慎独与自律的故事ppt模板
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护士工作中的慎独精神PPT
在执行护理操作时，护士应始终保持高度的责任心和专注力，遵循无菌原则，避 免交叉感染和医疗事故的发生。
保护患者隐私
保护患者隐私是慎独精神在护士工作中的另一个重要体现。 护士在护理过程中应尊重患者的隐私权，不泄露患者的个人 信息和病情。
在进行护理操作时，护士应尽量减少患者的暴露，并采取适 当的措施保护患者的隐私，如使用床帘、屏风等。
案例三：慎独精神对解决护理纠纷的作用
• 总结词：具备慎独精神的护士在面对护理纠纷时能够妥善处理，维护医院形象和患者的权益。 • 详细描述：在医疗护理工作中，由于各种原因引起的护理纠纷时有发生。具备慎独精神的护士在面对这些纠纷
时，能够保持客观、公正的态度，认真倾听患者和家属的诉求，了解事情经过。同时，她们还能够积极与医生 、其他科室的同事沟通协调，共同解决问题。在处理纠纷过程中，慎独精神有助于护士保持冷静、理性思考， 不受个人情绪和偏见的影响，从而做出更加客观、公正的判断。这样不仅能够维护医院的形象和声誉，还能够 切实保障患者的权益，增强患者对医院的信任感和满意度。
案例二：慎独精神在特殊护理环境中的应用
• 总结词：在特殊护理环境中，慎独精神能够帮助护士应对工作压力，提 高护理质量。
• 详细描述：在一些特殊护理环境中，如重症监护室、急诊科等，护士需 要面对高强度的工作压力和紧急抢救等突发状况。在这种情况下，慎独 精神显得尤为重要。具备慎独精神的护士能够时刻保持冷静、清醒的头 脑，不受外界干扰和影响，专注于患者的护理和治疗。她们能够及时发 现患者的病情变化，迅速采取有效的护理措施，为患者的生命安全保驾 护航。同时，慎独精神还能帮助护士在工作中不断完善自己的技能和知 识，提高护理质量，为患者提供更加优质的医疗服务。
02
慎独精神强调个体内在的自我约 束和自我管理，是个人职业素养 的重要体现。
保护患者隐私
保护患者隐私是慎独精神在护士工作中的另一个重要体现。 护士在护理过程中应尊重患者的隐私权，不泄露患者的个人 信息和病情。
在进行护理操作时，护士应尽量减少患者的暴露，并采取适 当的措施保护患者的隐私，如使用床帘、屏风等。
案例三：慎独精神对解决护理纠纷的作用
• 总结词：具备慎独精神的护士在面对护理纠纷时能够妥善处理，维护医院形象和患者的权益。 • 详细描述：在医疗护理工作中，由于各种原因引起的护理纠纷时有发生。具备慎独精神的护士在面对这些纠纷
时，能够保持客观、公正的态度，认真倾听患者和家属的诉求，了解事情经过。同时，她们还能够积极与医生 、其他科室的同事沟通协调，共同解决问题。在处理纠纷过程中，慎独精神有助于护士保持冷静、理性思考， 不受个人情绪和偏见的影响，从而做出更加客观、公正的判断。这样不仅能够维护医院的形象和声誉，还能够 切实保障患者的权益，增强患者对医院的信任感和满意度。
案例二：慎独精神在特殊护理环境中的应用
• 总结词：在特殊护理环境中，慎独精神能够帮助护士应对工作压力，提 高护理质量。
• 详细描述：在一些特殊护理环境中，如重症监护室、急诊科等，护士需 要面对高强度的工作压力和紧急抢救等突发状况。在这种情况下，慎独 精神显得尤为重要。具备慎独精神的护士能够时刻保持冷静、清醒的头 脑，不受外界干扰和影响，专注于患者的护理和治疗。她们能够及时发 现患者的病情变化，迅速采取有效的护理措施，为患者的生命安全保驾 护航。同时，慎独精神还能帮助护士在工作中不断完善自己的技能和知 识，提高护理质量，为患者提供更加优质的医疗服务。
02
慎独精神强调个体内在的自我约 束和自我管理，是个人职业素养 的重要体现。
慎独自持真君子 诚信主题班会课件(共20张PPT)
取暖。他依然坚守在自己的鸡蛋摊前等候着来兑换鸡蛋票的顾客。
为了让老顾客都能兑换到鸡蛋，“鸡 蛋哥”没有走，依然坚守在原来的摊位。 诚信经营，将心比心，让他获得了顾客的 尊重和信任。
体验பைடு நூலகம்天地
三年（2）班的雷华恩同学是个爱读书的孩子，《窗边的小豆 豆》是她心仪已久的书。
这天华恩走在去食堂的路上。突然，她的目光被脚下一个卡 状的物品吸引了。她停下脚步，捡起来一看：原来是一张同学的 饭卡，卡套里面还有一张二十元的人民币。“这二十元不正好可 以买那本新书吗？”她心中一喜。
亲爱的同学们，如果在没有人监督的情况下，你都能严于 律己、坚守诚信，那么你便拥有了人世间最美好的品格，你将 赢得大家的尊敬与信任。让诚信扎根于我们的心中，让诚信遍 布我们美丽的校园吧！
文化大观园
“慎”即谨慎，“独”即单独，“慎独”指的是人们在个人独
处或无人注意之时，也能严于律己。 这个词最早出自《中庸》：
他一生修身立德，严格内省。慎独，是自 省自律的最高境界，一直贯穿着他的后半生。他认为“慎独则心 安”，并坚持每天记日记，反思自己的行为，从29岁起，到他病 逝的前一天，一生从未间断。曾国藩正是凭借自己这种严格的慎 独修身，成就功名，树立了为官立命的标杆。
故事万花筒
查道吃枣留钱
北宋时期，有一个叫查道的 人，一天早上，他和仆人挑着礼 物去看望远方的亲戚。他们走了 一个上午，到了中午时分，两个 人都感到肚子有些饿了，可是方 圆几里地却没有一家饭铺，怎么
上。仆人奇怪地问：“这是什么意思？”查道说：“吃了人家的 枣子，应该给钱。”仆人说：“枣园的主人不在，别人也没看见， 何必这样认真呢？”查道严肃地说：“讲诚信是人应有的品德， 虽然枣园的主人不在，也没有别人看见，但我们既然吃了人家的 枣子，就应该给钱。”说完，查道挂好钱，带着仆人离开了。
为了让老顾客都能兑换到鸡蛋，“鸡 蛋哥”没有走，依然坚守在原来的摊位。 诚信经营，将心比心，让他获得了顾客的 尊重和信任。
体验பைடு நூலகம்天地
三年（2）班的雷华恩同学是个爱读书的孩子，《窗边的小豆 豆》是她心仪已久的书。
这天华恩走在去食堂的路上。突然，她的目光被脚下一个卡 状的物品吸引了。她停下脚步，捡起来一看：原来是一张同学的 饭卡，卡套里面还有一张二十元的人民币。“这二十元不正好可 以买那本新书吗？”她心中一喜。
亲爱的同学们，如果在没有人监督的情况下，你都能严于 律己、坚守诚信，那么你便拥有了人世间最美好的品格，你将 赢得大家的尊敬与信任。让诚信扎根于我们的心中，让诚信遍 布我们美丽的校园吧！
文化大观园
“慎”即谨慎，“独”即单独，“慎独”指的是人们在个人独
处或无人注意之时，也能严于律己。 这个词最早出自《中庸》：
他一生修身立德，严格内省。慎独，是自 省自律的最高境界，一直贯穿着他的后半生。他认为“慎独则心 安”，并坚持每天记日记，反思自己的行为，从29岁起，到他病 逝的前一天，一生从未间断。曾国藩正是凭借自己这种严格的慎 独修身，成就功名，树立了为官立命的标杆。
故事万花筒
查道吃枣留钱
北宋时期，有一个叫查道的 人，一天早上，他和仆人挑着礼 物去看望远方的亲戚。他们走了 一个上午，到了中午时分，两个 人都感到肚子有些饿了，可是方 圆几里地却没有一家饭铺，怎么
上。仆人奇怪地问：“这是什么意思？”查道说：“吃了人家的 枣子，应该给钱。”仆人说：“枣园的主人不在，别人也没看见， 何必这样认真呢？”查道严肃地说：“讲诚信是人应有的品德， 虽然枣园的主人不在，也没有别人看见，但我们既然吃了人家的 枣子，就应该给钱。”说完，查道挂好钱，带着仆人离开了。
高一自律、慎独、自强主题班会ppt课件
自律能够促使个体更加高效地学习和 工作，减少拖延和浪费时间的现象， 提高生活和工作的质量。
增强自我控制能力
自律能够锻炼个体的自我控制能力， 使人能够在面对诱惑和挑战时保持清 醒的头脑，避免做出不理智的行为。
如何培养自律习惯
制定明确的目标和计划
坚持执行计划并反思总结
制定明确的目标和计划是培养自律习惯的 第一步，这有助于个体更好地掌控自己的 时间和行动方向。
意义
自律、慎独、自强是个人成长和发展的重要品质，对于高一学生来说尤为重要。通过培养这些品质，能够更好地 适应高中生活，提高学习效率，同时也有助于塑造良好的人格品质，为未来的发展打下坚实的基础。
对未来的期望与目标
期望
希望同学们能够将自律、慎独、自强的品质内化为自己的行为准则，始终保持积 极向上的心态，勇于面对挑战和困难。同时，也希望同学们能够关注社会、关爱 他人，积极参与社会公益事业，为社会的发展贡献自己的力量。
培养坚定的意志力
在面对诱惑和困难时，要保持清醒和坚定，不轻 易动摇自己的信念和原则。
ABCD
自我反省和自我约束
经常进行自我反省，审视自己的行为是否符合道 德标准，并时刻保持自我约束。
学习榜样和优秀人物
通过学习和借鉴榜样和优秀人物的品质和行为， 不断提升自己的道德境界。
03
CHAPTER
自强
什么是自强
勇于面对困难
在面对困难时，不要轻易放弃 ，要勇于挑战自己，从中学习
和成长。
培养自我控制力
学会自我控制和调节情绪，不 被外界因素所左右，保持内心
的平静和坚定。
坚持不懈
持之以恒地追求自己的目标， 不因一时的挫折而气馁，相信 自己的能力，不断努力进步。
《疫情当下慎独自律静心学习》班会课件
《疫情当下慎独 自律静心学习》 班会课件
汇报人：
日期:
目录
• 开场与引入 • 慎独：独立思考与自我驱动 • 自律：规律作息与健康生活 • 静心：舒缓压力与提高专注度 • 总结与展望
01
开场与引入
班会主题介绍
主题阐述
本次班会的主题为“疫情当下慎独自 律静心学习”，强调在疫情特殊时期 ，学生应如何以慎独、自律、静心的 态度面对学习挑战。
锻炼注意力肌肉
提供一些锻炼注意力的小游戏或练习，如舒尔特表、拼图等，帮助学生 提高注意力和抗干扰能力。
05
总结与展望
总结班会内容
疫情背景下的挑战与应对
班会首先总结了疫情爆发以来，学生们面临的种种挑战，如线上学习的适应问题、心理调 适等。同时，也强调了在这一特殊时期，慎独自律静心学习的重要性。
慎独自律的内涵与意义
目的说明
通过本次班会，希望同学们能认识到 当前形势下的学习重要性，掌握有效 的学习方法，提升自律性，确保学业 不受疫情影响。
疫情背景下的学习挑战
线上学习挑战
疫情期间，学生需转战线上学习 ，面临网络不稳定、缺乏面对面 交流等问题，需要适应新的学习
模式。
时间管理挑战
在家学习容易受家庭环境干扰，影 响学习效率，需要学生具备良好的 时间管理能力。
心理调适挑战
疫情期间，学生可能产生焦虑、恐 慌等情绪，影响学习状态，需积极 进行心理调适。
慎独自律静心学习的意义
01
02
03
慎独
在疫情背景下，慎独是保 护自己和他人健康的重要 举措，有利于减少疫情传 播风险。
自律
自律是提升学习效率的关 键，帮助学生更好地安排 学习时间，抵制各种诱惑 ，保持专注。
汇报人：
日期:
目录
• 开场与引入 • 慎独：独立思考与自我驱动 • 自律：规律作息与健康生活 • 静心：舒缓压力与提高专注度 • 总结与展望
01
开场与引入
班会主题介绍
主题阐述
本次班会的主题为“疫情当下慎独自 律静心学习”，强调在疫情特殊时期 ，学生应如何以慎独、自律、静心的 态度面对学习挑战。
锻炼注意力肌肉
提供一些锻炼注意力的小游戏或练习，如舒尔特表、拼图等，帮助学生 提高注意力和抗干扰能力。
05
总结与展望
总结班会内容
疫情背景下的挑战与应对
班会首先总结了疫情爆发以来，学生们面临的种种挑战，如线上学习的适应问题、心理调 适等。同时，也强调了在这一特殊时期，慎独自律静心学习的重要性。
慎独自律的内涵与意义
目的说明
通过本次班会，希望同学们能认识到 当前形势下的学习重要性，掌握有效 的学习方法，提升自律性，确保学业 不受疫情影响。
疫情背景下的学习挑战
线上学习挑战
疫情期间，学生需转战线上学习 ，面临网络不稳定、缺乏面对面 交流等问题，需要适应新的学习
模式。
时间管理挑战
在家学习容易受家庭环境干扰，影 响学习效率，需要学生具备良好的 时间管理能力。
心理调适挑战
疫情期间，学生可能产生焦虑、恐 慌等情绪，影响学习状态，需积极 进行心理调适。
慎独自律静心学习的意义
01
02
03
慎独
在疫情背景下，慎独是保 护自己和他人健康的重要 举措，有利于减少疫情传 播风险。
自律
自律是提升学习效率的关 键，帮助学生更好地安排 学习时间，抵制各种诱惑 ，保持专注。
疫情当下慎独自律静心学习班会课件
添加标题
设计模板：根据主 题和目的设计PPT 的模板，包括背景、 字体、颜色等。
添加标题
制作PPT：将收集 到的素材按照逻辑 顺序放入PPT中， 并添加相应的文字 说明。
添加标题
美化PPT：对PPT进 行美化，包括调整 图片大小、位置， 添加动画效果等。
添加标题
检查校对：检查 PPT中的文字、图 片、链接等是否正 确，并进行必要的 校对。
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 班会目的 3 慎独自律 4 静心学习 5 PPT制作技巧 6 班会总结
单击此处添加章节标题
班会目的
引导学生正确认识疫情
介绍疫情的严重性和传播途径 强调个人防护的重要性，如戴口罩、勤洗手等 提醒学生遵守学校的防疫规定，如不聚集、不串班等 鼓励学生保持积极的心态，正确面对疫情带来的挑战
分享成功案例
鼓励学生实践静心学习
加强班级凝聚力
促进同学之间的交流与合作 增强班级荣誉感和归属感 培养团队合作精神和集体意识 提高班级凝聚力和整体素质
慎独自律
慎独的含义
慎独：指在无人监督的情况下，也能自觉遵守道德规范和行为准则。
含义：慎独强调个人内心的修养和自律，是一种高尚的道德品质。
出处：慎独一词源于儒家经典《礼记·中庸》。 实践：在日常生活中，慎独体现在遵守社会公德、职业道德、家庭 美定合理的学习计划，并严格执行 保持良好的生活习惯，按时作息 避免过度依赖电子产品，合理安排使用手机、电脑等设备 培养兴趣爱好，充实精神生活，如阅读、运动等 保持与家人、朋友的联系，分享学习心得和感受 关注疫情动态，做好个人防护，保持身心健康
制定个人自律计划
确定目标：明确自己想要达成的目标，如学习、健身等。 制定计划：根据目标制定详细的计划，包括时间、地点、任务等。 坚持执行：按照计划坚持执行，遇到困难时及时调整计划。 自我监督：定期检查自己的执行情况，及时调整计划，保持自律。
慎独班会课件
纪律是一切制度的基石，组织与团 队要能长久存在，其重要的维系力
就是团队纪律。“纪律可以促使一个
人走上成功之路”。一个成功的人
必定是懂得自律的人，而且也一定
是可以坚持及带动团队遵守纪律
的人。
知道在适当的时候自动管制自己的 人就是聪明人。——雨果
哪怕是自己的一点点克制，也会使
人变得强而有力。——高尔基
文正语：
• 曾国藩总结自己一生的处世经验，写 了著名的“日课四条”，即：慎独、主敬、 求仁、习劳。这四条，慎独是根本，是 “体”；其他三条是枝叶，是“用”。
• 我坐下，我起来，你都晓得。你从远处知道 我的意念。我行路，我躺卧，你都细察，你 也深知我一切所行的。 • 试探，在一生中不知要遇到多少回，各式各 样，千变万化。犹大三十金卖了自己的救主， 其实他们的堕落我们现在看来根本无法理解， 因为仇敌是很狡猾的，撒旦就是会趁着我们 最软弱之时，攻击我们生命中最软弱之处。 仇敌要引我们犯罪，他还会特别为我们“考 虑”，为我们精心地挑选一个众人眼光触及 不到的情况下，让我们可以完全地放松地， 无拘无束地释放自己里面的罪性
睡过头了…
被罚站…
上课睡觉…
终于下课了…
没事打打小架…
闲着扔扔纸屑…
还要抄作业…
放学还得扫地，最 讨厌了，赶快弄完， 我要回家！
大家知道99+1=？
答案是：
0
知道为什么吗？？
99分的成绩（亮点）加上1 分的不足（污点），则成 绩等于零！
我们要一起遵守
• 上课积极回答问题，自习课不讨论问题，不睡觉， 不迟到 • 课间不追跑打闹，不大声喧哗 • 认真做好班级交给自己的工作（卫生和班级工作） • 必须要搞好我们班的卫生 • 为了自己和集体的荣誉，午休不说话，不影响他 人休息和学习 • 不带手机，不抽烟，不打架，与同学和睦相处
慎独自律 成人成才PPT课件
.
No pain , no palm; no thorns , no throne ; no gall, no glory; no cross, no crown. — —没有播种，何来收获；没有辛劳， 何来成功；没有磨难，何来荣耀；没
有挫折，何来辉煌。
.
关于生活
要学会独立成长、 要学会关心家人、 要学会热爱生活、
.
.
.
.
.
.
关于做人
要学会反思自己、 要学会真诚待人、 要学会坚守原则、
.
反思自己，向前看 我们有权对自己说，不要介意以前的路走得怎么样，一 切尝试重新再来。即使结果不可能尽如人意，但至少我 们可以为自己，拥有重新起步的这一股勇气而骄傲。— —《天与地》
.
做好自己该做的事 在生命里，我们几乎每时每刻都在犯错。那 所有应该做而没有做的，逐日侵蚀沉淀之后， 贮满泪水，就成为遗忘湖。那所有不该做而 又做了的，层层堆积重叠之后，暗影耸然， 就成为悔恨山。—— 席慕容《徒.
声别 。人
我在 在上 谈课 笑， 风
.
讲爱 课美 。是
女 即生 使的 老天 师性 正， 在
.
谁 也 无 法 玩阻 手挡 机我 的， 步 伐
.
走进我们的生活
.
.
.
.
.
.
宿 舍 能 住
.
.
看看他人怎样做到自律
.
由于交通不便，四川省木里藏族自治县至 今还沿用着一种现代社会很难见到的邮递方 式——马班邮路。王顺友，一位苗族乡村邮递 员，一年中有300多天奔波在“马班邮路”上， 成为山里人与山外联系的纽带。 为了让大家尽早收到和寄出邮件，他总是不惜 跑更多的路，流更多的汗。他曾经冒雨给孩子 们送去录取通知书、曾经专程给乡亲们送去治 病的信息；他曾经不止一次地病倒在邮路上， 甚至与死亡擦肩而过。
No pain , no palm; no thorns , no throne ; no gall, no glory; no cross, no crown. — —没有播种，何来收获；没有辛劳， 何来成功；没有磨难，何来荣耀；没
有挫折，何来辉煌。
.
关于生活
要学会独立成长、 要学会关心家人、 要学会热爱生活、
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关于做人
要学会反思自己、 要学会真诚待人、 要学会坚守原则、
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反思自己，向前看 我们有权对自己说，不要介意以前的路走得怎么样，一 切尝试重新再来。即使结果不可能尽如人意，但至少我 们可以为自己，拥有重新起步的这一股勇气而骄傲。— —《天与地》
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做好自己该做的事 在生命里，我们几乎每时每刻都在犯错。那 所有应该做而没有做的，逐日侵蚀沉淀之后， 贮满泪水，就成为遗忘湖。那所有不该做而 又做了的，层层堆积重叠之后，暗影耸然， 就成为悔恨山。—— 席慕容《徒.
声别 。人
我在 在上 谈课 笑， 风
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讲爱 课美 。是
女 即生 使的 老天 师性 正， 在
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谁 也 无 法 玩阻 手挡 机我 的， 步 伐
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走进我们的生活
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宿 舍 能 住
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看看他人怎样做到自律
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由于交通不便，四川省木里藏族自治县至 今还沿用着一种现代社会很难见到的邮递方 式——马班邮路。王顺友，一位苗族乡村邮递 员，一年中有300多天奔波在“马班邮路”上， 成为山里人与山外联系的纽带。 为了让大家尽早收到和寄出邮件，他总是不惜 跑更多的路，流更多的汗。他曾经冒雨给孩子 们送去录取通知书、曾经专程给乡亲们送去治 病的信息；他曾经不止一次地病倒在邮路上， 甚至与死亡擦肩而过。
修己慎独(ppt文档)
二、爱护公共财物和校园环境，不攀折花木，不践踏草坪， 坚决杜绝“厕所文化”“课桌文化”“墙壁文化”不 张贴非法小广告
三、讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不吸 烟，不酗酒，不乱扔废弃物
四、注意文明礼貌用语，不说粗话脏话，不恶语伤人
五、树立正确的审美观念，着装整洁，仪表端庄，不穿拖 鞋，背心进入教室等公共场所
如何“文明修身 升华自我”
假使一个学生只有专业 知识，而不懂基本的言行举 止，那么这个学生就如同一 个没有文化的暴发户，永远 登不了大雅之堂。由此可见， 身在象牙塔中的我们应该重 视个人的修养素质。而这才 是学生有别于众人的地方。
能 有 所
才 能 提
非 生 而
强 化 自
第 一 ，
为己知身应
有分之的通
所辨者思过
不是，高不
为非只自断
。 的有想学
能通基习
力过础和
，学。教
才习人育
观 世
点 和
行 为
和 信
与 时
中 去
取 知
修 养。
第 二
界不 和 念 代 锻 识 强，
， 提 高 自 己 的 道 德 修 养。
足 ， 更 好 地 改 造 自 己 的 主
习 惯 ， 才 能 发 现 自 己 的 缺
， 形 成 相 适 应 的 道 德 语 言 、
相 适 应 的 道 德 情 感 、 意 志
炼 ， 也 只 有 如 此 ， 才 能 培 养
， 更 需 要 积 极 投 身 到 实 践
化 道 德 修 养需 要 从 书 本 中 汲
在 实 践 中 强 化 自 身 的 道 德
说得多不如做得好
——从现在做起 看着做不如自己做
——从我做起 要我做不如我要做
三、讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不吸 烟，不酗酒，不乱扔废弃物
四、注意文明礼貌用语，不说粗话脏话，不恶语伤人
五、树立正确的审美观念，着装整洁，仪表端庄，不穿拖 鞋，背心进入教室等公共场所
如何“文明修身 升华自我”
假使一个学生只有专业 知识，而不懂基本的言行举 止，那么这个学生就如同一 个没有文化的暴发户，永远 登不了大雅之堂。由此可见， 身在象牙塔中的我们应该重 视个人的修养素质。而这才 是学生有别于众人的地方。
能 有 所
才 能 提
非 生 而
强 化 自
第 一 ，
为己知身应
有分之的通
所辨者思过
不是，高不
为非只自断
。 的有想学
能通基习
力过础和
，学。教
才习人育
观 世
点 和
行 为
和 信
与 时
中 去
取 知
修 养。
第 二
界不 和 念 代 锻 识 强，
， 提 高 自 己 的 道 德 修 养。
足 ， 更 好 地 改 造 自 己 的 主
习 惯 ， 才 能 发 现 自 己 的 缺
， 形 成 相 适 应 的 道 德 语 言 、
相 适 应 的 道 德 情 感 、 意 志
炼 ， 也 只 有 如 此 ， 才 能 培 养
， 更 需 要 积 极 投 身 到 实 践
化 道 德 修 养需 要 从 书 本 中 汲
在 实 践 中 强 化 自 身 的 道 德
说得多不如做得好
——从现在做起 看着做不如自己做
——从我做起 要我做不如我要做
《疫情当下慎独自律静心学习》PPT班会课件
因为疫情，返校时间一推再推。返校的路被挡住了，但学 习的“桥”早就已经搭好了, “我们是‘停课不停学’‘防疫 学习’两不误，在家“宅学习”，我们要 跟着老师的节奏按 时完成作业,努力克服网上学习的局限，保持饱满的信心和精 神头！
越自律，越自由！
高考（期末考试），对每一位考生都是公平的，这 个时候就是要考验自控、自律能力，就看谁能更高效 地利用时间！
对物品的消毒，能用物理方法就 不要用化学消毒剂。56摄氏度 30分钟的热水就能够杀灭病毒。 餐饮器具可以选用物理加温消毒 的方式，推荐开水煮沸10分钟。
外出外套应该怎么消毒？
把外面穿的衣服和家里穿的衣服 分开就行，不用每次都消毒。如 果感到外套可能被污染，如去过 医院，探视过病人等，需要对外 套进行消毒处理。尽量选用物理 消毒。
适量储存
酒精是易燃易挥发的液体，居民在家中用酒精消毒时，建议购买民用 小包装的医用酒精，单瓶包装不宜超过500毫升，绝不要在家中大量囤 积酒精，以免留下安全隐患。
用品注意事项
安全存放
酒精容器应首选玻璃或专用的塑料包装储存，并必须有可靠的密封，严 禁使用无盖的容器。剩余酒精存放时特别要注意盖紧盖子，避免挥发， 要避光存放在阴凉处，不要放在阳台、灶台、暖气等热源环境中。
越自律，越自由！
不想学习的时候怎么办？
越自律，越自由！
1
不要让借口欺骗你的大脑，每次你不想学习的时候， 就需要留意一下自己找的借口。
2
每天按照自己的计划，按部就班地进行，然后根据 水平和实际情况，逐步增量。
3
长时间看手机很容易造成视觉和精神上的疲劳， 所以要保持适当的休息和体育锻炼！
越自律，越自由！
PART 04
消毒问题解答
消毒问题解答
高一自律、慎独、自强主题班会ppt课件
——朱熹 《朱子语类》
《大学》、《中庸》俱以慎独为训，是为对贤第一要节。后人广其说曰：‘暗室不 欺’。所谓暗室不欺有二义焉：一在私居独处之时，一在心曲隐微则人不及知。惟 君子谓此时指视必严也。”
—康熙 《庭训格言》
慎独是一种情操；慎独是一种修养；慎独是一种自律；慎独 是一种坦荡。所谓“慎独”，是指人们在独自活动无人监督 的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，而不 做任何有违道德信念、做人原则之事。这是进行个人道德修 养的重要方法，也是评定一个人道德水准的关键性环节。慎 独是必要的，终有一天人类会知道作为一个人要学会慎独， 因为一个人的人生离不开它。
1
“慎独”之所以古往今来受到德育思想家们的重视， 是因为它作为“入德之方”，在人们修身中具有十 分重要的功用。
2
“慎独”有利于提高道德修身的自觉性。《淮南 子·说山训》说：“兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟 行江海，不为莫乘而不浮；君子行义，不为莫知而 止休。” 君子修德要努力做到“不为莫知而止休”， 其突出的正是自觉性的品格。
又问：“我尚未赴任，哪来的赃款?”
又答：“你难道不记得当年书铺之事了?做秀才时，你
就已爱钱如命，侥幸当上了地方官，岂不要伸手到人家的
口袋里去偷盗，成为戴着乌纱帽的窃贼?”那人这才知道，
当年那个老头，竟是这位汤老爷。于是，他羞愧地辞官而
去。
高一11班 主题班会
他律、自律、慎独、自强
1
经过初三的努力进入高一以后，有的学生
3
要做到“慎独”就必须在“幽隐细微”处严格要求， 毫不马虎。人们在实行道德自律过程中，要把对自 己的严格要求扩充到人所“不睹”之处。只有这样， 人们修身的自觉性才能达到应有的境界。
自律的最高 境界你做到
《大学》、《中庸》俱以慎独为训，是为对贤第一要节。后人广其说曰：‘暗室不 欺’。所谓暗室不欺有二义焉：一在私居独处之时，一在心曲隐微则人不及知。惟 君子谓此时指视必严也。”
—康熙 《庭训格言》
慎独是一种情操；慎独是一种修养；慎独是一种自律；慎独 是一种坦荡。所谓“慎独”，是指人们在独自活动无人监督 的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，而不 做任何有违道德信念、做人原则之事。这是进行个人道德修 养的重要方法，也是评定一个人道德水准的关键性环节。慎 独是必要的，终有一天人类会知道作为一个人要学会慎独， 因为一个人的人生离不开它。
1
“慎独”之所以古往今来受到德育思想家们的重视， 是因为它作为“入德之方”，在人们修身中具有十 分重要的功用。
2
“慎独”有利于提高道德修身的自觉性。《淮南 子·说山训》说：“兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟 行江海，不为莫乘而不浮；君子行义，不为莫知而 止休。” 君子修德要努力做到“不为莫知而止休”， 其突出的正是自觉性的品格。
又问：“我尚未赴任，哪来的赃款?”
又答：“你难道不记得当年书铺之事了?做秀才时，你
就已爱钱如命，侥幸当上了地方官，岂不要伸手到人家的
口袋里去偷盗，成为戴着乌纱帽的窃贼?”那人这才知道，
当年那个老头，竟是这位汤老爷。于是，他羞愧地辞官而
去。
高一11班 主题班会
他律、自律、慎独、自强
1
经过初三的努力进入高一以后，有的学生
3
要做到“慎独”就必须在“幽隐细微”处严格要求， 毫不马虎。人们在实行道德自律过程中，要把对自 己的严格要求扩充到人所“不睹”之处。只有这样， 人们修身的自觉性才能达到应有的境界。
自律的最高 境界你做到
慎独自修至诚至性课件
对自己的行为和经历进行深入 反思，从中总结经验教训。
勇于尝试新事物
积极尝试新鲜事物，拓展自己 的生活经验和技能。
接受挑战与克服困难
面对挑战不退缩，通过克服困 难提升自己的意志力和能力。
自我成长的重要性
实现个人价值
通过自我成长，发掘自身潜力，实现个人价 值。
适应社会变化
自我成长使个人更好地适应社会发展和变化。
提升社会适应能力和创新能力
课程安排
共计36学时，分为4个单元，每个单元9学时
01
第二单元：养性之道，主要讲解性格塑造 和心理调适的方法
03
02
第一单元：修身之道，主要讲解修身的基本 概念和方法
04
第三单元：至诚之道，主要讲解诚信和道 德自律的内容
第四单元：至性之道，主要讲解个性发展 和自我实现的方法
05
06
每个单元包含理论教学和实践操作两个部 分。
PART 02
慎独自修
什么是慎独自修？
01
慎独自修指的是在独自一人时， 也能保持谨慎、自省和修养，以 达到自我完善和提升。
02
慎独自修强调了个人内在的修养 和自我管理，是一种积极向上的 人生态度和价值观。
慎独自修的重要性
提升自我修养
通过慎独自修，可以培养个人的 品德、智慧和技能，提高自我修
修身养性的重要性
道德准则的应用
认识到了修身养性对于一个人成长的重要 性，如保持平静的心态、控制情绪等。
学会了如何将所理解的道德准则应用到实 际生活中，如尊重他人、诚实守信等。
对未来的展望和计划
01
02
03
持续学习
计划继续学习其他的经典 著作，如《论语》、《庄 子》等，以扩展自己的视 野和知识面。
勇于尝试新事物
积极尝试新鲜事物，拓展自己 的生活经验和技能。
接受挑战与克服困难
面对挑战不退缩，通过克服困 难提升自己的意志力和能力。
自我成长的重要性
实现个人价值
通过自我成长，发掘自身潜力，实现个人价 值。
适应社会变化
自我成长使个人更好地适应社会发展和变化。
提升社会适应能力和创新能力
课程安排
共计36学时，分为4个单元，每个单元9学时
01
第二单元：养性之道，主要讲解性格塑造 和心理调适的方法
03
02
第一单元：修身之道，主要讲解修身的基本 概念和方法
04
第三单元：至诚之道，主要讲解诚信和道 德自律的内容
第四单元：至性之道，主要讲解个性发展 和自我实现的方法
05
06
每个单元包含理论教学和实践操作两个部 分。
PART 02
慎独自修
什么是慎独自修？
01
慎独自修指的是在独自一人时， 也能保持谨慎、自省和修养，以 达到自我完善和提升。
02
慎独自修强调了个人内在的修养 和自我管理，是一种积极向上的 人生态度和价值观。
慎独自修的重要性
提升自我修养
通过慎独自修，可以培养个人的 品德、智慧和技能，提高自我修
修身养性的重要性
道德准则的应用
认识到了修身养性对于一个人成长的重要 性，如保持平静的心态、控制情绪等。
学会了如何将所理解的道德准则应用到实 际生活中，如尊重他人、诚实守信等。
对未来的展望和计划
01
02
03
持续学习
计划继续学习其他的经典 著作，如《论语》、《庄 子》等，以扩展自己的视 野和知识面。
君子慎独班会精品ppt课件
君子慎独班会精品 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-20
目录
CONTENTS
• 理解“君子慎独”的含义 • “君子慎独”的历史背景和文化
传承 • “君子慎独”在个人素质提升中
的作用
目录
CONTENTS
• “君子慎独”在社会道德建设中 的价值
• “君子慎独”在校园文化建设中 的意义
• “君子慎独”的实践与运用
将“君子慎独”的道德观念传承下去，成为中华民族优秀文化的重要组
成部分。
03
提升个人素质
通过实践“君子慎独”，提高个人的道德素质和修养水平，为未来的发
展奠定坚实的基础。
THANKS
感谢您的观看
06
“君子慎独”的实 践与运用
如何做到“君子慎独”
明确道德规范
了解并明确社会道德规范，树立正确的价值观和道德观念。
自我约束
在独处时，自觉遵守道德规范，不做出违背良心的行为。
反思与自省
经常反思自己的行为，及时发现并改正不良习惯，不断提高自己 的道德修养。
“君子慎独”在日常生活中的应用
遵守公共秩序
通过自我反省和自我约束 ，可以提升人们的自我修 养，使他们更加成熟、理 智。
促进个人成长
通过“君子慎独”的实践 ，可以促进人们的个人成 长，使他们更加优秀、卓 越。
02
“君子慎独”的历 史背景和文化传承
“君子慎独”的历史背景
儒家思想的影响
历史事件的影响
儒家思想强调个人的道德修养和自我 完善，“君子慎独”是儒家思想中的 重要概念。
弘扬社会正气
君子慎独的品质有助于弘扬社会正气，抵制不良风气，促进社会风气 的良性发展。
促进诚信建设
汇报人：可编辑
2023-12-20
目录
CONTENTS
• 理解“君子慎独”的含义 • “君子慎独”的历史背景和文化
传承 • “君子慎独”在个人素质提升中
的作用
目录
CONTENTS
• “君子慎独”在社会道德建设中 的价值
• “君子慎独”在校园文化建设中 的意义
• “君子慎独”的实践与运用
将“君子慎独”的道德观念传承下去，成为中华民族优秀文化的重要组
成部分。
03
提升个人素质
通过实践“君子慎独”，提高个人的道德素质和修养水平，为未来的发
展奠定坚实的基础。
THANKS
感谢您的观看
06
“君子慎独”的实 践与运用
如何做到“君子慎独”
明确道德规范
了解并明确社会道德规范，树立正确的价值观和道德观念。
自我约束
在独处时，自觉遵守道德规范，不做出违背良心的行为。
反思与自省
经常反思自己的行为，及时发现并改正不良习惯，不断提高自己 的道德修养。
“君子慎独”在日常生活中的应用
遵守公共秩序
通过自我反省和自我约束 ，可以提升人们的自我修 养，使他们更加成熟、理 智。
促进个人成长
通过“君子慎独”的实践 ，可以促进人们的个人成 长，使他们更加优秀、卓 越。
02
“君子慎独”的历 史背景和文化传承
“君子慎独”的历史背景
儒家思想的影响
历史事件的影响
儒家思想强调个人的道德修养和自我 完善，“君子慎独”是儒家思想中的 重要概念。
弘扬社会正气
君子慎独的品质有助于弘扬社会正气，抵制不良风气，促进社会风气 的良性发展。
促进诚信建设
高一自律、慎独、自强主题班会ppt课件
计划调整
根据实际执行情况，适时调整计划， 以适应变化。
培养良好的学习习惯
总结词
良好的学习习惯是自律的关键，有助于提高学习效果和自 我管理能力。
学习方法推荐
采用番茄工作法、思维导图等高效学习方法，提高学习效 率。
详细描述
保持专注，避免在学习时分心；合理安排学习时间和休息 时间，避免过度疲劳；积极参与课堂活动，做好笔记；及 时复习巩固，确保知识掌握牢固。
通过本次主题班会，使学生认识到自律、慎独、 自强的重要性，培养良好的行为习惯和学习态度。
02 主题班会内容
包括自律、慎独、自强的含义、意义和具体做法， 以及如何在日常生活中实践这些品质。
03 主题班会形式
采用讲解、小组讨论、案例分析等形式，引导学 生积极参与，加深理解。
对未来的期望与建议
01 持续培养自律习惯
时间管理心态
保持积极的心态，不因时间紧迫而焦虑，合理安 排休息和放松时间。
坚持原则，抵制诱惑
• 总结词：坚持原则是自律的核心品质，有助于在面对诱惑时保持清醒和坚定。
• 详细描述：明确自己的原则和价值观，如诚实守信、尊重他人等；在面对诱惑时，要时刻提醒自己原则和价值观；学会拒绝不良诱惑，如网络游戏、不健康的食品等；培养自我控制能力，避免一时冲动而 违背原则。
• 抵制诱惑的方法：采用心理暗示、转移注意力等方法，增强自我控制能力。 • 增强自律意识：通过阅读经典、听取讲座等方式，提高自律意识，增强自我管理能力。
03
慎独的精神与实践
独立思考，不盲从
总结词
在面对问题时，应保持独立思考，不轻易被他人意见左右，以形成自己的见解。
详细描述
独立思考是慎独精神的重要体现。在日常生活中，我们常常面临各种问题，需要做出决策。此 时，我们应该保持清醒的头脑，不被他人的意见所左右，而是通过自己的思考和分析，形成独 立的见解。这样才能更好地解决问题，避免盲从带来的不良后果。
根据实际执行情况，适时调整计划， 以适应变化。
培养良好的学习习惯
总结词
良好的学习习惯是自律的关键，有助于提高学习效果和自 我管理能力。
学习方法推荐
采用番茄工作法、思维导图等高效学习方法，提高学习效 率。
详细描述
保持专注，避免在学习时分心；合理安排学习时间和休息 时间，避免过度疲劳；积极参与课堂活动，做好笔记；及 时复习巩固，确保知识掌握牢固。
通过本次主题班会，使学生认识到自律、慎独、 自强的重要性，培养良好的行为习惯和学习态度。
02 主题班会内容
包括自律、慎独、自强的含义、意义和具体做法， 以及如何在日常生活中实践这些品质。
03 主题班会形式
采用讲解、小组讨论、案例分析等形式，引导学 生积极参与，加深理解。
对未来的期望与建议
01 持续培养自律习惯
时间管理心态
保持积极的心态，不因时间紧迫而焦虑，合理安 排休息和放松时间。
坚持原则，抵制诱惑
• 总结词：坚持原则是自律的核心品质，有助于在面对诱惑时保持清醒和坚定。
• 详细描述：明确自己的原则和价值观，如诚实守信、尊重他人等；在面对诱惑时，要时刻提醒自己原则和价值观；学会拒绝不良诱惑，如网络游戏、不健康的食品等；培养自我控制能力，避免一时冲动而 违背原则。
• 抵制诱惑的方法：采用心理暗示、转移注意力等方法，增强自我控制能力。 • 增强自律意识：通过阅读经典、听取讲座等方式，提高自律意识，增强自我管理能力。
03
慎独的精神与实践
独立思考，不盲从
总结词
在面对问题时，应保持独立思考，不轻易被他人意见左右，以形成自己的见解。
详细描述
独立思考是慎独精神的重要体现。在日常生活中，我们常常面临各种问题，需要做出决策。此 时，我们应该保持清醒的头脑，不被他人的意见所左右，而是通过自己的思考和分析，形成独 立的见解。这样才能更好地解决问题，避免盲从带来的不良后果。
君子慎独班会ppt课件
第三部分 结束
排人 员 安
班体委经组织一学十生和别维的持，秩序际 带 更 带 行
健常个年 人人善 关来加微交一 康微人少三的才待二系不和笑流、
若8干位！演辩笑有利于身员手心 情 愉 悦 ，（（； 微 笑 会 使具学、 笑 一 笑 ，体生魅 力 ！数选会 产 生 吸 引目出人 生 ， 这 样视）、乐观向上剧！本少良好的人需要善，会为你而让你看起来定的时候，面）在与他人进
义班 会 意
通过本次班会能够加深学生对于慎
谢谢观赏！ 独美德的认识和理解，提高学生的
思想道德修养，规范学生行为，对 于学生的成长有很大好处。
知识影响格局，格局决定命运！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 快乐分享，知识无限！
第一部分 对“君子慎独”的理解
1、（3分钟）讲一个小故事 2、（5分钟）给学生2分钟时间思考和讨论，之后请几位同
学简单谈谈对故事中两个人及其行为的看法； 3、过渡 4、（20分钟）简单辩论 5、总结
第二部分 对实现“君子慎独”途径的探究
经常保持微笑 1、开始 2、（15分钟）微小品：（1）东汉杨震的“天知，地知，你知，我知 ”（2）王顺友“一个人的长征”（3）元代许衡心中有“主” 3、（6分钟）给学生2分钟时间讨论，然后请几位同学谈谈看法 4、总结
的 时 候 ， 面
在 与 他 人 进
“君子慎独”t（内
2、班委：组织学生选出辩
容：相关故事、辩题和班会
手（学习小组每一组出一个
相关幻灯片）；分队：按已
）以及演员；准备小品剧本
有的学习小组1—4组为一队
；提前组织布置现场，按已
，5—8组为一队；向班委安
分好的队分成两部分坐，并
“君子慎独”
主题班会策划
排人 员 安
班体委经组织一学十生和别维的持，秩序际 带 更 带 行
健常个年 人人善 关来加微交一 康微人少三的才待二系不和笑流、
若8干位！演辩笑有利于身员手心 情 愉 悦 ，（（； 微 笑 会 使具学、 笑 一 笑 ，体生魅 力 ！数选会 产 生 吸 引目出人 生 ， 这 样视）、乐观向上剧！本少良好的人需要善，会为你而让你看起来定的时候，面）在与他人进
义班 会 意
通过本次班会能够加深学生对于慎
谢谢观赏！ 独美德的认识和理解，提高学生的
思想道德修养，规范学生行为，对 于学生的成长有很大好处。
知识影响格局，格局决定命运！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 快乐分享，知识无限！
第一部分 对“君子慎独”的理解
1、（3分钟）讲一个小故事 2、（5分钟）给学生2分钟时间思考和讨论，之后请几位同
学简单谈谈对故事中两个人及其行为的看法； 3、过渡 4、（20分钟）简单辩论 5、总结
第二部分 对实现“君子慎独”途径的探究
经常保持微笑 1、开始 2、（15分钟）微小品：（1）东汉杨震的“天知，地知，你知，我知 ”（2）王顺友“一个人的长征”（3）元代许衡心中有“主” 3、（6分钟）给学生2分钟时间讨论，然后请几位同学谈谈看法 4、总结
的 时 候 ， 面
在 与 他 人 进
“君子慎独”t（内
2、班委：组织学生选出辩
容：相关故事、辩题和班会
手（学习小组每一组出一个
相关幻灯片）；分队：按已
）以及演员；准备小品剧本
有的学习小组1—4组为一队
；提前组织布置现场，按已
，5—8组为一队；向班委安
分好的队分成两部分坐，并
“君子慎独”
主题班会策划
慎独主题班会PPT
主题班会素材：自律最高为慎独2009-12-2 15:07:00 阅读 21500 次参与讨论(6) 收藏“道也者，不可须臾离也，可离非道也。
是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻，莫见乎隐，莫见乎微，故君子慎其独也。
”——《礼记·中庸》“道也者，不可须臾离也，可离非道也。
是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻，莫见乎隐，莫见乎微，故君子慎其独也。
”——《礼记·中庸》“独者，人所不知而己所独知之地也。
言幽暗之中，细微之事，迹虽未形而几则已动，人虽不知而己独知之，则是天下事无有著见明显而过于此者。
是以君子既常戒惧，而于此尤加谨焉，所以遏人欲于将萌，而不使其滋长于隐微之中，以至离道之远也。
”——朱熹《四书章句集注·中庸章句》“《大学》、《中庸》俱以慎独为训，是为对贤第一要节。
后人广其说曰：‘暗室不欺’。
所谓暗室不欺有二义焉：一在私居独处之时，一在心曲隐微则人不及知。
惟君子谓此时指视必严也。
”——康熙《庭训格言》“王者至公无私故能服天下人之心，朕与卿辈日所食，皆取诸民者也，故封官委任皆为民也。
”——唐太宗李世民“一丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之脂膏；宽一分，我受赐不止一分；取一文，我为人不值一文”。
——清? 张伯行“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
”——刘备“君子慎其独，非特显明之处是如此，虽至微至隐，人所不知之地，亦常慎之。
小处如此，大处亦如此，显明处如此，隐微处亦如此。
表里内外，粗精隐显，无不慎之。
”——朱熹《朱子语类》“暗室屋漏一如大庭广众之中，表里精粗，无一或苟。
明可以对人对天，幽可以执鬼执神。
”——李二曲“参日而后能外天下；已外天下矣，吾又守之，七日而后能外物；已外物矣，吾又守之，九日而后能外生；已外生矣，而后能朝彻；朝彻而后能见独；见独而后能无古今；无古今而后能入于不死不生。
”——《庄子·大宗师》“礼之以少为贵者，以其内心者也。
德产之致也精微。
观天下之物无可以称其德者，如此，则得不以少为贵乎?是故君子慎其独也。
慎独ppt课件
现实生活中，常有这样的现象：在 众人面前讲究卫生，独自一人时就随地 吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通 法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在 自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身 于陌生的环境就不再遵守公德。
慎独的定义
护理工作中“慎独”定义 “慎独”是指护士在没有任何外在监督 时,仍能非常 谨慎严格要求自己,对各 项本职工作一丝不苟，对患者尽职尽 责,不做任何有损患者利益的事。
慎独的定义
2005年感动中国的王顺友，一个普通 的乡村邮递员，就是当代恪守“慎独”的典 范。他一十人20年走了26万多公里的寂 寞邮路。尽管生存环境和工作条件十分恶 劣，但他没有延误过一个班期，没有丢失 过一封邮件，投递准确率达100％。他说 ：‘‘保证邮件送到，是我的责任。”在漫漫 “孤独之旅”上他对自己的严格要求，在“ 一个人的长征”中，他服务无数山里人的 执著，为人类创造了一笔宝贵的精神财富 。
慎独的定义
疾风知劲草，只有在独处时才能看 出一个人的品质和德行。 《后汉书》有 一则“暮夜无知”的故事：杨震赴任东莱 太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令 的王密夜晚去拜见他，想送他十斤黄金 ，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。” 杨震义正词严：“天知，神知，我知， 你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧 而返。
慎独的定义
“要留心，即使当你独自一人时 ，也不要说坏话或做坏事，而要学 得在你自己面前比在别人面前更知 耻”.——古希腊唯物主义哲学家德 谟克利特
慎独的定义
慎独是一种情操，慎独是一种修 养；慎独是一种自律；慎独是一种坦 荡。所谓慎独，是指人们在独自活动 无人监督的情况下，凭着高度的自觉， 按照一定的道德行动，而不做任何有 违道德和法律之事，这是进行个人道 德修养的重要方法，也是评定一个人 道德水准的关键环节。
《疫情当下,慎独自律、静心学习》PPT班会课件
出门戴口罩，不扎堆，不聚集，勤洗手通风
1.加强锻炼，保护眼睛，少玩游戏，少看手机 2.出门戴口罩，不扎堆，不聚集，勤洗手通风
越自律，越自由！
共勉： 越自律，越自由！ 你比你想象中更强大， 不如就从今天开始证明！
开学后注意什么？
越自律，越自由！
中国加油！武汉加油！
越自律，越自由！
考试在没有自律的人那里，是压力； 在家如何合理使用手机？ 取消朋友圈照片更新提醒，降低更新朋友圈的频率，有时间多与家人沟通，增进感情。 慎独是一种能力，与自己相处的能力，我们要学会自我管理，增强规矩意识，在“静”中学会独处和自律。 返校的路被挡住了，但学习的“桥”早就已经搭好了, “我们是‘停课不停学’‘防疫学习’两不误，在家“宅学习”，我们要 跟着老师的节奏按时 完成作业,努力克服网上学习的局限，保持饱满的信心和精神头！ 惟其艰难，方显勇毅； 在家如何合理使用手机？ 在有自律的人那里，是动力。 对于部分没有形成良好行为习惯和学习习惯，自我约束能力差，缺乏责任感,学习动力不足的学生，在疫情特殊时期，我们要认识到慎 独自律的重要性是非常必要的，因此今天我们开展“疫情之下，慎独自律、静心学习”为主题的线上班会。 考试在没有自律的人那里，是压力；
3
长时间看手机很容易造成视觉和精神上的疲劳， 所以要保持适当的休息和体育锻炼！
越自律，越自由！
在家如何合理使用手机？
越自律越自由！
1
平时或者上网课的时候关闭微信和QQ的新消息提醒， 因为微信和QQ的即时消息大多都是闲聊或者不需要
立即回复的信息。
如果你不断查看群消息，是会严重影响我们学习的
2
专注度的。或者退出无意义纯闲聊的群，并将其他
长时间看手机疫很容情易造对成视于觉和我精神们上的学疲生劳，而所以言要保，持适是当的成休息长和体和育锻锻炼！炼 的 机 会 。
1.加强锻炼，保护眼睛，少玩游戏，少看手机 2.出门戴口罩，不扎堆，不聚集，勤洗手通风
越自律，越自由！
共勉： 越自律，越自由！ 你比你想象中更强大， 不如就从今天开始证明！
开学后注意什么？
越自律，越自由！
中国加油！武汉加油！
越自律，越自由！
考试在没有自律的人那里，是压力； 在家如何合理使用手机？ 取消朋友圈照片更新提醒，降低更新朋友圈的频率，有时间多与家人沟通，增进感情。 慎独是一种能力，与自己相处的能力，我们要学会自我管理，增强规矩意识，在“静”中学会独处和自律。 返校的路被挡住了，但学习的“桥”早就已经搭好了, “我们是‘停课不停学’‘防疫学习’两不误，在家“宅学习”，我们要 跟着老师的节奏按时 完成作业,努力克服网上学习的局限，保持饱满的信心和精神头！ 惟其艰难，方显勇毅； 在家如何合理使用手机？ 在有自律的人那里，是动力。 对于部分没有形成良好行为习惯和学习习惯，自我约束能力差，缺乏责任感,学习动力不足的学生，在疫情特殊时期，我们要认识到慎 独自律的重要性是非常必要的，因此今天我们开展“疫情之下，慎独自律、静心学习”为主题的线上班会。 考试在没有自律的人那里，是压力；
3
长时间看手机很容易造成视觉和精神上的疲劳， 所以要保持适当的休息和体育锻炼！
越自律，越自由！
在家如何合理使用手机？
越自律越自由！
1
平时或者上网课的时候关闭微信和QQ的新消息提醒， 因为微信和QQ的即时消息大多都是闲聊或者不需要
立即回复的信息。
如果你不断查看群消息，是会严重影响我们学习的
2
专注度的。或者退出无意义纯闲聊的群，并将其他
长时间看手机疫很容情易造对成视于觉和我精神们上的学疲生劳，而所以言要保，持适是当的成休息长和体和育锻锻炼！炼 的 机 会 。
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28
号作品
慎独 自律
故 事与 两 则
妙手回春PPT作品 XXXXXXXXX
以下内容
请由右向左
点头阅读
慎独
史上某宰相供公职 夜间在家处理公务 点朝廷供应的蜡烛
夜深了公务理毕 转入私人读书时间 则吹灭朝廷供的蜡烛 转而点用私家蜡烛
家人曰
夜深人息 何必如此 又没人看见
此公曰
君子当慎独也 人此一生所作所为 不为做给别人看 是为对自己 有所要求 有个交代
思想的高度 决定人生的高度
继续…
君子修身 贵在慎独
自律
一个访者问法师
您在公共场合吃素 您一个人在房间
会不会吃肉呢？
法师反倒问他
？ 您是开车来的吗
是的
开车要系安全带
请问你是为自己系
？ 还是为他人系
？
没自律 没人督促 就不能坚持 成功者的习惯 我想看完这个故事 你应该懂得该么做了
妙
手 回Байду номын сангаас春
微信公众号：miaoshouweixin
号作品
慎独 自律
故 事与 两 则
妙手回春PPT作品 XXXXXXXXX
以下内容
请由右向左
点头阅读
慎独
史上某宰相供公职 夜间在家处理公务 点朝廷供应的蜡烛
夜深了公务理毕 转入私人读书时间 则吹灭朝廷供的蜡烛 转而点用私家蜡烛
家人曰
夜深人息 何必如此 又没人看见
此公曰
君子当慎独也 人此一生所作所为 不为做给别人看 是为对自己 有所要求 有个交代
思想的高度 决定人生的高度
继续…
君子修身 贵在慎独
自律
一个访者问法师
您在公共场合吃素 您一个人在房间
会不会吃肉呢？
法师反倒问他
？ 您是开车来的吗
是的
开车要系安全带
请问你是为自己系
？ 还是为他人系
？
没自律 没人督促 就不能坚持 成功者的习惯 我想看完这个故事 你应该懂得该么做了
妙
手 回Байду номын сангаас春
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