小班-社会数学-开开心心在一起-教案

开开心心在一起

小班社会&语言

活动目标

●理解故事内容。

●感受一家人不分离的快乐。

活动准备

●经验准备：幼儿已经认识圆形和方形。

●课件准备：“方脸老公公”、“圆脸老婆婆”人物插图；《开开

心心在一起》故事图片；《开开心心在一起》故事音频。

●材料准备：报纸、小球、框子各若干。

活动过程

●出示图片《家》，引导幼儿仔细观察。

——每个小朋友都有家，老师也有。今天老师带来了一张“家”

的图片，我们来看看这个家里有哪些东西吧。

——这里有哪些圆的东西？又有哪些是方的？

●仔细观察图片《方脸公公和圆脸婆婆》，鼓励幼儿描述公公和婆

婆的外貌特征。

——原来这个是方脸公公和圆脸婆婆的家。

——你们看看他们都长的什么样子啊？有什么特点呢?

小结：方脸公公长得高，方形的脸，瘦瘦的身材……圆脸婆婆长得矮，圆圆的脸，胖胖的身材……

●播放故事《方脸公公和圆脸婆婆》第一段，引导幼儿理解故事内

容。

——老公公喜欢什么形状的东西？老婆婆呢？

——谁来能说说你们家里有什么方形或圆形的东西呢？

●播放故事《方脸公公和圆脸婆婆》第二、三段，引导幼儿思考有

方有圆的东西要怎么分。

——老公公说方的东西是他的，老婆婆说圆的东西是她的，但是有些又有方又有圆的东西要怎么分呢？

——如果他们一定要把有方有圆的东西分开，会怎么样呢？

小结：我们生活中很多东西也是有圆又有方的，它们是一体的，分开就要被破坏了。所以，是不是不分比较好呢？

●完整欣赏故事，引导幼儿进一步体会家人感情。

——方脸公公和圆脸婆婆到底分家了没有？

——他们为什么最后决定不分家了？

小结：他们不分家了，不仅仅因为老公公的脸是方的，但眼珠是圆的；老婆婆的脸是圆的，但门牙是方的。如果分家了，他们都会受到伤害。而更是因为，他们是一家人，一家人不能轻易地分开。我们也有家人，虽然有时也会生气、吵架，但很快又会和和睦睦。我们每一个家成员都要互相关心、互相照顾，这样生活才会更幸福。

组织幼儿玩户外游戏，体验“一家人”互相协助的快乐。

1.将幼儿分组，分别扮演“爸爸”、“妈妈”和“孩子”。

2.“爸爸妈妈”把球放在报纸上，一起包着球向前走，“孩子”

在终点拿着筐子接球。反复来回，规定时间内筐子里球多的获胜。

3.运球中途掉落，“孩子”可以帮助捡起放回报纸，继续运输。

附【故事】

方脸公公和圆脸婆婆

山脚下住着一户人家，家里有位老公公和一位老婆婆。老公公高高的个子，挺瘦，长着方脸盘儿。老婆婆矮矮的个子，挺胖，长着圆脸盘儿。

方脸老公公喜欢方东西:他坐，要坐方凳;喝酒，要用方杯;

就连走路，也要迈四方步。圆脸老婆婆喜欢圆东西:她吃饭，要用圆桌;梳头，要照圆镜;睡觉的时候不用枕头，枕个圆圆的大南瓜枕。

有一天，老两口吵了嘴，要分家。

老公公说:“方东西是我的!”老婆婆说:“圆东西是我的!”

好，就这么定啦，分吧。

老公公站在小院儿里一看说:“房子是方的，归我。”老婆婆说:“椽头是圆的，我得把房顶拆了……”老公公指着家具说:“桌凳是方的，归我。”老婆婆说:“钉子是圆的，我得把钉子都取下来……”

老两口分了一上午，越分越分不清楚。瞧吧:被子是方的，被面上绣的花是圆的!菜刀是方的，刀柄是圆的！褂子是方的，袖筒是圆的!……

老两口再互相一看，又发现，老公公的脸盘是方的，眼珠儿是圆的!老婆婆的脸蛋是圆的，两颗门牙是方的!

“哈哈”，老公公笑了。“嘿嘿”，老婆婆乐了。老公公和老婆婆都说:“不分了!不分了!”

现在，老公公和老婆婆还住在一起，他们越过越快活。