理和理解。
阅读带来的启发和收获
对乡村生活的认识
01
通过《草房子》的阅读,可以更加深入地了解中国乡村的生活

《草房子》-课件

《草房子》-课件
》的简 单介绍
创作背景
因水而生,与水相伴。
曹文轩家住在一条大河边上。一条烟雨濛濛的大河,在飘动着,流水汩汩。这 是他最喜欢的情景,因此他不止一次地在作品中写过这一迷人的景色。
曹文轩的父亲做了几十年的小学校长,他的工作是不停地调动的,全家随父亲 迁移,但不管迁移之至何处,家永远傍水而立。当地人家,都是住在水边上,所有 的村子也都是建在水边上,不是村前有大河,就是村后有大河,要不就是一条大河 从村子中间流过,四周都是河的村子也不在少数。开门见水,满眼是水,到了雨季, 常常是白水茫茫。那里的人与水朝夕相处,许多故事发生在水边、水上,那里的文 化是浸泡在水中的。
六年中,桑桑亲眼目睹了一连串看似寻常但又 感动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的感情, 不幸少年与厄运相斗争时的伟大,垂暮老人在最后 一瞬间所闪耀的人格光彩……
小说目录
第一章 秃鹤 第二章 纸月 第三章 白雀(一 ) 第四章 艾地 第五章 红门(一 )
第六章 细马 第七章 白雀(二 ) 第八章 红门(二 ) 第九章 药寮
当 桑 桑 得了一种怪病时,他帮细马看羊,背 着妹妹去古城墙上看风景、唱古谣;严肃的父亲 背着他,四处求医,带着他酣畅淋漓地打猎,重 拾起曾遗失的父爱;纸月跟随父亲远走他乡,留 给他的亲手刺绣的红莲书包。最后,桑桑的病痊 愈了,这一份可贵的童真留在了油麻地。
其他人物
细马:江南蛮子,刚出现时十分爱羊 ,懂事,和桑桑是好朋友。
• 听着窗外的秋风吹着竹 林与茅屋,小红炉使桑 桑感到十分温暖。
《草房子》的故事令人回味悠长~让我们重温经典:
• 红门里,一下子显得 空空落落。
Thank You Verymuch
天每
开个
放孩
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有的

《草房子》PPT【优质版】

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人物介绍——陆鹤
陆鹤是一个秃顶的孩子,因此大家叫他“秃鹤”随着 日子的流逝,六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学 生“戏弄”的对象,自尊心受到了伤害,秃鹤为此做出了 反常之举:他用不上学来逃避同学异样的眼光;用生姜擦 头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子的方法企 图遮掩自己的秃头。当这些使自己陷入更“糟糕的境地” 时,他索性在“广播操比赛”这样的重大日子里,把自己 头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而错失 了“第一”的荣誉,“就这样,秃鹤用他特有的方式,报 复了他人对他的轻慢与侮辱”。“秃头”陆鹤坚守着人格 的尊严,他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到 了大家的尊重。
人物介绍——细马
• 细马是一个领养来的孩子,在一个陌生的世界里,感 觉到了被别人排挤,无法适应新的生活。他选择了逃避, 拒绝和同学交谈,选择了与羊为伍,开始了放羊生活。当 他能听懂当地的方言时,他用笨拙的“骂人和打架”,希 望得到别人的“招惹”,以泄他对在教室里读书孩子们的 嫉妒。在与邱二爷邱二妈的相处中,从最初的冲突排斥到 最后与邱二妈相依为命,倔犟的细马咽下委屈,当养父母 家的房子被水淹没后在本可继承的房产荡然无存之时,毅 然挑起了生活重担,立志为妈妈造一座大房子,俨然成长 为一个独挡一面的男子汉形象。
慧思和尚:曾经是一个教书先生,不知为何做 了和尚,写得一手好字,且言辞风雅,独自一个 人守着浸月寺,后来在纸月离开油麻地后,有人 看到他和纸月出现在了某个小镇上
人物介绍
• 桑乔:油麻地小学的校长,非常重视荣 誉,带领学校获得过非常多的奖项。是桑 桑的父亲,要桑桑生病后,带着孩子四处 看病,后来终于治好了孩子。
我认为秦大奶奶是个性鲜明、本质善良的老人。
人物介绍
白雀:油麻地的美人,有着一副好嗓 子,不洪亮宽阔,但如银铃般清脆,与蒋 一轮相恋,但是由于阴差阳错,失去了蒋 一轮的缘分。

《草房子》课件

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纸月的形象分析
1 2
聪明敏感
纸月是一个聪明和敏感的孩子,她具备很高的学 习能力和敏锐的观察力,能够迅速地适应新环境 和新朋友。
坚强勇敢
纸月在面对困难和挫折时表现出了坚强的品质, 她勇敢地面对挑战,并从中获得了成长和进步。
3
孤独内向
由于家庭背景和性格特点的差异,纸月常常感到 孤独和内向,她不太善于与人交往,也缺乏自信 心。
语言特色与运用
诗化语言
作品运用优美的诗化语 言,描绘了江南水乡的 自然风光和人文风情, 使读者感受到浓郁的乡 土气息和诗意氛围。
儿童视角与语言
作品以儿童的视角和口 吻展开,运用简洁明快 的语言,贴近儿童读者 的接受心理,增强了作 品的感染力和可读性。
象征与隐喻
作品中运用象征手法和 隐喻,将自然景象与人 物命运联系起来,赋予 作品更深层次的意义和 内涵。
02 作品在儿童文学领域被视为典范,其纯真、质朴的文
字和情感深受孩子们喜爱。
争议与批评
03
尽管作品广受好评,但也有批评者认为其情节过于简
单,缺乏深度,对现代青少年缺乏吸引力。
个人观点与感悟分享
感人至深
读完《草房子》,我深受触动,尤其是作品 中的人物情感和纯真的友谊让我感到非常感 人。
成长与童年
作品让我回忆起自己的童年,感受到成长过程中的 酸甜苦辣和人与人之间的情感纽带。
作品概述
主要内容
小说以一个孩子的视角,讲述了他在小学阶段的生活经历和成长变化。故事主要发生在一 个叫油麻地的农村小学,通过主人公桑桑的视角,展现了中国传统乡村生活的风貌和孩子 们之间的友情、亲情、爱情等情感纠葛。
主题思想
作品强调了对生活的热爱、对友情和亲情的珍视以及对传统乡村文化的保护和传承。

《草房子》课件

《草房子》课件
《哈利·波特》系列
英国作家J.K.罗琳创作的一系列魔幻小说,通过主人公哈利·波特的成长故事,展现了一个 充满奇幻色彩的魔法世界。
《格林童话》
德国作家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集整理的童话故事集,包括了许多世界著名的童 话故事,如《灰姑娘》、《小红帽》等。
《草房子》电影及舞台剧资源
电影《草房子》
叙事手法
作品采用了第三人称的全知视角,通过叙述者“我”的旁观 叙述,展现了主人公们的故事。
视角转换
在某些情节中,作者巧妙地运用了限知视角,让读者从特定 角色的视角去感知情节发展,增加了作品的真实感和可信度 。
环境描写的作用
背景设置
作者通过细腻的环境描写,为故事开展提供了一个具有地域特色的背景,使 读者更好地感受到作品中的氛围和情感。
对人与自然和谐的向往
作品中自然景色的描写体现了作者对人与自然和谐相处的 向往。
通过对自然环境的描绘,传递出对自然环境的保护和尊重 。
06
《草房子》相关拓展资源
其他儿童文学作品推荐
《小王子》
法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里的一部经典儿童文学作品,通过小王子的冒险旅程,传 达了诸多有关人性和哲学的思考。
根据曹文轩同名小说改编的电影,讲述了一个关于成长、友 情和爱的故事。通过唯美的画面和感人的剧情,深入揭示了 人性的复杂性和生命的真谛。
舞台剧《草房子》
以曹文轩原著为蓝本改编的大型儿童剧,通过精彩的剧情和 丰富的舞台表现力,让观众更加深入地感受到故事中主人公 的成长历程和情感变化。
学者对《草房子》的研究与评价
纸月
聪明才智
纸月是一个聪明才智过人的女孩,她在学习上表 现出色,常常获得老师的赞扬。
善良温柔
纸月心地善良,对周围的人充满关爱和温柔,常 常给予他人帮助和支持。

《草房子》PPT[优秀课件]

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人物介绍——陆鹤
陆鹤是一个秃顶的孩子,因此大家叫他“秃鹤” 随着日子的流逝,六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶 是学生“戏弄”的对象,自尊心受到了伤害,秃鹤为此做 出了反常之举:他用不上学来逃避同学异样的眼光;用生 姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子的方 法企图遮掩自己的秃头。当这些使自己陷入更“糟糕的境 地”时,他索性在“广播操比赛”这样的重大日子里,把 自己头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而 错失了“第一”的荣誉,“就这样,秃鹤用他特有的方 式,报复了他人对他的轻慢与侮辱”。“秃头”陆鹤坚守 着人格的尊严,他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角 色得到了大家的尊重。
桑桑这个人物,以及他的成长经历最能表现作者对情 感、悲悯精神的诠释。他推动了蒋一轮,与白雀爱的演 绎;他对纸月关心并有着朦胧的感情;当众人都排挤秦大 奶奶时,他没有。他是杜小康的竞争对手也是最懂他的 人。他淘气又善良,鲁莽也细腻。当他得了一种怪病而面 临死亡的威胁时,作品的情感内蕴也随之被推向高潮。他 的每
人物介绍
温幼菊:桑桑最喜欢的女老师,唱歌的 声音柔和而又悠远,拉得一手好胡琴,奏得最好 的是《二泉映月》。她很早就失去父母,由奶奶 养大,从小就有病,是靠捧着药罐子过活的人。
慧思和尚:曾经是一个教书先生,不知为何做 了和尚,写得一手好字,且言辞风雅,独自一个 人守着浸月寺,后来在纸月离开油麻地后,有人 看到他和纸月出现在了某个小镇上

纸月”纸月正如她的名字是一个易碎品纸月的一手好
字纸月的眼泪纸月的笑声纸月的温柔纸月的沉默纸月的
倔强„„都给桑桑带来了莫明的感觉不由间有了自卑的情绪
和对抗的情绪。这一切在作者的笔下描写的是如此的真实
又如此的唯美。虽然纸月是个私生女但是在孩子们的眼

10766_草房子导读ppt课件

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优美流畅、富有诗意语言风格
诗意表达
作品的语言优美流畅,富有诗意。作者运用丰富的修辞手法和生动的语言,将 乡村的风光、人物的情感和内心世界表达得淋漓尽致。
节奏感强
作品的语言节奏感强,读起来朗朗上口。作者通过巧妙的词语搭配和句式变换 ,使得整个作品充满了音乐般的韵律和节奏。
05
阅读方法与建议
Chapter
如何提高阅读效率和质量
01
设定阅读目标
明确阅读目的,有助 于集中注意力,提高 阅读效率。
02
预览全文
先快速浏览全文,了 解大意和结构,再逐 步深入阅读。
03
注重理解
不要仅仅停留在文字 表面,要深入思考和 理解作者的观点和意 图。
04
做笔记和总结
有助于加深记忆和理 解,同时方便回顾和 复习。
针对不同年龄段读者推荐阅读策略
细马被接纳的过程
细马在被领养后经历了种种磨难,但最终被大家接纳和爱 护,这个片段让我们看到了人性的善良和宽容
纸月与桑桑的朦胧情愫
纸月与桑桑之间那种朦胧而美好的感情,让我们感受到了 青春期的纯真和美好
杜小康的坚强与乐观
在家庭变故后,杜小康依然保持着坚强和乐观的态度,他 的精神感染了桑桑和所有人,让我们看到了生命的力量和 希望
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目录
• 背景与作者简介 • 故事梗概与主要人物 • 主题思想与价值观探讨 • 艺术特色与语言风格分析 • 阅读方法与建议 • 教育意义及启示
01
背景与作者简介
Chapter
曹文轩及其代表作品
曹文轩简介
曹文轩,中国当代著名作家,精擅儿童文学,任北 京作家协会副主席,北京大学教授、当代文学博士 生导师、当代文学教研室主任,儿童文学委员会委 员,中国作家协会鲁迅文学院客座教授,是中国作 家富豪榜当红上榜作家。

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02
草房子是他的代表作之一,创作 于1997年,并荣获多项文学奖项 。
草房子的创作背景
曹文轩在童年时期对乡村生活有着深 刻的体验和感受,这为他日后的创作 提供了丰富的素材。
草房子的创作灵感来源于他儿时生活 的小村庄,以及他对于那段美好时光 的回忆。
草房子的主要内容
草房子以一个孩子的视角,讲述了他身边的人和事,展现了一个真实而感人的乡村 生活画卷。
3. 草房子中对乡村生活的描述, 使读者感受到乡村的宁静、纯真 与自然之美,同时反思现代城市 生活的利弊。
主题思想三:纯真与成熟
01
02
总结词:草房子中孩子 们的纯真无邪和逐渐成 熟的过程,反映了人类 成长的必然规律。
详细描述
03
04
05
1. 桑桑从调皮捣蛋到经 历病痛、纸月离去等事 件,逐渐变得成熟、懂 事,体现了成长的痛苦 和成熟的价值。
传递正能量
草房子通过讲述孩子们的故事,传递了积极向上、真挚纯 真的情感,激发了读者对生活的热爱和对美好的追求。
对儿童文学的贡献
塑造典型形象
草房子中的桑桑、纸月等人物形象鲜明,具有代表性,成为了儿 童文学中的经典形象,影响了后来的儿童文学创作。
创新叙事方式
草房子的叙事方式独特,采用了多线索、散文化的叙述方式,为儿 童文学创作提供了新的思路和手法。
主要人物三
蒋一轮
一位英俊、潇洒的男老师,因为感情问题而情绪低落。在草 房子里,他与白雀相爱,但因为种种原因无法在一起,展现 了人生的无奈与悲凉。
白雀
一个美丽、聪明的女孩,喜欢唱歌和跳舞。她与蒋一轮相爱 ,但因为家庭和社会的压力而无法在一起,展现了人生的无 奈与残酷。
03
草房子的主题思想

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好句好段
《草房子》是曹文轩的一部讲究品位、曾 获得过公认性奖项的少年长篇小说。作品写了 男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。 六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似 寻常但又催人泪下、感动人心的故事:少男少 女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼 时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪 耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而 优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗 情画意的情感纠葛……这一切,既清楚又朦胧 地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接 受人生启蒙教育的六年。
文 中 的 好 句 好 段
1.白鸽在天上盘旋着,当时正是一番最好的秋天的阳光,鸽群从天空滑 过时,满空中泛着迷人的白光。这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生 了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或做集体性的俯冲、拔高与 穿梭。 2.他朝天空望去,天空干净得如水洗刷过一般。月亮像是静止的,又像 是飘动的……月光下,桑桑远远地看到了蒋一轮和白雀。蒋一轮倚在一棵树 上,用的还是那个最优美的姿势。白雀却是坐在那儿。白雀并没有看着蒋一 轮,用双手托着下巴,微微仰着头,朝天空望着。月亮照得芦花的顶端银泽 闪闪,仿佛把蒋一轮与白雀温柔地围在了一个梦幻的世界里。 3.当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里,桑桑看到了站在梧桐树 下的纸月:她的头发已被雨水打湿,其中几丝被雨水贴在了额头上,瘦圆的 下巴上,正滴着亮晶晶的雨珠。 4.窗外就是河。桑桑坐在窗口,一边继续吃烀藕,一边朝窗外望着。岸 边有根电线杆,电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝,斜斜地落到了 河里,并看到了被灯光照着的那一小片水面上,让雨水打出来的一个个半明 半暗的小水泡泡。他好像在吃藕,但吃了半天,那段藕还是那段藕。 5.温幼菊会唱歌,声音柔和而又悠远,既含着一份伤感,又含着一份让 人心灵颤抖的骨气与韧性......这是一只红泥小炉,样子很小巧。此时,炭正 烧得很旺,从药罐下的空隙看去,可以看到一粒粒炭球,像一枚枚蛋黄一样 鲜艳,炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了。 6.立在炉上的那只黑色的瓦罐,造型土气,但似乎又十分讲究,粗朴的 身子,配了一只弯曲得很优雅的壶嘴和一个很别致的壶把。

《草房子》导读ppt课件完整版

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主要作品有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》、《青铜葵花》等。
《草房子》创作背景
《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼 目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。
少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执着坚守,垂暮老人在最后一瞬间所闪 耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切,既清楚 又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
绘画与手工制作
邀请学生运用绘画、手工制作等方式表达对《草房子》的理解和感受, 培养学生的艺术素养和实践能力。
戏剧表演
组织学生根据小说情节进行戏剧表演,让学生在角色扮演中深入体验 人物情感和故事内涵。
交流分享
安排学生在课堂上展示自己的创作成果,并与其他同学进行交流分享, 互相学习借鉴,提高学生的口头表达能力和沟通协作能力。
分析人物形象
通过对人物言行举止、心理活动的描写,分析人物的性格特点、 内心世界和成长历程。
探究主题思想
挖掘文本所蕴含的主题思想,理解作者对社会、人生、人性等问 题的思考和感悟。
略读法:快速把握故事脉络
浏览全文
快速浏览全文,了解故事发生的时间、地点、人 物和主要事件。
概括段落大意
概括每个段落的主要内容,理清故事的发展脉络 和层次结构。
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观众视角与读者视角比较 通过对比分析观众和读者对于同一故事的不同感 受和理解,培养学生的批判性思维。
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草房子PPT课件

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人物:细马
❖ 而细马是一个领养来的孩子,在一个陌生的世界里,感觉到 了被别人排挤,无法适应新的生活。在新的生活面前,他选 择了逃避。他拒绝和同学交谈,选择了与养为伍,开始了自 己的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与同伴交流的。 当他能听懂当地的方言时,他用笨拙的“骂人和打架”,希 望得到别人的“招惹”,以泄他对在教室里读书孩子们的嫉 妒。虽然他本能的抵触他的养父母,计划着有一天逃离这个 地方。当养父母家的房子被水淹没后,养父病逝后,养母受 不了一连串的打击疯了后,细马毅然地挑起了这个家,承担 起了照顾养母的责任。
情节
❖ 作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。六 年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪 下、撼动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸 少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬所闪 耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟, 大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一 切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是 他接受人生启蒙教育的六年。 作品格调高雅,由始至终充满 美感。叙述风格谐趣而又庄重,整体结构独特而又新颖,情 节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀,在人与 人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中,也显 得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅,又有一定的 深度,是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。
精彩片段
❖ 眼下的夏天,是地地道道的夏天。太阳才一露脸, 天地间便弥漫开无形的热气,而当太阳如金色的轮 子,轰隆隆滚动过来,直滚到人的头顶上时,天地 间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷, 一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击,而昏昏欲睡 地低下了头。大路上,偶尔有人走过,都是匆匆的 样子,仿佛在这种阳光下一旦呆久了,就会被烧着 似的。会游泳与不会游泳的孩子,都被这难忍的炎 热逼进了河里。因此,河上到处是喧闹声。

《草房子》课件 PPT

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秃鹤坚强,有自尊心,秃鹤倔强的外表下也有 一颗善良上进、热爱集体的心,是一个活得有尊严 的孩子,一个战胜自我的勇者。他充满无助与孤 单.被叫”秃鹤”的他常常在小镇水码头最低的石 阶上,望着波光粼粼的湖水发呆流泪。但是,他却 凭着自信让所有人刮目相看.谁说没头发就丑,他
的自信是建立在对尊严的执著坚守上的。
•最纯真的是谁?
你们答对了吗?
1.杜小康 2.秦大奶奶 3.桑桑 4.秃鹤 5.细马 6.白雀 7.纸月
这就是油麻地的草房子, 在你的心中它是怎么样的 草房子呢?
桑桑得知自己即将离开人世, 他抱怨命运对他的不公吗?他憎 恨这个世界吗?他心底更多的是 对这个世界充满了什么?读了这 段文字你有什么想法?体会到了 什么?
然而这个错误,永远不能弥补。
细马是一个领养来的孩子,在一个陌生的 世界里,感觉到了被别人排挤,无法适应新的 生活。在新的生活面前,他选择了逃避。他拒 绝和同学交谈,选择了与羊为伍,开始了自己 的放养生活。但是孩子的内心深处还是希望与 同伴交流的。当他能听懂当地的方言时,他用 笨拙的“骂人和打架”,希望得到别人的“招 惹”,以泄他对在教室里读书孩子们的嫉妒。 虽然他本能的抵触他的养父母,计划着有一天 逃离这个地方。当养父母家的房子被水淹没后, 养父病逝后,养母受不了一连串的打击疯了后, 细马毅然地挑起了这个家,承担起了照顾养母 的责任。
杜小康成绩好,人品不差。为了集体,他会 从家里拿来十几把镰刀;毛鸭不愿意载大家过河, 他会拿毛鸭欠他们家帐的理由命令他把穿划过来 载同学们过河;杜小康和桑桑烧红薯造成火灾后, 他会大胆承认错误。但杜小康性格的闪光点在红 门落败之后显得更加耀眼,他坦然面对困难,在 挫折面前变得更加坚强。他的沉稳冷静,大方, 有着超出他年龄的成熟,尤其是在家道中落之后, 他所表现出的担当和责任感是同龄孩子所没有的。
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此时,你又特别想知道什么?
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• 同学们,通过以上的交流,我们略略走进 了《草房子》,关于书里人物,书中的故 事,我们做出了一些猜想,更留下了许多 疑问。如果你去细细地读这本书,不仅能 解答心中的疑问,还能了解到书里写生活 在油麻地的大人和其他孩子的故事。更会 读到看似简单但又诙谐幽默,看似平淡但 又充满诗情画意,看似寻常但又催人泪下 、震撼人心的故事。
但桑桑不长记性,仅仅相隔十几天,他又旧病复发。
……
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大胆想象一下,像桑桑这样的孩子 还可能会做些什么事?可以联系自 己的生桑桑清瘦得出奇:两条腿细得麻秆 一般,胸脯上是一根根分明的肋骨, 眼窝深深,眼睛大得怕人。
当你读着这样的文字时,眼前仿佛 就有个怎样的桑桑?
你会有什么疑问?会有怎样的感受? 会是怎样的心情呢?
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• 阅读建议:
(1)读书做好批注。 (2)做读书记录,可以摘
录有教育意义或精彩生动 的词句段落,可以写自己 阅读后的心得体会。
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桑桑得了一种怪病,才导致他 变成如此模样。病魔缠身的桑 桑曾经一次又一次满怀希望地 去求医问药,可是一次又一次 地失望而归。最后,等待桑桑 的到底是可怕的死亡还是病痛 之后的重生呢?
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秦大奶奶
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• 我们刚刚大概了解了在油麻地小学读书的两 个孩子,在油麻地小学的一角,有一间小小 的草房,小草房里住着一个上了年纪的老奶 奶,叫秦大奶奶。在我们的印象中,你会校 园内的奶奶想象成一个怎样的老人?
大家都有着美好的想象,可是油麻地的 人都说她是个“可恶的老婆子”,看了 这个评价,你特别想知道什么?
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• 桑桑读完五年级的那个暑假……她掉到了 水中被淹死……给秦大奶奶送葬的队伍之 壮观,是油麻地有史以来所没有的,大概 也是油麻地以后的历史里不可能有的。油 麻地小学的老师与孩子们,一个挨一个地 排着,长长的队伍在田野上迤逦了一里多 地。
推荐一本好书
《草房子》
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这一幢一幢草房子,看上去并不高大, 但屋顶大大的,里面很宽敞。这种草房子实 际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸 盖成的,而是从三百里外的海滩上打来的茅 草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上,受着 海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒,一根 一根地都长得很有韧性,阳光一照,闪闪发 亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金属般的 声响。用这种草盖成的房子,是经久不朽的。
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子草 房
曹 文 轩
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主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《蔷薇谷》等。长篇小说有《山羊
不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》等。 2004年曹文轩被推选为“国际安徒生
奖”候选人。
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秃鹤
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秃鹤的秃,是很地道的。他 用长长的好看的脖子,支撑 起那么一颗光溜溜的脑袋。 这颗脑袋绝无一丝瘢痕,光 滑得竟然那么均匀。阳光下, 这颗脑袋像打了蜡一般亮, 让他的同学们无端地想起, 夜里它也会亮的。由于秃成 这样,孩子们就会常常出神 地去看,并会在心里生出要 用手指头醮了一点唾沫去轻 轻摩挲它一下的欲望。
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桑桑的快乐(二)
桑桑想到了自己有个好住处,而他的鸽子却没有—— 他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子,他心里就起 了怜悯,决心要改善鸽子们的住处。……桑桑算了一下, 一层三户“人家”,四层共能安排十二户“人家”,觉得 自己为鸽子们做了一件大好事,心里觉得很高尚,自己被 自己感动了。当太阳落下,霞光染红草房子时,这个大鸽 笼已在他和阿恕他们的数次努力之后,稳稳地挂在了墙上。 晚上,母亲望着一个残废的碗柜,高高地挂在西墙上成了 鸽子们的新家时,将桑桑拖到家中,关起门来一顿结结实 实的揍。
桑桑想:在这样的天气里,我将棉衣棉裤都穿在身上,人会怎样?
桑桑就越发起劲地走动,还做出一些莫名其妙的动作来。桑桑将这块空地当做 了舞台,沉浸在一种贯穿全身的快感里。汗珠爬满了他的脸。汗水流进了他的眼 睛,使他睁不开眼睛……或许是因为双眼半闭,或许是因为无休止地走圆场,桑 桑就有了一种陶醉感,和那回偷喝了父亲的酒之后的感觉一模一样。
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• 蒋一轮命令阿恕将帽子摘下还给秃鹤,秃 鹤却一把将阿恕摘下的帽子打落在地: “我不要了!”说罢,脖子一梗,直奔桑桑家。 进了桑桑家院子,秃鹤仰面朝天,将自己 平摆在了院子里。
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桑桑
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桑桑的快乐(一)
眼下的夏天,是地地道道的夏天。太阳才一露脸,天地间便弥漫开无形的热 气…
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