教师系列专业技术岗位聘用一览表
评审专业技术职称人员情况一览表
透视学速写中国画基础写意花鸟设计素描教育实习等
写意花鸟透视学装饰画中国画基础风景速写篆刻基础教育实习中国画基础1、2等
260
280
300
280
280
280
280
280
300
20
20
20
20
20
20
20
20
20
360
420
492
380
448
400
《齐鲁艺苑》
《音乐大观》
《中国书法》
《中国体卫艺教育》
《中国体卫艺教育》
《枣庄学院学报》
《两岸同心·海峡两岸画家宝岛台湾写生作品集》
《设计艺术》
《济南大学学报》
《济南大学学报》
《齐鲁师范学院学报》
1
1
1
1
2/2
1
1
1/2
1
1
1
1
1
参加工作时间
1999.07
现所从事专业
美术学
从事本专业年限
17
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
总之，随着时代的发展，国家和社会对教师的素质要求越来越高，本人将在今后的教育教学工作中，认真履行自己的职责，更加严格要求自己，努力工作，教书育人，在平凡的工作岗位上创出不平凡的成绩。
2014.12
2015.10
2015.10
2015.09
2014.10
2014.09
2014.09
2014.05
2014.04
在教学工作方面，本人担任了近十门专业课程的教学工作和毕业生的毕业创作及毕业论文的指导工作。认真备课、上课，认真研究专业，广泛涉猎相关知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，关心学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。每年超额并顺利完成教育教学任务。在教学过程中，鼓励学生参与实践，参与各项专业大赛，并指导学生多次获奖，七人次入展中国美协等主办的专业性全国大展，本人也获优秀指导教师称号。
《专业技术人员岗位竞聘情况一览表》填表说明
《专业技术人员岗位竞聘情况一览表》填表说明一、页眉栏：所在单位（章）：由申请人所在教学单位或从事学科、专业所在的教学单位审核盖章。
拟竞聘岗位：1、教师系列。
从“教授二级”、“教授三级”、“教授四级”、“副教授一级”“副教授二级”、“副教授三级”、“讲师一级”、“讲师二级”、“讲师三级”、“助教一级”、“助教二级”中选择填写。
2、教辅系列。
从“正高级岗位四级”、“副高级岗位一级”、“副高级岗位二级”、“副高级岗位三级”、“中级岗位一级”、“中级岗位二级”、“中级岗位三级”、“初级岗位一级”、“初级岗位二级”、“员级岗位”中选择填写。
二、基本情况：姓名：规范填写申报人姓名。
注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。
出生年月、工作时间：表格中的所有时间填项，都用阿拉伯数字表示。
格式示例为：1980.03。
学历、学位：填写最高学历学位，在职攻读硕士学位的，学历项填写硕士学位前的学历，如：本科。
毕业院校及所学专业：填写最高学历、学位的毕业院校及专业。
现专业技术职务：填写已获职务资格并被学校聘任的职务。
获得资格时间、首次聘任时间：以职称证填写的时间和学校发文聘任时间为准填写。
任职年限：任职年限为任现职年限，时间截止到2013年12月31日。
任现职以来近5年考核结果：填写格式示例：2013称职、2012年优秀，2011年称职，2010年称职，2009年优秀。
申报专业技术岗位名称及等级：参照拟竞聘岗位填写。
申报资格：认真比对教师岗位聘用条件，明确填写符合所申报岗位的学术、业绩条件。
有多项的，可以都填写上。
如：符合所申报岗位的学术、业绩条件第1、2、3、4条，具体内容如下：省级教学团队—“艺术设计学”带头人；主持完成省教改项目—“”；独立撰写学术专著—《》1部,燕山出版社2010.01；独立完成A类论文2篇—《A》发表于《期刊名》，2012第5期；《B》发表于《期刊名》，2012第6期三、教学工作情况1、教学工作量任现职满5年的填写最近5年的平均工作量，不满5年的填写任现职以来的年平均工作量。
刘昊中国海洋大学教师系列专业技术职务评聘申报一览表
起止时间 2014.01/
工作单位 中国海洋大学
职务 讲师
承担工作
任现专业技术职务近五年来研究生培养情况
年度
2017年
2016年
2015年
已毕业博士生
0
在读博士生
0
考核结果
合格
合格
合格
已毕业硕士生
0
在读硕士生
7
开始时间 2016.12 2017.01 2017.05 2015.05 2016.03 2014.01 2014.09 2017.01 2015.04 2015.12
Automation Control
Conference
2017 IEEE 3rd
Drone Detection Based on an International
Audio-Assisted Camera
Conference on
Array
Multimedia Big Data,
BigMM 2017
刘昊
1
0.75
0.75
个人填写
建设
程专项
任现专业技术职务近五年来发表科研、教学论文情况
论文题目
刊物名称
2018 IEEE Fourth
A Deep-learning based Multi International
-modality Sensor
Conference on
Calibration Method for USV Multimedia Big Data,
BMKY2015BT
03
海保密体系与关键 省部级其它
刘昊
1
技术研究
基于多源数据融合
专业技术职务聘任表(版)
专业技术职务聘任表之巴公井开创作
上海市人力资源和社会包管局制（2009年版）
填表说明
（本页无须存档）
1、本表由上海市人力资源和社会包管局制，是聘任专业技术职务的证明。
2、本表由单位人事部分填写，并由单位行政负责人签章、加盖单位公章。
3、本表一式三份（一份存入自己档案，一份存入自己业务考绩档案，一份交自己保管）。
本表为A4设置，存档可按档案管理要求剪裁。
4、对实行直接聘任（只聘不评）的系列（专业），首次晋升中、高级专业技术职务时应附相应的学术、技术评价资料。
5、如工作单位、专业技术职务、级别、聘任期限等情况发生变动，需重新填写本表并存档。
专业技术职务聘任表
工作单位：上海师范大学
姓 名
性别
出生年月
参加工作年月
身份证号
居住证号
(非本市户籍)
学历
全日制
毕业学校及 专 业
毕 业
时 间
在职
毕业学校及 专 业
毕 业
时 间
学位
取得
时间
聘任依据
□取得专业技术资格（含文件规定可聘任职务的职业资格等）后聘任
□ 只聘不评
□ 大中专院校毕业生考核后直接聘任
□ 其它__________________________________
专业技术资格
（职业资格）名称
资格等级
□ 高级
□ 中级
□ 初级
取得资格
方式
□ 评定取得
□ 考试取得
评 委 会 名 称
或考试证书颁发机构
证书取得时间
证书编号
工作部门
盖所在学院/部门公章
行政职务
聘任专业技术职务
名称(级别)
首次聘任
时间
年月日
聘 任 期 限
年月日至年月日
行政负责人Байду номын сангаас
（签章）
年月日
单 位
（盖章）
年月日
备注
所在学院/部门负责人在此处填写意见及签名
高校教师专业技术职务评聘表
所在单位：宁波广播电视大学（盖章）
一、基本情况
姓名
郭玮
性别
女
申报
职务
副教授
申报
类型
正常申报
出生年月
1977.11
现从事专业
中国语言文学
教师
类型
教学为主型
现聘专业技术职务
讲师
资格
取得
时间
2005.10
职务
聘任
时间
2005.10
原专业技术职务
最高学历(起止时
间何校何专业)
研究生（1999.09--2002.07南昌大学汉语言文字学）
项目名称(须注明立项号或文件号)
项目来源和类别
起止
年月
金额
(万元)
本人
排名
是否
结题
成果
形式
开放远程教育背景下微课内容建设及教学效果评价研究——以《基础汉字学》微课教学创新为例2014SCG296
2014年浙江省教育科学规划研究课题
2014.01至2014.06
1/3
2014.06结题
研究报告、论文
微博与公共话语空间WL2011—Y03
年度考核
情况
2012年：合格
2013年：合格
2014年：合格
经
历
1Байду номын сангаас工作经历及社会简历
起止时间
单位
从事何种技术工作
任何技术职务
2002.07-至今
宁波广播电视大学
教师
讲师
2.任现职以来参加各种培训进修、访学（访问）、实践锻炼等及其业绩
起止时间
内容
单位
导师或证明人
武威市专业技术人员岗位聘用人员花名册
5142 张国银 男 1982.04 2008.02 汉 5143 王聪忠 男 1980.10 2000.08 汉 5144 冉淑亚 女 1984.10 2007.10 汉 5145 朱 生 男 1980.09 2004.09 汉
甘肃凉 州 甘肃凉 州 河南郑 州 甘肃凉 州 甘肃凉 州 甘肃凉 州 甘肃凉 州 甘肃凉 州 甘肃凉 州 甘肃凉 州 甘肃凉 州 甘肃凉 州 甘肃凉 州 甘肃凉 州
附表3－2：
武威市事业单位专业技术岗位聘用人员花名册
序号 姓名 性 别 出生年 月 参加工 民 作时间 族 籍贯 已 专业技术 政治面 岗位认 岗位等级 取 工作单位 系列(专 貌 定时间 证编号 得 毕业院 业) 学历 专业 毕业院校 学历 专业 名称 等级 最 校 高 中共党 武威地区师 兰州大 凉州区西 小学高级教 甘事岗字 中 中师 普通 本科 汉语言文学 八级 小学教师 2008.07 员 范学校 学 关小学 师一级岗位 0140956 级 初始学历 最高学历 现聘岗位 中共党 高中 员 武威第七中 甘肃教 凉州区西 小学高级教 甘事岗字 中 大专 汉语言文学 八级 小学教师 2009.12 学 育学院 关小学 师一级岗位 0140961 级 凉州区西 小学高级教 甘事岗字 中 八级 小学教师 2009.12 关小学 师一级岗位 0140959 级 凉州区西 小学高级教 甘事岗字 中 八级 小学教师 2009.12 关小学 师一级岗位 0140958 级 凉州区西 小学高级教 甘事岗字 中 八级 小学教师 2008.07 关小学 师一级岗位 0140955 级 凉州区西 小学高级教 甘事岗字 中 八级 小学教师 2009.12 关小学 师一级岗位 0140960 级 最 高 职 称 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是
中国海洋大学教师系列副高级、中级岗位晋级评聘申报一览表
在学科建设、实验室(基地)建设、梯队建设等方面的贡献
在学科建设方面，本人参与了16年教学培养方案的修订工作，并主笔了16年版的本科教学培养方案。培养方案的制定是课程体系的纲要，对于物理学科课程体系建设起到 重要作用。另外本人还 进行了一些课程教学大纲的制定。
其他业绩
所申报岗位工作思路及预期工作目标
新的工作岗位上，本人将继续在教学和科研方面提高自己，为同学服务，为学科建设服务。 在本科教学方面，继续提高数学物理方法等课程的教学水平，让大部分学生能 有切实的收获。在研究生教学方面，认真建设高等数学物理方法和量子场论两门课程，为物理专业研究生课程建设贡献自己的力量。在科学研究方面，力争未来的几年内每 年发表不少于三篇SCI论文，争取到国家自然科学基金面上项目，培养出合格的理论物理专业研究生。另外为了配合学校的海洋特色，将在海洋声学和水声物理等方面进行 一些科学研究。
B -> D form factors in QCD
PHYSICS
Subleading power
corrections to the pion- JOURNAL OF HIGH ENERGY
photon transition form
PHYSICS
factor in QCD
Perturbative corrections to
2007.07/2010.12 中国海洋大学
讲师
博士/博士研究生毕 2010.12/2018.12 中国海洋大学 业
副教授
任现专业技术岗位以来研究生培养情况
教学科研 教学科研
年度
2017年
2016年
2015年
已毕业博士生
0
在读博士生
0
考核结果
中小学专业技术岗位名称及等级参照表
中小学(幼儿园)教师专业技术岗位名称及等级对照表
岗位等级
小学(幼儿园)教师
中学教师
职业中学
对应国家专业
技术岗位级别
岗位任职条件
副高级
中学高级教师一级
高级讲师(高级实验师)一级
五级
任职满级
任职满6年
中学高级教师三级
中学高级教师三级
高级讲师(高级实验师)三级
七级
取得本资格聘任者
中级
小(幼)高级教师一级
中学一级教师一级
讲师(实验师)一级
八级
任职满6年
小(幼)高级教师二级
中学一级教师二级
讲师(实验师)二级
九级
任职满3年
小(幼)高级教师三级
中学一级教师三级
讲师(实验师)三级
十级
取得本资格聘任者
初级
小(幼)一级教师一级
中学二级教师一级
助理讲师一级
十一级
任职满3年
小(幼)一级教师二级
中学二级教师二级
助理讲师二级
十二级
取得本资格聘任者
员级
未评职称教员
未评职称教员
未评职称教员
十三级
未评职称者
说明:①小学、幼儿园具有中学高级教师专业技术职务的，按现行规定聘用到中学高级教师三级岗位（专技七级）。
②小学、幼儿园特级教师具有中学高级教师职务的，暂聘到中学教师二级岗位（专技六级）。
③中学特级教师，直接聘到中学高级教师一级岗位（专技五级）。
专业技术岗位等级聘用条件对应表
专业技术岗位等级聘用条件对应表
岗位级别 教 师 其他专业技术 一级岗位 院士、资深教授（由人事部设置和审批）
二级岗位 长江学者特聘教授 闽江学者特聘教授、校级特聘教授（且教
授任职满年）
教授任职满年
三级岗位 闽江学者特聘教授、校级特聘教授（教授
任职未满年） 正高任职满年 教授任职满年
四级岗位 教授任职未满年 正高任职未满年 五级岗位 副教授任职满年 副高任职满年
六级岗位 副教授任职满年 副高任职满年
七级岗位 副教授任职未满年 副高任职未满年
八级岗位 助理教授、讲师任职满年
中级任职满年 博士后出站人员受聘助理教授、
博士后出站人员受聘助理教授、讲师职务
讲师职务
九级岗位 助理教授、讲师任职满年 中级任职满年
具有博士学位受聘助理教授、讲师职务 具有博士学位受聘中级职务
十级岗位 助理教授、讲师任职未满年 中级任职未满年 十一级岗位 助教任职满年 初级任职满年 十二级岗位 助教任职未满年 初级任职未满年 十三级岗位 员级
1 / 2
注：申请人的任职年限统计截止时间为年月日。
2 / 2。
高校教师系列专业技术岗位设置聘用及岗位职责与任职条件
高校教师系列专业技术岗位设置聘用及岗位职责与任职条件1附件一教师系列专业技术岗位设置，聘用及岗位职责与任职条件（试行）．12. 24教师系列岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。
学院在教师岗位中设十一个岗位级别的专业技术岗位，二至四级为教授岗、五至七级为副教授岗、八至十级为讲师岗、十一级十二级为助教岗。
具体如下：一、适用范围教师系列岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。
二、基本任职条件1、热爱祖国，贯彻国家的教育方针；2、具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，敬业爱岗，为人师表；3、勇于探索，开拓创新，具备履行岗位职责能力、水平和责任心，能正常履行岗位职责；4、具备适应岗位要求的身体条件；5、具有高等学校教师资格；6、在任现职期间年度考核合格以上。
三、教授岗位职责和任职条件（一）岗位职责1、对本专业有深厚的专业知识和坚实的理论基础，及时掌握本专业国内外的发展动态，积极参加学术活动，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；2、在本专业某一领域有突破性研究成果，主持或直接指导具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得重大成果；3、公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材，在本专业有一定知名度；4、积极承担教学任务，完成规定教学工作量，教学效果优秀，教学成果显著；5、具有领导本专业教学、科研以及专业建设、课程建设的能力，主持和指导教学改革、实训和教材建设，承担其它公益活动；6、教书育人，指导青年教师，取得显著成绩。
（二）任职条件基本任职条件：1、教授二级岗位（1）受聘教授专业技术职务满8年；（2）能系统讲授本专业两门及以上课程，（其中一门必须是专业基础课程或专业核心课程；基础课教师能系统讲授两门及以上课程）并能根据人才培养计划的安排组织课堂教学，指导实习实训，毕业论文，毕业设计和社会调查等教学工作。
专业技术职务聘任表(样板)
专业技术职务聘任表(样板)
专业技术职务聘任表工作单位：填写自己所在工作单位的全称
姓名
身份证号
最高学历
毕业院校
及专业
毕业时间
XXX出生年月
居住证号
(非本市户籍)
学
位
XXXX年01月01日
CW9100XXXXXXX
大学本科学士
XXX机械与自动化专业
XXXX年XX月
参加工作
时
间
XXXX年XX月聘任依据专业技术资格
（职业资格）名称
资格等级
评委会
名称
或考试证书颁发机构
证书取得时间
工作部门
聘任专业技术职务
名称(级别)
聘任期限
行政负责人
（签章）
备注
□取得专业技术资格（含文件规定可聘任职务的职业资格等）后聘任（选勾此项）
□只聘不评
□大中专院校卒业生查核后间接聘任
□其它__________________________________
机器工程师
□高级（按实际品级填写）
□中级（按实际品级填写）
□初级
取得资格
方式
□评定获得（按实填写）
□考试取得（按实填写）
按照证书上加盖钢印的公章全称填写
XXXX年XX月XX日
填自己所在单位的工作部门
机器工程师
证书编号
行政职务
首次聘任
时间
按证书记载填写
工程经理（请按实填写）
年代日
（与最近有效期内劳动合同起始日
期一致）
年月日至年月日
（与最近有效期内劳动合同起止日期一致）此栏由自己所在工作单位的
领导审核签字
20XX年XX月XX日
单位
（盖章）。
[1].高校教师申报评审专业技术职务情况一览表(教师系列用)
![[1].高校教师申报评审专业技术职务情况一览表(教师系列用)](https://img.taocdn.com/s3/m/4abf228358fb770bf68a559c.png)
（公章）
部门负责人(签章):年月日
五、代表性学术成果（按学术水平由高到低填写）
从事专业及
研究方向
学术成果
1
名称
期刊卷标、期号、ISSN码、CN码或著作ISBN码及CIP数据
位次
内容重合率
备注
学术成果
2
名称
期刊卷标、期号、ISSN码、CN码或著作ISBN码及CIP数据
位次
内容重合率
备注
学术成果
3
名称
期刊卷标、期号、ISSN码、CN码或著作ISBN码及CIP数据
位次
内容重合率
备注
六、其他代表性成果
任现职以来承担教改、科研项目，获得教学、科技奖励，取得国家发明专利及综合获奖（限填3项）
时间
成果名称
位 次
批准部门
学校相应管理部门
审核意见
（公 章）
部门负责人（签章）： 年 月 日
修
情
况
起止时间
进修单位
进修内容及成绩
工
作
简
历
起止时间
工作单位
专业技术职务
行政职务
三、个人业绩综述
四、教学工作情况
1、任现职以来完成课堂教学工作情况（课程类型：基础、专业、公共、选修；授课对象：研究生、本专科生）
起止时间
讲授课程名称以及其他教学任务
课程类型
学生
人数
授课
对象
总学
时数
备注
2、教学效果评价结果
一、基本情况
姓 名
曾用名
性 别
出生年月
近期一寸
免冠彩色照片
现任专业技术职务
首次聘任时间
各级各类专业技术人员聘任职务情况一览表(2020年)
填报单位（盖章）：
序号
姓名
性别
出生年月
文化程度(学历)
专业名称
聘前职称
(聘前等级)
聘后职称
(聘后等级)
职称取得方式(评审或考试)
评审(考试)
通过间
聘任时间
备注：专业技术人员要求职称聘任的，需提供符合条件的资格证书、聘任证书、单位同意聘任证明(会议记录)、公示材料(文本、图片、结果)以及继续教育证书等；通过考试取得资格聘任人员另需提供年度考核材料（近3年）。
主管部门负责人(签字):单位负责人(签字):经办人(签字):
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
时间
项 目
等级
位次
批准机关
4、聘用现岗位以来参加教学竞赛、教学质量工程项目、指导学生论文、竞赛等情况（限3项）
时间
项目
等级
位次
批准机关
五、任现职以来获综合奖励情况（限3项）
时间
项 目
批准机关
进修内容及成绩
工
作
简
历
起止时间
工作单位
从事何种专业技术工作
职务
三、教学工作情况
1、聘期以来完成课堂教学工作情况（课程类型：基础、专业、公共、选修；授课对象：研究生、本专科、成人、进修）
起止时间
讲授课程名称以及其他教学任务
课程类型
学生
人数
授课对象
总学
时数
备注
聘期各年度
教学效果
2、任现职以来教学获奖情况（限3项）
时间
批准机关
项 目
等级
位次
四、科研工作情况
1、聘用现岗位以来的论文、著作或教材等（被收录、转载的，可在备注栏内注明，并填写影响因子，教授不超过4件，副教授不超过3
职责位次
报刊或出版社
备注
2、聘用现岗位以来承担教学科研项目情况（限3项）
时间
科研项目名称
级别
本人承担任务
项目完成情况
六、任现职以来其他工作业绩综述
一、基本情况
姓名
曾用名
性别
出生年月
照片
参加工作时间
高校
教龄
健康状况
外语等级
语种及成绩
从事学生管理或教学科研管理情况
现 专 业
技术岗位
首次
聘用时间
最后
聘期
年 月至
年 月
聘期各年度
考核结果
聘期届满
考核结果
二、年资情况
学
习
经
历
学历
起止时间
学校
学位
所学专业
进
修
情
况
起止时间
进修单位