中外历史人物评说康熙课件

一、少年皇帝
1、康熙初年面临的形势 、
⑴清政府确立了对全国的统治，大陆上的抗清斗 清政府确立了对全国的统治， 争大体结束 ⑵统一全国和保卫边疆的任务仍然繁重 台湾——郑成功 ①台湾——郑成功 黑龙江流域——沙俄 外) 沙俄(外 ②黑龙江流域 沙俄 漠西、漠北——蒙古各部 ③漠西、漠北 蒙古各部 云贵、两广、福建——“三藩” 三藩” ④云贵、两广、福建 三藩 ⑶满汉民族矛盾尚未平复 ⑷辅政鳌拜专权
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 三藩” ⑴“三藩”问题的由来 三藩 平定“三藩” ⑵平定“三藩”的经 过 思考：试分析康熙平定三藩的历史影响。 思考：试分析康熙平定三藩的历史影响。 消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一； 消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一； 巩固了中央集权； 巩固了中央集权； 有助于清除积弊，促进经济发展，安定民生。 有助于清除积弊，促进经济发展，安定民生。
一般说来凡成大事者有初露锋芒或大器晚 成二种特点，你觉得康熙属于哪种?从哪个 事件可以得出这个结论?
康熙（1654— 康熙（1654 1722），清代皇帝， ），清代皇帝 1722），清代皇帝， 即清圣祖爱新觉 玄烨， 罗·玄烨，满族，年 玄烨 满族， 号康熙， 号康熙，故亦称康 熙帝。 熙帝。是中国历史 上在位时间最长， 上在位时间最长， 而又功绩卓著的著 名皇帝。 名皇帝。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 3、三征噶尔丹 、 4、加强民族团结 、 ⑴尊崇儒家文化 表现： ①表现： A.拜祭孔庙 拜祭孔庙 B.恢复开科取士，延揽汉族文士 恢复开科取士， 恢复开科取士 影响： ②影响： 缓和了阶级和民族矛盾 阶级和民族矛盾， 既缓和了阶级和民族矛盾， 加快了满族文化的发展步伐 又加快了满族文化的发展步伐
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 3、三征噶尔丹 、 4、加强民族团结 、 ⑴尊崇儒家文化 加强与蒙、藏民族团结， ⑵加强与蒙、藏民族团结，尊重喇嘛教 表现： ①表现： A.在多伦与内外蒙首领会盟 在多伦与内外蒙首领会盟 B.册封班禅、哲布尊丹巴、章嘉等活佛 册封班禅、 册封班禅 哲布尊丹巴、 影响： ②影响： 加强了对西藏和蒙古的管理 加强了对西藏和蒙古的管理
顺治帝：册封五世达赖 顺治帝：册封五世达赖 康熙帝：册封五世班禅 康熙帝：册封五世班禅 现已形成达赖和班禅必 现已形成达赖和班禅必 达赖和班禅 须经中央政府 中央政府确认方能得 须经中央政府确认方能得 到认同的实际。 到认同的实际。
康熙帝 中央领导 会见十一世班禅
P17页阅读与思考 页阅读与思考 康熙帝认为国家安定、边境稳固， 康熙帝认为国家安定、边境稳固， 最重要的是“修德安民” 最重要的是“修德安民”。清施 恩于漠北蒙古， 恩于漠北蒙古，事那里的人民为 清朝所用， 清朝所用，用民心和老百姓的力 量去建立一种无形的“长城” 量去建立一种无形的“长城”。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 雄郑成功
探究： 探究：如何认识郑成功收复台湾与清政 府收复台湾及两者之间的关系？ 府收复台湾及两者之间的关系？
• 材料一：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。” 材料一： 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。 ——郑成功 郑成功 • 材料二： 郑成功及其子郑经在收复台湾后，仍然 材料二： 郑成功及其子郑经在收复台湾后， 用南明永历年号，以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。 用南明永历年号，以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。 三藩”之乱爆发后， “三藩”之乱爆发后，郑经乘机率军进攻福建等 郑氏所部数年煽乱于东南沿海…… 地……郑氏所部数年煽乱于东南沿海 郑氏所部数年煽乱于东南沿海 ——《中国通史全编》（下） 《中国通史全编》
1684年清朝 1684年清朝 设置台湾府
施琅进军台湾
施琅
1683年 1683年，清军进 入台湾， 入台湾，郑成功的 后代归顺清朝。 后代归顺清朝。 1684年 1684年，清政府 设置台湾府，隶属 设置台湾府， 福建省， 福建省，实现了统 一。 台湾府的设置， 台湾府的设置， 加强了台湾同祖国 内地的联系，促进 内地的联系， 了台湾的开发， 了台湾的开发，巩 固了祖国的海防。 固了祖国的海防。
材料： 康熙三十一年(1682年)九月，郑氏集团派人 九月， 材料： 康熙三十一年 年 九月 到福建(同清廷 议和，请求“ 同清廷)议和 高丽外国之例， 到福建 同清廷 议和，请求“照……高丽外国之例， 高丽外国之例 称臣奉贡”。康熙帝表示“台湾不可与……高丽外国 称臣奉贡” 康熙帝表示“台湾不可与 高丽外国 拒绝郑氏要求。 比”，拒绝郑氏要求。 探究：材料中， 探究：材料中，康熙帝为什么认为台湾不可与高丽 相比?结合所学知识加以说明 为此， 结合所学知识加以说明。 相比 结合所学知识加以说明。为此，康熙帝对台湾 采取了哪些措施?采取这些措施的意义何在 采取这些措施的意义何在？ 采取了哪些措施 采取这些措施的意义何在？
三藩即吴三桂、 三藩即吴三桂、 尚可喜、耿精忠, 尚可喜、耿精忠, 他们三人位高权 重,为清朝建立立 下汗马功劳。 下汗马功劳。康 熙即位后, 熙即位后,三藩存 吴三桂 在威胁到中央统 1673年 治。1673年,清政 府下令撤掉三藩 藩王称号, 藩王称号,吴三桂 等随即叛乱。 等随即叛乱。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 3、三征噶尔丹 、 ⑴背景 主要战役：乌兰布通、 ⑵主要战役：乌兰布通、昭莫多 结果影响： ⑶结果影响： 噶尔丹自杀，平叛取得胜利。 噶尔丹自杀，平叛取得胜利。 打击了新疆 新疆、 打击了新疆、蒙古分裂力量 (4)原因：P13页资料 原因： 原因 页资料
1689年《尼布楚条约》 《尼布楚条约》意义：》规定： 尼布楚条约》意义： 规定： 1689年 尼布楚条约 1.双方平等协商下签署的平等条约； 中俄两国以格尔必齐河平等条约 双方平等协商下签署的平等条约； 格尔必齐河、 1.中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴 双方平等协商下签署的 额尔古纳河和 2.肯定了 两江一岛”属中国。 安岭往东至海为界 岭北河西属俄国 肯定了“ 往东至海为界， 2.肯定了“两江一岛”属中国属俄国， 安岭往东至海为界，岭北河西属俄国，岭南河 。 即黑龙江、 属中国。 东属中国。 、乌苏里江流域和库页岛） （即黑龙江 乌苏里江流域和库页岛）
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 3、三征噶尔丹 、 ⑴背景 主要战役：乌兰布通、 ⑵主要战役：乌兰布通、昭莫多
乌兰布通古战场
该图示为“伊犁河”与“大营”的受降场面 该图示为“伊犁河” 大营”
《 平 定 准 噶 尔 图 卷
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
2、康熙亲政——智擒鳌拜 、康熙亲政 智擒鳌拜
（二）2、康熙亲政 、康熙亲政——智擒鳌拜 智擒鳌拜
为什么康熙帝抓了鳌拜却免他一死？
1、辅政大臣鳌拜为治理朝政、 、辅政大臣鳌拜为治理朝政、 稳定政局作出过贡献。 稳定政局作出过贡献。 2、鳌拜有一批追随者，杀他会 、鳌拜有一批追随者， 让朝廷内官员人人自危， 让朝廷内官员人人自危，导致 朝廷的动荡。 朝廷的动荡。 3、逮捕鳌拜起到教育大臣的作 、 免他一死， 用，免他一死，显示皇帝的博 大胸怀和皇恩浩荡。 大胸怀和皇恩浩荡。
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 3、三征噶尔丹 、 ⑴背景
平定准噶尔部
康熙时，蒙古族分为漠南蒙古、 康熙时，蒙古族分为漠南蒙古、漠北蒙古和 漠南蒙古 漠西蒙古三个部分 三个部分。 漠西蒙古三个部分。除了漠南蒙古早已归属清 朝外，其他两部也都臣服了清朝。 朝外，其他两部也都臣服了清朝。准噶尔是漠 西蒙古的一支，本来在伊犁一带过游牧生活。 西蒙古的一支，本来在伊犁一带过游牧生活。 自从噶尔丹 噶尔丹(1644—1697)统治准噶尔部以后， — 统治准噶尔部以后， 自从噶尔丹( 统治准噶尔部以后 他野心勃勃， 他野心勃勃，先兼并了漠西蒙古其他 部落，又向东进攻漠北蒙古。 部落，又向东进攻漠北蒙古。漠北蒙古 抵抗失败后逃到漠南， 抵抗失败后逃到漠南，请求清朝政 府保护。噶尔丹自以为有沙俄撑腰， 沙俄撑腰 府保护。噶尔丹自以为有沙俄撑腰， 十分骄横，以追击漠北蒙古为名， 十分骄横，以追击漠北蒙古为名， 大举进犯漠南。 大举进犯漠南。
（魄力、谋略） 魄力、谋略） 电视剧《康熙王朝》 电视剧《康熙王朝》剧照
思考:康熙帝为巩 思考: 固统一多民族国家上 采取了哪些措施？ 采取了哪些措施？
黑龙江 流域 新 疆 康熙巩固 多民族国 家的举措 台 湾 南方云贵两广福建等地
西 藏
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 三藩” ⑴“三藩”问题的由来 三藩
二、捍卫统一多民族国家的重大举措
（一）巩固统一国家
1、平定“三藩” 、平定“三藩” 2、收复台湾 、 措施： ⑴措施： 派施琅领兵收复台湾，设立台湾府。 派施琅领兵收复台湾，设立台湾府。 影响： ⑵影响： 加强了台湾同大陆联系 促进了台湾的开发 台湾同大陆联系， 台湾的开发， 加强了台湾同大陆联系，促进了台湾的开发， 巩固了祖国的海防 巩固了祖国的海防
• 康熙虽然出生在帝王之家，但是他幼年 康熙虽然出生在帝王之家， 的时候不幸，也可以说他命运不好， 岁 的时候不幸，也可以说他命运不好，8岁 父亲死了， 岁母亲又死了 岁母亲又死了， 父亲死了，10岁母亲又死了，两年之间 父母双亡， 父母双亡，一个孤儿形影相吊实在是可 他祖母孝庄负责抚养他。 怜，他祖母孝庄负责抚养他。康熙自己 说，他母亲生病的时候，日夜守候在床 他母亲生病的时候， 滴水不进，他母亲去世的时候， 边，滴水不进，他母亲去世的时候，周 岁才9岁的康熙 日夜啼哭，不思饮食， 岁的康熙， 岁才 岁的康熙，日夜啼哭，不思饮食， 后来康熙自己说， 后来康熙自己说，说他在父母的膝下没 有得到一天的欢娱。但是生于忧患， 有得到一天的欢娱。但是生于忧患，死 于安乐。康熙幼年的忧患生活，不幸的 于安乐。康熙幼年的忧患生活， 遭遇，砥砺着他更加勤奋的学习。 遭遇，砥砺着他更加勤奋的学习。