南开大学专升本人力资源开发课程考试题及复习资料

本次考试结果

第1题(回答正确)

南开大学设有学生就业指导中心，为学生的就业提供信息、介绍经验，组织校园招聘和讲座，就业指导中心的老师们在人力资源开发的11种角色中，所属的角色应该是()

A 研究者

B 结果评估者

√ C 指导教师、辅助者

D 组织变革顾问

第2题(回答错误)

最能体现人力资源开发的战略性工作是()

A 管理开发

B 组织开发

√ C 职业生涯开发

D 培训

第3题(回答正确)

在南开大学，就业指导中心为学生提供信息、推广经验、组织培训、提供精确化的职业辅导，帮助确立个人职业目标，从人力资源开发的角色的角度看，这一机构承担了人力资源开发的那些角色()

√ A 指导教师、辅助者

√ B 职业生涯开发顾问

C 研究者

√ D 行政管理者

第4题(回答正确)

一般认为，美国培训与开发协会对人力资源开发的定义影响最大，该定一认为：人力资源开发是综合利用培训与开发等手段来改进个人、群体和组织的效率。

A 对

√ B 错

第5题(回答正确)

人力资源开发中的培训具有两层含义，既要达到组织效率的提升，也要追求对员工个人成长的关怀。

√ A 对

B 错

第6题(回答正确)

下列选项中，不属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的是()

A 提升领导才能

B 减少雇主与雇员的冲突

C 提高管理者的人际技能

√ D 创造企业的遵纪守法的形象

第7题(回答正确)

考虑组织的人力资源开发使用的工具和手段如何为战略服务，属于战略人力资源开发的()层次

A 公司层次

√ B 经营战略层次

C 竞争战略层次

D 战略执行层次

第8题(回答正确)

下列选项中，属于人力资源开发的双重功能中的赢利性功能的有：()

√ A 提升领导才能

√ B 减少雇主与雇员的冲突

√ C 提高管理者的人际技能

D 创造企业的遵纪守法的形象

第9题(回答错误)

通过人力资源开发活动，传播公司政策和惯例，属于人力资源开发双重功能中的赢利功能。√ A 对

B 错

第10题(回答正确)

以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素()

A 管理者支持

B 迁移氛围

C 同时支持

√ D 组织变革

第11题(回答正确)

以下理论中，不属于学习迁移理论范畴的是()

A 同因素理论

B 激励推广理论

C 认知转换理论

√ D 行为迁移理论

第12题(回答正确)

被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是()

√ A 行为主义学习理论

B 认知主义学习理论

C 人本主义学习理论

D 建构主义学习理论

第13题(回答错误)

以下哪种理论被认为是行为主义学习理论的代表()

A 社会学习理论

√ B 目标设置理论

C 期望理论

D 强化理论

第14题(回答正确)

行为塑造是属于根据哪一种行为主义学习理论为基础的培训方法()

A 社会学习理论

√ B 强化理论

C 目标设置理论

D 期望理论

第15题(回答正确)

以下理论中，属于学习迁移理论范畴的是()

√ A 同因素理论

√ B 激励推广理论

√ C 认知转换理论

D 行为迁移理论

第16题(回答错误)

以下哪些理论被认为属于行为主义学习理论的范畴()

A 社会学习理论

√ B 目标设置理论

√ C 期望理论

√ D 强化理论

第17题(回答正确)

根据学习过程的心理功能，学习可以被分为以下哪些类型()

√ A 语言信息

√ B 智力技能

√ C 运动技能

√ D 态度和认知策略

第18题(回答正确)

许多工作环境特征会影响培训迁移，以下选项重中属于会影响培训迁移的工作环境特征有()

√ A 转化氛围

√ B 管理者和同事的支持

√ C 执行的机会

√ D 技术支持

第19题(回答正确)

学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。

√ A 对

B 错

第20题(回答正确)

在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中,关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是()

A 绩效差距

B KSAIBs差距

C 内外竞争环境

√ D 参与需求

第21题(回答正确)

人力资源开发需求分析过程可以从三个分析层次展开，即组织分析，人员分析和任务分析。

√ A 对

B 错

第22题(回答正确)

在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计属于()

√ A 建构主义教学设计

B 行为主义教学设计

C 认知主义教学设计

D 综合形式的教学设计

第23题(回答正确)

以下选项中，不属于传统培训方法中的演示法范畴的是()

A 讲座法

√ B 体验法

C 视听法