语言是有温度的——佳作欣赏课26页PPT
作文-初中作文指导:为心灵寻找一个有温度的字眼——学习写得有文采ppt优秀PPT
修辞巧妙
比喻
排比
拟人
绽放艺术 增强气势 浓化情感
春天从天外轻盈地飞了回来,化作雏燕和云雀; 春天从地里悄悄地冒了出来,化成草叶和芽苗; 春天从山涧迅速地奔了过来,化作溪流和湖泊; 春天化作一千一万种生命形式,还化作歌声,化 作微笑,还化作温暖和美丽的色彩。
天空不留下鸟的痕迹,但我已经飞过。 ——泰戈尔
不
耐
烦
像
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自
己
弄
五
分
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完
所
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己
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《说话的温度》课件
03
提高说话温度的技巧
注意言辞的选用
避免使用攻击性或贬低他人的言辞,以免引起对方反感和冲突。
使用积极、肯定的语言,表达对对方的尊重和认可,增强沟通效果。
根据场合和对象选择合适的言辞,避免使用过于专业或生僻的词汇,以免造成沟通 障碍。
学会倾听和回应
在交流中保持耐心,认真倾听对 方的观点和意见,不要打断或抢
话。
通过点头、微笑等方式给予对方 积极的回应,让对方感受到被关
注和认可。
在回应时避免过于绝对或主观的 言论,以免引发不必要的争执。
避免过于直接或严厉的批评
避免使用过于直接或严厉的言辞来批评他人,以免伤害对方的自尊心和 积极性。
在提出批评时,尽量采用委婉、建设性的方式,以帮助对方认识问题并 寻求解决方案。
《说话的温度》ppt课件
目 录
• 引言 • 说话的温度对人际关系的影响 • 提高说话温度的技巧 • 说话的温度在职场中的应用 • 说话的温度与个人形象塑造 • 总结与建议
01
引言
什么是说话的温度
01
说话的温度是指说话时的态度、 语气和表达方式,能够让人感受 到温暖、友善和尊重。
02
说话的温度不仅是一种语言艺术 ,更是一种人际交往的技巧,能 够有效地促进人与人之间的沟通 和交流。
作效率。
如何通过说话传递温暖
注意语气和措辞
使用柔和、友善的语气和措辞 ,避免伤害对方的感情。
表达关心和爱意
通过温暖的话语表达对对方的 关心和爱意,让对方感受到你 的情感。
倾听和理解
在交流中倾听对方的意见和感 受,理解对方的需求和想法, 给予积极的回应。
避免指责和攻击
避免使用指责和攻击性的语言 ,而是以平和、理性和建设性 的方式表达自己的观点和需求
初中作文指导:写有温度的文字ppt
习作比较 咱家那些事 我们一家人都非常的幽默,所以我们家也发生 了许多趣事。 我们家人喜欢听音乐,各有各的喜好,就连播 放方式也不同。我每次放学回家写作业时,爸爸就 在电脑上边听边唱,他喜欢邓丽君、张国荣那些老 一辈人的歌。我正想说他几句,我要写作业,爷爷 又打开电视,把频道调到了综艺节目看别人唱歌, 他从前是一个文工团的团长,所以老来的兴趣还是 喜欢唱歌。我无奈,只好关上房门。 我们这一家人喜欢搞收藏,爷爷喜欢邮票,爸 爸喜欢玉器,为了让我继承他们的“优良传统”, 几乎每个星期六,爸爸就会带我到朝天宫淘两个小 时
四 颗 栗 子 刚进县中几天,感觉特别好奇,也特别累。因为 这里多了晚自修,来来往往要走很多的路。 一天晚自修回家,走进书房,刚看了几行字,妈 妈便走到我的背后,神秘兮兮地问道:“猜猜,妈妈 今天给你买了什么好吃的?” 一听有好吃的,我便兴奋得再也坐不住了,东找 找,西翻翻,终于在冰箱中找到了我垂涎已久的栗子。 我赶快拈起一颗,直往嘴里塞,妈妈喊道:“别吃! 还没煮熟呢!瞧你,馋成这个样子。”说着,便放到 高压锅内煮了起来。 当我复习完毕,栗子熟了,没等妈妈把栗子倒入 凉水中,我便抢了一个。
“我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而 灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小 悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我 提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要 着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下 一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我 便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过 的路程是多么漫长。” ——莫顿· 怀特《走一步再走一步》
“温度”来自“高 度” “我的恩师便是我的慈母。”
“在这广漠的人海里独自混了二十多年, 没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一 毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物 的和气,如果我能宽恕人,体谅人,──我 都得感谢我的慈母。 ——胡适《我的母亲》
语言有温度
语言有温度
言有温度
语言有温度,字词知冷暖。
语言随着环境和语境等条件的变化或升或降的。
同一句话换一个语境,换一个态度,就会传递给人两种截然不同的温度。
有时,人的美貌、人的娇惯,常使得自己变得十分自我,而“看不见别人”,一切都要别人依我、听我、捧我、宠我!而我自己很棒、很对,一向都是赢家!
语言,是有温度的。
冷言冷语、冷嘲热讽、盛气凌人、苛薄冷漠、态度冰冷……会让人痛苦难受。
温馨真诚、语带赞美、接纳尊重、热情拥抱、微笑鼓励……却让人如沐春风,如浴冬阳。
所以,在言语上──适度的输、适度的退让,制造“对方的赢”,就可以让敌人变成朋友啊!爱默生说过:“用刀解剖关键性的字,它会流血!”
真的,听到别人刺伤我们、没口德、或刻薄的话,我们的心真的会“流血”。
也因此,“会让别人的心流血”的话,绝不要从我们的口中说出;因为,没“口德”的人,就没有“品德”啊!
犹太人说:“天下最好的东西是舌头,最坏的东西也是舌头。
”有些话,未经思考即脱口而出,它对别人的杀伤力,比砍对方一刀还痛,痛不欲生。
所以,最难听的声音是嘲讽、讥笑;最好听的声音是赞美、鼓掌!
美善的沟通,是具有极大魔力的!它能融化人际厚厚的冰墙,它可以如春雨,润物细无声,也可以如圣经,醍醐灌顶,语言能带给人们快乐与温暖!字词知冷暖,语言有温度。
让你的文字有“温度”-张洪莱29页PPT
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 温度”-张洪莱
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
语言有温度
语言有温度教学目标:知识与技能:了解言语在人际互动关系中的影响。
过程与方法:通过幸运抽签,角色扮演讲故事明白伤人的言语会让人与人之间产生隔阂、冷漠、敌视;温暖的言语可以拉近人与人之间的距离。
情感、态度、价值观:感受正向言语带来的积极影响,学习用言语给予他人支持,促进其人际交往。
教学重点:学习使用温暖的言语给予他人支持。
教学难点:察觉言语在人际互动关系中的影响。
教学过程:幸运抽签 1.请每个小组派出一名代表上前抽签,然后让小组成员都看到纸条上的话,感受看到纸条后的心情,并统一在温度计上的温度。
PPT出示:A.你们小组抽到的纸条是什么?B.小组成员看到后的感受是什么?C.此时什么样的温度可以代表你们的心情?抽取小纸条。
小组讨论。
代表分享。
热身活动,活跃气氛。
明白言语给人带来的影响,点题言语有温度。
是蜗牛开始的2.绘本故事《是蜗牛开始的》:请六位同学扮演六个小动物,一位同学做旁白现场展示这个小故事。
提问:A.是什么让小动物们失去了快乐的一天?B.每个小动物说话的出发点都一样吗?角色扮演。
通过演讲故事亲身感受伤人言语带来的感受。
同时让学生有机会参与课堂,展示自己。
小组讨论 3.请每组分别写出最让自己伤心和生气的一句话。
将学生写的话分为两类,一类是恶意的,说话的出发点就是嘲讽、挖苦、攻击;还有一类言语是出发点是善意的,但是表达不恰当,带来坏的影响。
视频欣赏 4.观看视频《盖章》。
思考:别人排着队去听主人公说话,主人公的秘诀是什么?秘诀:赞美、支持、鼓励、包容...... 视频欣赏。
分享看法。
通过视频观看,学习主人公语言表达的方式。
小试牛刀 5.请学生改编绘本故事《是蜗牛开始的》,让故事里的小动物们都过上快乐的一天。
学生展示。
把学到的语言表达技巧尝试在故事改编中展示出来。
课堂总结 6.请学生改编黑板上那些出发点善意,却表达不恰当的言语。
总结:改善表达方式,减少矛盾冲突:易引误解应少说,玩笑言语要适度,批评建议要委婉,勿让言语乱伤人。
言语有温度 第六稿课件(终稿)
4
5
你回答问题时,是那 样的认真,声音是那 样的响亮。老师都被 你感染了。 错了,没关系,不要 气馁,下次继续努力! 你们的笑容像阳光一 样,我很喜欢!
6
心 灵师
小A:奇奇欺人 太甚,我要全 力反抗,这样 下次他就不敢 再欺负我了!
小B:哎呀,奇 奇太讨厌了, 可是„„算了 算了,我还是 默默承受吧。
小C:奇奇真可 恶,又来嘲笑 我了,我要去 告诉老师。
A.全力反抗
B.默默忍受 C.告诉老师
当有人嘲笑我时,有一个声音对我 说:“不要欺负他!” 当我搬运着厚重的物品时,有一个声音 对我说:“需要帮忙吗?” 当我为考砸了而哭泣时,有一个声音 对我说:“不要伤心,还有机会!” 当我在公园里为小男孩捡起失落的气球 时,有一个声音对我说:“谢谢你!” 当我有点儿不舒服趴在桌子上时,有一 个声音对我说:“怎么了?不舒服吗?”
认真倾听 积极参与 真诚尊重 严守秘密
1.每个小组由一名代表抽取一张小纸条。
2.让每一位小组成员都看到小纸条上的话。
3.感受看到纸条后的心情,并在“心情温 度计”上标注出来。
4.标注好后,在小组内交流下你感受到的 温度。
1 2 3
这么简单的题目, 你到现在一道题都 没做对,真是人类 的悲哀! 用笨蛋形容你们, 简直侮辱了笨蛋这 个词! 在你们身上,我看 到了脑残的印记!
语言是有温度的
语言是有温度的语言是有温度的。
有时,它像一团干柴烈火,让人情绪激昂,热血沸腾;有时,它像赤骨寒冰,让人心生畏惧,避之不及;有时,它又像春风细雨,让人心境平和,头脑冷静。
热情的话语让人充满斗志。
无论何时何地,总会有人在遇到困难时,说出一句鼓舞人心的话语,是大家不再畏惧。
卡耐基的培训班中曾招收了一名叫比西路的学员,但比西路在卡耐基的学员中表现的不尽人义,因此,它他曾有半途而废的想法。
但卡耐基非但没有对他感到失望甚至不理不睬,反而对他给予热情的赞美和鼓励。
最终,比西路决定继续留下来学习,最终成就了一番大事业。
由此可见,热情的话语在关键时刻可以给人巨大的力量,鼓舞他们奋勇向前。
冷酷的话语可以使人更加顽强。
没有人会喜欢总是破别人冷水的家伙,但事实上,我们的生活中的确需要这样一些人,来鞭策我们,激励我们,使我们更加执着于眼前的工作。
著名的电磁学家法拉第刚开始研究出电磁反应时,其理论还不完善,只能在实验室李进行。
于是,有些不怀好意的人就讥讽这项成果“毫无价值”。
但法拉第毫不放弃,在攻克了一个又一个难关后,他终于制造出了电动机。
试想,如果他接受的全是别人的赞美夸奖,那他就很有可能止步不前。
正因为有了别人恶意的谩骂,嘲讽,他才能坚持他的工作,毫不懈怠。
温和的话语令人豁然开朗。
热情和冷酷的话语固然重要,可谁愿意总是抿着滚烫的热水,咬着坚冷的冰块呢?相比之下,一杯温和的白开水才让人感到更加舒适。
同样的,一些平和的话语可以让你远离情绪激动或遭受打击的负面影响,让你冷静下来,这样才能感悟到更多的人生哲理,使你豁然开朗。
语言是有温度的,这也是他的魅力所在。
但要注意,凡事有度,热情的时候不要点燃了自己,受打击时也不要把自己关在冰箱里,平和的话语虽好,但不要让他空空如也。
智慧的话语和家常的闲聊是截然不同的。
像这样,把握好语言的温度,我们的人生便能更有意义。
言语有温度
言语有温度【活动背景】人际交往是满足青少年爱与归属的需要、尊重的需要的重要渠道。
言语则是人际互动中最重要的工具。
负面的言语如嘲笑、指责,不仅会破坏人际关系,更会给青少年带来无形的伤害,影响到其自我认同;而正向的言语如肯定、鼓励,不仅能够帮助学生建立和维持良好的人际关系,更能够帮助学生建构自尊和自信。
初二年级是个体自我意识发展的高峰期。
一方面他们常通过反抗传统,挑战权威来满足自我认同的内心需求。
在家里,与父母的相处之间常因为言语的不注意而影响关系。
另一方面,他们会追求特立独行,再加上初二年级的同学之间已经形成了比较熟悉的人际关系,学生们在日常与同学相处的过程中,也较容易出现口不择言的情况,可能造成对他人的负面影响,同时破坏自己的人际关系。
总体而言,初二年级的学生需要注意自己的言语习惯,需要减少言语带来的破坏性影响,学会用语言传递接纳、表达尊重、给予支持等正能量,提升人际交往的能力,在良好的人际互动中获得成长。
【活动目的】知识与技能:学生了解言语在人际互动中的影响,觉察自己的言语习惯,避免使用负面言语伤害他人。
过程与方法:学生通过绘本阅读感受不当言语的破坏性,在讨论与分享中学会判断生活中的各种合适或不合适的言语表现,在现场活动中感受正向言语带来的积极影响。
情感、态度与价值观:学生学习用言语在人际互动中传递接纳、表达尊重、给予支持,积极完善个体的人际交往状况,提升人际交往的能力,获得更好的成长。
【活动准备】小卡片板书多媒体课件【活动过程】课前说明:情绪指数计分1---10。
10分为情绪感觉最好,1分为情绪感觉最糟糕。
课前询问,现在你的情绪指数是多少分热身活动:有一些话,我要对你说老师随机选择学生,话语有“刚才在我介绍的时候,你听得很认真”“你的坐姿让我感觉你已经做好了上课的准备”“今天天气很好”——(对今天的值日生)“今天的黑板擦得很干净”“谢谢你对我微笑”“在你的眼睛里,我了解了,你很期待今天的心理课”……问相关的学生“你现在的情绪指数是几分”师:有人没有变化,有人的心情会变得更好。
《说话的温度》课件
1
倾听技巧
通过积极倾听和不打扰的方式显示尊重他人,创造良好的工作氛围。
2
控制情绪
在激动或压力下保持冷静,处理工作场景中的挑战和压力。
3
分享成功故事
鼓励团队成员分享成功案例,增强团队凝聚力和积极向上的氛围。
为什么说话的温度很重要
强调高温度的沟通有助于建立信任、提升员工士气、减少冲突,并促进合作 和创造力的发展。
实例说明说话温度的影响
通过实际案例展示说话温度对工作场景和人际关系的影响,如改善团队协作、 减轻压力,以及增强个人领导力。
如何提高说话的温度
1 用心倾听他人的需求
关注和理解他人的观点和感受,展示关怀和 共鸣。
《说话的温度》PPT课件
《说话的温度》PPT课件旨在探讨如何以温暖、包容的方式进行有效沟通,通 过增加说话的温度,建立积极的工作文化和人际关系。
演讲者介绍和开场白
通过简短的自我介绍和引人入胜的开场白,让观众对演讲内容产生兴趣,并 期待获得实用的沟通技巧和见解。
什么是“说话的温度”
解释说话的温度是指以温和、友善、尊重的方式与他人进行沟通,以赢得共 鸣和有效交流。
2 避免使用过于刻薄或挑衅的语言
言辞温和、友好,避免冲突和误解。
3 表达善意和兴趣
通过积极肯定他人的贡献,建立积极的工作 氛围。
4 传达感谢和赞扬
及时表达对他人努力和成果的肯定,增以温和、建设性的方式提供反馈,促进个人和团队的成长与改进。
演示在工作中应用说话温度的技巧
语言是有温度的
语言是有温度的放下行李,家中便喧闹起来,开箱子的声音,放东西时的碰撞声,脚步声混在一起,厨房里传来一句“快做这道菜,她最喜欢的”,听起来心头一暖,似有热度传来。
刚一坐下,眼前就晃动着熟悉的面孔,瘦而干瘪的是外公,白而富态的是外婆的,略黑的是父亲的,当然还有母亲细腻的脸。
接着便是一连串的问题:“哪里最好玩儿?”“有没有认识什么人?”“吃得怎么样?”……无非是一些琐碎的话语,平淡且哕嗦。
但心底仿佛被一床蚕丝被轻轻包裹,泛起阵阵暖意。
这些或沙哑,或低沉,或柔和,或尖细的嗓音说出来的话,一点点渗入我的身体,驱走了异域风雨带来的寒意,又将暖和的温度传来。
联想起在宾馆里的一个个夜晚,躺在柔软的席梦思床上,却常常难以入睡,总觉得缺少些什么,心底空落落的,如我微微发凉的指尖。
大概是缺少了母亲临睡前的“晚安”吧。
在家的日子,躺在床上,母亲会走进来为我关上房门,昏暗的灯光中母亲的身影显得模糊不清,那声“晚安”却带着无尽的暖意,让我安然入梦。
每个晚上,这都像一种仪式,一句语气平淡的“晚安”,能带我进入一个个有亲情温度的梦。
想起身在他乡的早晨,起来的第一件事便是打电话,间隔数个小时的时差,那些话语仍温暖如在身边,手机似乎也因这些话语提高了温度,微微发热起来。
相机不小心掉在地上,总令我想起小时候在外公家打碎了碗,面对满地狼藉,外公只对我说了一句“没事”。
依旧絮絮叨叨的问话将我的思绪扯回来,随意回答了几句,便把纪念品一一在桌上排开,向他们介绍异域的风情和旅途中的趣闻。
接着,将一件件精心挑选的礼品放在他们手中,“谢谢”,他们的脸上浮现出惊喜满足的表情。
“谢谢了”,“谢谢啊”……他们如视珍宝般小心地抚摸着礼品,反复说着“谢谢”,喜悦的心情在我们之间传递着,带着温度两个字在我们身边化开淡淡的暖意。
也许这就是亲人之间的语言,如温水般平淡无奇,它不似凉水,而是带着四五十度的温度,喝下去让人感到舒心快乐,暖意无限。
语言大概也是有温度的,即使平淡,也包含着无限情意,即使琐碎,也是关怀的传递,那种温水般的温度,正是温暖的话语倾诉后,留下的美好痕迹。
语言是有温度的
语言是有温度的“哗……”掌声四起。
我站在领奖台上,捧着证书,望着同学们,我笑了,含着泪笑了。
望着老师,老师也正在望着我,脸上满是喜悦。
此时,望着老师的笑容,我的耳边仿佛回想着老师的话:“成功不是靠天赋,更重要的是后天的努力。
老师相信你,你一定可以的。
”那是四年级的时候,我刚转到那件学校不久,对班级也不是很熟悉。
我在班级里除了几个结识的朋友和略好的成绩外,简直默默无闻。
就在那学期,刚好“语文报杯”全国大赛拉开帷幕。
老师要求我们积极参加,班上不少人踊跃报名。
我也很想报名,但是又觉得自己作文水平不是很好,就算报名参加了也肯定拿不到奖。
可是,我又对自己说:“可是,老师不也说‘志在参与,不求获奖’吗?我为什么不试一试呢?”于是,我心里矛盾极了。
在老师最后统计报名人数时,我还是放弃了。
是的,我承认我是很懦弱的,也很自卑的。
但是,老师却变了主意,本来说好只是报名的人写作文,但又说全班都写来看看。
理由是:这次参赛作文要求挺简单。
我在下面叫苦:“我最讨厌作文了,可不可以不写啊!”我向同桌抱怨。
他毫不犹豫地奚落我::“做白日梦吧!”我苦着脸说:“算了,我胡乱塞一通。
”刚说完,我就感觉似乎有谁看着我。
一抬头,语文老师看着我,眼神意味不定。
我咽了口唾沫,心虚地低下了头,心想:死定了!果不其然,老师把我叫进了办公室,我低着头等着挨批。
谁知,老师和颜悦色地对我说:“怎么了,你的作文水平也不差呀,这次作文真的不难。
要知道,成功不是靠天赋,更重要的是后天的努力。
”我低低地说:“可是,老师……”老师打断了我,“老师相信你,你一定行的。
”我抬起头,老师的眼里满是鼓励。
“嗯。
”我重重地点了点头。
真不可思议,我的作文居然能被老师选中,结果出来了,也就有了开头那一幕。
谁说语言没有温度,语言是有温度的。
老师的话激励着我,让我在学习与成长的路上奋勇前进!。
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没把握的事,谨慎的说
没发生的事,不要胡说
做不到的事,别乱说
伤害人的事,不能说
讨厌的事,对事不对人的说
开心的事,看场合说
伤心的事,不要见人就说
别人的事,小心的说
自己的事,听听自己的心怎么说
现在的事,做了再说
Hale Waihona Puke 未来的事,未来再说如果,对我有不满意的地方, 请一定要对我说!
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说话的温度
• 在网络上流传流一段话,标题是「说话的温度」,但事实 上它一直在提醒我们:小心说话而且要「说好话」,话说 出口之前先思考一下,不要莽莽撞撞的脱口而出。事情再 怎么急迫,也要清楚的让大家知道问题以及来龙去脉,但 往往是越急越说不清楚,反而耽误了时间。
急事,慢慢的说
大事,清楚的说
小事,幽默的说